[薦]青年教師工作總結范文

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的青年教師工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　為打造一支積極進取、不斷碰撞、激蕩升華的教師隊伍，校園穩(wěn)步實行20xx年輕年教師培養(yǎng)計劃，以“滿足青年教師的發(fā)展企圖、尊重青年教師的個性差異、激發(fā)青年教師的內在潛能”為原則，組織展開“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動，引導青年教師在專業(yè)成長中感受幸福、在鼓勵歌頌中擁抱幸福、在自我超出中尋求幸福，有效實現(xiàn)“教師與校園、與學生三贏發(fā)展”的完善愿景。

　　一、主題論壇秀，引領師德航向

　　“怎樣做老師”和“做怎樣的老師”是教師一輩子需要尋思的問題。3月校園展開了“這天我們怎樣做老師”主題論壇秀活動。青年教師們環(huán)繞活動主題，結合全國模范教師夏月珍的師德報告，結合《每一天進步一點點》讀書活動，結合自己的教育教學實踐，泛論了想法和體會，渾厚真摯的言語感動人心。許麗鳳老師這樣說：教師應關注的不是孩子的學習結果，而是肯定他們努力的進程，及時鼓勵他們，讓他們有勇氣，有氣力一向努力下去。盛潔老師認為：要真心腸去愛每一個孩子，讓孩子感受你的愛，讓孩子得到幫忙和自信。給孩子一個關心的眼神，一個鼓勵的眼光，其實是很簡單的事情。奚素萍老師坦言：要努力做一個媽媽般的老師、研究生般的老師、蒙娜麗莎般的老師，牢記“仔細、耐心、愛心，做一位積極的引導者”的工作格言……

　　二、運動風采秀，展現(xiàn)靚麗風姿

　　嚴明的紀律、精準的示范、健康的身體、活潑的心態(tài)，是青年教師展開教育教學工作的要求。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運動會的契機，校園于4月組織了運動風采秀主題活動。青年教師們在不耽誤教育教學工作的條件下，利用下班時間積極參加廣播操訓練。踏步整齊、手臂伸直、跨出馬步、擺動用力、口號響亮……大家一遍又一遍地重復著看似簡單的動作，盡力到達規(guī)范要求，力求以狀態(tài)投入比賽。鄉(xiāng)土游戲場、舞蹈房、體育館、綠茵場上，灑下了隊員們辛苦的汗水，留下了隊員們青春的倩影。最炫民族風，百年鑄神韻!整齊自信的口號回蕩在第三屆運動會開幕式的現(xiàn)場，精神抖擻的狀態(tài)展現(xiàn)了校園高昂向上的辦學風格，整齊劃一的動作贏得了評委老師和現(xiàn)場觀眾的嘖嘖稱贊。

　　三、專業(yè)技能秀，傳承民族文化

　　手與神運，藝從心得。5月校園組織展開了三字比賽主題活動�！叭�字”即鋼筆字、粉筆字、電腦打字，需要書寫者有扎實的書法功底和沉穩(wěn)的內在性情。三字作為青年教師就應具有的教學基本功，對教育教學工作有著特別的好處。一筆一劃練品性，一橫一豎傳經典。透過本次活動，提升了教師磨練內功的職責意識，培養(yǎng)了青年教師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)的精神，搭建了一個錘煉自己、展現(xiàn)自己的舞臺。大家在比賽中交換，在比賽中學習，紛紜表示將自覺加強書寫基本功的訓練，體會中華深厚的文化底蘊，并積極主動地將悠遠的文化傳承下去。

　　四、綠色備課秀，提升教學實效

　　備課，是老師的看家本領，直接關系著課堂教學的成效。6月校園組織了綠色備課本展評活動，展評指標觸及三個方面，一是教案的完全性：包含教學目標、教學進程、課后反思等;二是教學進度的計劃性和公道性;三是教學進程的主體性：教學重點、難點是否貼合學生實際，課堂提問是否公道，是否科學布置作業(yè)等。青年教師們相互觀賞備課本，突破了以往領導檢查的片面性，既是一次公平的競爭，又是一次有效的培訓。大家一致認為評比活動帶給了相互學習的契機，幫忙大家取長補短，共同進步，個性對于新教師更是一次難得的學習機會。

　　五、拜師結對秀，增進聰明分享

　　青年教師是校園教育教學的新氣力，新教師更是校園發(fā)展的期望之光。9月校園舉行“牽手結對、聰明分享”新教師拜師結對儀式。校園領導向3位新教師贈送校園課改成果的兩本書籍——《課改、讓師生共發(fā)展》、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》，期望他們早日融入新群眾，綻放自己的能量，發(fā)揮自己的特長。徐敏副書記宣讀了《徐行小學拜師結對名單》，提出了牽手雙方的工作要求。20xx屆新教師馮媛媛泛論了自己的見習期體會，20xx屆帶教師 父代表陳偉發(fā)表自己的真實感受，濃濃的師徒情深深感動了在座的每一位。吳校長提出行動期望：青年教師的帶教和培養(yǎng)工作，要構成鼓勵機制、要構成基本規(guī)范、要構成體會成果，來滿足校園有特點、教師有特點、學生有特長的需要。

　　六、教學展現(xiàn)秀，張揚特點主張

　　為引導和鼓勵教師連續(xù)加強“基于課程標準的教學與等第制評判”的研究，深入推動課程改革，變革教與學的方式，增進學生健康快樂成長，10月校園舉行第九屆“揚帆杯”教學評比活動。城中路片相干學科的老師、牽手校園民辦少農小學的老師、校園關工委小組成員、家委會成員應邀參加了本次活動。共有10位青年教師參加了評比，觸及語文、數(shù)學、英語、音樂、美術等多門學科。大家研讀課程標準，細化教學資料;精心設計教案，落實課程標準;關注學生差異，重在習慣愛好培養(yǎng)，演繹自己的教學主張。評優(yōu)活動展現(xiàn)了青年教師的成長和演變，也讓大家看到了“基于課程標準提升教學品質”理念在教學實踐中的有效落實。

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