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初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期我負(fù)責(zé)初三級(1)班和(3)班的英語教學(xué)工作。由于我在教學(xué)方面經(jīng)驗相對不足，因此我非常重視教學(xué)工作，從未敢怠慢。自本學(xué)期開始，我一直遵守學(xué)校各項規(guī)定，按時上課并組織學(xué)生進(jìn)行早讀。我積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，從各個方面嚴(yán)格要求自己。同時，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聆聽他人的課程，深入研究教學(xué)方法，虛心向資深教師請教，并及時反思自己的教學(xué)過程，以便有計劃、有組織、有步驟地展開教學(xué)工作并虛心學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作進(jìn)行總結(jié)如下，希望在總結(jié)中不斷發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗并吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的'灌溉下，我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點難點，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段。
三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
四、虛心向其他教師請教是每位教師在教學(xué)過程中的必然選擇。作為一名新手教師，我深感自己經(jīng)驗不足，需要向他人學(xué)習(xí)。因此，我決定每個月至少聽兩節(jié)課，并認(rèn)真記錄所聽課程的亮點與不足之處。通過借鑒他人經(jīng)驗和優(yōu)點，我相信我能夠找到提升自己的途徑。此外，我還會積極與其他教師交流，共同改進(jìn)教學(xué)方法，以期更好地服務(wù)于學(xué)生。
五、我們要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。我們要堅持布置適量的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識。在布置作業(yè)時，我們要注意針對性和層次性，并且多樣化形式。同時，我們鼓勵學(xué)生寫英語周記，并每兩周檢查一次。每周我們還要布置聽寫任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行新單詞、新短語和好句子的聽寫。我們會認(rèn)真及時地批改作業(yè)、作文、周記和聽寫。針對學(xué)生的作業(yè)和作文情況，我們會認(rèn)真地進(jìn)行講評，并根據(jù)情況不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方法。
六、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步。堅持每次授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教師，及時做改進(jìn)。分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí)。堅持長期性評價原則，使學(xué)生在組中相互幫助。
七、做好課后輔導(dǎo)工作。對不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，周記記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事，了解外國文化。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我努力地完成了每一項工作。雖然收獲頗豐，但也意識到了自身的不足之處。未來，我將持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)點，改善不足，不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提升自己的教學(xué)素質(zhì)，成為一名合格的人民教師，讓我在教育界的光芒更加奪目！
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，在初二(六)班擔(dān)任英語科目的教育教學(xué)工作期間，我經(jīng)歷了許多感動和挑戰(zhàn)。這個學(xué)年里，我既有過苦楚，也有過歡樂；既經(jīng)歷了辛酸，也享受了喜悅；既嘗試失敗，也體驗到成功�？偟膩碚f，在這一學(xué)年里，我感到自己既緊張又忙碌，同時也感到愉快而充實�，F(xiàn)在，我將從以下幾個方面總結(jié)本學(xué)年的工作。
一、教育教學(xué)工作方面：
1、課前準(zhǔn)備：認(rèn)真?zhèn)湔n。每一次備課都非常細(xì)致，如果遇到不確定能否講好的課時，我會立即提出并尋求其他英語老師的意見，綜合考慮各種解決方案。我積極發(fā)表自己的見解，以促進(jìn)大家的討論，并在發(fā)現(xiàn)問題時立即進(jìn)行更正和改進(jìn)。
2、多觀摩優(yōu)秀的教師，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗，是提高自己教學(xué)水平的重要途徑。無論教學(xué)時間長短，關(guān)鍵在于不斷努力學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗。老教師通常擁有豐富的.教學(xué)經(jīng)驗和技巧，作為新教師，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，盡快提升自己的教學(xué)能力。在觀摩他們的課程時，我們應(yīng)該認(rèn)真記錄所見所聞，并加以總結(jié)。這樣做有利于我們更好地吸收和應(yīng)用所學(xué)，進(jìn)一步提升自身的教學(xué)水平。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、工作出勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
四、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
五、改進(jìn)措施：
1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況。
2、我們注重組織教學(xué)，對學(xué)生要求嚴(yán)格。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，正如俗話所說：“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多只是完成老師布置的作業(yè)而已，有些甚至是抄襲。[待續(xù)]
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地履行了自己的職責(zé)。在未來的教學(xué)工作中，我將持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自身的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)3
學(xué)期初，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我被委以重任，成為了九年級三個班的英語教師。在這個學(xué)期的教學(xué)過程中，遇到了許多令人無奈的挫折和失敗。工作壓力巨大，但同時也感到非常充實�，F(xiàn)在，我將對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)。
一、政治思想方面：
結(jié)合教學(xué)工作需要，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的.政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，提高教學(xué)效率。
二、教育教學(xué)工作方面：
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。
1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。
2、保質(zhì)保量上課：每天都保持飽滿的精神，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能提高45分鐘上課效率。
3、合理組織課堂教學(xué)，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時獲取他們的反饋信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。營造積極向上的課堂氛圍，用生動明了的語言進(jìn)行教學(xué)，讓課堂內(nèi)容與實際操作相結(jié)合，合理布置適量的課后作業(yè)，以加深學(xué)生對知識的鞏固和消化。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。
5、我熱衷于教育學(xué)生，對待每一個學(xué)生都平等對待、了解他們的特點和需求，在教學(xué)過程中充滿尊重并給予關(guān)心和鼓勵。對于那些成績較差的學(xué)生，我充滿熱情地關(guān)注和呵護(hù)，絕不嫌棄或歧視他們，而是耐心地與他們進(jìn)行思想教育。
三、工作出勤方面：
在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
四、本學(xué)期成績：
九一班：平均分：52.35及格率：30.8%
九二班：平均分：44.83及格率：16.7%
九三班：平均分：47.96及格率：21.7%
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，但在教學(xué)工作中取得的成績不理想。教學(xué)工作還有待于改進(jìn)提高，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平及成績。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)4
隨著時間的推移，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，而新的學(xué)期即將開始。對于我來說，班級的英語教學(xué)任務(wù)仍待思考和努力。在過去的學(xué)年中，我致力于提升自身的思維水平，努力打造更理性的認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個方面都取得了一些進(jìn)步，但也存在許多不足之處。現(xiàn)在，我將對本學(xué)年以來的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)。
1、我更注重常規(guī)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，充分利用早期閱讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文，邊閱讀
2、通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，以及經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，可以提升學(xué)生記憶單詞和句型的`能力。在課堂內(nèi)外多聽多說英語也是很重要的。老師們應(yīng)該嘗試用英語授課，這樣學(xué)生就能更多地接觸到英語。每節(jié)課都應(yīng)該留出一定時間，讓學(xué)生使用所學(xué)的日常語言和課堂語言進(jìn)行對話。同時，可以結(jié)合物體、圖片和其他簡單的英語描述來培養(yǎng)學(xué)生的語感。
3、通過測驗和單元測試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上，盡一切可能讓學(xué)生全身心投入，不分散注意力，充分發(fā)揮他們的主體作用，讓他們在放松、愉悅、合作和交流中學(xué)習(xí)知識，教學(xué)經(jīng)驗、存在的問題和未來的實踐：
1.教學(xué)方面：
深入了解和分析學(xué)生的情況，并進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)。由于每個單元多次對單詞和短語進(jìn)行強化訓(xùn)練，第二卷的得分率高于第一卷。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不是很大單項選擇題和句子完成題的得分率可以接受，但未來綜合知識和其他項目的得分率較低，今后應(yīng)加強完形填空、閱讀理解和綜合測試的訓(xùn)練
2.學(xué)術(shù)方面
只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)感興趣，堅持全年接觸英語，隨時隨地感受英語知識，運用英語知識，他們的英語成績就會不斷提高。如果你只是為了應(yīng)付考試而臨時抱佛腳補課，即使你能應(yīng)付一段時間。
在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我熱愛我的崗位，熱愛我的奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成了自己的工作，并在教學(xué)工作中取得了一些成績。但是，由于缺乏經(jīng)驗，教學(xué)工作需要改進(jìn)。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)5
20xx年3至7月份，對我來說是一個非常特殊的時期，它標(biāo)志著我人生中第一次身份的轉(zhuǎn)變，從一個渴望獲取知識的學(xué)生，變成了一名傳授知識的實習(xí)教師。雖然目前為止我的教學(xué)工作時間不算很長，但我已經(jīng)深深地感受到了這份工作的點點滴滴，并且我與班級同學(xué)們之間建立起了深厚的情誼。現(xiàn)在即將結(jié)束一個學(xué)期的實習(xí)教學(xué)工作，這段時間里有歡笑、有淚水、有挫折、有矛盾，但我都一一克服、順利完成了半年的實習(xí)工作。
（一）教學(xué)工作
關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面簡單的談一談：
1、教研
這個學(xué)期，我們的英語教研討論和研究非常熱絡(luò)。我印象最深的是我們討論了如何進(jìn)行適合不同年齡階段學(xué)生的單詞教學(xué)和英語早課設(shè)置等教研課題。這些討論對我的課堂教學(xué)有很大的幫助，也為我校的英語學(xué)習(xí)氛圍的形成起到了重要的推動作用。
2、備課
我的指導(dǎo)老師王玉棟老師一直倡導(dǎo)教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，備教材、備學(xué)生、備方法，備課堂組織，編寫適用于師生共用的導(dǎo)學(xué)稿，我都能做的很好。
3、教課
我的英語課堂充滿了緊張和嚴(yán)肅的氛圍，同時也很活潑和生動�？偟膩碚f，我的英語課堂就像崔校長所說的那樣，我盡量不講得太多，真正把課堂還給學(xué)生，讓他們自主學(xué)習(xí)。我們采用同桌讀、小組讀、小組比賽等方式來激發(fā)學(xué)生的興趣。另外一個重要環(huán)節(jié)是組織性教學(xué)。我在這方面的主要改進(jìn)是增加課堂密度，保持較快的節(jié)奏，有效地防止學(xué)生精力的流失。這對我來說是一個很大的收獲。英語是一門語言，除了課堂效果之外，我還鼓勵學(xué)生多讀、多講、多練習(xí)。為此，在早讀時，我會堅持下班了解早讀情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也會及時解決，確保學(xué)生能夠即時消化所學(xué)內(nèi)容。此外，對于那些不自覺的學(xué)生，我還采取強制背誦等方法來提高他們的能力。
4、聽、評課
這一學(xué)期，崔校長和英語組的廉校長對我的教學(xué)進(jìn)行了三次聽課評估，而廉校長也在我日常的教學(xué)中給予了許多指導(dǎo)和表揚，這使得我的教育水平有了飛速提高。每個教師都有自己獨特的授課方式，我時常會去傾聽其他老師的課堂，從中學(xué)到了很多有益的東西。比如，高建華老師習(xí)慣于鼓勵和表揚學(xué)生，時刻激發(fā)他們的上進(jìn)心，給予他們肯定。我覺得這是一個很值得我學(xué)習(xí)的地方。
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實習(xí)期間，我曾經(jīng)擔(dān)任過八年級一班的班主任和七年級三班一個月的代理班主任。這兩個集體對我來說都非�？蓯�，我已經(jīng)把它們當(dāng)作了生活和工作中不可或缺的一部分。雖然我的班主任任期只有半年，但我已經(jīng)和班級的同學(xué)們建立起了深厚的情誼。作為一名實習(xí)班主任，我尊重每個學(xué)生的個性，熱愛他們，尊重他們，接納他們，并相信他們每個人都是未來的棟梁之材。我始終堅持無論階級、種族、出身背景如何，都應(yīng)該給予每個孩子良好的教育。
1）我成功地組織了一次針對八年級一班的主題班會，主題是“情系玉樹，大愛無疆”。我也帶領(lǐng)七年三班進(jìn)行了一次“感恩”主題活動，旨在讓學(xué)生們明白要學(xué)會感恩。我?guī)ьI(lǐng)三班一起在后墻上進(jìn)行剪紙貼花，還親自為他們寫下了對他們的寄語。這樣的共同參與增強了我們的凝聚力！
2）班級管理班級管理工作中，我力求做到十個點，這也是我在大學(xué)中學(xué)到的：第一、疏堵結(jié)合，凝沙成塔；第二、內(nèi)外結(jié)合，穩(wěn)中求進(jìn)；第三、抓放結(jié)合，相得益彰；第四、抑揚結(jié)合，整體推進(jìn)；第五、言傳身教，為人師表；第六、品學(xué)兼顧，教書育人；第七、身心結(jié)合，全面發(fā)展；第八、寬嚴(yán)結(jié)合，科學(xué)施愛；第九、熏習(xí)結(jié)合，內(nèi)化升華；第十、家校結(jié)合，形成合力。
1、確立共同的奮斗目標(biāo)。我和八一班同學(xué)們制定的第一個奮斗目標(biāo)是在月考中拿年級第一。在我們的共同努力下，第一個目標(biāo)實現(xiàn)了，這就提高了我的威信，使學(xué)生看到集體力量，增強學(xué)生信心，提高班集體凝聚力。
2、作為一名實習(xí)班主任，我充分意識到培養(yǎng)得力的班委干部對于班級管理至關(guān)重要。為了促進(jìn)班級事務(wù)的順利進(jìn)行以及營造良好的人際氛圍，我積極與班干部進(jìn)行探討和交流，共同商討如何有效管理班級、處理各項事務(wù)并開展日常工作。在這個過程中，我們共同探討了如何更好地協(xié)調(diào)班級內(nèi)部各個成員之間的關(guān)系，以及如何建立和諧的班級氛圍。通過開展各種班級活動和互動，我們鼓勵同學(xué)們積極參與，提高他們的參與感和歸屬感。同時，我們也注重培養(yǎng)班委干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧，使他們能夠更好地協(xié)調(diào)班級內(nèi)部的事務(wù)，并代表同學(xué)們發(fā)表意見和需求。在管理班級事務(wù)方面，我們強調(diào)團(tuán)隊合作的重要性。通過制定詳細(xì)的工作計劃和任務(wù)分工，我們確保每位班委成員都能夠清楚地知道自己的責(zé)任和任務(wù)，并按時完成工作。此外，我們鼓勵班委干部主動提出建議和改進(jìn)方案，以不斷優(yōu)化班級管理和發(fā)展。為了開展日常工作，我們建立了一個高效的信息傳遞渠道，確保及時地將重要信息傳達(dá)給全班學(xué)生。同時，我們也注重與家長的溝通，及時向他們反饋班級動態(tài)，并妥善處理家長關(guān)心的問題和反饋。總之，通過與班干部的深入交流和合作，我將不斷完善和創(chuàng)新班級管理方式，以期營造一個良好的人際氛圍，讓每位同學(xué)都能在積極、和諧的班級氛圍中健康成長。
3、建立人人遵守的班規(guī)。我們?nèi)嗤ㄟ^班級公約，讓同學(xué)寫建議給班干部，再帶領(lǐng)班干部一起制定我們自己的班規(guī)。同時，設(shè)立意見箱，及時傾聽學(xué)生意見。
4、我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在各方面工作的開展中，學(xué)習(xí)一直是核心。我致力于訓(xùn)練和監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)”這四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
5、我對班級的衛(wèi)生管理進(jìn)行了改革，并加強了衛(wèi)生工作。原先，我們是按照每組值日制來進(jìn)行衛(wèi)生管理的，但現(xiàn)在我改為了每組一周值班制度。同時，我還制定了相應(yīng)的.獎懲措施。由于我們在衛(wèi)生方面做得很出色，八一班在學(xué)校評比中多次榮獲流動紅旗。
6、我們要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因為他們往往會對整個班級的氛圍產(chǎn)生影響。我從不稱孩子為笨，而是堅持在生活中關(guān)心他們，在思想上嚴(yán)格要求他們。尤其對于落后學(xué)生的問題，我會盡量在班內(nèi)解決，給予他們每一次進(jìn)步的肯定和認(rèn)可。
（三）自身行為與素質(zhì)提高
1、樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應(yīng)該用自己的人格魅力去影響學(xué)生，我十分注意自己的一言一行，力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容，充滿激情；生活上衣著得體，我從不遲到、曠課；
2、不斷改進(jìn)自己的工作。我堅持寫好工作日志，積極學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，并堅持寫班主任每月工作小結(jié)（見《附表》），不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作。
3、班主任和英語老師的工作都需要堅持不懈。不能只在某個時間段努力，然后放松下來。我會始終如一地堅持，不放松任何一刻，不忽視任何一個細(xì)節(jié)。
4、用我的行為去感染我的學(xué)生們�？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學(xué)生做到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的學(xué)生們。
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1、班級常規(guī)管理還不夠完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性不夠，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。
2、與家長的聯(lián)系和溝通不夠多。應(yīng)及時多向家長反映及交流，以助于我的工作順利有效進(jìn)行。
3、今后，我會更加努力，實現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時要積極學(xué)習(xí)有關(guān)資料，并向有經(jīng)驗的班主任交流學(xué)習(xí)。
（五）學(xué)期感受
一學(xué)期實習(xí)工作圓滿結(jié)束。在此過程中，不管怎樣這半年里，兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著，將近四個多月的時間。絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢，暮然回首。事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易。
最后，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以在今后教學(xué)的日子里我不會懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，用我的信心，我的愛心，我的熱情，我的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)6
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。
回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會，平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真。
在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。
在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班的工作是非常特殊的，我們每位老師都深知其中的艱辛：教授初三意味著我們需要更多地犧牲個人時間和利益；教授初三也意味著我們肩負(fù)著沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)秀率一直是我們的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開始之際，每位任課老師都向校領(lǐng)導(dǎo)提交了自己的教學(xué)計劃書。每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需要重點幫助的學(xué)生名單，并制定了相應(yīng)的幫助方案。
事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，履行著自己的承諾。開學(xué)的.第二個星期，我們便開始實行早自修制度。作為初三教師，他們肩負(fù)著相當(dāng)大的工作量。下班后，他們還要批改試卷、出題目，常常需要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。
既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。
老師對學(xué)生的眼光已經(jīng)超越了班級的差異，他們愿意花更多時間來幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣可以使教師們更深入、更細(xì)致、更全面地解答問題，并將自己的工作發(fā)揮到極致。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。
因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。
于是，我在課后更多地主動接近學(xué)生，與他們進(jìn)行聊天和交流，以增進(jìn)我們彼此的了解，從而更深入地了解學(xué)生的情況。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語聽說方面的能力相對較弱，因此我采用了深度的全英文教學(xué)方式，但同學(xué)們還沒有完全適應(yīng)。另外，三、四班的學(xué)生雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占了相當(dāng)大的比例，尖子生相對較少。這說明講得太深可能沒有考慮到整體情況。因此，了解并分析學(xué)生的實際情況非常重要，我們必須實事求是地具體問題具體分析，并且因材施教，這對于提高授課效果有直接的影響。這正是教育學(xué)中提到的備課要同時備學(xué)生。
這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：備課備不好，倒不如不上課，我明白到備課的重要性，每天我都花費大量的時間在備課之上。
雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3。leon9》的時候，這課的主題是如何詢問和回答時間，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。當(dāng)講到half和quarter時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的圓來加以充分形象的講解和說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)what’sthetime？it’s……的句型時，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想。
可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。
聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。
第一組是那些在學(xué)習(xí)中有潛力但平時不太積極動腦筋的同學(xué)。為了提高他們的學(xué)習(xí)效果，我決定進(jìn)行集體輔導(dǎo)，并給予他們固定的任務(wù)，以防止他們偷懶，幫助他們發(fā)揮應(yīng)有的水平。第二組是那些愿意學(xué)習(xí)但由于能力有限的同學(xué)。
我會對這些同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和耐心的教導(dǎo)，以幫助他們提高成績。我不會著急，而是會采取漸進(jìn)的方法，慢慢提高他們的學(xué)習(xí)水平。同時，我會給予他們鼓勵，只要他們肯努力，就有希望改善成績。另外，針對第三組同學(xué)，他們的紀(jì)律性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，并且基礎(chǔ)薄弱。我會采取相應(yīng)的措施來改善這種情況。
對于這部分學(xué)生，我會為他們提供個別輔導(dǎo)的課外時間。我深知他們需要一個安靜且無干擾的環(huán)境，才能專心學(xué)習(xí)。我相信只要堅持給予輔導(dǎo)，這些學(xué)生的基礎(chǔ)將重新建立起來，從而使未來的教學(xué)效果更好。
英語是一門語言。為了提高學(xué)生的英語水平，除了課堂教學(xué)外，還需要鼓勵學(xué)生多讀、多說和多練習(xí)。因此，我在早讀和口語練習(xí)時充分利用寶貴的時間，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。課后，我會及時解答學(xué)生作業(yè)中的問題，確保他們能夠即時消化所學(xué)知識。對于一些缺乏自覺性的學(xué)生，我采取強硬背誦等方式，以提高他們的能力。
鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法之一是通過精講和多練。我在課堂上注重減少自己的講解時間，而是鼓勵每位同學(xué)做好筆記，并掌握知識的重點和難點。隨后，我會給予他們更多時間來進(jìn)行練習(xí)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。此外，我會布置適當(dāng)難度不同的作業(yè)，供不同水平的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過這種方式，讓學(xué)生在聽課的過程中掌握知識，在練習(xí)的過程中鞏固知識。
同時，我計劃讓每位同學(xué)都準(zhǔn)備一個錯題本，這樣在每次我點評習(xí)題的過程中，他們可以將容易出錯的題目和重要知識點記錄在錯題本上，方便他們在平時有針對性地進(jìn)行記憶和理解。
事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
總之，經(jīng)過一個學(xué)期的奮斗，期末考試成為了我的一次考驗。無論成績?nèi)绾�，都在一定程度上反映了我這個學(xué)期的教學(xué)水平，并且也見證了我和學(xué)生們共同努力的成果。這也進(jìn)一步激勵著我要繼續(xù)努力，積極提問，深入思考，并向優(yōu)秀的教師們多多學(xué)習(xí)，爭取取得更大的進(jìn)步。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)7
今年暑假 ，我縣教育局組織了全縣英語教師進(jìn)行了為期8天的培訓(xùn)，開學(xué)之后，我們有進(jìn)行了四次的集中培訓(xùn)，這四次是利用周末的時間進(jìn)行的。本次培訓(xùn)，給我們上課的老師都是來自浙師大的。下面就是我的一些體會。
一、上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視
7月21日 早上8:30開班儀式準(zhǔn)時進(jìn)行，遂昌縣教育局雷永春副局長和教教研室李旭東主任發(fā)言，給予了我們很大的支持和鼓勵。學(xué)習(xí)期間教研員一直跟到培訓(xùn)結(jié)束，每個環(huán)節(jié)都安排的井井有條，每個細(xì)節(jié)都做得非常到位，我們非常感謝他們對我們培訓(xùn)所付出的一切�？吹缴霞夘I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更增強了我們學(xué)習(xí)的信心。
二、教師良好的職業(yè)精神和學(xué)員認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度
1、教師們良好的職業(yè)精神
首先，我們教師們高度重視作息時間的規(guī)律性。在為期十幾天的培訓(xùn)期間，無論酷暑炎熱，我們始終嚴(yán)格按時到達(dá)，從未有過一次遲到，以此為全體學(xué)員樹立了良好榜樣。其次，我們注重樸素大方的著裝風(fēng)格。我們教師們相貌樸實，穿著得體，不以花哨的服飾吸引學(xué)生的`目光。我們希望通過這種方式傳遞出專注于教學(xué)、注重內(nèi)涵的態(tài)度。同時，我們教師們具備極強的耐心。如果在課堂上學(xué)生對某些內(nèi)容存在困惑，我們會耐心細(xì)致地解釋并反復(fù)講解，直到每位學(xué)生完全理解為止。我們堅信，只有耐心細(xì)致的教學(xué)方法才能真正幫助學(xué)生掌握知識。以上是對于原文的修改內(nèi)容。
2、學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真。
看到老師們那么敬業(yè)，學(xué)員們也學(xué)得非常認(rèn)真。來自我們遂昌縣各學(xué)校的70多位學(xué)員一直堅持早到晚歸，不曠一節(jié)課，一直堅持到最后。課堂上積極發(fā)言、參與討論，最后都學(xué)有所獲。
三、良好的師生關(guān)系
經(jīng)過半個多月的培訓(xùn)，我們不但學(xué)到了很多知識，還與教師結(jié)下了深厚的友誼。
通過這次培訓(xùn)使我對自己和自己的教學(xué)都有了一個新的認(rèn)識，更清楚地看到了自己的優(yōu)勢和不足，今后我會發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改正自己的不足，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地擴(kuò)大自己知識面，不斷地更新自己的知識，努力使自己能更上時代的步伐，做一個合格的人民教師。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期，我在初中二年級教英語。過去的六個月是一個緊張、忙碌和富有成果的學(xué)期。在實施學(xué)校的教育教學(xué)計劃的同時，我也積累了一些經(jīng)驗，當(dāng)然也有不足之處。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，本文對本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，推動今后的教學(xué)工作向更高的水平發(fā)展“文本縮進(jìn)：2em；文本對齊：左對齊；“>I.認(rèn)真?zhèn)湔n并向所有人授課
我為每一堂課都做了充分準(zhǔn)備，堅持著永不放空的`信念。在備課過程中，我認(rèn)真分析教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定了有針對性的教學(xué)計劃，并不斷地加以改進(jìn)和調(diào)整。除了傳授南洋理工大學(xué)的知識，我還關(guān)心著每一個學(xué)生，特別是那些貧困的同學(xué)。首先，在課堂上，我會多次提問、巡視和輔導(dǎo)他們。我鼓勵并贊揚他們在課堂上的每一個進(jìn)步，并在課后與他們交談、交朋友，讓他們明白我并沒有對他們抱有任何輕視的態(tài)度。我致力于建立他們的自信心，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。
我在課堂上認(rèn)真教學(xué)，運用物理教具、簡明筆記、情境教學(xué)和手勢語言等多種教學(xué)方法來激發(fā)并教育學(xué)生。我通過引導(dǎo)學(xué)生玩游戲和唱英文歌曲來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我鼓勵學(xué)生勇于提問，并注重以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)方式，促使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，我通過集體、個人和小組活動等多種形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全面參與和全過程參與，突出學(xué)生的主動地位，促進(jìn)學(xué)生積極情感體驗。當(dāng)學(xué)生有問題或不理解時，我總是耐心解釋、分析和閱讀，努力讓他們理解并且在理解中應(yīng)用。我還鼓勵班里優(yōu)秀的學(xué)生自愿輔導(dǎo)后進(jìn)生，組成"一對一"小組，這樣全班都取得了進(jìn)步，有些進(jìn)步很快。總之，從這個學(xué)年開始，我努力開展各種教學(xué)工作，孜孜不倦地教給學(xué)生各種英語口語知識，致力于創(chuàng)建快樂的課堂，取得了一定成效，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。由于經(jīng)驗不足，還存在許多不足之處。我希望在領(lǐng)導(dǎo)、老師和前輩的指導(dǎo)下能夠取得更好的成績。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)9
一.課前準(zhǔn)備很關(guān)鍵
在教學(xué)過程中，老師的引導(dǎo)十分重要，老師務(wù)必要有效的指導(dǎo)，制定好教學(xué)目標(biāo)，重難點，花更多時光研究學(xué)生，研究教材。充分發(fā)揮他們的積極性，而不是僅僅讓學(xué)生展示導(dǎo)學(xué)案的資料。在教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)就很積極，他們不僅僅訓(xùn)練了某一方面的技能，也學(xué)到了重難點。但是如果我沒有充分做好備課準(zhǔn)備。
二.課堂提問應(yīng)具有啟發(fā)性
教師在課堂中的提問必須具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律，并將提問與課程的重難點相結(jié)合，以幫助學(xué)生加深印象并解決疑難。這樣的提問能夠提高課堂效率。此外，在提問過程中，應(yīng)著重關(guān)注學(xué)生的長處，以促進(jìn)其發(fā)散思維的拓展。為了吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的求知欲，教師還需創(chuàng)設(shè)情境，使提問更具有趣味性和吸引力。
三.訓(xùn)練應(yīng)少一些常規(guī)訓(xùn)練，多一些問題解決
教室選取訓(xùn)練應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生的實際。應(yīng)選取，開發(fā)，收集和創(chuàng)造實際問題情景來為教學(xué)服務(wù)，能夠透過游戲，對話，編故事等來到達(dá)訓(xùn)練重難點的目的，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，到達(dá)高效教學(xué)的目的。
要提高課堂教學(xué)的有效性，對教師自身的要求相當(dāng)?shù)母�。�?wù)必提高教師的自身素質(zhì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;務(wù)必了解學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用;務(wù)必靈活處理教材，創(chuàng)新教材;務(wù)必重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
1、提高教師的自身素質(zhì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
首先，教師要有激情。充滿激情、富有詩意，用全部心血和智慧去教書育人，就應(yīng)成為我們每一個英語教師的座右銘。
其次，教師要有幽默感。適當(dāng)?shù)剡\用幽默，能夠縮小師生之間的.距離，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生參與、體驗知識，提高課堂教學(xué)效率。這樣，教師的教學(xué)就有了個性魅力和智慧的光芒，就能把一些抽象的、復(fù)雜的教學(xué)資料以一種生動的形式表現(xiàn)出來，到達(dá)良好的教學(xué)效果。而且用幽默作為批評教育的手段，也能夠消除學(xué)生的逆反心理，使之在笑聲中認(rèn)識、成熟，改正錯誤。
第三，教師要會傾聽。傾聽同行的聲音;傾聽孩子們的聲音;傾聽自我的聲音。
第四，教師要有智慧。語言簡練、明確、有彈性。把握好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和英語知識學(xué)習(xí)的切入點，創(chuàng)設(shè)適合知識學(xué)習(xí)的情景，使英語課堂教學(xué)永遠(yuǎn)持續(xù)一種清新的感覺，讓學(xué)生絲毫覺察不到教師人為的痕跡。
第五，教師要會表揚。適時捕捉學(xué)生身上的閃光點，并運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表揚他們，使他們產(chǎn)生積極而愉悅的心理。
2、了解學(xué)生，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要了解學(xué)生思想動態(tài)、英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動力、興趣愛好及教學(xué)期望等。針對不一樣的資料和學(xué)生來選取教法。
在講授新課時要持續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到以學(xué)生的實踐活動為主線，以小組活動為學(xué)生主要活動方式，面向全體學(xué)生。教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主人，活動主要是以學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)為主，在活動前老師應(yīng)明確這次活動的任務(wù)，這些任務(wù)體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的實效，要求所有的學(xué)生透過活動來完成所給的任務(wù)�；顒又腥巳苏J(rèn)真準(zhǔn)備，出謀劃策，互幫互學(xué)，共同提高。組織比賽，增強職責(zé)感、榮譽感和競爭意識。組內(nèi)交流，鍛煉潛力。溝通交流，培養(yǎng)開放型、交際型人才。輪流當(dāng)組長，提高組織潛力�；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行具體的成果展示(組內(nèi)和全班匯報所給的任務(wù))。新課標(biāo)要求注重語言的輸入更注重語言的輸出，語言就就應(yīng)是在“用中學(xué)，學(xué)中用”反復(fù)實踐，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，采取多種方法，使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中，持續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生的情感，使其在學(xué)習(xí)中，更加集中精力，更好的感知、記憶、思考。
3、要靈活處理教材，創(chuàng)新教材
我們將開展以學(xué)生為中心的活動。在本課中，我們將營造真實的語言環(huán)境，通過制作圖片課件、學(xué)生表演和使用多媒體來組織課堂活動。我們將創(chuàng)造性地使用教材，根據(jù)實際情況適當(dāng)增補和調(diào)整教學(xué)資料，使其更符合現(xiàn)實、搞笑和富有挑戰(zhàn)性。我們的目標(biāo)是讓英語課堂教學(xué)充滿真實性、趣味性、直觀性、形象性和有效性，將分散的知識系統(tǒng)化，讓書本上的知識變得更加實際。我們還希望大力培養(yǎng)學(xué)生的主動性，使他們的創(chuàng)新潛力和探究能力得到顯著提高。
4、重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育
英語教學(xué)中滲透德育教育是素質(zhì)教育對英語教育工作者提出的要求。我們旨在幫助學(xué)生學(xué)好英語知識的同時，培養(yǎng)他們優(yōu)良的道德品質(zhì)，以實現(xiàn)育人的目標(biāo)。為了將思想性和教育性融入英語教學(xué)，我通常會開展各種活動，運用豐富的教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地掌握英語知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)一步加強對學(xué)生思想品德的教育。
任何教學(xué)活動都就應(yīng)圍繞素質(zhì)教育開展，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的全面發(fā)展的人才，是當(dāng)前英語教學(xué)的重要任務(wù)。教師要不斷學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;靈活處理教材，創(chuàng)新教材;重視學(xué)生的思想教育，使英語課堂教學(xué)充滿真實性、趣味性、有效性、直觀性、形象性，使分散的知識系統(tǒng)化，書本知識交際化，課堂活動生活化。這些都需要教師的創(chuàng)新智慧，教師務(wù)必以研究者的姿態(tài)，進(jìn)行教育教學(xué)，在不斷的研究與探索中，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。只有不斷地反思，才能真正提高英語課堂教學(xué)有效性。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)年，我擔(dān)任八年級x班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同仁請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點。
一、政治思想方面：
我熱愛教育工作，對學(xué)校充滿熱忱，堅守師德，恪守法紀(jì)，自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以良好的品德和行為為學(xué)生樹立榜樣。我關(guān)心并愛護(hù)學(xué)生，致力于教書育人，全方位地促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。我努力履行本職工作的責(zé)任，并在完成任務(wù)的前提下，虛心請教他人，不斷進(jìn)取，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)工作方面
1 課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。
學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新崗教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，并進(jìn)行評課。
3鉆研教材，我認(rèn)真?zhèn)湔n。我會全心投入研究教材，深刻理解知識點，并且細(xì)心備好每一堂課的教案。教材是我們教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考資料。只有在熟悉了解教材的基礎(chǔ)上，我才能有效地傳授本課程的內(nèi)容，給學(xué)生提供明確的學(xué)習(xí)依據(jù)。當(dāng)學(xué)生在課堂上跟不上我的進(jìn)度時，他們可以參考教材來重新整理思路，跟上我的思路。因此，我非常重視對教材的深入研究。在備課過程中，我會始終以教材為準(zhǔn)則，然而我也會參考其他相關(guān)教材，比較它們之間的不同之處，力求找到更適合學(xué)生接受的教學(xué)方法。一旦有了這些教學(xué)方法，我會與經(jīng)驗豐富的同事們多交流討論，確保這些方法的可行性。總之，單打獨斗很容易陷入困境，所以我非常注重與其他教師的交流和討論，以解決教學(xué)中遇到的各種問題。
4 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，除了重視課后輔導(dǎo)工作外，還需要針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行思考。他們愛動、好玩，自控能力不足，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)的情況。為了解決這些問題，我們需要注重學(xué)生的思想教育，并將其融入到學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。此外，對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助工作也需要做好，尤其是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面。我們應(yīng)從友善的角度出發(fā)，多與后進(jìn)生進(jìn)行思想溝通，關(guān)心他們的生活。同時，在批評學(xué)生之前，我們應(yīng)先反思自己工作的.不足，再進(jìn)行指導(dǎo)。別人都希望得到理解和尊重，所以在與差生交談時，我們要深刻理解和尊重他們的處境和想法。以上是我對原文內(nèi)容的修改和重述。
6 熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點。
三 存在的不足
金無足赤“人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷”由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和。管不下頑皮學(xué)生：教學(xué)經(jīng)驗不足，對山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等;而這些問題;
四 改進(jìn)措施：
作為一名新崗教師，我意識到自己經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧也不夠強大。因此，與學(xué)生進(jìn)行更多的溝通變得至關(guān)重要。了解學(xué)生對知識的掌握情況對于有針對性地教育學(xué)生非常重要。盡管備課工作可能再認(rèn)真仔細(xì)，但很難適應(yīng)不同班級的情況。只有通過溝通和了解，才能更好地解決不同班級的問題。此外，我意識到一些學(xué)生的基礎(chǔ)較好，通過加強與他們的溝通，可以更好地引導(dǎo)他們更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)。
2注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，冰凍三尺，非一日之寒”這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣。頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們，由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性。所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間。
3運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是最好的老師“教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點”從日常生活中的口語出發(fā)!嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。
在本學(xué)年的教學(xué)工作中，除了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我還注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，對于優(yōu)秀學(xué)生，我要求他們背誦課文，并鼓勵他們自己尋找閱讀材料，以提高閱讀能力。經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤付出，期末考試成為了一種考驗，無論成績?nèi)绾�，都能反映出我在這學(xué)年的教學(xué)成果。
學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取進(jìn)步。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期，我們教研組在本學(xué)期積極開展教學(xué)研究活動，聚焦于“校本研修”和“高效課堂”，旨在解決我校存在的實際問題，并探索適應(yīng)我校教學(xué)情況、能提高課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀模式和方法。按照開學(xué)初制定的工作計劃，我們扎實推進(jìn)了教研組工作，同志之間精誠團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。經(jīng)常討論教學(xué)中遇到的問題，不斷探索適應(yīng)農(nóng)村英語教學(xué)的“高效課堂”模式。同時，我們也扎實開展了常規(guī)備課組活動，立足于教學(xué)第一線，想方設(shè)法提升教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作匯報如下：
一、刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作
中考英語成績的取得是我們集體勞動的成果。我們初三英語組是一個戰(zhàn)斗力很強的集體。在我們的復(fù)習(xí)計劃中，需要每一位老師付出大量的`時間和精力創(chuàng)造性的去勞動。我們遵循各盡所能、優(yōu)勢互補原則，充分利用各位老師的不同的教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高。例如：馬老師在英語閱讀教學(xué)方面經(jīng)驗豐富，我們就集體聽課，學(xué)習(xí)馬老師的教學(xué)經(jīng)驗。而韓老師擅長寫作教學(xué)，我們就一起先聽課，然后我們就“如何提高英語寫作能力”方面進(jìn)行研討。最后我們在課堂上把我們聽到的、看到的進(jìn)行實施。事實證明，我們的方法是行之有效的，在中考作文中，我們的學(xué)生寫的好文章比比皆是。我們其他老師做好試題精選、方法歸納工作。此外，我們初三英語組的各位老師都非常虛心好學(xué)。李歡老師利用年輕精力旺盛的特點，經(jīng)常聽馬老師的課。在教學(xué)中不管是多大的一點兒問題，我們都會弄出個究竟。正是這種個人的努力加上團(tuán)體的協(xié)作，使得各班英語中考成績有進(jìn)步。
二、堅持集體備課，適時調(diào)整教學(xué)策略。
我們堅持集體備課，共同制定教學(xué)進(jìn)度，無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，我們都集體商量教學(xué)對策，做到重點、難點突出，教學(xué)層次目標(biāo)分明，及時交流復(fù)習(xí)效果，調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和策略，這特別體現(xiàn)在“一模”城區(qū)的模擬題特別多，我們認(rèn)真對“進(jìn)行質(zhì)量分析后，根據(jù)我們學(xué)生的特點。
三、制訂一套完整的、行之有效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計劃。
初三的教學(xué)任務(wù)非常繁重，我們不但要教新授課，還要對三年所學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在新課將完之前，我們仔細(xì)研讀中考說明，認(rèn)真分析考點以及每個考點需要學(xué)生掌握的程度；同時我們還認(rèn)真分析了考試題型并查閱了近幾年的中考題進(jìn)行對比，然后我們共同制定了一摸前的復(fù)習(xí)計劃。我們有有針對性的調(diào)整了計劃。我們系統(tǒng)地、有針對性地對重點難點進(jìn)行補漏補缺，復(fù)習(xí)進(jìn)展比較順利。最后剩下一到兩周的時間作最后的沖刺，主要進(jìn)行模擬練習(xí)以及試卷分析，進(jìn)行應(yīng)試輔導(dǎo)。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)12
回顧這學(xué)年的工作，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，下面我將這一學(xué)年的`工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課程改革的需要，我不斷努力探索新的教學(xué)理念，并積極運用于課堂教學(xué)中。同時，我也積極與本校其他英語教師合作研究教材和教學(xué)方法。
三、教育教學(xué)工作方面
認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
初中英語優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)13
一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂;在荊棘中坎坷而行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
今年，我在八年級和西校區(qū)x班任教英語已經(jīng)有八年了。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠基本地進(jìn)行簡單對話，并且能夠理解簡單的英文讀物。但是，有一些學(xué)生的英語基礎(chǔ)很差，他們幾乎不會單詞；他們不敢開口說英語，更不懂得如何寫作。加上他們本國語言的影響，這些學(xué)生要想學(xué)好英語真的非常困難。英語是中學(xué)生的一門主要科目，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生本人都非常重視它。但是很多學(xué)生認(rèn)為這門功課很枯燥，學(xué)起來非常吃力，甚至有些學(xué)生放棄了學(xué)習(xí)。究其原因，學(xué)生接觸英語的機(jī)會很少，說英語的練習(xí)機(jī)會也很少，再加上英語與中文之間存在著很多差異，這導(dǎo)致學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)常常抱有“厭惡、害怕、放棄”的消極心態(tài)。因此，我必須改進(jìn)我的教學(xué)方法。
一、努力建立融洽的`師生關(guān)系。
相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切。
三、積極創(chuàng)造語言情景。
八年級英語教材充分借鑒了國際上最新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的綜合語言能力。教材內(nèi)容豐富多樣，圖文并茂，并安排了許多有趣的活動，使英語學(xué)習(xí)變得輕松有趣。教材以實用話題為中心，逐步展開教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特點和語言學(xué)習(xí)規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法，在外語學(xué)習(xí)中引入探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生能主動參與到有意義且創(chuàng)造性的整體語言學(xué)習(xí)中。因此，我會設(shè)法創(chuàng)造語言情境來激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。在聽和說的過程中培養(yǎng)語言能力，同時激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。
四、成績方面：經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成績有所提高。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。
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