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中考教師個人工作總結(jié)
中考教師個人工作總結(jié)一
20XX年的中考已經(jīng)結(jié)束，我校首戰(zhàn)中考告捷，各項指標(biāo)均超過深圳市平均水平。參加中考人數(shù)153人，700分以上5人，最高分周宇776分，600分以上35人，平均分536分，居寶安區(qū)公辦學(xué)校前列。
所有這些成績，是我們?nèi)w九年級教師拼搏的結(jié)果，與我們每一位老師的辛勤付出分不開。下面我代表上屆九年級老師把我們的做法和感受向各位交流，不到之處，請批評指正;
一、 領(lǐng)導(dǎo)重高視導(dǎo)，老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮拼搏
領(lǐng)導(dǎo)高度重視。寶安區(qū)教科培領(lǐng)導(dǎo)和松崗教辦領(lǐng)導(dǎo)多次來我校指導(dǎo)九年級工作;學(xué)校把九年級教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位，中考工作更是學(xué)校工作的“重中之重”。九年級的任何活動彭校都要親自到場，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。鞠校和鄭主任親自擔(dān)任九年級的教學(xué)任務(wù)。
老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。九年級老師凝成一股繩，心往一處想，力往一處使;課間操體育訓(xùn)練全體教師都積極主動參加，陪著學(xué)生訓(xùn)練;每一次的九年級活動，都是所有老師一起努力，共同完成。實(shí)踐告訴我們，具有團(tuán)隊協(xié)作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會比以往來得更強(qiáng)、來得更佳、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍。
二、科學(xué)備考，做細(xì)做實(shí)做好每一件事：
1、早計劃，早安排，制訂好中考目標(biāo)，各科備考落實(shí)到每天每節(jié)課每個學(xué)生;
2、面向全體學(xué)生，絕不輕言放棄;
3、師生關(guān)系和諧，老師給學(xué)生更多的愛;以人為本、注重細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高;
4、班主任抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓目標(biāo)生，培育聲勢，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，并做到廣種博收。②抓臨界生，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生，認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。
5、備課組主要做以下工作：(1)各備課組長要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。(2)經(jīng)常與區(qū)教研員、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。(3)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，在每次月考學(xué)生表彰大會上及時指導(dǎo)。
三、嚴(yán)格科學(xué)的過程管理
1、學(xué)校組織每月一考試，每次考試開好三個會：“學(xué)生表彰大會”“教師月考質(zhì)量分析會”“班級月考質(zhì)量分析會”并與中考目標(biāo)進(jìn)行對照總結(jié)分析;
2、每科每周一小測，每二周一大測;積極尋找問題，找到解決辦法，老師們經(jīng)常與學(xué)生談話，把握學(xué)生的思想動態(tài)，讓學(xué)生永遠(yuǎn)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);
3、提高課堂管理，要高效課堂結(jié)果;
四.中考體育成績卓越，科學(xué)學(xué)科進(jìn)步極大。
孩子們流淌了無盡的汗水，體育老師數(shù)月艱辛的備戰(zhàn)，全體班主任天天到場陪練，全級教師次次模擬考試到場助威，燕山淳厚校風(fēng)的熏陶，終于鑄成了我們中考體育成績的輝煌：滿分率全區(qū)第一，平均分遙遙領(lǐng)先，各項數(shù)據(jù)在全市也是一馬當(dāng)先。孩子們在考場上良好的素養(yǎng)、周到的禮節(jié)、競技的勇敢、團(tuán)結(jié)的氛圍傾倒了在場的所有考官，贏得好評如潮�？茖W(xué)原本是我們最弱的學(xué)科，八年級期末時排全區(qū)17，經(jīng)過科學(xué)老師的努力，中考取得了A+率全區(qū)第三，A率第六的`極大進(jìn)步。
五、具體做法和過程：
第一階段：(第一學(xué)期第1個月)本階段要求：①召開學(xué)生初三思想動員會(第2周)、②九年級教師中考備考會(第2周)，③制定學(xué)校中考備考方案、各班級、各學(xué)科、學(xué)生中考備考計劃;④九年級第一次月考(第3周);⑤進(jìn)行一次全面家訪(如果老師變化較大，學(xué)生、家長有想法)。
第二階段(第一學(xué)期第2個月到期末)本階段要求：①各學(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作;②用2~3周時間來復(fù)習(xí)迎考寶安區(qū)一模考試; ③按慣例組織月考;④召開一次家長會;⑤組織第一次體育模擬考試。
第三階段(第二學(xué)期開始到四月底)本階段要求：①本階段師生以《20XX年中考大綱》為綱，以書本為本，過好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考知識全面復(fù)習(xí)一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點(diǎn)都必須熟練、吃透。②開好百日誓師大會; ③復(fù)習(xí)迎考寶安區(qū)二�？荚�; ④學(xué)科備考小組總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、方法、對策; ⑤組織第二次體育模擬考試。
第四階段(第二學(xué)期五月份)本階段要求：①以專項復(fù)習(xí)為主，以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，落實(shí)第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特殊是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求; ②開好寶安區(qū)二�？荚囐|(zhì)量分析會; ③組織好體育中考; ④組織好中考報名;⑤組織初三畢業(yè)生綜評。
第五階段(第二學(xué)期六月份)本階段要求：①查漏補(bǔ)缺, 模擬題練習(xí); ②做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo);③組織一次考試模擬中考(以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信); ④完成中考前的各項活動; ⑤制訂好詳細(xì)的中考方案。
六、存在的問題和不足
1、亮點(diǎn)沒有出現(xiàn)，培優(yōu)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng);
2、數(shù)學(xué)A+率低，數(shù)學(xué)備考工作有待進(jìn)一步細(xì)化;
3、班級差距比較明顯;
4、低分、特別是本地生源對我校均分影響較大;
5、優(yōu)生考前半個月的心理變化的重點(diǎn)關(guān)注;
中考教師個人工作總結(jié)二
在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體畢業(yè)班老師的共同努力下，過去的一年，我校以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，整體作戰(zhàn)，分段推進(jìn)，圓滿地完成了上級給我校下達(dá)的中考指標(biāo)。本著及時總結(jié)、積極反思、推進(jìn)工作的目的，現(xiàn)將我校20XX年中考工作及20XX年中考備考策略情況匯報如下：
一、20XX年中考情況
20XX年，，我校的中考成績和20XX、20XX年相比成績略有下降，20XX年，我校報考315人，普高錄取167人，錄取率53%，20XX年，我校報考276人，普高錄取154人，錄取率55.8%，20XX年，我校中考報名265人，有113人考入普通高中，職高錄取62人，普高錄取率42.6%，主要表現(xiàn)在高分學(xué)生減少，錄取人數(shù)減少，錄取率降低幾個方面。在生源嚴(yán)重流失等嚴(yán)峻形勢下，成績不太理想，綜合排名在全縣較為落后，辜負(fù)了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會對我校的期望。
二、20XX年中考總結(jié)與反思
20XX年，經(jīng)過全體初三教生的共同努力，我校還是取得了點(diǎn)滴成績，是值得肯定的。但我校的工作尚存在諸多問題：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班管理還不到位，關(guān)心畢業(yè)班教師不夠，協(xié)調(diào)畢業(yè)班關(guān)系不力;個別班級、個別學(xué)科的成績?nèi)匀粐?yán)重偏低;對青年教師復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)不足，畢業(yè)班復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和針對性;忽視了對外交流，未能及時吸納先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);因?qū)W校經(jīng)費(fèi)不足，給教師配置的工作條件、超工作量補(bǔ)貼和中考獎金與大家的付出不平衡。
三、20XX年中考目標(biāo)
20XX屆，我校共有六個畢業(yè)班，學(xué)生308人。20XX年中考力爭在20XX年基礎(chǔ)上有所突破，普高錄取154人，錄取率達(dá)到50%以上。三科競賽成績在上年的基礎(chǔ)上有所競賽。
四、二0XX屆中考應(yīng)對策略
1、成立校長任組長，分管副校長任副組長畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確崗位職責(zé)，樹立一切工作必須“服務(wù)畢業(yè)班教學(xué)”的意識，全面確定“能者上、庸者下;勤者上、懶者下”的用人機(jī)制。
2、做好四項動員
做好教師動員工作，開好中考行政專題會、學(xué)情分析會、中考研討會、模考成績分析會等教師會議，明確分工，落實(shí)任務(wù)，認(rèn)真研究對策，組織畢業(yè)班各項工作有序開展，為做好畢業(yè)班工作保駕護(hù)航;做好學(xué)生動員工作，通過邀請中寧五中的中考狀元學(xué)生勵志講座，激勵畢業(yè)班學(xué)生迎戰(zhàn)中考士氣，通過每周召開一次的周一總結(jié)會始終讓師生一直保持著高昂的斗志，這也是做好畢業(yè)班工作的核心因素。做好行政動員工作，學(xué)校堅持定期召開畢業(yè)班工作專題行政會議研究復(fù)習(xí)教學(xué)和初三常規(guī)工作及階段重點(diǎn)當(dāng)中存在的'實(shí)際問題和遇到的困難，商討應(yīng)對策略及解決辦法，進(jìn)行質(zhì)量分析、階段小結(jié);加強(qiáng)與教師的溝通，確保民主渠道暢通，調(diào)動教師的工作積極性;做好家長動員工作，向家長詳細(xì)匯報九年級的工作安排，就家長如何配合學(xué)校搞好管理提出具體的要求，并仔細(xì)聽取家長的意見，密切聯(lián)系家校關(guān)系。
3、狠抓常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生考試能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)中考適應(yīng)性訓(xùn)練，加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練，力爭中考各項指標(biāo)穩(wěn)定提高。
4、在畢業(yè)班教學(xué)中積極開展“名師帶徒”、“以老帶新”活動，開展教學(xué)比賽活動，促使廣大畢業(yè)班教師做到備課有新意、上課有創(chuàng)意，師生互動，精心施教，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
5、繼續(xù)堅持做到全面整體進(jìn)步，采用“抓兩頭、促中間”的辦法，既面向全體學(xué)生，又因材施教，使尖子生更優(yōu)，邊緣生變優(yōu)，潛能生趕優(yōu)。
6、建立心理指導(dǎo)干預(yù)機(jī)制，分階段地開展集體心理講座輔導(dǎo)及個別心理輔導(dǎo)，消除厭學(xué)情緒，穩(wěn)定學(xué)生思想。
7、開展畢業(yè)班教學(xué)研討活動，每位畢業(yè)班任課教師上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課，備課組對研討課進(jìn)行嚴(yán)格的聽課、評課，查找問題，商討對策，加強(qiáng)老師間的相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，形成合力，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
8、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗(yàn)為我們所用，向二中、四中、六中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作的經(jīng)驗(yàn)和做法;力爭邀請中考復(fù)習(xí)成績優(yōu)良的名師來學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)，全面及時掌握中考信息，更好地把握命題趨向。
各位同仁，為做好在二0一五年中考復(fù)習(xí)迎考工作，我們將以團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班子作風(fēng)，用勤奮扎實(shí)的工作去迎接中考的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，克服存在的不足，瞄準(zhǔn)中考，抓實(shí)中考，做活中考，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力爭創(chuàng)更優(yōu)成績。
中考教師個人工作總結(jié)三
本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作，兼任初二年段年段長。能認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動，讓不同程度的學(xué)生都有提高
組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨(dú)立意識增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實(shí)際，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中，無論是A率、C率均取得較好的成績。
2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動，并做好同伴互助工作
2006 年6月至2007年10月，參加晉江市中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程研修班網(wǎng)上培訓(xùn)，建立網(wǎng)上博客，進(jìn)行理論研修課程的學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等，并通過考核評定為“合格”。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員，能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文《淺議如何提高生物課堂教學(xué)的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》2007年第17期(生物版)。2007年11月6日第3節(jié)提供C=4實(shí)驗(yàn)課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動，得到同行的肯定。2007年12月還被評為2007年度“晉江市教壇新秀”。在2007年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎，其中二等獎3名、三等獎2名。認(rèn)真做好傳幫帶，指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。
二、年段長工作方面
1、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍，構(gòu)建和諧年段
營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的.時期，管理難度較大。一學(xué)期來，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點(diǎn)，努力引導(dǎo)他們在做中學(xué)，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強(qiáng)，本段教師團(tuán)隊還在校慶祝2007年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。
2、樹立“有進(jìn)步就是成功”的理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生
倡導(dǎo)“賞識教育”，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束，不但表揚(yáng)年段前列的同學(xué)，還特別注意表揚(yáng)年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對于家庭情況較差，可能輟學(xué)的學(xué)生，能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭，了解情況，本學(xué)期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。
3、堅持年段周集會制度，違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報制度等，積極開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，促使年段風(fēng)正氣順
通過年段每周五的周集會制度，每周五前違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報制度等來表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。 隨著學(xué)校“廉潔文化進(jìn)校園”活動的深入開展，敬廉崇潔的風(fēng)氣在本段已逐步形成。在校紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽中，C=2、C=6、C=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加校“廉潔文化進(jìn)校園”宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供，也涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)分子，如不計報酬經(jīng)常主動給學(xué)生補(bǔ)課的李一萍老師等師生典型。
4、確定初二年階段重點(diǎn)：生地兩科，先達(dá)雙A;基礎(chǔ)三科，要比總分。引導(dǎo)學(xué)生往既定的目標(biāo)前進(jìn)
因?yàn)?008年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會考，關(guān)系到中考升學(xué)。為爭取在鞏生率、及格率(C率)、優(yōu)秀率(A率)等方面達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)要求，本學(xué)期采取了一些措施，如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差;提前上下個學(xué)期的功課，以增加下個學(xué)期總復(fù)習(xí)的時間;表彰生地達(dá)到雙A的學(xué)生;利用家長會對家長進(jìn)行宣傳，爭取他們的支持。學(xué)生的會考意識不斷得到增強(qiáng)，并能有意識地抓好語數(shù)英這三科基礎(chǔ)。
本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深入;本年段教師隊伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗(yàn)不足，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。
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