（實(shí)用）幼兒教師總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的幼兒教師總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光飛逝。不經(jīng)意間，我陪著普通孩子度過(guò)了春夏秋冬。然而，這學(xué)期即將結(jié)束。幸福的是，我們將迎來(lái)新的一年，我們的天使將再次長(zhǎng)大一歲。本學(xué)期，我擔(dān)任大一班的護(hù)士。這學(xué)期，我有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑，有各方面的進(jìn)步。以下是我對(duì)本學(xué)期護(hù)理工作的總結(jié)。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真做好自己的教育保護(hù)工作，社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，不斷對(duì)護(hù)士和教師提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名合格的護(hù)士和教師。在工作中，我以公園任務(wù)和班級(jí)教育為中心，努力與老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高他們的護(hù)理水平，通常遇到公園和班級(jí)和其他班級(jí)臨時(shí)任務(wù)，盡力，會(huì)加班，及時(shí)完成工作任務(wù)。
二、做好兒童日常生活的培養(yǎng)工作。
在工作中，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣和合作意識(shí)、參與意識(shí)和探索意識(shí)，培養(yǎng)兒童行為規(guī)范、自理能力、自我保護(hù)能力、生活衛(wèi)生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谌粘；顒?dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、當(dāng)孩子們吃飯時(shí)，他們可以集中精力，注意觀察，仔細(xì)照顧孩子，安靜而親切地指導(dǎo)和幫助孩子們掌握吃飯的技能，培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣，讓孩子們學(xué)會(huì)用筷子吃飯，收集和放置自己的物品。
因?yàn)槲覀儼嘤行┖⒆映缘锰�，有些孩子有點(diǎn)肥胖，有時(shí)形成對(duì)比，有些太快，有些太慢，所以我們應(yīng)該引導(dǎo)吃得慢，吃得快的孩子可以用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和速度吃飯。快餐多提醒他咀嚼食物吞下去，慢餐也多提醒不要含食物不咀嚼。還要督促他們安靜有序地吃飯，盡量讓全班同學(xué)一起愉快安靜地吃飯。
2、注意培養(yǎng)孩子的自理能力，教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)會(huì)做力所能及的事。
大多數(shù)孩子可以穿脫衣服、鞋子和襪子，整理床上用品，我們通常指導(dǎo)這些孩子繼續(xù)保持，但也更關(guān)注個(gè)人實(shí)踐能力稍弱的孩子，耐心地指導(dǎo)和教他如何完成這些事情。讓每個(gè)人都能一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
3、糾正孩子在教育工作中的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)玩具等，培養(yǎng)孩子互相幫助的良好品質(zhì)。
4、保證兒童戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高身體抗病能力。
三、加強(qiáng)兒童安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
教師有高度的責(zé)任感，總是讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，消除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和高度適應(yīng)性，開(kāi)學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，落實(shí)安全措施，加強(qiáng)及時(shí)預(yù)防意識(shí)，消除事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并做詳細(xì)記錄。生病的孩子及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好生病孩子的隔離工作，孩子的床上用品定期給家長(zhǎng)帶回去清洗。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“護(hù)士工作職責(zé)”，明確護(hù)理工作目標(biāo)。
在組織活動(dòng)中，要注意觀察孩子的表情、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、認(rèn)真做好清潔消毒工作。
平時(shí)做一天一小做，一周一大做，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗戶(hù)明亮干凈，地面整潔，無(wú)死角。
通過(guò)本學(xué)期的工作，兒童的自理能力大大提高，安全事故為零，本學(xué)期順利度過(guò)。今后無(wú)論在哪里工作，都要再接再厲，讓班級(jí)保教工作躍上更高的水平。就我個(gè)人而言，還有很多東西和知識(shí)需要學(xué)習(xí)，無(wú)論是教育還是保育，都是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。堅(jiān)持好的方面，不夠的地方像別人一樣學(xué)習(xí)，吸收別人的精華，讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
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