教師工作總結(jié)13篇(精)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的教師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教師工作總結(jié) 篇1
一、試題分析
這份語文試卷包括三部分即：積累運(yùn)用、閱讀、口語交際和寫作。試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，檢測(cè)的內(nèi)容除教材基礎(chǔ)知識(shí)外，還檢測(cè)了學(xué)生課外閱讀情況，題型新穎豐富，有積累，有理解，有運(yùn)用而且題型比例分配適當(dāng)，題量不大，難度適中，覆蓋面較廣，試卷緊扣本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、書寫習(xí)慣等都進(jìn)行了考察。整套試題具有一定的人文性、趣味性和靈活性。
二、考試基本情況分析
全班共31名學(xué)生，本次考試全部參加，最高分是94分，最低分是30。5分，平均分為74。73分。從學(xué)生完成試卷的情況來看，課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò)，90%的同學(xué)基本得全分，個(gè)別同學(xué)有失分，如、看拼音寫詞語中個(gè)別同學(xué)“醋”、“措”等詞語沒有寫上。按要求選擇沒有語病的句子這一題失分較多，成語對(duì)聯(lián)個(gè)別學(xué)生失分比較多，可能是沒有理解題意，這類題目平時(shí)里練習(xí)較少。第二塊，閱讀訓(xùn)練的第六題里面，寫出論語中的名言，出錯(cuò)比較多。作文題目適合孩子們寫，孩子們均有話可說，個(gè)別書寫不工整，其中也不乏優(yōu)秀文章，感情真摯，作文30分，得分平均在22分。
三、存在的主要問題
1、語文基本功方面：
試卷答題中可以看出，字、詞、句基本功的訓(xùn)練還不夠到位，詞語的意思不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯(cuò)，句子改寫失分較多。
2、閱讀積累方面：
學(xué)生閱讀理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生缺乏對(duì)文章整體意思的把握能力，對(duì)部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，特別是語言的`概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。
3、習(xí)作方面：
個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實(shí)、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動(dòng)，思路不夠開闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞，能把一件事情完整、具體清楚表達(dá)的能力較弱。文中出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重。有兩個(gè)學(xué)生沒有按要求的題目寫作文，自己另外寫的題目，給判了作文為0分。反映出學(xué)生語言基本功不夠扎實(shí)。學(xué)生的試卷書寫不夠工整、卷面不夠整潔。
教師工作總結(jié) 篇2
舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段，以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語匯，來表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。
首先，從低年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的`提高。
二、民族民間舞部分。
有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族；細(xì)膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
舞蹈是綜合藝術(shù)，因?yàn)槲宀拾邤�，千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長(zhǎng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切！
教師工作總結(jié) 篇3
“行百里者半九十”，不知不覺加入XX學(xué)校已兩年多了。一路走來，一路成長(zhǎng)，靜下心來想想，這學(xué)期有收獲，也有不足。作為一名年輕的語文教師，在展開語文教學(xué)中，略有收獲，但感覺學(xué)習(xí)與工作中仍存在很多困惑�，F(xiàn)從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教研教改、成果分享等幾個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期來的失與得。
一、理論學(xué)習(xí)不懈怠，認(rèn)真踐行新課程。
為了提高個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，這學(xué)期我仍堅(jiān)持讀書。讀了許書明老師的《當(dāng)代名師智慧課堂教學(xué)藝術(shù)》，讀了《靜悄悄的革命》。為了試著構(gòu)建高效課堂的模式，我深知只有想法或只是觀摩幾堂課就實(shí)施，是絕對(duì)行不通的。必須先更新思想，理論學(xué)習(xí)不懈怠，認(rèn)真踐行新課程。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中課程方案》、《語文教學(xué)論》等教學(xué)理論，并認(rèn)真研究了山東“昌樂二中”、杜郎口中學(xué)的高效課堂、成都棠湖中學(xué)的教學(xué)創(chuàng)新模式。首先通過了解教研信息，豐富提高了自身的理論水平。我很重視多方面學(xué)習(xí)，尤其重視外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望通過這些活動(dòng)汲取營養(yǎng)，豐富自己，提高自己。先從思想上革命，再結(jié)合我市地域特點(diǎn)、我班的學(xué)生特點(diǎn)，在工作室小槐老師的指導(dǎo)下，在學(xué)校同事的互幫互助下，我們制定出問題探究“443模式”。因?yàn)橛蠿X老師的細(xì)心指導(dǎo)，加之自己是高一語文備課組長(zhǎng)，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，于是我開始帶領(lǐng)我們高一語文備課組全體教師，著手編寫適合我們高一語文教學(xué)的問題探究“443模式”，逐步推開運(yùn)用到課堂教學(xué)中。
二、課堂教學(xué)不放松，認(rèn)真探路高效課堂。
抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，因此我特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。這學(xué)期在教學(xué)中，我努力克服以前教學(xué)的盲目性、隨意性，教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步了。這學(xué)期，我們所學(xué)內(nèi)容為必修2和選修《中國古代詩歌欣賞》的散文部分。由于教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)時(shí)間緊，因此我進(jìn)行了單元教學(xué)的嘗試，授課依然采用“443模式”的教學(xué)案推開我執(zhí)教班級(jí)的教學(xué)，通過一兩篇課文的講讀帶動(dòng)單元中其它課文的自讀，起到了舉一反三的作用，同時(shí)把語文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等幾個(gè)方面也結(jié)合起來了。在教學(xué)中我也始終堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則。
在刻苦鉆研深挖教材上，我對(duì)課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等方面做了進(jìn)一步研究，參加了單元集體備課、年級(jí)換班授課、校內(nèi)公開課、展示課等，取得了一定成績(jī)。在針對(duì)不同層次學(xué)生編寫適合學(xué)生的練習(xí)題上，我不僅堅(jiān)持備課標(biāo)、備教材，更備課堂、備學(xué)生，做到了“腦中有課標(biāo)，心中有學(xué)生，眼中有教材。”參與的'各項(xiàng)活動(dòng)，也小有收獲。我?guī)ьI(lǐng)的語文備課組，組內(nèi)形成良好的“師徒傳幫”風(fēng)氣。我與陳寶忠老師教學(xué)上“結(jié)對(duì)子”，成為師徒關(guān)系，相互聽課，共同探討課；我在課堂教學(xué)上也大膽探路，教師互換課堂，師生換位教學(xué)，給了學(xué)生新鮮感，讓我在備課、上課方面也更有集中性、針對(duì)性了。
三、教研教改不縮水，認(rèn)真落實(shí)“說講評(píng)”。
我堅(jiān)持參與教研教改，認(rèn)真落實(shí)“說講評(píng)”。選擇性實(shí)施高效課堂，在編寫及使用教學(xué)案時(shí)積極改革創(chuàng)新�！俺哂兴�，寸有所長(zhǎng)�！蔽疑钪總�(gè)人都有其長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，工作就能事半功倍。于是我努力向工作室的兄弟姐妹們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作室團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，學(xué)習(xí)兄弟姐妹們工作、鉆研的積極性。本學(xué)期我認(rèn)真落實(shí)了工作室每月的規(guī)定和要求，積極參加工作室的研討活動(dòng)，在很大程度上提高了我的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)水平。我把工作室討論的一些思想理念引進(jìn)到我們高一語文備課組。做到了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)現(xiàn)在能集思廣益，取長(zhǎng)取短了，同時(shí)集體備課的事項(xiàng)，也讓我及時(shí)了解了教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在小槐老師的帶領(lǐng)與幫助下，在工作室兄弟姐妹不同思想的碰撞下，常常能激發(fā)出我新的靈感，讓我不斷改進(jìn)自己的工作。
四、“高效課堂”不摻假，小試牛刀敢受檢。
為了探出一條適合我校我年級(jí)學(xué)生的“高效課堂”，這學(xué)期我采取了靈活多樣的教學(xué)方法授課。如把課堂還給學(xué)生，我采取了小組合作探究，導(dǎo)學(xué)案輔助教學(xué)，課堂分組展示，師生換位，教師換班教學(xué)等教學(xué)方法……在教學(xué)中我發(fā)揚(yáng)了教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。額樹立了大語文觀，全面進(jìn)行大語文教學(xué)。在教學(xué)中，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識(shí)，提高能力，受到了學(xué)生的一致好評(píng)。自己在備課、教學(xué)，愛生方面，禁得起市教科所的飛檢。在美姑老師到我校聽課交流中，我承擔(dān)了交流課，受到督導(dǎo)組、校領(lǐng)導(dǎo)及聽課老師的好評(píng)。
五、開拓創(chuàng)新不可丟，成果分享顯效果。
開學(xué)至今，作為備課組長(zhǎng)，作為語文老師，我配合學(xué)校舉辦過多次活動(dòng)。各項(xiàng)征文比賽，語文知識(shí)比賽，書法練習(xí)等等。同學(xué)們積極參與，老師們激情付出。學(xué)生對(duì)書法產(chǎn)生濃厚興趣，寫字差的問題得到了很大改觀。年級(jí)學(xué)生多篇優(yōu)秀作文獲得校級(jí)各類征文一二三等獎(jiǎng)。
問題探究式教學(xué)案“443”模式，已逐步推開，我?guī)ьI(lǐng)語文組實(shí)現(xiàn)了集體備課，合作分享，并輻射語文組不同年級(jí)。高一、高二、高三的語文組老師逐步了解了我組編寫的教學(xué)案，我們的問題探究“443模式”教學(xué)案已在xxxx級(jí)推開運(yùn)用，并試著推廣到在xxxx級(jí)。這種教學(xué)案模式在廣漢市導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽中，我也勇奪了廣漢市高中組一等獎(jiǎng)第一名。這學(xué)期我不僅順利完成了繁重的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期開展的三次月考，我還組織了命題、閱卷、月考分析等工作，均圓滿完成任務(wù)。
作為備課組長(zhǎng)，我高一語文組團(tuán)結(jié)協(xié)作，老師們態(tài)度認(rèn)真、勤奮好學(xué)，我們備課時(shí)的開拓精神，上課前的精心準(zhǔn)備，課堂上的激情投入，課后的精心雕琢，讓越來越多的學(xué)生喜歡上了語文。我?guī)ьI(lǐng)的高一語文組逐漸成為年級(jí)一道靚麗的風(fēng)景線，“高效課堂”也漸漸收到了成效。
六、任重路遠(yuǎn)不退縮，長(zhǎng)風(fēng)破浪貴堅(jiān)持。
這學(xué)期除了教學(xué)，在班主任工作、年級(jí)支部工作、個(gè)人修養(yǎng)方面有一些成績(jī)，但還深感任重路遠(yuǎn)，長(zhǎng)風(fēng)破浪貴堅(jiān)持。這學(xué)期取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
兩篇文章分別發(fā)表在《中國創(chuàng)新教育》和《德陽教育》雜志上。
承擔(dān)了兩次演講：①新學(xué)期第一天，面對(duì)全校師生做國旗下的講話《春暖花開，揚(yáng)帆起航》；②三八節(jié)，作為優(yōu)秀教師代表講話《三月最美“女人花”》。
評(píng)為本學(xué)年度校優(yōu)秀黨務(wù)工作者。擔(dān)任高一10班班主任，班級(jí)代表學(xué)校參加了廣漢市主題班會(huì)“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)”，榮獲一等獎(jiǎng)。
指導(dǎo)并組織高一8班學(xué)生詩歌朗誦《中國少年說》，參加了廣漢電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直首播“十八而至，建功廣漢”的“十八成人禮”。
擔(dān)任了指導(dǎo)教師，指導(dǎo)了川師大實(shí)習(xí)生劉洋，知道了本組內(nèi)陳寶忠老師的教學(xué)、備課及命題等。
總之，成績(jī)是暫時(shí)的，困惑與困難總會(huì)想到辦法解決。未來要行的路還很長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，但我已做好了不退縮，不怕辛苦的準(zhǔn)備。我相信長(zhǎng)風(fēng)破浪貴堅(jiān)持，有小槐老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)，有工作室兄弟姐妹的互幫互助，在今后的語文教學(xué)中，我將繼續(xù)在高效語文課堂上精研究，深思考。對(duì)于語文的教學(xué)，對(duì)于班主任管理工作及黨支部的工作，我將努力精益求精，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，滿腔熱情待人，滿懷信心做事，滿臉快樂去迎接生活和工作的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取向“實(shí)干型、教學(xué)型、研究性”的優(yōu)秀教師看齊。
教師工作總結(jié) 篇4
懷著對(duì)訓(xùn)練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡快，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，付出很多，收獲也不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想熟識(shí)
本學(xué)期，我依據(jù)教務(wù)布置的教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。
二、教學(xué)工作
�。薄湔n
俗話說：不打無預(yù)備之仗！開學(xué)初，主動(dòng)參預(yù)教研室組織的教研活動(dòng)，依據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，能讓同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常把工作帶到家里，為的就是能夠做到每節(jié)課都“有備而來”。
�。病⑸险n
上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和締造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力氣。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。
３、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，并作好記錄，以便為后面課程的進(jìn)行做好調(diào)整。
�。�、作業(yè)
依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力氣進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和締造性的.作業(yè)。
三、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，留意對(duì)同學(xué)力氣的培育，學(xué)問上做到課課清、段為了段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并時(shí)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。
我是一個(gè)對(duì)集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡快之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。我用我的心去教育我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為寵愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，認(rèn)為正確而不懷疑今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。
教師工作總結(jié) 篇5
本人自20xx年進(jìn)入xx中任專職音樂教師，距今已有xx個(gè)年頭�，F(xiàn)將這xx年的工作總結(jié)如下，以便更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育，陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力；但對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
xx年來，我堅(jiān)持收集各種音樂文化資料與素材，以便能多聽、多看，多接觸優(yōu)秀的作品。此外，我還比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，如參加市里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂教育、文化等方面的資料，經(jīng)常與同行進(jìn)行溝通和交流。
本人經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，也取得了一些成績(jī)和收獲。
在xx年中，我選送學(xué)生參加xx市高中藝術(shù)特長(zhǎng)生才藝比賽，并多次獲得一、二等獎(jiǎng)。
我雖然沒有機(jī)會(huì)教畢業(yè)班，但xx年來，我輔導(dǎo)多名學(xué)生考取音樂專業(yè)本科，為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的.努力。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本。只要是對(duì)學(xué)校、對(duì)大家有好處的工作，我都會(huì)不計(jì)個(gè)人得失，把它完成好。
在xx中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，xx年來，我是幸福的、快樂的；在今后的工作中，我同樣會(huì)用心面對(duì)，用我全部的熱情來澆灌我深愛的事業(yè)。
教師工作總結(jié) 篇6
回顧主要教學(xué)工作及成效本學(xué)期，我依照學(xué)校的工作支配，制定了詳細(xì)的（工作方案），按方案主動(dòng)有序開展各項(xiàng)工作，圓滿完成各項(xiàng)工作，具體如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，做好記錄，不斷反思，將新的教學(xué)理念滲透到課堂教學(xué)中，指導(dǎo)自己的教學(xué)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，締造性的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
2、能主動(dòng)參預(yù)上級(jí)訓(xùn)練部門、兄弟學(xué)校及本校的聽課、課堂教學(xué)觀摩等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，通過參預(yù)不同的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，并將一些先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法締造性的運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)際中，有力促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
3、科學(xué)課是以試驗(yàn)為主，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，培育同學(xué)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的態(tài)度，為此，我依據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)方案，針對(duì)每一課的不同的教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際狀況，細(xì)心備課，做到備同學(xué)， 備教材，真正做到因材施教。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正把課堂還給同學(xué)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，營造愉悅、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)充分呈現(xiàn)自我，樹立學(xué)習(xí)的自信念，實(shí)現(xiàn)每節(jié)課不同的同學(xué)都有不同的收獲。 5、對(duì)待每個(gè)試驗(yàn)，老師能認(rèn)真對(duì)待，主動(dòng)締造條件，上好每個(gè)試驗(yàn)，或演示試驗(yàn)、或分組試驗(yàn)，本學(xué)期所開展的試驗(yàn)，按要求試驗(yàn)開出率達(dá)到100，通過試驗(yàn)培育了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)興趣，提高了同學(xué)的動(dòng)手操作力氣，拓展了同學(xué)的思維，開發(fā)了同學(xué)的智力，使同學(xué)用科學(xué)的方法思索問題，處理事情。同學(xué)力氣培育策略及成效學(xué)�？茖W(xué)課是以試驗(yàn)為主，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣，提高同學(xué)的動(dòng)手操作力氣，所以，我制定了詳細(xì)的試驗(yàn)方案，依據(jù)方案，開足開齊每個(gè)試驗(yàn)，在試驗(yàn)在試驗(yàn)中，同學(xué)的動(dòng)手操作力氣不斷提高，試驗(yàn)興趣不斷增加。
在試驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)組爭(zhēng)論的課題，指導(dǎo)同學(xué)自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，自己完成試驗(yàn)，對(duì)于特別困難的.試驗(yàn)，老師賜予指導(dǎo)演示，設(shè)法通過自己的努力完成，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力氣得到明顯的提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)信不斷高漲。 自我反思教學(xué)工作存在的不足
1、信息技術(shù)力氣有待于進(jìn)一步提高、學(xué)習(xí)。
2、個(gè)別試驗(yàn)預(yù)備不充分，耽擱了試驗(yàn)進(jìn)度，影響了試驗(yàn)效果。
下學(xué)期工作設(shè)想或建議依據(jù)自己在教學(xué)中存在的不足，下學(xué)期做如下設(shè)想：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，特別是有關(guān)信息技術(shù)方面的學(xué)問，使信息技術(shù)為自己的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)效率，進(jìn)一步生疏教材，挖掘教材，提高駕馭教材的力氣，利用教材教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。
2、認(rèn)真總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、面對(duì)全體同學(xué)，特別要關(guān)注學(xué)困生。
4、試驗(yàn)前，認(rèn)真預(yù)備有關(guān)試驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，不斷提高試驗(yàn)水平。
總之，不斷總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，愛崗敬業(yè)，努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。
教師工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任了六個(gè)班的地理教學(xué)工作（高二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的），并擔(dān)任高一地理備課組長(zhǎng)的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排。我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》進(jìn)行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。。
二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長(zhǎng)的工作本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作，力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排，每堂課的大致上法，從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動(dòng)，研究新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求。早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的`交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題，找出困惑。新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題：1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在3、初高中地理銜接問題和矛盾突出4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學(xué)期，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長(zhǎng)，必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。
教師工作總結(jié) 篇8
時(shí)間過得真快，一晃又到了年底，到了盤點(diǎn)一年來收獲與遺憾的時(shí)間了，回顧這一年來的工作，學(xué)習(xí)和生活，我真的深有感觸，總結(jié)起來，有以下幾個(gè)方面向組織和黨員教師們匯報(bào)。
一、在政治理論修養(yǎng)方面：我能夠自覺地加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及黨的十六大精神的學(xué)習(xí)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，積極主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)校改革事業(yè)的需要，努力提高自身的政治理論修養(yǎng)。能注重探索和思考實(shí)際工作的規(guī)律、學(xué)生的思想特點(diǎn)，力求改變傳統(tǒng)的思路和方法，增強(qiáng)主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)和能力。作為一個(gè)黨員教師，能夠嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以一些優(yōu)秀教師和黨員，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在群眾心目中起到模范帶頭作用。
二、我承擔(dān)教務(wù)副主任之職，在和其他部門合作中，各處室互相幫助，協(xié)調(diào)工作，讓我感覺到，我只有把工作做得更好，才能對(duì)得起老師們，于是，遇到時(shí)間緊，任務(wù)急的時(shí)候，我就利用休息時(shí)間來校，來保證工作的順利按時(shí)完成。
再說教學(xué)工作。教學(xué)工作中，我擔(dān)任高三95、96班地理教學(xué)工作。工作中，我用積極態(tài)度，刻苦和負(fù)責(zé)的精神，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，努力做到兢兢業(yè)業(yè)。我想無論做什么，無論在哪里，只要黨需要我，學(xué)校需要我，我就會(huì)盡我自己的最大努力。有一份熱，放一份光，有一個(gè)共產(chǎn)黨員的樣子。
三、工作中的不足，和今后努力的方向
我還是從兩個(gè)方面說：
教務(wù)工作：
1、我自己從事行政同時(shí)兼課，時(shí)間緊，工作任務(wù)重�；径际且娍p插針形式，今后要努力探索一條適合我們學(xué)校的工作模式，形成制度。
2、我工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作缺少方法，認(rèn)識(shí)不足，在以后的工作中應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
教學(xué)工作：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)功底的'加強(qiáng)。多聽課，多請(qǐng)教。
2、加強(qiáng)對(duì)教材的研究與駕馭能力，嘗試新的教學(xué)方法。
四、這一年來，無論教務(wù)和教學(xué)工作都是我的一個(gè)新嘗試，領(lǐng)導(dǎo)的信任，同志們的信任，給我一個(gè)學(xué)習(xí)，鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，按理說，大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我應(yīng)該回報(bào)給大家一個(gè)驚喜，或者一個(gè)精彩，而我畢竟能力有限，剛剛起步，我驚喜精彩，我都不敢說，我只想說，我想回報(bào)給大家一個(gè)盡心盡力，無怨無悔;回報(bào)黨組織一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。所以我感謝一年來同志們給我?guī)椭�，懇切希望大家一如既往的關(guān)注我，批評(píng)指導(dǎo)我，以便我更好的成長(zhǎng)。
教師工作總結(jié) 篇9
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我在教師工作崗位上又走過了一年�，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。作為一名教師，我始終認(rèn)為應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”。學(xué)高，就要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己，提升自己。以身示范，并用臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的話告訴學(xué)生讀書的必要性�！昂⒆�，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將來�?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的.工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”學(xué)生聽后深表贊同。也感受到我對(duì)他們的殷切期盼。身正，對(duì)待學(xué)生一視同仁。寬厚、仁愛、鼓勵(lì)。記得有一次教學(xué)形式分析會(huì)上，校長(zhǎng)對(duì)我說過903班有一個(gè)同學(xué)其他成績(jī)都很好，就是歷史跛腿。之后我就特別注意那位同學(xué)。后來，他有很大的進(jìn)步。我就大大地表揚(yáng)了他。我說：“陳俊同學(xué)在三模中一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，完成了他人生中一次重要的逆襲。這一門課就提高了20分。由此可見，只要你努力，就會(huì)有立竿見影的提高。”我的努力也贏得了學(xué)生的愛戴。學(xué)生畢業(yè)后給我留言：天有大德，能與日月同輝；地有大德，方可載覆萬物；師有大德，可得天下英才而教育之。值此教師節(jié)之際，祝有大德的吾師節(jié)日快樂。一年年，學(xué)生走了，學(xué)生又來了。在春來秋往中，我們的桃李馥郁芬芳。我們的學(xué)校超額完成了任務(wù)。我也收獲著充實(shí)與快樂。
二、教學(xué)方面：本學(xué)年帶畢業(yè)班。時(shí)間是很緊的。為了以最快的速度提高學(xué)生的成績(jī)。我主動(dòng)要求學(xué)校加課。由每周16節(jié)課加到20節(jié)課。當(dāng)時(shí)也不知道能不能撐下來，已經(jīng)很多年沒有上過這么多課了。反正就是感覺學(xué)生需要。不斷地強(qiáng)化復(fù)習(xí)，最后學(xué)生順利地走出了校門。
三、工作實(shí)績(jī)：本學(xué)年我看了《萬歷十五年》《中國大歷史》《臺(tái)灣作家陳衛(wèi)國《寫給兒童的中國歷史》《曾國藩》等書籍。上了一堂市公開課，兩節(jié)校內(nèi)公開課。寫了六篇評(píng)課和讀書心得。做了錄播課和微課。該做的都去做了。
最后，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。接任七年級(jí)的工作，又遇到教材改版。內(nèi)容增多，難度增大。又有了新的挑戰(zhàn)。在今后的教學(xué)生涯中，我將重新鉆研教材，從頭學(xué)起。為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。
教師工作總結(jié) 篇10
光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了�；叵肫疬@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、教育工作
在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí)，更新教育理念，強(qiáng)化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育xx看作自己的愛好，把教學(xué)反思及時(shí)通過教育進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。
二、師徒結(jié)對(duì)
為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對(duì)象，并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒，一學(xué)期來，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé)，通過經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深入的討論，開展“師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng)。其中指導(dǎo)徒弟x老師開一節(jié)全校性的公開課《xx》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、科研工作方面
我根據(jù)骨干教師的.工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參加xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。我校xx組的課題“xx”作為地市級(jí)一名xx骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動(dòng)。平時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對(duì)低年段的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實(shí)有效。
隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。
教師工作總結(jié) 篇11
很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下頭對(duì)該學(xué)期的工作作鑒定：
一、根本工作
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入班級(jí)對(duì)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生理解本領(lǐng)、探索本領(lǐng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等做了深入了解，根據(jù)實(shí)際情景聯(lián)系新形勢(shì)下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作：
1、從學(xué)生的聽課抓起。經(jīng)過觀察學(xué)生大局部比擬聰明，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差，自由散漫，惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會(huì)聽課，自主學(xué)習(xí)意識(shí)更加薄弱。針對(duì)這種情景，針對(duì)他們的聰明特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣探索，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，鼓勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而到達(dá)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。
2、從根本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)根本功很差，甚至是最根本的加減計(jì)算錯(cuò)誤率都很高，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生，經(jīng)過訓(xùn)練來提高學(xué)生的'計(jì)算本領(lǐng)。對(duì)此我在班級(jí)中采取了“每一天一練〞、“小小醫(yī)生就是我〞——學(xué)生與學(xué)生動(dòng)，相互找錯(cuò)、久錯(cuò)等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生根本功的提高。
3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡方法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶。接手這個(gè)班時(shí)，課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時(shí)交，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為解決這個(gè)問題，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時(shí)進(jìn)取與其家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流、溝通；對(duì)學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的方法。學(xué)生交后立即檢查，及時(shí)批閱。如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須立刻解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，中午解決；午時(shí)數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，放學(xué)后解決。這樣在必須程度上解決拖欠作業(yè)的問題，此刻根本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。
4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)〞、讓差生“有假設(shè)變優(yōu)〞的措施，成立了“智慧星〞“我也行〞兩個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合，對(duì)這局部同學(xué)注重拓展知識(shí)、開闊視野；后者是本班的后進(jìn)生組合，對(duì)他們采取樹信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)根本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練，以提高班級(jí)整體素質(zhì)。
5、進(jìn)取與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長(zhǎng)電話號(hào)碼作以記錄，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校的學(xué)習(xí)情景。那里的“匯報(bào)〞不單單是給學(xué)生“告狀〞，而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴提高與其家長(zhǎng)交流溝通，使其家長(zhǎng)增強(qiáng)配合教師進(jìn)取教育孩子的信心，以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。
二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益。
在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。
三、做好單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，切實(shí)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
每一個(gè)單元，都要根據(jù)日常教學(xué)情景，認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題，檢測(cè)情景用
A、B、C、D評(píng)價(jià)。檢測(cè)后，師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情景，反思教與學(xué)中存在的問題，以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，并根據(jù)檢測(cè)情景決定是否進(jìn)行二次過關(guān)。
四、教學(xué)反思
〔1〕注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性，靈活性與實(shí)踐性；
〔2〕注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析；
〔3〕在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回憶與反思的習(xí)慣；
〔4〕在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和本領(lǐng)，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)；
〔5〕在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中；注意本領(lǐng)的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成；
〔6〕在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步開展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。進(jìn)取進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然也有缺乏之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改善與提高；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的本領(lǐng)有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自我的一份力量！
教師工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。
舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：
1、豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。
2、提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求――具有健美、靈活的體態(tài)。
3、通過訓(xùn)練，讓隊(duì)員掌握較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。
4、使隊(duì)員較規(guī)范扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。
5、為參加比賽及演出做好準(zhǔn)備。
每學(xué)期下來，同學(xué)們的.學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。
其次還有根據(jù)比賽及演出的需要我們排練了自創(chuàng)舞蹈《陽光與花兒》，這是根據(jù)學(xué)生們平時(shí)在學(xué)校里上課、下課的一種狀態(tài)，改編的情景舞蹈，里面有上課的情景，有學(xué)困生搗亂的情景，也有教師幫助、撫慰學(xué)困生的情景，這種創(chuàng)意升華了舞蹈的表現(xiàn)力，使舞蹈更具有故事性，更有趣！
在參加北京市第十四屆藝術(shù)節(jié)的比賽中我們榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這是整個(gè)舞蹈隊(duì)艱苦練習(xí)，共同努力的結(jié)果。從練舞蹈中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生們的舞蹈表現(xiàn)力，學(xué)生們的表演欲望興致很高，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、比賽經(jīng)驗(yàn)通過這樣的比賽也增強(qiáng)了，除了參加市區(qū)比賽之外，我們還經(jīng)常在學(xué)校演出，鍛煉了別人，也鍛煉了自己。
希望我的學(xué)生在以后的舞蹈活動(dòng)中，將我們的舞蹈跳得更精彩！也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)！愿我們的舞蹈隊(duì)越來越好！同時(shí)勉勵(lì)自己夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品！讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！
教師工作總結(jié) 篇13
本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)方面我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。”我很珍惜能與高二（7）、（8）班的這些孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。
1、在備課聽課方面本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到效果。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)10節(jié)，就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在本校的其他教研組公開課聽課。聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的'20節(jié)聽課，是讓我受益匪淺的20節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng)，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過程的細(xì)節(jié)問題，對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。以后本人還會(huì)積極參與到各類測(cè)試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思�？傊緦W(xué)期本人順利完成了高中物理選修3－1的教學(xué)，及高中物理會(huì)考復(fù)習(xí)的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力！