(精)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)1
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面提升未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和體質(zhì)健康素質(zhì)，沙井鎮(zhèn)中心學(xué)校通過(guò)廣泛開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，使廣大未成年人受到了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀(guān)、習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮貌教育，使他們?cè)谛撵`上、思想上得到了升華。
一、積極協(xié)調(diào)，形成合力，形成未成年人思想道德建設(shè)工作的新格局。
開(kāi)校初，沙井鎮(zhèn)中心學(xué)校制定了工作計(jì)劃和活動(dòng)方案，形成了齊抓共管、常抓不懈的工作格局，使未成年人思想道德建設(shè)工作取得了新的成效。
二、廣泛開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化未成年人思想道德教育。
1、鼓勵(lì)學(xué)生自主參與，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點(diǎn)，就是注重兒童實(shí)踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說(shuō)教和形式主義，要多開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童在
行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì)自己教育自己。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時(shí)利用每周班會(huì)課組織學(xué)生開(kāi)展“安全、環(huán)保、禮儀、誠(chéng)信、自律”等方面的主題班會(huì)，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
3、每周一開(kāi)展“國(guó)旗下講話(huà)”的教育活動(dòng)。國(guó)旗是祖國(guó)的象征，教育學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗是愛(ài)國(guó)主義教育的`重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開(kāi)展“國(guó)旗下講話(huà)”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，使學(xué)生在老師各家長(zhǎng)還有社會(huì)人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國(guó)家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚(yáng)而奮斗。
4、開(kāi)展行為規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行禮儀教育。每班每?jī)芍芙o學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編排的，讓學(xué)生模擬實(shí)踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅(jiān)持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
5、開(kāi)展“三個(gè)彎彎腰”活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。要做一個(gè)合格的“小公民”，環(huán)保的意識(shí)是不能沒(méi)有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)，讓學(xué)生“見(jiàn)到果皮彎彎腰；見(jiàn)到紙屑彎彎腰；見(jiàn)到塑料袋彎彎腰”成為自覺(jué)行動(dòng)。
6、開(kāi)展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時(shí)，我們還根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)。現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，不少孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，孝敬父母就更無(wú)從談起了。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育活動(dòng)。
三、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所。
學(xué)生道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長(zhǎng)、教師和全體社會(huì)成員的通力合作。
1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對(duì)于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長(zhǎng)宣傳道德建設(shè)計(jì)劃，積極求得家長(zhǎng)對(duì)孩子參與活動(dòng)，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會(huì)和條件。
2、小公民道德建設(shè)主動(dòng)與社會(huì)聯(lián)網(wǎng)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動(dòng)員社會(huì)力量來(lái)支持和參與，利用社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。
四、存在主要問(wèn)題及今后的努力方向
存在主要問(wèn)題：其一，未成年人在自覺(jué)遵守社會(huì)公德方面觀(guān)念淡薄，缺乏遵守公德的意識(shí)。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無(wú)遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會(huì)、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)公德教育。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
3、加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對(duì)未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對(duì)未成年人進(jìn)行挫折體驗(yàn)教育，鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)意志，提高他們的心理承受能力。
瀟瀟春雨后，簇簇滿(mǎn)園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績(jī)，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)2
今年以來(lái)，我們按照全市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的安排部署，緊緊圍繞《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》，立足xx實(shí)際，針對(duì)未成年人思想道德建設(shè)開(kāi)展實(shí)地調(diào)研督導(dǎo)，著力健全未成年人工作體制機(jī)制、精心組織未成年人主題實(shí)踐活動(dòng)、不斷優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，積極促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育“三結(jié)合”，工作有序推進(jìn)。
一、主要做法
1.建立完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)各司其責(zé)”的工作格局。進(jìn)一步健全未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。今年，在市創(chuàng)文指揮部“一辦十一組”的組織架構(gòu)中增設(shè)了由李麗副市長(zhǎng)牽頭領(lǐng)銜的“未成年人成長(zhǎng)環(huán)境組”，負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作成員單位的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，并由我科室會(huì)同“未成年人成長(zhǎng)環(huán)境組”制定形成“月度調(diào)度會(huì)”制度，打破了過(guò)去聯(lián)絡(luò)較少、線(xiàn)上催辦、隔空指導(dǎo)的窘境，堅(jiān)持每月依托“調(diào)度會(huì)”集中研判形勢(shì)、培訓(xùn)業(yè)務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)，真正做到了材料報(bào)送積極主動(dòng)，工作疑慮當(dāng)面溝通，有效促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作有的放矢、提質(zhì)增效。
2.采取“協(xié)作聯(lián)動(dòng)、互有分工”的工作方式。為保障未成年人思想道德建設(shè)工作順利進(jìn)行，我們?cè)诿鞔_各地、各部門(mén)責(zé)任分工清單的基礎(chǔ)上，更加注重協(xié)作聯(lián)動(dòng)。在活動(dòng)組織上，積極聯(lián)合各城區(qū)、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市民政局等按照職能分工和既定部署，統(tǒng)一研究策劃、開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)標(biāo)測(cè)評(píng)體系突出活動(dòng)主題和活動(dòng)重點(diǎn)，同時(shí)深入中小學(xué)校、社區(qū)等基層單位進(jìn)行具體指導(dǎo)，兼顧活動(dòng)效果和網(wǎng)報(bào)材料所需圖片。通過(guò)各地、各部門(mén)、各學(xué)校、各社區(qū)的充分磨合，實(shí)現(xiàn)了各類(lèi)活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、對(duì)接精準(zhǔn)、參與廣泛的良好局面。既節(jié)約了資源和時(shí)間，也提升了活動(dòng)質(zhì)量。
3.堅(jiān)持“學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育”相結(jié)合的工作模式。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)的優(yōu)勢(shì)，組織協(xié)調(diào)未成年人思想道德建設(shè)工作，搭建交流協(xié)作平臺(tái)。一是不斷加大學(xué)校德育工作和素質(zhì)教育的落實(shí)力度，通過(guò)開(kāi)展“童心向黨”“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”等活動(dòng)，進(jìn)一步提學(xué)校教育的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。二是注重家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，聯(lián)合市婦聯(lián)組織家庭教育志愿者進(jìn)行宣講，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)。三是發(fā)揮社區(qū)多元優(yōu)勢(shì)，把未成年人志愿服務(wù)、道德實(shí)踐活動(dòng)同社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展未成年人美化環(huán)境、援助孤殘、義務(wù)勞動(dòng)、參觀(guān)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人團(tuán)結(jié)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
1.豐富主題實(shí)踐活動(dòng)載體。在xx文明網(wǎng)、文明xx公眾號(hào)開(kāi)辟“網(wǎng)上清明祭英烈”等活動(dòng)專(zhuān)欄，線(xiàn)上參與鞠躬獻(xiàn)花青少年近46000人次；聯(lián)合市科協(xié)指導(dǎo)科普志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)校園開(kāi)展的人工智能公益課志愿服務(wù)服務(wù)活動(dòng)。截至目前，在xx市龔家巷小學(xué)、武漢路小學(xué)、廣州路小學(xué)、新建區(qū)小學(xué)共計(jì)開(kāi)展公益課29課時(shí)，受益學(xué)生1089人次；市文化和旅游局舉辦第四屆“歡動(dòng)xx”青少年才藝展演活動(dòng)，xx圖書(shū)館開(kāi)展“悅讀寶寶”我是故事大王系列活動(dòng)，吸引了1600余名學(xué)生及家長(zhǎng)參與。團(tuán)市委在中考前夕廣泛開(kāi)展“中考考前減壓心理輔導(dǎo)”活動(dòng)，覆蓋1500多名學(xué)生。大冶市舉辦了青少年“走進(jìn)消防”實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了未成年人消防安全意識(shí)。各地、各部門(mén)都充分結(jié)合本職工作，并結(jié)合體系要求開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)。
2.積極開(kāi)展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳。聯(lián)合團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市教育局印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展xx年度xx市“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的通知》，迅速在各學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)評(píng)選的.高潮，經(jīng)各縣（市、區(qū)）初審篩選推薦，部門(mén)合議，評(píng)選出xx年度xx市“新時(shí)代好少年”20名。擬于開(kāi)學(xué)后舉行發(fā)布會(huì)儀式，并聯(lián)系媒體單位啟動(dòng)對(duì)優(yōu)秀事跡的新聞創(chuàng)作計(jì)劃，以深度挖掘、專(zhuān)題報(bào)道方式擴(kuò)大“新時(shí)代好少年”社會(huì)影響力。
3.積極推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。一是戲曲進(jìn)校園方面。指定市歌舞劇院開(kāi)展戲曲講座、戲曲表演進(jìn)校園等活動(dòng)，截至當(dāng)前，共進(jìn)行30余場(chǎng)次，受益學(xué)生達(dá)20000余人。二是經(jīng)典誦讀方面。為全市中小學(xué)、幼兒園更新朝讀經(jīng)典、起點(diǎn)閱讀教材10萬(wàn)套。各中小學(xué)利用“國(guó)旗下的講話(huà)”、課間操等時(shí)間，開(kāi)展集體誦讀活動(dòng)1850余場(chǎng)次。三是傳統(tǒng)體育方面。進(jìn)一步明確傳統(tǒng)體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容，組織各地各校開(kāi)發(fā)特色項(xiàng)目，其中下陸小學(xué)創(chuàng)新研發(fā)學(xué)生五禽戲集體操演項(xiàng)目，受到好評(píng)。四是書(shū)法教育方面。聯(lián)合市文聯(lián)組織書(shū)法家協(xié)會(huì)成員定期進(jìn)校園開(kāi)展義務(wù)書(shū)法教學(xué)活動(dòng)。
4.不斷優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。多次開(kāi)展上網(wǎng)營(yíng)業(yè)服務(wù)場(chǎng)所排查行動(dòng)，市文旅局近兩月出動(dòng)檢查人員759人次，現(xiàn)場(chǎng)檢查網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)單位327家次，另通過(guò)網(wǎng)絡(luò)巡查100余家次，加強(qiáng)網(wǎng)吧“文網(wǎng)衛(wèi)士”軟件的安裝和監(jiān)控，重點(diǎn)打擊網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人經(jīng)營(yíng)行為；不斷完善心理輔導(dǎo)站點(diǎn)建設(shè)。完善市、區(qū)兩級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)站功能，以“讓未成年人心理更健康陽(yáng)光”為根本目標(biāo)，重點(diǎn)開(kāi)展了未成年人心理健康教育，緊密結(jié)合學(xué)生群體的共性特點(diǎn)，針對(duì)考前心理減壓、人際交往焦慮、學(xué)業(yè)心理減壓等方面，由具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)輔導(dǎo)老師進(jìn)校對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)展心理健康講座；加強(qiáng)熒屏凈化力度，在xx電視臺(tái)《xx新聞》《新聞直通車(chē)》欄目播放“關(guān)愛(ài)未成年人成長(zhǎng)”系列稿件80余條，制作播出《新起點(diǎn)》青少年專(zhuān)題節(jié)目24期，刊播關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人公益廣告144次，總播出時(shí)長(zhǎng)5760秒；其中黃金時(shí)段播出40次，總時(shí)長(zhǎng)為1700秒。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)3
本學(xué)期，學(xué)校德育工作以《中小學(xué)德育工作指南》為遵循，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，深入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，提高了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)了師生共同發(fā)展，努力營(yíng)造了“賞識(shí)教育”的校園文化氛圍。
一、注重隊(duì)伍建設(shè)，努力形成德育工作的強(qiáng)大合力。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德，提升素養(yǎng)。
組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《楊浦區(qū)教師職業(yè)道德行為承諾書(shū)》等政策文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問(wèn)題，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀(guān)念，引導(dǎo)教師恪守職業(yè)規(guī)范。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》，進(jìn)一步明確人人都是德育工作者，充分發(fā)揮自己崗位的育人功能，確立“德育為先，育人為本”的觀(guān)念，把教書(shū)和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來(lái)。每一位老師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，圍繞“如何深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣”開(kāi)展討論。
本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展了“兩代楷模激勵(lì)我成長(zhǎng)”師德主題教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。開(kāi)展了“循書(shū)道初心，詩(shī)贊新時(shí)代”教師讀書(shū)活動(dòng)。教師們閱讀好書(shū)、撰寫(xiě)體會(huì)、詩(shī)朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)能力，提升人文素養(yǎng)。多種形式的師德教育活動(dòng)增強(qiáng)了教師高尚的育人意識(shí)和育德能力，全面提高了德育育人水平。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素養(yǎng)。
學(xué)校通過(guò)班主任例會(huì)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式來(lái)加強(qiáng)班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過(guò)班主任常規(guī)工作的檢查，提高班主任對(duì)自身崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。德育處和大隊(duì)部每月從學(xué)生常規(guī)管理、學(xué)生活動(dòng)、教師活動(dòng)、公物保管等方面對(duì)班主任的`工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jī)考核相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀，反思不足，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性，以此不斷提升班主任工作的實(shí)效。
3、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的協(xié)力建設(shè)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了家委會(huì)向家長(zhǎng)告知學(xué)校的收費(fèi)制度以及本學(xué)期的重點(diǎn)工作等。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日和每月一次的低年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的素質(zhì)教育工作,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了“繽紛童年夢(mèng)想舞臺(tái)自信快樂(lè)圓夢(mèng)起飛”慶�！傲弧眱和�(jié)主題活動(dòng)。一家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通，營(yíng)造合力育人的良好氛圍。
學(xué)校合理利用了社區(qū)教育資源，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，開(kāi)展教育活動(dòng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。結(jié)合法制教育月，我們請(qǐng)來(lái)了法制校外輔導(dǎo)員和民警來(lái)校為學(xué)生做法制安全和交通安全講座。
二、深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，培育“文明樂(lè)學(xué)”好少年
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵
�。�1）重視傳統(tǒng)節(jié)日，傳承傳統(tǒng)美德。
傳統(tǒng)節(jié)日是一本本鮮活的教材，學(xué)校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的洗禮，讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)其愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。如：以“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、以勞動(dòng)節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
（2）舉辦校園文化節(jié)，展示學(xué)生個(gè)性風(fēng)采。
學(xué)校努力營(yíng)造“賞識(shí)教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂(lè)幸福，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)周、英語(yǔ)周等校園文活動(dòng)，充分發(fā)揮閱讀、藝術(shù)、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)讓孩子們和兒童文學(xué)作家親密交流，和書(shū)籍成為朋友，在成長(zhǎng)的道路上汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)就像一場(chǎng)校園文化的盛宴，為學(xué)生搭建了展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺(tái)，同學(xué)們用嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚(yáng)的樂(lè)曲來(lái)歌頌祖國(guó)、謳歌校園、贊美老師、頌揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”，使全體師生，還有我們的家長(zhǎng)獲得了美好的藝術(shù)享受，陶冶了情操，凈化了心靈。
學(xué)校以創(chuàng)新拓展日活動(dòng)為抓手，開(kāi)展適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的各種課外興趣活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、博物館課程、社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng)以及“快樂(lè)30分”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，陶冶情操，磨煉意志。
2、加強(qiáng)行規(guī)養(yǎng)成教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一直以來(lái)都是我校高度重視的德育工作內(nèi)容。為了全面落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范守則》，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和中層干部深入各年級(jí)組，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督檢查。各班班主任對(duì)照《學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標(biāo)》、班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)校每周行規(guī)教育重點(diǎn)制定班級(jí)目標(biāo)及每周教育重點(diǎn)，有計(jì)劃、分階段地落實(shí)行規(guī)教育內(nèi)容。充分利用晨會(huì)課、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。堅(jiān)持每周一小結(jié)，每月一匯總，開(kāi)展優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)定和校園每月一星及“美德尚學(xué)-紅蘋(píng)果之星”的評(píng)比。通過(guò)自我檢查、文明勸導(dǎo)、頒發(fā)流動(dòng)紅旗等方式，客觀(guān)、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，促進(jìn)隊(duì)員的自我完善，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，有10名學(xué)生被評(píng)為“美德尚學(xué)”好少年。
三、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和生命教育
學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育和安全教育，各班除了認(rèn)真上好每?jī)芍芤淮蔚陌踩逃n和心理健康課外，各年級(jí)還根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分主題開(kāi)展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護(hù)”等法治安全教育主題班會(huì)課。各班班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況和小學(xué)生的接受能力，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，由淺入深，由表及里向?qū)W生們進(jìn)行了教育。同時(shí)，學(xué)校每周有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過(guò)一系列的活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)，教會(huì)了學(xué)生保護(hù)生命健康安全基本技能，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了《賞識(shí)你我自信向上童心成長(zhǎng)攜手共進(jìn)》心理健康主題月活動(dòng)。組織學(xué)生參加了區(qū)心理情景劇的比賽。
四、取得的成績(jī)
1、開(kāi)展德育校本教材的研究，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
本學(xué)期，在各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校成功編寫(xiě)《果果成長(zhǎng)記》一二年級(jí)校本教材。校本教材的開(kāi)發(fā)，滿(mǎn)足了學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
2、積極參加區(qū)“向上的力量”——楊浦區(qū)小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節(jié)目獎(jiǎng)。
五、今后德育工作的努力方向
1、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創(chuàng)新。
2、班主任培訓(xùn)的內(nèi)容和形式應(yīng)更豐富，更有實(shí)效。
德育工作一直是學(xué)校的核心工作，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺(tái)階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)4
按照中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下，20xx年，致和鎮(zhèn)全面落實(shí)了未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃安排，取得一定成績(jī)。我們的做法是：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，狠抓落實(shí)
1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置。注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門(mén)，保障了計(jì)劃的落實(shí)。
2、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系，成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，組織書(shū)記為副組長(zhǎng)，宣傳、文化中心、學(xué)校、派出所、司法所、黨政辦等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各村、各部門(mén)也采取強(qiáng)有力的措施，各司其職，各負(fù)其責(zé)，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、利用每周五下午例行學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展每年不少于12次的教育法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程，對(duì)工作任務(wù)逐項(xiàng)量化，實(shí)行目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實(shí)到人，保證了對(duì)未成人思想道德建設(shè)工作落實(shí)到位。
5、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
二、中小學(xué)德育工作得到加強(qiáng)和改進(jìn)
三所中、小學(xué)校充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂的重要作用，根據(jù)實(shí)際，在課內(nèi)外積極開(kāi)展各類(lèi)思想道德建設(shè)活動(dòng)。在實(shí)踐中深化德育工作的學(xué)習(xí)的教學(xué)研究并改善了硬件設(shè)施，提高了教學(xué)水平。
三、社會(huì)文化環(huán)境得到凈化
我鎮(zhèn)平時(shí)堅(jiān)持網(wǎng)吧和學(xué)校周邊文化環(huán)境巡查制度，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)五里小區(qū)、九江小區(qū)、雙龍社區(qū)、太平社區(qū)、萬(wàn)家社區(qū)5個(gè)有場(chǎng)鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度，采取例行檢查和隨機(jī)抽查的形式，抓實(shí)校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學(xué)校校內(nèi)及周邊安全。
四、少兒文化生產(chǎn)和文化服務(wù)得到改善
為提高對(duì)未成年人的文化服務(wù)水平，我鎮(zhèn)36個(gè)村（社區(qū)）有建有文化室，配備了書(shū)柜、圖書(shū)和桌椅。
五、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)和特殊群體未成年人得到關(guān)注和關(guān)愛(ài)
致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠(yuǎn)，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團(tuán)委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)每年不低于兩次培訓(xùn)，大型家庭教育講座2年不低于一次的.培訓(xùn)機(jī)制，提高農(nóng)村家長(zhǎng)教育素質(zhì)。督促班主任落實(shí)家訪(fǎng)工作要求。對(duì)留守兒童、問(wèn)題兒童、特殊兒童采取一對(duì)一的聯(lián)系，并在校建立檔案，隨時(shí)跟蹤了解情況，及時(shí)采取幫扶、慰問(wèn)、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié)、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問(wèn)了特殊兒童和困難兒童家庭， 9月前辦理了500人左右的中、小、大學(xué)生讀書(shū)減免補(bǔ)助申請(qǐng)和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。全年對(duì)未成年人的幫扶經(jīng)費(fèi)每年不少于3萬(wàn)元。
六、學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐步完善
未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要做好這項(xiàng)工作，需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學(xué)校、村（社區(qū)）、家長(zhǎng)的多方努力下，我們建立了相關(guān)制度、落實(shí)了相關(guān)責(zé)任部門(mén)和負(fù)責(zé)人，同時(shí)加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，使之得到逐步完善和創(chuàng)新。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)5
今年以來(lái)，XX縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件精神和要求，用創(chuàng)新的思維、新穎的載體、生動(dòng)的形式、扎實(shí)的措施積極探索推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑，努力構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”綜合教育網(wǎng)絡(luò)，在工作中創(chuàng)造性地開(kāi)展了“四百三小”工程，取得了明顯成效。
一、產(chǎn)生背景
我縣有27萬(wàn)未成年人，他們精神世界的主流是好的，主要表現(xiàn)在：熱愛(ài)祖國(guó)，積極向上，知識(shí)面廣，信息量大，思想活躍，容易接受新事物，渴望成長(zhǎng)，自主能力增強(qiáng)，能遵守社會(huì)公德。但在主流的背后，由于一些學(xué)校教育的失當(dāng)、家庭教育的誤區(qū)、社會(huì)不良環(huán)境的影響、未成年人自身素質(zhì)的不足等原因，仍然存在著一些問(wèn)題，有不少未成年人的道德品質(zhì)狀況不容樂(lè)觀(guān)，集中表現(xiàn)在：在政治上，愛(ài)國(guó)主義情感較淡，對(duì)國(guó)家大事漠不關(guān)心；在人生理想上，偏重個(gè)人生活和前途，社會(huì)責(zé)任感、集體責(zé)任感不強(qiáng)；在價(jià)值觀(guān)念上，拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義有蔓延膨脹的趨勢(shì)，追求個(gè)人利益，向往高收入、高消費(fèi)的傾向也日趨明顯；
在道德情操上，部分未成年人道德判斷力不強(qiáng)，道德選擇是非不清，沒(méi)有養(yǎng)成良好的社會(huì)公德；在勞動(dòng)習(xí)慣上，許多未成年人只會(huì)埋頭死讀書(shū)，不愿意參加集體勞動(dòng)，不會(huì)做飯洗衣，自理能力差；在法制觀(guān)念上，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，違法違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
未成年人成長(zhǎng)在改革開(kāi)放和科技日新月異的新時(shí)期，以往一些傳統(tǒng)的德育教育手段已不能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的'需要，強(qiáng)行的灌輸抑或簡(jiǎn)單的說(shuō)教也難以奏效，學(xué)校、社會(huì)、家庭教育缺乏溝通、相互脫節(jié)，單調(diào)的活動(dòng)對(duì)他們也不再有吸引力。
因此，如何創(chuàng)新工作思路，拓寬活動(dòng)渠道，設(shè)計(jì)有效載體，采取具體措施，加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育，是當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)面臨的一個(gè)重要而緊迫的課題。
基于此認(rèn)識(shí)，我縣緊緊圍繞未成年人所思所想，所愿所盼，針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活實(shí)際，充分運(yùn)用優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品充實(shí)他們的大腦，廣泛開(kāi)展富有內(nèi)涵的活動(dòng)豐富他們的生活，引導(dǎo)他們走向正確的人生之路。
二、主要做法
“四百三小”工程，即“百部?jī)?yōu)秀影片鼓舞人，百本優(yōu)秀圖書(shū)熏陶人，百首優(yōu)秀歌曲激勵(lì)人，百名先進(jìn)典型塑造人；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小伙伴，在社會(huì)做文明禮貌的小公民，在家庭做懂事孝順的小幫手”。在工作中，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，注重發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，把思想道德教育和豐富多彩的活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。
今年以來(lái)，我們依托中小學(xué)校，向全縣未成年人介紹、推介了100部?jī)?yōu)秀中外影片，100首優(yōu)秀歌曲，100本優(yōu)秀的青少年圖書(shū)和100名不同層次的先進(jìn)典型，在《今日濱�！泛蛷V播、電視廣泛宣傳的同時(shí)，通過(guò)組織中小學(xué)生利用雙休日集體觀(guān)看，向中小學(xué)校舉行贈(zèng)書(shū)儀式，開(kāi)展優(yōu)秀歌曲歌詠會(huì)，參加先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)等形式，把廣大青少年吸引到看優(yōu)秀影片，讀優(yōu)秀圖書(shū)，聽(tīng)優(yōu)秀歌曲，學(xué)先進(jìn)典型活動(dòng)中來(lái)，組織他們談感受，講體會(huì)，寫(xiě)觀(guān)后感，潛移默化地熏陶他們的思想感情，充實(shí)他們的精神生活，升華他們的精神境界，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義觀(guān)念。
為了使鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的未成年人也能汲取文化精品的營(yíng)養(yǎng)，我們組織文化、教育、共青團(tuán)等部門(mén)利用暑假，把優(yōu)秀中外影片、優(yōu)秀歌曲、優(yōu)秀的青少年圖書(shū)和先進(jìn)典型的事跡材料以大篷車(chē)形式，及時(shí)送到老師和同學(xué)們的手中。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣共有10萬(wàn)多名中小學(xué)生參加了該項(xiàng)活動(dòng)。與此同時(shí)，縣文化、公安、工商等部門(mén)還大力凈化社會(huì)環(huán)境，對(duì)網(wǎng)吧、游戲娛樂(lè)場(chǎng)所和書(shū)報(bào)音像市場(chǎng)進(jìn)行了整頓，關(guān)閉、停業(yè)了數(shù)十家網(wǎng)吧、游戲廳和音像出租社，從社會(huì)上聘請(qǐng)了120名文化場(chǎng)所巡視員進(jìn)行日常檢查，為未成年人健康成長(zhǎng)撐起了一片晴空。
與此同時(shí)，我們結(jié)合濱海實(shí)際，在全縣中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“三小”活動(dòng)。一是引導(dǎo)廣大中小學(xué)生在學(xué)校彼此友愛(ài)，爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)互助的“小伙伴”活動(dòng)。全縣中小學(xué)積極開(kāi)展了勤工助學(xué)、愛(ài)心助困、城鄉(xiāng)小伙伴手拉手等多項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲良知，在活動(dòng)中增進(jìn)友情、體驗(yàn)真情、感悟人生，讓歡笑在體驗(yàn)中收獲，煩惱在體驗(yàn)中告別。二是引導(dǎo)廣大中小學(xué)生在社會(huì)遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做文明禮貌的“小公民”活動(dòng)。
圍繞“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字基本道德規(guī)范，以創(chuàng)建省級(jí)文明城市和第三個(gè)公民道德宣傳日為契機(jī)，在中小學(xué)校開(kāi)展了“文明伴我行”、“做文明學(xué)生系列教育”、“遵紀(jì)守法大家談”等一系列互動(dòng)教育活動(dòng)。我們還組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)、推廣文明禮儀知識(shí)，開(kāi)展了“清理白色垃圾”、“清理野廣告”、“清理樓道家庭衛(wèi)生”等系列活動(dòng)，走上街頭做維護(hù)交通秩序的小協(xié)管員，
宣傳文明禮貌和公民道德建設(shè)常識(shí)，散發(fā)宣傳單，使他們積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，為我縣創(chuàng)建省級(jí)文明城市做出了貢獻(xiàn)。三是引導(dǎo)廣大中小學(xué)生在家庭懂事明禮，爭(zhēng)做孝敬父母的“小幫手”活動(dòng)。通過(guò)舉辦座談會(huì)、師生家長(zhǎng)互動(dòng)會(huì)等形式，讓學(xué)生明白父母的期望和愛(ài)心，明白做父母的不易和辛勞，尊重父母、理解父母、體諒父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，為父母分憂(yōu)，不做“小皇帝”，當(dāng)好“小幫手”。
三、基本成效
實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“四百三小”工程以來(lái)，我們堅(jiān)持以人為本，抓住“育人為本”這個(gè)素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，遵循未成年人的身心發(fā)展規(guī)律，用先進(jìn)文化牢牢占領(lǐng)未成年人的心田，弘揚(yáng)主旋律；用喜聞樂(lè)見(jiàn)的體驗(yàn)活動(dòng)，塑造未成年人健康心靈，豐富他們的情感世界，提高他們的動(dòng)手能力，構(gòu)筑起學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的互動(dòng)平臺(tái)，顯示出較強(qiáng)的生命力。
一是提高了未成年人自身綜合素質(zhì)。通過(guò)“四百三小”工程的實(shí)施，廣大中小學(xué)生接受了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義、英雄主義和體驗(yàn)實(shí)踐教育，豐富了他們的人文情懷，塑造了正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
二是健全了未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)�！八陌偃 惫こ贪褜W(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，形成了全方位的教育合力，使未成年人在三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)中得到鍛練和提高，健全自己的人格，完善自己的心智。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年暑期，全縣未成年人上網(wǎng)吧、游戲廳的人（次）數(shù)較去年有較大幅度降低，降幅達(dá)40%。
三是豐富了思想政治工作的內(nèi)涵。“四百三小”工程的實(shí)施，使未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)域得到了廣泛的拓展，未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)涵也更加豐富，思想政治工作緊密地結(jié)合新的形勢(shì)，依托豐富多彩的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮了思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)思想政治工作制度化、規(guī)范化作出了有益的探索。
未成年人思想道德建設(shè)“四百三小”工程目前已在全縣有關(guān)部門(mén)、人民團(tuán)體、學(xué)校、社區(qū)中普遍推廣，受到社會(huì)各界、學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)6
一、把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)與培育未來(lái)的新農(nóng)民，建設(shè)現(xiàn)代的新農(nóng)村緊密結(jié)合起來(lái)。
我們街道城溪片通過(guò)撤并后，共有10個(gè)行政村，針對(duì)現(xiàn)有農(nóng)村特點(diǎn)，進(jìn)城務(wù)工，外出經(jīng)商較多，以禹溪村為例，外出做小籠包子人員留守子女教育管理成了問(wèn)題。這批外出人員平時(shí)由于很少回家，在子女健康安全、行為約束、親情交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理成長(zhǎng)等方面容易出現(xiàn)諸多問(wèn)題，影響了這些孩子身心的健康成長(zhǎng)。禹溪村關(guān)工組一直思考和關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題，于是，從20xx年起，投入了大量的資金用于留守兒童的教育管理，辦起了我市首個(gè)留守兒童之家，使全村45位留守兒童在新型之家快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，幸福的生活著。他們的做法是：
1、結(jié)合遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教育。禹溪村在20xx年被評(píng)為“浙江省遠(yuǎn)程教育示范村”，如何將遠(yuǎn)程教育成果惠及留守兒童，一直是禹溪村所思考的問(wèn)題。20xx年，禹溪村結(jié)合本村實(shí)際，將留守兒童作為遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)對(duì)象。為了方便留守兒童課余學(xué)習(xí)，豐富他們的課余文化生活，村里將遠(yuǎn)程教育室免費(fèi)開(kāi)放，方便未成年人收看教育影片。留守兒童的輔導(dǎo)老師（大學(xué)生村官）經(jīng)常組織留守兒童前來(lái)收看愛(ài)國(guó)主義教育影片、科普衛(wèi)生、歷史地理等影片，并引導(dǎo)這些兒童談教育影片的觀(guān)看感，這種形式在起到教育的同時(shí)，還培養(yǎng)了兒童的語(yǔ)言能力，而且增進(jìn)了相互之間的交流。
2、舉辦留守兒童假日學(xué)校。禹溪村還在寒暑假期間設(shè)立了留守兒童假日學(xué)校，組織村里的未成年人來(lái)學(xué)習(xí)。由大學(xué)生村官擔(dān)任輔導(dǎo)員，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，每年8月份暑期，舉辦一期署期英語(yǔ)教學(xué)班，教學(xué)使用一些基本日常用語(yǔ)，并能用英語(yǔ)介紹自己，增強(qiáng)了留守兒童的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，組織讓那些學(xué)生在完成作業(yè)后來(lái)電子閱覽室上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)事政治、奇聞異事、世界名著等，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)網(wǎng)上的一些實(shí)用知識(shí)。在學(xué)生中間宣傳一些綠色的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從而使得這些學(xué)生都能綠色上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，有些學(xué)生還能幫助管理員下載遠(yuǎn)程教育的課件，主動(dòng)承擔(dān)起了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的職責(zé)。禹溪村假日學(xué)校的做法得到了全村村民的大力支持，也取得了較好的反響。禹溪村關(guān)工組總結(jié)出了一套管理制度和方法，我們街道要求其他村根據(jù)自身的實(shí)際條件，也要重視留守兒童的工作，據(jù)了解里坂、沙園等村也在不同程度上做了這方面的工作。
二、把開(kāi)展農(nóng)村未成年人心理知識(shí)、健康文化和技能培訓(xùn)教育結(jié)合起來(lái)。
從20xx年開(kāi)始，我們做了“探索農(nóng)村未成年人心理問(wèn)題沙漠化問(wèn)題，杜絕邊緣人群的危機(jī)化傾向”這項(xiàng)特色工作。這項(xiàng)工作的主要對(duì)象是農(nóng)村青少年。我們街道內(nèi)有13個(gè)行政村，有部分初高中畢業(yè)生走向社會(huì)，且這些青少年的居住地都在城郊結(jié)合部。隨著城市化的態(tài)勢(shì)日漸加快，城市的生活方式，對(duì)農(nóng)村未成年人尤其是貧困未成年人的吸引力不言而喻，農(nóng)村未成年人輟學(xué)后，頻繁地出入于城鄉(xiāng)之間，親眼目睹城市生活的豐富多彩，回到農(nóng)村又不愿意接受貧困的現(xiàn)實(shí)，成為徘徊于城市和農(nóng)村之間的邊緣群體。特別是年輕氣盛的他們，渴望能在城市有所作為，當(dāng)事與愿違時(shí)，內(nèi)心的.對(duì)抗性，邊緣性和暴力性就會(huì)在積壓、憤怒中潛在生長(zhǎng)。成為自身心理健康和危害社會(huì)的不良因素。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們街道對(duì)村里的社會(huì)青少年進(jìn)行摸底排查，列出名冊(cè)。做了三方面的工作：一是聘請(qǐng)心理老師組織了一次未成年人心理健康知識(shí)講座，通過(guò)鼓勵(lì)引導(dǎo)，解開(kāi)了他們的心理疙瘩；二是與剡湖成校一起舉辦文化技能補(bǔ)習(xí)班。使他們掌握了一技之長(zhǎng)，激發(fā)其創(chuàng)業(yè)積極性和成功率，把他們的消極心理因素轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)中的積極因素因素，減少不穩(wěn)定因素。三是，舉辦了一次城鄉(xiāng)青少年聯(lián)誼會(huì)，通過(guò)相互接觸了解，達(dá)到了城鄉(xiāng)青少年的情感心理互補(bǔ)，引導(dǎo)他們積極向上，充滿(mǎn)活力的健康生活。這項(xiàng)工作開(kāi)展了兩年，收到了一定的效果，這項(xiàng)工作是創(chuàng)新工作，我們還將在方法上進(jìn)一步改進(jìn)和完善，真正能讓農(nóng)村青少年積極、愉快地參與，得到身心健康，做一個(gè)新農(nóng)村建設(shè)中的排頭兵。
三、把校內(nèi)學(xué)生的道德教育與社會(huì)的進(jìn)步，改革開(kāi)放30周年成果教育結(jié)合起來(lái)。
三年來(lái)，我們?cè)诮值乐行W(xué)生中開(kāi)展了“愛(ài)的教育剡湖孩子情感日記”征文比賽，要求孩子們把握身邊的平凡點(diǎn)滴，留意生活的細(xì)致瞬間，用最真實(shí)的情感抒寫(xiě)對(duì)自然的博大之愛(ài)、對(duì)朋友的友誼之愛(ài)、對(duì)家庭的親情之愛(ài)、對(duì)社會(huì)的無(wú)私之愛(ài)以及對(duì)國(guó)家民族的莊重之愛(ài)。通過(guò)比賽，激發(fā)了學(xué)生們的情感，寄托了學(xué)生們愛(ài)的情懷，傳播了學(xué)生們的愛(ài)的種子。如里坂中學(xué)初二（2）班學(xué)生張青青同學(xué)，她寫(xiě)的家鄉(xiāng)的變化，讓人感慨。她在日記中寫(xiě)道，家鄉(xiāng)從前的泥路變成寬闊的公路，土坯房變成了小洋房，小轎車(chē)、摩托車(chē)代替了自行車(chē)，高檔的電器進(jìn)入了家中，聽(tīng)長(zhǎng)輩們回憶農(nóng)民生活的翻天覆地變化，農(nóng)民富了，生活條件得到了極大的改善，從心底里稱(chēng)贊黨的富民政策好，改革開(kāi)放好。開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)美德教育也是我們街道的特色教育。幾年來(lái)，在小學(xué)里經(jīng)常對(duì)學(xué)生講傳統(tǒng)美德故事，在中學(xué)里要求學(xué)生摘抄傳統(tǒng)美德警句格言，通過(guò)教育，學(xué)生的道德品質(zhì)有了明顯的提高，對(duì)我們中華民族的傳統(tǒng)美德有了更深的理解。學(xué)生“知禮儀、明廉恥、守紀(jì)律、行道義”已形成了一個(gè)氛圍。
四、把“五老”志愿者的老少牽手活動(dòng)與開(kāi)展“十個(gè)一”的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
我們街道的“五老”隊(duì)伍成員，一直來(lái)在關(guān)心未成年人工作方面工作做得很多，幾年來(lái)開(kāi)展“老少牽手”系列活動(dòng)，在社區(qū)居民中已深入人心。在青少年學(xué)生中開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，“五老”志愿者們不顧自己年事已高，積極主動(dòng)地做關(guān)心未成年人工作，為青少年作輔導(dǎo)報(bào)告6次，受教育學(xué)生2160人；為青少年健康成長(zhǎng)寫(xiě)有教育意義的文章4篇，為營(yíng)造育人環(huán)境提建議7條；為維護(hù)青少年合法權(quán)益做好事21件；就青少年教育問(wèn)題做專(zhuān)題調(diào)查1次；同青少年進(jìn)行談心活動(dòng)216次；向青少年傳授科技知識(shí)1項(xiàng)；幫教失足青少年1人；為貧困學(xué)生提供資助600元；為青少年做實(shí)事好事46件。在這個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出了像李華進(jìn)老人幾年來(lái)為鄰居弱智兒童義務(wù)接送上學(xué)，周飛麟老師退休后義務(wù)為一些家境不好的學(xué)生提供課外輔導(dǎo)。周老師制作了一副孝道撲克，這副撲克中用中英文兩種文字，還在牌面上寫(xiě)著54篇孝道格言，這副孝道撲克，目前已作為我市著名風(fēng)景旅游景點(diǎn)百丈飛瀑的對(duì)外宣傳名片。又編寫(xiě)了《家教精華與孝敬集錦》一書(shū)，共十五萬(wàn)字，該書(shū)收集了古今中外一些名人的家教精典。在該書(shū)的扉頁(yè)上還自創(chuàng)了一道《勸孝歌》。用多種途徑來(lái)關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)。
以上是我們街道如何進(jìn)行各類(lèi)未成年人對(duì)象開(kāi)展教育的一些創(chuàng)特色工作。由于有些剛在嘗試，不夠成熟。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)7
近年來(lái)，合肥市各地各部門(mén)積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，把“立德樹(shù)人”作為未成年人思想道德建設(shè)的根本任務(wù)，大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，不斷深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，一批品學(xué)兼優(yōu)、崇德向上、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表、主動(dòng)作為、認(rèn)真履責(zé)的“美德少年”、“美德教師”、“美德家長(zhǎng)”涌現(xiàn)出來(lái)。
為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作再上新臺(tái)階，合肥市文明辦、市教育局在全市組織開(kāi)展了第四屆“美德少年”，首屆“美德教師”“美德家長(zhǎng)”評(píng)選表彰活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)校、縣市區(qū)層層推薦、媒體公示、網(wǎng)絡(luò)投票、專(zhuān)家評(píng)委綜合評(píng)審，共評(píng)選出第四屆“合肥市美德少年”100名，“合肥市美德教師”101名，“合肥市美德家長(zhǎng)”99名。其中授予武士杰等10名同學(xué)“合肥市美德少年標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，授予丁開(kāi)欣等90名同學(xué)“合肥市美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；授予臧世下等10名教師“合肥市美德教師標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，授予王竹林等91名教師“合肥市美德教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；授予李紅霞等10名家長(zhǎng)“合肥市美德家長(zhǎng)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，授予趙自紅等89名家長(zhǎng)“合肥市美德家長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。培養(yǎng)未成年人良好的.道德素質(zhì)，引導(dǎo)他們系好人生第一�？圩�，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。此次評(píng)選表彰活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，充分發(fā)揮道德典型的示范作用，夯實(shí)了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)8
未成年人是國(guó)家的希望和未來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的重任將由他們?nèi)ネ瓿伞Ｅ囵B(yǎng)未成年人的工作在教育事業(yè)，讓每一個(gè)孩子成為愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)信明禮、勤儉自強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義公民是我們學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，近2500名師生，在校的一至六年級(jí)學(xué)生都是一群天真無(wú)邪、求知求學(xué)的未成年人。教育好這些學(xué)生，讓每個(gè)孩子成為一個(gè)合格的大寫(xiě)的“人”，進(jìn)而讓部分學(xué)生能成為優(yōu)秀的`人才，是擺在我們學(xué)校管理層和教學(xué)一線(xiàn)的老師的迫切任務(wù)。開(kāi)學(xué)伊始，我們就緊鑼密鼓，一著不讓地抓好這項(xiàng)“樹(shù)人”工程�；仡櫮陙�(lái)的工作我們著重做了以下幾方面的具體工作。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》
今年，在胡錦濤同志、溫家寶總理的親切關(guān)懷下，黨中央、國(guó)務(wù)院向各級(jí)黨委、政府發(fā)出了這份《意見(jiàn)》，目的是要求社會(huì)各行各業(yè)，尤其是與未成年人成長(zhǎng)息息相關(guān)的教育，文化領(lǐng)域充分重視、關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)生普遍地對(duì)自己思想、道德有了一個(gè)反思，有了一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程。
二、突出抓好待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，把關(guān)心未成年人工作落到實(shí)處
少數(shù)未成年人由于種。種原因，成績(jī)下降、信心不足、厭學(xué)、輟學(xué)情緒嚴(yán)重，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況，我們朝陽(yáng)小學(xué)高度重視待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心每一位待進(jìn)生，不讓每一位待進(jìn)生掉隊(duì)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展轉(zhuǎn)化工作，得到了學(xué)生、家庭和社會(huì)的一致贊譽(yù)。
1、思想上高度重視
待進(jìn)生也是學(xué)生，他們需要更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。我們要求全體師生不歧視、放棄每一位待進(jìn)生，無(wú)論在課堂教學(xué)中還是在課外，老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)接近待進(jìn)生，幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)、解疑答難，做待進(jìn)生的良師益友。在輔導(dǎo)待進(jìn)生時(shí)，不持有急躁情緒，做到循循善誘，諄諄教導(dǎo)。與待進(jìn)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)與學(xué)校、老師共同配合，做好待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。我校五年級(jí)有一名待進(jìn)生，智力與同齡學(xué)生相比有所欠缺，課堂作業(yè)常常無(wú)法完成，家庭作業(yè)正常不寫(xiě)。學(xué)校與該班各科老師一同制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃，每天由一科老師抽出一定時(shí)間幫助他補(bǔ)課，鞏固當(dāng)天所
學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的補(bǔ)課和督促，該生的文化成績(jī)明顯提高，學(xué)習(xí)信心明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也隨之提高了，家長(zhǎng)真是喜出望外，感謝學(xué)校將其小孩轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)。這個(gè)事例正是學(xué)校高度重視待進(jìn)生工作帶來(lái)的良好結(jié)果，隨著轉(zhuǎn)化工作的不斷進(jìn)行，還將有更多的待進(jìn)生找回學(xué)習(xí)的信心。
2、建章立制，確保時(shí)效
待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)細(xì)致而艱苦的工作。沒(méi)有老師大量的時(shí)間和心血，這項(xiàng)工作是難以完成的。我校自上學(xué)期起，建立了一整套的轉(zhuǎn)化計(jì)劃和措施，確保轉(zhuǎn)化工作的實(shí)效。一是摸清各班級(jí)的待進(jìn)生家庭情況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。二是落實(shí)擔(dān)負(fù)轉(zhuǎn)化工作的任課老師。三是落實(shí)轉(zhuǎn)化措施。四是反饋檢查轉(zhuǎn)化的成效。學(xué)校要求每位任課老師有計(jì)劃地利用放學(xué)后半小時(shí)幫助待進(jìn)生學(xué)習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)哪一環(huán)節(jié)薄弱，幫其補(bǔ)上。短短的一個(gè)多月時(shí)間，學(xué)校召開(kāi)各班座談會(huì)和對(duì)待進(jìn)生成績(jī)進(jìn)行階段性測(cè)試，發(fā)現(xiàn)大部分待進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有大幅度提高，個(gè)別待進(jìn)生的成績(jī)已經(jīng)躋身于班級(jí)中等行列，效果喜人。
三、今后工作思路
今后，我們?nèi)詫凑铡吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，切實(shí)關(guān)心未成年人的思想，引導(dǎo)、激勵(lì)他們成人成才，做有益于國(guó)家、有益于社會(huì)的“四有”新人。具體做法是：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》，形成共識(shí)，抓住未成年人思想道德建設(shè)不放松。
2、在全校范圍內(nèi)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》，要求每位老師關(guān)心未成年人。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)9
未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，我校今年以來(lái)特別重視未成年人思想道德的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用文化視野道德理念和科學(xué)方法來(lái)進(jìn)行管理，營(yíng)造校園和諧的道德氛圍，在濃厚、多彩朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，李子埡學(xué)校一直在為面向21世紀(jì)的個(gè)性完滿(mǎn)、人格健全的優(yōu)秀人才而努力奮斗！
一、把握契機(jī)、營(yíng)造科學(xué)的道德教育氛圍
近年來(lái)，把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，全體行政人員積極參與。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，學(xué)校相繼成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后組織了四次集中學(xué)習(xí)，并給每位教師發(fā)了一本《意見(jiàn)》，讓教師們利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》的精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)、教師通過(guò)學(xué)習(xí)思想覺(jué)悟得到進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)中教師寫(xiě)心得體會(huì)20多篇，各教研組還出了宣傳欄，每位教師的實(shí)際教育能力，也相應(yīng)的得到提高，人人爭(zhēng)當(dāng)貫徹實(shí)行《意見(jiàn)》的模范，學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范及相關(guān)法紀(jì)法規(guī)，老師的思想得到凈化，在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的作用。她們用自己獨(dú)特的人格魅力感染每一個(gè)學(xué)生，影響每一個(gè)學(xué)生使學(xué)生在安全和諧的氣氛健康成長(zhǎng)，全面自由的發(fā)展，她們?cè)谄椒捕謧ゴ蟮墓ぷ鲘徫簧蠂I心瀝血，真可謂：“毓英桑梓，勞苦功高”。二是狠抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想意識(shí)，情感道德的熏陶。走進(jìn)教學(xué)區(qū)，一陣濃郁的環(huán)境文化的氣氛迎面而現(xiàn)，《日常行為規(guī)范評(píng)比欄中》記錄著全校6個(gè)班級(jí)一周來(lái)的發(fā)展和變化，它時(shí)刻激勵(lì)著每一位學(xué)生比學(xué)趕幫，積極向上，為集體爭(zhēng)光，學(xué)校廚窗的黑板報(bào)、宣傳窗常常更新，它傳遞著校園新的亮點(diǎn)，折射出師生豐富多彩的生活。學(xué)校精心為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)科學(xué)育人情境，讓學(xué)校成為孩子們探索知識(shí)追求真理，崇尚科學(xué)的搖籃，為改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)起到了很好的作用，從而增進(jìn)了教師加強(qiáng)對(duì)未成年思想道德建設(shè)的意識(shí)，使整個(gè)教育過(guò)程中有了強(qiáng)有力的保障。
二、整合互動(dòng)，發(fā)揮德育教育的整體功能
德育行為制度是加強(qiáng)未成年人教育的行為系統(tǒng)的規(guī)范。其目的是使未成年人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終成為內(nèi)在的人格品質(zhì)，我校從中小學(xué)生的心理發(fā)展水平出發(fā)，制定了具體制度，從而制約學(xué)生，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)學(xué)校還建立了一整套完善的制度體系，分級(jí)分塊的規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，并在以下制度上進(jìn)行完善和創(chuàng)新。
1、堅(jiān)持升旗制度。每周一的`升旗日，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地。學(xué)校抓住時(shí)機(jī)，定主題、定內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和文明禮儀宣傳教育。
2、對(duì)學(xué)生的年齡特征、形成教育目標(biāo)序列化，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為管理評(píng)分細(xì)則》以學(xué)校育人目標(biāo)為總目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡的特點(diǎn)，認(rèn)知水平，心理特征，教育目標(biāo)和教育活動(dòng)，分階段的進(jìn)行運(yùn)行和落實(shí)。
3、健全評(píng)價(jià)體系，建立目標(biāo)激勵(lì)，政教室逐期進(jìn)行學(xué)風(fēng)、行為、習(xí)慣活動(dòng)、班級(jí)文化特色進(jìn)行評(píng)比。
生日常行為管理評(píng)分細(xì)則》以學(xué)校育人目標(biāo)為總目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡的特點(diǎn)，認(rèn)知水平，心理特征，教育目標(biāo)和教育活動(dòng)，分階段的進(jìn)行運(yùn)行和落實(shí)。
3、健全評(píng)價(jià)體系，建立目標(biāo)激勵(lì)，政教室逐期進(jìn)行學(xué)風(fēng)、行為、習(xí)慣活動(dòng)、班級(jí)文化特色進(jìn)行評(píng)比。
4、樹(shù)立校園文化偶像，三好學(xué)生或某些方面有影響力的學(xué)生，他們是校園模范兒童的形象代言人，使他們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的偶像，引領(lǐng)所有學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、營(yíng)造班級(jí)特色文化，把教育工作的重心落角在面向全體、全員發(fā)展、全面發(fā)展，自由發(fā)展，持之以恒地落實(shí)到各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮榜樣的示范作用。提高管理質(zhì)量，共育未成年人，此外我們更注重教育的特殊功能，為學(xué)生搭建起教育舞臺(tái)，使孩子們學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方向、學(xué)有對(duì)象，提高整體功能。
三、動(dòng)靜結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的思想教育活動(dòng)
為了讓孩子們深受教育，學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展了各種主題系列活動(dòng)，要求所有的學(xué)生都積極參與，同時(shí)廣泛進(jìn)行實(shí)踐，從而提高未成年人的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
1、在未成年人中積極開(kāi)展拒絕邪教崇尚科學(xué)的活動(dòng)，學(xué)校舉行了千人簽字儀式，讓學(xué)生從小就愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦，此外還進(jìn)行了禁毒知識(shí)宣傳，進(jìn)行簽字儀式、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上禁毒課，讓未成年人遠(yuǎn)離毒品。
2、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上法制課，對(duì)未成年人進(jìn)行交通法規(guī)教育，法律常識(shí)教育，實(shí)地參觀(guān)禁毒圖片。使他們從小遵紀(jì)守法，自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的小公民。
3、對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行安全法律常識(shí)教育，使他們有自我保護(hù)、自我防范意識(shí)，從小做到知法懂法，不做違法亂紀(jì)的事情。
4、學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展講故事、演講、征文活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育及口語(yǔ)交際的培養(yǎng)。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)10
本學(xué)期，我校的《美育與未成年人思想道德建設(shè)研究》課題工作按照課題計(jì)劃中的理念和精神，秉承理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，把教育教學(xué)實(shí)踐作為進(jìn)行本學(xué)期課題研究的主要途徑，引領(lǐng)教師扎實(shí)研究課題，取得不少成效，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、嚴(yán)抓課堂教學(xué)這個(gè)進(jìn)行研究的主陣地，讓課題研究滲透在常規(guī)教學(xué)中。
各學(xué)科的課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，美育與學(xué)科教學(xué)相融合，是學(xué)校美育實(shí)施的主要陣地。只有實(shí)現(xiàn)美育與學(xué)科教學(xué)相融合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的審美化，融合式美育的實(shí)踐研究才能落到實(shí)處。在教學(xué)過(guò)程中，研究人員充分運(yùn)用多媒體制作和以形象為載體的種種手段，使教學(xué)形式表現(xiàn)出形象美、色彩美、線(xiàn)條美、氛圍美、節(jié)奏美，力求實(shí)現(xiàn)審美化教學(xué)，通過(guò)美育對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，讓學(xué)生在美的環(huán)境中促進(jìn)良好道德理念的生成。本學(xué)期的“和諧之花”課堂教學(xué)比賽正是基于這樣一個(gè)理念開(kāi)展，全校三個(gè)學(xué)科組、六名教師積極進(jìn)行比賽、展示優(yōu)質(zhì)課例，向全區(qū)教師展示了我們課題組是如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育、進(jìn)行德育的。如李飛老師的《卡通大亮相》、王葉老師的”ICAN......”于飛燕老師的《認(rèn)識(shí)鐘表》、曾春香老師的《如何合理安排時(shí)間》等等，無(wú)不是在課堂教學(xué)中通過(guò)美育滲透德育的`優(yōu)秀范例。通過(guò)這樣的活動(dòng)，研究人員對(duì)如何開(kāi)展課題研究有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
1、多角度、多形式開(kāi)展課題研究
開(kāi)展校內(nèi)外的審美實(shí)踐主題活動(dòng)，是面向全體學(xué)生、提高學(xué)生審美素質(zhì)的有效途徑。本期課題組協(xié)同各學(xué)科組積極共同開(kāi)展一系列校內(nèi)外形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的審美能力和水品，從而提高道德價(jià)值觀(guān)等。如科幻畫(huà)比賽、墻體繪畫(huà)比賽、廉政文化廣告畫(huà)比賽、我的20xx征文大賽、教師節(jié)征文等，改變以往大家一想到課題研究就是寫(xiě)資料、填表格的印象，讓課題研究深入到學(xué)校每個(gè)角落、每個(gè)學(xué)生、每位老師，成為立體、多面的研究過(guò)程。
2、通過(guò)理論研究培訓(xùn)，從思想和認(rèn)識(shí)上奠定研究的基礎(chǔ)
本學(xué)期我作為課題組的研究負(fù)責(zé)人，開(kāi)展了一系列的理論研究培訓(xùn)，如《美育與未成年人思想道德建設(shè)課題》的講座，《如何運(yùn)用美育網(wǎng)站更好開(kāi)展課題研究》，并通過(guò)示范、教研課等形式，提高研究人員的思想、觀(guān)念、知識(shí)水平，為課題的更好開(kāi)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、定時(shí)進(jìn)行督促和檢查，注重課題研究的過(guò)程管理。
這個(gè)環(huán)節(jié)我們課題組是比較弱的，因此本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)這方面的管理，資料更加齊備、及時(shí)，過(guò)程更加清晰、可信。
二、具體工作總結(jié)：
1、召開(kāi)課題組會(huì)議，調(diào)整了研究人員，進(jìn)行計(jì)劃制定。
2、進(jìn)行了我校美育網(wǎng)站的建設(shè)，提交資料。
3、開(kāi)展了課題論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等的撰寫(xiě)并參賽
4、進(jìn)行了課題講座
5、結(jié)合學(xué)校和諧之花校園課堂教學(xué)比賽的契機(jī)，加強(qiáng)審美化教學(xué)的理念，加深研究人員對(duì)如何在教學(xué)中實(shí)踐課題的理解。研究組三位成員參賽。
6、在課題組內(nèi)進(jìn)行教師教育科研成果評(píng)比活動(dòng)，并推選李飛老師作為優(yōu)秀教研工作者參加區(qū)里評(píng)選。
7、召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，進(jìn)行成課題階段小結(jié)工作。
8、開(kāi)展了繪畫(huà)比賽、征文比賽、生活數(shù)學(xué)等比賽，通過(guò)多樣的美育活動(dòng)方式進(jìn)行德育。
三、獲得成績(jī)：（部分）
20xx.6湖南省20xx年度繪畫(huà)比賽輔導(dǎo)
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)11
未成年人是祖國(guó)的將來(lái)，是將來(lái)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的生力軍和主力軍，因此加強(qiáng)未成年人思想道德訓(xùn)練建設(shè)工作意義重大。我社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)方面，以思想道德規(guī)范建設(shè)為核心，以扶貧助學(xué)結(jié)對(duì)幫教為切入點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社區(qū)精神文明建設(shè)工作，具體做法如下：
一、建立關(guān)懷下一代工作委員會(huì)組織、完善工作機(jī)制
為認(rèn)真落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作，我社區(qū)成立了關(guān)懷下一代工作委員會(huì)，社居委主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)“關(guān)工委”主任，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)未成人思想道德建設(shè)工作，組織成員是以熱心社區(qū)公益事業(yè)、關(guān)懷社區(qū)青少年健康成長(zhǎng)的社區(qū)離退休老干部、老老師為主干，和社區(qū)一起擔(dān)負(fù)著青少年健康成長(zhǎng)的重任。制定有年度工作方案和長(zhǎng)期規(guī)劃，并納入年度工作考核之中。
二、加強(qiáng)社區(qū)青少年活動(dòng)陣地建設(shè)，滿(mǎn)足未成年人物質(zhì)文化生活需求
幾年來(lái)，我們組織青少年同學(xué)，開(kāi)展各種宣布傳達(dá)活動(dòng)十多起。如開(kāi)展憲法、治安管理懲處法，未成人愛(ài)惜法、環(huán)境愛(ài)惜法等法制法律宣布傳達(dá)演講活動(dòng)；開(kāi)展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”社區(qū)居民簽名活動(dòng)；組織青少年同學(xué)開(kāi)展社區(qū)公益和文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)青少年素養(yǎng)訓(xùn)練，培育青少年寵愛(ài)自然，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共設(shè)施，增加寬闊青少年“文明創(chuàng)建靠大家”思想意識(shí)；開(kāi)展社區(qū)訓(xùn)練進(jìn)課堂活動(dòng)，關(guān)心皖新學(xué)校共駐共建，關(guān)懷編寫(xiě)社區(qū)訓(xùn)練教材，使社區(qū)訓(xùn)練進(jìn)入了課堂。每年的清明節(jié)我社居委團(tuán)支部，與學(xué)校聯(lián)系，和中學(xué)校生一起開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)，進(jìn)行革命英雄主義和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我社區(qū)內(nèi)未成年人總體上理想信念堅(jiān)決，道德風(fēng)尚良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣主動(dòng)向上，生活方式文明健康。
三、主動(dòng)開(kāi)展扶貧助學(xué)結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)
在開(kāi)展扶貧助學(xué)結(jié)對(duì)幫教等社會(huì)救助方面，我社居委充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，與工作聯(lián)系單位時(shí)常匯報(bào)社區(qū)困難家庭狀況，主動(dòng)開(kāi)展扶貧幫困助學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還通過(guò)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，關(guān)懷其他貧困家庭解決子女就學(xué)問(wèn)題。幾年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作，我社區(qū)形成了貧困同學(xué)助學(xué)機(jī)制，建有幫困助學(xué)相關(guān)資金，每年對(duì)本社區(qū)貧困同學(xué)和失學(xué)進(jìn)行幫困助學(xué)活動(dòng)；形成了社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，對(duì)本社區(qū)范圍內(nèi)網(wǎng)吧和文化市場(chǎng)有專(zhuān)職監(jiān)督員，進(jìn)行時(shí)�；O(jiān)督；形成了問(wèn)題青少年幫教機(jī)制，把握了解本社區(qū)問(wèn)題青少年的基本狀況，主動(dòng)實(shí)施學(xué)校、社區(qū)、派出所和家長(zhǎng)共同幫教的.“四幫一”制度。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期重要工作，我們將在黨和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設(shè)的客觀(guān)規(guī)律，共同營(yíng)造有利于未成年人進(jìn)展的良好社會(huì)氛圍。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)12
本學(xué)年未成年人思想道德建設(shè)工作以鄧小平理論為指導(dǎo),深入貫徹了國(guó)家、省、市區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)的有關(guān)精神 ,全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)了輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設(shè)，使學(xué)生樹(shù)立了正確的理想信念，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作機(jī)制
學(xué)校組成由校長(zhǎng)組織，全體教師共同參與的學(xué)校德育工作隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織了班主任和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省市區(qū)關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的有關(guān)精神 ,全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以及各種法律法規(guī)，明確了各自所擔(dān)任的職責(zé)，提高了德育工作人員的素質(zhì)。
二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
學(xué)校調(diào)整教師職業(yè)道德及政治思想考核內(nèi)容。把教師關(guān)心和做學(xué)生的思想道德建設(shè)工作做為對(duì)教師政治思想考核的重要內(nèi)容，并作為評(píng)價(jià)教師、評(píng)聘職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教師晉級(jí)的重要依據(jù)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實(shí)行師德一票否決制度，樹(shù)立"學(xué)高為師、德高為范"的追求目標(biāo)。
學(xué)校按照上級(jí)教育部門(mén)的要求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展了一系列師德建設(shè)活動(dòng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴(yán)格規(guī)范教師的職業(yè)道德，教師做到以身作則，為人師表。
2、開(kāi)展了全校教師尊重學(xué)生活動(dòng)。號(hào)召全體教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。要求每位教師做到儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。教師對(duì)學(xué)生實(shí)施成功教育，進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，建立了新型和諧的'師生關(guān)系。
二是開(kāi)展了“愛(ài)學(xué)生、講奉獻(xiàn)”活動(dòng)，教師主動(dòng)與學(xué)生談心、交朋友，解決學(xué)生學(xué)習(xí)思想問(wèn)題，教師利用休息時(shí)間無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo)和補(bǔ)課。對(duì)待后進(jìn)生，我們注意在思想、心理上以情動(dòng)其心，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行；在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”；通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，很多學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了很大提高。
三、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣
養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)工程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣有著極其重要作用。為了讓所有的學(xué)生都清楚、了解、懂得《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求和內(nèi)容，學(xué)校開(kāi)展了宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、深入開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)生德育工作永恒的主題，是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操、樹(shù)立民族自信心的重要手段。
2、強(qiáng)化誠(chéng)信教育，深化精神文明建設(shè)
誠(chéng)信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。我校以開(kāi)展“明禮誠(chéng)信”教育活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)“四結(jié)合”進(jìn)行誠(chéng)信教育，取得了良好的效果。
一是與師德建設(shè)相結(jié)合。教師的言行直接影響著學(xué)生的思想和行為，乃至學(xué)生一生的成長(zhǎng)。開(kāi)展誠(chéng)信教育，教師應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行。學(xué)校通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師向?qū)W生進(jìn)行公開(kāi)宣誓承諾，保證講誠(chéng)信，重身教。我們要求老師做到：第一是平等誠(chéng)心聽(tīng)真話(huà)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生講心里話(huà)，用自己的語(yǔ)言講話(huà)，引導(dǎo)他們不講大話(huà)套話(huà)，講真話(huà)實(shí)話(huà)。
二是情理交融講真理。教師要理直氣壯地講科學(xué)真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去，要有個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn)和感受，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話(huà)。
三是言行一致做真人。
四是與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合。一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足，一言一行均能體現(xiàn)人的道德修養(yǎng)。誠(chéng)信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學(xué)生不說(shuō)謊話(huà)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，教育學(xué)生懂禮貌講誠(chéng)信。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)13
本學(xué)年未成年人思想道德建設(shè)工作以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),深入貫徹了國(guó)家、省、市區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)的有關(guān)精神,全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)了輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設(shè)，使學(xué)生樹(shù)立了正確的理想信念，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作機(jī)制
學(xué)校組成由校長(zhǎng)組織，全體教師共同參與的學(xué)校德育工作隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織了班主任和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省市區(qū)關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的有關(guān)精神,全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以及各種法律法規(guī)，明確了各自所擔(dān)任的職責(zé)，提高了德育工作人員的素質(zhì)。
二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
學(xué)校調(diào)整教師職業(yè)道德及政治思想考核內(nèi)容。把教師關(guān)心和做學(xué)生的思想道德建設(shè)工作做為對(duì)教師政治思想考核的重要內(nèi)容，并作為評(píng)價(jià)教師、評(píng)聘職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教師晉級(jí)的重要依據(jù)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實(shí)行師德一票否決制度，樹(shù)立"學(xué)高為師、德高為范"的追求目標(biāo)。
學(xué)校按照上級(jí)教育部門(mén)的要求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展了一系列師德建設(shè)活動(dòng)。
1、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴(yán)格規(guī)范教師的職業(yè)道德，教師做到以身作則，為人師表。
2、開(kāi)展了全校教師尊重學(xué)生活動(dòng)。號(hào)召全體教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友20xx年黨員思想工作總結(jié)20xx年黨員思想工作總結(jié)。要求每位教師做到儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。教師對(duì)學(xué)生實(shí)施成功教育，進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，建立了新型和諧的師生關(guān)系。
二是開(kāi)展了“愛(ài)學(xué)生、講奉獻(xiàn)”活動(dòng)，教師主動(dòng)與學(xué)生談心、交朋友，解決學(xué)生學(xué)習(xí)思想問(wèn)題，教師利用休息時(shí)間無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo)和補(bǔ)課。對(duì)待后進(jìn)生，我們注意在思想、心理上以情動(dòng)其心，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行；在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”；通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，很多學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了很大提高。
三、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣
養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)工程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣有著極其重要作用。為了讓所有的學(xué)生都清楚、了解、懂得《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的`要求和內(nèi)容，學(xué)校開(kāi)展了宣傳。
四、深入開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)
1、愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)生德育工作永恒的主題，是培（20xx區(qū)委黨校工作總結(jié)）養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操、樹(shù)立民族自信心的重要手段。
2、強(qiáng)化誠(chéng)信教育，深化精神文明建設(shè)
誠(chéng)信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。我校以開(kāi)展“明禮誠(chéng)信”教育活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)“四結(jié)合”進(jìn)行誠(chéng)信教育，取得了良好的效果。
一是與師德建設(shè)相結(jié)合。教師的言行直接影響著學(xué)生的思想和行為，乃至學(xué)生一生的成長(zhǎng)。開(kāi)展誠(chéng)信教育，教師應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行。學(xué)校通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師向?qū)W生進(jìn)行公開(kāi)宣誓承諾，保證講誠(chéng)信，重身教。我們要求老師做到：
第一是平等誠(chéng)心聽(tīng)真話(huà)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生講心里話(huà)，用自己的語(yǔ)言講話(huà)，引導(dǎo)他們不講大話(huà)套話(huà)，講真話(huà)實(shí)話(huà)。教師要理直氣壯地講科學(xué)真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去，要有個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn)和感受，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話(huà)。
三是言行一致做真人。
二是與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合。一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足，一言一行均能體現(xiàn)人的道德修養(yǎng)。誠(chéng)信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學(xué)生不說(shuō)謊話(huà)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，教育學(xué)生懂禮貌講誠(chéng)信。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)14
20xx年，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)府關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的安排部署， 以構(gòu)建平安和諧船山為目標(biāo)，充分發(fā)揮司法行政工作的優(yōu)勢(shì)，把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，全力落實(shí)保護(hù)未成年人的各項(xiàng)工作措施，收到了良好的社會(huì)效果。現(xiàn)將主要情況總結(jié)于下：
一、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更好地落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，我們成立了由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨組成員為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作的指導(dǎo)。初步形成了由局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各相關(guān)職能股室組織協(xié)調(diào)，各基層司法所自覺(jué)參與的工作格局，為深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保障。
二、充分發(fā)揮法制宣傳職能，強(qiáng)化未成年人的'法制觀(guān)念
我局以多形式、多手段、多途徑加大《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)宣傳力度，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、司法四位一體的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提高全社會(huì)保護(hù)未成年人的責(zé)任意識(shí)。 一是開(kāi)通“148”法律服務(wù)熱線(xiàn)。利用區(qū)“148”法律服務(wù)熱線(xiàn)平臺(tái)，解答未成年人的法律咨詢(xún)、提供法律幫助。二是依法開(kāi)展維權(quán)工作。依托律師事務(wù)所、6個(gè)街道司法所、11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、三園區(qū)司法所和法律援助中心，主動(dòng)開(kāi)展青少年維權(quán)活動(dòng)，幫助、引導(dǎo)權(quán)益受到侵害的青少年依法維權(quán)。 三是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用。區(qū)司法局和區(qū)教育局聯(lián)合發(fā)文，為全區(qū)所有中小學(xué)及幼兒園從司法系統(tǒng)中的優(yōu)秀干警或法律工作者中分別聘請(qǐng)了一名法制副校長(zhǎng)，這45名法制副校長(zhǎng)積極配合校方開(kāi)展依法治校工作，堅(jiān)持每月一次上法制大課及不定期到校輔導(dǎo)等形式，組織師生觀(guān)看法制教育電影、圖片展，開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽等法制教育活動(dòng)，通過(guò)法制講座、談心交流、以案說(shuō)法等方式，揭示“黃、賭、毒”和違法犯罪行為的嚴(yán)重危害性，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，教育引導(dǎo)在校生遵紀(jì)守法。四是加強(qiáng)對(duì)“邊緣青少年”的幫教工作。組織、指導(dǎo)街道司法所會(huì)同街道、社區(qū)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，特別是對(duì)刑釋解教人員的留守兒童和服刑人員的留守兒童定期進(jìn)行幫扶、慰問(wèn)，幫助解決一些力所能及的問(wèn)題和困難，預(yù)防刑釋解教人員和正在服刑人員子女因缺乏關(guān)愛(ài)而誤入歧途，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育。五是強(qiáng)化社區(qū)宣傳教育。各司法所積極指導(dǎo)社區(qū)通過(guò)創(chuàng)辦法制教育宣傳欄、設(shè)立圖書(shū)閱覽室、開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶，舉辦法制講座、開(kāi)展法律咨詢(xún)等形式，積極向社會(huì)公眾普及《未成年人保護(hù)法》，傳授科學(xué)的未成年人教育觀(guān)念和法制知識(shí)，幫助公眾樹(shù)立正確的教育方法。六是利用網(wǎng)絡(luò)途徑開(kāi)展普法教育。鼓勵(lì)青少年上網(wǎng)參與各種普法宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)他們?yōu)g覽普法網(wǎng)站，以身邊人說(shuō)身邊事，討論交流生活、校園中的涉法行為，提高依法維權(quán)的意識(shí)。七是深入開(kāi)展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)。向未成年人免費(fèi)發(fā)放《預(yù)防和減少青少年違法犯罪文章選編——為了明天》書(shū)籍，并向?qū)W校免費(fèi)提供5000余冊(cè)普法書(shū)籍。組織法制宣講團(tuán)到學(xué)校巡回上法制課，以典型生動(dòng)的案例向未成年人宣講《未成年人保護(hù)法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)，為同學(xué)們解答發(fā)生在身邊的法律問(wèn)題，增強(qiáng)未成年人法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
三、結(jié)合司法行政工作實(shí)際，注重從法律服務(wù)角度維護(hù)未成年人的合法權(quán)益
今年，區(qū)法律援助中心、律師事務(wù)所、法律服務(wù)所充分發(fā)揮法律援助中心職能，對(duì)未成年人刑事犯罪，因家庭經(jīng)濟(jì)困難等原因沒(méi)有能力聘請(qǐng)律師的，區(qū)法律援助中心主動(dòng)、及時(shí)為其提供法律援助，切實(shí)幫助青少年依法維權(quán)：1、對(duì)于觸犯了刑法的未成年人，經(jīng)法院指定和當(dāng)事人親屬委托計(jì) 余件，區(qū)法律援助中心受案后，認(rèn)真代理，據(jù)理辯護(hù)，盡力維護(hù)了失足未成年人的合法權(quán)益。2、認(rèn)真辦好民事案件中涉及未成年人的維權(quán)案件。一年來(lái)，全區(qū)受理涉及婚姻、繼承糾紛中子女撫養(yǎng)的民事案件 件。我局在培訓(xùn)和研究業(yè)務(wù)討論案件時(shí)高度關(guān)注，并提醒律師、法律工作者從人文關(guān)懷、保護(hù)弱勢(shì)群體出發(fā)，依法維護(hù)好離婚，繼承等糾紛中涉及未成年人的切身利益，不給社會(huì)丟“包袱”，從而有效地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
四、建立陣地，優(yōu)化環(huán)境，保障工作長(zhǎng)效性
我局以少管中心十五中為青少年教育基地，以涉案少年干預(yù)機(jī)制為依托，做好“問(wèn)題少年”的社會(huì)調(diào)查、回訪(fǎng)、幫教等工作；加強(qiáng)與各有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系和溝通，建立工作聯(lián)系制度，定期組織聯(lián)系會(huì)議，研究解決未成年人保護(hù)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，加大對(duì)未成年人特別是特殊青少年的教育、管理和服務(wù)力度，不斷優(yōu)化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境，確保未成年人司法保護(hù)措施進(jìn)一步落實(shí)。
雖然我局在未成年思想道德建設(shè)工作上取得了一定的成績(jī)，但與區(qū)委、區(qū)府的要求相比，與人民群眾的迫切希望相比，我們還有很大的差距，今后我們將一如既往的將未成年思想道德建設(shè)工作納入重要工作議程，加大工作力度，創(chuàng)新工作方法，努力為我縣未成年人健康成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的法制環(huán)境。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)15
20xx年，我校未成年人思想道德建設(shè)工作按照省、市教育局的部署，圍繞增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)注未來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，強(qiáng)化工作措施，狠抓任務(wù)落實(shí)，使我校未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開(kāi)展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，努力營(yíng)造未成年人發(fā)展的良好氛圍，開(kāi)創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全未成年人思想道德建設(shè)保障機(jī)制
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使未成年人思想道德建設(shè)工作長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去，并定期對(duì)此項(xiàng)工作開(kāi)展督查、檢查，做到人員保障、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、制度健全、常抓不懈。
二、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作
校委會(huì)按照上級(jí)部門(mén)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真組織全體人員深入學(xué)習(xí)和廣泛宣傳，貫徹落實(shí)省、市教育局精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)關(guān)心下一代工作的組織建設(shè)。同時(shí)，把該項(xiàng)工作與民政工作一起部署、一起落實(shí)，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)。年初，充實(shí)和完善了組織機(jī)構(gòu)，建立健全了工作責(zé)任機(jī)制，制定了相配套的工作措施，并將未成年人思想道德建設(shè)工作擺上校委會(huì)重要議事日程，納入全年工作計(jì)劃，把該項(xiàng)工作與民政工作一起部署、一起落實(shí)，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)。各班級(jí)切實(shí)加強(qiáng)未成年人合法權(quán)的保護(hù)，把握重點(diǎn)，找準(zhǔn)亮點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力為未成年人做好事、辦實(shí)事，把未成年人的冷暖放在心上，把他們的喜怒哀樂(lè)當(dāng)作第一工作標(biāo)準(zhǔn)，從關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設(shè)宣傳力度，充分發(fā)揮社會(huì)輿論導(dǎo)向作用，進(jìn)一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操，為構(gòu)建和諧、文明校園奠定了基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化宣傳，整合資源，動(dòng)員各界力量形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好未成年人思想道德建設(shè)工作。
充分發(fā)揮校電子顯示屏及各類(lèi)宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、校園廣播等宣傳工具的作用。設(shè)專(zhuān)欄，出專(zhuān)題，宣傳未成年人思想道德建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，凝心聚力，鼓勁造勢(shì)。
四、豐富載體，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人的良好品質(zhì)。
未成年人思想道德建設(shè)工作的開(kāi)展，主要途徑是以活動(dòng)為載體，結(jié)合自身實(shí)際取得對(duì)未成年人教育的.實(shí)效。因此，學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展有利于自身的教育活動(dòng)。同時(shí)還將心理教育貫穿于教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，全面掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，通過(guò)做好家訪(fǎng)、建立檔案、愛(ài)心奉獻(xiàn)、扶貧濟(jì)困、心靈溝通等辦法形成了一套關(guān)于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設(shè)工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖，培養(yǎng)了他們的健全人格和良好品質(zhì)，為他們的健康成長(zhǎng)提供了保證。
加強(qiáng)法制教育，創(chuàng)設(shè)了和諧校園。在重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)中，學(xué)校組織開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育、組織紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育等，相關(guān)部門(mén)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了治理和整頓校園周邊秩序行動(dòng)。同時(shí)利用課堂教育形式，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。利用報(bào)告，講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)輔導(dǎo)，分析違法犯罪給社會(huì)帶來(lái)的危害，特別是青少年犯罪給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來(lái)的危害，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧的校園。
利用“六一兒童節(jié)”、“五四青年節(jié)”“七一”建黨節(jié)、“國(guó)慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展演講比賽、征文等豐富多彩的文藝活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育滲透作用。
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