廣州優(yōu)秀教師事跡材料
十年如一 與時俱進
----高二賈××老師事跡介紹
86中老師和同學們，大家可曾注意，每天在教學樓老師辦公室門前堅持做廣播體操的一位和藹可親的師長嗎? 他就是數(shù)學特級教師、南粵優(yōu)秀教師賈國富老師。
賈老師十年如一，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一路陪伴著86中蒸蒸日上。他老當益壯，雖年過半百，仍堅持帶兩個班數(shù)學課，還兼班主任或年級長或名師工作室主持人等。他與時俱進，以身作責，三十五年來始終堅持在教育教改實踐工作的第一線，為教育教學研究獲得直接的感性材料。他師德高尚，對同事極大熱情，對學生亦師亦友，對工作一絲不茍。他嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高尚的做人品質(zhì)感染著周圍的師生，他所在的數(shù)學組連續(xù)四屆被評為“廣州市優(yōu)秀科組”，他帶領(lǐng)的團隊在2009屆、2012屆畢業(yè)班工作中取得了輝煌成果,他又利用名師工作室?guī)ьI(lǐng)一班數(shù)學精英進行教育科研。
他見證了86中連續(xù)9屆的高考輝煌，直接參與四屆，兩屆擔任班主任，兩屆擔任級長。他的工作業(yè)績在86中有冊可查。2012屆，賈老師帶領(lǐng)的團隊，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，協(xié)同作戰(zhàn)，“三年一貫學為先”，一路“乘風踏浪繞淺灘”，以人為本，高考成績再創(chuàng)新高�？偵暇�率99.5%;本科上線率71.43%，突破500大關(guān)，共510人;重點有所增長，達91人，重點率12.75%;高分有所突破，600分以上58人，650分以上2人。黃埔區(qū)教育張燦華局長，用“不簡單，不容易”高度概括和贊揚了86中2012年高考輝煌成果。
德高為范，教書育人，他注重學生思想品質(zhì)的培養(yǎng)。十年來，他把全新的教育思想、理念和學校教育實踐有機結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，獨樹一幟，促進學生全面發(fā)展，收到了顯著成效。
他善用膾炙人口的箴言激勵師生，傳遞正能量：
新學期，新舉措，師生共進，灑汗才能收獲;
高標準，高要求，教學相長，拼搏方能成才。(在高二下學生表彰大會上)
他常賦朗朗上口的'詩句啟迪學生的心靈：
胸懷大志學為先，步步為營勤修煉。
百尺竿頭進一步，華山論劍在明天!
(在惠州聯(lián)考學生表彰大會上)
他注重高考前學生高考焦慮的疏導，用簡潔的語言陳述深刻哲理，驅(qū)散孩子們高考前的愁郁：
反復模擬煉成鋼，高考從容如平常。
備考縱然千萬難，師生風發(fā)斗志昂。
狹路相逢勇者勝，深挖潛能一氣成。
查漏補缺返歸真，最后笑聲更迷人。
(廣州市第二次模擬考試前)
三年一貫學為先，步履蹣跚實穩(wěn)健。
干群一心生為本，乘風踏浪繞淺灘。
德智體美全發(fā)展，畢業(yè)留冊見一斑。
有危有機何所懼，黃埔教育艷陽天!
(六月高考后)
學高為師，在教學實踐中，他勇于進取，大膽創(chuàng)新。在教學工作實踐中，總結(jié)出“分層教學法”：將學生的按接受能力、智力水平、知識基礎(chǔ)劃分為若干小組，分別提供與之相應的教學方案，并加強分組輔導、個別指導，分別評估，及時反饋、調(diào)整教學方案。彌補了班級授課制中“優(yōu)生吃不飽、差生吃不了”的現(xiàn)象，教學質(zhì)量大幅度提高。賈老師帶領(lǐng)工作室的同仁，正在開展《高中數(shù)學分層作業(yè)設(shè)計和應用研究》，為教育教學的發(fā)展進行不懈的努力。為發(fā)揮自己的教育教學方面的優(yōu)勢，利用工作室的平臺，輻射周邊，促進非重點學校教育教學的均衡發(fā)展。
在教學中,帶頭使用現(xiàn)代化教育手段，將多媒體與課堂教學有機整合，取得了很好的效果。他建構(gòu)了數(shù)學教學網(wǎng)站《賈老師數(shù)學教育網(wǎng)http://gz86zjgf.upweb.net/》，與年級教育教學同步，與高考接軌，開闊學生視野，充分利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學，資源共享，充分輻射。
在教育改革的征程中，賈國富老師既是先進教育觀念的傳播者，又是科學教育方法的實踐者，率先垂范，以身立教。86中人將秉承“追求卓越、崇尚務實、自強不息” 精神，86中明天更美好!
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