關于小學語文教師學科素養(yǎng)提升總結
本學期響應上級號召，我校大力掀起教師學科素養(yǎng)提升活動，我也根據(jù)自己的情況，我進行了學科素養(yǎng)提升。通過一學期的努力，我覺得自己學科素養(yǎng)有所提升，讓自己更好的服務于教育事業(yè)，奠定了基礎�，F(xiàn)對此工作作總結
我進行了以下學習，來提高自己的教育素養(yǎng)和能力：
首先認真學習政治法律。作為黨員，本學期我積極參加了學校和局里組織黨員學習和培訓活動，公共課培訓《公務員學法用法讀本》和《國有土地上房屋征收與補償條例》的學習，了解到憲法，刑法，未成年法等，因此我要高標準、嚴要求，認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。我從以下幾方面做了提升：
（一）制定科學合理的教學工作計劃
�。ǘ┙處焸�人業(yè)務工作計劃
(三) 加強自身的教學基本功
�。ㄋ模┨岣叻此夹越虒W能力
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，認真研讀教材、教參，提升課堂技能技巧。加強平時批改、評輔作業(yè)。在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。其次，我每節(jié)課后都進行教學反思，教案二次修改，從而不斷提高自己的教學能力。
學習進修方面
開學初，我為自己定下了讀書計劃，牢固樹立終身學習的`觀念，每學期至少學習兩本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。本學期，我讀了《做最好的老師》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小學語文教學》……在認真閱讀這些書籍的同時，我一邊做筆記，一邊寫心得，并努力把讀書獲得的知識，應用在課堂上。本學期，我雖然沒有參加第一輪學校舉辦的學科素養(yǎng)比賽，但我借助校園網(wǎng)學習了其基礎知識，本次比賽讓我對自己有了全新的認識，取長補短，更清楚自己的努力方向，為下學期參加學校舉辦的學科素養(yǎng)測試奠定了一很好的基礎。
另外，我還動手寫了下水文，重視自身習作能力的培養(yǎng)。寫作能提升我們語言表達的能力�？陬^語言由于可以借助手勢、表情和交談對象及隨時反饋與溝通。因此，有時口頭語就顯得不完整、不準確。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會寫。而書面語言就必須要求十分完整和精寫。文章中若出現(xiàn)用字不當，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。課堂上一個語意清晰、出口成章的老師一定會深受學生們喜愛。教學效果自不待言喻。寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。
當然，我還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度�？傊鳛橐幻Z文教師要不斷地學習，不斷的充電，在自己的崗位上盡職盡責，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
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