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英語(yǔ)教師教研組工作總結(jié)

時(shí)間:2024-01-14 08:27:13 教師總結(jié) 我要投稿
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英語(yǔ)教師教研組工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)教師教研組工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

英語(yǔ)教師教研組工作總結(jié)

英語(yǔ)教師教研組工作總結(jié)1

  時(shí)光飛逝,忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的密切配合下,我校英語(yǔ)教研組的各項(xiàng)工作開(kāi)展得較順利。

  為了以后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期工作如下:

  第一,學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《興華學(xué)校教學(xué)管理制度》。

  鑒于我校是興華學(xué)校剛開(kāi)辦的第三所分校,大部分教師是剛進(jìn)入興華,且有部分教師是第一次走上講臺(tái),為了使教師盡快適應(yīng)教學(xué),盡快適應(yīng)興華,學(xué)校在開(kāi)學(xué)初集中學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》和《興華學(xué)校教學(xué)管理制度》。會(huì)后,我們英語(yǔ)組各位教師對(duì)《英語(yǔ)新課標(biāo)》深入地進(jìn)行了探討。

  第二,落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  “臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”我校英語(yǔ)組各位教師在課前精讀教材,認(rèn)真參考各種書(shū)籍,結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心備課,絕不上無(wú)準(zhǔn)備的課。為了及時(shí)鞏固教學(xué)效果和得到教學(xué)反饋,我們針對(duì)每一堂英語(yǔ)課都設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題。同時(shí),各位教師還擠出時(shí)間做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

  第三,組織公開(kāi)課教學(xué)。

  我組四位教師分別在第六,八,十,十二組開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué),課后,我們教師集中對(duì)主講老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)于成功之處,我們充分地進(jìn)行了肯定,并有機(jī)地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。對(duì)于一些不足之處,我們聽(tīng)課老師都提出了一些建議。希望通過(guò)公開(kāi)課教學(xué),我組各教師互幫互學(xué),共同提高我校英語(yǔ)教學(xué)水平。

  第四,組織英語(yǔ)競(jìng)賽。

  為了豐富學(xué)生的課余生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'興趣,我組在第十五周成功地舉行了小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和初中英語(yǔ)筆試競(jìng)賽。通過(guò)這次競(jìng)賽,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,同時(shí)也檢查了學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力和英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,為以后的教研教學(xué)工作提供了第一手資料。在今后的教學(xué)中,我們應(yīng)加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)的口語(yǔ)訓(xùn)練和初中英語(yǔ)的閱讀理解訓(xùn)練。

  在本學(xué)期,我校英語(yǔ)教研組的各項(xiàng)工作開(kāi)展得較順利,但也有一些值得改進(jìn)的地方,如:部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不高;個(gè)別老師的教學(xué)還是“滿堂灌”,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體”的教學(xué)效果。

  在今后的教學(xué)中,我校英語(yǔ)組各位教師將加強(qiáng)溝通與合作,為提高我校英語(yǔ)教學(xué)而努力奮斗。

英語(yǔ)教師教研組工作總結(jié)2

  本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)指導(dǎo)思想為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),在科學(xué)有效的集中教研活動(dòng)和交流總結(jié)中,進(jìn)一步提高了英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也舉辦了數(shù)次學(xué)科拓展活動(dòng),拓寬了學(xué)習(xí)通道,提高了學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生真正意義上體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,F(xiàn)針對(duì)本學(xué)期工作就以下五個(gè)方面做簡(jiǎn)要回顧:

  一、注重理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)

  不斷地提高教師自身文化素養(yǎng)和理論水平可以更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,英語(yǔ)教研組集體研讀學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。在焦宏老師,魏艷紅老師,劉春老師的認(rèn)真講解下,組內(nèi)教師明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo),以及對(duì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。

  二、抓好公開(kāi)課教學(xué)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),努力提高教學(xué)能力

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,互助交流學(xué)習(xí)是促進(jìn)教師進(jìn)步的有效途徑。本學(xué)期,英語(yǔ)組共安排公開(kāi)課5次,大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。每節(jié)公開(kāi)課后,教研組內(nèi)都會(huì)及時(shí)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行全面地評(píng)價(jià)?隙ㄆ鋬(yōu)點(diǎn)并對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。講公開(kāi)課的老師可以在課堂中發(fā)現(xiàn)自己課中特色的.地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

  除組內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)外,本學(xué)期也有四名教師參與與外校的教學(xué)交流活動(dòng)。包括魏艷紅老師對(duì)角弓中心小學(xué)送教;崔勝男老師在“國(guó)培計(jì)劃”隴南市縣級(jí)教師參觀交流時(shí)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué);王嬌霞老師,李琳老師在甘南州教師跟崗研修過(guò)程中進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。

  三、組織豐富多彩的學(xué)科拓展活動(dòng)

  在“雙減”背景下,為了創(chuàng)新英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情,本學(xué)期英語(yǔ)組分別組織了中高年級(jí)“百詞生花”競(jìng)賽和全校課本劇展演活動(dòng)。這些活動(dòng)的成功舉辦不僅激發(fā)了同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,也營(yíng)造了校園濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。真正實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的多元化和興趣化,將語(yǔ)言學(xué)習(xí)變成了一種習(xí)慣。

  四、期末考核進(jìn)一步體現(xiàn)綜合性

  本學(xué)期期末考核沿用中高年級(jí)口語(yǔ)測(cè)評(píng)+書(shū)面測(cè)試;低年級(jí)“一起作業(yè)”+智慧闖關(guān)模式。綜合考察學(xué)生學(xué)習(xí)成果,全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?谡Z(yǔ)測(cè)評(píng)的模式可以促進(jìn)學(xué)生的表達(dá)流暢度,在潛移默化中實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣的規(guī)范。效果顯著,學(xué)生們的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)度提升明顯。

  在學(xué)校的大力支持,方向指導(dǎo)和英語(yǔ)組全體教師的共同努力下,本學(xué)期的工作圓滿完成。今后的工作仍需我們共同思考,探索和實(shí)踐。相信在新的學(xué)期,英語(yǔ)組全體教師會(huì)以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。