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張伯禮同志先進事跡材料

時間:2022-07-30 03:02:04 評優(yōu)總結(jié) 我要投稿
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張伯禮同志先進事跡材料

  畢生獻給中醫(yī)藥現(xiàn)代化

張伯禮同志先進事跡材料

  ——記天津中醫(yī)藥大學黨委副書記、校長張伯禮

  將黨的宗旨、大醫(yī)精誠融為一體,為中醫(yī)藥事業(yè)奮勇拼搏,鞠躬盡瘁!——張伯禮

  翻開他的簡歷,映入眼簾的是一長串頭銜:國家重點學科中醫(yī)內(nèi)科學學科帶頭人、國家重大新藥創(chuàng)制專項技術(shù)副總師、教育部高等學校中醫(yī)學教學指導委員會主任委員、世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會教育指導委員會會長......張伯禮在這一個個崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作,做出了不平凡的業(yè)績。

  張伯禮有一個堅定的信念:繼承發(fā)展祖國傳統(tǒng)醫(yī)藥,為人民群眾的健康服務(wù)。這個信念使他以驚人的毅力勇攀科研高峰,潛心教書育人,忘我救死扶傷,譜寫出當代共產(chǎn)黨員的華美篇章。

  “我的畢生追求是實現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化”

  張伯禮常說:“中醫(yī)藥學雖然古老,但它的理念、方法并不落后,現(xiàn)代生命科學所遇到的很多困難和挑戰(zhàn),將從中醫(yī)藥學中得到啟發(fā)。”30多年來,他嘔心瀝血,鍥而不舍,用現(xiàn)代科學技術(shù)繼承和發(fā)展中醫(yī)藥。共承擔國家及省部級科研項目40余項,先后獲國家科技進步二等獎3項、三等獎1項,國家發(fā)明獎1項,省部級科技一、二等獎20余項。作為科技部中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)專家組組長,參與組織、指導20余個省市中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)工作,取得重大成果。

  2006年,張伯禮率先提出了“名優(yōu)中成藥二次開發(fā)”戰(zhàn)略,他主持的對30個中藥大品種二次開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化研究被列入天津市20項自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化重大項目。4年來,30個品種中年銷售額過億的品種已從2個增加到9個,產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益,走出了一條新型的產(chǎn)學研結(jié)合之路。同時,張伯禮帶領(lǐng)他的團隊開始組分中藥研究,組建了國內(nèi)首個組分中藥技術(shù)工程中心,開展中藥數(shù)字化分析及中藥配伍組分研究,構(gòu)建了10661個中藥組分和235個化合物的中藥組分數(shù)據(jù)庫,使中藥研發(fā)由單純經(jīng)驗上升為優(yōu)化設(shè)計,用現(xiàn)代科技方法揭示中藥成分、作用機理,這項中藥現(xiàn)代化的重要成果為中醫(yī)藥走向世界作出了重要貢獻。

  針對傳統(tǒng)中藥生產(chǎn)中存在的劑型落后、工藝水平陳舊、質(zhì)量控制水平低等問題,張伯禮潛心探索以提高療效、便于服用為目的的中藥現(xiàn)代化之路。1999年,他申報的“方劑的關(guān)鍵科學問題的基礎(chǔ)研究”獲國家“973”項目資助。他發(fā)現(xiàn)了復(fù)方丹參方的藥效物質(zhì)基礎(chǔ)、優(yōu)選了配伍比例,提出了名優(yōu)中藥小復(fù)方二次開發(fā)模式,突破了千百年來憑經(jīng)驗組方的局限,為現(xiàn)代中藥研制提供了科學依據(jù)。2010年,復(fù)方丹參滴丸成為我國第一例完成美國食品與藥品監(jiān)督管理局二期臨床試驗的中成藥,邁出了中藥打入發(fā)達國家醫(yī)藥市場的關(guān)鍵一步。

  “我的最大心愿是培養(yǎng)出一批超越我的學生”

  張伯禮在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)上傾注了大量心血,提出了“知識、能力、素質(zhì)并重,以拓展學生創(chuàng)新發(fā)展能力為核心”的教育理念。他捐出“何梁何利獎”、“中醫(yī)藥國際貢獻獎”、“百篇優(yōu)博指導教師獎”40多萬元獎金,設(shè)立“勇搏”基金,用于獎勵品學兼優(yōu)的學生。他一直堅持在教學一線指導研究生、親自給本科生授課。他常說:“一流的醫(yī)生,應(yīng)該坐下來會看病,站起來能演講,閉上眼會思考,進了實驗室能科研。”他言傳身教、桃李芬芳,培養(yǎng)出站博士后、博士、碩士140多名。他指導的3篇博士論文被評為全國百篇優(yōu)秀博士論文,其中一篇論文出自他的一名殘疾學生。

  為培養(yǎng)高素質(zhì)的中醫(yī)藥人才,他提出“政治思想過硬、學會中醫(yī)思維、臨床能力強”的人才培養(yǎng)目標。倡導問疑精神和專業(yè)實踐,創(chuàng)建了“基于案例的討論式教學-自主式學習聯(lián)動”的教學方法,得到了學界的廣泛認同和高度評價,獲得了國家級教學成果一等獎。從他的身上,學生們體會到了他對中醫(yī)藥事業(yè)的無比熱愛,也從中學到了他為事業(yè)而不懈奮斗的精神。有一次,他買進一臺利用全血檢測血小板聚集性的儀器。在摸索實驗條件、建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)線的過程中,需要大量新鮮血液進行反復(fù)測試,為此張伯禮連續(xù)8次抽取自己的靜脈血。他說:“只要實驗?zāi)苋〉眠M展,抽點兒血不算什么!”

  多年來,張伯禮高度重視中醫(yī)藥教育質(zhì)量,致力于創(chuàng)建中醫(yī)藥高等教育規(guī)范。2008年,他主持制定了《中國·中醫(yī)學本科教育標準》,在6所高等中醫(yī)藥院校開展了中醫(yī)藥標準化建設(shè)和中醫(yī)學專業(yè)的認證工作,對規(guī)范中醫(yī)辦學、保證教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。2008年他主持制定了世界中醫(yī)學教育史上第一個國際標準--《世界中醫(yī)學本科(中醫(yī)師前)教育標準(草案)》,提交首屆世界中醫(yī)藥教育大會討論,2009年獲審議通過,并向全世界發(fā)布,有力推動了中醫(yī)藥教育的國際化和標準化。

  “我的人生格言是做患者可以托付生命的人”

  張伯禮把“賢以弘德,術(shù)以輔仁”作為自己的座右銘。他身兼數(shù)職,工作繁忙,但仍堅持每周出門診,有時從外地趕回來,連飯都顧不上吃,在診桌前一坐就是幾個小時。他醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛,處處為病人著想,從不開大處方,不作不必要的檢查,不收病人任何禮物,為病人精心診治,以高超的醫(yī)術(shù)挽救了許多患者的生命。

  一次張伯禮看完門診,剛出診室就被一位病人家屬攔住,家屬哭著說:“我們從農(nóng)村來,沒掛上號。他(病人)得了肺癌,花了2萬多也不見好,快撐不住了,您救救我們吧。”張伯禮把病人讓進診室,仔細詢問病人情況,認真查閱各種檢查報告,發(fā)現(xiàn)病人雖消瘦、劇烈嗆咳,但CT、支氣管鏡檢查沒有給出肯定結(jié)果。病人咳嗽始于服用降壓藥“開博通”后,引起了他的注意,他判斷嗆咳很可能是藥物副作用引起的,病人心理負擔重才導致消瘦。他給病人調(diào)整了降壓藥,開了中藥湯劑,親切地對病人說:“你很可能不是癌癥,先喝點中藥調(diào)理調(diào)理。”一周后病人復(fù)診時癥狀明顯改善,又用了一段時間的中藥,病人就康復(fù)了。病人家屬拉著張伯禮的手說:“您真是我們的救命恩人啊!”接觸過張伯禮的人都說,張主任一點兒沒有專家的架子,他對病人永遠都是那么耐心細致、和藹可親。

  2003年非典肆虐。張伯禮挺身而出,迅速組建中醫(yī)醫(yī)療隊,擔任中醫(yī)治療非典總指揮。他說:“SARS(非典)是一場特殊的嚴峻考驗。它考驗我們的黨性,也考驗我們的能力。”他以“寧愿犧牲,不負人民,勇于擔當,不負歷史”的無畏精神,應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合方法救治非典患者,在控制病情惡化、改善癥狀、激素減停等方面發(fā)揮了顯著的作用。他還組織了非典中醫(yī)證候的流行病學研究,得到了世界衛(wèi)生組織的贊揚。

  30多年來,為了發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè),張伯禮努力拼搏在科研、教學和醫(yī)療崗位上。他說:“當今中醫(yī)發(fā)展面臨千載難逢的機遇,同時也面臨史無前例的挑戰(zhàn),我們要把握機遇,迎接挑戰(zhàn),為中醫(yī)藥事業(yè)奮勇拼搏,鞠躬盡瘁!”

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