評優(yōu)申請理由

時間：2021-02-10 10:52:35 評優(yōu)總結我要投稿

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評優(yōu)申請理由

　　評優(yōu)申請理由一

　　尊敬的各位領導：

　　您們好!我是輸氣運行部的員工xxx，本人現(xiàn)在從事的是加氣員的崗位工作，由于文化水平不高，所以學習專業(yè)知識得通過實際操作來學習總結，而我始終保持一顆孜孜不倦的學習上進的心。來貴公司到現(xiàn)在已有一年多了，自己也從一名什么都不懂變成一名能熟練操作的員工，在此向上級領導遞交優(yōu)秀員工申請書的同時，也為了能讓上級領導知道我的工作情況和個人學習情況，以下是我本人對自己的一個小結：

　　剛來公司我從事的是工程建設部的施工工作，在部門負責人的帶領下和同事的幫助下我很快地熟練了施工的流程和一些注意事項，幷能獨立地完成一些任務。期間我嚴格要求自己，努力培養(yǎng)集體團結意識，這也是工程部對我們的要求，也是公司所希望的。之后我有幸地參加了公司組織的各種培訓，幷取得相應的從業(yè)資格證書，雖然是初級的不過對于我來說卻是學習的成果和公司栽培的結果。工作中感覺有一些累不過覺得是充實的，明白了有蠻力還得有智慧才行。之后由于公司的需要，我再次被調(diào)到L-CNG加氣站。由于是新的崗位新的環(huán)境我得重新開始，特別是崗位的特殊性，要求學習的東西更多，比如認識公司領導，遵守公司規(guī)章制度，履行崗位職責，熟練操作辦事流程等方面都有所不清楚，我只能笨鳥先飛，不斷通過加氣站的資料來學習，虛心向別人認真討教。在學習中成長，并不斷通過實踐來豐富自己的業(yè)務知識。最后我成為了一名加氣員，從事加氣員崗位要求專業(yè)技能化和操作規(guī)范化，同時每天還得宣傳天然氣的知識，必要時還得解決出租車司機各種刁難的問題，所以要求加氣員綜合素質(zhì)強，而我從事加氣員到現(xiàn)在也漸漸地能獨立操作，完全能勝任此工作了。

　　以上是本人一年來的個人工作情況，其中也有做得不足之處，這也是我日后工作中得努力的地方，希望領導批閱優(yōu)秀員工申請書的同時，給予必要的指正。

　　申請人：xxxx

　　xxxx年x月x號

　　評優(yōu)申請理由二

　　我叫 xx，學號 xx，是 xx 信息 xx 的一名學生。2009年9月很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了我在這里的大學生活。在這大一里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。尤其是經(jīng)過大一這一年的努力學習，我覺得努力達成自己的目標更是很重要的。這次我申請的獎學金：國家勵志獎學金、中天科技獎學金、動感地帶獎學金、聯(lián)通獎學金、代小權獎學金、南都富士康獎學金。個人評優(yōu)：三好學生、精神文明。

　　現(xiàn)將本人基本情況介紹如下：思想方面：本人于入校伊始就向黨組織遞交了入黨申請書，從那時起我就時時事事嚴格要求自己。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。大一參加了一系列志愿活動，比如大型環(huán)境宣傳活動地球一小時等。通過這些多種多樣的政治思想教育活動，使我的思想認識水平進一步提高。時刻關注時事，關注民生。學習方面：學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學、師兄請教、討論、學習。大學這一年來，我都學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲。不斷地學習也讓我對知識有了更大的渴望，更讓我對自己有了更高的要求和目標。我喜歡

　　往圖書館跑，一來是為了學習的需要二來也為了能讓自己飽覽群書，開闊視野，拓展知識面，完善提高自己。

　　為了爭取各項獎學金和個人評優(yōu)的榮譽，我在以下幾個方面制定了實施計劃： 1：如無特殊事情，不缺席任何一節(jié)課和早自習。 2：上課時認真聽老師講課。 3：下課后積極完成老師布置的作業(yè)，并做好課前預習和課后復習。 4：在課余時間多練習編程，提高自己的實際編程能力。 5：積極參加學校的活動，鍛煉自己的能力。 6：老師布置的作業(yè)認真完成，在課余時間我還時常閱讀有意義的書，立志把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律，做到德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的接班人。

　　鑒于上述多方面情況我特此申請獎學金以及個人評優(yōu)的榮譽，期待各位領導及人員的檢驗與考察!

　　此致敬禮申請人： xx 申請日期：20XX年10月11日

　　評優(yōu)申請理由三

　　尊敬的學校年度考核小組領導：

　　一年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、。以校為家，熱愛學生、團結同志，我在工作中積極探索，勤于實踐，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。

　　作為一名教師，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，讓學生做課堂的.主人，循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，對他們的點滴進步給予大力的表揚;樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。課外時間經(jīng)常組織排練，及時完成上級下達的任務，得到領導好評，指導的學生參加比賽也取得較好的成績。

　　作為四年(2)班班主任，工作瑣細而繁重。但我還是努力讓學生成材，身心健康成長，關心愛護他們，做他們的知心人，我把“團結就是力量”作為學生的座右銘。我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。成為班風正、學風濃的先進班集體。

　　一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，贏得了校領導，學生和家長的普遍贊譽。我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

　　鑒于此，我鄭重地向?qū)W校年度考核小組申請，希望在本年度考核中能予以評優(yōu)。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　20XX年 11 月 10 日

　　評優(yōu)申請理由四

　　尊敬的各位評委：

　　我是于XX，1996年參加工作，本科畢業(yè)。中教一級任職8年，本次職稱申請我就我的工作總結如下：

　　從事教育教學工作以來，能夠認真學習黨的教育理論，不斷更新教育教學理念，能用教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，一心撲在工作上。時刻牢記教書育人的使命和培養(yǎng)祖國接班人的責任，孜孜不倦的關心和愛護學生。

　　在教學工作中，首先，注重強化自身業(yè)務素質(zhì)，積極參加業(yè)務進修和教研教改活動，虛心向同志們請教，相互切磋技藝，取長補短，教學理論水平和業(yè)務能力不斷提高。其次，精心備課，以教材知識為中心，參閱大量資料，吸收最新教研成果，精選例題習題，鑄造精品教案;課堂教學注重直觀性、趣味性和啟發(fā)性，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，注重講練結合，精講精練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，著重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高他們理論聯(lián)系實際的能力。同時，還注重將物理學科思想、唯物辯證法等觀點融入課堂，將愛國主義和人生觀教育滲透于其中，效果甚佳。

　　在教學過程不斷創(chuàng)新，努力適應新形勢下的教學工作，積極探索教學新理念，在工作中自學多媒體制作，研究教學與多媒體關系，在自己不懈努力之下，取得了一些成果。于2007年論文獲“西安市教育教學論文、教學設計評選獲二等獎。2007年論文獲“全國中學物理新課程教研論文評優(yōu)活動中獲二等獎。2009年課件獲現(xiàn)代教育技術成果評選一等獎。2009年課件獲陜西省基礎教育優(yōu)秀教學成果多媒體類三等獎。2010年在西安市基礎教育優(yōu)秀教學成果評選中榮獲網(wǎng)絡多媒體和教育電視節(jié)目類三等獎。

　　在16年的班主任工作中，把學生當做自己的孩子，在學習和生活中不斷幫助他們進步成長。

　　我的個人資料:

　　在教育教學工作中取得的點點滴滴成績都是與各位領導和各位同仁的幫助、指導是分不開的，在今后的工作中，我會更加努力、虛心的學習，兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，扎扎實實搞好教研教改，不斷提高自己的業(yè)務水平。無論申請成功與否，我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

　　經(jīng)過8年的一級教學實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學高級物理教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!

　　申請人：于XX

　　20XX年10月8日

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