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小學四年級語文第二學期班主任總結(jié)

時間:2021-02-14 18:18:35 教師總結(jié) 我要投稿

小學四年級語文第二學期班主任總結(jié)

  平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,為大家?guī)淼氖切W四年級語文第二學期班主任總結(jié)范文,歡迎閱讀參考。

小學四年級語文第二學期班主任總結(jié)

  小學四年級語文第二學期班主任總結(jié)【1】

  轉(zhuǎn)眼之間一學期工作已經(jīng)結(jié)束,在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于四學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題,F(xiàn)在將這一學期的四年級語文教學工作總結(jié)如下:

  一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  素質(zhì)教育要求搞好教研教改。不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向有經(jīng)驗的教師學習,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

  為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,同時闡述自己的見解。

  二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。

  本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中,針對我們四年級學生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

  為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。

  三、抓科學研究,閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

  本學期,我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應(yīng)加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的`形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學,進而不斷鞏固基本技能。

  抓好探究性學習方法的研究,讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

  教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。

  積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學方法。規(guī)范學生的學習習慣。 正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:

  1、課前預(yù)習,課后復習。每天放學時都為學習布置具體預(yù)習任務(wù),并適時教給學生預(yù)習的方法。新課授完,必要求復習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預(yù)習了,也能自覺復習啦。

  2、正確的上課方法。“該說時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。

  3、 寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

  四、針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

  1、 漢語拼音。 利用早讀,教學生字時等一切可得用的一切時間,進行復習、鞏固漢語拼音。

  2、 字詞記憶。 從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

  3、 課文朗讀。課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

  4、 閱讀。從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。

  四、存在問題。

  培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因,人數(shù),任務(wù)多等主客觀原因,開展較少,成效不大。指導訓練力度不夠。教師沒能充分“備懂”學生,所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。

  今后采取的措施:

  一是要樹立以人為本的教育教學觀。二是要樹立全面發(fā)展的教育教學觀。 三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學觀四是強化業(yè)務(wù)培訓,提高自身素質(zhì)。五是開展多種活動,交流課程改革經(jīng)驗六是在今后的教學中我們要注重培養(yǎng)學生的審題能力。七是要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力方面的訓練。尤其是同音字,要反復地出現(xiàn),學會正確地區(qū)分運用。八是平時的閱讀教學要重視提高學生對文章整體把握的能力,要引導學生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文,由讀得不大正確到讀正確,讀得不大通順到讀通順,讀得不大有語氣到讀出語氣,讀出作者表達的思想感情。與此同時,要從有初步的感受到有較深刻的感受,到抓住文章主旨,品味語言的精妙,領(lǐng)悟一些表達方法。九是家校合力,共商教育。

  營造全社會關(guān)心孩子的氛圍,辦好家長學校,提高家長對家庭教育重要性的認識,指導家長進行家庭教育,興趣和習慣等,只有家校緊密配合,才能保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  總之,金無足赤,人無完人,工作中還有些許的遺憾,我將在新課改的浪潮中,教會學生回學習語文,懂得學習語文要兩條腿走路,既要提高課堂教學效率,又要引導學生課外學語文、用語文。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點)、吸取教訓。加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便做出更大的成績,更好的完成工作。

  小學四年級語文第二學期班主任總結(jié) 【2】

  作為班主任,每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛,小學四年級下學期班主任工作總結(jié)。班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合自己的班級工作實際,談一談本學期班主任工作的一些體會。

  一、深化思想教育。

  為了加強學生的愛國主義教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動,加強班級凝聚力,本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用,對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,讓學生學會感恩。結(jié)合助殘捐款活動,讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。

  二、抓學風,促班風。

  1.分層、有針對性、因材施教。

  因為學生的不同情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。

  2.做好課后輔導工作。

  3.鼓勵、輔導學生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

  三、對學生負責。

  愛還要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  (1)、我在工作中,發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

  (2)、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣,以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為,我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表,每天一記錄公布,期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分數(shù),作為評選三好學生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

  德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。

  四、今后努力方向:

  "金無足赤,人無完人",在工作中難免有許多缺陷,例如:

  1、思想教育重點不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。

  2、要加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對。

  學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  4、在抓學風上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  5、加大鼓勵和表揚力度。

  總之,在本學期的班主任工作中,我都力爭嚴格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生。

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