[精選]信息技術(shù)教師工作總結(jié)7篇

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的信息技術(shù)教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)1

　　一學期的工作就要結(jié)束了，在這一學期中，我學習新課標的教學體系和教學模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，并從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎(chǔ)的學生都學得愉快、學得好�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力

　　在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式應(yīng)靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”�！熬毩暋笔且还�(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間充足，練習的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎(chǔ)上的一次升華。

　　二、加強學生自學探究能力的培養(yǎng)。

　　本學期的主要內(nèi)容是學習多學合作學習，讓學生在自主學習自主探究中制作出作品，最后作品展示，讓學生取長補短，互相促進，共同提高。通電子板報的'制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學生在五年級學習了用POWERPOINT制作多媒體作品。這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法，即布置一個任務(wù)，展示一個樣品，再讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學再和同過后期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。

　　三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。

　　在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。

　　除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進一步提升。

　　回顧這一學期從事信息技術(shù)的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會在以后的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)2

　　又一學期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核�取得的成績與不足之處。

　　首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，能主動關(guān)心學校。

　　現(xiàn)就我本學期負責的幾項工作進行總結(jié)：

　　1、教學工作

　　本學期，我繼續(xù)擔任一至六年級的信息技術(shù)教學工作。眾所周之，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活�！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學教育中必不可少的科目之一�？吹秸n堂上孩子們學習的興趣，更堅定了我教好信息技術(shù)的信心。由于目前學校受資金、場地等客觀因素的制約，還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導(dǎo)學生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關(guān)系更加和諧，也使大部分同學都有了較大的`進步。

　　這其中也取得了一些成績，繼上學期參加市教育學院“學苑”杯教師素質(zhì)大賽獲特等獎后，本學期我積極參加上級舉辦的小學信息技術(shù)學科教育論壇活動，《情境創(chuàng)設(shè)之我見》在論壇上也取得了教好的成績，同時發(fā)表在樺甸教育信息《教師閱刊》上；另外積極參加全市農(nóng)村小學信息技術(shù)評優(yōu)課活動，受到了上級教學主管領(lǐng)導(dǎo)的好評，將《在word里修改文字》一課刻錄并將在起初備課時觀摩；參加我校張校長組織的《“三網(wǎng)”在農(nóng)村小學中應(yīng)用》課題順利結(jié)題，也使我們個人從中受益，堅定了我以后還要積極參加此類活動的決心；參加微軟“攜手助學”課件評選活動獲得吉林市二等獎。

　　由于受教材等因素的限制，本學期的教學工作還存在著一些問題，比如學生對知識的學習還不夠系統(tǒng)，年級之間沒能很好的銜接等，下學期如果上級還不能定制出較適用的信息技術(shù)教材，我們就自己編制校本教材，另外一二年級無論如何也得制定我校的校本教材了，如果寒假有時間力爭把此項工作完成，以便為下學期的學習做好準備。

　　2、對全校教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)工作

　　結(jié)合上級檢查要求，本學期我校繼續(xù)培訓(xùn)EXCLE電子表格，我能積極投入到這項工作中，認真準備相關(guān)材料，力爭在最短的時間里讓參加學習的廣大教師能有最大的收獲。另外參加學校教研活動的各位教師在制作課件時需要技術(shù)支持的時候，我也盡全力幫助他們解決問題，同時也激發(fā)了廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)的興趣，提高了他們課堂應(yīng)用的能力。

　　3、完成上級文件的接收工作

　　按照學校的要求我繼續(xù)負責接收上級文件工作，每天打開電腦的第一件事就是登陸樺甸市教育信息網(wǎng)，查看是否有新的文件和通知，保證在第一時間下載并及時送到領(lǐng)導(dǎo)手中，保證上級的各項政策的暢通，以便我校領(lǐng)導(dǎo)準確決策�？梢哉f這學期從來沒有因為我個人工作的原因影響到文件的傳達。

　　4、微機室安全工作和維護校園網(wǎng)路方面

　　微機室電路比較多，用電量也比較大，我時時提醒自己把安全放到首位，保證用電安全。另外定時檢查報警器中電量，及時更換電池，確保在下班后微機的安全。

　　另外根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，協(xié)助電教老師維護學校的計算機網(wǎng)路，實事求是的講，由于本身技術(shù)水平有限，加之本學期工作比較忙碌，所以這項工作并沒有做好。

　　5、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)迎接上級檢查

　　本學期的檢查工作特別多，不管是我們本學科的信息技術(shù)檢查還是其它的一些檢查，只要領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)，我都能認真完成。

　　一學期的工作即將結(jié)束，工作中有成績也有不足，我將繼續(xù)秉承嚴守師德、服從領(lǐng)導(dǎo)、努力工作、吃虧是福的態(tài)度，一如既往地投入到學校各項工作中！

信息技術(shù)教師工作總結(jié)3

　　上周我校進行了第三批信息技術(shù)能力初級培訓(xùn)，總的來說我校比較順利完成了學習任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　此次信息技術(shù)培訓(xùn)的授課教師為：夏中的李永輝、進修校的郭康躍和廟前中學的張英杰三位老師。

　　此次培訓(xùn)的內(nèi)容，通過一些真實的學習任務(wù)，要求我們的教師達到：

　　①會在硬盤中建立和管理個人的文件夾；

　　②掌握初步的Powerpoint、Excel操作要領(lǐng)；

　�、蹠�使用簡單的多媒體課件上課；

　�、軙�在互聯(lián)網(wǎng)上下載一些文件；

　�、菔瞻l(fā)電子郵件。

　　我們的這次培訓(xùn)還要求每位教師下周四前將自己的`作業(yè)文件夾壓縮后發(fā)至班級郵箱和上交自己的學習筆記和學習總結(jié)（或?qū)W習反思）。

　　二、主要特點

　　1、教師積極參加培訓(xùn)學習

　　此次培訓(xùn)的重點內(nèi)容是各學科教學與信息技術(shù)的整合，對我們在教學一線的教師來說比較實用，教師愿意學，學習的積極性教大。許多老師的學習筆記本密密麻麻都寫滿了，我們把每位老師的講課課件都拷貝在自己的u盤中，以便課后繼續(xù)深入學習。

　　2、授課教師認真負責上課

　　此次信息技術(shù)培訓(xùn)的三位授課老師，都能夠精心制作授課用的ppt課件，認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，并在課間對我們的教師提出的問題認真講解，指導(dǎo)如何如何進行操作，還留下聯(lián)系方式（QQ號、手機號）以便我們在今后有什么問題隨時請教。

　　3、我校的教師表現(xiàn)良好。基本上都能按時簽到，上課認真聽講，做好學習筆記，課后完成老師布置的作業(yè)，在教室的衛(wèi)生保持方面做得也比較好，每天的培訓(xùn)結(jié)束后，打掃衛(wèi)生時，我們的課桌下或者課桌里都干干凈凈。經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我們許多教師認識都到自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)離新課改、新形勢的要求還很遠，讓教師更深刻認識到多媒體等信息技術(shù)在教學中的重要性，認識到信息技術(shù)與各學科教學整合的重要性。

　　此次培訓(xùn)時間短，有很多知識還需要深入再學習，再理解，掌握。下學年，我們還將最后一批的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，以提高我校教師的整體素質(zhì)。

　　總之，當今世界知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天出現(xiàn)，作為教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，才能將知識更流暢地、輕松地講授給學生，適應(yīng)新時期的一線教學需要，才能跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)4

　　我在教學中設(shè)計了豐富的信息處理活動，拓寬學習天地，讓學生感受信息社會、信息科學和信息技術(shù)的發(fā)展，強化學生對信息活動多樣性和信息處理創(chuàng)造性的認識。在每一課中，緊緊圍繞信息活動，創(chuàng)設(shè)情境、引出任務(wù)，提出設(shè)計思路和提供完成任務(wù)所需的信息資源，在完成作品的過程中提供了必要技術(shù)支持和幫助，完成作品后，設(shè)計交流活動。在每一個信息活動中都包含了信息搜集、獲取、加工、表達和交流的環(huán)節(jié)。這樣的安排有利于生動活潑的、主動的和富有個性的`信息技術(shù)學習活動的實現(xiàn)。我對本學期教學總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┰趯π畔⒓夹g(shù)的理解上，把握了信息技術(shù)的工具性本質(zhì)信息技術(shù)是學生認知和信息處理的工具，它必須與其他學科學習、生活實際相結(jié)合才能產(chǎn)生有價值的成果。從第一課開始就讓學生明確認識計算機是我的新工具，后面的內(nèi)容無不體現(xiàn)這一理解，讓學生知道，計算機是完成任務(wù)和解決問題的工具和手段。信息技術(shù)的學習也是融合在整合性的活動中，涉及到許多學科的知識，并設(shè)置了豐富多樣的主題，使學生在整合的活動中學習、應(yīng)用信息技術(shù)，形成運用信息技術(shù)解決實際問題的意識和能力。

　�。ǘ�）在學習活動的選擇上，貼近學生的學習與生活實際，反映人類文明的成果在教材中以人文、自然為重點，選擇適合中小學生成長需要的，體現(xiàn)時代精神，傳承人類文明的命題作為信息綜合活動的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了社會探究、科學探究、人與自然和認識自我等方面。它們都是我們身邊發(fā)生或正在發(fā)生的事情或要解決的問題，從而增加了教材的親和力，能夠激發(fā)學生的興趣，有利于學生順利進入課程的學習。

　�。ㄈ�）在學習方式和教學方式上，提倡自主學習、自主創(chuàng)作，引導(dǎo)，鼓勵學生親身經(jīng)歷和體驗信息技術(shù)知識的發(fā)生和發(fā)展過程。

　　提倡實行多元開放評價，摒棄傳統(tǒng)固定、統(tǒng)一的評判標準，拒絕教師單一的評價，指導(dǎo)學生開展自評和互評。目的是鼓勵學生大膽嘗試、探索和創(chuàng)造，發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，保護學生學習的積極性，引發(fā)求知欲，使學生獲得成功感，樹立自信心，力求使每個學生都能在活動中獲得成功體驗和不同的發(fā)展。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)5

　　學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學期工作總結(jié)如下：

　　1、立足實際、搞好教學。

　　我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

　　2、立足教學、搞好教研組工作

　　在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強。

　　3、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平

　　我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了市教育局組織的培訓(xùn)，并從中汲取了不少經(jīng)驗。

　　根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

　　我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校發(fā)展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"福建省文明學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術(shù)浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的發(fā)展機遇。日前，我校順利通過省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的驗收，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的東風，在學校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、加強管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展

　　調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作，對學校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。針對存在的問題和發(fā)展方向，學校領(lǐng)導(dǎo)及時組織召開會議來給予解決。召開信息技術(shù)工作會議。從而對學校信息技術(shù)教育的過程管理。年末對學生及老師進行信息技術(shù)的考核。

　　2、調(diào)動各方積極性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐。

　　我校的硬件投入一直遵循著"適度超前、量力而行"的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學設(shè)備，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。

　　3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，提高教師信息技術(shù)教育操做能力。

　　根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓(xùn)要求，按照省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，經(jīng)常組織教師學校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合；假期培訓(xùn)和平時培訓(xùn)相結(jié)合；集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。幾年來，開設(shè)的講座有：《word的基本操作》、《Windows 98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣瀏覽網(wǎng)頁》、《怎樣實現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的'應(yīng)用和操作》、《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時，現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作能力得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學科教學中應(yīng)用給予了有效師資保證。

　　4、加強信息技術(shù)教學工作，提高學生信息技術(shù)操作能力。

　　堅持為學生開設(shè)信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時間。學生學習信息技術(shù)的積極性非常高，對學校代收的上機費給予充分理解和支持。計算機教師堅持深入學習，認真?zhèn)湔n，刻苦研究，增強信息技術(shù)教學的知識性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學質(zhì)量

　　5、加強軟件建設(shè)，不斷豐富信息技術(shù)教育資源。

　　我們在發(fā)展硬件建設(shè)的同時，更加注重軟件的開發(fā)和利用，在軟件建設(shè)上重點做了三個方面的工作。

　　第一，充分發(fā)揮學科骨干教師帶頭作用，自制教學軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開展，廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學科教學中的應(yīng)用，大膽制作教學軟件，并把它應(yīng)用于學科教學中。

　　第二，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫，組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。

　　第三，對教師的公開課、說課進行錄像，教師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴充資源庫。

　　6、加強信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進信息技術(shù)與學科教學的整合。

　　我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學上有二個方面的工作，一是組織學生、教師學習信息技術(shù)；二是促進信息技術(shù)與學科教學的整合。信息技術(shù)與學科教學的整合，實現(xiàn)教學手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學生收集信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學習、主動探索知識的能力。組織教師積極參加市、縣學校開展的信息技術(shù)與學科教學整合的觀摩活動。

　　我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點：

　　1、信息技術(shù)在教育教學管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來。

　　2、信息技術(shù)與學科教學的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少，二是還沒有做到經(jīng)�；�。信息技術(shù)與學科教學整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的能力和水平，而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展信息技術(shù)與學科教學整合工作每天需要花費大量的時間，這就為堅持應(yīng)用信息技術(shù)帶來一定困難，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。

　　3、信息技術(shù)設(shè)備維護和應(yīng)用還存在死角。教師堅持學習應(yīng)用還不夠，有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行排除。

　　以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)6

　　很快的一個學期快結(jié)束了，上小學電腦課感觸頗多，回顧這個學期所從事的三年級的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，從教學上講我主要做了這一些工作：

　　一、主要完成的教學任務(wù)有：

　　1、認識計算機、鼠標使用操作。

　　2、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。

　　3、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。

　　4、畫圖軟件金山畫王的學習。

　　二、主要采取的方法：

　　1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等；但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

　　2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。

　　3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發(fā)展。

　　4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

　　5、開展競技活動，提高學生學習動力

　　三、主要存在的問題：

　　三年級小學生剛剛開始接觸電腦，而且很多學生家庭條件不是很豐裕，基礎(chǔ)是從零開始的很多，這就要到差異性很大；學生對游戲很熱衷，導(dǎo)致上課很難靜下心來對課本的閱讀；主課的學習量很大，學生利用信息技術(shù)課來當做一種游玩；個別學生在電腦上課期間有吃零食的.習慣，下學期一定能夠嚴加管理教育引導(dǎo)，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。

　　以上是本學期信息技術(shù)教學工作的總結(jié)。在這一個學期里，我在教學上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)7

　　本學期我主要負責了初一八個班級的信息技術(shù)課的任教、初一微機室的管理、3D創(chuàng)新社團的輔導(dǎo)、綜合實踐教研組長、信息組固定資產(chǎn)的管理、期中期末及聯(lián)考的試卷掃描、多媒體投影的管理等工作。下面我講從這幾方面總結(jié)下本學期的工作。

　　一、初一八個班的信息技術(shù)課，本學期完成了開學的計劃，將課本進行整合后，教授了信息技術(shù)的基本知識、windowsxp操作系統(tǒng)、word及frontpage軟件的教學，并切復(fù)習鞏固了兩款軟件的使用及操作，讓學生能在考試系統(tǒng)下能正確的根據(jù)要求完成word及frontpage的操作。在此期間輔導(dǎo)初一二班韓振江同學的作品“到此一游”在全國中小學電腦作品比賽中獲得濟南市二等獎。

　　二、初一微機室的管理。本學期正常維護了48臺學生機一臺教師機的正常使用，并安裝了3D創(chuàng)新軟件、更新了考試系統(tǒng)及考試題目。保證了創(chuàng)新社團和日常上機的正常進行。

　　三、3D創(chuàng)新社團的輔導(dǎo)，本學期在每周三下午第三節(jié)課對社團成員進行輔導(dǎo)，帶領(lǐng)大家參加了濟南市首屆中小學創(chuàng)客節(jié)，爭取了創(chuàng)客空間，并分別獲得了濟南市一二三等獎的好成績。

　　四、綜合實踐方面，本學期參加了多次全市的培訓(xùn)活動，學習了如何在學校開展綜合實踐課程，如何指導(dǎo)學生選題，進行綜合實踐。本學習我們學生的課題是打印我們的校園，我?guī)ьI(lǐng)學生們計劃如何測量校園，按比例畫出學校各個設(shè)施的圖紙，再在電腦里用軟件做出虛擬的校園。

　　五、信息組固定資產(chǎn)的管理，本學期為老師們更換了8個鼠標8個鍵盤借出5個激光筆，學校報廢電腦70臺筆記本兩個，購進60臺新電腦。

　　六、期中期末及聯(lián)考的試卷掃描。我負責將學生的答題紙掃描后上傳方便老師閱卷，及時的`公布更新學生機老師的帳號密碼，讓老師能順利的閱卷。

　　七、多媒體投影儀的管理。主要負責學校各級會議投影儀的安裝和使用。

　　下面是對這學期的教學方面的反思，這學期我對份數(shù)，能力，應(yīng)試，有了一個新的看法。說到應(yīng)試很多人會想到高分低能，我認為這個階段性的問題�，F(xiàn)在考試是一個相對公平公正的衡量方式，那么考試內(nèi)容就是我們教學的知識重點的所在，高分低能是一個較低的階段，有了高分，才可以談能力。所謂的應(yīng)試也是教育的一個初期階段，只有將知識點掌握熟練了然于心，才會為培養(yǎng)能力做好基礎(chǔ)。才能讓學生對各個知識點在實際應(yīng)用中更加靈活，才能培養(yǎng)出高能力的學生。那么接下來的教學也會分為兩個階段，對知識點的掌握操作的培養(yǎng)，然后給定一定的范圍，讓學生自由的對知識點進行排列組合的運用，創(chuàng)作出美好的作品。