教師學期末教學總結(jié)
為貫徹落實xx市教育局關(guān)于《xx市中小學教師基本功達標活動實施方案》文件精神,從去年4月份開始,我校根據(jù)通經(jīng)技科教文廣【XX】23號文件,《關(guān)于開展中小學教師基本功達標活動”的通知》要求,結(jié)合我校實際,及時制定了《河西九年一貫制學校教師課堂教學基本功訓練達標工作實施方案》。近兩年的時間里,我們已取得了可喜的成績,教師們的教學基本功都大有長進,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、練功成習慣
有了前三個學期的練功習慣,學期初教師們就很自然地進入了狀態(tài),鋼筆字、簡筆畫、粉筆字堅持按計劃訓練,教學隨筆、讀書筆記等積累提高的環(huán)節(jié)都記錄在了教師的積累手冊里。
課堂教學能力的提高,是貫穿于整個學期的教學過程中。通過錄像課、公開課、集體備課的觀摩研討課、青年教師的匯報探討課等,老中青形成課堂研究共同體,互補促進,共同提高。
隨著對新課標的再學習,教師們對電腦的操作也越來越熟練。通過開展用知識樹說課標說教材活動,大大提高了教師的綜合素質(zhì),只有很好地把握課標要求的總目標及學段目標,吃透教材章節(jié)知識的聯(lián)系,才能把知識網(wǎng)絡繪制成知識樹,使教師們從以前的文字說課稿拓展到繪制圖片知識樹、ppt課件,不但整理了教材知識,還增強了教師間的合作意識,提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用,提高教師教學基本功。
教研教改活動是教師教學基本功的一項重要內(nèi)容。本學期在中學四個教學班實行教改實驗,從學生的課堂行為習慣入手,結(jié)合學生現(xiàn)狀,探究課堂新思路,從各個學科的.課堂教學進行聽課跟蹤指導,不斷實踐,不斷探究改進,已有一定的效果。
二、活動促成長
校內(nèi)的各項練功活動有序地進行,錄像課的開展也為課堂教學基本功做了一次綜合檢驗,繼上學期語文學科的錄像課后,本學期數(shù)學學科成功錄制了13節(jié)課,并且是不用課件的常態(tài)課,教學具準備得都非常充分,展示了教師們扎實的課堂基本功,13節(jié)實效課堂給人留下深刻的印象,有很多值得回味的精彩環(huán)節(jié),是年輕教師學經(jīng)驗長見識很好的教研平臺。人們在這里展示自我,互相學習,共同提高。
三、苦練見成效
在兩年的基本功訓練達標過程中,許多教師都表現(xiàn)得非常出色,根據(jù)全面衡量和兩次考核的結(jié)果,推薦出以下12人(班子人員除外):
白x:課堂教學注重學生自主探究能力的培養(yǎng),有個性化的學法指導,研課標、挖教材,積極參與教研教改。
王x:積極參與教研教改,承擔校內(nèi)初中語文課改任務,兩個七年級語文實驗班,已取得可喜的成績。
姚x:積極參與教研教改,承擔校內(nèi)初中語文課改任務,兩個八年級語文實驗班,已取得可喜的成績。
張x:積極參與教研教改,承擔校內(nèi)初二數(shù)學課改任務,兩個八年級數(shù)學實驗班,學生課堂行為習慣有很大改觀,分層教學正在實踐探索中。
張x:課堂教學注重學生自主探究能力的培養(yǎng),[蓮 山 課件 ]有個性化的學法指導,研課標、挖教材,積極參與教研教改,是位很難得的年輕教師。
許x:有多年的課堂教學實踐經(jīng)驗,業(yè)務素質(zhì)高,積極參與教研教改,指導本組教師教學工作。
朱x:精心研究課堂教學,業(yè)務素質(zhì)高,積極參與教研教改,對身邊的青年教師有輻射作用
吳x:積極參與教研教改,聰明伶俐,善于思考問題,細心研究課堂教學思路,上進的年輕教師。
田x:積極參與教研教改,聰明伶俐,善于思考問題,精心研究課堂教學思路,繪畫水平超常。
孫x:精心研究課堂教學,扎實高效,積極參與教研教改,對身邊的青年教師有輻射作用
張x:積極參與教研教改,承擔校內(nèi)小學語文課改任務,四年一班語文實驗班,正在探索進展中。
王x:多年的教學實踐經(jīng)驗積累,及時吸收先進的教學理念,對青年教師有較強的輻射作用,是青年教師的豐富的可利用資源。
總之,本學期的教學基本功工作扎實有效,是提升教師教育教學能力的有效途徑,為了更好地開展教師教育教學基本功工作,努力的方向?qū)W習型轉(zhuǎn)向?qū)<倚偷慕處熽犖,工作在河西九年一貫制學校的教學第一線,讓教育教學基本功工作的效力體現(xiàn)出來,那就是我們這些練者的收獲和自豪!在努力奮斗中期待著這一天的早日到來。
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