學雷鋒班集體事跡材料

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，是學校“培養(yǎng)文雅學生”德育工作的重要組成部分。以下是小編推薦的學雷鋒班集體事跡材料，歡迎閱讀!

　　我們六年二班搭載文雅學生的培養(yǎng)及假日小隊的活動，積極開展班級學雷鋒、做好事比賽，并組織學生參與學校及社會活動，努力把學雷鋒活動落到實處。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子，并不斷吸取營養(yǎng)，茁壯成長起來。

　　一、在思想上，我們以雷鋒叔叔為榜樣，挖掘雷鋒精神的實質(zhì)。

　　1.學雷鋒不僅僅是做好事。雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，我們利用晨會時間就假日小隊去敬老院做好事一事展開討論。最終大家討論的結(jié)果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式，助人只是為了贏得榮譽或完成任務，真心的付出才是助人的原動力。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質(zhì)——熱情、無私。

　　2.積極開展批評與自我批評。開展批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面。為此，我班結(jié)合每學期的三次文雅學生評價活動，每位同學對照文雅學生評價標準，在小組內(nèi)積極開展自評、互評活動，大家既能用賞識的眼光挖掘同學的優(yōu)點，又能客觀地幫同學查找不足，大家樂于接受同學的幫助，每次都會在《文雅學生成長手冊》上，記錄下自己的優(yōu)勢與不足，并制定出自己的改進措施。我想這也是我班學生能快速成長的關(guān)鍵所在。

　　3.成立教育小組，營造互助班風。為營造濃厚的學習氛圍，提高學生各方面能力，在班內(nèi)形成“比、學、趕、幫”的良好班風。我班同學們團結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在班內(nèi)隨處可見，優(yōu)等生幫助輔導學困生學習給他們講解不懂的題目，自制力強的同學督促自控力差的同學，時刻提醒他們按照文雅學生標準約束自己。同學之間互相交流，共同進步，大家被濃厚的互助氣氛包圍著、感染者，彼此更加親切更加和睦，班級凝聚力不斷增強。

　　4.走進雷鋒世界，感受雷鋒精髓。在雷鋒月我班開展了“背一句雷鋒名言”、“學唱一首雷鋒歌曲”、“我來講一個雷鋒的故事”等活動，在班級圖書角添置一些有關(guān)雷鋒的書籍供學生閱讀，以此來帶動學生走近雷鋒，了解雷鋒的平凡事跡和偉大的精神，并號召學生學習雷鋒愛國愛黨、刻苦學習、努力工作、全心全意為人民服務的光輝思想。通過這個活動，同學們很受感觸，班上的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，一時間，同學們熱情高漲，行動迅速，以小隊單位成立“學雷鋒”小組，并自發(fā)開展了形式多樣的學雷鋒活動。

　　5.設專欄，樹典型，學楷模。利用班內(nèi)的壁報開設文雅學生成長園地，每周“學雷鋒”小組制作《文雅學生成長周報》以此對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，要求學生通過活動，在《文雅學生成長手冊》上寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度的感悟。

　　二、在行動上，我們踐行雷鋒叔叔的精神，播撒愛心與奉獻的種子。

　　寒假期間，在我班大隊委劉博文同學的號召下，幾名同學多次到彩虹敬老院慰問那里的孤寡老人。為老人們帶去了自己編排的小節(jié)目和親切的關(guān)懷。女同學們?yōu)槔先藗兪犷^整理房間，陪他們畫畫做手工，男同學則為敬老院打掃衛(wèi)生，熱情地與老人們聊天，給他們讀報。短短幾天時間，同學們已經(jīng)和老人們建立起了感情，有的老人握著孩子們的手眼里泛著淚光，這使他們感受到了久違的親情。開學后，班內(nèi)同學在都市報道中看到了這幾名同學與敬老院的老人們聯(lián)誼的報道，也決定向這些同學學習。我班的學生有90%是外來務工人員的子女，家庭條件并不富裕，但每逢休息日，都會有像韋浩宇、王曉石這樣的同學拿出自己的零用錢購買水果探望老人送去溫暖。同學們的行為也感染了他們的家人，一些同學的弟妹也主動要求一同前往，劉博文的奶奶親手縫制了幾十個枕套送給老人們。前幾日，當?shù)弥�敬老院的x奶奶胳膊摔折了的消息后，很多同學的臉上流露出擔心的神情，一些同學買了小西紅柿、香蕉等水果前去探望，看得出孩子們已經(jīng)把老人當成了自己的親人。同學們會長期做下去，哪怕只是陪老人聊聊天，散散步，但一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情地在夕陽中微笑。

　　不只是彩虹敬老院，班級內(nèi)、校園里、社區(qū)中處處都有同學們學雷鋒的身影。上個月，班上的張偉志同學右手手腕骨折了，身邊的同學幫他記作業(yè)、提書包、穿脫外套、打水打飯，每個同學都會主動為他伸出援手。在為貧困地區(qū)捐款的活動中，同學們沒有一個說風涼話，大家認為自己少吃一根冰棍，少吃一點零食，就多獻一份愛心，雖然很多同學家庭條件也并不富裕，但我班的捐款總數(shù)全校第一。平日里，同學們還會幫鄰居家的小朋友輔導功課、幫老人做家務;在社區(qū)清掃樓道、擦拭健身器械、清除小廣告，用實際行動踐行雷鋒精神。

　　我們所做的一切雖然都是些平凡小事，但平凡之中有偉大，小事當中見精神。同學們在奉獻愛心的同時，自身也得到了多方面的收獲和鍛煉。思想得到了提高心靈得到了凈化，品質(zhì)得到了錘煉，對雷鋒精神的實質(zhì)和內(nèi)涵有了更準確、更深刻的把握，在今后生活和學習中學習目標更加明確，態(tài)度更加端正，熱情更加高漲，學會了艱苦樸素，遠離了鋪張浪費，學會了團結(jié)友愛，遠離了狹隘自私，雷鋒精神這顆種子，會深深埋在同學們的心中，并將生根、發(fā)芽、開出美麗的花朵!

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