體育教師期末工作總結
總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。下面小編整理了體育教師期末工作總結范文，歡迎閱讀參考!
體育教師期末工作總結一
現(xiàn)將本人2017年工作情況總結如下：
一、思想品德
以“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，服從分工，積極進取，樂于奉獻，為人師表。認真學習各種教育教學法規(guī)，不斷提高自身師德修養(yǎng)。課堂教學中注重學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
二、教育教學
在教育教學過程中，本人能以“健康第一”的思想為指導，堅持教學“六認真”，認真學習2011年新版《體育與健康課程標準》，將新的課程理念運用于教學實踐。認真專研教材教法，合理開發(fā)教學資源，激發(fā)學生體育學習興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。不斷豐富教學手段，培養(yǎng)學生個性特長，關注學生體能、技能，有效促進學生身體素質(zhì)的綜合發(fā)展。積極參加各級各類教學競賽活動均取得優(yōu)異成績，經(jīng)過努力，一年來在教育教學中取得了點滴成績：
1.上學期所教初三班級的中考體育滿分率均為100%;下學期所教班級學生體質(zhì)健康測試達標率均在90%以上。
2.3月份被市局聘為xx市初中體育教學基地指導組成員。
3.4月被縣局推薦為xx市初中資源研究指導組成員。
4.4月去栟茶中學參加xx市中小學體育優(yōu)秀課教學展示觀摩活動。
5.4月指導青年教師于衛(wèi)軍參加xx市體育優(yōu)課評比獲市一等獎。
6.4月份參加第三屆全國中小學體育教學觀摩展示活動，本人所執(zhí)教的八年級武術《少年拳(第二套)》參加了初中組教學視頻評比。
7.5月份在淮安參加第六屆江蘇省全民健身運動會健身氣功比賽，獲八段錦項目銅牌、五禽戲項目獲第六名、六字訣項目獲第四名，本人被評為體育道德風尚獎運動員。
8.7月份被xx市繼續(xù)教育研究中心特聘為xx市中小學教師培訓班班級管理員，具體負責我縣初中體育教師暑期培訓班級管理工作。
9.10月參加海安縣中小學體育校本課程“同材異構”手足球教學評比活動。
10.11月份成功開設校級公開課《五步拳》，受到組內(nèi)同仁的一致好評。
三、運動訓練
在搞好教學的基礎上，充分利用業(yè)余時間，積極開展體育第二課堂興趣小組活動，合理選材，組建運動隊，并能進行嚴格訓練，參加各級各類比賽，均取得了喜人的成績：
1.4月帶隊參加縣第五屆中小學體能運動會學校獲初中組團體成績一等獎，本人被評為優(yōu)秀指導教師。
2.5月3—6日去淮安參加第六屆江蘇省全民健身運動會健身氣功比賽，獲八段錦銅牌、五禽戲第六名、六字訣第四名，本人被評為體育道德風尚獎運動員。
3.10月份指導的中學生廣播操《舞動青春》和自編的健身啦啦操代表海安隊參加xx市第二屆中學生陽光體育節(jié)分獲市二等獎。(xx中專)
4.11月份協(xié)助訓練的我校男子籃球隊和女子排球隊參加縣比賽分獲縣一、二等獎。
四、教科研
在搞好教育教學的基礎上，充分利用時間，廣泛閱讀，不斷鉆研業(yè)務，總結教學心得，撰寫教學論文，積極參加各級各類征文比賽：
1.3月份撰寫的文章《立足體育課堂教學 培養(yǎng)學生良好個性》發(fā)表于國家級期刊《課程教育研究》雜志201x年第三期。
2.5月份去xx教育科學研究中心參加省級立項課題《中小學補償性體能有效教學設計的案例研究》的結題工作和暑期中小學教師體育培訓備課會議。
3.6月份撰寫的《手足雙門球校本特色項目的開發(fā)與技能規(guī)格設計》作為
201x年xx市體育教師暑期培訓材料。
4.8月份參與了為期一個月的時間為我縣少兒體校創(chuàng)建國家高水平體育后備人才基地創(chuàng)建工作做資料，整檔案。
4.8月底為我縣少兒體校創(chuàng)建國家高水平體育后備人才基地創(chuàng)建工作執(zhí)筆撰寫總結報告。
5.9月份撰寫的文章《健身氣功在體育課堂教學中的嘗試與思考》參加江蘇省首屆健身氣功論文報告會征文比賽，獲省三等獎。
6.10月份撰寫文章《中學體育與心理健康教育》發(fā)表于國家級體育核心期刊《青少年體育》雜志201x年第一期。
7.11月份撰寫文章《全面協(xié)調(diào)師生關系 構建高效體育課堂》發(fā)表于國家級教育核心期刊《教師》雜志。
8.利用閑暇之余，認真收集整理學校體育檔案，在上級多次驗收檢查中獲得好評。
五、繼續(xù)教育與社會實踐
做好本職工作的基礎上，積極參加各類培訓和社會體育實踐活動，不斷拓展專業(yè)視野，提高自身業(yè)務水平：
1.3月份去鎮(zhèn)江江蘇大學參加江蘇省健身氣功競賽功法培訓。
2.4月12-14日在常州參加了國家高水平體育后備人才基地認定工作的培訓。
3.5月11日去xx教育科學研究中心參加201x年暑期中小學教師體育培訓備課會議，重點討論研發(fā)了體育課堂教學的各類計劃制定的新格式。
4.8月?lián)稳珖诙䦟米杂墒交踊嗗\標賽暨世錦賽選拔賽裁判工作。
5.8—9月份利用暑期休息時間指導我縣多家社區(qū)進行群體性健身活動，人數(shù)達上千人。
6.9月為全縣總工會舉行的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和縣城各街道社區(qū)健身骨干80多人進行了全國第九套廣播操培訓。(xx公園)
7.10月25日在縣農(nóng)業(yè)局為全縣機關105人進行了全國第九套廣播操培訓。
8.11月份分別擔任在縣中學生男子三人制籃球比賽裁判工作;縣中小學生乒乓球比賽裁判;縣中小學四驅車比賽裁判工作。
9.11月代表縣教育機關參加縣消防運動會。
總之，一年來在上級領導的關心和自身的努力下，取得了點滴成績，當然，成績的取得只能代表過去，在方方面面還存在一些不足之處，在今后的工作中我將倍加努力，爭取更大的進步。
體育教師期末工作總結二
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務�，F(xiàn)主要對本學期的工作總結如下:
一. 教學方面:
一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學生的現(xiàn)象。結合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質(zhì)為目的，利用游戲，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。
一、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣
初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練:包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
二、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如:在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問:“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進行適當總結，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。
三、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神
在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的.精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神，必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的內(nèi)涵�！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明:籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質(zhì)。例如:針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。
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