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幼兒園骨干教師觀摩課活動總結怎么寫
為促進教師的專業(yè)化成長,發(fā)揮骨干教師的引領和示范作用,9月21日我園組織了骨干教師觀摩學習活動。
在整個活動中,教師打破了老套的教學方法,已轉變成有創(chuàng)意的組織形式和教學方法;教師還根據幼兒年齡特點以及利用游戲活動開展教學,上出了水平,上出了自信;展示了自己的能力。
通過觀摩課,教師們相互學習,相互交流,在評課中教師們各抒己見,大膽評議。老師們一致認為,本節(jié)課之所以成功,主要在于教師抓住了幼兒的年齡特點,選擇適合本班的教學內容,充分利用情景游戲形式來開展課程,即增加了趣味性,又降低了難度。
活動結束后,進行了及時有效的集體研討,首先, 由執(zhí)教者對自己活動進行反思。包括:反思活動涉及思路,反思研討與預設方案,相比有哪些調整,為什么要作調整,獲得哪些感悟,為什么,通過這次活動有哪些收獲;其次,教研組成員集體反思,評議;最后,教研組長對大家的討論,包括獲得的經驗和存在的困惑,進行梳理歸納,提出新的問題。
我們發(fā)現(xiàn),開展園本教研活動,有利于針對地進行專業(yè)引領,也有利于教師分享智慧,提升園本教研質量,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
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