【通用】值周教師本周總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編精心整理的值周教師本周總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本周是第三周。本周，學(xué)校工作正常有序，教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，涌現(xiàn)出許多先進(jìn)事跡。本周值班工作總結(jié)如下：
一、主要成績(jī)。
1、值班教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是放學(xué)后在學(xué)校門(mén)口站崗的教師，按時(shí)站崗，維護(hù)學(xué)生上下學(xué)的秩序，讓學(xué)生安全過(guò)馬路，下雨天堅(jiān)持站崗。負(fù)責(zé)課間在教學(xué)樓站崗的教師，基本上對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了定期、定點(diǎn)的檢查，及時(shí)掌握了學(xué)生課間活動(dòng)的情況，尤其是周四值班的老師做得很好，每個(gè)課間都有老師站崗。
2、每個(gè)班都有更好的外觀�？赡苁且�?yàn)槊總�(gè)班周一都有一個(gè)大的清潔，本周大部分的教室地板都很干凈，桌椅擺放整齊，走廊里的紙屑少，走廊里的瓷片和不銹鋼扶手也很干凈。
3、一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本形成。如早讀前、午練前十分鐘，學(xué)生基本養(yǎng)成在課堂上自覺(jué)閱讀或閱讀的習(xí)慣。此時(shí)，即使老師不在教室里，也很少發(fā)現(xiàn)學(xué)生跑出教室玩耍，也很少有學(xué)生在教室里大吵大鬧或大聲說(shuō)話。 4、教師普遍密切關(guān)注教學(xué)工作，經(jīng)常擠時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。許多老師在午練前十分鐘到達(dá)教室，抓緊時(shí)間輔導(dǎo)全班或個(gè)別學(xué)生。大多數(shù)畢業(yè)班的老師不僅早到教室，而且每天放學(xué)后最遲都離開(kāi)教室。每天放學(xué)后，他們總是留下一些成績(jī)差的學(xué)生在身邊輔導(dǎo)，不遺余力，不計(jì)個(gè)人得失，精神可加。 5、學(xué)生上、放學(xué)守時(shí)。除周一、周二上午有一兩個(gè)班放學(xué)晚一點(diǎn)外，其余幾天每個(gè)班都做到了放學(xué)守時(shí)。
二、主要存在問(wèn)題和努力方向。
1、學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真做眼保健操，有的邊做邊說(shuō)話，有的等到值班出生，有的半睜著眼睛做，動(dòng)作不到位，不規(guī)范。希望各班下周做運(yùn)動(dòng)前明確做運(yùn)動(dòng)的要求，嚴(yán)格督促學(xué)生做眼保健運(yùn)動(dòng)。
2、綠化區(qū)雜草較多。最近雨水充足，雜草生長(zhǎng)迅速。建議下周各班充分利用勞動(dòng)班組織學(xué)生開(kāi)展大勞動(dòng)，有效去除雜草。
3、校服穿著不規(guī)則。周四體育課間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生穿冬裝、夏裝、冬裝、夏裝，上身穿校服、下身休閑服，或下身穿校服、上身休閑服。希望下周班主任能明確一些穿校服的要求。這段時(shí)間天氣變暖了，你應(yīng)該穿一整套夏裝。如果下雨或天氣變冷，夏裝的短褲可以換成冬裝的褲子。
4、一些個(gè)別情況：有些學(xué)生不愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)，站在乒乓球桌上玩耍；課間，學(xué)生們?cè)谧呃壤镒分鸷屯嫠�；學(xué)生們帶零食回學(xué)校吃飯；有時(shí)走廊里有紙屑或零食袋。
三、表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
1、周四，當(dāng)體育課間的學(xué)生回到老師身邊時(shí)，劉玉芬和顧英群在教學(xué)樓的樓梯旁主動(dòng)維護(hù)學(xué)生的樓梯秩序，有效地輸導(dǎo)了擁擠的場(chǎng)景，消除了安全風(fēng)險(xiǎn)。這一天不是他們值班的日子，但他們主動(dòng)去做。這是一種高度責(zé)任感的表現(xiàn)。
2、3(1)班、5(4)班、4(5)班、4(6)班的班主任工作效率快�？戳酥芊答�，發(fā)現(xiàn)自己班綠化區(qū)雜草多，立即組織學(xué)生利用早上或勞動(dòng)班除草。
3、雨天，走廊里經(jīng)常積水。1(1)班的學(xué)生可以及時(shí)掃除課堂走廊及附近衛(wèi)生間的積水，并拖干凈。
4、三位音樂(lè)老師團(tuán)結(jié)互助，工作積極。前段時(shí)間，鎮(zhèn)藝術(shù)表演和學(xué)校“六一”表演都集中在5月29日，音樂(lè)老師的任務(wù)相對(duì)較多。鄒晨先生雖然肚子大，但也負(fù)責(zé)施志偉的電子琴訓(xùn)練、鎮(zhèn)藝術(shù)表演主持稿的撰寫(xiě)和主持人的訓(xùn)練；李鳳霞先生主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)生戲曲聯(lián)唱的訓(xùn)練，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。因?yàn)閷W(xué)生是新手，訓(xùn)練比較困難，需要更多的時(shí)間；在積極準(zhǔn)備參加市基本功比賽的同時(shí)，李海城先生主動(dòng)協(xié)助戲曲聯(lián)唱的訓(xùn)練和學(xué)校主持人的訓(xùn)練。
四、推薦兩種班級(jí)管理方法。
1、冷眼旁觀，及時(shí)處理。 李彩怡老師經(jīng)常在課間或課前站在課堂外觀察學(xué)生的動(dòng)作，或者在做練習(xí)、集隊(duì)等活動(dòng)中仔細(xì)觀察學(xué)生的動(dòng)作。如果他們發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生做得不好，他們會(huì)寫(xiě)下來(lái)。然后，活動(dòng)一結(jié)束，就立即找那些學(xué)生到課外了解情況，談心教育。在他冷眼旁觀、及時(shí)處理下，學(xué)生們很快就形成了一種自覺(jué)。每次午練前我都會(huì)巡視她的班級(jí)，學(xué)生們都會(huì)有意識(shí)地、安靜地在課堂上看書(shū)。我想:冷眼旁觀，及時(shí)處理比在課堂上吃大量的學(xué)生更省氣、更有效。
2、巧設(shè)作業(yè)，潤(rùn)物無(wú)聲。 李麗珍老師在寫(xiě)每周的小組情況時(shí)，突然閃現(xiàn)出一個(gè)想法：如果讓學(xué)生向我匯報(bào)班級(jí)情況，那么我對(duì)班級(jí)情況了如指掌。于是，她設(shè)計(jì)了一道寫(xiě)班級(jí)日?qǐng)?bào)的作業(yè)題。班級(jí)日?qǐng)?bào)的內(nèi)容包括：新聞簡(jiǎn)報(bào)、今日五（二）班、名言、進(jìn)步（退步）中的人物、本周的我。批改后，她用課前5分鐘在課堂上總結(jié)，或者選擇一些值得閱讀的內(nèi)容。過(guò)了一段時(shí)間，慢慢地，她班的學(xué)生們變得更加關(guān)心班級(jí)集體、班上的每一件事、每一個(gè)人和人的變化。許多學(xué)生也慢慢改變了一些壞習(xí)慣。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn)。
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