劉××同志是東勝區(qū)第一小學的一名中隊輔導員兼德育主任。她本著育人為本德育為先的育人理念，從事著輔導員和學校德育管理工作。在工作中她總是恪守敬業(yè)樂于進取。下面就兩方面內容談談她在輔導員工作中取得的成績。

　　

　　一、中隊輔導員工作

　　

　　作為一名中隊輔導員她是優(yōu)秀的，她在這條路上嘗到了其中的酸、甜、苦、辣。同時她也深深的懂得了輔導員工作在育人方面的重要性。

　　

　�。ㄒ唬┥朴诙床欤�細心的去了解學生

　　

　　她自從教以來都是中途接的別人不帶的或很難接手的班級。對于一個“后媽”角色她也習以為常。她每接一個中途班，她都會細心的去了解每一名學生。她會用一周的時間記住所有學生的名字，在這一周當中她會詢問帶過這個班的所有老師，根據(jù)其他老師對這個班的描述和自己細心觀察找出相關的問題，根據(jù)具體的情況建設一個溫馨的家。

　　

　�。ǘ�）活動育人，點燃孩子的激情

　　

　　她擔任中隊輔導員時開展了豐富多彩的少隊活動，讓學生在活動中得到鍛煉，在活動中形成班級的凝聚力。中隊會是一個學生發(fā)展和育人的舞臺，她每周三必定要和學生共同組織中隊活動。她精心的準備每一次班隊會，每次中隊會后同學們都在討論這次班會久久的不愿離開。當然偷著樂的人就是她了。

　　

　�。ㄈ�）創(chuàng)造學生展示的舞臺，在展示中進行育人

　　

　　為了創(chuàng)造更多的學生展示的舞臺，她不僅要每周開一次中隊會而且每天都會組織學生進行課前三分鐘訓練，訓練的內容有一周新聞播報、班級趣事、相聲表演、古詩詞展示、手抄報展示等形式多樣，知識與育人并重的各種內容。不僅如此她還根據(jù)學校的德育要求開展節(jié)日誦詩課、節(jié)日主題課。在她的不懈努力下她中途帶的班無論是學習成績還是學生品質上都有了突飛猛進的`變化。

　　

　�。ㄋ模┩ㄟ^體育去育人，讓學生自信的邁出每一步

　　

　　她為了進一步加強班級的凝聚力她反復思考不放過任何機會。晨練跑操是她校雷打不動的體育鍛煉項目，在跑早操的時候她制定了統(tǒng)一的口號，孩子們邊跑邊喊口號，她要求他們擲地有聲喊出她班的威風來，他們不負眾望，她們班整齊洪亮的口號“磨礪意志，奮發(fā)圖志，團結拼搏，展現(xiàn)自她”響徹了校園，震撼著每個班的同學，其他班的同學都向她們班投來羨慕的眼神，她們班的孩子更自信了，喊的更響亮了，跑的更整齊了，為學校增加了一道亮麗的風景線！在她們班的帶領下有許多的班開始效仿，跑操時說話的人少了跑操的勁頭足了！真是體育美育都得到了培養(yǎng)。

　　

　　豐富多彩的活動是為了引導學生在學習、生活、人際交往等方面養(yǎng)成良好的行為習慣，最終發(fā)展學生的綜合素質，這樣才能真正滿足學生的發(fā)展需求。盡量給每個學生創(chuàng)造成功的機會，使學生體驗到成功的喜悅，產(chǎn)生成就感，增強自信心，是活動的目標。劉××老師正是有了這樣的理念。建設打造了一個陽光的中隊。

　　

　　二、學校少先隊工作

　　

　　作為學校的德育工作者，德育處主任劉××同志肩負著對全校學生進行思想道德建設的重任。圍繞“讓學校生活成為孩子快樂的體驗”的辦學理念，她扎實工作，使學校大隊部工作取得了較好的成績在2011年獲得全國“紅旗大隊”榮譽稱號。隆重的典儀式、豐富的少隊活動、多彩的社團生活，讓每個孩子的潛能在活動中飛揚。學校大隊部工作特色已初現(xiàn)成效。近年來她著重做了以下三方面工作：

　　

　�。ㄒ唬┘訌娦�園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

　　

　　她注重學校組織文化的作用，一直重視學生社團活動的正常開展并且自己組建了“陽光詩社”和“七彩童年”廣播站，學生參與率逐步增加，每年舉辦的藝術節(jié)活動，大大促進了學生身心和特長的發(fā)展。她帶隊參加的全市中小學舞蹈技能大賽連獲得一等獎，而由她指導的“環(huán)保之星”、“法律知識競賽”均獲得東勝區(qū)的好成績。

　　

　�。ǘ�）建設好兩支隊伍，夯實育人基礎

　　

　　她明白學校要想搞好大隊部工作要靠充滿活力的高素質的中隊輔導員群體，和充滿朝氣的高素質的少先隊學生干部隊伍。

　　

　　她非常注重中隊輔導員隊伍的建設，每月都要召開中隊輔導員例會和中隊輔導員培訓，為建設一只師德素養(yǎng)高業(yè)務精湛的中隊輔導員隊伍而努力。而中隊輔導員的考核也加強了輔導員隊伍的活力，為未成年人思想道德教育工作良性發(fā)展開了好頭，另外每年一度的班主任技能大賽給這只隊伍樹立了榜樣作用。

　　

　　除了輔導員的建設她著力培養(yǎng)少先隊學生干部隊伍。在學校的學生自我管理中，少隊干部是一支重要的隊伍，他們功不可沒。這些都得益于她對學生干部的培養(yǎng)，她的做法是：

　　

　　1.民主推薦。2.崗位競選。3.組織培訓。4.活動鍛煉。5.參與管理。

　　

　�。ㄈ�）以活動為載體，提高少先隊員的思想道德教育。

　　

　　1.她扎實落實每月一次的月主題教育活動，每學期一次主題中隊會展示。形成月月有主題，周周有重點，天天有內容的大隊活動的新局面。通過活動，讓學生走向社會，接觸生活，磨練意志。開展過程大隊部處跟蹤調查并評比小結。

　　

　　2.她結合重大節(jié)日、重大事件、紀念日組織挖掘蘊藏在節(jié)日中的德育教育資源并開展活動。在活動中充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到活動的組織和管理中，既減輕輔導員的負擔，又能讓隊員們在工作中互相學習、互相配合、互相監(jiān)督，逐漸形成“我要這樣做”的局面，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為。

　　

　　3.鞏固和拓展德育宣傳陣地，使德育教育更加有聲有色。

　　

　　加強紅領巾廣播站的建設，使紅領巾廣播站成為培養(yǎng)主持人，德育教育宣傳的平臺。在她的指導下學校“七彩童年”紅領巾廣播已經(jīng)成系統(tǒng)化并且由她任主編編著了《七彩童年紅領巾廣播集》。大隊部根據(jù)月主題要求落實了每月一期的黑板報。

　　

　　這些少隊活動極大地豐富少先隊員的校園生活。讓隊員的個性特長得到發(fā)展，思維品質得到陶冶，而且自我教育、自我管理、自我服務的能力得到有效的鍛煉，同時也使我校的藝術教育又上新的臺階，在校園文化內涵建設中起到引領作用。

　　

　　少先隊工作讓我的智慧得以碰撞，能力得以提高，我將在少隊這條路上用誠心用良心，讓隊員們的生活的變的光彩奪目。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。