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教壇新秀先進(jìn)事跡材料（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的教壇新秀先進(jìn)事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教壇新秀先進(jìn)事跡材料 篇1
2015年9月，我考進(jìn)了紅崖子中心學(xué)校，成為了一名光榮的人民教師，終于實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng)，剛登上講臺(tái)一年，因成績(jī)突出被評(píng)為縣級(jí)“教壇新秀”�；仡欉@一年多來(lái)走過(guò)的路，我很慶幸，可以與一群懂事的孩子共同學(xué)習(xí)、共同生活，正是因?yàn)樗麄兊呐�，短短一年的時(shí)間，便成就了我人生夢(mèng)想道路上的第一次成功。
回想剛到這里時(shí)，我的心一下子就涼了，因?yàn)檫@與我期許的生活大相徑庭。一眼望去，樹(shù)木寥寥無(wú)幾，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，卷起鋪天蓋地的黃沙，毫不留情的打在人的身上。然而，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，看到孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí)，我開(kāi)始意識(shí)到了自己的價(jià)值——那就是用知識(shí)改變他們的生活。也許他們沒(méi)有城里的孩子那么聰明，但是他們的淳樸善良，卻深深的打動(dòng)了我。
記得那是四年級(jí)第一學(xué)期，期中考試，我們班的成績(jī)竟是年級(jí)倒數(shù)第一。經(jīng)過(guò)與其他班成績(jī)反復(fù)比較和認(rèn)真分析，我發(fā)現(xiàn)，主要原因在于我們班學(xué)困生比較多。怎么才能把成績(jī)提上來(lái)呢?經(jīng)過(guò)一次次的苦苦思索，我終于想到了方法，那就是——堅(jiān)持抓兩頭促中間。
我所任教的學(xué)科是語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門知識(shí)性、教育性極強(qiáng)的學(xué)科，所以，我不但要把每一節(jié)課上的有聲有色，而且還要讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地汲取知識(shí)的養(yǎng)分。學(xué)校每一次舉辦的教研活動(dòng)，我都會(huì)積極參與，希望能在一些優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下，吸取經(jīng)驗(yàn)快速成長(zhǎng)，將所學(xué)知識(shí)融入到自己的課堂中。
教學(xué)是一生的事業(yè)，課堂是永遠(yuǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)有所獲。每學(xué)完一個(gè)單元，我都會(huì)讓他們辦一份讀書(shū)小報(bào)。剛開(kāi)始他們都是一籌莫展，毫無(wú)思緒，很多后進(jìn)生甚至有些抵抗，但我并沒(méi)有放棄，每個(gè)月我都會(huì)挑出一節(jié)課，進(jìn)行一次展示評(píng)比活動(dòng)，慢慢的，越來(lái)越多的同學(xué)都對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣�，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的讀書(shū)筆記都辦的既美觀，又實(shí)用。平時(shí)我也會(huì)和他們打成一片，做各種游戲。每到節(jié)日，我還會(huì)帶著他們準(zhǔn)備各種活動(dòng)——演講、歌唱比賽、猜謎語(yǔ)、小品......歡笑聲常常會(huì)洋溢在我的教室里。因此私底下會(huì)有同學(xué)親昵的叫我“美女姐姐”。
他們就像是一群拼命掙扎的小雞，而我則要努力教會(huì)他們啄食。我們?cè)诼L(zhǎng)的時(shí)光小道上努力著，因?yàn)槲覀兪冀K相信，只有努力才會(huì)有收獲。這半學(xué)期，每天下午我都會(huì)留下來(lái)給他們補(bǔ)課，風(fēng)雨無(wú)阻，如果我有事耽誤，不能去補(bǔ)課，就會(huì)有幾個(gè)好學(xué)生主動(dòng)留下來(lái)，給學(xué)困生講題。
可是，要想把成績(jī)抓起來(lái)，僅僅做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要切身的了解他們，走進(jìn)他們的生活。我們班有個(gè)叫馬錦濤的男生，雖然家境貧寒，但學(xué)習(xí)勤奮，名列前茅。然而，本學(xué)期開(kāi)學(xué)卻總是悶頭不語(yǔ)，有時(shí)還會(huì)逃課，每次我關(guān)心他，他都笑笑說(shuō)沒(méi)事，可是眼角卻帶有一絲憂傷，我又問(wèn)了很多學(xué)生都不知情況。于是，某一個(gè)周末，我進(jìn)行了家訪。走進(jìn)院子，破敗不堪，除了政府補(bǔ)助修建的唯一一所房子外，再無(wú)第二所。在院子里遇見(jiàn)了馬錦濤的爺爺，他似乎大病初愈，顯的有些憔悴。我不認(rèn)識(shí)他，但他卻認(rèn)出了我。在他熱情的招待下，我走進(jìn)了屋子，隨后他便給我端來(lái)了茶，我仔細(xì)端詳他家的房子，房間很簡(jiǎn)陋，里面只有必須的.生活用品，除了一張寬大的床外，唯一值錢的，就是他窗前的那臺(tái)破舊的電視機(jī)了。生銹的鐵柵欄，似乎輕輕一碰就要?jiǎng)兟�。白色的墻早已發(fā)黃發(fā)黑，墻皮也有些脫落。當(dāng)我提到馬錦濤最近表現(xiàn)時(shí)，老人顯得有點(diǎn)滄桑，吞吞吐吐的，在我的堅(jiān)持下，他終于說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái)，馬錦濤的媽媽在他六歲時(shí)就離家出走了，爸爸傷心過(guò)度也離開(kāi)了家，一年到頭都在外忙活，對(duì)家里的事不管不顧，馬錦濤則是在爺爺奶奶的照顧下長(zhǎng)大的。最近爺爺生病，孩子擔(dān)心爺爺?shù)牟∏�，想在家照顧爺爺，所以才逃學(xué)。聽(tīng)完這些，我沒(méi)有多說(shuō)話，只是后來(lái)的日子里，我會(huì)時(shí)常和馬錦濤談心，周末也會(huì)去他家里，和爺爺奶奶聊聊天。沒(méi)過(guò)多久，他果然恢復(fù)了以前的笑容，某一天，他還高興地給了我一顆水果糖，之后他的學(xué)習(xí)一直名列前茅，我相信他一定可以考上一個(gè)好成績(jī)的。
緊張的期末考試就要來(lái)了，學(xué)生們個(gè)個(gè)都企盼著學(xué)困生能夠進(jìn)步，班級(jí)總成績(jī)能夠得第一。終于，迎來(lái)了集體大閱卷，我急匆匆的去看看我這一學(xué)期努力的成果。果然，孩子們不負(fù)眾望，我們班成績(jī)是第一，平均分從70分漲到了86分。領(lǐng)通知書(shū)那一天，我拿著試卷，表情無(wú)比沉重的走進(jìn)班里，他們也憂心忡忡的望著我。我把那幾個(gè)學(xué)困生叫起來(lái)，面無(wú)神色的讀起了成績(jī)：“王志國(guó)76分進(jìn)步!馬錦濤69分進(jìn)步!何萬(wàn)才64分進(jìn)步......年級(jí)第一”。緊張的氣氛一下子變得喧鬧起來(lái)，有一個(gè)天天補(bǔ)課的男孩說(shuō)：“老師，我們還會(huì)繼續(xù)努力的”。還有一個(gè)忸怩的小女孩，低聲地問(wèn)我：“老師，你開(kāi)心么?”看著他們一個(gè)個(gè)笑的就像春日里的花朵一樣，我也終于卸下了這一學(xué)期的疲憊。
驀然回首我已在教師的工作崗位上工作一年有余，作為新手的我仿佛在經(jīng)歷著人生中一場(chǎng)新奇的旅行，途中難免會(huì)遇到困難和挫折，但更多的則是快樂(lè)。我喜歡這些孩子們，喜歡他們?cè)诰次已鑫业耐瑫r(shí)，可以把我當(dāng)朋友無(wú)話不說(shuō);喜歡他們那股不服輸?shù)膭?喜歡他們的善解人意......
與其說(shuō)是我給他們傳授知識(shí)，不如說(shuō)是他們給我的生活添光加彩，讓我的生活不僅有酸，有苦，還有甜。正因?yàn)橛辛怂麄儯抛屛以谧非笪业慕處焿?mèng)的道路上勇往直前。
教壇新秀先進(jìn)事跡材料 篇2
伏曉春，男，中共黨員，畢業(yè)于寧夏大學(xué)，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學(xué)位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自2006年6月參加工作至今，與中礦大銀川學(xué)院一同成長(zhǎng)，他長(zhǎng)期從事大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)及研究工作，在學(xué)院的講臺(tái)已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅(jiān)定的理想信念，過(guò)硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風(fēng)和突出的業(yè)務(wù)能力影響著周圍的同事和同學(xué)，為我院教育教學(xué)工作中青年教師的杰出代表。
一、政治立場(chǎng)堅(jiān)定 思想作風(fēng)過(guò)硬
伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅(jiān)定地政治立場(chǎng)。作為一名長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線的共產(chǎn)黨員，他清楚地認(rèn)識(shí)到，青年是黨和國(guó)家的未來(lái)，培養(yǎng)出有信念、有知識(shí)，具備國(guó)際視野，擅于理性分析，習(xí)慣獨(dú)立思考的'年輕人對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)的重大意義。2011年7月，在建黨90周年的榮耀時(shí)刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，這是對(duì)他多年在思想政治理論課教育教學(xué)方面所取得成績(jī)的充分肯定。
二、言傳注重身教 教書(shū)不忘育人
作為一名思想政治理論課教師，伏曉春老師用自己的一舉一動(dòng)、一言一行詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的現(xiàn)實(shí)意義。他來(lái)自西部，扎根西部，用八年的青春解釋著當(dāng)代青年如何理性愛(ài)國(guó)。他尊重傳統(tǒng)，卻不拘泥于傳統(tǒng)，用連通古今的哲學(xué)開(kāi)啟了學(xué)生智慧的大門。他認(rèn)可市場(chǎng)，也認(rèn)可信念，以務(wù)實(shí)的精神探索著什么是這個(gè)時(shí)代最為寶貴的優(yōu)勢(shì)。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn)，用考證古今的作風(fēng)讓同學(xué)們見(jiàn)識(shí)了什么是教師職業(yè)素養(yǎng)。他是學(xué)生的榜樣，也是教師的標(biāo)兵。
三、業(yè)務(wù)能力突出 工作成績(jī)斐然
作為一名在高校思想政治理論課教育教學(xué)一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢(shì)與政策”教育的教育教學(xué)及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學(xué)年400學(xué)時(shí)以上的教育教學(xué)任務(wù)，受教學(xué)生每學(xué)年達(dá)1500多人以上，同時(shí)，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。
同時(shí)，他還具有廣博的人文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學(xué)基本功過(guò)硬，在深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理改革等方面取得了突出的成績(jī)，教學(xué)科研成果顯著。先后于2008年12月榮獲學(xué)院“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、2010年9月在學(xué)院青年教師教學(xué)評(píng)比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號(hào)”、2011年1月被評(píng)為學(xué)院2010年度“優(yōu)秀教師”、2012年11月代表學(xué)院參加全區(qū)本科院校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)比賽獲得二等獎(jiǎng)、2012年12月在學(xué)院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中獲得一等獎(jiǎng)、2013年1月被評(píng)為學(xué)院2012年度優(yōu)秀教師、2013年6月在學(xué)院首屆教學(xué)課件比賽中榮獲三等獎(jiǎng)、2013年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評(píng)為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、2013年12月在學(xué)院首屆師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選中榮獲學(xué)院“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
為有效提升學(xué)院思想政治理論課教育教學(xué)效果，他和思政課部全體教師積極開(kāi)展思想政治理論課教育教學(xué)創(chuàng)新改革。近年發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，其中公開(kāi)發(fā)表6篇，在《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表3篇。先后于2012年11月獲批主持寧夏高等學(xué)校自治區(qū)級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目《獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課(《思修》)拓展式實(shí)踐教學(xué)研究》，中期檢查評(píng)為優(yōu)秀;2013年3月獲批主持團(tuán)中央“青馬工程”專項(xiàng)課題(《民辦高校馬克思主義傳播路徑生態(tài)研究》，課題編號(hào)：2013TZYQM069)，已于同年10月圓滿結(jié)題;參與寧夏回族自治區(qū)教育廳心理學(xué)類重點(diǎn)課題(《獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生極端心理危機(jī)事件預(yù)警與矯正研究》，課題編號(hào)：NGY2013136)的申報(bào)及研究;作為主要申報(bào)人申報(bào)并獲批我院思政課部教學(xué)團(tuán)隊(duì)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目;參與區(qū)級(jí)黨建研究課題1項(xiàng)。
教壇新秀先進(jìn)事跡材料 篇3
拓萬(wàn)兵，男，中共黨員，2011年中國(guó)礦業(yè)大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后來(lái)我院參加工作，講師，現(xiàn)為礦業(yè)工程系測(cè)繪教研室教師。。主要承擔(dān)測(cè)繪工程及相關(guān)專業(yè)的《礦山測(cè)量學(xué)》、《GPS測(cè)量原理與使用》、《變形觀測(cè)技術(shù)與應(yīng)用》、《開(kāi)采沉陷監(jiān)測(cè)與控制》、《精密測(cè)繪儀器原理與使用》、《礦區(qū)土地復(fù)墾》等課程的教學(xué)工作。在我院從教三年來(lái)，辛勤耕耘在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了我系領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的肯定。
2012年、2013年連續(xù)兩年在年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀;工作三年以來(lái)，矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，2012年在我院舉辦的第一屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。2013年在我院舉辦的第一屆教師實(shí)踐教學(xué)技能大賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。2013年在我院舉辦的第一屆多媒體課件制作大賽中獲得第三名。2014年在我院舉辦的第二屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。主持自治區(qū)教育廳2013年度高等學(xué)校科研項(xiàng)目《寧夏礦區(qū)開(kāi)采沉陷規(guī)律與生態(tài)環(huán)境影響與保護(hù)研究》一項(xiàng)。參加縱橫向科研項(xiàng)目3項(xiàng)。主持在編《工程測(cè)量學(xué)》教材一部。發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中核心期刊3篇。指導(dǎo)畢業(yè)生17名，其中1名被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。
一、勤于學(xué)習(xí)，善于規(guī)劃與探索
入職初，為了能夠盡快把理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成教學(xué)能力，完成從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，在踏上講臺(tái)之初，他結(jié)合我院辦學(xué)現(xiàn)狀及自身的實(shí)際情況，作了一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，虛心向各位老教授和優(yōu)秀年輕教師學(xué)習(xí)先進(jìn)、有效的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真探討，加快自己的成長(zhǎng)。
隨著我院“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的深入推進(jìn)，他還積極參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動(dòng)，及時(shí)探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識(shí)，提高能力。
二、勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格
在2012-2013學(xué)年的第一學(xué)期，由于教研室兩名教師的突然辭職，使3門課程無(wú)法正常開(kāi)設(shè)，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)變得非常被動(dòng)，在聯(lián)系外聘老師無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下，為不影響系里的正常教學(xué)活動(dòng)，拓萬(wàn)兵老師不計(jì)個(gè)人得失，勇于挑起重?fù)?dān)，一學(xué)期共承擔(dān)6門課程的教學(xué)任務(wù)。
三、率先垂范，身教感染
在教學(xué)的過(guò)程中，拓萬(wàn)兵老師非常注重自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)，常用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽。無(wú)論是課上還是課下，他都注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行對(duì)學(xué)生的影響。言行舉止都嚴(yán)于律己、率先垂范。每年的酷暑時(shí)節(jié)，是測(cè)繪實(shí)習(xí)的密集期，他首先做到了沒(méi)有退卻、耐心指導(dǎo)、陪伴學(xué)生一起完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
四、加強(qiáng)科研，提升學(xué)術(shù)能力
在完成繁重的教學(xué)任務(wù)之外，拓萬(wàn)兵老師也時(shí)刻不忘積極參加科學(xué)研究，促進(jìn)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新和知識(shí)體系的完善，并對(duì)行業(yè)前沿知識(shí)進(jìn)行有效的把握和理解，穩(wěn)固提升學(xué)術(shù)能力，并將科研成果和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量真正持久提高。作為系里的中青年教師，他時(shí)常以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)身邊教師投入科研，逐步實(shí)現(xiàn)科研工作由個(gè)體到群體、由理論到實(shí)踐的過(guò)度，進(jìn)而促進(jìn)我系的整體科研水平邁上一個(gè)又一個(gè)的新臺(tái)階。
五、求真務(wù)實(shí)，做應(yīng)用型人才培養(yǎng)的踐行者和積極推進(jìn)者
為增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)我院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新目標(biāo)。拓萬(wàn)兵老師以高度的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)文件精神，把握發(fā)展機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，積極探索實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的新模式，新機(jī)制，大力開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)與指導(dǎo)每一次實(shí)踐教學(xué)，努力構(gòu)建適應(yīng)市場(chǎng)需求、適合學(xué)生發(fā)展、具有專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)體系。積極在各企事業(yè)單位大力宣傳本專業(yè)，傳遞學(xué)院正能量，盡一切可能為測(cè)繪學(xué)子尋找、聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，為畢業(yè)生的就業(yè)找工作盡自己所能。
教壇新秀先進(jìn)事跡材料 篇4
劉xx，男，中共黨員，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專業(yè)，碩士學(xué)位，講師，現(xiàn)任機(jī)電系能源與動(dòng)力工程教研室副主任。入職3年來(lái)，主講了《風(fēng)力機(jī)理論與設(shè)計(jì)》、《風(fēng)力機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)》等7門課程。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過(guò)自身的努力，在教書(shū)育人、專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)研究等方面取得了一定的成績(jī)。
一、教書(shū)育人
入職3年來(lái)，共承擔(dān)了《流體力學(xué)與流體機(jī)械》、《MATLAB程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用》、《風(fēng)力機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)》、《風(fēng)力機(jī)理論與設(shè)計(jì)》、《流體力學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作量飽滿，總的理論教學(xué)工作量約1024學(xué)時(shí)，超額完成了學(xué)院要求的額定工作量。
二、專業(yè)建設(shè)
2010年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，設(shè)置了能源與動(dòng)力工程專業(yè)，2011年9月實(shí)現(xiàn)首批招生，在校全日制本科生632名，預(yù)計(jì)2014年9月學(xué)生數(shù)達(dá)810名。同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)專業(yè)方向，即熱力發(fā)電廠和新能源技術(shù)方向，專業(yè)建設(shè)難度較大。在教研室老師的共同努力下，劉雄飛參與的主要工作如下：
1.能源與動(dòng)力工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的制定(2011版)。
2.能源與動(dòng)力工程專業(yè)“十二五”建設(shè)規(guī)劃。
3.能源與動(dòng)力工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃。
4.課程教學(xué)大綱的制定。
5.專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。
三、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
劉雄飛老師全程參與了機(jī)電系實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。制定了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)設(shè)備廠家并做調(diào)研，參與了實(shí)驗(yàn)室招標(biāo)和驗(yàn)收工作。規(guī)劃建設(shè)9個(gè)實(shí)驗(yàn)室，目前已建成6個(gè)：
熱力發(fā)電廠方向：熱力發(fā)電廠仿真實(shí)訓(xùn)室、熱力發(fā)電廠模型室、熱工儀表實(shí)驗(yàn)室(待建)、泵與風(fēng)機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)室(待建)、熱工實(shí)驗(yàn)室(待建)。
新能源技術(shù)方向：風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電測(cè)量控制實(shí)訓(xùn)室、大型風(fēng)電場(chǎng)模型室、大型風(fēng)機(jī)輔助教學(xué)及仿真實(shí)訓(xùn)室、新能源創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
四、能源與動(dòng)力工程專業(yè)實(shí)習(xí)基地的'建設(shè)
在學(xué)院實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張、企業(yè)不愿接待學(xué)生實(shí)習(xí)的大環(huán)境下，劉雄飛老師主動(dòng)承擔(dān)聯(lián)系實(shí)習(xí)的任務(wù)，歷經(jīng)半年時(shí)間，聯(lián)系十余次，經(jīng)過(guò)努力終于獲得了企業(yè)的同情與支持，最終與寶豐能源動(dòng)力公司、寧夏發(fā)電集團(tuán)銀星能源股份有限公司、銀儀風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)及鄂爾多斯電力集團(tuán)電廠三公司，建立了良好而穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，順利完成了我院2011級(jí)、2012級(jí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，并于2013年12月，選送43名11級(jí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生到鄂爾多斯電力集團(tuán)電廠三公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
五、科研、論文及教材
作為一線教師，劉雄飛老師努力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)科研型、教學(xué)型教師，邊教學(xué)邊研究。并積極投身科研工作。主要工作如下：
(一)科研
1、主持自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目：“小型組合新翼型風(fēng)力機(jī)葉片設(shè)計(jì)及其綜合性能的研究”(項(xiàng)目編號(hào)：NGY2013135)
2、主持自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃“新型高效率光伏發(fā)電材料及風(fēng)光互補(bǔ)”科研項(xiàng)目一項(xiàng)。
3、主持自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃“浮動(dòng)式風(fēng)力發(fā)電機(jī)”科研項(xiàng)目一項(xiàng)。
4、建立了大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生參加了二〇一三年度“認(rèn)證杯”國(guó)際數(shù)學(xué)建模大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。
5、2013年7月至8月，帶領(lǐng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中兩位主要成員在銀星能源股份有限公司光伏組件車間，進(jìn)行為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)習(xí)，并成功聯(lián)系了一項(xiàng)橫向課題“植物葉片式高效太陽(yáng)能電池片的研究”。
6.參與了自治區(qū)教改課題《應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新工程的實(shí)踐性研究》科研項(xiàng)目一項(xiàng)。
(二)學(xué)術(shù)論文
公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇，第一作者發(fā)表6篇，其中EI檢索三篇。
(三)教材
1.為寶豐能源動(dòng)力公司編著培訓(xùn)教材2部：《電廠鍋爐生產(chǎn)技術(shù)》、《汽輪機(jī)生產(chǎn)技術(shù)》。
2.參編教材《工程流體力學(xué)》1部。
六、獲獎(jiǎng)
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過(guò)自身的努力，劉雄飛在從教幾年來(lái)獲得了若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、2011年12月，被評(píng)機(jī)電系二〇一一年度“先進(jìn)教師”。
2、2012年12月，我院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中，獲二等獎(jiǎng)。
3、2012年12月，被評(píng)為我院優(yōu)秀教師。
4、2013年6月，在我院被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師”。
5、2013年11月，指導(dǎo)學(xué)生參加了二〇一三年度“認(rèn)證杯”國(guó)際數(shù)學(xué)建模大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。
6、2013年12月，被評(píng)為我院優(yōu)秀教師。
7、2014年5月，我院第二屆青年教師教學(xué)基本功大賽中，獲二等獎(jiǎng)。
教壇新秀先進(jìn)事跡材料 篇5
認(rèn)識(shí)體育老師劉xx的人都說(shuō)他好相處。劉xx說(shuō)話風(fēng)趣幽默，但工作起來(lái)毫不馬虎，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。他總是能堅(jiān)守原則，認(rèn)真做事，清白做人，給同事和領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象。
2013年起，他到離家十幾公里外的塘棲第二中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)。由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，他每天提前到校上班，基本上早上六點(diǎn)半已到校，經(jīng)常下班時(shí)間到了還在辦公，為的是為師生多做一點(diǎn)事情，多解決一點(diǎn)他們學(xué)習(xí)生活上的困難，多關(guān)注學(xué)生在校的德育品行教育。有付出有會(huì)有回報(bào)：2013學(xué)年，他分管下的塘棲二中德育、安全和音、體、美、勞工作取得了歷史性的突破：田徑在區(qū)第43屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得團(tuán)體總分第二名，獲是余杭區(qū)第18屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，乒乓球隊(duì)獲得余杭區(qū)余杭區(qū)男、女團(tuán)體總分冠軍，女子團(tuán)體總分第一名的'好成績(jī)，全校中考體育平均分達(dá)到28.04分，全區(qū)名列前茅。2014年榮獲浙江省中小學(xué)乒乓球聯(lián)賽女子團(tuán)體二等獎(jiǎng)等，學(xué)校被評(píng)為余杭區(qū)5A級(jí)平安校園，浙江省健康教育促進(jìn)銅牌學(xué)校，余杭區(qū)首批特色品牌學(xué)校。
作為一名共產(chǎn)黨員，劉xx總是處處嚴(yán)格要求自己，敢為人先。他多次執(zhí)教省市體育教學(xué)研討課;多篇論文在國(guó)家公開(kāi)雜志刊物上發(fā)表;在德困生放棄學(xué)習(xí)時(shí)，主動(dòng)長(zhǎng)期結(jié)對(duì)聯(lián)系，幫助他們，使德困生獲得了新生。
劉xx的身體力行是對(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的最好詮釋。
教壇新秀先進(jìn)事跡材料 篇6
我叫唐慧聰，是16年暑期新上崗的教師，擔(dān)任五一和六一班英語(yǔ)老師。我熱愛(ài)教學(xué)工作，所以大學(xué)上的師范院校，畢業(yè)后如愿以償?shù)某蔀橐幻蠋�。在踏上崗位之后，我積極備課，盡快的熟悉學(xué)生。上崗以來(lái)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，摸索班級(jí)管理的門道，成為學(xué)生們的好朋友�！罢J(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”是我一直秉承的理念。我曾多次對(duì)學(xué)生說(shuō)：“認(rèn)真能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好”。
最初踏上工作崗位的我是彷徨、迷茫的'，從一名學(xué)生變?yōu)橐幻蠋煟矸萁巧l(fā)生了翻天覆地的變化，可是當(dāng)我進(jìn)到班級(jí)看見(jiàn)幾十雙渴求知識(shí)的目光，面對(duì)勤勞樸實(shí)家長(zhǎng)的殷切希望，我彷徨的念頭頓時(shí)煙消云散了，我全身心的投入到工作中，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，我就虛心向老優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)生成績(jī)不理想，我就放棄休息時(shí)間認(rèn)真為學(xué)生輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差。與此同時(shí)，我也積極學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，時(shí)刻補(bǔ)充自己，更新知識(shí)儲(chǔ)備。生活上關(guān)心學(xué)生起居、飲食，學(xué)生一周有五天時(shí)間在學(xué)校，每天和他們?cè)谝黄�，既是良師，又是益友�?/p>
現(xiàn)在我心中正孕育著一個(gè)美好的夢(mèng)想，希望每一個(gè)學(xué)生都能夠扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好英語(yǔ)知識(shí)，更希望他們明天成為祖國(guó)的人才，我要奮斗，我要真正成為一個(gè)讓學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)的人，我會(huì)不停歇學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。
教壇新秀先進(jìn)事跡材料 篇7
雷彩云，出生于1977年，小學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任吉州區(qū)石陽(yáng)小學(xué)科研處副主任，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。自1995年參加工作以來(lái)，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良、真誠(chéng)和責(zé)任，以情的付出贏得了情的回報(bào)，以愛(ài)的播種獲得了愛(ài)的豐收，是學(xué)校師生、社會(huì)及家長(zhǎng)心目中的最美教師。這一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)……
一、寶劍鋒從磨礪出愛(ài)崗敬業(yè)忠職守
雷老師熱愛(ài)教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)�？伤x上了師范，同學(xué)問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“我很幸福，從小學(xué)到中學(xué)，許多老師對(duì)我都非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個(gè)好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福�！币痪舩x年九月她圓了教師夢(mèng)，登上講臺(tái)，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此，她將自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)。1995年參加工作至xx年，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任，xx年起，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)�？蒲刑幐敝魅喂ぷ�，全面負(fù)責(zé)課題研究工作。十九年來(lái)在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法，了解學(xué)生，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭小學(xué)任教時(shí)，語(yǔ)數(shù)老師包班，與她同教一班的`數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個(gè)多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪，就自己一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù)，最終保住了該班學(xué)生語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)谌５谝坏暮贸煽?jī)。xx年8月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí)，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息，可她卻說(shuō)：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來(lái)對(duì)學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來(lái)，現(xiàn)在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅(jiān)持一下吧！”就這樣，她擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作直至xx年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來(lái)看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。xx年8月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。
二、梅花香自苦寒來(lái)潛心鉆研創(chuàng)佳績(jī)
雷老師愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙、再累，她總是能擠出時(shí)間來(lái)給自己充電，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來(lái)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語(yǔ)》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒(méi)有成績(jī)不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從xx年起，先后參與國(guó)家級(jí)課題《注重積累、學(xué)會(huì)閱讀、培養(yǎng)語(yǔ)感、形成能力》《開(kāi)展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過(guò)程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開(kāi)放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng)，都已結(jié)題。并且能把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中，使研有所用。xx年9月，經(jīng)學(xué)校選拔，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽�？蛇@時(shí)，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開(kāi)始在燈下一次又一次修改教案�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績(jī)，并在江西省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，獲得好評(píng)。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重研究語(yǔ)文課改的新情況、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索語(yǔ)文課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊(duì)子，積極構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績(jī)突出。任教以來(lái)，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的好評(píng)。xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”，xx年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”，xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”。
教壇新秀先進(jìn)事跡材料 篇8
感恩節(jié)那天，孩子的班級(jí)里組織了“感恩主題班會(huì)”，說(shuō)孩子們制作了精致的卡片，送給自己最要感恩的人。我接到信息一下午心情都好很多，這孩子會(huì)給我寫些什么呢?等晚飯都吃完了，我還是沒(méi)有收到祝福的卡片，忍不住問(wèn)了他，他說(shuō)“我最想感謝的人是朱老師，我把卡片放她桌子上了�！�
朱老師——朱英老師，一直堅(jiān)守在低年級(jí)的班主任崗位上，她有些瘦弱，可謂是弱不禁風(fēng)。可帶的班級(jí)，總那么優(yōu)秀；
帶的孩子，都那么喜歡她，忘不了她。
記得，一年級(jí)剛開(kāi)始寫字，孩子回來(lái)邊寫邊念念有詞，“寫人容易做人難”“一筆一畫寫字，認(rèn)認(rèn)真真做人”。還得意地說(shuō)，“這是朱老師教我們的。”是呀，小學(xué)一年級(jí)孩子什么都不懂，什么規(guī)矩都沒(méi)有，是小學(xué)最難帶的，也是最辛苦的。我曾經(jīng)到一個(gè)班級(jí)里去，讓他們安靜下來(lái)，坐到位置上看書(shū)，可孩子們沒(méi)有一個(gè)理我的，只管自己做事，我真是無(wú)奈，直到他們的班主任來(lái)了，他們才乖乖聽(tīng)話。在孩子幼小的心靈里，沒(méi)有校長(zhǎng)，只有他們的老師！
“這個(gè)同學(xué)的本子歪了，走過(guò)去幫他扶正。” “哪個(gè)孩子的腰挺不直，拍拍他的肩，孩子馬上坐直了�！� “你的橫寫得直直的，是不是很好看。”“你這個(gè)點(diǎn)位置錯(cuò)了，要點(diǎn)在左下角�！薄袄蠋煟业南鹌げ灰�(jiàn)了”“老師，他碰我了�！薄刻爝@樣的話不知要重復(fù)多少遍，本子上的字不知要擦多少遍，每天孩子雞毛蒜皮的事不知要解決多少……在別人的眼里很枯燥，很乏味的工作，朱老師一做就是三十年，年復(fù)一年，日復(fù)一日，天天圍著孩子，當(dāng)他們的“孩子王”，看他們樂(lè)，看他們笑，看他們動(dòng)氣的樣子，在平凡中快樂(lè)著！她沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的成就，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，就像一位母親，默默守護(hù)著他的孩子，默默地為他們奉獻(xiàn)著一切。
二年級(jí)下學(xué)期，孩子的右胳膊不小心骨折了，學(xué)不能上了，字也不能寫了，這可急壞了我。在我去學(xué)校幫他拿書(shū)包時(shí)，朱老師笑嘻嘻地遞給我一張紙，上面已經(jīng)幫他安排好了學(xué)習(xí)計(jì)劃，上午看書(shū)1小時(shí)，朗讀課文半小時(shí)，運(yùn)動(dòng)1小時(shí)；
下午練練口算，字不用寫，可以數(shù)空（說(shuō)筆畫），看看科技頻道休息一下；
晚上我跟他電話交流。孩子把晚上接聽(tīng)朱老師的電話當(dāng)做一件最神圣的事，他會(huì)在電話里告訴老師他今天做了什么事，看了什么故事，朱老師也會(huì)告訴他班級(jí)里發(fā)生了什么事，他們聊得熱火朝天，每次總是在我的催促下才放下電話，跟朱老師的話比我不知多多少倍。這樣的老師，孩子怎么能不愛(ài)?不喜歡?
孩子十歲了，在成長(zhǎng)禮上，朱老師也來(lái)了，她要看看昔日的淘氣包長(zhǎng)大了嗎?懂事了嗎?孩子們圍著她唱啊跳啊，不亦樂(lè)乎。朱老師也是很認(rèn)真地看完孩子的每一個(gè)節(jié)目，微笑始終洋溢在臉上，這是母親發(fā)自內(nèi)心欣慰的`笑。這幅畫一直定格在我的記憶里。是啊。作為一名老師，最讓他們自豪的就是桃李滿天下。
朱老師，把她的青春，她的熱血，她的愛(ài)都給了孩子們，她始終如一地堅(jiān)守在低年級(jí)的教學(xué)崗位上，堅(jiān)守在在班主任的崗位上，默默耕耘。三十年來(lái)，一直在這三尺講臺(tái)，五十多平方米的地盤上，默默付出。
她一直行走在路上，教育的路上。
在這條路上，她并不孤單，會(huì)一直有許多人陪著她，一直在她的身后默默地支持著她，關(guān)心著她。她的孩子們會(huì)一直牽掛著她。
教壇新秀先進(jìn)事跡材料 篇9
劉明山，男，32歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任古河初中校長(zhǎng)辦公室主任。該同志一直從事教育教學(xué)工作，潛心語(yǔ)文教學(xué)研究，用心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。在11年的教學(xué)歷程中，一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，工作主動(dòng)認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的師德，教學(xué)效果優(yōu)秀。
劉明山老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德。關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的思想品德。關(guān)心學(xué)生的.學(xué)習(xí)和生活，教育學(xué)生尊師、愛(ài)校，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)與能力。以有利于學(xué)生的身心健康和全面成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、加強(qiáng)監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，注重教書(shū)育人，為人師表，受到學(xué)生愛(ài)戴和同仁的好評(píng)，。
劉明山老師積極開(kāi)展教學(xué)改革和課程改革的研究工作，在繁重的教學(xué)工作之余，能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實(shí)際，積極開(kāi)展科研工作，一直堅(jiān)持不懈的從事初中語(yǔ)文課堂的研究工作，科研能力強(qiáng)，科研成果豐富。近年來(lái)，在《中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》、《語(yǔ)文天地》、《讀寫算》等報(bào)刊雜志公開(kāi)發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)多年來(lái)均名列全校前茅。
教壇新秀先進(jìn)事跡材料 篇10
卜慶雪，男、小學(xué)高級(jí)教師，84年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。
一、用博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生
調(diào)入四女寺中心小學(xué)以來(lái)，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任。在學(xué)校的.工作考評(píng)中，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級(jí)研修班”培訓(xùn)中，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡(jiǎn)報(bào)上。
我能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高，多次在春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)韻律操比賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛(ài)更多，投入的情更濃。剛擔(dān)任四年級(jí)班主任時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)，共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動(dòng)為方永輝交了50元錢的書(shū)本費(fèi)。還在班里開(kāi)了特殊班會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學(xué)生到他家去幫忙。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來(lái)，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛(ài)心。
二、用自己的行動(dòng)感染教師
俗話說(shuō)“村看村，戶看戶，群眾看干部。”在教導(dǎo)處工作的我，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評(píng)，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績(jī)。再如，本學(xué)期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無(wú)話可說(shuō)。
在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因?yàn)閷W(xué)生離戰(zhàn)爭(zhēng)年代久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓學(xué)生們觀看，看完后學(xué)生真正體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教的《學(xué)會(huì)看病》一課時(shí)，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點(diǎn)詞句以便于學(xué)生理解，最后又讓學(xué)生配樂(lè)朗誦了《媽媽的愛(ài)》這首小詩(shī)。我采用步步引導(dǎo)、層層深入的方法，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當(dāng)中。整個(gè)課堂氣氛濃厚而又樸實(shí)無(wú)華，獲得了師生的好評(píng)。在我的影響下，學(xué)校的老師，無(wú)論是上常態(tài)課，還是公開(kāi)課，都喜歡到電子白板室去。
三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行
我在做教育教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助學(xué)校做宣傳工作，已有多篇通訊報(bào)道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對(duì)于宣傳單位形象，弘揚(yáng)教育精神起到良好的推動(dòng)作用。我還開(kāi)通了教育博客，把自己寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學(xué)生們也愛(ài)上了寫作，在上次《中小學(xué)生作文競(jìng)賽》中，全校有11人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，我班就有5個(gè)。
四、用改正缺點(diǎn)的方式提升
從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛(ài)，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績(jī)。然而，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！蔽以诠ぷ髦羞�存在著不足之處，如，書(shū)的閱讀量不夠，總是覺(jué)得自己太忙，抽不出太多的時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水，是可以擠出來(lái)的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時(shí)他們有些材料上交的不過(guò)關(guān)，我卻沒(méi)有好的辦法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請(qǐng)教這方面的做法。
我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對(duì)我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓�；感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和幫助，沒(méi)有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向；只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不勝。
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