小學一年級教師年度工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的小學一年級教師年度工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　不知不覺一個學期就要結束，總結一學期的工作得失感受許多。和每個老師一樣，我仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細輔導后進生。老醇厚實做人，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結一下自己在課堂教學中的點滴收獲。

　　一、在課堂教學中我做到了激發(fā)學生愛好，讓學生變苦學為樂學

　　如何創(chuàng)設輕松開心的教學環(huán)境，讓學生自覺主動的去嘗試，變苦學為了學呢？我主要實行了三個途徑：意識從教學內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿意并激發(fā)學生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學密度，教學難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學生始終如一保持飽滿的求知熱忱。三是針對兒童心理特征，創(chuàng)建生動活潑的教學方法，設置引人入勝的教學情境。

　　二、引導學生嘗試，變學會為會學

　　在課堂上老師做到老師少講學生多說，老師少說學生多思，讓學生通過自己動手動腦，自我嘗試，發(fā)覺新知，學習新知，運用新知。

　　三、溝通學問聯(lián)系，變學問為實力

　　我在教學過程中，特殊重視學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，找準新舊學問的連接點、生長點，在新舊學問的生長點上引入新知，做到新課不新。

　　四、因材施教培育優(yōu)生

　　一年級xx班學生的學生兩極分化太嚴峻。特殊聰慧的有xx、xx、xx等，對于他們老師常常依據(jù)他們的特點備課，設計提問。爭取讓他們學習上能吃飽。

　　五、嘔心瀝血轉化學困生

　　一年級xx班、一年級xx班的學困生較多，如xx、xx、xx、xx等。他們的狀況又各不相同。有的是因為智力緣由學習落后，有的是因為學前教化不夠引起的學習落后。有的是因為學習習慣差引起的；還有的是因為身體緣由引起的。因此，針對他們不同特點，老師因材施教，不同的學生采納不同的輔導方法。

　　六、仔細反思自己工作中的不足

　　自身理論學習不夠，須要向各位老師學習；與家長的溝通工作做的不夠扎實等。

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