教師期末總結演講稿范文
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家整理的教師期末總結演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
教師期末總結演講稿范文1
老師們、同學們：
本學期即將結束，我們聚集在這里，進行本學期結業(yè)式，我的心情是激動的。因為，我們摘取了一個又一個教育教學成果，一次又一次得到上級部門的認可，我校正以穩(wěn)健的步伐，邁入職業(yè)名校。
當我們通過國家級重點職校評估的時候，那時我們的心情是激動的：我們的勞動得到了認可，我們的成績受人矚目，我們的校園環(huán)境景色宜人，教學設施日新月異，我們的教學質量大幅度提高，教學秩序井井有條，學校的社會聲譽日益提高。
而今，我們百尺竿頭更進一步，以不可辯駁的實力，于本學期再次通過國家級重點技工學校的驗收。成為國家級雙重點。走過的道路是艱難的，可我們的步伐是堅實的，一步一個腳印，亦步亦趨向著我們的目標邁進。全體師生在領導班子的帶領下，同心同德，擰成一股繩，再次創(chuàng)造了我校的業(yè)績輝煌！
發(fā)展是硬道理，我們只有發(fā)展才不被淘汰，但這絕不是目的！我們的目的是辦人民滿意的教育，是塑造社會有用之才，是用職業(yè)名校來回報社會、服務社會。我們正在以實際行動接近目標，用我們的實際行動與日新月異發(fā)展的社會合拍。
如今，我市的發(fā)展建設超乎尋常，進入了發(fā)展的快車道，城區(qū)建設翻天覆地：南湖生態(tài)區(qū)建設、鳳凰新城建設、老城區(qū)建設、曹妃甸工業(yè)區(qū)建設，都提出了具體的發(fā)展方案。而這些都需要大量的社會有用人才，做為我校，要乘社會發(fā)展的東風，趕上社會發(fā)展的節(jié)奏，培養(yǎng)更多更好的社會有用之才，起到國家雙重點職校應有的作用。這就給我校提出了更高的要求：那就是嚴謹務實的教學態(tài)度，踏實求真的學習態(tài)度，千錘百煉的精湛技術，以及高尚的道德品質保證。
回顧我們半學期的工作歷程，有著我們成功的喜悅，也充滿著每位同志工作中的酸甜苦辣，充滿著每位同志付出的艱辛勞動，職教中心不會忘記你們！
本學期雖然經歷了國家級重點技校繁重的.準備工作，但我們依然狠抓教學工作，重務實、重實效。重視備課、上課、作業(yè)批改。抓教學常規(guī)的落實。鼓勵教師聽課，博采眾長。整個教學體系順暢的運轉，教學質量得到了保證。這些和教務處始終如一的工作態(tài)度是分不開的。
三個系也依據本系的具體情況，在保證常規(guī)教學的同時，開展各種活動促進教學，校內技術比武活動，為學生提供了實踐鍛煉的機會，提高了學生技能水平，增強了學生的競爭能力。
學校始終將德育工作放在首位，本學期，學校強化學生思想政治工作，努力使學生形成積極向上的思想基礎，把思想教育工作滲透到日常的一點一滴。開展了豐富多彩的教育活動，形成了多方面教育的良好氛圍。增強了學生集體榮譽感與競爭意識。同時陶冶了學生的情操，拉近了師生關系。一學期未出現重大違紀違規(guī)現象。是我們工作到位的有力說明。
在就業(yè)安置上，我校招生就業(yè)辦公室，依然秉承對學生負責，對家長負責的態(tài)度，積極聯系，努力推薦，妥善安置。力求做到學生滿意，家長滿意。
一個學期來，各部門的工作都準確到位，紀律衛(wèi)生、課堂教學、實習教學、后勤保障、出勤管理、門衛(wèi)保安、宿舍食堂管理均正常運行，管理水平均大幅度提升。
這個學期，我們除了成功通過國家重點技工學校的驗收工作，還取得了上級主管部門授予的諸多榮譽稱號：（羅列榮譽及優(yōu)秀集體個人）
老師們，同學們，“創(chuàng)名牌學校、當一代名師、做合格人才”。是我們的口號。我們也正以實際行動在踐行我們的口號�！皶斄杞^頂，一覽眾山小�！蔽覀兛吹降木吧珜⒏用篮�。“孔子登東山小魯，登泰山而小天下。”我們的前程也將更加遠大，當我們一次次超越了自己，我們也更加有理由相信：“職教中心的明天更美好！”我們必將成為國家級重點名校！
老師們，同學們，一個結滿累累碩果的學期結束了，讓我們滿載著榮譽和勝利的喜悅來度過08年春節(jié)。最后，祝愿全體師生寒假愉快、心想事成。用愉悅的心情來迎接祥瑞、和諧的xx年的到來！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師期末總結演講稿范文2
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位在百忙之能中抽出時間來參加今天這個會議。這次期末考試的成績，孩子們給了我一個大大的驚喜，幾乎每位孩子的成績都有提高，平均分是全年級第一，90.8分。能取得這樣好的成績，與每位孩子的努力是分不開的，更與家長們對孩子的輔導與付出是分不開的。感謝你們對孩子們的關心和愛護，感謝你們對我們老師和學校工作的大力支持。
大家都知道低年級數學基礎打好了，對今后高年級學數學會有很大的幫助�？赡苡械募议L認為低年級的數學很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數學學習。特別是如果孩子在低年級對學數學感興趣，那么上數學課也會特別專心，數學也必定會學得很好。所以，只有從現在抓起將來才不會后悔。
今天我們就借此機會相互交流一下孩子這一學期以來有關數學學習方面問題。
一、學生的學習情況分析：
我把上學期期末考試中出現的一些問題告訴各位家長：從上學期的考試卷子來說，考題非常簡單，題型全部做過。雖然考100分有3人，全班90分以上的學生有41人，沒有1人不及格。但還有一些同學考試成績也不理想，什么原因呢？主要原因有以下幾個方面：學習態(tài)度不端正，主要表現在：貪玩好耍的有；學習不認真，不做作業(yè)、作業(yè)書寫差卷面不整潔的有，驕傲、自以為是的有；做題粗心的有，如抄錯題看錯數，題沒做完也不知道，計算最后不寫結果，口算題也做錯等；解決問題不寫單位名稱，不寫答語；很多學生試卷題目做完不檢查；還有的是考試經驗差，不能靜下心來做題，似乎是應付考試。
從這半期孩子們在學校的表現來說：同學們對一些應用題，一些計算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進行考慮，大膽地將自己的想法說給同學們聽，其他的同學也非常踴躍地對發(fā)言者的見解給予一定的判定。但是好動，好表現，喜歡講話，靜不下來，不理會別人發(fā)言，書寫潦草等還是相當一部分同學的缺點。
好多學生有不懂的問題不與同學老師交流溝通，不知是不是認為其他同學或老師不注意他，甚至歧視他等等。還是沒有勇氣向老師或同學問問題。
這半學期來，整體表現優(yōu)秀的同學有：張揚、馮留艷、岳慶林、楊敏瀅、劉雨果、王文馨、李心媛、張家榮、胡夏陽、陳懿、任子妍等等。
大部分學生都能上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)完成及時、認真、書寫規(guī)范；有少數學生作業(yè)馬虎、亂畫、只圖完成任務，應付了事；有個別學生甚至都不寫作業(yè)，這些孩子的家長真應該多關心關心孩子的學習。這個階段的孩子本身自制能力就差，必須有家長監(jiān)督、檢查孩子的作業(yè)完成情況，請每位家長都能負起責任來，為了孩子，也為了自己。
二、做為父母或者監(jiān)護人要配合老師幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣并糾正以往的壞毛病：
一是“六大學習行為習慣”的培養(yǎng)。
1、專心致志。孩子入學之后，對于自學能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、培養(yǎng)學生認真閱讀課本的習慣，讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下；激發(fā)學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。
3、還要培養(yǎng)孩子良好的思維習慣。數學是鍛煉思維的體操，數學學科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習慣是學好數學的先決條件。小學生還處于習慣養(yǎng)成的關鍵期，具有極大的可塑性，培養(yǎng)小學生良好的思維習慣，是我們的重要的任務。良好的思維習慣包括內涵很多，概括起來，我認為可以分為兩個方面：一是愛思維，二是會思維。所謂“愛思維”是指學生主動積極、獨立地思維；“會思維”是指學生能憑借掌握的思維方法，正確、靈活地思維。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，不只是簡單地教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
4、嚴格認真，一絲不茍的習慣。書寫工整、格式規(guī)范，是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，不能有潦草馬虎，要求內容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。
5、按時獨立完成作業(yè)的習慣。有的同學是先抓緊時間完成學習任務后去玩，有的學生是玩夠了才想起作業(yè)沒有做，但時間已經不在了，大多就胡亂做起交差。
6、檢查習慣。
二是家長應該注意的“五個問題”
1、培養(yǎng)孩子活躍的思維（班上羅潤澤的思維就很活躍，還能積極踴躍質疑）。我們不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的.鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。
2、每天要檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。但我們有那么一些家長對孩子的學習成長總是不聞不問，放任自流，沒有完成家庭作業(yè)（學校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數拖拉），家長重未發(fā)現過，還有的學生家庭作業(yè)沒有做，連本都不帶到學校了，找借口說是忘在家里了。你們想想，現在不管好孩子，大了你怎么管，將來的結果會怎樣？良好的書寫是做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫習慣，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
3、希望家長多抽時間陪陪孩子，多關心他的學習，每天與學生進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、希望多與老師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。
5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字。另一方面，我們要能“不唯分數是問”。分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析原因才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數學并不僅僅是單純的計算。
三是提出幾點建議：
1、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，并正視錯誤�？赡苡屑议L當孩子在作業(yè)或考試中出現錯誤時，會顯得比較急躁甚至狠狠地批評孩子，其實每個孩子都是在不斷犯錯中成長，最重要是教會孩子學會反思，才可以幫助孩子進步。孩子犯了錯，作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問題不行加強解決問題方面的知識，而不是責罰和批評。我們大人都會經常犯錯，更何況他還是六、七歲的孩子。作為家長對孩子要多一點理解，多一點寬容，多一點鼓勵。相信你會有意想不到的收獲。
2、為孩子設一本錯題收集本。有時間將孩子平時遇到的難題以及測驗、考試中出現過的錯題收集起來，利用周日再拿出來讓孩子做一做。這樣有針對性地加強練習，堅持下去到高年級養(yǎng)成習慣相信為孩子解決不少學習上的問題，對他的學習一定起到很大的作用。
3、教育孩子學會自立。部分學生記不好作業(yè)，作業(yè)經常性的不交或忘在家里，還有的連課本也忘記帶回校！請家長督促孩子收拾書包，讓孩子慢慢學會自己做自己的事情！從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四。
最后建議大家加強孩子的閱讀能力，這對數學的理解也有很大的幫助。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。
教師期末總結演講稿范文3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們，我先請大家回答一個問題，你們覺得高中兩年過去了，這兩年過得快嗎？（快）我告訴你們，高三這一年比高一、高二任何一年過的更快！有壓力嗎？（有）
面對高三，面對壓力，讓我來猜一猜你們的情況：有的正為自己成績不理想而彷徨，有的正為時間的短暫而嘆息，也有的卻不以為意，正逍遙地數著時日??同學們，你們知道你父母的現在的心情嗎？你們知道你們老師的心情嗎？你們的父母此時正為你即將迎來的高考而心急如焚，我們教師們也承受著巨大的壓力？
不過，現在我要告訴同學們的是：面對高考這沉重的壓力與挑戰(zhàn)，高三全體教師會化壓力為動力，面帶微笑，勇敢從容地拼搏努力，決不退縮，決不回避。我們會傾盡全部心血，盡好我們應盡的職責。值此，我代表高三全體教師表決心如下：
一、生活上，我們會在校領導的帶領下，與班主任一道給予你們親人般的溫暖和關愛，朋友般的理解和支持。你們哪里有困難，哪里就有我們老師。我們愿與你們一路相扶著走向明年六月。
二、教學上，我們會盡心盡力，嚴格要求自己，力爭做好五個一：精心備好每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個問題，真誠對待每一個學生。我們將全部所學教給你們，決不懈怠，也毫不保留。
三、思想上，我們在端正工作態(tài)度、發(fā)揚奉獻精神、增強服務意識的同時，努力加強與同學們的思想溝通與交流。我們愿意幫助同學們解開思想上的癥結，確保你們能夠輕松愉快地迎接高考的挑戰(zhàn)。
現在，高三全體教師正以飽滿的熱情播撒著自己的愛心和智慧。盡管如此，我們還是無法預測明年的成功，因為，要想明年的`六月豐收，更重要的是要靠走進考場打拼的你們。同學們，高考，容不得我們有一絲遲疑；高考，容不得我們有片刻停滯；高考，容不得我們有半點閃失！高考，我們必須勝利！這是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)爭，必須講求戰(zhàn)略原則！以下幾點建議，也許能為我們指點迷津，不算經驗，僅為鼓勵：
一、明確定立高考目標：
學習沒有目標就沒有方向，所以我們要為自己確立確立一個明確的高考目標，并在此基礎上做好整體規(guī)劃，不僅要有長遠規(guī)劃，還要的近期規(guī)劃，包括月計劃，周計劃，甚至是每一天的計劃，每一學科每一節(jié)課的計劃。有了這些規(guī)劃，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個臺階也是完全可能的。如果我們堅持這樣做下去，每天能給自己一個滿足，迎接我們的明天一定是個艷陽天。
二、培養(yǎng)良好心理素質：
有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質。這句話可能未必科學可信，似有夸張，但也確乎有一定的道理。誰的心理素質好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得自己理想的成績。平常的考試不理想，我們不要灰心喪氣，要立刻調整好自己的心理，用一顆平常心對待成績和名次，做到“不煩惱，不害怕，不著急，不驕傲”，找出問題，即使亡羊補牢也為時不晚，爭取下次做的更好。相信同學們咬緊牙關，腳踏實地學習，迎接我們的一定是收獲與成功！
三、充滿信心，鼓足勇氣：
考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝。在通往高考這段艱難的路程里，同學們難免遇到這樣那樣的困難。比如，面對眾多的考試，你們可能會因為學習壓力大而煩亂，也可能會因為成績提高不快而徘徊，甚至會因恐懼高考而想放棄??同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。困難似彈簧，你弱它就強。愿同學們鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，生活上的勇士，學習上的排頭兵。
四、全力以赴，潛心復習：
為了能夠全身心地投入到學習中，我們要從現在開始，戒除一切與學習與高考無關的活動，將全部時間用在學習上，不該看的書一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天一句都不能聊，管理好自己的每一天，無悔于自己的每一天。
以上是我代表高三全體教師所表決心和對同學們發(fā)處肺腑的期望與祝愿。相信，只要我們師生同心協(xié)力，攜手共進，就一定能在明年的六月再創(chuàng)渝北中學高考的輝煌！
教師期末總結演講稿范文4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
xx小學吉祥的名字源于送子娘娘金花菩薩的愛心美麗傳說，學校幾經合并都一直保留這個名字可見她有著不同尋常的來歷和意義。秉承“惠于人，蒙其�！钡膫鹘y(tǒng)，提出了“惠愛潤澤幸福成長”的辦學理念，倡導心存惠愛、追尋惠愛、傳遞惠愛，給孩子幸福人生的起步，給家長陪伴成長的幸福，讓教師享受教育的幸福，讓學校幸福和美充滿愛，讓每一個惠福人都收獲和學校共同成長的幸福。毽球育人和小班教學為學校的發(fā)展裝上發(fā)動機，我們提出了口號：自主、自強、自信，做到我們自己的最好！自主發(fā)展，自我強大，贏得自信，邁向成功，希望不久的將來能擦亮惠福西這張靚麗的名片。
xx如期而至的今天，我們在這召開以愛為主題的總結會，回顧一個學期的工作，讓大家把對學校、對同事、對學生的愛在這小小的會議室里匯聚，多一分愛理解就多一些，隔閡就退后一大步；多一分愛動力也更足一些，進步大一些；多一分愛幸福感就強一些，人生過得更加充實有意義。本學期在全體師生、家長的共同努力下，學校又有了新的發(fā)展：毽球隊在廣州市少工委主辦的“奇奇運動會”全市的'決賽中奪得冠軍，學校被選為越秀區(qū)首批小班化教育的試點小學，被評為xx年廣州市優(yōu)秀家長學校及團省委“善言善行快樂你我”紅領巾新風尚主題活動的試點單位，學校、老師和同學們都獲得了許多榮譽，它將鼓舞我們滿懷信心地去實現新學期的更大發(fā)展。
予人玫瑰，手留余香。不論在成長的哪個階段，生活中的我們總會有需要別人幫助的時候，我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手，別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時也溫暖著我們每一個人，在過去xx上學期，我們的老師用真誠的愛和真心的行動證明，任世易時移、社會變遷，我們惠福人崇尚愛和善的心不變，愛一直在傳遞、綿延，本學期任務還是比較繁重的，老師們總是無時無刻發(fā)揮著團結互助的精神，毫無怨言地支持著學校的工作。首先我要說我是幸福的，因為我有踏實肯干、團結奉獻的你們。
1、行政盡職，做好表率。
淑儀副書記盡心盡職工作，細節(jié)中見愛心和責任心。如嘉敏學片閱讀課例比賽一事，當時我出差在外，她全程陪伴，從選課、備課、試教、修改到上場，傾注了大量心血，當最后遺憾與出區(qū)賽失之交臂時，她在給我的短信中寫到：“嘉敏進步很大，表現出彩，與學生交流得非常好，僅以0.7分之差直逼朝天，我們雖敗猶榮！”她是那么的在乎學校的榮譽，愛老師愛學校之情表現得淋漓盡致！短小的信息，傳遞著她對老師、對學校的無限熱愛。嬌小的她身上散發(fā)一種巨大的正能量，我們就是需要這種積極的力量！西三校區(qū)一顆老樹出現斷塌征兆，由于擔心危及師生的安全問題，她焦慮得整晚睡不著，因為有她的失眠才換來我一夜的安眠，想學校所想，急學校所急，憂學校之憂，這一切都歸因于三個字“愛學�！保信g表達最熱烈情感也無非就是三個字“我愛你”），愛學校的一切，包括了一草一木。
艷端副主任，工作主動，不分你我。記得12月14日下午有接待香港師生的任務，大課間后，她主動拿起麥克風強調了學生的文明、紀律、衛(wèi)生等，我問她是主管校長大劉布置的還是老總阿丹請你幫忙動員的？她說沒有，知識覺得需要再提醒一下，她這種工作不分彼此的主人翁精神源于她對學校的愛，心中有愛，才更想把惠福西最好的一面展示出來，為學校掙回面子，贏得贊譽，熱愛學校、努力為校爭光這應該是我們每一個惠福人的美好心愿和真心行動。
2、高質輕負，敢于先行。
教學質量是學校的生命線，老師們都有很強的質量意識，如何讓學生學得輕松，這是我們老師不懈的追求，同時也是教師業(yè)務水平的展現，艷端、桂敏、超美、嘉敏這幾位老師不僅有過硬的業(yè)務素質，還形成了自己的教學風格：艷端以作業(yè)量少，善于把握重難點而著稱；桂敏以狠抓語法為特色，把生硬難記的語法知識編成一首首朗朗上口的兒歌，并堅持每天放學排著歸程隊唱著兒歌輕松愉快地離校，成了惠福校區(qū)一道亮麗的風景；超美老師是孩子、家長心中的實力派偶像，她對待學生寬嚴有度；嘉敏善于嘗“先”，敢于摸著石頭過河，在指導低年級寫話中探究各種方法，效果顯著。
3、新的起點，嚴的要求
老師是學生的引路人，更是學生的表率。踩著點來上班的老師，我真佩服你計算的精確，但我確實非常擔心如果塞車、遇上紅燈不小心遲到你怎么面對天真的面孔。希望我們每一次站在學生面前都可以理直氣壯地說：我是你們的老師，知識之外還是你們的老師。跑步比賽，你不能無視準備、熱身運動的，你不可能在跑的指令發(fā)出時才來站位、準備吧，那你輸定了；做課間操、眼保健操還有進場的準備進行曲呢！
xx是愛的新起點，營建幸福校園是我們的終極目標，師生和家長的幸福是我們的最高追求。讓我們心懷xx惠福西人帶來的溫暖和感動，讓更多的感動變成我們有力量的行動，讓我們繼續(xù)追尋愛、傳遞愛，讓每一個惠福西人在平凡的日子里都收獲和學校共同鑄造xx年新業(yè)績的幸福！祝大家寒假心懷溫暖！安康幸福！
教師期末總結演講稿范文5
老師們：
今天召開的是本學期的最后一次大會，是一次總結大會�；仡欉^去的一年，我們問心無愧地面對自己的辛勤付出，滿懷激情地分享自己的收獲，我們欣喜地發(fā)現，在平凡而忙碌的日子里，辦學質量不斷提高，教學設施不斷完善，辦學品位不斷提升，社會影響越來越高！
在這里，我要再一次感謝大家的傾心付出！關于學校工作的總結，我在述職報告中已經向大家匯報過，今天不講了，我想說說教師的思想這個話題。
關于教師思想，是一個很大的題目。思想是最為復雜的，分析起來無從下手，不知從哪里說起，也不知分寸如何把握。光有實事求是的原則是不夠的，堅持實事求是并不容易，其中有認識問題、作風問題、水平問題，還有一個勇氣問題。所謂勇氣問題，就是敢不敢面對現實、反映現實，做到一切從實際出發(fā)，根據事情的本來面目去說話辦事。
關于教師隊伍思想建設，我們始終堅持“思想引領、正面教育”的大原則。我非常希望在一個和諧的校園里，大家能夠坦然地面對面，使每個人都快樂輕松，不僅享受快樂和諧，更要創(chuàng)造著快樂和諧。學校也正逐漸從機制秩序上進行匡正，培養(yǎng)習慣，營造一個風清氣正的環(huán)境。接下來，我講三個問題：
一、心態(tài)、道德、健康
作為一個教師，活在世界上，對你而言，最重要的不是金錢，不是權力，不是地位，因為我們不可能擁有這些，那最重要的是什么呢？是心態(tài)，心態(tài)決定你活得是否真正快樂與幸福。我們總喜歡選擇一個更高的標準來比，越比心態(tài)越差。是不是可以確立這樣一種心態(tài)：“沒有最好，就要次好”。其實，教師的職業(yè)應該是“比上不足，比下有余”的。對于金錢和學校的各種榮譽，送給大家六個字“看淡、放下、隨緣”�！翱吹奔粗妇彤敍]發(fā)生什么事。想想：“沒有，又怎么樣？”想通了就看淡了�！胺畔隆奔粗缸屪约盒那椴缓玫氖掳l(fā)生了立即放下，放下了讓自己更快樂，何樂而不為？“隨緣”即指是你的，總是你的，逃不掉；不是你的，求也求不來，不要奢望。
關于健康的概念有了新的發(fā)展，即把道德修養(yǎng)納入了健康的范疇。健康不僅涉及人的體能方面，也涉及人的精神方面，將道德修養(yǎng)作為精神健康的內涵，其內容包括：健康者不以損害他人的利益來滿足自己的需要，具有辨別真與偽、善與惡、美與丑、榮與辱等是非觀念，能夠按照社會行為的規(guī)范準則來約束自己及支配自己的思想和行為。
善良的品性和淡泊的心境，是健康的保證。與人相處善良正直，心地坦蕩，遇事處以公心，這樣便無煩憂，使心理保持平衡，有利健康。
但是有悖于社會公德準則的人，其胡作非為必然導致緊張、恐懼、內疚等種種心態(tài)。大家可以想想，很多不正常的舉報，哪怕不必擔心打擊報復，也采取匿名舉報，這是為什么？就是因為他們自己也覺得這種行為見不得陽光！
老師們，大家不要以為我在說教，我并不是想要說服誰，讓多少人趨同，這也是我講給自己的對話。我在說服我自己，該去如何的選擇積極與消極，熱情與倦怠，正面與反面，坦誠與隱晦。誰都有自己的價值觀，我只是希望我們不僅要有一個健康的身體，而且還要有健康的心理。一要守住道德底線，二要守住法律底線。
二、和諧、責任、團隊
“和諧”一詞在中國出“鏡”率最高。何謂和諧？“諧”是一個“言”加一個“皆”，意思是大家都發(fā)言都講話都參與。和諧才能稱團隊，團隊必須和諧；單打獨斗不可能是和諧，無規(guī)則信口開河也不能算和諧；沒有感恩的心難能有和諧，不按規(guī)律規(guī)則辦事違背和諧；將個人利益強加于別人強加于集體破壞和諧。和諧理念需要在我們學校更進一步地深入人心，開展講演討論，在心里展開思考甄別。我們不但可以請出和諧樂隊正裝出演，還可以讓不和諧的音符單弦獨奏。
構建“和諧校園”是我們的一個理想和目標，每一個人都有責任和義務去為和諧校園貢獻自己的力量。學校如今的局面來之不易，是多少老師，多少汗水，多少早起晚睡，一點一滴累積起來的。我們要珍惜！
我認為高素質的人心態(tài)是平和的，教書育人的人要注意提高自己的素質，否則怎么能培養(yǎng)出高素質的學生呢？和諧中有點不和諧是最大的和諧，所謂的和而不同，指的是在共同的目標下，朝著一個方向的、善意的、光明的、積極的批評和建議，而不是其他方式！
現在人們最不喜歡的是受約束，最提倡的是個性張揚和自由。但是沒有約束、不受規(guī)則限制將使所有的人失去自由。我們強調的“以人為本”不是“以己為本”，不是孤立的、狹隘的個人欲望和個人利益。
我們總能夠在學校發(fā)展當中深切地找出矛盾、找出問題，這也是學校持續(xù)發(fā)展的一個動力。學校提出了構建和諧校園，我們不是坐在觀眾席上去領略這種和諧之美，更不是以個人眼光標準去評判、去苛責這個理想目標怎么還不到達，而是需要每一個人看到自己的責任，去做點什么。我們希望每一個人都要珍惜，像愛護自己的`眼睛一樣愛護家園，維護風氣。所謂和諧校園，就是讓想干事的人心情舒暢，而絕不是讓惹事鬧事的人無所顧忌。
我們希望在學校看到有一種開放與溝通、包容與欣賞、豁達與樂觀、誠信與多贏的和諧溫暖的團隊氛圍引導教師重新認識教師職業(yè)內在的無法替代的尊嚴、快樂和價值，幫助教師實現生命價值與職業(yè)價值的內在統(tǒng)一。要知道：健康的人是幸福的，盡職盡責的人是幸福的，熱愛生活的人是幸福的，高尚的人是幸福的，智慧的人是幸福的。我們努力建設健康快樂的教師文化，倡導職業(yè)幸福，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，就是希望每一個教師都能走上職業(yè)幸福的道路，讓教師群體中彌漫著一種快樂的空氣，獲得一種幸福的感受，使教師的精神境界不斷提升，發(fā)展成為高素質的教師。
xx年，我們關注什么？應是三個關鍵詞“質量提升、教師發(fā)展、和諧校園”。這也就是我們下學期工作的總體指導思想，學校要求各部門、各處室、各年級認真學習、領會、思考，安排好下學期的工作。在出發(fā)之前，夢想永遠只是夢想，只有上了路，夢想才會變成挑戰(zhàn)，也只有經過挑戰(zhàn)，夢想才會實現。如果說夢想是可貴的，那不失時機地挑戰(zhàn)夢想就更可貴。夢想就好比一個雞蛋，如果不能及時地孵化，就會腐敗變臭。
做教育真的需要一顆拒絕浮躁、拒絕功利、拒絕短視、超然灑脫的心靈，歲月的輪回中，我們只需好好把握，好好感恩，好好生活，好好奉獻！最后，面對這個仍然冷不起來的冬天，我們想說：面朝大海，春暖花開！
最后祝大家身體健康，心情愉快，全家安康！在這里，我代表學校領導班子給大家拜個早年！
教師期末總結演講稿范文6
各位老師，各位朋友：
大家好！轉眼一個學期過去了，xxxx年，對我來說，是平凡又不平凡的一年。我想說的第一個關鍵詞：感謝。首先感謝大家對我本人生活、身體的關心，在我情緒低落、狀況不佳時，感謝大家親切的問候，感謝同事們替我分擔工作重任，感謝全體行政人員在任務、時間分配上對我的特殊關注，感謝大家對教務處各項工作的理解、支持、參與、配合，感謝大家對我個人工作的好建議、好點子……回顧一期、一年、近三年的工作，我有一些個人感悟和大家分享。所以我想說的第二個關鍵詞是：分享。
⑴請相信：集體智慧勝個人。xxxx中考，創(chuàng)造了前所未有的輝煌。從各班各科得A的人數看，理綜A等人數達122人，以絕對優(yōu)勢占據了最醒目的位置。從人數分布來看，各班較均勻，是所有科目中分布最均勻的一科。我在期末常規(guī)檢查時發(fā)現，初三的`兩位物理老師使用學校統(tǒng)一訂閱的中考復習資料和模擬卷以及從外面弄回的其余中考資料，內容高度統(tǒng)一，全部有效使用，是其他科無法比擬的。從初二、初三競賽成績看，兩個年級齊頭并進，獲獎率均居全縣首位。從初二期末考試各項數據看，初二物理平均分、及格率、優(yōu)秀率非常突出。這是物理組老中青三位老師思想高度統(tǒng)一、高度協(xié)同作戰(zhàn)的結果。他們當之無愧成為初中部實力最強的教研組，他們集體的優(yōu)秀沒有掩蓋個體的優(yōu)秀，反而大大促進個體走向卓越。如何打造屬于我們大家的優(yōu)秀集體呢？每一位老師都是有特點的個體，但都不是孤獨的存在，所以不要單干。作為班級一員，如何同其他任課老師聯手唱戲；作為辦公室一員，如何濃厚辦公室學習、工作氛圍，如何從身邊的同事身上吸取正能量；作為教研組一員，如何融入自己的組，如何壯大本組實力，如何提高本組教學科研水平，這不應該是我們每個人都應努力的嗎？
⑵請相信：打有準備之仗才可能贏。我們的中考、數理化競賽大獲豐收，不是初三一個學期、兩個學期搞出來的。應該說，我們扎扎實實努力了三年。三年前，我們便立下宏偉目標，并一步一步走實，中間從不敢松懈。孩子們越來越喜歡的音樂節(jié)，從服裝、道具、舞美、主持水平、節(jié)目檔次，一次比一次盛況空前，甚至超越了高中部的校園歌手大獎賽，這都是胡暢等一群老師精心策劃、及早準備、反復排練、推敲各個細節(jié)取得的成果。雖然付出不一定有回報，但不付出肯定沒回報。每學期，我們將很多次面臨這些機遇：學科競賽、資格認定、論文評比、賽課、演講發(fā)言、班級展示、教學開放、優(yōu)秀課展示等，大凡認真準備者，皆有可能出彩。所以當機會來臨，請先準備。當然，也有個別老師從來都是選擇拒絕，機會都變成了困難、包袱、陰影，那就更可悲了，贏與不贏，個中滋味，無從感受。
⑶請相信：方法總比困難多。不管外部環(huán)境多么不利，不管你的對手有多強硬（很多時候是自己嚇自己），不管你的工作對象有多不如你愿，請別抱怨，請積極想辦法。如初三的愛心護考行動是一個有效的行動。這個點子的產生來源于全真模擬考試中暴露出的問題：個別學生厭考甚至棄考。及時發(fā)現，積極應對，至少可以避免情況更糟糕。對于班級一些特殊孩子的處理。打發(fā)回家，就意味著拿E基本上無法避免了。想什么法子好呢，這得大家嘗試一些新辦法。再如xxxx屆中考成績公布后，聽初二年級主任說過：“全Ａ生這一塊難啊，其余的我們倒不怕……”看來，準初三教師團隊沒有被壓力困住，已經開始思考能否超越、如何超越方法了。我相信一定能找到辦法的。
我想跟大家交流的第三個關鍵詞：評價。每到學期末，老師們免不了被評價：辦公室同事評價、教研組同事評價、學生評價、行政評價等，或多或少會帶來內心的一絲絲漣漪。但我認為最重要的、最有效的可能是自我評價。所以今天我做一個簡單的自我評價。雖然工作算得上有激情，但也有疲倦、焦躁的時候，可能大吼大叫，樣子很不好看；雖然多少積累了一些經驗，但總有經驗解決不了的新問題；雖然也算勤于思考，但總有一些方法收效甚微；雖然很想提升自己的管理水平，但總做不到不讓一個老師懷才不遇，甚至讓老師深受委屈、自尊受傷害；雖然立足一線，但分身無術，視野總達不到工作范圍的最前沿……許多許多，讓我倍覺自己的平凡與渺小，更要感謝大家的認同，懇請大家的指點。
我想跟大家交流的第四個關鍵詞：建議。假期生活馬上開始了，好好陪陪家人，好好放松身心，好好給自己補充營養(yǎng)，更別忘了給自己充充電。語文老師，讀書、寫作；理科老師，多做題，做難題；史地政老師關注時事熱點；音體美老師練練特長等。報名參加各類培訓的老師注意按時參加，學有所獲。
最后一個關鍵詞：祝福。心在哪，風景就在哪。工作在xx，希望我們每個人都能毫無理由的愛著xx。心在xx，風景就在xx。祝福xx中學因為各位的熱愛和投入，越來越高雅！祝福大家暑假愉快，家庭幸福！
教師期末總結演講稿范文7
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家上午好！
經過一學期的努力，使班級工作步入正軌。這學期，除了延續(xù)了以往的管理模式之外，著重做了兩件事：
一、班級文化建設
接手一個新班級，如何在短時間內和學生形成默契，打造積極向上的班級文化，這是我首先考慮解決的第一個問題。良好的班級文化實質上是一個班級的特色，是區(qū)別于其他集體的優(yōu)勢，它具有無形的教育功能。這些功能一旦形成，就會產生巨大的力量。基于這樣的考慮，加強班級文化建設，努力營造積極、健康、向上的班級文化氛圍，成為我這學期的首要工作。教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是教師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可激發(fā)性情、陶冶情操，給人啟迪教育。
首先，我在班內開展“墻壁設計”和班歌征集活動。內容既要溫馨又要催人奮進。同學們個個興致高昂，發(fā)揮個人才能。然后，經過兩天的篩選，我們最終確定了一張春意盎然、鳥語花香的設計圖。并選取了勵志歌曲《倔強》和英文歌曲《My love will take you home》為我們的班歌。既體現了英文班主任的特色，又體現師生之間的關愛之情。經過一天半的努力，學生們剪的剪，貼的貼，當紅日冉冉升起，照在了結滿愿望的大榕樹上的`時候，也照在了同學們樂開花的心田上。當別的班同學發(fā)出贊嘆聲時，那種自豪感便油然而生。有了這種自豪感就更容易迅速形成班級的向心力和凝聚力，讓這個班級團結起來。大家共同來愛這個“家”。
二、建好“成長記錄袋”
成長記錄袋記錄孩子們成長的足跡，給他們以后的人生留下美好的回憶。成長記錄袋關注學生的學習過程，也關注實踐活動中所表現出來的情感態(tài)度和變化。記錄就是一種評價，評價就是促進學生的主動發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展，體現學生的進步過程，努力程度，反省能力等等。這一學期開始，同學們開始書寫成長記錄，具體方法是：一星期一小結，學生反思這一星期的學習生活，做的好的方面不好的方面，得意的、失意的、開心的、失落的都可以涉及。每星期一上交。同學們大多談論這個星期的重大事情，學習中的困難、苦悶，朋友之間的矛盾，或自己的心情等等。這樣班主任就能及時了解學生的近況，了解班里情況，了解孩子心里想法，寫的多了，看得多了，便對每一個學生性情了如指掌，便于及時的溝通管理。有些學生有心里話，有難處便會寫信給我，我也以寫信的方式，朋友的身份回復，對學生進行心理疏導，鼓勵他們走出心靈的沼澤地。成長記錄袋讓我走進了孩子們的心靈世界，融洽了師生關系。
演講完畢，謝謝大家。
教師期末總結演講稿范文8
尊敬的各位老師：
大家好！
在炎熱的今天我們聚集一起，共同回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學期，欣喜地回眸留下我們深深足跡的一學期。過去的一學期，在我們全校師生的共同努力下，我們圓滿完成了各項任務，學校的各項工作取得了長足的進步。
一學期來我們老師們團結互助，努力學習，努力工作，奮勇拼搏，敢為人先。同學在成長，我們的老師在成功，我為大家感到高興，學校為你們感到驕傲。在這里我代表分管工作領導向大家表示敬意！同時也感謝分管領導的支持，也感謝領導對我的信任與幫助。今天主要梳理分管工作的流程，有不當之處請大家批評指正。
德育：組織責任教育知禮明責勇于擔當爭做文明濱海人--開學典禮；各班圍繞責任教育開展特色升旗活動；每月第一周的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練周監(jiān)督檢查工作；綠色環(huán)保--收舊利廢活動；組織春芽書社、棋社、聯社招生及聽課；書法期中期末驗收工作；組織2-5年級勞動實踐；組織學生校級、區(qū)級、市級文藝展演；三好學生和三好班集體評選活動；組織市區(qū)級德育評優(yōu)評選活動及材料上報工作；組織教師書法培訓；組織教師、春芽書社學員、中心莊村的`書法愛好者與塘沽書法家協(xié)會的書法家們舉行了一場主題為“看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌”老少同書文明聯的活動；組織教師、學生、家長的“贊家鄉(xiāng)新變化”的主題征聯比賽活動；開展“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”的班級合唱比賽；“祖國發(fā)展我成長，快樂童年繪藍圖”繪畫比賽活動；組織學生去大棚“體驗家鄉(xiāng)的勞動生活”；我入隊我光榮，一年級入隊活動；“紅領巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”慶六一表彰藝術展示活動；學生家長問卷調查及分析；組織六年級藝術特長生申報和上報工作；檢查學生評語和班主任手冊工作；迎接了天津河北區(qū)大江路小學楹聯教育學訪活動。
體衛(wèi)工作：在校組織學生校運會和拔河比賽等；抓好大課間活動；組織學生日常和假期訓練工作；在完成衛(wèi)生日常工作的同時完成了片眼操比賽；師生體檢工作；
安全工作：開展安全宣傳教育活動，學校進行安全自查，樹立安全意識。做實“安全教育周”活動。本學期，學校組織進行了緊急疏散、逃生自救的演練；下發(fā)宣傳教育材料，班主任利用班會課對學生進行安全教育。重點加強對學生的應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。5月12日的“防災減災從我做起”的安全教育周中，組織學生們進行了抗震、防火的實戰(zhàn)演習。
師德政治學習：每月檢查政治學習筆記；布置假期政治學習內容；做好師德五評匯總工作及檔案管理工作。
工會：組織參加片紅歌比賽并參加建黨90年方陣演出；完成了檔案管理工作。
教科研：完成教科研日常工作；完成傳統(tǒng)文化總課題組結題工作；籌備十二五課題申報工作并按時上交十二五課題申報；組織教科研培訓和子課題梳理工作；完成了檔案管理工作。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，假期快樂！
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