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暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

時間:2023-12-28 07:29:56 教師總結(jié) 我要投稿

暑期教師培訓(xùn)總結(jié)模板

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的暑期教師培訓(xùn)總結(jié)模板,歡迎閱讀與收藏。

暑期教師培訓(xùn)總結(jié)模板

暑期教師培訓(xùn)總結(jié)模板1

  自8月15日開始,我參加了江蘇省南通市暑期教師全員培訓(xùn)。每天上午、下午、晚上分三個時段進行學(xué)習(xí),短短幾天,堅持學(xué)完了培訓(xùn)中的視頻內(nèi)容,對整個培訓(xùn)有了一個整體認(rèn)識,在此,作一個階段性的小結(jié)。通過上專家們的精彩講授,網(wǎng)上互動交流,我深深地體會到這次培訓(xùn)的意義非同尋常,感覺到此次培訓(xùn)的重大意義,不但在于改變舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟睢_@些都為我在今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持,催我奮進。

  在培訓(xùn)中觀看收聽的這些專題講座,讓我明白了在新課程的理念下,要求教師在教學(xué)中要改變只注重在知識、技能和過程方法的教學(xué)多下功夫,而在學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)上比較忽視的做法。相反,要把情感、態(tài)度價值觀的教育應(yīng)當(dāng)放在教育的首位,道理也很簡單,一個人不可能一輩子總在校園里接受教育,到了一定的年齡段,必須要自己獨當(dāng)一面地去面對生活,那么,情感、態(tài)度、價值觀在很大程度上就決定了一個人在社會和生活的大環(huán)境中的發(fā)展態(tài)勢,決定了以后的生活質(zhì)量。課堂教學(xué)的'有效性關(guān)鍵是在效果的大小上,對學(xué)生的學(xué)習(xí),我想首先要確保有效的學(xué)習(xí)時間,沒有時間的投入不行,投入時間后,就是要保證學(xué)有收獲,收獲越大,效率越高,要保正收獲,學(xué)生必須要全身心投入,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師在此前提下,給予學(xué)生正確的引導(dǎo),及時反饋學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生在學(xué)的過程中,體驗到付出后就能有收獲的愉悅感,哪怕是學(xué)生錯了,學(xué)生知道哪兒錯了也很好。為學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷地矯枉過正,注重學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的參與程度。教師的教學(xué)最怕的就是唱獨角戲。新課程的課堂教學(xué)的生成性并不排斥課堂教學(xué)預(yù)設(shè),預(yù)設(shè)是充分強調(diào)以學(xué)生為中心,學(xué)生是學(xué)習(xí) “主體”的預(yù)設(shè)。教師不應(yīng)該用僵化的形式作用于學(xué)生,用預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)僵硬地規(guī)定學(xué)生、限定學(xué)生,否則就會限定和束縛學(xué)生的自由發(fā)展。教師只能引導(dǎo)學(xué)生自由、主動地生成和發(fā)展。學(xué)生不是配合教師上課的配角,而是具有主觀能動性的人。他作為一種活生生的力量,帶著自己的知識、經(jīng)驗、思考、靈感、興致參與課堂活動,并成為課堂教學(xué)不可分割的一部分,從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出多樣性、豐富性和隨機性。 通過觀看聆聽專家的講座,反思自己過去的教學(xué)行為和觀念與新課程理念下教師所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì),心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。我認(rèn)為只有從內(nèi)心深處去認(rèn)識自己,反思自己,才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗,通過努力不斷完善自己,促進自身的發(fā)展。

暑期教師培訓(xùn)總結(jié)模板2

  為了新課程改革、為了新學(xué)期創(chuàng)建新課堂,從而提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),今年暑假在全縣范圍內(nèi)對在編教師進行暑期培訓(xùn)。此次培訓(xùn)歷時22天,我學(xué)區(qū)參訓(xùn)學(xué)員300人。盡管參培學(xué)員很多,但我們還是按照文教體局計劃圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù),達到了預(yù)期目的,F(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真貫徹落實上級文件精神,精心組織安排暑期教師培訓(xùn)工作。

  嚴(yán)明的紀(jì)律要求是學(xué)習(xí)培訓(xùn)成功的前提,此次培訓(xùn)要求嚴(yán)格、管理規(guī)范。學(xué)區(qū)對每一個培訓(xùn)地點都安排了專人負(fù)責(zé),要求帶隊全程跟班。對參訓(xùn)人員分科、分培訓(xùn)點制定了點名冊,實行一晌兩點名制。并發(fā)放了專用學(xué)習(xí)筆記本,要求參訓(xùn)教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,開學(xué)后學(xué)區(qū)要統(tǒng)一檢查記錄情況。

  二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織嚴(yán)密有序。

  學(xué)區(qū)任校長、馮校長、程校長三位校長多次到培訓(xùn)地點現(xiàn)場檢查指導(dǎo),對參訓(xùn)人員嚴(yán)格要求,要求學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記,做到按時上下課。教學(xué)中能根據(jù)自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,提出合理化建議、意見,達到資源的共享。要求通過此次培訓(xùn),切實提高我學(xué)區(qū)教師的教學(xué)能力,不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì),把我學(xué)區(qū)教師隊伍建設(shè)成一支能力強、業(yè)務(wù)精的隊伍。王明寨中學(xué)是小學(xué)綜合科的培訓(xùn)地點,校長席增軍親自帶人檢查學(xué)校線路,確保培訓(xùn)用電,盡可能為培訓(xùn)教師提供一切便利設(shè)施,使得培訓(xùn)工作井然有序并得以順利開展。

  三、通過學(xué)習(xí),提升了專業(yè)素質(zhì)。

  此次培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式,有理論講授、教學(xué)實踐練習(xí)、及綜合測評等。讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。授課教師從課堂組織,教學(xué)方法的設(shè)計,教學(xué)觀念的更新等多方面做了詳細(xì)的`講解,為學(xué)員解決了許多教學(xué)實踐中的疑難和困惑。更好的啟發(fā)和指導(dǎo)教師怎樣創(chuàng)建新課堂。 總之,此次培訓(xùn)形式靈活,內(nèi)容豐富,效果顯著。通過本次學(xué)習(xí),參與學(xué)習(xí)的老師無論在教學(xué)理論,還是方法與實踐中都有不同程度的收獲。促進了教師自身專業(yè)知識的提高,為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,也為教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想奠定了基礎(chǔ)。

暑期教師培訓(xùn)總結(jié)模板3

  我校于20xx年暑期中組織全體教職工,圍繞“新德育、新課堂、新文化”的主題中心,開展了暑期教師培訓(xùn)工作。根據(jù)區(qū)教育局的要求,同時結(jié)合本校實際,在暑期中開展了多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,并展開了積極的討論,學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念,進一步樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

  一、樹立終身學(xué)習(xí)意識,積極開展讀書活動。

  為了大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源,積極為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺,幫助教師獲得更廣泛的.知識及更新教育教學(xué)觀念。本學(xué)期,除了要求教師在平時進行讀書筆記的寫作之外,在期末培訓(xùn)中,還專門開展了讀書活動,從各個組中選出代表與各位老師進行讀書交流。

  期間,還特別邀請全國各地專家到校為教師開展講座,包括魏書生、馬玲等眾多著名專家,并組織了相關(guān)的研討活動。為我校教師的發(fā)展提供了更廣闊的空間。

  二、加強科研業(yè)務(wù)培訓(xùn),確保教學(xué)工作開展。

  假期中,有計劃的組織各個課題組成員外出聽課、培訓(xùn)。為確保初三畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想和認(rèn)識,明確目標(biāo)和任務(wù),形成優(yōu)秀的畢業(yè)班教師團隊,“跑步”進入畢業(yè)班工作狀態(tài),為自己的專業(yè)提升,為學(xué)校的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在開學(xué)前,專門組織畢業(yè)班所有教師進行了為期三天的“畢業(yè)班教師暑期崗前培訓(xùn)”,為進一步提高畢業(yè)班教學(xué)效益和教學(xué)的針對性做好了充分的準(zhǔn)備。 為了進一步落實課堂改革,深化教育。開學(xué)前,對初一、初二的老師進行了崗前培訓(xùn),針對新進校的學(xué)生,做了徹底的分析,并做出了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和計劃,對開學(xué)后的工作都做好了安排。 通過這次培訓(xùn),使我校教師對“新教育、新課堂、新文化”的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。教育建設(shè)是一個永恒的主題,而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義,在創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的教學(xué)管理的能力與水平,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。

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