2016年江蘇省幼兒園秋季開學(xué)時(shí)間
暑假即將過去了，暑假作業(yè)有沒有做好呢?下面是小編整理的關(guān)于江蘇省2016年中小學(xué)生幼兒園暑假放假時(shí)間和開學(xué)時(shí)間通知，內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，歡迎大家參考。
省教育廳辦公室關(guān)于做好2016年中小學(xué)幼兒園暑假工作的通知
蘇教辦基﹝2015﹞9號(hào)
各市、縣(市、區(qū))教育局：
2016年中小學(xué)幼兒園暑假即將來臨，為讓全省師生度過一個(gè)安全、健康、快樂和有意義的暑期，現(xiàn)就做好相關(guān)工作通知如下。
一、放假和開學(xué)安排。
2016年全省中小學(xué)幼兒園放假時(shí)間統(tǒng)一為：7月10日至8月31日。8月30日、31日?qǐng)?bào)到。暑假期間任何學(xué)校均不得安排返校日或返校活動(dòng)，請(qǐng)各地各校嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行。
二、家校結(jié)合科學(xué)安排學(xué)生暑假生活。
各地各校要及時(shí)將假期時(shí)間安排告知家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)安排好學(xué)生的假期生活。暑假期間，學(xué)校要合理布置學(xué)生暑假作業(yè)，學(xué)生每天的書面作業(yè)量要與平時(shí)的要求相當(dāng)，提倡布置適合孩子自主完成或在家長(zhǎng)指點(diǎn)和簡(jiǎn)單幫助下能完成的活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)。開學(xué)后，教師對(duì)學(xué)生的暑假作業(yè)要做到每生必改、每題必改，認(rèn)真反饋，不得布置不批改的暑假書面作業(yè)。各地各校要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，充分利用青少年校外活動(dòng)中心、圖書館、博物館、文化館、體育館等場(chǎng)所，為學(xué)生提供更多就近就便、有益的自主探究和實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)，要加大宣傳力度，通過各種形式、各種渠道、各種方式，讓家長(zhǎng)懂得科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，避免在暑期讓子女盲目參加各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，減少孩子參加社會(huì)補(bǔ)習(xí)的次數(shù)，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。
三、確保孩子假期安全。
樹立“生命第一、安全第一”的思想，切實(shí)做好假期安全教育和安全工作。各地各�？稍趯W(xué)校放假前，制定統(tǒng)一的學(xué)生假期安全注意事項(xiàng)，通過班會(huì)逐條學(xué)習(xí)、師生大會(huì)要求和致家長(zhǎng)書等形式，對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行防止玩水溺水、交通旅游安全、食品安全、防火防電、防自然災(zāi)害等為重點(diǎn)安全專題教育，對(duì)安全注意事項(xiàng)做到每位學(xué)生、每位家長(zhǎng)、每位教師的全知道，切實(shí)提高廣大師生的識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自救、互救意識(shí)和能力，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任感和監(jiān)護(hù)意識(shí)。
四、重點(diǎn)治理違反“五嚴(yán)”規(guī)定的各種行為。
各地各校要認(rèn)真總結(jié)近幾年執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)決制止各類違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)招生和有償家教等行為。各地教育行政部門在放假前要對(duì)假期工作進(jìn)行專門部署，把有關(guān)規(guī)定要求落實(shí)到每所學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員。加大對(duì)執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的檢查力度，對(duì)社會(huì)公布舉報(bào)電話，并保證舉報(bào)電話有人接聽，及時(shí)處置。加強(qiáng)明查暗訪，確保所有的中小學(xué)校不發(fā)生違規(guī)行為。對(duì)違反“五嚴(yán)”規(guī)定的`學(xué)校負(fù)責(zé)人要下決心、動(dòng)真格、嚴(yán)處理，并將處理情況報(bào)送省教育廳。
五、做好中小學(xué)招生入學(xué)工作。
堅(jiān)持陽光招生、均衡編班。招生前，各地要將學(xué)區(qū)劃分、入學(xué)資格、報(bào)名材料、報(bào)名時(shí)間、咨詢電話等通過各種方式向社會(huì)公布。義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉行或者變相舉行與入學(xué)掛鉤的測(cè)試、面試，不得要求學(xué)生提供各種學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書，并將其作為入學(xué)條件和依據(jù)。不得組織學(xué)生分班考試，更不得以文化課成績(jī)等各種名義分重點(diǎn)班、快慢班，不得辦實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班。不得因?yàn)檎猩葐栴}引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定因素。各地教育行政部門、教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人要親自或組織責(zé)任督學(xué)等人員進(jìn)行明查暗訪，發(fā)現(xiàn)情況要及時(shí)告誡有關(guān)單位責(zé)任人。各地根據(jù)責(zé)任督學(xué)的工作情況可適當(dāng)給予補(bǔ)助。
六、加強(qiáng)校長(zhǎng)教師暑假學(xué)習(xí)。
各地各校在保證教師應(yīng)有假期休息時(shí)間的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師的在職培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，針對(duì)當(dāng)?shù)氐谋∪醯貐^(qū)、薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，開展教學(xué)理念、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)方法，學(xué)科專業(yè)開發(fā)、學(xué)科文化建設(shè)、學(xué)具教具研制和教師師德自律、教學(xué)風(fēng)格形成、信息技術(shù)利用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，普遍提升廣大教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。
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