（實用）教師轉正總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教師轉正總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師轉正總結1
尊敬的領導、各位老師：
大家好！我是XX學校的一名新任教師，非常榮幸能夠在這里向大家匯報我在轉正期間的教育教學工作情況。經過數月的鍛煉和實踐，我在教學經驗、學科知識和師德方面都有了一定的提高與成長，現將我的工作總結如下：
一、教學工作
在轉正期間，我主要擔任高中語文課程教學工作。我積極參加學校組織的各種培訓，研習學科教材，了解并鉆研先進的教學方法。我也積極借鑒經驗教師的授課方式，不斷完善教學內容和方式方法。我注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、理解能力和寫作能力，注重拓展學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和批判性思維能力。我經常使用多媒體教學手段，增加課堂的活躍度和趣味性，提高學生的學習主動性和參與度。通過這一系列的努力，不僅提高了教學效果，而且收到了良好的教學效果。
二、課外活動
在課外活動上，我積極參與學校的各項教育教學改革和文化活動，為學生提供更多的`學習機會和發(fā)展平臺。我組織了語文學科社團活動，開展了作文、詩詞、閱讀等比賽和講座，引導學生積極參與，并不斷提高他們的語文素養(yǎng)和綜合能力。此外，我也積極參與學校的學科競賽和教研活動，與其它老師進行經驗交流和合作研究，不斷學習和提高自己的教育教學水平。
三、班級管理
在班級管理方面，我注重與學生的溝通和互動，了解學生的學習情況和問題，關注他們的成長和發(fā)展。我協(xié)助班主任做好班級管理工作，積極參與學生的評優(yōu)表彰和獎勵活動，與學生建立良好的師生關系。我通過個別輔導和班級活動，加深與學生之間的感情，提高了班級的凝聚力和團結力。
四、其他工作
除了教學和班級管理外，我還主動參與了學校的各項工作，如學科教研、校園宣傳、校本培訓等。這些工作不僅使我更好地融入學校，也豐富了我的教育教學經驗，提高了綜合素質與能力。
在轉正期間，我深刻認識到做一名合格的教師是一項極其艱巨的任務。在新時代教育改革的歷史機遇和挑戰(zhàn)之下，作為一名年輕教師，我要繼續(xù)不斷學習和提高自己，不斷探索創(chuàng)新的教學模式和方法，不斷追求更高的教育教學質量。同時，我要增強自己的工作責任感和教書育人的使命感，為學生的健康成長和社會發(fā)展作出更大的貢獻。
最后，我要感謝學校領導對我的信任和支持，感謝各位老師在教學實踐和教育教學改革中對我的指導和鼓勵。同時，我也要感謝學生家長對我的理解和支持。我將不辜負大家的期望，再接再厲，在今后的工作中不斷提高自身素質和教學水平，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。謝謝大家！
這是我對近期轉正的總結，謝謝大家！
教師轉正總結2
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實，初中教師個人總結。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
一、思想品德方面
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務知識和工作能力方面
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現的問題。教學效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績方面
1、學習新課標：通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱，以改變以往教學中穿新鞋走老路的'現象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內容處理研究，提高課堂效率。
2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次,經過幾學期的堅持,教師的課堂教學水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。
3、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。
4、自己在教學一線，所教班級學生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。
在這些成績取得的同時，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
教師轉正總結3
近日，我成功完成了作為一名新入職的老師的轉正期。這段時間讓我深刻地認識到教育工作的重要性和我的職業(yè)責任。以此為契機，我寫下這篇總結，希望能夠回顧自己的成長歷程，同時也為以后的教育工作做好充分的準備。
入職以來，我對自己的規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展做了深入的思考和研究，充分認識到要想成為一名合格的老師，必須具備豐富的知識背景和優(yōu)秀的教學能力。因此，在高校畢業(yè)后，我選擇深造，在教育學專業(yè)攻讀研究生學位，進一步提高自己的專業(yè)理論水平和實踐能力。
在新的學期開始后，我經歷了研究生助教、實習教師和正式教師不同的角色，逐漸適應了校園生活和教育工作。每次上課前，我都會認真?zhèn)湔n，積極探究課程知識結構和教學方法，力求課堂教學生動活潑，引導學生自主學習，促進思維升華。
當然，教學之外，我還積極參加學校、部門和社團的各項活動，不斷拓展自己的.社交圈，并獲取更多的教育資源和知識儲備。例如，我參加了英語教育研究會、教育科研論壇、青年教師培訓班等各種活動，不僅提高了自己的專業(yè)水平，而且與同行交換了心得和經驗，互相鼓勵和幫助。
在教學實踐中，我積極運用各種現代教育技術和工具，例如多媒體課件、互動教學軟件、在線平臺等，使課堂教學更加生動活潑，有利于激發(fā)學生的學習興趣和潛能。另外，我還關注學生的個性特點和學習狀態(tài)，根據不同的需求和能力制定個性化的學習計劃和教學策略，幫助學生更好地掌握核心知識。
作為一名優(yōu)秀的教育者，我深知教育工作的本質是關注學生，尊重學生，關愛學生，帶領學生實現自我價值和夢想。在日常工作中，我始終保持開放的心態(tài)，積極與學生溝通和交流，關注學生的心理健康和人格發(fā)展，為學生營造良好的學習氛圍和人際環(huán)境。同時，我也注重與家長和同事保持緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮團隊力量和合作精神，共同推動學校和整個教育系統(tǒng)的發(fā)展和進步。
總之，作為一名新入職的老師，我認為自己在教學能力、素質提升和職業(yè)道德等方面都有了較大的進步和收獲。通過不斷的學習和實踐，我深刻地認識到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性，同時也為我以后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎和信心。未來，我將繼續(xù)保持初心，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻更多的力量。
教師轉正總結4
看著時光飛逝，我從9月份開始工作了將近一年。經過今年的努力學習，我受益匪淺。在這里，我有必要總結過去一年的得失，發(fā)揚好的地方，改善不足的地方，回顧我們走過的道路，以便更好地看到未來的道路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年，我擔任了小學四年級兩個充滿挑戰(zhàn)的數學班的老師。作為一名新老師，我不斷學習，一點也不敢放松。持續(xù)學習已經成為我工作和學習的重要組成部分。我參加了新教師培訓。在工作中，他嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和基本教學技能的訓練，對黑板書寫和教案進行更多的思考，進一步掌握小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時地批改作業(yè)，注重傾聽學生的意見，及時了解學生的學習情況，有針對性地指導學生，取得四項教學標準的合格。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的'同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗。
教育工作是一項持續(xù)不斷的工作，需要不斷的總結和反思。我相信在反復的總結和反思中，我會不斷完善自己，完善自己，做得越來越好。
教師轉正總結5
作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師，但我也明白，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，并通過向身邊的教師請教，以及在休息時間通過網絡的了解和學習，充分的提升了自身在工作經驗和知識方面的儲備。
此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環(huán)境，并通過這份累積來了解xxx幼兒園。
工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學習和貫徹幼兒園“xxx”的教育理念，加強自己對幼兒的了解，積極引導幼兒發(fā)展。并在工作中，積極的帶動幼兒成長、認識。
當然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了xxx老師的積極教導。在工作方面，我一直都是在xxx老師的.指點下不斷的認識和改變。尤其是在工作后，xxx老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并教導我正確的道路。有了xxx老師的教導我在這段成長的道路上收獲了更多。
反思自己的個人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計劃！作為一名教師，我必須學會自己獨立的成長！畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導來發(fā)現自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大。
如今，試用期的工作已經結束，今后正式的工作也只會更加艱難，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來！今后，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！
教師轉正總結6
轉眼間，我在大學參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年試用期的工作做一總結。
學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名大學教師，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。
在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經驗非常豐富董老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績，還被評為“優(yōu)秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵，同時我也被評上了“學生最喜歡的老師”，在校教學技能比賽中取的“小荷獎”。收獲最大的是這一年在校領導、老師的關懷下，我的教學技能方面得到了很大的.進步。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。
在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
教師轉正總結7
作為一名代課教師，我擔任過多個年級和科目的教學任務。在過去的時間里，我走過了漫長的走廊，也與學生們建立了緊密的聯(lián)系。時光匆匆，短短幾年時間，我從一個茫茫人海的小白，成為了一名能夠讓學生喜歡并擅長學習的代課教師。今天，是我申請轉正的日子，我將用一份總結，來表達我的愿景和教育信仰。
首先，我深深的認識到一個代課教師需要有什么樣的素質。在這個變化莫測的時代，我們需要擁有較高的綜合能力。一方面，需要具備扎實的學科基礎，從而讓自己的教學有深度；另一方面，我們還需要了解其它各個領域的知識，尤其是新興技術方面的信息，從而讓自己的教學有廣度。在我開始代課教師的旅途中就做好了這個規(guī)劃與決心。
其次，在我的教學實踐中，我深刻認識到了“以人為本”的理念的重要性。教育工作是為了學生的成長服務的，所以從教育工作的內涵出發(fā)，在完成教育工作的同時關注學生的因人而異的特點，關注學生的態(tài)度、價值觀、興趣、個性等因素，從而讓教育工作更好地在個體化發(fā)展的體系中把握主要矛盾。
其三，在我完成教學任務的過程中，我明白了教學實踐是我們發(fā)揮創(chuàng)造力的重要載體。我相信教育是博大精深的學問，而在我們從事教育工作中需要不斷的去探索、去創(chuàng)新。因此，我的`教學實踐有充分清晰的創(chuàng)新意識。這種創(chuàng)新意識從多角度去切入問題，一方面對課程進行合理調整與編排，另一方面注重自己對于學生而言，知識的普及度以及可操作性。在我完成教學任務的過程中，我用自己嘗試的方式去激發(fā)學生對于學科的興趣與熱情，用自己的鐵腕和和藹并存的方式去與學生相處，注重培養(yǎng)學生們一絲不茍、自我規(guī)劃的習慣，為學生的未來創(chuàng)造了美好的發(fā)展基礎。
最后，在我成長的這段時間里，我承認，有好多時候我都會因為獨愛自己的思維方式而忽略掉學生所擁有的價值觀和個性。在這一過程中，我相比剛開始的時間長了不少缺點：自以為是、缺乏開放性，缺乏毅力與執(zhí)行力等。但是在我成長的每一時刻，我都習慣用心態(tài)的轉換去應對挑戰(zhàn)：把機遇當作挑戰(zhàn)、把復雜當作學習機會、把問題當作調整的信號。在在這樣穩(wěn)步成長之中，我更好的實現了自己的一些未來規(guī)劃：給予學生更開闊的視野，不僅僅是針對于學科方面，更多的是有關思想方面的啟蒙等；同時，我還將更加秉承教育情感的認識去解讀學生的一身資本——學生的尊重與理解，用嚴謹與溫暖的方式去互動。
總的來說，在我完成轉正的過程中，我將持續(xù)踐行這些理念，繼續(xù)推動教育事業(yè)的發(fā)展，用行動去證明我對于教育這個行業(yè)的熱愛與執(zhí)著。我相信，在與同事的交流中不斷的完善自己，在與學生的溝通中鍛煉自己，在面對教育工作的不確定因素時堅定自己的信念，我會成為一名更完美的教育者，并讓學生們從我的教育中受益終身。
教師轉正總結8
時間如白駒過隙，一轉眼，自己已經在這所學校教學了一年，也即將迎來教師轉正關鍵時刻。今天，我想向領導和評定委員會匯報一下自己的一年工作情況，談談對于教學工作的認識和感悟。
我是一名新教師，加入這個行業(yè)不久，很多知識和經驗都需要在工作中不斷的積累和探索。當初來到這所學校，一方面是覺得自己的專業(yè)對口，另一方面則是對于這所學校和教育事業(yè)抱有一份熱情和責任。一年時光如梭，學校的支持和同事們的關心照顧，讓我在這里順利度過這一年，不斷提高了自己的專業(yè)能力和教學水平。
在教學工作中，我始終堅持以學生為中心，積極探索教育教學新思路、新方法，調整教學觀念，注重激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。在課堂上，我注重以學生為主體，尊重學生，注重培養(yǎng)學生的能力，讓他們在其中感受到學習的快樂和成就感。例如，在教學《古詩文》方面，我采用了課前自主閱讀、課堂詮釋、課后小組討論的方式，讓學生在古詩文閱讀中收獲知識、提高品位，提高閱讀和理解能力。在教學《日記》方面，我采取了激發(fā)興趣、自主思考、討論交流的方式，幫助學生獲得更多的思考和表達機會，并在實際生活中加以運用。
此外，我還努力向學校精神文明建設方面貢獻自己的力量。例如，我積極參與學生查缺補漏、成績提高計劃，和班主任一起組織班級活動、班級管理和班會活動，校期末文藝匯演，志愿者活動等，注重立德樹人，培養(yǎng)學生的素養(yǎng)和品德。
在實踐中的豐富經驗，使我更加認識到一個課堂教育者的責任和重要性。隨著自己教學工作的提升，也深刻地認識到了自己在教學中還存在著哪些欠缺和問題。一方面，我的專業(yè)能力和知識儲備還需要繼續(xù)深入學習和閱讀，老師應是學生的引路者和知識的靈魂，更要不斷地提高自己的教學素養(yǎng)和掌握最新的學術動態(tài)。另一方面，在教育現代化、素質教育和終身教育的當下，教育的`內涵與形式都在不斷的更新和改變，要注重個性化和多元化的教育方式，使教育真正為學生的全面發(fā)展服務。
經過一年的錘煉，我在教育工作中有了更多的經驗和收獲，也看到自己的不足和提升空間。我將以此為契機，繼續(xù)努力，不斷完善自己，以更好的姿態(tài)和更高的水平，迎接接下來的教育工作。
教師轉正總結9
尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：
時光荏苒，三年轉瞬即逝。在這三年的時間里，我在學校中經歷了許多的挑戰(zhàn)和成長，今天，我非常高興能夠向大家匯報自己的成長歷程，以及成長的收獲，在我失落的時候，支持我的父母，學校、領導、同事，讓我有勇氣直面現在的自己。
作為一名新老師轉正，我非常感動。首先，感謝學校的信任，給予我這個成長的機會，讓我在這個平臺上不斷提升自我，走向成功。同時，我也要感謝曾經教過的學生，因為有了你們的存在，我的成長才得以不斷的前進，你們的點滴成長也是我的最大動力。
在三年的時間里，我的課程教學效果不斷提高，我在自己的職業(yè)生涯中也不斷提升自己，不斷挑戰(zhàn)著自己，最終將自己變得更加專業(yè)化。我通過自己的努力，讓自己成為了大部分學生喜歡的老師。無論在班級中還是在活動中，我總是積極地參與、嚴格要求、關注每一個學生的`成長。我始終堅信，老師是學生的知己，只有和學生打成一片，了解學生的特點，才能不斷的進步。
作為一名老師，我深深認識到了自己的工作任務，也在不斷地思考，在不斷的學習中，我學到了很多，也看到了很多。我作為一名新老師，認為新老師應該做到：首先，新老師應對自己的教學質量有足夠的自信和把握。在教學過程中不僅要注重知識傳授，更要注重學生的思維能力和發(fā)展，要在建立知識體系的同時，注重在學生的實踐操作和思考能力的培養(yǎng)上，讓學生真正的將知識內化為自己的能力。
其次，新老師還應該通過不斷地學習來提升自身的教學能力，把自己的教學方法不斷改進，提升和完善自己的教學理念，以滿足不同學生的需求，并使每個學生都能夠從自己的課程中受益。
最后，新老師還應注重與學生、家長、同事、領導和社會相關方面的良好溝通，建立以誠信、忠誠、寬容、團結和合作為核心價值觀的團隊精神。良好的語言表達能力、情感表達能力、以及處理團隊內沖突的能力是新老師所必須具備的素質。
總之，在我自我成長和進步的過程中，我始終堅持“自學、自檢、自省、自我感動”的理念，以及具有感召力的“育人為本、愛崗敬業(yè)、舍我其誰”的教育精神，使自己在工作中更好的發(fā)揮余熱，為社會培養(yǎng)更多的人才。作為一名新老師轉正，我將不畏困難，繼續(xù)努力，更加注重團隊合作、創(chuàng)新、商業(yè)思維和解決問題的能力，為教育事業(yè)做出最大的貢獻。
謝謝大家！
教師轉正總結10
轉眼間，來到xx市xx學校已一月有余，一個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。剛來校時對工作的手忙腳亂，現在已經漸漸變得得心應手了。
當我懷著激動的心情第一次邁進xx學校的大門，看到這里的領導和老師們飽滿的精神面貌時，一個念頭從心底油然升起：我終于找到了理想的工作崗位!這樣的感覺像一劑強心針注入我的體內，使我在開學之初的這段時間時時刻刻都充滿了力量，充滿了干勁。
還記得校長在本學期第一次教工大會上的一番話，他說在xx很多人都認為我們學校是一個有品位的學校，我們的老師都是有品位的老師。他的`話再次堅定了我要在這里大干一番的決心，我要用自己的信念和決心去感染每一個學生和家長，讓他們感覺選擇xx學校是明智之舉。
我在本學期擔任了x班的班主任，xx的語文老師。
我了解到以前這兩個班的師生和家長的關系不太盡如人意，所以第一周的工作重心就放在了和學生及家長建立良好的關系上。我先通過民主的方法為班級命名為“愛心班級”，并確立了“愛心信心耐心雄心”八個字為班訓。為了加強學生之間的聯(lián)系，我還建立了一個班級QQ群。這樣的舉措使學生迅速接納了我，同時也和家長的關系拉近了許多，使得今后的工作得以順利進行。
安全工作是一切工作的基礎，安全工作做好了，才能使其他工作順利進行。然而每個班都有調皮的孩子，我班也不例外，一開學我就遇到了一件棘手的事，學生xx在課間玩耍時磕破了嘴唇，鮮血直流。我的心一緊，如果不好好處理，很可能會惹來家長刁難。于是我馬上帶他到校醫(yī)室，然后又與家長取得聯(lián)系，他的傷口處理之后，我還數次打電話詢問。就這樣這件事順利的解決了，通過這件事我也明白了與家長及時溝通的重要性。
如果說班級管理是基礎，那么教學工作就是核心。作為一個年輕老師，我深知自己的教學水平與經驗豐富的老教師還有很大差距。因此，我努力向同辦公室的x老師學習經驗，另外還買來許多教學方面的書籍進行學習。在講課之前，我認真?zhèn)湔n，在課堂上，我結合自身實際，用富有感染力的語言激發(fā)學生的學習興趣。
許多家長反映，孩子的弱項是作文。我仔細分析了原因，孩子作文寫不好是因為沒興趣寫，無話可寫，最根本的原因是閱讀量太小。因此借著“建設書香校園”的勁風，我積極創(chuàng)建班級圖書室，并制定了一系列鼓勵閱讀的措施�，F在，看到課余時分，同學們一個個爭相恐后的在窗臺前尋找自己喜歡讀的書的樣子，我發(fā)出了會心的微笑。
我知道前面的道路還很漫長，還會有許多艱巨的任務等著我去接受。我將在今后的工作中再接再厲，為xx學校的健康發(fā)展貢獻自己應有的力量。
教師轉正總結11
本學期，我擔任六(1)班的數學老師和副班主任的工作，雖然剛剛教過六年級，教學內容我是非常熟悉了，但是學生變了，我要依據現在學生的實際情況重新設計教案，所以教起來并不輕松。本學期又面臨著統(tǒng)考，我更是在教學中一點不敢馬虎，竭盡全力上好每一節(jié)課，讓不同程度的學生上完數學課都有所得，不留隱患。教一個班的數學，使我更有時間和精力鉆研教學。
1.培養(yǎng)學生做數學筆記的習慣。
在開學初，我就讓每個學生準備了一個數學筆記本。在這個本上記錄著老師上課講的重點，總結的規(guī)律性的東西，還有上課試做的習題等等，只要一上數學課，就要準備筆記本，經過一個學期的培養(yǎng)，大多數學生已經養(yǎng)成了做筆記的習慣，也為他們升中學能很快適應中學生活建立橋梁。
2.教給學生多種解題策略，提高學生的解題能力。
每周有兩個數學早自習，我就充分利用這一時間，每個早自習做5道題，都是學生易錯，有點難度，又是考試容易考的題，學生將題寫在思維訓練本上，左邊抄題，右邊寫解題思路，在講解過程中注重教給學生一些解題方法，如：設數法、畫圖法、假設法、推理法、列方程解等解題策略。堅持了一個學期，做了將近一本的題，學生的解題能力都有著不同程度的提高。
3.訓練學生畫線段圖分析數量關系，做到全員都要會。
從接班開始，就滲透畫線段圖，先看老師是怎樣畫的，再跟著老師一步一步的畫，再模仿著畫，再自己獨立畫出簡單的圖，再由會畫簡單圖到會畫復雜圖，可以說是我手把手教給學生的，經過一段時間的練習，學生的畫圖能力有了很大的提高，看似浪費時間的'畫圖，其實使學生受益頗多。分百應用題只要一畫出圖來，數量關系就一目了然，畫圖把枯燥的文字，變成了形象的線條，利于學生理解題目意思，幫助學生解答復雜應用題，現在有一部分學生已經養(yǎng)成遇題畫圖的好習慣。
4.迎接區(qū)統(tǒng)測，做好充分準備。
平時的教學按部就班，我們并沒有因為要統(tǒng)測而加快速度趕課，留下時間大量練習，而是依據學生的實際情況實施教學，做到每節(jié)課都讓學生學的扎扎實實，明明白白。這樣一來，復習時間滿打滿算就兩周的時間，如何在短暫的時間內提高學生的成績，是我一直在思考的問題。我覺得現在的考試不單單是在考學生，也是在考老師，只有老師見多識廣，才能開闊學生的視野，因此我先自己做了很多的題，再從中篩選出需要學生做的題，分塊復習，先后出了10多張卷子，主要是以出小卷子為主，一張小卷子題量不多，學生從心底里易于接受，老師也容易判。在此我也想代表六年級的老師們謝謝校領導對我們工作的支持與信任，對我們給予了很大的幫助，再次表示感謝!
5.有目的、有計劃的實施補課。
在臨近期末的兩周時間里，我自愿為學生補課，每天都要到晚上7點才能離開學校，我覺得既然補課，就不能僅限于讓學生改寫卷子上的錯題，要有針對性的為學生解疑，因此每次補課我都有明確的目標，我先后出了6張補課小卷子，希望補課的學生每次補完課都有所收獲。實踐證明還是很有效的。
教師轉正總結12
XX年3月3日我進行為期一月的教育試用期。一月的試用期生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的試用期工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育試用期按照學校的要求，主要任務完成情況如下：
教學任務。在教育試用期的三周內，聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一月的試用期，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的試用期，現在回想起來，短短的試用期生活，感覺可以說不錯，。當我漫步在試用期的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。
近一個月的試用期，令我感慨頗多。我試用期的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“****作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的.時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在試用期期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。
試用期期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少�？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
教師轉正總結13
尊敬的領導、親愛的同事：
我非常榮幸能夠站在這里向大家匯報我的新老師轉正報告。時光荏苒，一年的試用期已經過去了，我能夠在這里拿到這份轉正的機會，感覺非常的欣慰和興奮。
在試用期中，我一直認真對待每一堂課，嚴格按照學校的`教學標準進行教學。在這個過程中，我積累了很多教學經驗和技巧，在實踐中發(fā)現了自己的不足，并且不斷地努力進行改進和提高。同時，在學校的幫助和支持下，我參加了很多教師的培訓和學習，通過不斷地學習和反思，我逐漸轉變了自己的教學思路和方法。
在試用期中，我的教學成效得到了領導、同事和家長的認可和肯定。在精心設計教案的基礎上，我的課堂教學注重學生的參與和互動，學生的思維、創(chuàng)新和表達能力得到了充分的發(fā)揮。同時，在班級管理上，我重視關愛學生，嚴格要求學生，以積極向上的態(tài)度帶領學生走向成功。
在試用期中，雖然遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我始終以樂觀和積極的心態(tài)去面對。我身邊的領導和同事給了我很多的幫助和支持，在這里，我要向他們表示深深的謝意。同時，在接下來的工作中，我會始終保持謙虛和敬業(yè)的態(tài)度，不斷地學習和成長，為創(chuàng)建班級、校園和社會的和諧環(huán)境，做出應有的貢獻。
最后，我要感謝學校給我的這個機會，讓我有機會向大家展示自己的優(yōu)秀和才華。在今后的工作中，我會以更加努力和扎實的工作取得更好的成績，為學校的發(fā)展和進步貢獻力量！
謝謝大家！
教師轉正總結14
我于20xx年從xx學院畢業(yè)，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強，終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，做自己喜歡做的事。轉眼間，我在xx鎮(zhèn)小參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一下自我鑒定。
學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名小學班主任，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。
在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生；在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的'小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經驗非常豐富的x老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績，還被評為“優(yōu)秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵，同時我也被評上了“學生最喜歡的老師”，在校教學技能比賽中取的“小荷獎”。收獲最大的是這一年在校領導、老師的關懷下，我的教學技能方面得到了很大的進步。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
教師轉正總結15
我于20xx年6月通過招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學子到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學方面：
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學子生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學子的學習興趣，培養(yǎng)學子的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的'教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學子的冷暖，用愛心構筑與學子們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學子、每一位老師都成為好朋友。
經過一年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼！
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