監(jiān)考老師的總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的監(jiān)考老師的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

監(jiān)考老師的總結(jié)1

　　最終迎來了開學(xué)后的第一次月考，作為一名實(shí)習(xí)老師確定是要監(jiān)考的，但面對月考，反而比我做同學(xué)的時(shí)候更緊急了。首先，你得提前到考務(wù)辦領(lǐng)試卷，然后提前去考場分好試卷和答題卡預(yù)備分發(fā)，接著要提示他們先寫好姓名和考號，把答題卡先涂好，不要把答題卡弄皺弄臟同時(shí)，還要時(shí)刻留意他們每個(gè)人有沒有搞小動(dòng)作。雖然做同學(xué)的時(shí)候聽監(jiān)考老師說過同樣的話，但現(xiàn)在自己成為監(jiān)考老師提示同學(xué)們，感受是不一樣的。

　　以前在學(xué)校，每當(dāng)考試做些小動(dòng)作，都會(huì)被監(jiān)考老師那犀利的眼神扼殺在搖籃中，當(dāng)時(shí)還感覺到驚奇，怎么能發(fā)覺呢？現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)自己的行為簡直就是愚蠢。站在講臺(tái)上，同學(xué)的一舉一動(dòng)都能看得到，原來以前都是在老師眼皮子底下作案，只不過老師不說而已，想給同學(xué)留條生路罷了，究竟老師也是從同學(xué)時(shí)代過來的！

　　我監(jiān)考的考場很寧靜，除了翻試卷的聲音就是寫字的聲音，沒有消失左顧右看，向其他同學(xué)求救的狀況，雖然沒有這種狀況，但還是要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的動(dòng)向。以前，我最厭煩老師在同學(xué)做題的時(shí)候走來走去了，會(huì)讓人心煩意亂，尤其是在遇到難題的時(shí)候。所以我盡力掌握自己，不到講臺(tái)下面走動(dòng)，隔一個(gè)小時(shí)走動(dòng)一次，其余時(shí)間就在講臺(tái)上面，盡量不給同學(xué)造成負(fù)擔(dān)。

　　總體來說，監(jiān)考是一件很奇異的事情，除了盯著同學(xué)考試也沒有其他事情，就可以想想自己明天做什么，后天做什么甚至不久的將來做什么。而且我覺得老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。老師既是一種社會(huì)角色，也是角色的.擔(dān)當(dāng)者，泛指傳授學(xué)問、閱歷的人，狹義上是指受過特地訓(xùn)練和訓(xùn)練，并在4 / 6訓(xùn)練中擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練、教學(xué)工作的人，同時(shí)，老師是履行訓(xùn)練教學(xué)的專業(yè)人員，擔(dān)當(dāng)教書育人、培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)的使命。我覺得人人都可以想成為一名老師，但并不是人人都可以成為一名老師！

監(jiān)考老師的總結(jié)2

　　考試對我們說是一非常熟識的事情，我們從小就始終在進(jìn)行各種不同的考試，從學(xué)校開頭就擁有的月考，期中考試，期末考試到學(xué)校的畢業(yè)考試，中學(xué)的分班考試，學(xué)業(yè)水平測試，中考模擬考試，中考，高考模擬考試，高考等等。可以說考試伴隨了我們整個(gè)同學(xué)生涯。

　　當(dāng)然，這也側(cè)面說明白考試的重要意義。究竟它是一種重要的.檢測同學(xué)把握學(xué)問狀況的手段，既能讓同學(xué)明白自己差在什么地方，也能讓老師明白同學(xué)們什么不會(huì)，是否應(yīng)當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法等。

　　現(xiàn)在，我最終從曾經(jīng)的考生變?yōu)楝F(xiàn)在的監(jiān)考者，我通過這次監(jiān)考活動(dòng)，發(fā)覺了不少考生存在的問題，也加深了對本校同學(xué)的了解。同時(shí)，我也了解了監(jiān)考的大致流程和規(guī)章，為以后的監(jiān)考活動(dòng)積累了許多閱歷。

　　首先監(jiān)考老師要提前到考務(wù)辦公室聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的考試支配和考前訓(xùn)練，之后，不同考場的監(jiān)考老師需自行攜帶好自己考場的卷紙和答題紙，其中，答題紙是密封的，只有到達(dá)考場之后才能拆開。在拿好自己考場卷紙之后，各監(jiān)考老師前往考場，原則上每個(gè)考場必需擁有兩名監(jiān)考老師，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不定期巡查，在到達(dá)考場后，會(huì)向同學(xué)們宣讀考場規(guī)章，并在同學(xué)面前拆開裝有答題紙的袋子，在拆袋子的過程中要盡量確保不會(huì)有太大的損壞，究竟在收完答題紙后還要重新裝入的袋子中。之后便是發(fā)卷紙，我習(xí)慣于現(xiàn)在講臺(tái)上分好每排的卷紙讓他們自行向后傳遞，但是，答題紙必需是由監(jiān)考老師親自發(fā)給每一名同學(xué)，在確定同學(xué)們手中的答題紙無誤后，將由監(jiān)考老師為每一名考生貼上條形碼，再之后的事情便是填寫考場狀況單，之后便是檢查考場杜絕舞弊現(xiàn)象，在離考試結(jié)束還有1分鐘時(shí)，會(huì)對考生進(jìn)行提示，最終考試時(shí)間結(jié)束，監(jiān)考老師收卷，并將其放入答題紙袋內(nèi)，交到考務(wù)辦公室。

　　在考試過程中常遇到的問題。第一便是缺考，這種狀況雖然不多但也有存在，在本次考試中我所負(fù)責(zé)的考場邊有這種狀況，一般選擇實(shí)行的手段是卷紙答題紙照常發(fā)放，但由監(jiān)考老師在答題紙指定位置用2B鉛筆涂好。其次是考試過程中說話，這是需要嚴(yán)峻打擊的對象。第三是偷瞄其他同學(xué)的卷紙，針對這種狀況應(yīng)對其進(jìn)行警告。第四是考試過程中睡覺，這是需要禁止的事情，監(jiān)考老師有義務(wù)將其喚醒。最終是攜帶不相關(guān)的書籍進(jìn)入考場，這是需要預(yù)防的狀況，究竟考試時(shí)禁止攜帶一切與考試無關(guān)的物品。

監(jiān)考老師的總結(jié)3

　　上周四、五，我校舉行期中考試 。像我們這些小學(xué)科老師又非班主任的，是當(dāng)仁不讓的監(jiān)考主力。在監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，引起了我的關(guān)注和擔(dān)憂。

　　監(jiān)考中，作為監(jiān)考教師的我們，端坐教室前面，所有學(xué)生的情況盡收眼底。由于“無事可做”，我就悄悄地?cái)?shù)教室里有幾個(gè)“小眼鏡”，雖然數(shù)來數(shù)去，只有十幾個(gè)“眼鏡”，但一個(gè)情況引起了我的高度關(guān)注。由于處于高度的考試狀態(tài)中，絕大多數(shù)學(xué)生心無旁騖，屏聲靜氣的答題，所以書寫姿勢狀態(tài)凸顯。我發(fā)現(xiàn)近80℅的學(xué)生書寫姿勢不端正；絕大多數(shù)學(xué)生書寫時(shí)眼睛與試卷的距離只有一、二十公分，并且寫著寫著，距離越來越近，快與試卷“零距離接觸”了。更有甚者，部分戴眼鏡的學(xué)生，書寫時(shí)眼睛與試卷的距離也是挨那么近�？吹竭@種情況，我非常擔(dān)憂，也嘗試提醒個(gè)別學(xué)生，但收效甚微，過不了幾分鐘又是“濤聲依舊”。并且是考試期間，我又不能公然提醒。這種狀況，我想只有一種人會(huì)偷著樂，那就是眼鏡店老板。

　　為此，我建議：學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)高效課堂工作，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。但我作為業(yè)內(nèi)人士，這一條在目前國內(nèi)大環(huán)境下還不切實(shí)際。最主要的.還是學(xué)生自身要注意保持正確的書寫姿勢，家長和老師適時(shí)提醒；另適當(dāng)減少看電視和上網(wǎng)的時(shí)間。

　　希我的學(xué)生都有一雙“明亮的雙眸”！

監(jiān)考老師的總結(jié)4

　　今天，我到鎮(zhèn)里的里旺小學(xué)去監(jiān)考。

　　天氣真熱，熱得我都快要爆炸了！

　　我來到監(jiān)考的教室，很多的學(xué)生跟我打了招呼，這些孩子很有禮貌！

　　這讓我覺得在炎熱的夏天里有了一絲清涼！

　　上午考語文和英語，考語文的時(shí)候，班上的紀(jì)律還好，到了考英語的時(shí)候，很多男孩子開始不安分了！農(nóng)村里要學(xué)好英語，受各種條件的限制，英語考卷對有些男生來說，無疑是天書了！

　　好幾個(gè)男生不知道該怎么下筆！

　　下午考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我注意了一下，四個(gè)男生不會(huì)答題，有個(gè)胖胖的男生，老是偷看前面女生的答案，這個(gè)女生也很好，做好了一題就把身子側(cè)過去，把考卷往后面放，好讓后面的男生看到。

　　還有一個(gè)男生一題都不會(huì)做，他想出了一招，以借草稿紙的名義給旁邊的男生，把紙遞過去之后，旁邊的男生把答案寫好后，再把紙還回來。

　　這樣的伎倆我怎么會(huì)不知道呢？

　　這也勾起了我讀初中時(shí)的回憶了！

　　有次期末考試，我物理很多題目不會(huì)做，坐在我旁邊的好朋友李琛可是學(xué)物理的高手，我故意去跟李琛借橡皮，我拿到橡皮之后，把我不知道的.題目寫到橡皮上，李琛接過橡皮寫好答案后再把橡皮還給我。我來來回回跟李琛借了好幾回橡皮。當(dāng)時(shí)監(jiān)考的楊艷春老師，看著我，只是微笑著，無語著！

　　難道他不知道我在做什么嗎？

　　他為什么不吭聲呢？或許是看我平時(shí)在校表現(xiàn)好？或許跟我親戚是同事？或許是為了給我這個(gè)好學(xué)生尊嚴(yán)？

　　不管這樣，楊老師就是沒有揭穿我的把戲！

　　今天，我看到學(xué)生這樣，我也想說點(diǎn)什么，一個(gè)在考場不會(huì)做題的學(xué)生，是在學(xué)習(xí)上有困難，在困難時(shí)沒有得到幫助，遇到的困難沒有及時(shí)得到解決，長久積累下來，在這門學(xué)科上學(xué)習(xí)起來有難度，感到費(fèi)力！學(xué)習(xí)時(shí)就不會(huì)有多大的積極性，長此以往，要想在考場上很順利過關(guān)有些異想天開了！

　　而考試，每個(gè)學(xué)生都要面對，在考試的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生還是希望能把題目做出來，希望成績能好點(diǎn)！不會(huì)做就把希望放到別人身上了。

　　我不是為考試作弊的學(xué)生來辯護(hù)什么，我只是在想，要是作為孩子的父母能在孩子學(xué)習(xí)遇到問題時(shí)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和輔導(dǎo)，那對孩子來說，給了他戰(zhàn)勝困難的信心！

　　每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)天賦不一樣，如果身為父母能在孩子身邊給予他成長過程中所遇到的困難以最大的幫助，在孩子困難的時(shí)候能拉一把，那很多的孩子不會(huì)成為學(xué)困生。

　　在經(jīng)濟(jì)浪潮的推動(dòng)下，有多少家長真正關(guān)注了孩子的成長和所遇到的問題呢？

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