小學(xué)音樂教師個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)音樂教師個(gè)人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)音樂教師個(gè)人總結(jié)1
個(gè)人擔(dān)任一至六年級(jí)音樂課，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，教學(xué)方法也有所不同，一年級(jí)，自制能力較差，但動(dòng)感強(qiáng)，通過律動(dòng)教學(xué)法，既省時(shí)又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，另一方面，在律動(dòng)之余，一年級(jí)的歌曲教學(xué)我多會(huì)和他們一起加入動(dòng)作，幫助他們記憶。
三年級(jí)的學(xué)生多有一些小聰明，但樂理基礎(chǔ)欠缺的他們，很少有同學(xué)能流暢的識(shí)譜，這對(duì)演唱的音準(zhǔn)上有了很大的阻力，都能唱歌大概，但不準(zhǔn)確，只能憑記憶，忘的快，不會(huì)唱的地方因無法識(shí)譜，始終無法自學(xué)，所以這學(xué)期，每首歌的教學(xué)之后，我都會(huì)反復(fù)帶他們唱簡(jiǎn)譜，但始終不夠扎實(shí)，唱的好的會(huì)越來越來，不會(huì)唱的`越來越?jīng)]有興趣，樂譜的識(shí)讀相對(duì)于音樂課上的其他活動(dòng)，是有難度的，同時(shí)，難度的增加，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)唱詞更加感興趣，那么，我就這樣，我唱譜，同學(xué)們彈詞，既鍛煉他們的聽力，又給學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)歌曲的步驟示范，即唱譜、按節(jié)奏讀詞、填詞演唱。
除一、三年級(jí)外，我還擔(dān)任四年級(jí)音樂課，本學(xué)年，我校四年級(jí)有一個(gè)班級(jí)，這個(gè)班級(jí)三年級(jí)的時(shí)候我就擔(dān)任他們的音樂老師，層次不一，讓我困惑很久，重新教相對(duì)薄弱德爾同學(xué)才能跟得上，而進(jìn)步快的同學(xué)則有一種已經(jīng)會(huì)的心理，則怠慢，開學(xué)初，這樣的矛盾在音樂課上讓大家都很束縛，隨著跟這些新同學(xué)漸漸熟悉，后來我要求他們標(biāo)注，有學(xué)習(xí)的快感后，逐漸他們漸漸跟的上，不能完整的一個(gè)樂句演唱，就一個(gè)小節(jié)的唱，近期末，最調(diào)皮的孩子課上也有了事做，加入進(jìn)來，有了識(shí)譜的基礎(chǔ)，節(jié)奏練習(xí)、旋律的上行、下行、休止、力度記號(hào)等等音樂技能，才能逐一的拓展開，音樂課的趣味也從唱到掌握知識(shí)，而獲得的成就感中得到。
關(guān)于歌唱的情感，我認(rèn)為感受至關(guān)重要，那就和樂句脫不了干系，一個(gè)樂句就像一句話，說話有說的聲音大和說的聲音小，那么唱歌，就有的地方強(qiáng)，有的地方弱，這樣時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，音樂就像水的波紋，就有流動(dòng)感。那么我和學(xué)生就這樣練習(xí)，雙手向上畫圈，手伸到最高時(shí)是演唱一個(gè)樂句的最強(qiáng)，隨著手逐漸下落，聲音逐漸減弱。帶著動(dòng)作，更容易讓他們找到強(qiáng)弱對(duì)比在音樂中的力量，一首同樣的歌，帶著強(qiáng)弱演唱后，孩子們自己說，有了不一樣的感覺。
本學(xué)期三個(gè)年級(jí)的教學(xué)過程中，均帶給我這樣的感觸，每個(gè)班總有幾個(gè)十分跟不上的同學(xué)，因?yàn)橐婚_始不會(huì)，過分在課堂上關(guān)注，也會(huì)給他們?cè)斐删褙?fù)擔(dān)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不一樣，總有在課堂時(shí)間掌握不了的，課后也沒有練習(xí)，逐漸的吃力感，心理上的怠泄隨之而來，每看到這樣的同學(xué)，總有些遺憾。然后就是學(xué)生自信心在音樂課上的體現(xiàn)，大家都喜歡全班一起唱，因?yàn)椴粫?huì)的地方不會(huì)暴露出來，總有會(huì)唱的同學(xué)能獨(dú)擋一面，然后一帶而過，最后的復(fù)習(xí)，先從背唱歌曲開始，離開書本，不自信的學(xué)生眼睛不知往哪里看，就看著桌子，或者看著外面，那么四人小組在這里發(fā)揮了作用，隨機(jī)抽小組，隨機(jī)抽歌曲，小組演唱結(jié)束后由全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，先說好的地方，再提建議。四人還是一個(gè)團(tuán)體，孩子站起來，也有了表現(xiàn)的欲望，演唱從第一次開始這樣實(shí)行，到第二節(jié)課的主動(dòng)要求小組唱，從他們的自我表現(xiàn)上有了很大的進(jìn)展。我希望四人小組的力量能逐漸縮小，到三人唱，到二人唱，最后到一人唱，逐漸讓孩子自信起來，音樂本就是展示自信的最好的方法，從課堂開始實(shí)踐是我對(duì)下學(xué)期的期望。
小學(xué)音樂教師個(gè)人總結(jié)2
本學(xué)期忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，本學(xué)期我積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，努力使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：
一、教學(xué)思想方面：
作為一名教師，我注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理念，不斷的提和充實(shí)自己
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任三至五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我靈活掌握學(xué)生的學(xué)生的習(xí)慣，注重學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)，積極調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過各種課堂互動(dòng)活動(dòng)來創(chuàng)造良好的課堂氣氛，從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠愛音樂、學(xué)音樂。
三、工作考勤方面：
我熱愛音樂，同時(shí)我更熱愛教育工作，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從來不因?yàn)閭�(gè)人的事情而耽誤教學(xué)工作，同時(shí)為了提高教學(xué)效率，充分、有效的利用工作時(shí)間來做好各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作。
人無完人金無足赤，在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的不足，例如在專業(yè)知識(shí)方面還存在欠缺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，另外課外拓展活動(dòng)工作的開展不足等，因此在新的`學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富音樂教學(xué)的內(nèi)涵。
2、多與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展更多的音樂課拓展活動(dòng)，豐富教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)摸索出一套適合自己的特長和教學(xué)方法。
總之，在過去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲也有遺憾，但是我會(huì)把收獲繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓遺憾不在延續(xù)，我會(huì)用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學(xué)工作。
小學(xué)音樂教師個(gè)人總結(jié)3
一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)五個(gè)班和一四、一五、一六班的音樂教學(xué)工作。由于有了上學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作開展的比較順利，但仍有不足之處。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好及情感，努力做到通過音樂教學(xué)，陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的`愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂，理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。三年級(jí)的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也是學(xué)生的能力得到了提高。
二、課余工作
除了課堂教學(xué)工作外，課后我還擔(dān)任了學(xué)校的街舞輔導(dǎo)班工作，在每次上課前我都會(huì)提前備課，自己先提前練習(xí)，以便于課堂上的順利進(jìn)行最后這群街舞班的孩子們也在學(xué)校的畢業(yè)晚會(huì)上跳出了他們自己的風(fēng)采。
家長會(huì)是學(xué)校每學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，今年的家長會(huì)以改往年的節(jié)目風(fēng)格改成了現(xiàn)在流行性的元素。而我和李老師我們兩個(gè)負(fù)責(zé)的是二年級(jí)的隊(duì)形變換操，通過我們的上網(wǎng)搜索和學(xué)習(xí)，再加上二年級(jí)學(xué)生的不斷練習(xí)，最后這個(gè)節(jié)目在家長會(huì)上也取得了不錯(cuò)的反響。
三、不足之處
1、對(duì)于學(xué)生在課堂上自己課堂的行為掌控力度不夠，總以為學(xué)生呢還小，只是不成熟的表現(xiàn)給他們的環(huán)境較為輕松，致使他們不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有恃無恐。
2、在課堂上對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)方面灌輸?shù)奶伲@是他們不能很好的處理歌曲，表現(xiàn)歌曲。
四、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)的方法。
2、課堂上對(duì)那些犯錯(cuò)的學(xué)生要注意賞罰分明，把握尺度，提高課堂興趣及幽默感。
3、加強(qiáng)音樂知識(shí)的講解，在活躍課堂的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生主動(dòng)的構(gòu)建音樂知識(shí)。
這一學(xué)期中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步。著在即將來臨的新學(xué)期，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，總之我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任關(guān)心幫助下，我會(huì)不斷攀登不斷進(jìn)步。
小學(xué)音樂教師個(gè)人總結(jié)4
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，作為一名小學(xué)音樂教師，在過去的一學(xué)期里，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也有收獲�；仡欉@一學(xué)期里，每一個(gè)失敗，每一個(gè)成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升、降旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。在少先隊(duì)工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔(dān)任四至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的`思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
三、課外活動(dòng)
課外活也是我校的一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校音樂興趣小組舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，在每天下午18:30—19:30進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下，我在四五六年級(jí)選了30名老的隊(duì)員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，又在一、二、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。回到舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了芭蕾舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《拍拍手》，《時(shí)刻準(zhǔn)備著》，《第八套廣播體操》。并且在今年六一兒童節(jié)上，這些節(jié)目都得到了大家的一直好評(píng)。可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真下載各類視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
五、努力目標(biāo)
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學(xué)音樂教師個(gè)人總結(jié)5
時(shí)光荏苒，在過去的一年當(dāng)中我們忙碌著、辛苦著、奔走著同時(shí)也收獲著，新的一學(xué)年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭笞自身取得更大的進(jìn)步。下面我就把xxxx———xxxx學(xué)年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表示：
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自身的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做小朋友們的好朋友。
二、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、喜好和感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，爭(zhēng)辯、教育、想象和律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞學(xué)生的語言。用心做到用好的'公開課教案抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地表示音樂，表達(dá)自身對(duì)音樂的解析，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生筆試加演唱相結(jié)合的形式進(jìn)行表示。
使學(xué)生們對(duì)音樂有了總結(jié)和新的認(rèn)識(shí)。
五、其他：
我經(jīng)常使用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增加見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里區(qū)里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)身手；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行推薦。很幸運(yùn)的今年有很多機(jī)會(huì)參與各級(jí)的賽講活動(dòng)，并獲得市級(jí)區(qū)級(jí)的“教學(xué)能手稱號(hào)”；在市級(jí)區(qū)級(jí)舉行的“優(yōu)質(zhì)課”賽講活動(dòng)中，均獲“一等獎(jiǎng)”；以和參與全國中小學(xué)“本性課堂導(dǎo)學(xué)”教學(xué)能手選拔大賽榮獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)年的賈得鄉(xiāng)學(xué)校藝術(shù)節(jié)我所編排的兩個(gè)文藝節(jié)目也分獲一、二等獎(jiǎng)。我是一個(gè)對(duì)集體充溢了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。過去的一年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的一年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
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