優(yōu)秀班集體先進事跡
優(yōu)秀班集體先進事跡一
我們初2014級(4)班一學期來，在學校領(lǐng)導的幫助支持指導下，通過班主任、班委、及全班同學的共同努力，班級各項工作有序開展、不斷進步，在各方面都取得了很好的成績，特申報先進班集體�，F(xiàn)就班級工作總結(jié)如下：
一、班級概括
本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人;是一個團結(jié)，和諧的大家庭。即使我們生長在不同的家庭，擁有不同的經(jīng)歷，有著不同的理想….也就是因為有這些不同，才構(gòu)成了我們這個和諧的大家庭——初2014級(4)班。和諧是我們促進我們這個大家庭團結(jié)的核心，活潑是我們享受生活的表現(xiàn)，堅持不懈是我們努力學習的秘訣。在“和諧·活潑·堅持不懈”的班風之下，我們不斷進步，不斷開拓。我們這個和諧的大家庭正在不斷的成長….
二、班集體建設(shè)
(1)健康的班級班風
正所謂：“人最寶貴的是生命，生命最寶貴的是在集體中實現(xiàn)自我”，本班視“集體發(fā)展，實現(xiàn)自我飛躍”為樹立良好班風的核心。我們都在為構(gòu)建和諧校園而努力，要構(gòu)建高質(zhì)量學校德育的基礎(chǔ)就是構(gòu)建高效班集體。這種班集體應該是什么樣的呢?顧名思義：目標明確，努力進取，干部得力，團結(jié)協(xié)作，活動豐富，健康向上，輿論正確，班風良好，制度健全，行為有序的集體就是高質(zhì)量的集體。初2014級(4)班的“德育量化評比制”是在蔣宇瑛主任的量化表的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的具有初2014級(4)班特色的班級管理制度，該制度以70分為起始分，以加分，扣分的形式規(guī)范同學們的學習習慣和態(tài)度，從而增強同學們的道德修養(yǎng)。該制度的加分條款多而減分條款少，是為了不給同學們的太多的條條框框，讓同學們獲得盡可能的表揚和肯定，讓同學們跟自由的暢游于知識的海洋。老師還每組安排了一個記分員，來做加分，減分和情況記錄。并且每個星期都將進行一次小結(jié)，每個月進行評比，會對積分高的同學進行獎勵。這樣便調(diào)動了同學們的學習積極性，每個同學都可以利用“分值”來評判自己，同學之間可以互相競爭，互相激勵，形成了積極良好的班風。和諧的集體是學生成長的沃土;我們石室中學初2014級(4)班正是用和諧進行著心靈的交流，用和諧形成強大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌!
(2)濃厚的學習氛圍
學風濃厚也是我們班的一大特色。在學習中，同學們互相勉勵、互相趕超，形成了良好的學習氛圍，對同學們的學習有很大的幫助。有的同學平時上課不敢發(fā)言，下課也不找老師問問題，從而導致學習跟不上，于是我們就采用一對多結(jié)對子的策略，一名老師針對幾名在這一學科不行的同學，上課時多關(guān)注這些同學，如果老師忙不過來，班干部也可幫老師進行輔導，經(jīng)過這一段時間的學習后，大家發(fā)現(xiàn)初中是一個打基礎(chǔ)的時期，大家繃緊了神經(jīng)努力學習，學習氣氛濃厚，我們做到了有無老師一個樣，以高標準嚴格要求每一位成員，使我們的成績越來越好，班級凝聚力越來越強，同學從內(nèi)心的自豪——我是石室中學學生就是不一樣!
(3)豐富的文娛活動
在這緊張又忙碌的學習生活中，自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。我們揮舞著畫筆，描繪出那寧靜祥和的畫面：在寢室文化節(jié)會上，許多同學展示了才藝，如：曾宇龍,顏澤華，雷若，陳淋鈴等同學演唱了歌曲，吳桐和張佶鋮表演了相聲等等…在感恩父母——被愛是一種幸福主題班會中，同學們發(fā)表了自己的見解，受到校領(lǐng)導的一致好評。我們班的學生還積極響應學校團委、學生會的活動。在學校的秋季運動會中我們是最親密無間的伙伴，我們手拉手，心連心，我們共追求，我們共歡樂，我們共同暢游在藝術(shù)與娛樂的殿堂，同緊張而又忙碌的學習生活比賽，搶時間，擠時間，一起去尋找那屬于自己的一抹色彩!
(4)優(yōu)秀的班干部團隊
班級干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級的核心是其他同學的榜樣，他關(guān)系到良好班風的形成，所以選擇班干部的權(quán)利必須交給學生自己，我們班級在選任班級干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學有了用武之地，并接受同學們的考驗;同時班級干部并不是“終身制”而是競爭上崗制，只要是你覺得隨做的不好，你就可以彈劾他，這樣增強了每個學生的主人翁思想，增強了學生的自我管理意思，從而，優(yōu)勝劣汰增加壓力。實踐證明，這些做法有利于調(diào)動干部的積極性，更有利于干部的培養(yǎng)成長。班級干部之間工作各有分工但宗旨只有一個:全心全意為班級服務為同學服務!
三、回顧過去
在這樣一學期來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽儭．斎�，這些成績的取得離不開學校德育處、團委領(lǐng)導的支持和我們優(yōu)秀的班干部，還有那些為初2014級(4)班這個大集體做出貢獻的同學。但是，初2014級(4)畢竟還沒有積累過多的經(jīng)驗，還在這一些不夠完善的地方。我堅信，我們一定會改進我們的不足之處，在困境中積累經(jīng)驗，在成功時冷靜低調(diào)加淡定，我們一定會成功!
四、榮譽與成績
1.本學期初2014級(4)班，班風正，課堂秩序良好，同學們學習積極性較高，各科成績較為突出。
2.初2014級(4)班在本學期每次考試評比成績均獲年級前茅;
3.板報評比主題突出，學生參與面大;
4.成功組織召開感恩父母——被愛是一種幸福主題班會、家長會，取得良好效果，受到家長好評;
5.在學校舉辦的一年一度的秋季運動會中，雖然是二等獎，但我們勝不驕敗不餒，老師說我們在文明禮儀和精神風貌上贏了。我們做到了文明比賽。
總之，在本學期學習、生活中，初2014級(4)班各方面取得了一定的成績，但還存在著不足，在今后的學習中我們會更加努力、進取。
因為集體中有了和諧的氛圍，所以集體才有了成長的動力。初2014級(4)班的每個同學都為自己是這個集體中的一員而驕傲，并愿意為集體貢獻出自己的全部，這種自信匯聚成一股無形的力量，爆發(fā)出巨大的威力，如果我們成為了優(yōu)秀班集體，我們一定會更加努力，在全校做出榜樣，請各位領(lǐng)導、老師投出莊嚴的一票，并對初2014級(4)班表示支持!
優(yōu)秀班集體先進事跡二
我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結(jié)而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā);我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之;我們是一個團結(jié)的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想;我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔;我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!
在“醫(yī)道天德”的校訓的指導下，在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在護理系各位領(lǐng)導同仁的幫助下，我們班級在一年多的時間里，團結(jié)拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績�，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、班級概況
每個人都積極向上，意氣風發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關(guān)愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然62個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結(jié)奮發(fā)的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間!
二、班級建設(shè)
1、良好的班風——博觀約取,厚積而薄發(fā)，支持寬容，團結(jié)而凝聚
美國心理學家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的。”我們將班風作為班級建設(shè)的核
心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：
1)組建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開 2、濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之
《禮記.中庸》第十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”中這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。“博學之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。“審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分。“篤行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下，我們班里出現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生，每個學期獎學金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個學期都組織班級里品學兼優(yōu)的學生對全班同學進行匯報總結(jié)，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態(tài)度，讓大家能夠有一種學習的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設(shè)學習型專研型的班集體。在班級中豎立學習的標桿，成立學習互助小組，由獎學金獲得者擔當責任人，帶領(lǐng)小組成員共同進步。并積極開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生對學科表現(xiàn)較差的學生進行輔導，達到學風中的最高標準。3、溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學生們通過建設(shè)寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中
深厚了友誼。班級里每個寢室都是優(yōu)秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號，學生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發(fā)。
優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的 舞蹈社里有學生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學生們歡快的琴音，卡拉ok大賽里有學生們動情的歌聲，演講的舞臺上有學生們激情豪邁的聲音，大學生體育文化節(jié)上有學生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學生們最喜愛的一個。
在過去的一年多時間里，09護理3班在各種文體活動中展現(xiàn)出了良好的競技狀態(tài)和風貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的。
6、開展職業(yè)生涯教育：學生們通過各種各樣的活動豐富自己的學識，通過各種各樣的形式為自己的職業(yè)做著鋪墊，如何正確規(guī)劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫助，更需要學生對自己有一個最正確的評估。
在入學的第一個學期里，前后開展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習，每個學生通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習都對自己有了較為準確的評估和定位，對自己將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解，學生們都對自己能有一個明確的奮斗目標不斷的努力著。
四、優(yōu)秀的學生干部團隊
生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。
優(yōu)秀的學生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學生們自身發(fā)展前進的引領(lǐng)。優(yōu)秀的班級干部，優(yōu)秀的學生成就優(yōu)秀的班級。
五、豐富充實的課外活動
專業(yè)知識的學習是學生就業(yè)的關(guān)鍵，但學生自身的修養(yǎng)離不開各種活動的開展。
1、大力開展社會實踐活動
參加汶川地震災區(qū)捐款活動
參加寒假大學生社會實踐征文活動并獲獎
參與“愛心捐書”活動
參加艾滋病宣傳活動
參加清明節(jié)烈士陵園掃墓
參加消防知識講座，建立環(huán)保觀念
參加會展中心圖書展覽
參加文化廣場撿拾垃圾，建立環(huán)保意識
參加走進社區(qū)進行健康調(diào)查
參加農(nóng)村網(wǎng)絡信息調(diào)查活動
2、參加文化藝術(shù)活動
參加護士之歌大型活動
參加瓦薩國際滑雪節(jié)活動
3、參加學校學生會、社團情況
參加校文藝部
參加校宣傳部
參加校廣播站
參加校質(zhì)保部
參加校秘書處
參加校實踐部
參加手工社
參加校英語協(xié)會
參加校心理協(xié)會
參加校合唱隊
參加校自律委員會
參加大學生青年志愿者協(xié)會
4、參加護理系學生會、社團情況
參加護理系實踐部
參加護理系秘書處
參加護理系體育部
參加護理系質(zhì)保部
參加護理系生活部
參加護理系音樂社
參加護理系急救社
參加護理系攝影社
參加護理系演藝社
參加護理系科技社
參加護理系先鋒社
參加護理系禮儀隊
參加護理系計算機社
參加護理系主持人社
5、技能培訓情況
計算機等級培訓
醫(yī)護英語培訓
護士資格等級培訓
六、回顧過去
1、學業(yè)方面
在第一學期四人獲得二等獎學金，九人獲得三等獎學金，全班平均成績居2009級護理專業(yè)班級之首;
在第二學期六人獲得二等獎學金，六人獲得三等獎學金，全班平均成績居2009級護理專業(yè)班級之首。
護理系也對班級取得的學習成績給予了充分的肯定。
2、黨務方面
第一學期全班申請入黨人數(shù)20人，占全班學生總數(shù)的32%，第二學期全班申請入黨人數(shù)42人，占全班學生總數(shù)的68%，全部積極要求入黨。并且有一名同學成為中共正式黨員，有無人成為入黨重點 16)萬珍：兩次二等獎學金
17)肖愛麗：文體先進個人
18)張微微：交友心得優(yōu)秀個人、三等獎學金、優(yōu)秀干事、校園風采大賽歌唱優(yōu)秀獎、舞蹈三等獎
19)周瑞紅：學習進步獎
20)陳永春：優(yōu)秀學生干部、六個一優(yōu)秀個人、護理系攝影大賽一等獎
21)高賀：三等獎學金、大學生社會實踐論文優(yōu)秀獎
22)林靜：交友心得優(yōu)秀個人、學習進步獎
23)張爽：三等獎學金
24)鮑金倩：六個一工程優(yōu)秀個人、雷鋒式學員
25)王占娟：三等獎學金、二等獎學金
26)陳曉楠：急救征文大賽二等獎、急救知識大賽優(yōu)秀獎、護理系攝影大賽二等獎、英語社“英語手抄報”二等獎、優(yōu)秀干事、雷鋒式學員
27)蘭紫惠：優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎、六個一工程優(yōu)秀個人
28)楊悅：雷鋒式學員、護理系攝影大賽一等獎、老生歡送會最佳優(yōu)秀獎
29)王鴻妲：三等獎學金、校園風采大賽組合獎、六個一工程優(yōu)秀個人、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎
30)陳鳳：國家勵志獎學金、兩次二等獎學金
31)孫曉偉：二等獎學金、三等獎學金、學習標兵、六個一工程優(yōu)秀個人
32)吳君妍：學習進步獎
33)曹雪崢：軍訓演講二等獎、優(yōu)秀團干部、校園風采大賽優(yōu)秀獎、朗誦比賽最具潛力獎、文體先進個人、心理演講比賽優(yōu)秀獎
34)楊天嬌：校園風采大賽優(yōu)秀獎、文體先進個人、優(yōu)秀干事
35)翁建：雷鋒式學員、心理征文比賽優(yōu)秀獎、三等獎學金
36)高寶城：三等獎學金
37)王莉霞：三等獎學金、二等獎學金
38)劉廣羽：學習進步獎、國家勵志獎學金
39)任丹丹：軍訓征文優(yōu)秀獎、文體先進個人
40)于海娜:優(yōu)秀社團干部、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀青年志愿者
41)馬長榮：學習進步獎
七、展望未來
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入大學二年級，在過去的一年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績，在新的一年里，我們要認真剖析自己，努力揚長補短，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。在將要去醫(yī)院實習的日子里，我們會倍加珍惜在學校學習和生活的時間。我們已經(jīng)有了明確的目標，我們會朝著自己和班級的目標不斷進取。
富蘭克林說惟有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們2009級護理3班老師和全體同學共同堅守的信條，因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久!
優(yōu)秀班集體先進事跡三
本班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們的最大特點。“志向高遠、博學善思、學有特長、素質(zhì)全面”是我們的班級宗旨;“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、科技面前求知感“是我們的班訓。班訓和宗旨時刻督促、勉勵我們?nèi)w同學不斷進取，爭先創(chuàng)優(yōu)。
班級風氣健康向上
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設(shè)工作的首位。嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學們作好各項常規(guī)工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。
這個學期，我校就要迎來本科評估。我們要以正確的態(tài)度，對待這次本科評估，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的頑強精神，樹立人人都是評估對象，人人都是建設(shè)者，主動參與，奉獻的意識。以埋頭苦干的工作作風，作一流學生、創(chuàng)一流成績的雄心斗志。樹立“校興我榮、校衰我恥”的大局意識，奮發(fā)向上的精神風貌，再接再厲，為學校各項工作取得新的優(yōu)異的成績而努力。統(tǒng)一思想，認清形勢，以積極主動地迎接挑戰(zhàn)，為爭優(yōu)保良的目標而努力。
班級凝聚力強
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。從入學軍訓至今天，我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，軍訓、運動會、主題班會、青年志愿者活動、各類班際球賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將0004351班視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
足球賽就是一個很好的例子，雖然我班實力不強，但是上至老師、隊員，下至拉拉隊、后勤人員，無不全力以赴，奮力拼搏。場上隊員們揮灑汗水，場下的拉拉隊員們也同樣是汗流滿面，大家高呼口號。在許多場比賽中，我們盡管輸了球，但是絕大多數(shù)同學始終在場加油鼓勁，直到球賽結(jié)束才與隊員們一起離開�？梢哉f，比賽的結(jié)果對我們來說已經(jīng)不重要了，重要的是這已成為了我們班強大凝聚力的重要體現(xiàn)。
上學期剛開學沒多久，我們的周圍卻蒙上了一片暗淡的色彩，一位“不速之客”SARS的到來，打亂了我們每一個人的生活。在抗“非典”的這段日
子里，“珍愛生命，關(guān)愛他人”的浪潮此伏彼起，瘟疫的惡魔隔絕了我們的肉體，卻加強了我們心靈的聯(lián)系。
同學們的綜合素質(zhì)高
同學們的綜合素質(zhì)高，也是班級工作開展卓有成效的重要原因。同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。
學生學習興趣高,學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。一方面是由于同學們起點較高，總體學習能力較強，另一方面,也與同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。
學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。
豐富的集體生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以團支部為核心舉行各種活動：一方面，及時傳達學校的有關(guān)精神，動員同學積極參加學校組織的各種活動;另一方面，過好全班同學的團組織生活，不定期的開一些團員大會，就班內(nèi)出現(xiàn)的各種問題首先及時組織班委開會商量有效的解決方法，然后在大會上對全體團員進行說明，如果有對我們的決定存在異議的也可以提出來繼續(xù)討論�？傊覀儽M量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。
政治思想
在黨員發(fā)展方面，始終是我們團支部的一個工作重點。一方面，不定時開團員大會，對同學們介紹中國共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識以及我黨的光榮歷史，介紹一些新近的中共黨員的光輝事跡，使他們能夠切身體會到黨的偉大，由此產(chǎn)生對于中國共產(chǎn)黨的崇敬之情以及迫切加入的愿望;另一方面，積極配合學校做好推優(yōu)入黨的工作。我們知道：中國共產(chǎn)黨，是工人階級先鋒隊組織。因此，每一位能夠加入中國共產(chǎn)黨最終成為一名合格黨員的人，就一定要是先進的，在各個方面都能夠起到帶頭作用的人。那么我們學生呢?首先就要達到優(yōu)秀團員的標準，他一定要在學習上能夠下苦功、時刻記住自己是這個班級的一員，自己有義務為她爭光，并且對于入黨要有一個正確客觀的態(tài)度，并能通過自己的努力不斷完善自己。我們就以此為考核標準，如果有十分合適的對象，自己的入黨愿望也十分的強烈，我們就會適時向黨提出申請，以此來不斷為黨輸送新鮮血液，增強黨的戰(zhàn)斗力!
我班現(xiàn)有正式黨員2人，預備黨員2人。
進步無止境
我們3年來所取得的成績是令人矚目的，2次被評為市級優(yōu)秀班級體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當然，0004351畢竟是年輕的，總有一些不成熟和不夠完善的地方，一方面，我們要積極嚴肅的開展批評和自我批評，毫不避諱地面對我們的問題;另一方面，我們會滿懷希望與激情，加強老師、學生干部、普通同學之間的協(xié)作，努力改進我們的不足。
進步無止境，同學們?nèi)孕枧�。這是我們對過去取得的成績的認識，也是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，0004351班必會走向更加燦爛美好的明天。
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