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大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)

時間:2024-06-09 13:03:39 教師總結(jié) 我要投稿

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)1

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,作為一個人民教師,有強烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、對全體學(xué)生負責(zé)。

  教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

  二、對學(xué)生未來負責(zé)。

  對于教育是一個長期發(fā)展過程,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長負責(zé),為學(xué)生負責(zé),為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé)。

  三、對學(xué)生所授的知識負責(zé)。

  老師傳授給學(xué)生的是新知識,知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的.教學(xué)內(nèi)容必須準確、科學(xué)。教書育人是一項責(zé)任重大的嚴肅工作,絕不能有半點虛假、敷衍和馬虎。包含歧義和錯誤的概念是不允許的。要保證學(xué)生掌握真正的知識,作為老師,不能靠照本宣科,死記硬背來教學(xué)生。這樣就要求教師具有淵博的知識和獲取知識的能力,應(yīng)該能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴謹體系有透徹的理解,從而在教學(xué)過程中達到深刻的領(lǐng)悟,使知識被學(xué)生接受和理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,完成知識遷移的過程。

  教師作為一種職業(yè),在人類社會的發(fā)展中起著橋梁和紐帶的作用,承擔(dān)著傳播人們的思想和文化,培養(yǎng)新一代,培養(yǎng)各種社會需要的人才等艱巨的任務(wù)。只有不斷提高自己的道德素質(zhì),才能培養(yǎng)出有禮貌、誠實、自尊、自愛、自信、有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)2

  從這一期開始,我在思想上遵守師德,在行為上體現(xiàn)師德。時刻以良好的師德水準潛移默化地影響著每一個學(xué)生,做到教書育人,為人師表。在良好的師德中體現(xiàn)自己的存在,實現(xiàn)自己的價值。為了今后更好地開展工作,現(xiàn)將師德師風(fēng)工作總結(jié)如下:

  一、作為職校外聘教師,倍加珍惜工作機會

  自從進入職校工作以來,我對工作認真負責(zé),做到不遲到,不早退。并主動完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù),深得學(xué)生的喜歡。積極參加部門開展的各項活動,為部門工作出謀劃策。在踐行我校教師專業(yè)規(guī)范的過程中,我主講了學(xué)生“人生與社會實踐”專題講座,為我部學(xué)生培養(yǎng)了社會實踐能力,增強了學(xué)生的生存意識,從而更早適應(yīng)社會。

  二、作為焊工專業(yè)教師,做好專業(yè)課程的教研工作

  充分利用自己多年的社會實踐工作經(jīng)驗,忠誠于我校焊工專業(yè)課程教育工作,熱愛教育事業(yè)。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。本期以來,我投身于專業(yè)建設(shè)工作中,我負責(zé)完成了焊工實訓(xùn)室的建設(shè)工作,期初正式投入使用,焊工實訓(xùn)室建成后,為我校學(xué)生專業(yè)技術(shù)提供較好的條件,大部分學(xué)生都熱衷于實踐操作,課上,幾乎對每一個學(xué)生進行于把手教學(xué),大部份學(xué)生都掌握了焊工的基本技術(shù),學(xué)會了基本的`操作技能。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。

  教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從。”所以,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,推動學(xué)生全面發(fā)展。

  三、今后工作方向

  1、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正地對待學(xué)生,不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,使學(xué)生樹立遠大目標,成為社會需要的社會主義新人。

  2.崇尚科學(xué),遵紀守法,不參與封建迷信、反動、賭博或變相賭博。

  3.不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀的教師,關(guān)鍵是要有很高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。努力學(xué)習(xí),不斷更新知識,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極參加教育改革,認真總結(jié)經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

  4、工作積極、認真負責(zé)。工作積極,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責(zé),根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé),因此必須做到既教書又育人。

  5.團結(jié)互助,為人師表。團結(jié)互助,一方面教師要團結(jié)友愛,和睦相處,在思想、工作、生活上互相關(guān)心、互相幫助;另一方面,老師和學(xué)生也應(yīng)該團結(jié)互助。做一個模范,遵守社會公德,舉止文明禮貌,不賭博,不打架,不酗酒,愛護公共衛(wèi)生,規(guī)范語言衛(wèi)生,禁止粗話,衣著樸素端莊,時刻以一個優(yōu)秀的教育工作者的身份嚴格要求自己。

  總之,在今后的工作中,我將一如既往地做好自己的本職工作,遵守職業(yè)道德規(guī)范,做一名優(yōu)秀的職校教師,為我校電焊工的職業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)3

  繁忙的一年過去了,回顧一年的工作,我認為,教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,作為一個人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,這種責(zé)任心我想主體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、思想認識

  教師是人類靈魂的工程師,是知識和文明的接力者,是照亮光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知自己肩負的歷史重任。我知道,要成為新世紀優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自己的精神修養(yǎng)、政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取成為這個時代的主旋律。信息時代的.教師必須勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,努力工作,用自己的辛勤勞動培養(yǎng)新世紀、新時期的新一代勞動者。

  二、教書育人

  教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是一個影響和被影響的過程。在工作中,我嚴于律己,寬以待人。時刻嚴格要求自己,找出缺點,及時改正,對別人的缺點盡量寬容。用你對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛,帶動學(xué)生修正不完善的人生觀,為人師表,注重教師形象,形成良好的師生形象和和諧氛圍。幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感、家庭責(zé)任感和集體責(zé)任感。

  三、淵博的知識

  知識淵博、教學(xué)方法得當(dāng)?shù)睦蠋,教學(xué)效果好,學(xué)生喜歡。做一名合格的教師,光有工作熱情是不夠的,還要有淵博的知識。在工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)和請教,學(xué)習(xí)別人的長處,彌補自己的不足。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真研讀教材,探討教學(xué)方法,靈活運用教學(xué)手段,取得了良好的教學(xué)效果。還利用業(yè)余時間充電,努力學(xué)習(xí)計算機知識,考取了計算機中級證書。

  一個合格的教師,還有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達能力,講課時,盡量做到語法正確、合乎邏輯,語言生動、有趣,抑揚頓挫,言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用,能對學(xué)生產(chǎn)生影響。四、熱愛學(xué)生

  教師熱愛學(xué)生,可以彌補家庭和社會教育的不足,形成學(xué)生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都給予必的關(guān)心和幫助。我教語文,還兼班主任工作,從頭到腳,從里到外,只我知道的,我力所能及的,我都管。學(xué)生丟了東西,我?guī)椭;有困難,我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化,我提醒學(xué)生及時增減衣服;學(xué)生鬧矛盾,我給處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心說服教育,使學(xué)生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解,等等。由于我熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。

  我相信,有愛、有能力、有知識,學(xué)生才能健康活潑地成長,這才是他們最大的成功和滿足。只有這樣,我們才能真正體會到作為一名人民教師的幸福和自豪。

  我用師愛譜曲,用師責(zé)填詞,用愛心、責(zé)任心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)4

  時間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個崗位以來,我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想上,愛國愛黨,積極上進。

  本人思想端正,熱情勤奮,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,認真負責(zé)。我們應(yīng)該在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,以便更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。我熱愛教育事業(yè),把全部精力和能力投入到學(xué)校的教學(xué)過程中,能夠自覺遵守職業(yè)道德,從而在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為一名教師,我應(yīng)該時刻注意自己的榜樣形象。我在注重自身榜樣形象的同時,非常重視學(xué)生的'全面培養(yǎng)。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美好的東西。工作中能主動和同事一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),默契配合,共同提高教學(xué)水平,顧全大局,團結(jié)協(xié)作。作為一名教師,我更懂得,只有不斷充電,才能保持教學(xué)的生命力。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

  根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向老教師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴謹。虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)5

  師德是教師的靈魂,是做好教學(xué)工作的前提,是教師的根本。作為教師,我們應(yīng)該在日常教學(xué)中發(fā)揮模范作用,并注意我們的行為和風(fēng)格。老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響。作為一名數(shù)學(xué)老師和班主任,我在這所優(yōu)秀的學(xué)校工作,深感責(zé)任重大。師德的好壞不僅影響著學(xué)生、學(xué)校,甚至整個社會、整個國家,所以師德建設(shè)是關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過對師德師風(fēng)整頓活動的學(xué)習(xí)和反思,更加認識到自己工作中的不足和差距。

  1、教育觀念:

  新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習(xí)方法。 2、對待學(xué)生:

  一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的`思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo),保護學(xué)生的合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  3、教育教學(xué):

  認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,互相學(xué)習(xí),互相幫助,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷給自己充電,因材施教。

  4、工作方法

  在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循循善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

  5、教學(xué)評價

  作為班主任老師,我在課上課下努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,并放大他們的優(yōu)點進行表揚鼓勵。而且努力多給學(xué)生一個表達自己想法的機會,多聽取學(xué)生的意見,摒棄以教師評價為中心。在組織評價過程也要因人而異。不管是誰,不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾,只要參與學(xué)習(xí)就能得到肯定與表揚。從學(xué)生的成長需要出發(fā),理解兒童的眼高手低。不脫離學(xué)生的年齡和心理特征,不脫離學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平與生活經(jīng)驗,更不用成人的標準來度量學(xué)生。

  6、思想道德

  作為一名教師,我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不吃請客,不叫家長辦事,不進行有償家教。 7、日常生活

  在日常生活中,尤其是在公共場所,要時刻提醒自己是一名人民教師。注意自己的言行舉止,文明修養(yǎng),有一個優(yōu)秀人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,著裝整潔得體,語言健康,舉止文明,做文明公民。能讓自己的形象配得上老師的稱號,能做到文明禮貌有修養(yǎng)。

  今后的工作中我將努力做到:

  (一)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門的相關(guān)學(xué)習(xí)活動,花時間進行業(yè)務(wù)研究。

  (二)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

  (三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)6

  一個國家的興衰取決于教育;教育的興衰取決于教師。教師是一所學(xué)校的基礎(chǔ),而師德師風(fēng)是教育的靈魂。從古至今,在人們的心目中,似乎很難找到一個比教師更受人尊敬的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真正愛學(xué)生,才能說是愛教育。相關(guān)情況概述如下。

  教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要想把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才,就必須教好書。這就需要老師有淵博的知識。在知識的海洋里,宇宙萬物不過是一朵浪花,一粒沙子,而老師就像一只小船,常年航行在其中,送一批批求知若渴的學(xué)習(xí)者到理想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。乘風(fēng)破浪,難免驚心動魄,但也是欣慰和喜悅的。誰說不是呢?選擇了教師這個職業(yè),就意味著選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。

  胸?zé)o點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好,雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄教育行業(yè)的道德問題,這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來,社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生,小到教師個人貪占學(xué)生,一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣。

  可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說,世風(fēng)日下,必然行風(fēng)日下,行風(fēng)不正,必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說,由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),因此,有時師風(fēng)正,也可帶動行風(fēng),行風(fēng)正,又可影響世風(fēng)。師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,因為,教師是學(xué)生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,不少教育家及領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,“以身立教,為人師表”等;綜上所述,我們清楚地意識到:正確認識自身的職業(yè)價值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強化責(zé)任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對學(xué)生施加大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。

  一個好的.師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕。在制度約束的基礎(chǔ)上,教師還需要提高自律意識,自覺糾正生活和工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立良好的師德師風(fēng)。

  我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。愛崗敬業(yè)。

  首先,我們應(yīng)該熱愛教育,并致力于它。我們在選擇教育的時候,要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極主動,力求創(chuàng)新。全心全意完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣,學(xué)生才能在老師的影響下努力學(xué)習(xí),不斷進步。尊重學(xué)生。每個大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。要平等對待學(xué)生,不能把學(xué)生當(dāng)下屬。只有我們重視學(xué)生,學(xué)生受到老師的尊重,他們才會尊重老師,才會愿意學(xué)習(xí)老師教的各種知識。爭取進步。作為傳道授業(yè)解惑的教師,只有不斷更新知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能教好學(xué)生。怎么能要求學(xué)生松懈就認真呢?為了提高自身素質(zhì),我們年輕教師應(yīng)該聽取學(xué)生和老教師的意見。而自己不斷學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),不斷開拓新的教學(xué)方法。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為、素質(zhì)都有潛移默化的影響。老師的一言一行,學(xué)生都喜歡模仿,這將對學(xué)生的成長產(chǎn)生終身影響。

  以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)7

  政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期,我有幸參加了學(xué)校德育處班主任的專業(yè)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中,我加深了師德對學(xué)生的影響和對提高自己的作用,使我明白了要用愛心對待孩子,要有一定的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。對老師來說最重要的是誠實和禮貌。受過教育的人不僅要知識,還要道德。在傳播知識的過程中,教師的.人格、道德和價值觀會影響學(xué)生的成長。

  這學(xué)期,我覺得要用新時代的師德師風(fēng)來管理班級。平時平易近人,嚴以待人,待人公平,勤奮好學(xué)。嚴格不苛刻,不把學(xué)生當(dāng)成發(fā)泄的對象,處處強調(diào)原則。在班級建設(shè)中,虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。強調(diào)民主化和制度化。真正讓師生關(guān)系發(fā)生重大改變。以前學(xué)生絕對服從老師,現(xiàn)在要求老師尊重學(xué)生,這是一種進步。因此,新時代的教師應(yīng)該在關(guān)心和嚴格要求學(xué)生方面提出新的標準。

  本學(xué)期我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,未學(xué)武而先重武德,學(xué)好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。合理地進取,合理地忍讓,適當(dāng)時敢于競爭,關(guān)鍵時能顧全大局。和睦相處。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)8

  我是一名大學(xué)教師,自從畢業(yè)走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅教好書,還在各方面以身作則,率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識,更有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過德教育學(xué)習(xí),現(xiàn)作以下幾個方面的小結(jié):

  一、思想及工作的基本表現(xiàn):

  自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。按照《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都給予必的關(guān)心和幫助。

  二、存在的問題及原因分析:

  我深深地認識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必,但是,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

  1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習(xí)不深入。平時的時間沒有充分利用,關(guān)于教育教學(xué)的書也很少。有時候理論學(xué)習(xí)后,不能及時做深入的內(nèi)化,加強練習(xí)和鍛煉,做到快記快忘。 2.在教學(xué)中,我能詳細準確地掌握教材,一般不會出現(xiàn)智力上的錯誤。但對教材深度的挖掘不到位,力度不夠,沒有把握好知識的擴散和延伸。多關(guān)注課本上的簡單知識,自己卻沒有足夠的精力去鉆研,也沒有付出太多的精力。

  三、整改措施及方法:

  1.理論學(xué)習(xí)是第一場戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,沒有理論,那就實踐,如何談自己的課堂教育?什么是發(fā)展?那只是空話。堅持邊學(xué)邊練,做好教育教學(xué)筆記,注重提高自身素質(zhì)。作為一個教育工作者,不斷學(xué)習(xí)充電,永遠不要讓自己停滯不前。否則,學(xué)生的需求就得不到滿足。

  2.在教學(xué)中努力學(xué)習(xí),積極主動。以教材為中心,學(xué)會思考大綱,思考學(xué)習(xí)情況,既要死守教材,又要延伸,讓知識活起來。盡量把上班聊天的時間花在勤奮學(xué)習(xí)上,讓你的課堂充滿活力,讓學(xué)生真正學(xué)到東西。

  3、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,讓學(xué)生因你而幸運。

  4、努力做到向課堂質(zhì)量、效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí),和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進步,協(xié)作互助。最后,我還繼續(xù)正確地對待群眾提出的.各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。

  總之,我通過不斷地學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,我還會繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自己,在不懈的追求中完善自己,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工!

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)9

  師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,也是學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志。抓好師德師風(fēng)建設(shè)不但有利于提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)新能力,推進教學(xué)改革向深度和廣度的進展,而且有利于校園精神風(fēng)貌的改善,形成良好的教書育人環(huán)境,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

  一是領(lǐng)導(dǎo)重視,層層謀劃,統(tǒng)籌安排。

  部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè),把師德師風(fēng)建設(shè)納入工作的重要議事日程。他們多次召開專題會議,研究落實師德師風(fēng)建設(shè)。同時成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由該系黨支部書記徐步國同志任組長,系主任朱曉輝同志任副組長,由其他領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員組成,具體負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并制定了師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和部署下,黨總支成員和行政領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé),團結(jié)協(xié)作,認真結(jié)合各自的職責(zé),積極做好師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳、動員和落實工作,確保全部門師德師風(fēng)建設(shè)全面開展。

  第二,注重學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認識。

  師德師風(fēng)建設(shè),首先是思想建設(shè)。而抓好思想建設(shè),關(guān)鍵要抓好學(xué)習(xí)教育。只有廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動,通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,提高認識,掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,才能為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)三年來,我系堅持以正面教育為主的.原則,把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,采取切實措施加以保證,形成切合實際工作的機制,使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標明確、有章可循,使師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。

  三是抓好落實,完善機制,規(guī)范管理。

  在開展師德師風(fēng)建設(shè)工作過程中,各分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門積極抓好落實,注意通過加強建章立制來不斷完善管理,既重視辦好學(xué)校對廣大教職工的職業(yè)要求,又充分尊重教職工的職業(yè)特點,把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,同實現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來,充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性,將師德師風(fēng)建設(shè)成為推動我系改革發(fā)展的重要保障。

  第四,精心組織,豐富活動,突出主題。

  1.優(yōu)化校園環(huán)境,強化校園制度。優(yōu)美的校園,不但可以為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,而且還有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和愛國、愛校精神。針對我系在浦東校區(qū)單獨辦學(xué)的特殊性,系領(lǐng)導(dǎo)們除了配合學(xué)校做好校園硬件設(shè)施建設(shè),還積極創(chuàng)造“軟件”條件,努力改善校園氛圍,營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  2.組織講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽。授課作為教師的一項基本技能,既是教師教學(xué)、業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn),也是加強對青年教師培養(yǎng)的一種有效途徑和方式。三年來,我系結(jié)合學(xué)校開展的青年教師講課比賽和校工會舉辦的“師德師風(fēng)”演講比賽,組織青年教師進行講課比賽,對講課效果較好的青年教師給予一定獎勵,并從中挑癬推薦出授課效果優(yōu)秀的青年教師參加學(xué)校講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽,為青年教師提供鍛煉的機會,提高了對師德師風(fēng)內(nèi)涵的理解。

  3.領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課。及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生在課堂上對教師的反應(yīng),與有問題的教師談心并限期整改。同時,新老師也不放松,在教學(xué)中細心指導(dǎo),隨時指出自己的缺點和不足,使其盡快成熟。

  4.組織學(xué)生召開座談會,實行師生雙向交流。一方面,老師深入學(xué)生談心,指出存在的問題,幫助他們改正。五、注意宣傳,樹立典型,做好示范

  注意挖掘提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人真事,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中的先進典型的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗、好方法,并進行推廣交流,努力營造尊重先進、學(xué)習(xí)先進、追趕先進、爭當(dāng)先進的氛圍。

  五是抓住重點,認真查擺,促進工作

  1.召開領(lǐng)導(dǎo)會議。要求班子成員公正廉潔,勤政務(wù)實,依法治教,依法治教,規(guī)范辦學(xué)秩序。

  2.召開黨員大會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,在“保持共產(chǎn)黨員的先進性”學(xué)習(xí)活動中,做師德師風(fēng)的楷模。

  3.召開教職工會。

  總之,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)10

  春回大地百花香,千株萬朵競相放。百鳥歡歌柳葉青,萬紫千紅爭芬芳。在春的召喚聲中,xx大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過精心準備,在上一周召開了師德師風(fēng)教育動員大會,在動員大會上,李校長作出了重要講話,他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績,同時強調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義,向?qū)W校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,完善自己,追求卓越的殷切希望。

  教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的沃土,在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,我認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十二屆二次會議精神,學(xué)習(xí)各級關(guān)于教育教師工作的重要論述,作為教師要在日常教學(xué)生活中發(fā)揮模范表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。我作為一名語文教師兼班主任,工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里,深感自己的責(zé)任重大---師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個社會,整個國家!

  一、教育觀念更新:

  新課程理念是使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生要在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。教師現(xiàn)在不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”,更為重要的是要傳授給他們自主學(xué)習(xí)的'方法和做人的道理。二、對待學(xué)生真誠:

  一直以來我都真誠的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo),保護學(xué)生的合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  三、教育教學(xué)嚴謹:

  認真學(xué)習(xí)文字教材,不斷學(xué)習(xí)新知識,不斷給自己充電,改進教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。謙虛謹慎,尊重同事,互相學(xué)習(xí),互相幫助,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響。

  四、工作方法得當(dāng):

  在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循循善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。

  引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

  五、教學(xué)評價合理:

  作為一名班主任,我盡量在課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,并放大他們的優(yōu)點來表揚和鼓勵他們。并且盡量給學(xué)生一個表達想法的機會,傾聽他們的意見,摒棄以老師評價為中心。在組織評價的過程中,也因人而異。無論你是誰,無論你的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾,只要你參與到學(xué)習(xí)中,就能得到肯定和表揚。六、思想道德風(fēng)尚:

  作為一名教師,我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不吃請客,不叫家長辦事,不進行有償家教。七、日常生活操守:

  在日常生活中,特別是自己處于公共場所,時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,有文明有修養(yǎng),具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民,使自己的形象無愧于人民教師的稱號。

  通過師德師風(fēng)活動學(xué)習(xí)和反思,我更加認識到工作中的不足與差距,今后的工作中我將努力做到:

  1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求精。 2.加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

  3、認真管理好班級,工作更主動、積極。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神!給學(xué)校、給社會、給人民交一份滿意的答卷!

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)11

  我從事教育工作已有10多年了,回顧自己走過的經(jīng)歷,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,我對自己所擔(dān)負的教育工作有了新的認識,尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。

  一、愛學(xué)生

  記得有一位教育工作者曾經(jīng)說過,熱愛學(xué)生是對教師最基本的要求。老師對學(xué)生的愛可以彌補家庭和社會教育的不足,讓老師的影響力在學(xué)生心中長久保存。做一名合格的人民教師,熱愛學(xué)生。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我也抽時間和學(xué)生說話,和他們交流,和他們一起活動,拉近了師生之間的距離。因為我熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當(dāng),注重與學(xué)生溝通,所以學(xué)生信任我,喜歡我,喜歡我的課。對學(xué)生的愛還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,對學(xué)生的`嚴格要求。

  尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

  二、熱愛人民的教育事業(yè)

  “為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

  三、具有廣博的知識

  學(xué)做老師。做老師,光有工作熱情是不夠的,還要有廣博的知識。在工作中虛心向老教師學(xué)習(xí)和請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真研讀教材,探討教學(xué)方法,靈活運用教學(xué)手段,取得了良好的教學(xué)效果。知識永無止境。在工作中,我注意從各方面充實自己。使他們能夠適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課程改革的步伐。

  師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。

  1.重視學(xué)習(xí)和實踐

  2.嚴以律己,注重言行

  3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

  總而言之,通過師德學(xué)習(xí),使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,才能名符其實地對得起教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收獲。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)12

  我校20xx這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

  一、思想認識

  在政治思想方面,能堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。

  把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

  二、學(xué)習(xí)教育階段

  學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

  三、對照檢查階段

  對照檢查階段的主要任務(wù)是在提高認識的基礎(chǔ)上,認真學(xué)習(xí),揭示問題,找準主要矛盾。通過老師之間的談心,我深化了師德教育,對照自己的過去,我檢查了工作中的很多問題和不足,與老師交談,并通過學(xué)校舉辦的師德師風(fēng)研討會,開始審視自己,批評自己。我很誠實,愿意接受老師的批評,認真分析問題產(chǎn)生的原因并改正,以便以后開展工作。

  四、整改提高階段

  根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正;,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。

  五、今后努力的方向

  1、加強學(xué)習(xí),切實提高自己的思想水平和工作水平。

  2.要從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學(xué)改革,努力教育好學(xué)生。

  3.我們應(yīng)該振作起來,以百倍的熱情投身于社會主義教育事業(yè)。

  4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的.態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進生。

  5、要樹立4個意識。

  樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

  樹立“學(xué)校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。牢固樹立服務(wù)意識、憂患意識和競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。

  樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),權(quán),義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系。

  以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí),我知道作為一名人類靈魂的工程師,我必須具備高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有母愛,做學(xué)生喜歡的好老師。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)13

  我是一名大學(xué)教師,自從畢業(yè)走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅教好書,還在各方面以身作則,率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識,更有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過德教育學(xué)習(xí),現(xiàn)作以下幾個方面的小結(jié):

  一、思想及工作的基本表現(xiàn):

  自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。按照《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都給予必的關(guān)心和幫助。

  二、存在的問題及原因分析:

  我深深地認識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必,但是,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

  1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習(xí)不深入。平時的時間沒有充分利用,關(guān)于教育教學(xué)的書也很少。有時候理論學(xué)習(xí)后,不能及時做深入的內(nèi)化,加強練習(xí)和鍛煉,做到快記快忘。

  2.在教學(xué)中,我能詳細準確地掌握教材,一般不會出現(xiàn)智力上的錯誤。但對教材深度的挖掘不到位,力度不夠,沒有把握好知識的擴散和延伸。多關(guān)注課本上的簡單知識,自己卻沒有足夠的.精力去鉆研,也沒有付出太多的精力。

  三、整改措施及方法:

  1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學(xué)生們的需求。

  2、教學(xué)中刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會思考大綱,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。

  3.關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注他們的發(fā)展。努力關(guān)愛每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都覺得你是一個平易近人的老師,一個值得尊敬和敬佩的老師,一個合格的老師,讓學(xué)生因為你而幸運。

  4、努力實現(xiàn)課堂質(zhì)量和效率。虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習(xí),和他們一起研究教學(xué),共同進步,合作互助。

  最后,我還繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。

  總之,我通過不斷地學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,我還會繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自己,在不懈的追求中完善自己,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工!

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)14

  從這一期開始,我在思想上遵守師德,在行為上體現(xiàn)師德。時刻以良好的師德水準潛移默化地影響著每一個學(xué)生,做到教書育人,為人師表。在良好的師德中體現(xiàn)自己的存在,實現(xiàn)自己的價值。為了今后更好地開展工作,現(xiàn)將師德師風(fēng)工作總結(jié)如下:

  一、作為職校外聘教師,倍加珍惜工作機會

  自從進入職校工作以來,我對工作認真負責(zé),做到不遲到,不早退。并主動完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù),深得學(xué)生的喜歡。積極參加部門開展的各項活動,為部門工作出謀劃策。在踐行我校教師專業(yè)規(guī)范的過程中,我主講了學(xué)生“人生與社會實踐”專題講座,為我部學(xué)生培養(yǎng)了社會實踐能力,增強了學(xué)生的'生存意識,從而更早適應(yīng)社會。

  二、作為焊工專業(yè)教師,做好專業(yè)課程的教研工作

  充分利用自己多年的社會實踐工作經(jīng)驗,忠誠于我校焊工專業(yè)課程教育工作,熱愛教育事業(yè)。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。本期以來,我投身于專業(yè)建設(shè)工作中,我負責(zé)完成了焊工實訓(xùn)室的建設(shè)工作,期初正式投入使用,焊工實訓(xùn)室建成后,為我校學(xué)生專業(yè)技術(shù)提供較好的條件,大部分學(xué)生都熱衷于實踐操作,課上,幾乎對每一個學(xué)生進行于把手教學(xué),大部份學(xué)生都掌握了焊工的基本技術(shù),學(xué)會了基本的操作技能!皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。

  教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從!彼裕恳晃唤處煻紤(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,推動學(xué)生全面發(fā)展。

  三、今后工作方向

  1.熱愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生,不得侮辱、虐待、歧視學(xué)生,不得體罰或變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,讓學(xué)生樹立遠大的目標,成為社會需要的社會主義新人。

  2.崇尚科學(xué)、遵守法紀,不參與、封建迷信、反動、賭博或變相賭博活動。

  3.不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。成為一名優(yōu)秀教師,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?炭嚆@研業(yè)務(wù),不斷更新知識,努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極參與教育改革,認真總結(jié)經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

  4.積極認真。積極就是要勇于重溫,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責(zé),根本的是對學(xué)生的成長成才負責(zé),所以既要教書又要育人。 5.團結(jié)互助,為人師表。團結(jié)互助,一方面教師要團結(jié)友愛,和睦相處,在思想、工作、生活上互相關(guān)心、互相幫助;另一方面,老師和學(xué)生也應(yīng)該團結(jié)互助。做一個模范,遵守社會公德,舉止文明禮貌,不賭博,不打架,不酗酒,愛護公共衛(wèi)生,規(guī)范語言衛(wèi)生,禁止粗話,衣著樸素端莊,時刻以一個優(yōu)秀的教育工作者的身份嚴格要求自己。

  總之,在今后的工作中,我會一如既往盡職盡責(zé)的工作,遵守師德規(guī)范,做一個優(yōu)秀的職校教師,為我校焊工專業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

大學(xué)教師個人師德師風(fēng)總結(jié)15

  我校20xx這學(xué)年開展研究師德師風(fēng)以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。

  采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人研究師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

  一、思想認識

  在政治思想方面,能堅持研究,努力進步自身的思想政治素質(zhì),研究《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》嚴格要求本人,遵守社會公德。把虔誠于大眾的教育事業(yè),看成美德,常常激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來約束本人,做家長承認,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常舉行自我反省,常常處處對本人嚴格要求,查找缺乏,努力營造一個好老師的形象。

  二、研究教育階段

  研究教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中研究與個人研究的方式。研究教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點研究《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

  三、對照檢查階段

  對照檢查階段的主要任務(wù)是認真研究,提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于接受教師們的.批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。

  四、整改提高階段

  根據(jù)本人對照檢查發(fā)覺的主要問題,針對性地采納措施,建立健全有關(guān)的條目,使本人師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上正;,制度化的軌道。根據(jù)本人在師德師風(fēng)方面突出的問題,熱門問題提出整改看法并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使本人比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了本人的積極性和主動性。

  五、今后努力的方向

  1、要加強研究,切實提高自己思想境界和工作水平。

  2、要從嚴治教,增強自身建設(shè),舉行教學(xué)上的革新,努力教育好我們的學(xué)生。

  3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

  4、要更育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進生。

  5、要樹立4個認識

  1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

  2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的認識,以教書育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。

  3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

  4)樹立“主人翁”認識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),權(quán),義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系。

  以上是我個人的研究總結(jié)。通過研究,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,做讓學(xué)生喜歡的好老師。

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