幼兒教師個人總結(jié)

時間：2024-08-21 17:23:51 教師總結(jié) 我要投稿

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幼兒教師個人總結(jié)精品15篇

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的幼兒教師個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒教師個人總結(jié)精品15篇

幼兒教師個人總結(jié)1

　　我畢業(yè)于x師范學(xué)院x校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在x的x幼兒園開始實習(xí)了直到此刻已經(jīng)上了x個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

　　在這幾個月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但來到那里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

　　我剛來這個幼兒園就被分到了x班當(dāng)陪班教師，我的主班是一位很開朗的教師姓x，看著x給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開始學(xué)起。

　　剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，x教師就會給我講哪些事情是主要的'哪些是次要的，每一天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗不好沒關(guān)系這個能夠在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的資料必須要正確，每一天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到此刻對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班x教師！和x教師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好x班，期望x班在我和x教師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

　　這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。也期望我和x教師的工作能配合的更默契。

幼兒教師個人總結(jié)2

　　我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點，堅持以人為本的教育原則，著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子，在園做好學(xué)生，在社區(qū)做好公民。力求貼近實際，貼近生活，貼近孩子，實現(xiàn)德育針對性更加突出，德育特色更加明顯，德育實效更加注重。具體計劃如下：

　　一、加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，構(gòu)成良好園風(fēng)

　　1、不斷健全德育工作制度，加強班子作風(fēng)建設(shè)。我們將不斷完善各部門人員崗位職責(zé)及目標(biāo)管理考評細(xì)則，同時加強幼兒一日活動常規(guī)和流程的完善和落實，使師生心中有目標(biāo)，行為有規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員將以開展“抓學(xué)習(xí)、抓廉政、抓團(tuán)結(jié)、抓考核、樹典型”為教育活動資料，帶頭學(xué)習(xí)，牢固樹立“質(zhì)量高于一切，事業(yè)勝過生命”的意識，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)，不以權(quán)謀私，努力成為教職工的表率。

　　2、加強學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。我們將認(rèn)真組織教師開展政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、宣傳等方式將廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上。

　　3、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧學(xué)校。我們將組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《新義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，開展知識競賽、寫心得體會等活動，幫助教師樹立敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)教師職業(yè)道德風(fēng)氣的構(gòu)建，為構(gòu)建和諧學(xué)校創(chuàng)造良好條件。

　　4、緊緊圍繞“防事故、保安全、保暢通”這一中心任務(wù)，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)道路交通管理的重大決策和方針政策，增強每一位教職工的交通安全意識，自覺遵紀(jì)守法，構(gòu)成“關(guān)愛生命，安全出行”的濃厚氛圍。

　　二、注重養(yǎng)成教育，堅持從多方面、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為

　　1、教育引導(dǎo)幼兒牢固樹立愛國主義、團(tuán)體主義和社會主義教育主旋律。我們將遵從“實一點、小一點、近一點、活一點”的教育原則，精心設(shè)計教育方式，選取教育資料，從社會實際和幼兒生活實際出發(fā)，同時各班教師要將愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中。

　　2、充分利用各種重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展各種主題教育。

　　3、將行為規(guī)范、禮儀常規(guī)教育與培育民族精神、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來，教育幼兒圍繞做合格小公民這個目標(biāo)，在家做父母的“小幫手”，在社會做幫人幫己的“小標(biāo)兵”，在園做同伴的“小伙伴”，在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在獨處時做主宰自己的“小主人”的“五小”活動。

　　4、加強幼兒的`勞動和綜合社會實踐教育。根據(jù)幼兒的年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動，增強他們的動手能力、自主能力，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。

　　5、重視生命教育。通過主題活動，提高幼兒安全意識及自我保護(hù)能力，幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和責(zé)任感，讓幼兒明白，生命僅有一次，生命是脆弱的，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。

　　三、注重家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合教育，達(dá)到共同教育的目的

　　《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應(yīng)密切與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，宣傳幼兒教育的知識。為此，我們重視做好家園聯(lián)系工作，建立家長“宣傳聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)——互動寶寶網(wǎng)絡(luò)平臺”。在家長工作中，園里設(shè)有“家園之橋”、“一周五日食譜”、“園長信箱”，班班有家園聯(lián)系欄、宣傳欄。我們開展“家長跟崗制”、“分享日”、“家園半日活動”、“親子活動”、“家長故事會”等活動，為家長了解我們園工作及辦園質(zhì)量提供種種良機(jī)，使我們園的教育目標(biāo)與家長要求達(dá)成一致，達(dá)到共同教育、鞏固德育成果的目的。

幼兒教師個人總結(jié)3

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動和團(tuán)支部組織的活動，并且做好各項工作，能夠積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、教育工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，必須充分準(zhǔn)備每一堂課，于是我認(rèn)真仔細(xì)備課，依照一級教師的要求進(jìn)行備課，并有環(huán)節(jié)分析。同時遵循孩子發(fā)展的個性特點，關(guān)注全體幼兒，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛，積極地參加公開課和各種競賽活動。在本學(xué)期中進(jìn)行了體育活動的展示和師傅互助式活動，在師傅互助式活動中我開展的遮擋畫取得了三等獎的成績。除了從教學(xué)中不斷的提高自己，而且多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　三、保育工作

　　作為一名教師，在做好教育工作的同時還要配合保育員做好保育工作。于是我積極適應(yīng)，努力配合，讓每個孩子都能在整潔、干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

　　1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強了幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

　　2、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

　　3、積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。還勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生，觀察幼兒不同的破壞性行為，及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

　　四、家長工作

　　雖然這里的家長外地人偏多，文化程度也不高，但是我能夠主動親切地與家長溝通。并且充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長盡量了解自己孩子在園的情況。

　　這一年工作很忙，很累，但是我收獲的遠(yuǎn)不止忙和累。它將促使我更加堅信的將這條教育道路走下去。

幼兒教師個人總結(jié)4

　　時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進(jìn)程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末，細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比xx職稱，如今在這里對我的工作作自我鑒定。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身

　　20xx年的從教經(jīng)驗告訴我，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間我看完了《xx拯救危機(jī)》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《xx行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時時檢點自己的言行；格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”實踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。

　　二、踏實工作，平等愛人

　　在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開；另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平，相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了；活動再多，順序漸進(jìn)，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。這個學(xué)年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。

　　每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫；王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務(wù)一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進(jìn)步。

　　三、長遠(yuǎn)教育，先德后才

　　在當(dāng)今社會，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、xx等就是很好的`說明。我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨�，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力；只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆�，才不愧于做一回幼兒教師�?/p>

　　四、日常教育從習(xí)而慣

　　在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊；鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對飲食，物揀擇”……；培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護(hù)“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識。

　　良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證！

　　五、合力教育，事半功倍

　　在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動；支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議；通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。

　　除此，按照計劃，按照動靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學(xué)期在四川地震和奧運會期間；生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如：《給xx小朋友做禮物》《xx家園》等手工和美術(shù)活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等。擔(dān)任大班班主任期間；我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)xx對小班孩子，進(jìn)行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時地寫好教學(xué)反思，及時的做好班級教育主頁……認(rèn)真對待每一個教學(xué)活動。切切實實促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄。

　　六、勤耕樂耘，無愧于心

　　這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年xx一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班x兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管。xx年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進(jìn)步給了我這些。

　　xx有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的接班人而奮斗終身。

幼兒教師個人總結(jié)5

　　不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號了�；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我高興的看到了孩子們的進(jìn)步，為進(jìn)入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

　　一、數(shù)學(xué)方面。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力。也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。

　　二、生活與健康方面。以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持安靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，使得月份的手足口病得到了很好的控制。了解一些粗淺的安全知識，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。動員家長，在家對幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進(jìn)步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往。每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。

　　三、語言活動。本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的認(rèn)識上，我們要引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點讀生字，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識學(xué)過的目的字。

　　四、藝術(shù)方面。我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動時能積極參加表演。通過繪畫活動還鍛煉幼兒的`作畫能力。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強。在下一步的工作中，要加強幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

　　五、英語方面。我班幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣較濃厚，98%的幼兒掌握了兒歌，對兒歌內(nèi)容掌握扎實，能清楚、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語日常用語掌握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在英語方面有了很明顯地進(jìn)步和提高，張老師很注重對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，有了興趣，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。

　　六、特色教育。本學(xué)期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。

　　七、習(xí)慣方面。a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。b、對人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛護(hù)公共財物，不隨地亂扔垃圾。c、上課習(xí)慣良好。

　　通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。

　　這個學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。

　　我真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!第4篇：20xx年幼兒教師個人年度總結(jié)報告

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促教學(xué)工作更上一層樓! 1.一份耕耘一份收獲。

　　這學(xué)期接的是六(2)班，全班59人，學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，后進(jìn)生較多，五年級期末考試時平均分73.06分，全班有9名學(xué)生成績不及格。經(jīng)過半年的努力，到本學(xué)期期末考試時，全班平均分83.78分，平均分提高了10分左右，全班只有1名學(xué)生成績不及格。全縣排名比上次有所進(jìn)步。今后繼續(xù)努力，爭取再上升一個臺階。

　　2.繼續(xù)采用小組合作的方法進(jìn)行上課。

　　小組合作可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，各個學(xué)生在小組內(nèi)暢所欲言，充分發(fā)表見解，有困難時可以在小組內(nèi)解決。充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

　　3.嚴(yán)抓學(xué)生作業(yè)，掃清學(xué)生學(xué)習(xí)盲點。

　　認(rèn)真批改每次作業(yè)，做到全批全改!布置作業(yè)時有針對性、有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改要及時，個別學(xué)生要面批面改。對于作業(yè)中出現(xiàn)較多的錯誤要重點講解，保證所學(xué)的知識堂堂清，不留后遺癥!這樣學(xué)生的基礎(chǔ)才能學(xué)扎實。

　　4.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

　　全班的后進(jìn)生不少，有十余個。他們有的基礎(chǔ)差，有的上課不專心聽講，有的不能獨立完成作業(yè)，有的作業(yè)拖拉。經(jīng)過一段時間的努力，他們大部分成績雖然取得進(jìn)步，但還有反復(fù)。后進(jìn)生工作是一個反復(fù)抓，抓反復(fù)的長期過程。以后更要嚴(yán)格管理，課上多提問，課下多輔導(dǎo)。爭取讓他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

　　總之，，。利用好六年級到畢業(yè)剩下不到四個月的時間，讓每一個孩子取得更大的進(jìn)步，讓他們度過快樂而有意義的小學(xué)時光，為孩子們的小學(xué)生涯劃上一個完美的句號!

幼兒教師個人總結(jié)6

　　我叫XXX，20xx年參加工作，現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師。在XX年的幼教生涯中，我始終以“捧者一顆心來，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準(zhǔn)則，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、教書育人，為人師表。我把對孩子的愛，融入了我日常工作的一舉一動、一顰一笑之中。有時我像他們的朋友，和他們一起嬉笑、玩耍;有時我像他們的大姐姐，教他們唱歌、跳舞;有時我更像他們的母親，對他們循循善誘，孩子們喜歡我，我也深深愛著他們當(dāng)中的每一個。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創(chuàng)新，從而走向成熟，成為幼兒園的骨干教師，從去年開始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長，為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻(xiàn)力量。

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、備好課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動》。我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。我注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點、強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

　　2、上好課。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。課后寫好反思，力求在以后的教學(xué)中取得進(jìn)步。每年的家長開放課我都會仔細(xì)斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質(zhì)，對自己也是一次鍛煉和提高。

　　3、聽好課。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學(xué)觀摩，聽課時，我認(rèn)真記，聽課后，我認(rèn)真評，并進(jìn)行角色互換，想一想這堂課我會怎么上，看到別人的優(yōu)點與缺點，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　4、注重教育理論的學(xué)習(xí)。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時積極撰寫教育論文、案例，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎，科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎。

　　5、堅定終身教育的思想。我利用業(yè)余時間參加學(xué)前教育專升本的自學(xué)考試，希望用更新、更強的專業(yè)知識武裝自己。

　　6、拓展業(yè)余空間，做個多才多藝的老師。利用休息日，我參加了二胡培訓(xùn)班，把荒廢的技能重拾起來。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識，為我園京劇特色教育積蓄能量。

　　在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒，我相信只有“鉆”的人才能向上。

　　二、教科研組工作

　　在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解。在課程研討中，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時，還努力做好我園的教科研工作，我園的“音樂活動中幼兒自我表達(dá)能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題，我被評為先進(jìn)個人，撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎，我協(xié)助園長完成新課題的篩選、申報，在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中，我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動研究如何行動，共同探討了課題的實效開展及成果積累。

　　三、班級管理工作

　　這些年，我一直工作在幼教的第一線，在工作中，我和搭班老師互相配合、互相協(xié)助一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到平等、尊重、安全、愉悅，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù)，做到自己事情自己做，別人事情幫著做，小朋友之間團(tuán)結(jié)友好，互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時刻，我和搭班老師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾，展示幼兒作品，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料，讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、成長。

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣�！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的'愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

　　四、家園共育工作

　　幼兒園的生存，班級工作的開展，離不開家長們的支持和配合。在與家長溝通時，我不高高在上，但也不卑躬屈膝，始終堅持“以誠相待”。我利用家長接送時間與他們作簡短的交流，使家長了解自己孩子在園的情況，同時了解幼兒在家的情況，使我能有針對性對孩子進(jìn)行教育。我利用家長園地、主題活動、半日開放活動讓家長了解我們的工作，從而得到家長的信任。

　　夜晚寧靜的時候，我愛一個人剖析我自己，回憶一天的工作、生活，想想哪些地方自己作對了，哪些地方自己做錯了，明天我要怎樣做好。

　　歲月在指縫間悄無聲息的滑走，漫漫幼教路，悠悠寸草心，在這看似平凡的工作崗位上，我成功過、失落過，我有無盡的快樂也有揮不去煩惱，但始終如一的是我對幼教事業(yè)的愛，我相信有愛就有收獲!

幼兒教師個人總結(jié)7

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊張而又充分的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下，我仔細(xì)做好各項工作，踴躍達(dá)成學(xué)校部署的各項任務(wù)。下邊我把這學(xué)期的工作做簡要報告總結(jié)。

　　一、師德表現(xiàn)

　　踴躍參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，踴躍要求進(jìn)步。每周準(zhǔn)時參加升旗儀式，從不少勤，熱愛集體，聽從分派，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛崗，做到既教書又育人。

　　二、教育教課狀況

　　在教課工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)研究教材，力爭正確掌握難要點，并側(cè)重參閱各樣雜志，擬訂切合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點重申要點。其實不停概括總結(jié)提高教課水平。

　　2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時側(cè)重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思想，注重綜合能力的培育，存心識的培育幼兒的思想的謹(jǐn)慎性及邏輯性，在教課中提高幼兒的思想素質(zhì)，保證教課質(zhì)量。

　　3、注意聽取幼兒的'建議，實時認(rèn)識幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教課經(jīng)驗，努力探究合適自己的教課模式。

　　5、側(cè)重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教課中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公然課，經(jīng)過開公然課，使自己的教課水平獲得很大的提高，但也使我意識到了自己在教課方面的一些不足之處。

　　三、配班工作

　　這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本員工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教課工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、家長工作

　　一個班的工作可否得以順利的睜開，除了靠幾個老師的努力以外，更重要的是要獲得家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年紀(jì)小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)憂，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長相信、支持和配和我們的工作，我采納了以下舉措：

　　1、主動和藹地與家長交流。

　　我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長認(rèn)識自己孩子在園的情況。

　　2、按期進(jìn)專家訪、電訪。

　　這使我更認(rèn)識幼兒在家的狀況，使我能有針對性地睜開幼兒的教課工作，并且還可以促進(jìn)我們老師跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。

　　3、讓家長參加到我們的工作中。

　　在主題教課活動中，我們睜開了親子活動，讓家長和幼兒共同達(dá)成，這活動不單能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，并且還可以讓家長更認(rèn)識我們的工作。

　　本學(xué)期特別忙也特別累，收獲自然也不小。在工作中我享遇到收獲的愉悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思慮想方法解決，力爭把往后的工作做得更好！

幼兒教師個人總結(jié)8

　　面對這一年的工作，我的感慨非常的多，這一年的我剛剛踏入教師行業(yè)，孤身帶著一腔的熱血就這樣的踏入了我們的校園。時光就像是一只紙飛機(jī)，風(fēng)越來越大，它也降落的越來越迅速。就這樣，它已在我們眼前戛然而止。剛來的時候，原本很不適應(yīng)，但是跟著周邊的同事們一起行走，我也逐漸明了了教師真正的義務(wù)和責(zé)任。在歲末這個階段，我想為自己的工作做一次總結(jié)，希望自己可以帶著這一份熱情和愿望勇敢拼下去。

　　一、提升自己的教學(xué)能力，管理能力

　　我由于是剛進(jìn)來的一個新老師，其實對整體還是沒有一個確切的把控的。所以無論是自己的個人能力，還是在整個集體中的一個位置，都不是那么優(yōu)秀的。我也認(rèn)識到了自己這一點，我也反思過自己，也嘗試了很多的不同的方式去進(jìn)行教學(xué)，在其中找出優(yōu)點，然后進(jìn)行結(jié)合，從而改善自己的教學(xué)，提高個人能力，和對班級的一個管理能力，這些雖然看起來都是一些小事情，但是真正做起來的時候絕非是一件小事。所以這一點是作為一名幼兒教師最應(yīng)該注重的一點，只有提升了個人的綜合能力，才會有其他好的方面的繁衍。

　　二、關(guān)注孩子們的健康成長，心智發(fā)展

　　作為一名幼兒教師，其實最需要去做的就是要關(guān)心孩子們。他們現(xiàn)在年紀(jì)非常小，很多時候都是需要對方進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)的。打個小比方，我們班的一名同學(xué)很吵，每天上課都會破壞紀(jì)律，所以我就課下會花費一些時間和他進(jìn)行溝通，通過溝通，我發(fā)現(xiàn)這個孩子其實是一個很樂觀，很開朗的孩子，只是沒有注重到紀(jì)律這一點罷了。我這時才發(fā)現(xiàn)，孩子們的個性如何沒有外界正確的束縛的.話，也可能向差的方向發(fā)展。于是關(guān)心孩子們的健康和成長是我們老師任務(wù)中重要的一條，也是我今后要去履行的工作。

　　三、著重對孩子們的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　孩子們現(xiàn)在年紀(jì)比較小，很多方面的習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，也可能由于一些疏漏，有些孩子們的習(xí)慣也是不好的。所以我接下里的任務(wù)就是希望可以讓孩子們養(yǎng)成一些好習(xí)慣，從小培養(yǎng)，告訴他們正確的方式、方法，也讓他們可以正確認(rèn)識到自己的行為是否正確。從而將其引導(dǎo)上一條正確的道路�？偠灾�，這一年的我，是非常滿足和欣慰的。自己在工作上從未出現(xiàn)過太大的錯誤，對待自己這份工作也有了一些方法和想法。這是我個人不斷努力的成長之果。

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　　12-27

　　12-26

幼兒教師個人總結(jié)9

　　最近一周，我值大班午睡，這群調(diào)皮的孩子讓我感到頭痛。每一天午飯后，一走進(jìn)休息室，孩子們就津津樂道的談?wù)撝掝}，嘻嘻哈哈，說說笑笑，甚至緊挨著的孩子還打打鬧鬧，一會兒告狀聲此起彼伏，休息室里一片混亂，不管我怎樣喊，怎樣教育都不起作用。于是我就認(rèn)真反思，尋找解決問題的原因，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，飯后休息，在孩子們看來，他們一旦睡下，就沒有自由暢談的機(jī)會，所以利用睡前說完想說的話，做完想做的事情。

　　找到問題的根源，我立即采取了措施，對孩子們說：“此刻教師給你們10分鐘的時間，讓你們暢所欲言，痛快的說話，時間一到，我們就閉緊嘴巴，好好的`休息，好嗎?”我話音剛落，休息室里就嘰嘰喳喳起來，可熱鬧了，小嘴巴你一言我一語，互相談?wù)撝骸傲还?jié)目排好了嗎?你上臺演出嗎?我可喜歡跳舞了，我喜歡《彩虹的約定》

　　看著孩子們滿面笑容，天真可愛的樣貌，我不禁去想，我是否了解我的孩子，滿足我的孩子了嗎?作為幼兒教師，不管什么時候，我們都應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的為孩子著想，多留一些時間和空間給孩子，讓他們有更多的自由活動時間，那么，他們必須會配合教師的。

幼兒教師個人總結(jié)10

　　轉(zhuǎn)眼間時間過的好快，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，雖然我剛來不久，但是在這短短的一個月工作學(xué)習(xí)中我也學(xué)習(xí)到了很多東西同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足方面�，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)體會做一下總結(jié)：

　　一、思想品德

　　本人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作。積極參加中心學(xué)校和中心小學(xué)各項活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、本學(xué)期取得的成績

　　教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的`物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神

　　不足：

　　1.因為我剛來不久重難點把握有時候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

　　2.在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時的練習(xí)和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂�？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

　　在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

　　幼兒教師學(xué)期末個人工作總結(jié)2

　　時間總是過得很快，不知不覺中，來到幼教中心已經(jīng)一有年了，回過頭來想想，真是心酸苦澀各一半，回想起九月份，我被分到辦公室的那一刻起，我總是在問自己，是不是上半年的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀，是不是不夠積極等等的一系列總會在腦海中浮現(xiàn)，初到辦公室時，并不知道以后自己的工作范圍是什么，也并不知道自己應(yīng)該干什么，就這

　　樣，我?guī)еN種困惑與焦慮開始了我的新學(xué)期。

　　本學(xué)期我在教育教學(xué)方面沒有太多的機(jī)會，因為沒有固定的班級，所以上課的機(jī)會比較少。開學(xué)初，在大五班的一個月這方面接觸的比較少，主要配合了班級老師的工作及辦公室的瑣事，后因小二班趙老師外出學(xué)習(xí)，這才有進(jìn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中還會發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，但利弊各一半，雖然有不足，但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機(jī)會。在學(xué)校組織的公開課活動中，自己表現(xiàn)略顯緊張，表現(xiàn)不是很好，但很高興有那么多老師來給我評課，讓我認(rèn)識到自己的不足之處，各位老師們又從多個角度入手，幫我分析，使我對這節(jié)課的理解更深刻，設(shè)計的環(huán)節(jié)接也更豐富。

　　因為在小班呆的時間比較長那我就來說說我們小二班的常規(guī)工作吧，新小班入園，孩子們在生活環(huán)境、活動方式和人際交往等方面存在著很大的差異，因此要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。例如在喝水的環(huán)節(jié)，由于這個地方小，孩子們剛開始還不懂得按秩序，一個要喝都要喝了。那難免互相碰撞，把水灑了一地，并產(chǎn)生了不少矛盾。于是我們一起想討論，最后讓孩子分組排隊，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則和記住自己的杯子號碼，剛開始老師在旁邊指導(dǎo)。一個星期下來，還有幾個小朋友總是忘記，但經(jīng)過提醒他也按秩序了。一段時間后孩子們都能自覺地遵守這一常規(guī)。就是這樣，每制定一項常規(guī)都讓幼兒從理解到接受，漸漸地每個孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者。

幼兒教師個人總結(jié)11

　　這學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，時間過得真快。在這段時間里，我們班組織了許多豐富多彩的課余活動，例如圣誕故事會和親子運動會等。雖然我們班的人數(shù)較少，但是在中班級拔河比賽中表現(xiàn)出色，取得了好成績。在小組朗誦中，我們也獲得了第二名的好成績。此外，在運動會中，每位幼兒都積極參與比賽，與家人合作共同游戲，玩得非常開心。此外，幼兒們也在制作圖書時積極參與，并且把作品展示給大家。

　　在我眼中，幼兒園的教學(xué)主要是以游戲為主，因此我更注重幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)。不管是何種教學(xué)形式，我都重視幼兒的個性發(fā)展，并且協(xié)調(diào)幼兒的全面發(fā)展。我尊重每一個幼兒，講求愛和嚴(yán)格要求相結(jié)合。同時，我也注重提高自己的教育教學(xué)水平，以使得更加出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我這學(xué)期的主要工作總結(jié)：

　　一、情感交流方面

　　我一直很注重與每個幼兒之間的情感交流。我尊重并熱愛每個幼兒，這樣就能建立師生之間的和諧狀態(tài)。這樣做的好處是許多事情都會迎刃而解。對于每一個孩子來說，我都是一視同仁的，無論他們是活潑、頑皮、還是膽怯。對于個性孤僻的.幼兒，我會提供更多的熱情和幫助，幫助他們樹立自信心，擺脫自我評價的負(fù)面影響。對于那些活潑開朗的幼兒，我也會提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，孩子們可以感受到教師的真誠。因此，我堅持熱愛、尊重每個幼兒，與幼兒平等相處。只有這樣，孩子們才會以主動的態(tài)度接受我的教育。

　　對于那些理解能力較弱的幼兒，我會在課外時間與他們進(jìn)行補習(xí)，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。同時，我也會利用他們最喜歡的動漫，引入教學(xué)中，選取教育意義較大的動漫片段，讓孩子們更好地理解并掌握好習(xí)慣。

　　二、常規(guī)方面

　　由于我們班是新班，幼兒們帶著不同的家庭習(xí)慣到了一起。因此，許多孩子原有的生活有些無序，有些過于自由。作為一名教師，我深知只有規(guī)范穩(wěn)妥的常規(guī)，才能使得教學(xué)有序進(jìn)行。例如，在午睡時，我會講述一些小故事，教育幼兒們每天中午要按時睡午覺；在午餐時，我會介紹各種飯菜所含的營養(yǎng)價值，并且教育幼兒們不要挑食，午飯后盡量進(jìn)行散步。在教育掛圖的幫助下，我也一直在教育幼兒們洗手和放置玩具等常規(guī)習(xí)慣，例如不爭搶、不隨意干擾別人等等。到目前為止，我們班的幼兒已形成了良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　三、教學(xué)方面

　　在本學(xué)期的工作中，我們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā)，注重啟發(fā)和調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。通過課題與環(huán)境的結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。同時，我們也設(shè)立了語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。

　　此外，家長工作在幼兒園工作中十分重要。為了獲得家長的支持和配合，我們通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪。這樣不僅收到了良好的效果，更取得了家長的信任，使我們的工作更加得心應(yīng)手。

　　當(dāng)然，在教學(xué)方面我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。我們需要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于總結(jié)、反思才會有所提高和進(jìn)步。我們也需要多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助指出不足之處，我們將認(rèn)真反思并努力改進(jìn)。

幼兒教師個人總結(jié)12

　　歡快的時間總是這么短暫，當(dāng)在歡快中勞碌的時候，就更讓人感受不到時間的消逝了。今年來的狀況就是如此。在幼兒們的分散下，我每天都過的特殊的充實，特殊的歡樂。而在訓(xùn)練上，我也始終在嚴(yán)格努力，讓自己能在訓(xùn)練好幼兒的同時也能好好的愛惜他們的平安，關(guān)注他們的健康。一年的時間下來，我在xx幼兒園的訓(xùn)練工作中也有了很多的進(jìn)展和進(jìn)步。現(xiàn)在，針對這一年來的狀況對自己的做總結(jié)如下：

　　一、訓(xùn)練工作方面

　　在訓(xùn)練上，我作為幼兒老師，在訓(xùn)練上我擅長引導(dǎo)，在課堂中寓教于樂，利用與幼兒們的互動相互溝通以及各種玩耍中帶領(lǐng)幼兒輕松學(xué)習(xí)，并在生活中會多多引用，讓學(xué)問的學(xué)習(xí)穿插在課堂和生活當(dāng)中，讓幼兒們更簡潔、更結(jié)實的把握學(xué)習(xí)下的學(xué)問。

　　此外，在今年的課堂中我們特殊留意健康和衛(wèi)生的`訓(xùn)練。在這類訓(xùn)練上，我不僅利用圖書和多媒體引導(dǎo)幼兒們熟識細(xì)菌，了解細(xì)菌的危害。還協(xié)作保育老師，在平常的保育工作中監(jiān)督幼兒做到勤洗手，認(rèn)真使用洗手液等等。較好的培育了我班的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　并且，除了學(xué)問訓(xùn)練外，我也同樣在身體熬煉上下了很大的功夫。在日常的中保證了幼兒的基本運動量，認(rèn)真處理幼兒們運動后的出汗問題，保證了幼兒的身心共同進(jìn)展。

　　二、班級管理方面

　　在班級的管理方面，我通過在班級中找準(zhǔn)定位，認(rèn)真的融入到班級中。并在班級里主動引導(dǎo)，樹立良好的班級風(fēng)氣和團(tuán)結(jié)性，讓xx班成為一個優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)的小集體。盡管在班級中有時候也會消逝一些小摩擦，但在認(rèn)真的訓(xùn)練后，幼兒們也能認(rèn)真理解自己的錯誤，并能在團(tuán)體活動中學(xué)會相互協(xié)作，共同完成玩耍和活動。

　　三、家長的聯(lián)系方面

　　在家庭方面，我會定時保持與家長們的聯(lián)系，每天在家長群發(fā)送訓(xùn)練時的影片和活動場景，并依據(jù)季節(jié)狀況發(fā)送一些的常見幼兒疾病的常識和預(yù)防學(xué)問，提示家長們在生活中留意幼兒的健康愛惜。

　　并且，在訓(xùn)練方面，幼兒家長也主動的協(xié)作我們，讓幼兒們能在生活中愛惜良好的習(xí)慣，做到全面的訓(xùn)練和引導(dǎo)。如今，一年的時間下來，我對于我們xx班的幼兒們有了更深的了解，也明白了自己該向什么方向去進(jìn)展，在下一年新學(xué)期的工作中我會更加努力，為國家培育出優(yōu)秀的人才幼苗!

幼兒教師個人總結(jié)13

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年�，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

　　一、班級現(xiàn)狀分析：

　　我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

　　二、師德方面：

　　我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

　　四、家長工作：

　　一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的`目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

　　五、安全工作：

　　幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

　　六、存在不足與努力方向：

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

　　1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

幼兒教師個人總結(jié)14

　　為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)展總結(jié)如下：

　　一、班級概況

　　我班有幼兒15人，男孩11人，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參與各種嬉戲，在語言表達(dá)方面，動手操作力量的力量也加強了，在自理力量方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己穿脫衣物和整理衣物。

　　二、本學(xué)期的成績閱歷：

　　（一）分別焦慮的措施：

　　1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，很快就跟班上的教師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我始終用“愛心、急躁、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜愛的東西來園、等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和教師也建立了很好的感情。

　　2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理力量較弱，在這方面教師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培育上，教師認(rèn)真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。

　　教師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，教師對自己的教育觀念進(jìn)展不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要認(rèn)真觀看孩子與我們的'互動的狀況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（二）各領(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒狀況：

　　1、安康方面

　�。�1）由于是新生在學(xué)期初班級教師通過很多生動好玩的、有效的活動以及用和氣可親的態(tài)度接納幼兒，很快就使幼兒心情穩(wěn)定，逐步適應(yīng)了幼兒園的生活，情愿并且高快樂興的來到幼兒園。

　�。�2）與家長準(zhǔn)時溝通，供應(yīng)家長各種方法解決了家長的分別焦慮，并且引導(dǎo)幼兒把握根本的用餐方法，喜愛吃飯、喝水，喜愛自己能做的事情自己做。關(guān)注了幼兒在日常生活中力量的培育如：大小便、獨立按時入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。

　�。�3）隨時關(guān)注幼兒的心情狀態(tài)，鼓舞幼兒不舒適時告知教師或家長，并提示幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里，給幼兒講解根本的安全事宜如：不玩火、不玩電、不任憑吃生疏人給的食物、外出不離開爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊、上下樓或滑梯時不推擠。

　　（4）教師預(yù)備豐富多彩的戶外嬉戲活動，供應(yīng)足夠的嬉戲材料，培育幼兒參與體育活動的興趣，感受運動嬉戲的歡樂。通過幼兒感興趣的方式，練習(xí)走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等根本動作。

　　2、語言方面：

　�。�1）幼兒剛?cè)雸@時，教師每天都會跟幼兒進(jìn)展談話活動，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并準(zhǔn)時鼓舞每天開快樂心來園的幼兒，請幼兒說一說自己的名字，讓幼兒間更快的熟識喜愛跟小朋友交往和培育幼兒喜愛應(yīng)答。

　�。�2）通過故事和談話幫忙幼兒聽懂日常生活用語，并能做出相應(yīng)的反響。喜愛傾聽他人的講話，不隨便打斷他人的講話。

　　（3）引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，有什么事情大方地說出來，遇到困難不要哭，會懇求幫忙等。剛來園時每天都有許多幼兒尿褲子，后來教師引導(dǎo)孩子們有事請找教師說教師會幫忙他，后來慢慢地孩子們尿褲子的現(xiàn)象削減了。剛來園時孩子們之間常常發(fā)生沖突，為一個小玩具、為一本書、為了一句話等，教師交給了孩子們共享和懇求幫忙，孩子們慢慢地友愛了。

　�。�4）個別幼兒說話不是很清晰，教師隨時聽見他們說話隨時進(jìn)展引導(dǎo)，訂正他們的發(fā)音。

　　3、社會：

　　（1）幼兒剛?cè)雸@時，都喜愛自由玩玩具，對于教育活動等活動不是很喜愛，教師通過活動的形式上吸引幼兒積極的參加活動。每天請幼兒說一說自己叫什么和分清男女。

　�。�2）幼兒在生活方面在家根本由家長代辦，剛?cè)雸@是他們對教師的依靠感特殊強，什么事情都不自己去做。入園一個月以來幼兒對玩具的收放一點都不會。后來通過教師講解和引導(dǎo)，給玩具分類做好標(biāo)記以后孩子們慢慢地會整理整理玩具。教給孩子們一些穿衣服和褲子的力量，幼兒現(xiàn)在根本都能自己穿脫衣物。

　�。�3）幼兒不會共享，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧，教師通過故事引導(dǎo)幼兒要回共享和與好朋友一起玩。

　�。�4）引導(dǎo)了幼兒不侵害別人，不要打人、咬人、抓人等，能主動與小朋友有好的交往，能推斷簡潔的對與錯。

　�。�5）在幼兒遇到困難時，告知幼兒不要哭泣或難受，鼓舞其英勇尋求解決的方法或主動求助于他人。

幼兒教師個人總結(jié)15

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了，我們的支教生活也已經(jīng)接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我與配班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。在這四個月中，我們從陌生逐漸變得熟悉，逐漸融入其中，找到自己的位置。四個月的生活和工作，使我們這幾個“外來客”漸漸適應(yīng)了這里，也把我們這幾個“乳臭未干”的毛頭小子鍛煉打磨，逐漸成為了一名真正的老師。我們以前學(xué)的知識在這里得以實踐和檢驗，也時刻得以補充新的知識。有了這四個月的支教生活，我們的知識才得以完善，才得以快速的提升，有了這四個月的支教生活，我們的教師生涯才得以完整。

　　不知不覺我們已將離去，真的想說舍不得��！在上坪中心幼兒園支教實習(xí)的這四個月中，我深深地體會到教師的壓力，體會到了生活環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)會到了支教的快樂和人生價值的美好。回味這四個月的工作和生活，感慨萬千。

　　20xx年8月31日，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，作為實習(xí)支教教師踏上了奔赴永安市上坪中心幼兒園支教的路途。做為實習(xí)支教老師，我們深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情。更重要的是要當(dāng)好使者，加強城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通，為上坪鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

　　來到支教學(xué)校，根據(jù)需要，園長安排我和園里的一個新老師頂崗中小混合班，來到孩子中間，我從孩子的身上體會到他們的純真和樸實，也看到農(nóng)村的孩子更需要好的教育。我感到了學(xué)校對我這個實習(xí)生的重視和信任，感到身上的擔(dān)子很重，孩子們喜歡我，我也深深的愛著他們，所以為了我的學(xué)生，為了他們的信任，我決定憑著我的熱情，用我最大的努力投身到日常的支教工作中。

　　支教的生活很充實，雖然每天晚上都要備課、寫教案、做教具、布置班級等，每天要半天的課，但只要能和學(xué)生在一起，能看到他們的進(jìn)步，能聽他們說聲老師好，我都感覺無比欣慰。農(nóng)村的孩子太樸實了，哪怕你對他們一點好，他都會銘記在心；農(nóng)村的孩子太可憐了，他們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點東西。農(nóng)村的孩子雖然不是特聰明但特努力；農(nóng)村的孩子雖然沒有錢但有愛心；農(nóng)村的孩子雖不懂討好但懂感恩。

　　本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、本學(xué)期取得的成績

　　1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的.年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

　　4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

　　6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

　　1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適

　　3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

　　6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

　　安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴(yán)格晨午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。家長工作

　　1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

　　4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

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