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教師節(jié)班會(huì)班主任總結(jié)

時(shí)間:2024-03-27 07:39:16 教師總結(jié) 我要投稿
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教師節(jié)班會(huì)班主任總結(jié)通用

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)班會(huì)班主任總結(jié)通用,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)班會(huì)班主任總結(jié)通用

  時(shí)間過(guò)得很快,還記得踏進(jìn)大學(xué)的第一天,轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了;還記得出發(fā)去實(shí)習(xí)的第一天,轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了。一個(gè)多月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶,一筆財(cái)富……回憶起實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,梳理著實(shí)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)。

  還記得那天,20xx年9月17日,帶著對(duì)大學(xué)校園的眷戀,帶著對(duì)新生活的期盼,我們一整天顛簸于路上。雖然很累,可是依舊滿(mǎn)懷期待地想象著接下來(lái)未知的實(shí)習(xí)生活。終于,一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)就這樣拉開(kāi)美麗的帷幕。

  在這次實(shí)習(xí)中,我付出了,所以收獲了;我行動(dòng)著,所以成長(zhǎng)著。因?yàn)樵谶@段時(shí)間我經(jīng)歷了很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上,第一次有人甜甜的叫我老師,第一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)學(xué)生說(shuō),第一次批改學(xué)生的作業(yè)……這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶,將是我今后工作中最精彩的一筆財(cái)富。下面,我將從幾個(gè)方面對(duì)這段實(shí)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)。

  一、教學(xué)工作篇——付出努力,收獲快樂(lè)

  教學(xué)工作是我們教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。實(shí)踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)工作水平評(píng)估的重要指標(biāo)。所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。

  我的教學(xué)指導(dǎo)老師袁老師是一中高一生物組的備課組長(zhǎng),也是我院的一個(gè)研究生師兄。他經(jīng)驗(yàn)豐富,為人隨和可親,在教學(xué)工作方面給了我很多指導(dǎo)。還有科組里的師兄師姐們和老師們。從他們身上我學(xué)到很多,也感受到學(xué)習(xí)之余的一些快樂(lè)。非常感激這些老師們。

  (一)聽(tīng)課篇——虛心取經(jīng)

  實(shí)習(xí)的前段時(shí)間我一直在聽(tīng)課,一節(jié)新課即使聽(tīng)了五六遍也不覺(jué)得厭煩,因?yàn)槊總(gè)老師上課的方式都不同,即使是同樣的內(nèi)容,一節(jié)課下來(lái)也有一些值得學(xué)習(xí)的地方。期間還有幸遇到教研員去聽(tīng)課評(píng)課,更是受益匪淺。

  在聽(tīng)課前,首先我自己已經(jīng)明確:這種聽(tīng)課和之前作為學(xué)生的聽(tīng)課完全不同,這一點(diǎn)之前在學(xué)校進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)就有意識(shí)到了。我告訴自己:我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽(tīng)課,不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間等等。在聽(tīng)課時(shí),我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,注意老師講解過(guò)程中的教學(xué)思路,如何引入,如何設(shè)置問(wèn)題,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。還會(huì)特別注意老師的課堂語(yǔ)言組織能力。每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格都不同,新教師跟老教師在對(duì)課堂教學(xué)的處理上也不同,都各具特色,都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地方。

  對(duì)于聽(tīng)課這方面,除了自己的一些意識(shí)和感悟之外,還有師兄師姐們的一些建議。還記得師兄師姐常跟我說(shuō):“聽(tīng)課是很重要的學(xué)習(xí)過(guò)程。與其上很多課,還不如好好聽(tīng)課之后經(jīng)過(guò)認(rèn)真充分的準(zhǔn)備再上課,即使上得不多!彼晕衣(tīng)取他們的意見(jiàn),積極地去聽(tīng)課。不是有句話(huà)說(shuō):“博采百家之長(zhǎng),熔鑄自身之能”。相信,站在前人的肩膀上看問(wèn)題、做事情,會(huì)減少我們的所走的道路。最后,在訪(fǎng)談師兄的時(shí)候,他也教我一些聽(tīng)課的技巧。這些對(duì)我的教師成長(zhǎng)之路都很有幫助。

 。ǘ﹤湔n篇——臺(tái)下十年功

  在實(shí)習(xí)前期,我就主動(dòng)找?guī)熜执_定要上的課,為了可以做好充分的備課工作。所以先確定了兩節(jié)要上的課:《細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)》和《細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物》。這兩節(jié)課都是我從來(lái)沒(méi)備過(guò)的課。因?yàn)榭傆X(jué)得比較簡(jiǎn)單,越是簡(jiǎn)單就越不知要怎么講好?墒遣还茉鯓樱覐念^開(kāi)始,一直在邊聽(tīng)課邊備課。先是細(xì)讀教材和教學(xué)大綱,確定各節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和需要講清的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。再上網(wǎng)找資料,參考一些課件和教案之后,整理好自己的教學(xué)思路。最后再自己動(dòng)手制作課件和撰寫(xiě)教案。由于我的指導(dǎo)老師剛好到了要上這兩節(jié)課比較慢,所以后來(lái)在聽(tīng)了其他老師講授這兩節(jié)課以及聽(tīng)取指導(dǎo)老師的一些意見(jiàn)之后又做了適當(dāng)?shù)男薷摹P薷耐瓿芍,然后再組織語(yǔ)言,進(jìn)行試講。這整一過(guò)程真的很不簡(jiǎn)單,花了很多心思。雖然其他節(jié)課由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有做到這么充分,可是我覺(jué)得這些都是一個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該做到的。

  備課一定要充分。其實(shí),就像師兄說(shuō)的,備課再多再充分,也會(huì)有突發(fā)狀況。

  有時(shí)候就需要一些課堂生成,例如有時(shí)對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我打算這么講解,可是發(fā)現(xiàn)講解之后學(xué)生不懂,就需要老師去拓展,要在不斷總結(jié)中擴(kuò)展。而且,在備課過(guò)程中,資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物,如果是純粹課本的內(nèi)容的話(huà),是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動(dòng)活潑的例子,要融入自己的思路,運(yùn)用得恰到好處。這些在備課的時(shí)候都要考慮到?傊瑐湔n是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好,就要不斷地努力、積累和總結(jié)。

 。ㄈ┥险n篇——臺(tái)上十分鐘

  我的第一節(jié)課是評(píng)講試卷。雖然不是之前準(zhǔn)備已久的新課,但是卻是很重要的一節(jié)課。因?yàn)槟鞘俏业谝淮握驹谥v臺(tái),對(duì)著學(xué)生講了四十分鐘。之前,雖然有在班上自我介紹和聽(tīng)課,可是這些都不能消除我內(nèi)心深處的那種恐懼?傆X(jué)得一節(jié)課四十分鐘很漫長(zhǎng),擔(dān)心自己是否能夠順利地完成。終于,在大家的鼓勵(lì)下,我先跟師兄要了這兩節(jié)習(xí)題課來(lái)上,先體會(huì)一下站在講臺(tái)上的感覺(jué)。真正上過(guò)之后才知道原來(lái)沒(méi)有自己想象的那么漫長(zhǎng),只要好好準(zhǔn)備就沒(méi)什么問(wèn)題,關(guān)鍵是要怎么上好一節(jié)課。原來(lái),很多事情都是這樣,在沒(méi)經(jīng)歷過(guò)之前總是擔(dān)心,可經(jīng)歷之后回想起來(lái)覺(jué)得也不過(guò)如此。所以,上完兩節(jié)評(píng)講試卷的課之后,給了我莫大的信心,我告訴自己:只要努力,我可以的。

  之后,上新課的時(shí)候,雖然沒(méi)有了第一節(jié)上課的緊張和顧忌,可是還是不夠有氣勢(shì),聲音越來(lái)越小,所以第一節(jié)上新課下來(lái),自己感覺(jué)很不好。下課之后,師兄及時(shí)就提出來(lái),并教我剛上課前要很有氣勢(shì)地喊:“上課”,這樣可以增加自己的信心,而且可以讓自己及時(shí)調(diào)整好上課的狀態(tài)和心情。在師兄及時(shí)的指導(dǎo)下,第二節(jié)重復(fù)課的時(shí)候,我就及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái),不管是從聲音方面還是從語(yǔ)言表達(dá)方面,都比第一節(jié)要好。每節(jié)新課都重復(fù)了四次,這樣下來(lái)就熟悉了,能夠很順暢地上完一節(jié)課,感覺(jué)也不錯(cuò)了。

  上了這么多節(jié)課之后,我感覺(jué)自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了,有了當(dāng)老師的感覺(jué)和真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂(lè)。同時(shí),也意識(shí)到自己的一些不足之處。對(duì)一些難懂的知識(shí)點(diǎn)處理得還不是很好,解釋得還不是很透徹。這使我覺(jué)得作為一名教師,平時(shí)還是要不斷地積累,考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問(wèn)題,因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生想到的問(wèn)題可能是我們老師自己意想不到的。還有,針對(duì)生物學(xué)科的特點(diǎn),對(duì)于一些比較難懂的知識(shí)點(diǎn),可以運(yùn)用類(lèi)比的方法,用一些直觀(guān)的圖解、圖片,吸引學(xué)生的興趣,并幫助學(xué)生的理解。

 。ㄋ模┰u(píng)卷改作業(yè)篇——檢驗(yàn)戰(zhàn)果

  第一次段考之后,我就幫忙評(píng)卷。整一個(gè)下午,一直沒(méi)休息過(guò),深深體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。雖然很累,可是跟科組的師兄師姐一起干活,有說(shuō)有笑,苦中作樂(lè),也是不錯(cuò)的。要學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè),才適合做老師啊。除了這些快樂(lè)之外,評(píng)卷過(guò)程中也可以了解到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,還有評(píng)卷中該注意的細(xì)節(jié),也嘗到了當(dāng)老師的幸福感。

  另外,我還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)老師讓我批改作業(yè)。老師們布置的作業(yè)也不是很多,基本一章節(jié)只做一次作業(yè),還有收查配套練習(xí)書(shū)和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)等,主要目的是要檢查和督促學(xué)生有沒(méi)有及時(shí)完成習(xí)題。了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度,并及時(shí)解答普遍不會(huì)的題目,期待這么做有利于幫助學(xué)生提高成績(jī)。

  二、班主任工作篇——付出真心,收獲真情

  一直以來(lái),總覺(jué)得好的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有愛(ài)心的人。作為一位實(shí)習(xí)班主任,我也是這樣要求自己,虛心向老師們學(xué)習(xí)班主任工作,相信只要真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生,學(xué)生都會(huì)尊重和支持我的。我的班主任指導(dǎo)老師也是袁老師,所以在實(shí)習(xí)期間工作的進(jìn)行也比較方便。在此感謝師兄,讓我跟著他學(xué)習(xí)。一中的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà),所以班主任管理起來(lái)也比較容易。但是,對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任來(lái)說(shuō),如何跟學(xué)生形成亦師亦友的關(guān)系,如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)氛圍以及讓學(xué)生形成團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系等等這些任務(wù)還是具有一定的挑戰(zhàn)性。所以,針對(duì)這些,我主動(dòng)向原班主任和其他班主任學(xué)習(xí)和交流,爭(zhēng)取在班主任工作這方面學(xué)到更多東西。

 。ㄒ唬┝私獍嗉(jí)基本情況

  我?guī)У膶?shí)習(xí)班級(jí)是高一(15)班,有63位學(xué)生。從跟學(xué)生見(jiàn)面的第一天開(kāi)始,我就照著班級(jí)的座位表認(rèn)學(xué)生。為了爭(zhēng)取盡快記住班上的每位學(xué)生的名字還自己親手抄了一遍班級(jí)座位表,并且隨身攜帶。有空的時(shí)候經(jīng)常到班里看看,特別是晚自修的時(shí)候,去跟學(xué)生聊聊天,盡快和他們熟悉起來(lái)。另外,認(rèn)真翻閱班級(jí)基本情況表,為了能夠盡快地了解我們班上的每位學(xué)生。經(jīng)過(guò)觀(guān)察和了解,發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生是比較活躍和好動(dòng)的,課堂氣氛還是比較好的?墒钦n堂紀(jì)律還是存在一定的問(wèn)題。針對(duì)這點(diǎn),我覺(jué)得班上的班干部要各其所職,協(xié)助班主任做好班級(jí)的管理工作。所以我決定召開(kāi)班干部會(huì)議,征求原班主任的意見(jiàn)并取得同意。

 。ǘ┱匍_(kāi)班干部會(huì)議

  一個(gè)班的班干部對(duì)一個(gè)班良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成是至關(guān)重要的。所以班干部會(huì)議在跟原班主任商議之后就召開(kāi)了。這次會(huì)議是我們班的第一次班干部會(huì)議。一方面是先認(rèn)識(shí)和了解這些班干部,另一方面則是能夠從班干部中了解到班級(jí)近期的情況,找到班里目前存在的一些問(wèn)題并解決,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這次會(huì)議的召開(kāi)就我整個(gè)班主任工作的開(kāi)展具有很大的意義。我開(kāi)始了解到班級(jí)的更多情況,并及時(shí)向原班主任匯報(bào),和原班主任商討怎么開(kāi)展接下來(lái)的班主任工作。針對(duì)班里存在的問(wèn)題做出了相應(yīng)的解決方法:①制作班干部分工表,明確各班干部職責(zé);②開(kāi)展主題班會(huì),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;③選出紀(jì)律委員,和團(tuán)支書(shū)、值日班長(zhǎng)一起管理班上紀(jì)律;④準(zhǔn)備班級(jí)日志,增進(jìn)班上同學(xué)之間,同學(xué)與老師之間的了解。

  (三)開(kāi)展主題班會(huì)

  在實(shí)習(xí)期間,根據(jù)高一(15)班學(xué)生的具體情況,我獨(dú)立開(kāi)展了三次主題班會(huì)。

  第一次班會(huì)課的主題是《我的大學(xué)不是夢(mèng)》。主要就是用一個(gè)我們精心制作的關(guān)于各大名校和我自己的大學(xué)生活的視頻播給他們看。激發(fā)他們心中的大學(xué)夢(mèng)。讓學(xué)生明確自己的夢(mèng)想,并教會(huì)他們將大夢(mèng)想分為每個(gè)階段的小計(jì)劃,引導(dǎo)他們?cè)谥贫ㄇ泻蠈?shí)際的小計(jì)劃之前要先認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),努力去實(shí)現(xiàn)小計(jì)劃,從而實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想。這次班會(huì)開(kāi)展得還是比較順利的。由于這是第一次站在講臺(tái)上面對(duì)那么多的學(xué)生,在準(zhǔn)備的時(shí)候是備好稿。所以一開(kāi)始都是照稿說(shuō)感覺(jué)不自然,也表達(dá)得不流暢。不過(guò)看到學(xué)生們填的那張表(有關(guān)理想的大學(xué)、我的優(yōu)劣勢(shì)和我的計(jì)劃),我相信這次班會(huì)課還是有一定的成效。有了這第一次班會(huì)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),第二次班會(huì)課相對(duì)就比較成功了。第二次班會(huì)課的主題是《高一(15)班——我們共同的家》。通過(guò)做游戲,讓班上同學(xué)團(tuán)結(jié)合作、相互認(rèn)識(shí)和關(guān)心。最后讓他們交流總結(jié),明白作為這一個(gè)大家庭的一份子應(yīng)盡的職責(zé)。最后特設(shè)一本班級(jí)日記,為了讓他們加強(qiáng)溝通,增進(jìn)交流。最后的一次班會(huì)是由學(xué)生自己組織和主持!段业奈枧_(tái)我做主》讓他們展示自我才能。在班會(huì)開(kāi)始之前,還播放了有關(guān)我們高一(15)班的一個(gè)視頻。這個(gè)視頻是我臨時(shí)想到要制作的,作為送給他們的禮物。所以不顧形象地趁下課的時(shí)候跑到班里偷拍,之后利用周末的時(shí)間學(xué)習(xí)并制作了視頻。之后看到學(xué)生在觀(guān)看時(shí)的喜悅,我覺(jué)得這一切都是值得的。

  在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性,學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律,學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)……這都是我在不斷進(jìn)步的印跡。

  三、生活篇——有緣千里來(lái)相會(huì)

  在實(shí)習(xí)隊(duì)里,我與其它隊(duì)員一起合作,共同完成調(diào)研工作,認(rèn)真地做好分工工作,虛心地聽(tīng)取意見(jiàn)。辦公室里留下我們一個(gè)個(gè)認(rèn)真工作的身影,在一個(gè)多月里,我們的師范技能都有了顯著的提高,在不同的任教風(fēng)格上,我們?nèi)诤闲纬勺约旱奶厣T谏钌,我們相互關(guān)心。開(kāi)會(huì)時(shí),認(rèn)真的探討,集思廣益。在這段時(shí)間的相處中,我不僅收獲了沉淀淀的友誼,更重要的是我們共同的回憶。還記得我們每位可愛(ài)隊(duì)友都有昵稱(chēng)。我們一起走過(guò)的路,我們一起努力的日子,給實(shí)習(xí)抹上了溫馨的一筆。

  在辦公室里,我跟生物組的各位老師一起辦公,參與教學(xué)討論和交流,虛心請(qǐng)教他們。工作之余跟師兄師姐們聊聊天。從他們身上我覺(jué)得很多東西,非常感激他們?cè)谶@段時(shí)間的指導(dǎo)和關(guān)心,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我實(shí)習(xí)時(shí)候遇到的這些師兄師姐和老師的。

  四、調(diào)查研究篇

  實(shí)習(xí)期間我們開(kāi)展了有關(guān)新教師教學(xué)適應(yīng)探究的調(diào)查,調(diào)研工作是要對(duì)各學(xué)科新教師的訪(fǎng)談?wù){(diào)查。針對(duì)備課方面、教學(xué)方面和教學(xué)反思等進(jìn)行了解和訪(fǎng)問(wèn)。

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