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盲人女教師劉芳先進(jìn)事跡材料
上月初，劉芳用三年時(shí)間完成構(gòu)思和寫作的自傳體青春勵(lì)志小說(shuō)《石榴青青》出版發(fā)行了。
這本17萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以20世紀(jì)90年代初期的西部農(nóng)村教育為背景，描繪了一群從事農(nóng)村教育的青年教師的理想、工作、愛(ài)情和友情，其中，既有劉芳和她的學(xué)生們?nèi)粘Ｐ」适拢踩谶M(jìn)了劉芳從事農(nóng)村教育的心得體會(huì)。
“有人問(wèn)我眼睛看不見(jiàn)了寫什么小說(shuō)呀，寫了誰(shuí)看呀。我很堅(jiān)定地說(shuō)，寫給自己看，寫給明眼人看，寫給盲人看，寫給走過(guò)青春的，還有夢(mèng)想的人看，看一段逝去的青春，看一個(gè)盲人心里明亮的世界。”劉芳在《石榴青青》的自序中這樣寫道。她希望這本書能帶給更多師范院校學(xué)生、未來(lái)的老師們觸動(dòng)和思考，讓更多的人來(lái)關(guān)注農(nóng)村教育。
不久前，本報(bào)記者走進(jìn)了劉芳在白云區(qū)帝璟佳苑小區(qū)的新家。從陽(yáng)臺(tái)照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，使干凈整潔的房間特別明亮，劉芳穿著一條天藍(lán)色繡著白色花朵的棉質(zhì)長(zhǎng)裙，扎了一根繞著金色金屬鏈子的黑色腰帶，長(zhǎng)發(fā)在腦后扎成一個(gè)低低的馬尾，臉上掛著笑容從房間慢慢走來(lái)，溫婉而美麗。
她用鄉(xiāng)音未改的普通話熱情地招呼我們坐下，盡管她的眼睛看不見(jiàn)，但卻很精神。采訪中，她時(shí)不時(shí)幽默、打趣的話語(yǔ)逗得我們笑聲連連。
★人物檔案
劉芳，1970年生，祖籍湖北，5歲時(shí)和母親跟隨父親支援貴陽(yáng)三線建設(shè)來(lái)到白云區(qū)。曾系貴陽(yáng)市白云三中一級(jí)語(yǔ)文教師，現(xiàn)為該校心理咨詢老師。中國(guó)殘聯(lián)盲人文學(xué)聯(lián)誼會(huì)理事，貴州省殘聯(lián)委員。
扎根農(nóng)村教育21年，1997年開(kāi)始因視網(wǎng)膜色素變性而漸漸失明，但仍堅(jiān)持耕耘三尺講臺(tái)。獲第二屆“貴陽(yáng)市敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范”稱號(hào)、2010年度“貴陽(yáng)市身邊好人”。
★對(duì)話劉芳
記者：雖然失去了視力，但您是如此的樂(lè)觀幽默、開(kāi)朗堅(jiān)強(qiáng)，那您面對(duì)的最大痛苦是什么?
劉芳：其實(shí)，我自己沒(méi)有多樂(lè)觀，是為了別人才樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的。剛知道患病時(shí)心理沖擊很大，晚上睡不著，想到將來(lái)真的瞎了，父母、孩子、丈夫該怎么辦，就非常痛苦。
遇到具體困難的時(shí)候，我也會(huì)很痛苦，比如別的老師用鋼筆改卷子、作業(yè)本很快，我卻要湊很近才看得清楚，就覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的事情，怎么會(huì)這么費(fèi)勁;走路時(shí)不小心掉溝里去了，我就會(huì)覺(jué)得好可悲。
當(dāng)視力不斷下降，兒子漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)其他痛苦都不是痛苦，看不見(jiàn)小孩長(zhǎng)什么樣了才是最痛苦的。因?yàn)槭澜缟献顭o(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)，當(dāng)孩子都看不見(jiàn)的時(shí)候，怎么去施展母愛(ài)?兒子六七歲以后，我就不知道他長(zhǎng)什么樣了，聽(tīng)別人說(shuō)他長(zhǎng)得很帥，濃眉大眼的，但是我看不見(jiàn)。
每個(gè)人都有自己的理想，但我眼睛看不見(jiàn)了，很多想做的事情都無(wú)法去做了，還是會(huì)覺(jué)得很遺憾。
記者：您寫《石榴青青》是想呼吁社會(huì)關(guān)注農(nóng)村教育和農(nóng)村學(xué)生，您認(rèn)為現(xiàn)在的農(nóng)村教育需要什么，社會(huì)和個(gè)人應(yīng)該做些什么?
劉芳：在農(nóng)村從事教育21年，感觸真的很多。現(xiàn)在教育不均衡發(fā)展在農(nóng)村最為突出，不像城里的學(xué)校在師資、硬件設(shè)備等方面很均衡。
我認(rèn)為農(nóng)村教育首先需要師資隊(duì)伍�，F(xiàn)在很多師范大學(xué)生沒(méi)有堅(jiān)定去農(nóng)村教書的信念，如果每個(gè)師范生都不愿去農(nóng)村，農(nóng)村的師資怎么去均衡。
其次是社會(huì)輿論對(duì)農(nóng)村教育要有更多的正面宣傳。現(xiàn)在總是去宣傳好的名校、好的名師，很少有誰(shuí)來(lái)關(guān)注為什么不能在農(nóng)村建一所好的學(xué)校，把名師引到農(nóng)村去。而是農(nóng)村培養(yǎng)出了一個(gè)好的老師就往城里送，所以社會(huì)輿論忽略了對(duì)農(nóng)村教育的宣傳。
第三，農(nóng)村學(xué)生很需要關(guān)心�，F(xiàn)在我當(dāng)副班主任的這個(gè)班，44個(gè)小孩有26個(gè)小孩是留守兒童，學(xué)校有一個(gè)班的50個(gè)小孩里有30個(gè)是單親家庭，回家以后誰(shuí)監(jiān)督，誰(shuí)去關(guān)心他們的心理健康，很多孩子去網(wǎng)吧，被社會(huì)很多黑網(wǎng)吧的惡魔的大嘴給吞噬了。
從“白”到“黑”的人生轉(zhuǎn)折
讀貴陽(yáng)師專的時(shí)候，劉芳就有點(diǎn)夜盲，但她沒(méi)太注意。1993年，23歲的她畢業(yè)被分配到白云三中(當(dāng)時(shí)名為麥架中學(xué))當(dāng)了一名語(yǔ)文老師，并擔(dān)任班主任。一心撲在工作上的她，沒(méi)把夜盲當(dāng)回事。
然而，夜盲越來(lái)越重，白天眼前也開(kāi)始出現(xiàn)晃水波紋。
1997年8月的一天，她來(lái)到了省醫(yī)。“你患的是視網(wǎng)膜色素變性。這是世界醫(yī)學(xué)上的一個(gè)難題，沒(méi)有藥和手術(shù)可以治，以后你會(huì)慢慢看不見(jiàn)，成為一個(gè)盲人。”醫(yī)生的這個(gè)結(jié)論，像晴天霹靂打在劉芳頭上，她一下懵了，腿腳發(fā)軟……
回家后，劉芳沒(méi)有把病情告訴家人。“有些痛苦講出來(lái)就會(huì)放大，會(huì)讓更多人一起痛苦。”她像往常一樣工作、做家務(wù)、帶孩子，但隨著眼疾加重，她夾菜時(shí)會(huì)夾到碗邊、桌子上，配了近視鏡也不行。
1999年，劉芳看不見(jiàn)的情況已從晚上蔓延到白天。想在眼睛完全瞎了之前看一下最美風(fēng)景的她，獨(dú)自去了正在昆明舉辦的世界園藝博覽會(huì)。至今，她仍然記得那些讓她“嘆為觀止”的美景。
2000年，家人知道了劉芳的病情。為了不讓家人太擔(dān)心，她努力讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
2006年，劉芳辦了殘疾證。但她認(rèn)為雖然眼睛殘疾了，自己仍能工作，生活仍能自理。“我不是一下子看不見(jiàn)的，很多生活習(xí)慣都是慢慢形成的。”她現(xiàn)在在家里行走自如，自己洗衣服、打掃衛(wèi)生、給狗洗澡，一點(diǎn)都不像個(gè)盲人。
不放棄“三尺講臺(tái)夢(mèng)”
“我的小學(xué)老師教會(huì)我愛(ài)，初中老師教會(huì)我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求，高中語(yǔ)文老師教會(huì)我讀書愛(ài)書、陶醉教學(xué)，大學(xué)文學(xué)概論老師讓我明白要不斷修煉自己。”劉芳說(shuō)，剛參加工作時(shí)，自己定的目標(biāo)就是“成為我喜歡的老師那樣的好老師”。
所以，她從未放棄過(guò)“三尺講臺(tái)夢(mèng)”。
2001年9月，看完金庸的《笑傲江湖》后，劉芳的眼睛基本看不清楚字了，她就開(kāi)始用MP3、收音機(jī)聽(tīng)書，在電腦上安裝盲人軟件來(lái)點(diǎn)讀書籍，一年下來(lái)，她“看”完了20多本書。
之前，劉芳還用殘存的一點(diǎn)視力，把初中三年語(yǔ)文教材重點(diǎn)篇目的要點(diǎn)和難點(diǎn)全都背了下來(lái)。
她摸索出一套自己的教學(xué)方法，比如作文課，她的作文點(diǎn)評(píng)很豐富，有的學(xué)生會(huì)在作文后面寫上“劉老師，期待看點(diǎn)評(píng)”。后來(lái)改作文視力非常吃力了，她就把學(xué)生作文帶到教室讓他們自己先朗讀，然后全班同學(xué)一起點(diǎn)評(píng)、修改、打分……
寫板書比較困難時(shí)，她就利用自己模仿能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，把聽(tīng)過(guò)的故事、笑話結(jié)合教學(xué)，惟妙惟肖地說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)。相聲里的說(shuō)、學(xué)、逗、唱，京劇里的生、旦、凈、末、丑，也都被她巧妙地運(yùn)用在教學(xué)中，課堂上總是笑聲不斷，學(xué)生都說(shuō)，“上劉老師的課特別快樂(lè)。”
21年的教師生涯里，劉芳當(dāng)了14年班主任，帶的多是“雙差班”、“問(wèn)題班”，但是這些班級(jí)在中考時(shí)，成績(jī)常常名列學(xué)校平行班第一，尤其是2005屆中考，前三名的高分都出在她帶的班級(jí)里。
轉(zhuǎn)型成“心靈導(dǎo)師”
2008年6月，劉芳帶的最后一屆學(xué)生中考結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始她就沒(méi)有再帶班、教語(yǔ)文，而是轉(zhuǎn)型成為學(xué)校的心理咨詢老師。
“眼睛看不到，改不了作業(yè)本、作文和試卷，新的語(yǔ)文教材篇目改了、多了，如果我再教下去，教的就是有欠缺的語(yǔ)文。”盡管放棄心愛(ài)的語(yǔ)文教學(xué)很痛苦，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的鼓勵(lì)和學(xué)生的信任下，劉芳選擇了轉(zhuǎn)型。
“有的人并不需要你幫他解決問(wèn)題，他只想找到心理的泄洪口。”為此，劉芳有了給學(xué)生建立“成長(zhǎng)記錄袋”的想法，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)檔案袋封面，把心里話裝進(jìn)去，“把思想、秘密裝進(jìn)去就好了，就放下了。”
如今，在劉芳的心理咨詢室里，整齊地?cái)[放著一排排封面各異的“成長(zhǎng)記錄袋”，有的學(xué)生畢業(yè)后拿走了，有的還留在心理咨詢室里，幾年來(lái)已經(jīng)有了幾百份。
“一些孩子有了心理問(wèn)題來(lái)找我，給他們疏導(dǎo)后，老師告訴我這孩子好了很多，我就特別有成就感，這是我最快樂(lè)的事情。”每天，都有很多學(xué)生來(lái)劉芳的心理咨詢室，找她聊天、談心。
每個(gè)學(xué)期，劉芳要到全校25個(gè)班里至少上兩次課，針對(duì)共性問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，而且不定期地開(kāi)展一些講座，偶爾也受其他老師的邀請(qǐng)“客串”作文老師。每周，她還會(huì)到鄉(xiāng)村少年宮的道德講堂給學(xué)生講道德故事。
用愛(ài)撐起學(xué)生的藍(lán)天
“劉媽，最近身體怎么樣?你要照顧好自己啊!”胡鑫經(jīng)常打電話來(lái)關(guān)心劉芳，有時(shí)還買上好多水果去學(xué)�？此�。
他是劉芳2003級(jí)的學(xué)生，但他初二就輟學(xué)出來(lái)打工了。“劉老師對(duì)我們非常好，我輟學(xué)后她一直勸我繼續(xù)讀書，現(xiàn)在想來(lái)放棄學(xué)業(yè)挺后悔的，但我很感激劉老師當(dāng)年對(duì)我的愛(ài)。”現(xiàn)在27歲的胡鑫在白云區(qū)開(kāi)挖掘機(jī)，常常幫“劉媽”做事，劉芳想推辭，他就說(shuō)：“劉老師，我就是你的兒子，我們都是你的兒子，兒幫媽做事是應(yīng)該的。”
“孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到煩惱，尤其是留守兒童、流動(dòng)人口的小孩、單親家庭孩子，還有學(xué)困生，用‘愛(ài)’能幫助他們，給他們力量與勇氣。”只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難，劉芳就會(huì)去幫助他們，捐衣服、捐學(xué)習(xí)用品，幫他們交學(xué)費(fèi)、交服裝費(fèi)。
袁鳳梅在上初三時(shí)不幸成了孤兒，劉芳走近她，撫慰她，資助她，給她家庭的溫暖。幾年后，她考入了北京師范大學(xué)，選擇做一名教師，現(xiàn)在花溪清華中學(xué)教書的她常常來(lái)看“劉媽”。“去年我做手術(shù)她陪了我一個(gè)晚上，早上在我枕頭下悄悄地放了300塊錢，寫下‘女兒給媽媽錢’。”劉芳說(shuō)。
如今的劉芳在白云三中仍然一如既往地受歡迎。上課前，學(xué)生會(huì)主動(dòng)去接她到教室，如果她提前出現(xiàn)在課堂上，學(xué)生會(huì)驚喜地叫起來(lái)。
簡(jiǎn)單生活 躬耕寫作
每天，起床吃完早餐，劉芳就下樓和來(lái)接她上班的同事一起去學(xué)校，等到下午放學(xué)了再由同事送到小區(qū)樓下。晚飯后休息一會(huì)兒，她就在陽(yáng)臺(tái)的跑步機(jī)上鍛煉一個(gè)小時(shí)，沖完熱水澡，就安靜地坐在臥室的飄窗上開(kāi)始寫小說(shuō)……
這是劉芳如今的生活，簡(jiǎn)單，但充實(shí)。
“我喜歡寫東西，以前主要寫散文、詩(shī)歌，后來(lái)小說(shuō)聽(tīng)得多了，自己也開(kāi)始寫起小說(shuō)來(lái)。”劉芳介紹說(shuō)，她的第二部自傳體小說(shuō)《花開(kāi)十年》已經(jīng)寫了5萬(wàn)字。她根據(jù)花語(yǔ)來(lái)安排章節(jié)，第一章“玫瑰花開(kāi)”寫戀愛(ài)的時(shí)光，第二章“百合花開(kāi)”寫新婚生活，第三章“太陽(yáng)花開(kāi)”寫小孩出生，接下來(lái)還有“茉莉花開(kāi)”……
她說(shuō)，要寫下自己從看得見(jiàn)到看不見(jiàn)的十年間的婚姻、家庭和愛(ài)情。
★他們眼中的她
朱巍然(劉芳的兒子)：在我心中，媽媽既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，我要一輩子做媽媽的“小拐棍”。
葉志亞(白云三中副校長(zhǎng))：劉芳是一位很優(yōu)秀的教師，語(yǔ)文功底很強(qiáng)，雖然眼睛看不見(jiàn)但還堅(jiān)持上課，很了不起，讓人敬佩。她把學(xué)�？醋鲎约旱募乙粯樱瑢�(duì)同事也非常熱心，有些不好說(shuō)的事情她都能以善意的方式提醒，是一個(gè)很有智慧的人。她非常關(guān)心學(xué)生，同學(xué)們也很喜歡她，稱她“劉芳媽媽”。
周禮硼(劉芳的學(xué)生)：“劉芳媽媽”是一個(gè)很善良、堅(jiān)強(qiáng)的人。她對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常好，能發(fā)現(xiàn)我們身上的閃光點(diǎn)，語(yǔ)文課她教得最好，她是用心來(lái)打動(dòng)我們，用愛(ài)來(lái)感化我們，給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣、溫暖。她面對(duì)生活很勇敢，充滿了正能量，深深地影響著我們。感謝緣分讓我遇到了這么一位好老師，除了媽媽，她是我最崇拜的人。
毛艷紅(劉芳的同事)：劉芳在教學(xué)方面很有想法，在教學(xué)方法、對(duì)待學(xué)生等方面經(jīng)常給予我們指導(dǎo)，她的作文課非常有特色，現(xiàn)在她不能教語(yǔ)文了真的太可惜了。她的心胸開(kāi)闊，心態(tài)很好，只要同事需要幫助她就會(huì)伸出援手，她樂(lè)善好施，熱心公益，是一個(gè)以幫助他人為樂(lè)的人。
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