（熱）新教師實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的新教師實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
作為一名已經(jīng)步入教學(xué)實(shí)習(xí)的一員，我們已積累些許教學(xué)閱歷。或許，當(dāng)我們預(yù)備好進(jìn)入課堂，沉醉在自己細(xì)心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中時(shí)，同學(xué)的“節(jié)外生枝”卻完全打亂了我們的教學(xué)構(gòu)思，讓我們措手不及。因此，如何機(jī)靈的應(yīng)對(duì)課堂中的突發(fā)狀況就顯得尤為重要。
我們所面臨的是高一的同學(xué)，他們的心智還尚未完全成熟，或許，他們會(huì)在上課期間肆意的交談打鬧，打亂課堂秩序，這個(gè)時(shí)候，我們千萬(wàn)不要生氣，沖動(dòng)是魔鬼，我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整自己的心情，轉(zhuǎn)移留意力，告知自己，假如和孩子置氣那自己也成了孩子，先把眼前的狀況放一放，稍后處理，不要站在與同學(xué)對(duì)立的一面，應(yīng)遵循“自保第一”的原則。
其次，我們?cè)谔幚砗⒆臃稿e(cuò)的時(shí)候，要秉持“愛(ài)與寬容”的態(tài)度。這在教學(xué)過(guò)程中是尤為重要的，師生關(guān)系不能對(duì)立，應(yīng)當(dāng)是和諧共融的關(guān)系。孩子犯錯(cuò)是很正常的事情，屢教不改也不足為過(guò)，別老是以老師的權(quán)威站在制高點(diǎn)去評(píng)價(jià)別人，批判別人，人無(wú)完人，對(duì)孩子的要求不要太高，期望也不宜過(guò)高，當(dāng)然也不要向同學(xué)流露出我們的心理底線。
再次，是要敬重和信任孩子。當(dāng)同學(xué)消失厭學(xué)反應(yīng)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行責(zé)任移交，準(zhǔn)時(shí)讓他意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事，要為自己做出的選擇付出代價(jià)。當(dāng)同學(xué)面臨困惑時(shí)，不要焦急幫他做選擇，應(yīng)詢問(wèn)他的想法，他更傾向于哪方面，關(guān)心他看清現(xiàn)實(shí)狀況，權(quán)衡利弊。
教育實(shí)習(xí)是師范院校的`一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課，也是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練。教育實(shí)習(xí)激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的理解和喜愛(ài)。我會(huì)在以后學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)更多的了解有關(guān)教育的學(xué)問(wèn)，以便更好的運(yùn)用于教學(xué)中。
新教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
這xx個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，是我人生的一個(gè)重要組成部分，我不會(huì)遺忘，由于在這里的每一個(gè)日子都深深的印在了我的心里�，F(xiàn)將xx個(gè)月的實(shí)習(xí)狀況做一個(gè)小結(jié)：
一、實(shí)習(xí)主要工作：
本次實(shí)習(xí)，我主要頂替xx班的班主任兼語(yǔ)文老師的工作。
作為班主任，在xx個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到了一名班主任的辛苦。從xx月底接班開(kāi)頭到實(shí)習(xí)結(jié)束，我?guī)缀趺恳惶於荚趧诼抵卸冗^(guò)，xx班級(jí)的孩子還小，每天有各種各樣的事情需要處理，這也占據(jù)了我大部分的時(shí)間。
在預(yù)備階段，我主要了解了班級(jí)的大致?tīng)顩r，比如成果的分布，平常的表現(xiàn)，家庭的狀況等。并跟隨班主任參與了班級(jí)的`活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們有了初步的了解。
正式帶班期間，主要做了以下事情：
1、處理日常生活中的問(wèn)題：包括教室，寢室的紀(jì)律，清潔狀況以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃狀況。
2、利用晨會(huì)時(shí)間和同學(xué)溝通，了解相關(guān)狀況，課外活動(dòng)在教室監(jiān)督同學(xué)自習(xí)。
3、xx月中旬，協(xié)作學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織班上同學(xué)樂(lè)觀參與運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得肯定成果。
4、協(xié)作學(xué)校進(jìn)行了幾次大型考試。
5、xx月底，組織同學(xué)參與校內(nèi)集體舞和廣播操競(jìng)賽。
另外，針對(duì)學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，樂(lè)觀協(xié)作開(kāi)展，力爭(zhēng)促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。
在語(yǔ)文教學(xué)上，我虛心向老師請(qǐng)教，了解班上同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，在xx月xx日上了第一次匯報(bào)課，通過(guò)了學(xué)校的檢查，并正式走上講臺(tái)開(kāi)頭教學(xué)。在這xx個(gè)月的時(shí)間里，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)學(xué)完了本冊(cè)的課本內(nèi)容，同時(shí)注意課外學(xué)問(wèn)的連接和補(bǔ)充，參與了幾次大型考試，并參加了xx學(xué)�！案咝дn堂”模式課的探究，同時(shí)仔細(xì)組織復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使同學(xué)在期末取得好成果。
二、實(shí)習(xí)感想和收獲
作為一名實(shí)習(xí)生，我努力用一名老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)待工作從不敢馬虎。本著對(duì)每一名同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我很快的完成了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。我虛心向指導(dǎo)老師們請(qǐng)教，敬重學(xué)校的各位老師，虛心聽(tīng)取他們賜予我的珍貴的看法。我努力鉆研課本教材，力爭(zhēng)每一節(jié)課使同學(xué)學(xué)有所獲。
在這xx個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了許多東西，自己也在這三個(gè)月的時(shí)間里漸漸成長(zhǎng)�？傮w說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
1、要敬重老師：xx個(gè)月的親身經(jīng)受讓我真實(shí)感受到了老師的辛苦。除了上班時(shí)間好好工作之外，許多老師都犧牲了自己的休息時(shí)間為同學(xué)們服務(wù)。
2、學(xué)會(huì)感恩：這xx個(gè)月，我多次收到同學(xué)寫(xiě)給我的小紙條，大意是感謝我對(duì)他們的關(guān)懷，許多同學(xué)也在自己的作文中提到我，對(duì)我親切的說(shuō)老師辛苦了，也有許多同學(xué)，在圣誕節(jié)或是元旦，給我發(fā)去溫馨的祝愿。
3、為人師表：由于同學(xué)對(duì)自己的新奇感，許多同學(xué)都喜愛(ài)學(xué)著老師的樣子，或是說(shuō)話的語(yǔ)氣或是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，自己的一言一行都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生影響。因此，為人師表顯得非常重要。
總之，實(shí)習(xí)讓我更加深刻的理解了老師的角色和意義，也讓我看到了自身的不足和問(wèn)題。在以后的求同學(xué)涯中，我會(huì)更加努力的去完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師！
新教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
參與實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)日，雖然不是正式工作，但是我始終仔細(xì)對(duì)待，非常投入，盡量做好本職工作的同時(shí)學(xué)習(xí)把握更多的學(xué)問(wèn)，下面是我的實(shí)習(xí)自我鑒定：
我想回顧這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第一次聽(tīng)指導(dǎo)老師x老師的課，我學(xué)到的是仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性及活躍課堂氣氛。
第一次備課寫(xiě)數(shù)學(xué)教案，我學(xué)到了每個(gè)環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實(shí)現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)，明白了備課需要有遇見(jiàn)性，需要多了解同學(xué)，周密支配，查找資料，以便應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中消失的意料不到的狀況；第一次上臺(tái)講課，這是一個(gè)將紙上內(nèi)容付諸實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。
難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)，同伴間真摯的鼓舞和下面孩子們包涵的笑臉，讓我覺(jué)得很放心，大膽地說(shuō)著，漸入佳境，原來(lái)一切都是水到渠成的事。
教態(tài)從容，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語(yǔ)言要平穩(wěn)，動(dòng)作要鎮(zhèn)靜，重點(diǎn)要突出，按部就班地完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過(guò)程成為一個(gè)有機(jī)整體。這些都在以后的教學(xué)中一一改進(jìn)。再如多次的評(píng)課，在相互的評(píng)價(jià)中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，明白是非優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)短得失，取得不斷進(jìn)步。
一切有付出的過(guò)程都會(huì)有一個(gè)美妙的，就象辛苦的.耕作會(huì)有好收成，努力的學(xué)習(xí)會(huì)上好高校，勤懇的工作會(huì)有更好的生活，一切都象大自然一樣無(wú)比自然。實(shí)習(xí)的日子也是這樣，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個(gè)看似有點(diǎn)荒蕪的郊外，卻讓人心里安靜。
關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動(dòng)。這些十七八歲的孩童，賜予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對(duì)待生活的那份熱忱。
與他們的情結(jié)暗生在一次次早晨的早自習(xí)，暗生在每次課間操“時(shí)代在呼喚”的旋律中，暗生在“每天讀，每天唱”這些布滿消遣性與學(xué)問(wèn)性的活動(dòng)中和每次都喧鬧非凡的班會(huì)上，與他們溝通需要專心，需要換位思索，需要融入他們的世界。
這些也是作為一個(gè)班主任所必需具備的，但是x個(gè)月的時(shí)間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深化的溝通，而這些我做的還很不夠。
“老師這個(gè)職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇，又是演員”，的確，只有將這三個(gè)角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實(shí)。
這次的實(shí)習(xí)賜予自己的不僅僅是走走過(guò)場(chǎng)那般簡(jiǎn)潔，它在我的整個(gè)人生路上也了留下了很多痕跡，我們要學(xué)的還有許多。
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