近兩年我們國家、大連大學(xué)經(jīng)歷了許多重大的變化和事件，產(chǎn)生了重大的影響。在這樣的一個歷史時期，作為黨員，總結(jié)兩年來的思想，對增強黨性，加強黨員責(zé)任意識十分重要。在重大事件中本人以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，克盡職守，保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的立場，擔(dān)負(fù)起責(zé)任，牢記黨的宗旨，盡黨員的義務(wù)。

　　2006年是大連大學(xué)不平凡的一年，在這一年我校經(jīng)歷了教育部的本科評估的過程。牽動我校各個方面的評估工作雖然以出色的評估成績告一段落了，作為一名在教學(xué)第一線的教師和教研室管理者，作為一名黨員，對這次評估工作感觸很深。無論對黨員的責(zé)任義務(wù)和責(zé)任，無論對自己的教學(xué)理念的提升，還是教研室管理工作的進一步認(rèn)識，都有很大的促進和提高。

　　教學(xué)評估是一項凝聚人心的工程。我深深感受到這一點。為迎接評估，英語學(xué)院上上下下做了大量細(xì)致的工作部署，而每樣工作的具體做法涉及到每一個老師，從教師的教學(xué)日常管理的細(xì)化到大學(xué)文化理念的具體落實，每位老師都積極主動地加入其中。黨員教師更是身先士卒，走在前面。“人人關(guān)心評建，人人參與評建，人人貢獻評建”3COME文檔頻道 以成了良好的工作氛圍。通過總結(jié)全校在近些年快速發(fā)展所取得的成績和對未來發(fā)展目標(biāo)的展望。再次振奮了大家積極向上、追求卓越的精神。在評估過程中，我閱讀了大量的文件和大學(xué)英語教學(xué)改革的信息文章，開闊了眼界，增長了見識，對大連大學(xué)的文化理念和“讓人人成功”有了進一步的認(rèn)識。讓每個人都成功是大連大學(xué)的文化理念體系中的核心理念。在這種理念的思想指導(dǎo)下，英語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)槊课唤處煹慕虒W(xué)和科研的成就取得搭建了一個又一個的平臺。在這種理念下，人人為大連大學(xué)的振興和英語教學(xué)改革努力著，奮斗著。因為人人努力奮斗爭取取得成功的精神境界就是理解集體成功是個人成功的前提，個人成功是集體成功的條件。在這種理念下也鍛煉了一些思想先進的青年教師，抓住這次機會，我在教研室內(nèi)組織積極發(fā)展年輕黨員，這期間我教研室的邱敏，王璐璐，班柏積極靠近黨組織，經(jīng)受了超負(fù)荷工作，無私奉獻的考驗。

　　全局精神，合作精神，奉獻精神。讓人人成功，我們教研室管理服務(wù)有了宗旨：充分調(diào)動和發(fā)揮全體教師的潛能和積極性，增加集體的凝聚力，為教學(xué)服務(wù)。

　　教學(xué)評估是一項深化教學(xué)改革的工程。通過評估工作，3COME文檔頻道 使我意識到要不斷改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，是教學(xué)改革由點到面，我們2006級的大學(xué)英語教學(xué)改革在這種形式推動下教學(xué)條件趨于成熟，得以全面展開。全體教研室的八位黨員在教學(xué)改革中其到了先鋒模范作用。

　　大學(xué)英語教學(xué)改革要以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為突破口，突出全面提高大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的要求，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，積極探索和形成科學(xué)、合理的大學(xué)英語教學(xué)新模式。觀念的轉(zhuǎn)變是最重要的。

　　英語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們對改革的突破口十分重視。多次召開全體會議講述大學(xué)改革的意義和具體步驟，組織學(xué)習(xí)討論實施改革的理念和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。這一系列的活動極大地推動了教學(xué)改革的深入和教師們的積極參與。

　　為迎接評估工作，搞好教學(xué)練兵，本學(xué)期一開學(xué)，教研室就根據(jù)學(xué)院的要求，為迎接評估教學(xué)檢查進行了人人講課，人人聽課的活動，全都很認(rèn)真地積極參加到這一教學(xué)大練兵的活動中。根據(jù)教研室所制定的講課時間表安排，人人上課，課課評講，取長補短，共同提高，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了一個很好的平臺。更難能可貴的是每位老師講課的時候，下面在座的教師們認(rèn)真地既當(dāng)起學(xué)生積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后又中肯評講，大家相互學(xué)到了好多教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗，我在這次聽課評課中聽了全體、教研室老師的課，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。3COME文檔頻道 這也是迎接評估對教學(xué)精益求精活動中收獲很大的方面。

　　這次評估過程，強化了教學(xué)管理，使教學(xué)的整個過程體系化，規(guī)范化，作為一線教師更加明確自身的工作職責(zé)和要求，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，無論是備課上課，還是出卷閱卷，無論是課上精講還是課下輔導(dǎo)，都會有的放矢，有計劃去做。

　　備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，為教研室負(fù)責(zé)，為學(xué)院學(xué)校負(fù)責(zé)，最后是提升了自己，為自己的教學(xué)生涯負(fù)責(zé)。通過評估的洗禮，我感到自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力得以提高，人與人更好地能進行溝通，工作的開展更順暢，學(xué)校的風(fēng)氣更好，為教師和學(xué)生的成功搭建了一個很好的平臺。