職校教師培訓總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的職校教師培訓總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

職校教師培訓總結(jié)1

　　作為一名的普通的職校教師，我很榮幸的參加了中等職業(yè)學校的專業(yè)教師省級培訓，培訓的專業(yè)是服裝設計與工藝。在為期一個多月的培訓中，能和來自各地的同行們在一起學習和交流，并得到了名師的教誨，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。感謝學校給了我這次寶貴的學習機會。

　　一、領(lǐng)導的重視決定了培訓的質(zhì)量

　　為了更好的組織好此次教師培訓,省教育廳和湖南師范大學工學院的領(lǐng)導都非常重視。開班儀式上，為了讓培訓老師樹立新的教育教學理念,深入了解和掌握職業(yè)改革的方向和方法,拓寬教育視野，提高專業(yè)教育教學方法和課程開發(fā)能力，歐陽心力教授給我們深入和透徹地講解了新的教學理論。

　　在這里我們要感謝在培訓基地的老師，同時還要感謝省教育單位領(lǐng)導對我們培訓的重視和支持，也感謝教研員的多方協(xié)調(diào)，他們認真計劃安排調(diào)整本次培訓的學習計劃及學習內(nèi)容，考核方法等。

　　有了領(lǐng)導的關(guān)心和重視,我們沒有理由不珍惜此次培訓機會，認真學習,進一步提高自身素質(zhì)。

　　二、教師的敬業(yè)讓我深感欽佩

　　在這40多天的培訓中，讓我最感折服的是培訓基地領(lǐng)導和所有講課老師強烈的敬業(yè)精神，無論是基地領(lǐng)導的動員報告，還是講課專家們的培訓課及老師們活動等，他們都不顧天氣的炎熱和暴雨，他們嚴格遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。

　　三、課程的設置豐富多彩

　　本次服裝專業(yè)課程設置有四大模塊：

　　第一大模塊：市場調(diào)研能力模塊主要有市場面料分析、流行款式分析、休閑服消費情況報告、時尚女上衣品牌調(diào)研等。

　　第二大模塊：工作任務分析和教學能力分析主要有時尚女上衣調(diào)查典型工作分析、女上衣(夾里)工藝教學能力分析。

　　第三大模塊：課程設計能力主要有服裝課程分析、專業(yè)課程設計、課程標準制定。

　　第四大模塊：教學組織能力主要有PPT課件制作、多媒體教學軟件使用、服裝專業(yè)軟件使用。

　　第五大模塊：專業(yè)核心能力主要有手繪款式圖、女上衣原型制圖、女上衣版型修正。

　　第六大模塊：專業(yè)選修能力主要有展廳陳列設計、頂崗實習。 四、緊張的學習讓我受益匪淺

　　這40天來，培訓老師認真的講解、不厭其煩的答疑，同行們的討論交流，使我有醍醐灌頂之感，收獲頗非。

　　這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。十天的專業(yè)教學能力的培訓使我真正認識到隨著以計算機技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板在學校

　　里就可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，還要深入企業(yè)單位了解企業(yè)真正地需求來開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。教育不能停留在一支粉筆的`傳統(tǒng)的填壓式教學上了，我們必須真正地實現(xiàn)啟發(fā)式教學，使用現(xiàn)代工業(yè)化教學設備教學。從而而使我在理論水平上也有了明顯的提高。使我們有了一個全新的教學理念，開闊了我們的視野，對于我們是一次靈魂深處的震撼，獲得了深刻的啟迪。

　　通過21天的專業(yè)能力教學，使我學會了用電腦繪制款式圖;學會了利用服裝原型制圖和立體裁剪等，為日后教學打下堅實的基礎。

　　當所有學員積極參與不顧往日的斯文，為了一個小小的疑惑，各抒己見，討論甚至爭論。將人的本性、熱情、積極的一面顯露時，就成了我心中永遠的記憶，當取得成績時，大家互相擁抱，握手時我突然明白什么是真正的團結(jié)友誼，一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才燦爛。我們生活在一個集體里，唯有團隊，才能為團隊增光，為自己添彩，才能促成燦爛的錦繡。

　　頂崗實習，使我們明白了理論聯(lián)系實際的重要性，使我們在日后的教學活動中關(guān)注減少了盲目性。

　　通過一個多月的培訓學習生活, 我們擴充了自己的教學知識、提升了教學理念， 我們在專業(yè)教學能力、專業(yè)核心能力、實踐能力等方面有所收獲，促進了我們自身專業(yè)知識的提高，為我們進一步學習搭建平臺，從而為促進教育教學質(zhì)量的提高添磚加瓦。為我們下一步的工作和生活指引了方向、樹立了信心;

職校教師培訓總結(jié)2

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間五天的培訓已經(jīng)結(jié)束了，留下很多感悟總結(jié)。

　　一、“愛好是最好的老師”

　　聽了九位專家的講座，發(fā)現(xiàn)了他們之所以成為名師、專家都有一共同的規(guī)律：就是都喜歡老師這個職業(yè)，并且把老師這種職業(yè)作為自己畢生的事業(yè)來做。他們的成功告知我們一個事實，那就是“愛好是最好的老師”。 這給了我很大的啟迪，首先教會我要更加喜歡老師這個職業(yè)，才能可能一位合格的人民老師；其次，讓我明白教授學生最好的學習方法是讓學生對所學習科目產(chǎn)生愛好。

　　二、“三人行必有我?guī)煛?/strong>

　　教體局請的每位名師、專家的課都很精彩，從中都能學到很多東西，但對我印象最深刻、影響最大的是薛躍娥老師的講座。你可以說她的學歷不高，可以說她的文筆不美，她的聲音不動聽，但她的每句話都是發(fā)自肺腑的，她所做的每件事都是真實的，這就是真情的力氣。這種力氣是無窮的，以至于在場的每位新老師都感動的流淚，一句話感動來自真實。 聽了薛老師的講座后，內(nèi)心下定決心今后一定要做一個像薛老師一樣的好老師。我感覺現(xiàn)在我們新老師缺的不是知識更不是能力，而是一種持續(xù)的向著既定目標前進的動力和毅力。孔子曰：“三人行必有我?guī)煛�，我想作為一位即將走上工作崗位的新老師，應該向每一位老師學習，那怕是職位比自己要低的人、知識不如自己豐富的人。只有這樣，才可能有所進步，才可能成為一位出色的人民老師，才不愧“人類靈魂的工程師”的稱號。

　　三、“逆水行舟，不進則退”

　　進入21世紀以來，知識的更新之快達到了前所未有的程度，每隔四五年全部的知識就要重新更新一遍。正如一位培訓老師所講的那樣：“要想做一位優(yōu)秀的人民老師就要時刻提醒自己學習，不斷更新自己的知識儲備，只有這樣才能跟上時代的腳步，才能不做“新時代的文盲”。 很多專家認為：“新時代的文盲不是不懂知識，而是不學新的`知識”。我想，作為新時代的新老師，不僅自己要有一桶水，更重要的是要有一桶淵源流淌的“活水”，這樣才能教育好學生，才能用自己的“一桶水”引流給學生“一缸水”，乃至一條奔流不息的河流。一句話概括新時代的老師面臨的命運選擇，正如“逆水行舟，不進則退�！� 總之，通過這次培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力與各位名師、專家之間的差距是巨大的。所以，只有重新踏上新的起跑線，通過自己一步步的努力，不斷的學習，不斷的充實自己，才能立足這個教育飛速進展的時代，才能不斷提升自己社會的價值，為我國的教育事業(yè)的蓬勃進展做出自己應有的貢獻。

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