教師申報(bào)職稱總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的教師申報(bào)職稱總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師申報(bào)職稱總結(jié)1
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我一直認(rèn)為教育是一門綜合性的學(xué)科，要求教師掌握廣泛的知識和專業(yè)技能。為了更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我在申報(bào)副高職稱時(shí)，強(qiáng)調(diào)了自己的專業(yè)知識和研究。
在學(xué)科方面，我注重自己的專業(yè)知識和研究，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為一名真正懂教育、愛教育、能干教育的好老師。例如，在班級管理方面，我通過學(xué)習(xí)和研究相關(guān)的理論和實(shí)踐，掌握了一些科學(xué)的管理方法，成功地培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性和合作性。在教學(xué)方面，我研究和實(shí)踐了不同的課堂教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)性化教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等，取得了顯著的教育效果。同時(shí)，我還積極參加相關(guān)研究、教學(xué)講座、課程培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)理論的素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
針對我所申報(bào)的崗位，我還著重強(qiáng)調(diào)了自己的研究成果，如參與編寫學(xué)科教材、發(fā)表教育論文、主持教育研究課題等，以此證明自己對教育的'深度認(rèn)識和專業(yè)研究能力。
最后，我相信，只有不斷提高自己的專業(yè)知識和研究能力，才能更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面成長和發(fā)展。
教師申報(bào)職稱總結(jié)2
本學(xué)期我兼任六班級班級音樂課，本著更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的培育學(xué)生有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進(jìn)展。作為音樂老師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、優(yōu)化音樂課的教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，為培育學(xué)生制造作打算。
二、培育學(xué)生的音樂欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)
他是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機(jī)的結(jié)合而成的。同時(shí)，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實(shí)生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學(xué)生欣賞音樂，讓他們專心靈從音樂中領(lǐng)悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學(xué)生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學(xué)中，我主要是讓學(xué)生學(xué)會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從高亢激揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》中，可以激發(fā)起學(xué)生的斗志和愛國之情從深厚的勞動號子中，可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業(yè)精神的鼓舞從各種曲調(diào)悠揚(yáng)的動聽的“民歌、山歌、小調(diào)”中，不但可以感受到美，還能夠引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望，既包含了與心靈的共鳴，也包含了健康的樂觀向上的實(shí)踐意識。這種意識，就是創(chuàng)新的動力。
三、在音樂教學(xué)中，要留意培育、引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生的奇怪心，形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。
奇怪心是制造的前奏，也是制造性的原動力。因而培育學(xué)生的奇怪心，保護(hù)學(xué)生的奇怪心，并引導(dǎo)好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是老師在教學(xué)中必須專心完成好的“課題”。根據(jù)物體振動產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個(gè)原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片，在順著這一原理，幫助學(xué)生培育出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音”的奇怪心接著，對學(xué)生的奇怪心進(jìn)行樂觀引導(dǎo)，讓學(xué)生根鋸“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣。不久，有的學(xué)生帶來了“柳葉笛、草迪、土吉它、竹梆子”等樂器十余種，也有的學(xué)生圖省事不動腦筋，任意找來一些破瓶罐作為“打擊樂器”充數(shù)。對此，我不但沒有批判，而是很耐心的指導(dǎo)他們加以改造。使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動，不但很好的保護(hù)了學(xué)生的奇怪心，還為學(xué)生的下一次創(chuàng)新實(shí)踐提供了參加的動力，初步形成了創(chuàng)新精神。
四、“激活”學(xué)生的想象力，為學(xué)生的制造思維插上助飛的羽翼，促進(jìn)制造力的形成。
想象是學(xué)生異�；钴S、大膽的思維活動。是人們在制造活動中獨(dú)立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時(shí)間上的流淌音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)形式，無論在時(shí)間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎(chǔ)，必須在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮。每當(dāng)上新課之時(shí)，我都給一定的時(shí)間讓學(xué)生作三種“奇想”。一是讓學(xué)生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及的內(nèi)心情感二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想三是想象轉(zhuǎn)變曲調(diào)、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎?在三次奇想中，要求學(xué)生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象，實(shí)際上就是讓學(xué)生去實(shí)踐、去創(chuàng)新。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識。如在“鑼鼓、風(fēng)琴、梆子、二胡”等樂趣伴奏還有的同學(xué)采納不同的節(jié)奏、旋律及音色來演奏。課堂上不但妙趣橫生，而且在這種大膽的想象、實(shí)踐中培育出了學(xué)生的'制造力。
五、讓學(xué)生樂觀動手實(shí)踐，堅(jiān)定信念，培育樂觀進(jìn)取的精神。
據(jù)討論證明，手的活動對培育學(xué)生的自信心，敢于感想的無畏精神和堅(jiān)定到底的意志品質(zhì)都有幫助。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“兒童的制造力在他們的手指上。”這充分說明動手實(shí)踐是制造力培育的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)多是動口不動手，這就是限制學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)展的一個(gè)重要原因。因而，要培育學(xué)生的制造力，就必須讓學(xué)生養(yǎng)成動手又動口的好習(xí)慣。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生手有足夠的活動空間，要盡可能地讓學(xué)生站立起來學(xué)習(xí)。并引導(dǎo)他們根據(jù)對唱曲的熟悉，用手打節(jié)拍根據(jù)自己對唱取得想象理解用手表達(dá)情感有時(shí)，還要制作一些樂器給歌曲配樂、配節(jié)奏。這些動手的活動，都不失為培育學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑。值得一提的是：十個(gè)手指演奏樂器的過程就是一個(gè)制造美，完善美的過程，無論是管樂器、弦樂器、還是打擊樂器都離不開雙手的實(shí)踐訓(xùn)練。即使是同一首曲子，也可以由于手的指法，手指移動快慢不同而產(chǎn)生不同的效果，學(xué)生在訓(xùn)練中就嘗到了制造的樂趣。在這樣不斷重復(fù)的練習(xí)探究過程中，不但培育了學(xué)生的動手實(shí)踐能力，還培育了學(xué)生樂觀的探究與實(shí)踐創(chuàng)新精神。音樂教育作為素養(yǎng)教育的重要組成部分，不但成為學(xué)校工作中不行缺少的重要工作，而且為許多學(xué)生及家長所重視。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認(rèn)可。在音樂教學(xué)中，讓學(xué)生通過欣賞、唱歌歌曲，從而產(chǎn)生的情感交融，不僅可以促進(jìn)人的身心健康進(jìn)展，凈化人的心靈，而且可以用來陶冶人的德性，具有德育功能通過思維的實(shí)踐，可以促進(jìn)大腦兩個(gè)半球的協(xié)調(diào)進(jìn)展，具有益智功能通過音樂語言動作的協(xié)調(diào)協(xié)作，可以促進(jìn)身體機(jī)制的協(xié)調(diào)進(jìn)展，具有健體功能。這些功能得以綜合發(fā)揮，即形成了推動時(shí)代進(jìn)展的制造力和創(chuàng)新精神。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這種能力的完善培育，還有待于我們不斷努力探究。
教師申報(bào)職稱總結(jié)3
本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自晉升為二級教師以來，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。在思想上努力提高政治思想覺悟，積極向黨組織靠攏；在教育教學(xué)上不斷研究，不斷創(chuàng)新；在文化專業(yè)水平上，不斷充實(shí)自己，完善教育教學(xué)能力�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、做一名覺悟高的教師
作為一名共青團(tuán)員，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。同時(shí)在思想上積極要求進(jìn)步，處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、做一名科研型的教師
“學(xué)高為師，身正為范”，面對不斷更新、變化的社會，我一直要求自己不斷學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的教師。自20xx年凱里學(xué)院化學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，于20xx年貴州特崗教師在大方縣荊竹小學(xué)。但我從來沒有就此停止學(xué)習(xí)，20xx年參加貴州自學(xué)考試，今年12月畢業(yè)證即將拿到。同時(shí)在日常的教育教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加校級課題研究并做《加法交換律》、《用字母表示數(shù)》等學(xué)片內(nèi)及學(xué)校內(nèi)研究課。
三、做一個(gè)富有愛心的教師
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任職以來，我
一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵性的語言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，連續(xù)多次獲得校級“流動紅旗”。
四、做一個(gè)理念新的教師。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我刻苦鉆研，勇于探索，把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會實(shí)踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的課堂。同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。重視課堂教學(xué)中的.情感溝通，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)，在平等對話中教學(xué)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會成長起來的。
五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷：
20xx年12月：北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育-貴州省中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)；
20xx年12月：教育部-微軟“攜手助學(xué)”培訓(xùn)；
20xx年8月：20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段-小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)。
我深深地懂得：作為一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的責(zé)任感。我將立足本職工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的誓言：做一名優(yōu)秀的教育工作者。
以上是我任二級教師以來的工作總結(jié)，根據(jù)本人條件申報(bào)一級教師職務(wù)。
教師申報(bào)職稱總結(jié)4
申報(bào)歷史教師副高職稱，是一項(xiàng)需要嚴(yán)肅認(rèn)真，注重各方面能力和素質(zhì)的工作。經(jīng)過半年的申報(bào)，我成功的獲得了副高職稱，并且在這一過程中獲得了新的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我總結(jié)的申報(bào)副高職稱的`經(jīng)驗(yàn)和心得。
首先，我仔細(xì)研究了副高評定標(biāo)準(zhǔn)和情形，確定了自己在崗位職責(zé)和工作重點(diǎn)方面的優(yōu)勢。然后，根據(jù)自己的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)成果研究出一套適合自己的申報(bào)方案。
其次，我注重增加對學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識，不斷提高自己的教學(xué)素質(zhì)和專業(yè)知識。例如，我參加過多次歷史研討會和學(xué)術(shù)論壇，并主持和參與多項(xiàng)研究和教育科研項(xiàng)目，為教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)和支持。
然后，我還積極開展學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實(shí)踐，通過多種方式實(shí)現(xiàn)課程質(zhì)量的提升。例如，加強(qiáng)課程內(nèi)容，注重學(xué)生的思維拓展，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成了具有自我特色的綜合性的歷史課堂。
總之，申報(bào)副高職稱是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作，需要申報(bào)者在專業(yè)技能、學(xué)術(shù)創(chuàng)新和工作績效方面努力提高并適當(dāng)突出自己的特色。在未來的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究中，我將不斷努力，持續(xù)提升自己的教育能力和學(xué)術(shù)水平，為學(xué)科和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)和努力。
教師申報(bào)職稱總結(jié)5
又是一年時(shí)間匆忙而過，站在學(xué)期結(jié)束的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，回首過去一年的工作，感受頗多，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
1、本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二、三兩個(gè)班級共八個(gè)班的音樂教學(xué)工作，每周16節(jié)課，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下，順利完成了教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
3、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。
4、課前打算：備好課。
5、專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
6、了解學(xué)生原有的知識技能的.質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，執(zhí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。
7、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
8、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。
9、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
10、熱愛學(xué)生，公平的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、閱歷或收獲
在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：
(1)備課深入細(xì)致。平時(shí)專心討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常留意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫專心，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。
(2)留意課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
(3)堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。
(4)調(diào)動學(xué)生的樂觀性。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、存在的問題
1、新課標(biāo)要常學(xué)常新，要把理論性的東西融合在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。
2、吃透教材，備好學(xué)生。
3、更加樂觀努力的聽評課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、其他工作
1、一年來，除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，遵照學(xué)校有關(guān)工作安排，我進(jìn)了學(xué)校總務(wù)處，主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)維修等方面，為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，不管辦公室還是教室，只要計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有問題，我總能沖在第一線，準(zhǔn)時(shí)解決問題，保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。
2、為學(xué)校六一節(jié)目用曲作打算，保證了節(jié)目順利進(jìn)行。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師申報(bào)職稱總結(jié)6
我很榮幸被確立為鐵嶺市骨干教師，這里飽含著全體教師對我工作的支持，及上級領(lǐng)導(dǎo)對我本人的厚愛，先將這一段的工作總結(jié)如下：
一、師德師風(fēng)方面：
我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的相關(guān)要求，認(rèn)真踐行黨的教育方針、政策。熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)。
在教室上，我尊重每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生的配合展開，不歧視任何一個(gè)學(xué)生。課余工夫認(rèn)真聆聽學(xué)生的心聲，與他們成為朋友。
二、在業(yè)務(wù)提升方面：
我嚴(yán)格要求本人，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不斷鉆研。近幾年，帶領(lǐng)我校教師貫徹落實(shí)“問題引導(dǎo)教學(xué)法”方面做了大量工作，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，與教師一同備課，指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行上課，課后進(jìn)行互動研討等。通過教研，廣大教師對這一方面有了明確的認(rèn)識，并運(yùn)用到了本人的教室教學(xué)中。
業(yè)余工夫，我也不斷研究，目前正在研讀《走向教育家》、《校長辦學(xué)思想與領(lǐng)導(dǎo)力提升策略研究》這兩本書，并認(rèn)真做了研究筆記。
每學(xué)期，我都要將大部分工夫用在教室上，每學(xué)年聽課達(dá)240節(jié)，課后與教師進(jìn)行交換意見，進(jìn)行營業(yè)上的溝通與交流。
每學(xué)期構(gòu)造教學(xué)月例會4次，教學(xué)質(zhì)量分析會2次，構(gòu)造大型教研會1次，進(jìn)行營業(yè)輔導(dǎo)若干次，檢查教師教案2次，學(xué)生功課2次。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。去年，我校XXX獲得了語文第三，數(shù)學(xué)第五的好成績，全學(xué)科達(dá)標(biāo)，創(chuàng)汗青新高。五年語文大量讀寫進(jìn)入全市前六名。教師“雙說”比賽獲整體第五名的好成績。
在個(gè)人素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，也帶領(lǐng)一線教師不斷研究，不斷提高，使我校教學(xué)工作整體向前邁進(jìn)了步伐。
三、取得的成績：
有付出就有收獲，三年來，我先后被評為鐵嶺市師德標(biāo)兵，鐵嶺市巾幗建功標(biāo)兵，鐵嶺市品德學(xué)科帶頭人，鐵嶺市基本功競賽第三名，調(diào)兵山市優(yōu)秀教師，調(diào)兵山市名師等一系列殊榮。于今年七月還晉升了中等高級職稱，這成績的`背后有我多年辛苦付出的身影，有各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可，在以后工作中我將繼續(xù)努力，起到骨干帶頭作用，盡職盡責(zé)做好本職工作，全心全意的帶好其他教師，為我校教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的力量！
教師申報(bào)職稱總結(jié)7
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已過半。現(xiàn)對前段時(shí)間的工作進(jìn)行如下小結(jié):
一、教育教學(xué)方面
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己。半學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《小學(xué)語文教育》、《小學(xué)語文教師》等報(bào)刊雜志，并從網(wǎng)上下載了很多優(yōu)秀的小學(xué)語文教案，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開。三人行必有我?guī)�，平時(shí)向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，得到他們的指點(diǎn)和幫忙，同時(shí)我又抽出時(shí)間，聽了校內(nèi)許多教師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓(xùn)，看到、聽到、學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。使我受益匪淺。
2.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提高質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有知識、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，努力貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理論，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。本次期中階段測試中，及格率94%，優(yōu)秀率為46%。從試卷中能夠看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得較牢固，字詞的失分率很低，對課文資料也已會背會用。
二、兼職工作方面
作為班主任，我盡力使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個(gè)性特長，使班內(nèi)構(gòu)成了健康、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)良班風(fēng)。我注重平時(shí)抓得緊，跟得上。對班級管理我采取學(xué)生為主體，班主任引導(dǎo)的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動的安排都由學(xué)生自己組織，關(guān)鍵的時(shí)候由我出面點(diǎn)撥提意見，學(xué)生就能夠把事情做好。我班確立了以學(xué)習(xí)為中心，紀(jì)律、各項(xiàng)活動及出勤等活動為基本，努力提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，活動上積極組織參加，和學(xué)生多交流思想，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)出勤、活動及思想狀況，和家長堅(jiān)持密切聯(lián)系。
作為語文教研組長，語文組在學(xué)校課題組的統(tǒng)籌安排下，積極開展組內(nèi)教研，嚴(yán)格按照市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個(gè)專題，上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，在評課之前，上課教師要能就教學(xué)資料說課，說資料，說理念，說思路，說教法和學(xué)法等。人人上教研課，形式不一，教師們以課為例，以生為本，暢談教法學(xué)法，共享教育智慧。整個(gè)團(tuán)體備課過程平實(shí)而有針對性，理性而具啟發(fā)性。本學(xué)期的組內(nèi)教研，時(shí)間充裕，也便于教師跨學(xué)科、跨學(xué)段學(xué)習(xí)，開闊教師視野，增加教學(xué)積累，提升教學(xué)品質(zhì)，所以，課堂教學(xué)落到實(shí)處，常規(guī)教學(xué)也碩果累累。
三、存在的'不足和今后了努力的方向
在教學(xué)中雖然取得了一點(diǎn)成績，但與高效率、高質(zhì)量還有必須的距離，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需要加強(qiáng)，特別是對于現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改善的。在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做個(gè)讓學(xué)生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。
教師申報(bào)職稱總結(jié)8
本人，男，漢族， 19**年8月出生，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，****年8月參加工作，從事語文教學(xué)工作，歷任班主任、語文教研組長和年級主任工作�，F(xiàn)任校長兼教務(wù)處主任。
任職以來，我在自己的崗位上，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，積極組織和帶領(lǐng)學(xué)科組教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和扶持年輕教師的專業(yè)成長，同時(shí)在教育教學(xué)工作的每項(xiàng)環(huán)節(jié)都力求做到精益求精，務(wù)其完美。做到虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)改革的書籍、資料及教學(xué)案例。多年來，我一直探索鉆研學(xué)校課堂教學(xué)改革的路子與方法，編寫出了適合我校教學(xué)改革的兩個(gè)指導(dǎo)性文件和多篇教學(xué)改革成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和體會，編撰了學(xué)校校本教材，多篇教學(xué)研究論文發(fā)表在市級以上刊物上。先后榮獲 “十佳主任”、“優(yōu)秀主任”、“迎教學(xué)評估先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號。并榮獲三等功一次，嘉獎一次。我的工作深受同行和各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
一、為人師表，德育雙馨，追求卓越。
“一切向我看齊”是我的座右銘，它一直激勵著我在道德情操、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)成績等方面，必須追求卓越，敢為人先。在工作中我高度要求自己，努力提高自身素質(zhì)。 “博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)向上，具有良好的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作責(zé)任感，時(shí)刻不忘嚴(yán)以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極組織參加進(jìn)修、培訓(xùn)、教研活動，真心、真誠地對待每一位老師、學(xué)生。為進(jìn)一步調(diào)動和激發(fā)教師的積極性。近年來，在吸取各地先進(jìn)學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，完善編寫了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理制度和教師評價(jià)制度。如：《***中學(xué)教師考核制度與方案》、《***中學(xué)教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)制度》、《***中學(xué)教研組活動制度與方案》、《***中學(xué)教師校本研究制度》等，各項(xiàng)制度的實(shí)施，促進(jìn)了教學(xué)工作向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化邁進(jìn)的堅(jiān)實(shí)一步。目前，學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)向上，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和百姓的好評。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，專業(yè)求精，突出實(shí)效。
1、積極組織和帶領(lǐng)年級組教師進(jìn)行課堂改革。
作為年級主任，在保證做好自己學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，積極帶領(lǐng)各學(xué)科組老師進(jìn)行教學(xué)改革。重點(diǎn)對課堂教學(xué)模式和教學(xué)管理進(jìn)行了大膽創(chuàng)新和實(shí)踐。XX年年12月，我到山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察；xxxx年3月又到藁城九門中學(xué)進(jìn)行了教學(xué)管理模式進(jìn)行了觀摩交流；同月又聆聽了江蘇連云港市雙語學(xué)校徐翔校長的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)報(bào)告和清河縣教學(xué)副校長所作的《我們是如何學(xué)杜郎口的》的經(jīng)驗(yàn)介紹。3月下旬，學(xué)校成立了課堂改革研究小組，我任組長，自己編寫了《體驗(yàn)杜郎口的精彩課堂》和《藁城九門中學(xué)管理要點(diǎn)》（摘編），以此作為學(xué)校教學(xué)改革的指導(dǎo)性文件。①認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了兩個(gè)文件和新課程標(biāo)準(zhǔn)，并反復(fù)觀看了杜郎口中學(xué)課堂實(shí)錄光盤，讓教師解放思想，轉(zhuǎn)變理念，感受新課堂的勃勃生機(jī)和給學(xué)生帶來的活力。②選出優(yōu)秀教師上示范課，以點(diǎn)帶面，反復(fù)演練，時(shí)時(shí)分析，不斷提高。③深入各教研組，及時(shí)指導(dǎo)，不斷總結(jié)，反復(fù)研究，形成共識。經(jīng)過我們近兩個(gè)月的不懈努力，課堂改革已初具模型，已收到良好的效果。在xxxx年10月份石家莊市舉行的青年教師評優(yōu)課中我校王素霞、張素梅、王玉環(huán)3名教師參賽并全部獲獎。
2、積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
雖然管理工作量較大，但仍踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇搞好班級的教育教學(xué)工作，在我的語文教學(xué)實(shí)踐中，我重視語文學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。歷年來，我的教學(xué)成績在全縣同科組都獲得了很高評價(jià)，所教班級學(xué)生的語文素質(zhì)較高，成績突出。由于我的工作和努力，學(xué)校連續(xù)多年中考成績都位居全縣前列。并培養(yǎng)出4個(gè)全縣中考狀元，多次榮獲**政府嘉獎和教學(xué)工作先進(jìn)單位稱號。
三、積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)教研工作，勇于探索、銳意進(jìn)取、改進(jìn)教法、鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)。主持并親自參與學(xué)校校本研究，堅(jiān)持并主講校本培訓(xùn)。深受同行、教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過多年的實(shí)踐，我負(fù)責(zé)的.教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想、有個(gè)性，不在流于形式，，xxxx年省教育教學(xué)評估中，我校的教研工作受到專家的一致好評。其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過學(xué)習(xí)，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
四、認(rèn)真鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑，把課堂看做是學(xué)生展示的舞臺。
1、備好課是成功課堂的前提，在平時(shí)工作中，我非常重視這一環(huán)節(jié)。提倡以人為本備課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定預(yù)設(shè)的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講者清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，引導(dǎo)者線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
2、非常重視學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
3、加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個(gè)教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
通過我的努力，在課堂教學(xué)中取得了一定成績。首先，我引領(lǐng)的課堂已成為學(xué)生樂學(xué)，展示的舞臺。其次，改變了以老師為主宰的課堂，學(xué)生已真正成為課堂的主人。再次，我和學(xué)生建立起了合作型關(guān)系。
我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷豐富知識，成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識和富有創(chuàng)新型教師。在教學(xué)、管理工作方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出一批批德智體美勞兼具的高素質(zhì)人才。
任職以來，我在工作中取得的部分成績：
獲得的榮譽(yù)（部分）：
1、XX年度榮立“三等功”。
2、XX年年度被教育局選樹為“十佳領(lǐng)導(dǎo)”。
3、xxxx——xxxx學(xué)年被教育局授予“優(yōu)秀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”。
4、xxxx年度獲政府嘉獎。
5、xxxx年河北省教學(xué)評估工作中被教育局評為“先進(jìn)個(gè)人”。
教育教學(xué)（部分）：
1、在石家莊市中小學(xué)生“讀寫杯”第七屆作文大賽中，指導(dǎo)學(xué)生靳希曼獲二等獎。
2、在XX年舉行的第一屆語文周報(bào)杯全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
3、在XX年年學(xué)苑新報(bào)舉行的首屆創(chuàng)新杯全國中學(xué)語文知識競賽中，被評為優(yōu)秀教師。
4、在xxxx年石家莊市評優(yōu)課中指導(dǎo)的教師王素霞獲二等獎。
論文及其它（部分）：
1、XX年年《語文作業(yè)如何發(fā)揮評語的作用》發(fā)表在《初中學(xué)習(xí)版·教改研究與實(shí)踐》。
2、XX年年《信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合》入選《教育教學(xué)論文選萃》。
3、XX年年《如何避免議論文寫作中的“四不像”》入選《當(dāng)代教育文匯》。
4、xxxx年《提高初中生心理素質(zhì)的途徑》獲市級二等獎。
5、新聞報(bào)道《嚴(yán)禁教職人員中午喝酒》發(fā)表在XX年10月21日石家莊日報(bào)，并在電臺播出。
6、專題報(bào)道《日新月異氣象新》發(fā)表在XX年年8月15日《大眾閱讀報(bào)》。
教師申報(bào)職稱總結(jié)9
20xx光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間年已經(jīng)過去。逝去的20xx年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過去的一年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫工作，尤其在生的轉(zhuǎn)化上，對生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的`每一節(jié)課。
幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
20xx年3年月，我承擔(dān)初一個(gè)班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3X5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問X題討論式教，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中年居五校聯(lián)考同等班級第一名。年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實(shí)施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向
在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)21上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師申報(bào)職稱總結(jié)10
一學(xué)年來，作為一名教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動。
一.思想品德方面：
在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提升來塑造自己的行為。
二.教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任xx教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活利用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、敢于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四.業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提升，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)xx本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師申報(bào)職稱總結(jié)11
經(jīng)過一年多的申報(bào)準(zhǔn)備，我成功地獲得了文秘教師的副高職稱。在這個(gè)過程中，我深受教育和啟發(fā)，并且獲得了重要的經(jīng)驗(yàn)。以下是我申報(bào)副高職稱的工作總結(jié)。
首先，我認(rèn)真研究了副高職稱的.評審標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)了解了自己的崗位職責(zé)和工作重點(diǎn)。我對副高職稱所需的專業(yè)和個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行了深入分析，確定了自己在申報(bào)中需要突出的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
其次，我在工作中重視知識更新和能力提升。我通過參加研討會、培訓(xùn)班和課程學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的知識體系，增強(qiáng)了自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
另外，我注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平。我通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方案、獨(dú)特的教學(xué)方法和組織管理等多方面的工作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。
最后，我在申報(bào)中充分利用學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)，撰寫了近20篇論文和5篇教材，并參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目。同時(shí)，我還積極參加各種學(xué)術(shù)討論和文化活動，增強(qiáng)了自己的社會影響力和組織領(lǐng)導(dǎo)力。
總之，申報(bào)副高職稱是一項(xiàng)艱辛的過程，需要我們付出非常努力的努力。但是，只要我們保持積極的態(tài)度和認(rèn)真的態(tài)度，我們就會獲得滿意的結(jié)果。在此，我感謝我的同事們和領(lǐng)導(dǎo)們一直以來對我的支持和幫助，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力。
教師申報(bào)職稱總結(jié)12
入職以來，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績。
一、教學(xué)工作方面
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí)。此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí)，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的'思想基礎(chǔ)。
2、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。
從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新。如在進(jìn)行語文教學(xué)時(shí)，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，定時(shí)開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽說能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學(xué)生的寫作能力。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端。
由于理論聯(lián)系實(shí)際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。20xx學(xué)年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得了初一競賽第一名。
3、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力。
幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實(shí)、基本功過硬的好老師。
一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時(shí)刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校。20xx年，我也因成績突出，被評為優(yōu)秀教師。
二、教育工作方面
1、班主任工作有條不紊地開展。
踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)，而且不斷對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導(dǎo)下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱。
2、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效。
后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對癥下藥，相機(jī)誘導(dǎo)，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生�！痢猎沁`紀(jì)的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。為了教育他，我多次進(jìn)行了家訪。
幾年來，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。
教師申報(bào)職稱總結(jié)13
一學(xué)期來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊(duì)活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為團(tuán)體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識至今日的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，一些教師往往期望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊基于這種認(rèn)識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不一樣程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識自己，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對不一樣程度的學(xué)生提出不一樣的要求和不一樣的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，能夠理解的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的提高大。這樣的競爭是人人都能夠爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有提高，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣提高和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地應(yīng)對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自己超越。
三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫忙。
準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的.原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫忙別人打架、偷別人的東西；自己要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求經(jīng)過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫忙他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的提高，都要給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來幫忙他們。先跟他們談話，要他們明白教師、家長都期望他們學(xué)習(xí)提高，都想幫忙他們，而只要他們自己加倍努力，教師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合教師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地提高。
讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改善課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)本事。
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今日，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡單的課件，上好課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生經(jīng)過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。所以，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時(shí)，就要抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問題。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會，提高他們的口頭表達(dá)本事。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍�！苯�(jīng)過鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生能夠?qū)⒄n內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。經(jīng)過課外閱讀，能夠擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。
一學(xué)期來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心團(tuán)體，學(xué)習(xí)也有了提高，教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校的要求�？墒牵嗉壚锷形茨軜�(gòu)成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種本事還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改善教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。
教師申報(bào)職稱總結(jié)14
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作17年，從事幼教工作一年多。回顧過去，有成績，也有不足�，F(xiàn)在我將對我任職以來的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
作為一名幼兒教師，我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼兒教育事業(yè)，關(guān)愛幼兒。在工作中要以孩子為主體，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。
二、教育教學(xué)方面：
（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我認(rèn)真的開展工作，早接時(shí)，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一起及時(shí)處理。活動后，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發(fā)幼兒的智力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服，關(guān)注幼兒的身體健康。每一天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全職責(zé)事故發(fā)生。
（二）教學(xué)方面：
在過去1年多的時(shí)間里，我擔(dān)任了：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，充分準(zhǔn)備教具，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂上用生動趣味的語言，運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則。經(jīng)常對個(gè)別能力較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。課后用不一樣的游戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識。平時(shí)，我注重培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習(xí)慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機(jī)會表達(dá)自己的想法。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實(shí)守信、與人友好相處。
�。ㄈ┘议L交流方面：
教師與家長經(jīng)過交流，能夠了解幼兒在家與校的.情景，所以家長與教師的交流顯得尤為重要。每一天放學(xué)時(shí)，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情景，做得好的給予鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合教育，幫忙幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長取得聯(lián)系，詢問情景，切實(shí)做好家校同步、家園共育工作。
三、收獲。
在過去的一年里，經(jīng)過努力，教學(xué)設(shè)計(jì)《上和下》在商南教育上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎�？傊谶^去的一年里，我努力工作，沒有遲到，沒有早退，常年在滿勤之外。平時(shí)和同事相處融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各項(xiàng)工作都圓滿完成。
教師申報(bào)職稱總結(jié)15
時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)教小學(xué)多年了。在這個(gè)過程中，我不斷地學(xué)習(xí)、積累，不斷地提高著自己的能力和素質(zhì)。最近，我成功申報(bào)了小學(xué)副高職稱，以下是我的申報(bào)工作總結(jié)。
一、認(rèn)真研讀職稱管理規(guī)定，了解申報(bào)流程和標(biāo)準(zhǔn)。
申報(bào)副高職稱是一項(xiàng)重要的個(gè)人工作，需要我們認(rèn)真研讀職稱管理規(guī)定，了解各級人事部門發(fā)布的申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)和流程，以便專心致志地開展申報(bào)工作。在此基礎(chǔ)上，我查閱了大量的資料，了解了申報(bào)副高職稱的條件和要求，使我更加明確了自己目標(biāo)的方向。
二、認(rèn)真分析自己的職業(yè)水平和實(shí)績，找出自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足。
在申報(bào)過程中，我充分認(rèn)識到了評審者所評價(jià)的是我們的職業(yè)水平和實(shí)績。我認(rèn)真分析自己的職業(yè)水平，圍繞“教育教學(xué)工作、科研工作、教育教學(xué)管理工作、社會服務(wù)工作等方面開展了一系列有效的工作，為申報(bào)副高職稱提供了充分的保障。
三、緊抓機(jī)遇，努力創(chuàng)新，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
古語有云：“謀事在人，成事在天。”申報(bào)副高職稱也是如此，我們需要抓住機(jī)遇，努力創(chuàng)新，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，才能更好地完成棘手問題和任務(wù)。我在教育教學(xué)工作、教育教學(xué)管理工作和科研工作等方面做了不少探索實(shí)踐，提出了很多有思想性和實(shí)效性的建議，這些為本次申報(bào)提供了很好的素材和案例。
四、自強(qiáng)不息，樂觀向上，堅(jiān)定信念，取得了優(yōu)異的`成績。
在緊湊有序的申報(bào)工作中，我始終自強(qiáng)不息，樂觀向上，堅(jiān)定信念，最終順利通過了申報(bào)副高職稱。這不僅是對我個(gè)人能力和職業(yè)水平的肯定和認(rèn)可，也是對所在學(xué)校和社會各界的支持和鼓勵。在今后的工作中，我將始終保持鉆研、勤奮、敬業(yè)的態(tài)度，不斷努力，一如既往地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
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