美德少年自我推薦詞600

　　美德少年自我推薦詞600【1】

　　我叫趙琳心，今年14歲。現(xiàn)在盂縣牛村鎮(zhèn)中學讀書，任班級音樂課代表。是一名樂于助人、德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的中學生。“為集體盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。我接受長輩善良淳厚、樂于奉獻的教導，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，我以自己的一言一行，真實，集中地展現(xiàn)新時代的中學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及長輩的喜愛。 轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入中學一年了。學習上我勤奮努力，敢于提問，善于質(zhì)疑，獲得了優(yōu)異的成績。在學習之外，樂于助人可是我特有的我優(yōu)秀品質(zhì)。我認為，樂于助人并不是一件難事，但要做好也也絕非易事。樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。

　　我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法、熱愛集體、助人為樂，入學以來我不斷提高自身的政治修養(yǎng)。能夠用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的心態(tài)來對待學習和生活，積極參加學校和班級組織的活動。在學習上我勤學好問。在班級事務上我是老師的得力小助手。不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動地幫助老師，班長管理班級。在工作中講求方法，積極履行班干部的職責，忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。我不但帶動了全體同學，而且得到了老師和同學的喜愛。 我和許多同學一樣熱愛學習，熱愛多彩多姿的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了基礎。在學習生活中我有愛心，愛助人，時常關心和幫助有困難的同學。 我不僅和學習好的同學交流心得，在學習方面獲得更大的進步，還經(jīng)常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，我總是拿出耐心和熱情，不厭其煩的講解，直到弄懂為止。

　　因此，我的同學都愿意和我一起玩，人緣極好。我從不與別人斤斤計較，平時我養(yǎng)成了批評與自我批評的良好作風。我不但能夠真誠的指出同學的缺點，也能夠正確對待同學的批評。

　　面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因同學的批評和誤解而耿耿于懷。無論誰有困難，我都會伸出援助之手，盡自己最大的力量去幫助他。 現(xiàn)在的孩子在家都是個寶，我也不例外。但我從不與人攀比物質(zhì)，也不提出非分的要求，增加父母的負擔。不比物質(zhì)比精神，我選擇用實際行動來得到他人的贊賞。在家里，我除了照顧自己的起居外，還會利用空閑時間幫助父母做一些力所能及的家務。雖然這些都是些微不足道的小事，但減輕了家里的負擔，也體現(xiàn)了我的孝敬父母的品質(zhì)。欣慰唔覺得自古以來都是“百善孝為先”，父母辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)長大，我們也應該盡自己的能力去回報父母。

　　我也熱愛公益活動，當我聽說蘆山發(fā)生了大地震時，我毫不猶豫地將我積攢了多年的.100元錢捐給了地震災區(qū)需要幫助的人，并在心里默默地為他們祈福，祝他們早日重建家園??雖然我的家庭并不富裕，但我有一份純真的心。在我的帶動下，辦理涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學生，我的行動得到了學習哦啊老師的好評。 助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德，在別人有困難需要幫助的時候，如果你能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但為別人解決了難題，自己也會覺得很快樂。如果大家都能以助人為樂為目的，你有困難時我?guī)湍�，我有困難的時候你幫我，那么，這個社會就會變得更加和諧。 我深知我的成績和進步不算什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德智體美勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)，以便將來更好地適應社會發(fā)展的需要。在今后的學習和生活中，我會更加努力地做好老師的助手，同學的榜樣，以更加積極地心態(tài)和更高的熱情去幫助他人。用一顆感恩的心使自己成為有用之才

　　美德少年自我推薦詞600【2】

　　她是一個熱愛集體、關心同學、勤奮好學的小女孩，現(xiàn)在是三(1)中隊的學習委員。 她勤奮好學，刻苦努力。記得剛上一年級的時候，由于沒有進行幼小銜接，她的學習很吃力，特別是第一次的`數(shù)學和語文測試成績都不理想。但小小的她沒有氣餒，暗暗地下定決心，要努力，再努力，一定要把成績趕上去。每天放學回家都會主動地花更多的時間投入到學習中，只要覺得自己有沒弄懂的題目，沒會讀的拼音，沒背熟的課文，即使晚上不睡覺也要攻克它們。通過一個學期的努力，期末她的各科成績都在班級名列前茅。有了這次經(jīng)歷，讓她明白了 “世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，由此也養(yǎng)成了良好的學習習慣。 她愛好廣泛，積極向上。鋼琴、唱歌、舞蹈、畫畫、羽毛球，豐富多彩的課余生活使她逐漸養(yǎng)成了積極向上的性格。她在班級里也起到了“文體小標兵”的作用：一年級和二年級成為“班班有歌聲”的小領唱;三年級代表班級參加藝術節(jié)開幕式的詩歌朗誦;馬上將舉辦個人畫展。

　　她樂于助人，心地善良。作為班級的學習委員，她有很好的“同學緣”，當同學們在學習上有困難的時候，她總是非常樂意去幫助每一位小伙伴。 相信這只勤奮的小海燕，一定會取得更大地進步!

　　美德少年自我推薦詞600【3】

　　魯xx，女，1999年11月9日出生，是平頂山市中心路小學六年級二班學生，中心路小學少先隊大隊委學習委員。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

　　在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和爸爸一起收看新聞節(jié)目，并且討論實事政治。每天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。

　　在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。班集體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有她的`身影。并且在團隊工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。魯思嘉同學，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區(qū)里的書法比賽，和別的學校的師生一起交流進步，取得了很好的成績，多次被評為‘書法之星’。在市里舉行的‘清艷杯奧數(shù)比賽’中，取得了第二名的好成績。在學校年年被評為優(yōu)秀班干部，并取得了市新華區(qū)優(yōu)秀三好學生的榮譽稱號。還酷愛語文朗誦，參加了平頂山晚報小記者活動。和她們一起參加公益活動。為災區(qū)募捐、去敬老院慰問、和山區(qū)小朋友建立手拉手好伙伴活動，廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學習和生活中充滿了熱情和自信。和同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力。增長自己的才干，在汶川地震中，她捐出了自己積攢的所有零花錢，還發(fā)起倡議，讓身邊的人也一起加入到支援災區(qū)的行動中。在和貧困山區(qū)同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書，在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫。打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到我們這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

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