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最新中學(xué)教師工作總結(jié)范文中學(xué)教師工作總結(jié)精簡
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的最新中學(xué)教師工作總結(jié)范文中學(xué)教師工作總結(jié)精簡,希望能夠幫助到大家。
最新中學(xué)教師工作總結(jié)范文中學(xué)教師工作總結(jié)精簡1
刺眼之間,在和同學(xué)相互學(xué)習(xí),共同生活的生活中很快又接近年末,在這個學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。下面我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下:
訓(xùn)練教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻话嗉墄x班英語教學(xué)工作。閱歷告知我,對于這個年段的英語教學(xué),假如不認(rèn)真爭論教法和學(xué)法,結(jié)合教材和同學(xué)的實際狀況來教學(xué),就會使同學(xué)失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,留意在實踐中主動探究新的教學(xué)方式,潛心爭論英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會了并有所體會新課改的理念,留意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使同學(xué)在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信念,留意形成性評價在英語教學(xué)中的運用,并能夠準(zhǔn)時總結(jié)閱歷,提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語學(xué)科做教學(xué)爭論課。在開展教研活動時,我主動出課,毫不保留,并主動帶動其他英語老師成長,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷上。這學(xué)期,我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果照舊很好,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我主動響應(yīng)學(xué)校的各項號召,主動參預(yù)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會了并有所體會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。思想主動向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛同學(xué),關(guān)懷同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念,以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面
為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探究新的教學(xué)方法,不斷將自己的所x用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課,受到了全都的'好評。我主動參預(yù)學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會了并有所體會其精神實質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并主動與我校的其他英語老師爭論教材、教法,同時,對她們在教學(xué)中感到懷疑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè),使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。
最新中學(xué)教師工作總結(jié)范文中學(xué)教師工作總結(jié)精簡2
本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)時一的英語教學(xué)工作。作為始終從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的訓(xùn)練教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,把握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。
二,扎實備課,理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
1,課前備課,做到有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要留意好各環(huán)節(jié)的`過渡自然。并制作了各種好玩的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2,課中備課,迅速而靈敏支配簡潔易操作的玩耍活動。我通過玩耍引入新課教學(xué)時,為了不打消同學(xué)的主動性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的玩耍及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛鏆g快堡,讓他們在歡快中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中同學(xué)們都樂于參預(yù),充分調(diào)動了同學(xué)們的情感態(tài)度和興趣,同學(xué)的主動性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。
3,課后備課,總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元,我都準(zhǔn)時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,確定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三,認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗,實踐,參預(yù)和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。這便要求,英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主,培育他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的力氣。為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:
1,巧設(shè)導(dǎo)入,培育興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做玩耍,唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2,圖文結(jié)合,把握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué),使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動作,表情等手段把握其義,讓他們主動主動參預(yù)學(xué)習(xí)獵取新知過程,培育他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,急躁訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培育他們認(rèn)讀的力氣。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進(jìn)行思想訓(xùn)練。
3,玩;顒樱柟绦轮。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住同學(xué)爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的玩;顒訉⒔虒W(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了敬重同學(xué)的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡潔易操作的趣味性,多樣化玩耍為主來實施教學(xué),讓同學(xué)進(jìn)行反復(fù)效仿,認(rèn)讀,玩演,視聽,從而給他們供應(yīng)充分的活動和相互溝通機(jī)會,讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用力氣,培育他們的學(xué)習(xí)興趣。
四,加強自學(xué),不斷積累學(xué)問。
由于本人在英語教學(xué)方面閱歷不足,自己的學(xué)問又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種玩耍資料,時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充分;同事的關(guān)懷,使我干勁十足;同學(xué)的渴求,使我信念倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些同學(xué)寵愛的活動,玩耍來關(guān)心課堂教學(xué),激活課堂。主動開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我認(rèn)為正確而不懷疑有耕耘總會有收獲。
最新中學(xué)教師工作總結(jié)范文中學(xué)教師工作總結(jié)精簡3
本學(xué)年,我擔(dān)當(dāng)七班級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),深入到到爭論教法,虛心向老老師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況,我獵取了很多寶貴的閱歷,學(xué)到了有用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、要針對不同的班級進(jìn)行課堂教學(xué)。
每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進(jìn)行教學(xué)設(shè)計:xx班的同學(xué)思維比較活躍,回答問題主動,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,上課時我弱化難點,強化重點,照看到了大部分同學(xué);而xx班的同學(xué)偏向沉穩(wěn),主動性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進(jìn)生比例較大,不足于帶動整個班級。所以,對于尖子生我鼓舞他們要有“超前”意識,人家沒看到的,沒做到的我已經(jīng)完成了,而對于差生則鼓舞他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐,證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進(jìn)步。
了解及分析同學(xué)實際狀況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
二、備課充分,事半功倍。
古人說過,“不打無預(yù)備之仗”,上課也是一樣,不上無預(yù)備之課。我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際,并且針對七班級教學(xué)目標(biāo):“旨在培育同學(xué)興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的力氣,設(shè)計課的類型,擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。
對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具,課后準(zhǔn)時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點,歸納成集。
三、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
上課時使講解清晰化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入到到淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性,加強師生相互溝通,充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用,基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡潔,學(xué)得輕松,學(xué)得快樂;留意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣,讓各個層次的同學(xué)都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽:
平常放錄音,讓同學(xué)跟錄音讀,訓(xùn)練同學(xué)的聽力,并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,提高同學(xué)的聽力。
2、說:
充分利用早讀,鼓舞同學(xué)大膽讀書,平常讓同學(xué)在日常生活中,多說英語,課堂上多讓同學(xué)進(jìn)行work in pairs訓(xùn)練,提高同學(xué)的口語力氣,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
3、讀:
讀方面主要是提高同學(xué)的閱讀力氣,先教識同學(xué)怎樣做這些題目,平常讓同學(xué)多做一些閱讀理解的短文,特地訓(xùn)練,提高同學(xué)的閱讀力氣。
4、寫:
貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,作文教學(xué)主要傳授寫作方法,進(jìn)行一些針對性的短文寫作,強調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,平常提倡同學(xué)利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高同學(xué)的寫作力氣。
五、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、認(rèn)真,分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程消逝的'問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。培育小組長關(guān)懷我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。
六、加強自學(xué),不斷積累學(xué)問。
由于本人在英語教學(xué)方面閱歷不足,自己的學(xué)問又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例,不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì),力爭為成為一名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力。
總之,這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力,取得了確定的成果。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,主動開發(fā)和有效利用課程資源。多問,多想,多向老老師和同事學(xué)習(xí),更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
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在這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級一班,二班的英語教學(xué)。由于教齡淺,教學(xué)閱歷少,所以我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入到到爭論教法,虛心向老老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對七班級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個人工作狀況總結(jié)。
一、教學(xué)方案
七班級是學(xué)校到學(xué)校的轉(zhuǎn)型期,教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開頭發(fā)生轉(zhuǎn)變,所以我時刻留意同學(xué)對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)狀況,準(zhǔn)時解決消逝的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類,用完量簡潔卻好玩的方式教課,讓同學(xué)在不知不覺中接受學(xué)問,以免同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心情。
兩個班的人數(shù)都在xx人左右,要想對全部同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo),這幾乎是不行能的,所以我每周都會制定目標(biāo)針對廣泛消逝的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)模式,學(xué)問上也有了確定的提高,而且學(xué)問的運用也較好。
二、教學(xué)成果
在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的同學(xué)都能夠把握初一應(yīng)當(dāng)把握的英語學(xué)問,而且能夠較為嫻熟的運用,這對他們今后的學(xué)習(xí)特殊有關(guān)懷。另外,除了課本學(xué)問的學(xué)習(xí)我還留意同學(xué)良好習(xí)慣的培育,希望他們慢慢增加自制力,為同學(xué)從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。
三、存在的問題
雖然同學(xué)基本上都能把所學(xué)的學(xué)問把握,但是在學(xué)問的迅速而靈敏應(yīng)用方面卻照舊存在困難。另外,部分同學(xué)對學(xué)習(xí)失去了興趣,留意力投放在其他的地方,這不僅不利于老師的教學(xué)而且嚴(yán)峻影響同學(xué)以后的進(jìn)展,從而對同學(xué)人格的塑造產(chǎn)生很壞的`影響。
四、改進(jìn)的措施
只有把握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題,才能更好的進(jìn)行改進(jìn),所以我時常對自己的工作進(jìn)行反思,以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在同學(xué)面前。經(jīng)過思索,我發(fā)覺還有以下需要改進(jìn)的地方:首先,對該班級教學(xué)重點不明確,從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確,教學(xué)內(nèi)容過多。其次,在把握課堂方面有欠缺,不能時刻從總體上留意到同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。最終,在教學(xué)過程中,對學(xué)問的延長拓展做的不是很好。鑒于以上幾點,在接下來的工作中我要多從同學(xué)的角度想問題真正了解同學(xué)學(xué)習(xí)的困難,幫同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓同學(xué)慢慢建立起自信,在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成果。
以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),在這一年中我遇到了很多的困難同時也學(xué)到了很多,體驗了很多的歡快,在以后的教學(xué)中我確定多學(xué)多思索并且努力提高自己的教學(xué)水平和力氣。
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