精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

教師實習(xí)總結(jié)

時間:2023-07-09 14:47:20 教師總結(jié) 我要投稿

【精選】教師實習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的教師實習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

【精選】教師實習(xí)總結(jié)

  教師實習(xí)總結(jié) 篇1

  漸漸的適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作,班級的孩子也慢慢喜歡上了我。隨著實習(xí)結(jié)束日期的臨近,我更加地投入工作:給孩子個別輔導(dǎo);晚上夜深人靜的坐在窗前研究教材;在網(wǎng)上給孩子找一些優(yōu)秀的課例,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。閑暇之余和孩子聊聊天,走進(jìn)他們豐富多彩的內(nèi)心世界。

  在這期間,我也目睹了小學(xué)豐富多彩的課間活動。有舞龍、鑼鼓隊、空竹以及演講、舞蹈等,感覺自己的知識面還是窄了。要想做一名稱職、優(yōu)秀的教師必須不斷地給自己充電,用知識武裝自己,讓孩子對自己喜歡、崇拜,同時心中充滿愛!

  回顧三個月的實習(xí)歷程,真正實現(xiàn)了我的教師夢,夢中有淚,夢中有思,夢中有笑,夢中有愛。再見了,xx的`孩子們;再見了,各位同仁。雖然以后不一定在這里繼續(xù)我的教師夢,可是這段經(jīng)歷將會深深的印在我的腦海,揮之不去,伴隨我的一生!

  教師實習(xí)總結(jié) 篇2

  從  豐富多彩的老師生活:

  x實驗中學(xué),在這個學(xué)校里,我們這些老師們也有著非常豐富有趣的課,素養(yǎng)提升,關(guān)于這個素養(yǎng)提升呢,其實他包括很多課時,比如說,瑜伽課、書法課、剪紙課、音樂療法、健美操,電子琴、古箏、吉他、父母效能等等課程,這些課程的設(shè)立,不僅能讓老師們學(xué)到知識,還能讓老師的生活更加的豐富多彩,更加的充滿生活中的樂趣,讓老師的生活也變得多姿多彩。

  自己的提升和改變:

  自從來到了x實驗中學(xué),我的各方面也都不時地發(fā)生著巨大的改變,在大學(xué)期間,因為喜歡彈鋼琴,所以,幾乎每天我都會去我們學(xué)院的琴房去練習(xí),假如某一天沒有去,我的心里就會特別愧疚,所以,經(jīng)過兩年半的時間的長期練習(xí),這讓我為現(xiàn)在的即興伴奏打下了基礎(chǔ),記得去年我們考即興伴奏的時候,我還不是很會,但是來到了這個學(xué)校,我的即興伴奏水平又穏升了好幾個層次,以前只會彈C調(diào)和G調(diào),現(xiàn)在會彈D調(diào)和F調(diào)了,并且降E調(diào)也有一些感覺了,我想這就是進(jìn)步,沒有比這進(jìn)步更開心的事情了,另外還有,來到這里我不僅鋼琴水平有了進(jìn)步,而且還學(xué)會了一門樂器,豎笛,之所以學(xué)這門樂器,是因為這里的學(xué)生,音樂課必須要普及,所以我也在努力地學(xué)習(xí)這個樂器,以方便更好的教他們,不同的還有學(xué)會了毛筆字,篆體,用最好最靜的心態(tài)去寫好每一個毛筆字,還有瑜伽,這讓我的氣息啊什么的有了進(jìn)步,這些日子以來,每周兩篇博文,并發(fā)送到博客上,這讓我也學(xué)會了一個軟件,以前只知道明星才會玩的博客,現(xiàn)在自己也在用,其中,更應(yīng)該提到的就是打字速度,之前因為自己不是特別喜歡電腦,所以一直沒有練過,可是經(jīng)過了這次實習(xí),每周兩篇博文的寫著,在不知不覺中,打字速度也提了上來,我也感到很欣慰,很開心,感謝頂崗實習(xí),感謝河北師大給了我這樣美好的鍛煉機(jī)會,我感謝,由衷的感謝。

  班主任教學(xué)管理:

  我們剛開始來到這個學(xué)校的時候,一來我們就都是副班主任了,所以即將要面臨著的不僅僅是一位合不合格的老師,還是一個稱不稱職的的班主任,涉及到班主任,對學(xué)生的管理方面的事情肯定就會越來越多,所以,我們一開始就在班主任的漩渦里掙扎,徘徊,慢慢地懂得了如何讓學(xué)生去安靜的上好課,去學(xué)習(xí),而不是去為班級做一些影響班集體榮譽的事情,隨著班主任工作的逐步深入,我的想法也就比之前多了起來,像是學(xué)生上課愛上廁所啊,上課老愛說話啊,不學(xué)習(xí)還影響別的學(xué)生的啊,我就會針對不同的學(xué)生采取不同的交流方式,有的是當(dāng)面用和緩的語氣指出錯誤,有的則是通過私底下的談心交流來改變他的想法,當(dāng)然也會有比較棘手的學(xué)生,他會讓你很頭疼,但是頭疼過后,也會是采用合適他的行為的方式來解決,而不是應(yīng)激,學(xué)生都是需要愛來感化的,所以,在處理事情時,一定要注意分寸和方式。

  音樂類的比賽活動:

  在四月份的`時候,整個x市有一個大型的才藝大賽,是整個市區(qū)的,于是就讓一些有興趣的學(xué)生報名,有很多學(xué)生都在積極踴躍的參與,其中,有幾個我教的學(xué)生也參與了,不得不提的是七年級九班的一個學(xué)生張子遠(yuǎn),他的吉他彈得特別好,尤其是在他們這個年齡段,真的是很好,非常好,于是我就讓他報吉他彈唱,其他的學(xué)生也在我的指導(dǎo)下選擇著,比賽結(jié)束后,張子遠(yuǎn)同學(xué)榮獲市級三等獎,其他的同學(xué)也分別獲得了不同的獎項,到了五月份,又迎來了好多藝術(shù)類的比賽,器樂的,舞蹈的,聲樂的,吉他彈唱的,真的是各種各樣的比賽層出不窮,獲得的獎項也是頗為豐富,分別是市級一等獎,區(qū)級一等獎和二等獎等等,我也獲得了最佳指導(dǎo)獎,很開心很滿足。

  在這馬上就要結(jié)束的頂崗實習(xí)的時間里,學(xué)會了很多東西,明白了很多,也懂得了很多,感謝這里的一切,教會我成長,讓我有了很大的提高和進(jìn)步。這一段日子,將是我在大學(xué)期間最難忘的一段回憶,感謝,感恩,感動。

  教師實習(xí)總結(jié) 篇3

  這次實習(xí)雖然結(jié)束了,我也和孩子們依依不舍的道別了,從同一個地方出來,回到這個地方去,真的有很大的感觸;蛟S教育就是這樣吧,從哪里來,到哪里去。從教育當(dāng)中來,回到教育當(dāng)中去,會成為我對人生最好的解釋。

  很快的,暑假又過來了,面對最后一年的校園生活,想著剛剛過去的最后一個暑假,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,真的說不出是什么感覺,伴著時間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,也許更適合的只有那句話:時不待我,怎可駐足。

  暑假期間,我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的'竟會去做電腦教師,于是真的覺得老師那句話的實在,在學(xué)校,學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備,雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn),但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過,但卻己經(jīng)忘了,擦肩而過。想起這,真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識。

  以前也想過,學(xué)我們英語專業(yè)的,也許以后最起碼存在那種機(jī)會去走向講臺,所以,這短短的兩個月的經(jīng)歷,對我來說,無疑是一個很好的煅練,而且,專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,因而。、在工作的過程中,我都在不斷的提醒自己,不斷的對自己要求,把手上的活,當(dāng)做是自己的本職工作,而老板經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事,我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。

  因為公司的員工都是即訓(xùn)上崗,所以,一直沒有又休,而且在工作期間最大的體會就是,作為一個教師,或者說是一名授課者,最大的考驗就是耐心,有的時侯,一個問題還得重復(fù)很多遍,這個時侯,就不能只站在自己的角度去想它,而應(yīng)該站在對方的角度去看,去感受,慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣,這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

  教師實習(xí)總結(jié) 篇4

  按照市師范高等專科學(xué)校的相關(guān)安排,由師專帶隊老師劉轉(zhuǎn)青帶領(lǐng)我們到實習(xí)學(xué)校,月2日至月20日,我在市昭陽區(qū)樂居鄉(xiāng)第二中學(xué)開始了實習(xí)教師的生涯,3個月的實習(xí),我受益匪淺,感觸良多,更讓我的人生上了一節(jié)難忘的課,也讓我品味到了當(dāng)一名老師的光榮和辛酸,F(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下:

  實習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作,此外,還有其他的一些工作。既然是實習(xí)教師,語文教學(xué)自然是重點。

  我實習(xí)的班級七年級(83)班和九年級(74)班,其中實習(xí)七年級(83)班的班主任。這兩個班都是很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師鄧紅梅老師,也就是我的指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)老師,同時還是學(xué)校教務(wù)處的成員,頗受關(guān)注,他們使用的又是我所不熟悉的新教材,這些都讓我頗感壓力,因為我作為他們的實習(xí)老師,總是要給他們上課的。怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

  于是,我從基本的事情開始,在到達(dá)實習(xí)學(xué)校安頓好之后,整體對樂居二中的學(xué)校基本情況了解,并對開始對要實習(xí)的班級83班、74班通過詢問教過他們的其他老師和他們的班級同學(xué),了解他們的相關(guān)學(xué)習(xí)情況和心理性格特征,以便以后課堂教學(xué)和班主任管理能夠順利的開展。

  于是,得出了樂居二中情況以下幾點:(1)學(xué)校地理位置相對偏遠(yuǎn),但學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施完備。(2)學(xué)校師資隊伍雄厚,李校長,韓副校長,后勤邱校長,政教張主任,團(tuán)委沈書記,和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)如:訾老師、魏老師、鄧?yán)蠋、黃老師、朱老師、龍老師等,任課教師若干。(3)全校共有10個班,初一3個班,初二3個班,初三4個班。(4)學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對薄弱。(5)學(xué)生個性強(qiáng),很活躍。(6)學(xué)校學(xué)生住宿、用水、食堂、運動場等等也相對簡易?芍^,條件艱苦,對于我的實習(xí)生涯,將是一個巨大的挑戰(zhàn)。

 。ㄒ唬⿲嵙(xí)語文教學(xué):

  思考之后,我決定先從鄧?yán)蠋煹纳险n風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周,我便做到每周聽課3節(jié),自己授課8節(jié)。并且專心聽指導(dǎo)老師的課,揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé),很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對不同的.情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果。

  剛開始的時候,那些學(xué)生對我們這些實習(xí)教師,感到陌生,同時又感到好奇和恐懼,更是對我講課的風(fēng)格不適應(yīng),通過課外了解,學(xué)生反應(yīng)“老師你可以講慢一點嗎?”“老師你可以講快一點嗎?”“老師,這個題我還不懂,能再講一遍嗎?”“老師,這個字,我不會讀。”“老師,如果我做錯了,你會打我罵我嗎?”“老師,問你一個腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎,‘地震的時候,在哪里最安全?’”“老師,世界上世界上是先有雞還是先有蛋?”“老師,你有女朋友了嗎?她美嗎?”等等。每當(dāng)他們問起這些時,我的頭就感覺到很大,他們真是古靈精怪,他們把我當(dāng)作百科全書,把我當(dāng)作一本字典,把我當(dāng)作無所不知的怪物,我真的深深的被他們打敗了。同時當(dāng)我不厭其煩一一為他們講解,看到他們天真善良的眼神,及若有所思和知足的樣子時,有被感動和覺察到肩上種種的責(zé)任,想著千萬不要誤人子弟!

  后來,經(jīng)過一段時間的總結(jié),總的來說呢,指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生,用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,這堂課就算成功了。

  至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生,主要就是采用教師點撥法,即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑,在加上適當(dāng)?shù)挠懻,某些課文再結(jié)合文體特點,采用品味法......

  教師實習(xí)總結(jié) 篇5

  時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,四個月的實習(xí)和教學(xué)支持生活已成為記憶。無論是在生活還是工作中,我們已經(jīng)從陌生變成熟悉,從熟悉變成習(xí)慣。這四個月的實習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗讓我明白了我作為一名教師的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長而短暫的四個月里,我在思想、工作和生活上都收獲了很多

  有些人認(rèn)為,實踐支持教學(xué)的老師只是匆匆過客,不必?fù)?dān)心教學(xué)效果。因此,他們不需要付出太多。他們只需要花四個月的時間支持教學(xué),并花時間完成任務(wù)。但我從一開始就不把自己當(dāng)成“流動的老師”,而是把自己當(dāng)成學(xué)校的正式老師,試圖從實踐中證明自己的實力。在實習(xí)期間,雖然對我們的支持老師來說時間很短,可能并不重要,但對學(xué)生來說很重要。我們的一舉一動都可能影響到他們一輩子,所以我一直以“責(zé)任第一”的態(tài)度認(rèn)真對待教學(xué)。我認(rèn)為這是學(xué)校對教師的最低要求,我積極配合學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo),為學(xué)校舉辦的各種活動做準(zhǔn)備;在教學(xué)方面,我堅持“教學(xué)第一,教育第二,不放棄任何方面”的觀點。教學(xué)并不像你想象的.那么簡單。雖然內(nèi)容很簡單,但我必須知道如何說話,所以我仔細(xì)設(shè)計了每門課程。只要我有時間,我就會去其他老師的課堂學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過比較學(xué)習(xí)提高我的教學(xué)技能。在教育方面,我會認(rèn)真對待每一個學(xué)生。因為如果你不經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié),可能會使他們養(yǎng)成許多壞習(xí)慣,最終影響他們的生活。因此,我總是注意他們的行動,幫助他們發(fā)現(xiàn)缺點并及時糾正。

  南疆的條件并不像他們想象的那么差,但也不是很好。從支持教育開始到結(jié)束,真正穩(wěn)定的生活只有一個月。最初的問題是廚房設(shè)施不完善,你大約一周內(nèi)不能做飯。還有水的問題。有時學(xué)校的供水被切斷。在這段時間里,我們不得不把水帶到學(xué)校外面吃。如果沒有水,我們只能吃楠木。但無論出現(xiàn)什么困難,我們都將共同努力克服它們。我們來自不同的專業(yè),包括化學(xué)、數(shù)學(xué)、思想政治和歷史。起初我彼此不認(rèn)識,但在一起幾個月后,我們成為了朋友。

  簡言之,我從四個月的實習(xí)和教學(xué)生活中收獲了很多:思想進(jìn)步、處理工作關(guān)系、生活互助,一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然,也存在一些不足,如生活中偶爾膽小,缺乏教學(xué)經(jīng)驗等。然而,總的來說,我對我的實習(xí)和教學(xué)生活感到滿意。我希望能從這次總結(jié)中學(xué)習(xí),在今后的工作和生活中再接再厲,做得更好。

  教師實習(xí)總結(jié) 篇6

  很快的,暑假又過來了,面對最后一年的校園生活,想著剛剛過去的最后一個暑假,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,真的說不出是什么感覺,伴著時間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,也許更適合的只有那句話:時不待我,怎可駐足,兩個月,短短的兩個月,說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,但緊張沉默之后更多的確實是感慨,

  暑假期間,我在廣東xx的一家電腦公司做教師,主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦教師,于是真的覺得老師那句話的實在,在學(xué)校,學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備,雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn),但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過,但卻己經(jīng)忘了,擦肩而過。

  以前也想過,學(xué)我們英語專業(yè)的,也許以后最起碼存在那種機(jī)會去走向講臺,所以,這短短的兩個月的經(jīng)歷,對我來說,無疑是一個很好的煅練,而且,專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,因而。、在工作的過程中,我都在不斷的提醒自己,不斷的對自己要求,把手上的活,當(dāng)做是自己的本職工作,而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事,我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求,

  因為公司的員工都是即訓(xùn)上崗,所以,一直沒有又休,而且在工作期間最大的體會就是,作為一個教師,或者說是一名授課者,最大的考驗就是耐心,有的時侯,一個問題還得重復(fù)很多遍,這個時侯,就不能只站在自己的角度去想它,而應(yīng)該站在對方的角度去看,去感受,慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣,這也是在這很短的工作中得到的很大的體會,英語專業(yè)教師實習(xí)報告

  在工作之余,我還經(jīng)常出到外面去看看,也算是一種見識,xx是一個新起的城市,但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端,在這種地方,看得到更多的機(jī)會,更多的.挑戰(zhàn),有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,心里真的感受到那很明顯的差距,當(dāng)然,這種差距并不是一時一日而起,所以,出到外面,一個正確的心理定位但顯得格外重要,不然,常常因為比較把自己看得很不平衡,而迷失自己的方向,那些在我們前頭的人們,可以當(dāng)作是榜樣,但不可過多的去計較,自己能做到何種程度,應(yīng)該有一個很明了很中性的認(rèn)識,不能過于攀比,更不可自以為是。

  因而。結(jié)束工作的時侯,心里就有一種很渴望的感覺,明白了自己與社會所需的要求,因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,特別是對于像自己一般的人,更多的時侯是社會,職業(yè)選擇自己,面是不是更多的自己去選擇職業(yè),這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,

  以上就是我暑假的實習(xí)報告,可能并不是一份很規(guī)范報告,但確確實實我這兩個月工作中的感受,

  也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口,但我認(rèn)為,無論任何一種償試,都是對自己以后很寶貴的充實。

  教師實習(xí)總結(jié) 篇7

  頂崗實習(xí)的最后一周,我的實習(xí)就要結(jié)束了,心中的不舍難以言表。

  其實可以說我在這個學(xué)校最大的收獲就是這70多個孩子,他們就像我的弟弟妹妹們一樣。因為實習(xí)接近了尾聲,想起這一個學(xué)期以來相處的點點滴滴,剛開始他們那樣排斥我,我心里的難過委屈,到后來,他們慢慢的適應(yīng)了我的講課方式,再后來聽寫方程式,結(jié)果出乎意料的差,對他們發(fā)火,后來不知怎么我總是很開心,看見他們就覺得很開心,我總是笑,看見她們的純真,真好,我喜歡和他們待在一起。就要離開他們,離開我生活了半年的地方,心中滿滿的不舍。知道我要離開,有學(xué)生寫信給我,從開始的抵觸到他們對我的喜歡,經(jīng)歷了許多,看著那些信件,很感動,或許是想到即將要分別心中的不舍,或許是想到自己曾經(jīng)為他們做出的努力并沒有白費。這一個學(xué)期,我們相處時的'點點滴滴,我和孩子們一起笑過、哭過、生氣過,而孩子們在我心情低落的時候也想我對他們一樣毫不吝嗇地安慰我。很多孩子都和我說,老師你笑起來特別好看,你一定要多笑笑,不要總是生氣,有的同學(xué)她就是那樣,不要和他們生氣,還有謝謝老師你每次給我們復(fù)印的你的手寫筆記,老師你一定要記住我們。其實我想和孩子們說,孩子們,你們學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步是我最開心的事,無論你們怎么樣我也不想放棄、也不會放棄你們當(dāng)中的任何一個人。孩子們,老師會記住你們的。在這里,也祝福我的孩子們,希望你們向目標(biāo)一步步靠近,希望兩年后的你們可以走進(jìn)夢想的學(xué)府繼續(xù)前行,加油!

  一個學(xué)期的實習(xí)生活,感悟頗多,感觸頗深,收獲了很多,自己也成長了許多,感謝這段日子。再見了,孩子們,再見了,臨西實驗中學(xué),我會銘記這段日子的。

  教師實習(xí)總結(jié) 篇8

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們一學(xué)期的實習(xí)結(jié)束了,回望這四個月的實習(xí),我受益匪淺。從看老師上課、記聽課筆記,到嘗試站上講臺講課,在與四年級2班的老師和同學(xué)們從陌生到熟悉的相處過程中,我感受到了作為一名老師的不容易,也感受到作為一名老師的幸福;同時讓我對教師有了一個更深層次的認(rèn)識和理解。

  應(yīng)學(xué)校的安排,我是第二周才開始進(jìn)入實習(xí)班級的,沒有特別正式的介紹,我靜靜的坐在了教室的最后,接下來的一周我每天都會按時到教室聽課,經(jīng)過一周的觀察我感覺我所在的班級的孩子大部分屬于特別調(diào)皮的孩子。作為一名實習(xí)教師,我們沒有資深教師的豐富經(jīng)驗,也沒有班主任的威嚴(yán),孩子們不害怕我。因此,課堂紀(jì)律的管理便成為了一件令我頭疼的事情。應(yīng)對課堂上那幾個調(diào)皮的學(xué)生,真的是不知道該如何下手的感覺!鞍察o!”,“不要說話了”成了我的口頭禪,在自習(xí)課上對他們發(fā)火,呵斥那些不遵守紀(jì)律的孩子。沒想到長大后,我成了小時候最討厭的那種人。課下我向班主任請教,漸漸明白是我嚴(yán)厲的目光切斷了學(xué)生的思維,是我冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情,而積分要比減分效果好,表揚要比批評有意義。對待好學(xué)生要恩威并施要做到及時批評,適時鼓勵。

  讓我印象最深刻的一節(jié)課是是,我給他們上的一節(jié)《三角形三條邊的關(guān)系》。我準(zhǔn)備了一個魔術(shù)導(dǎo)入,上課之前我在試講的時候,我預(yù)設(shè)我說“老師要給大家變個魔術(shù),想看嗎?然后我在在黑板上用長度分別為15、13、10厘米的三根小棒首尾相連圍一個三角形,問他們這魔術(shù)怎么樣?”他們肯定會說“不好”。沒想到,真正上課時當(dāng)我問出“老師表演的魔術(shù)好不好”,學(xué)生們竟然響起了掌聲,讓我驚喜不已。同時讓我陷入沉思,對老師拙劣的演技,孩子們給出的是掌聲,而對于他們偶爾的頑皮,不經(jīng)意的小錯誤,老師給予的是寬容嗎?這讓我明白每個人都期望自己能得到別人的肯定。得到了肯定后,良好的情緒會給你帶來下一次成功得到肯定的.可能。大人如此,小孩亦如此。美國教育心理學(xué)家曾總結(jié):“如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會譴責(zé)。如果孩子生活在敵視中,他便學(xué)會好斗。如果孩子生活在恐懼中,他便會憂心忡忡。如果孩子生活在鼓勵中,他便學(xué)會自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,他便學(xué)會鐘愛別人。如果孩子生活在安全中,他便學(xué)會相信自已和周圍的人們。如果孩子生活在友誼中,他便會覺得他生活在一個多么完美的世界。”只有良好的學(xué)習(xí)氛圍與融洽的師生關(guān)系,才能促使學(xué)生們更喜歡上課,期盼上課。

  有人說:“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師!闭l愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子,每一個孩子都是可愛的,雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績差強(qiáng)人意,但他是運動會上的冠軍,是勞動中的能手,是他主動送生病的同學(xué)回家,誰能說他不是個好孩子呢?雖然書本知識的灌輸是很重要的,但是給學(xué)生營造一個寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境,在鼓勵學(xué)生的人格力量的成長上,個性張揚的發(fā)展上,是同樣不容忽視的。

  教育是一門藝術(shù),只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。也許這句話的真正含義還需要我慢慢體會。謝謝孩子們教會我成長,教會我如何去愛,我會一直記得這段實習(xí)的經(jīng)歷。

  在此特別感謝指導(dǎo)老師劉老師以及實習(xí)班主任武老師在這一學(xué)期的悉心指導(dǎo)與幫助。

  教師實習(xí)總結(jié) 篇9

  短短兩周的實習(xí),讓我以前的角度轉(zhuǎn)變了,我必須要重新審視教師這個職業(yè)過程的重要性,我反思自己,普通話雖過了二甲,但還需要進(jìn)一步努力;另一個是三筆字,因為兩周的實習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的'三筆字確實難以入眼,要多加學(xué)習(xí),像老師一樣漂亮的板書。除此之外,還要對自身專業(yè)知識學(xué)習(xí),打牢知識基礎(chǔ),才能像老師那樣,把教育工作做好。

  這次的實習(xí)無疑對我今后的教師職業(yè)是有很大的幫助,實習(xí)讓我了解了小學(xué)的大致情況,也了解班主任老師的教學(xué)方式以及如何管理。當(dāng)然我內(nèi)心也是比較擔(dān)憂自己以后是否能做好,不過這也提醒了我以后該如何做好自己該做的,如何走好每一步。這學(xué)期我會努力學(xué)習(xí),希望在下學(xué)期的實習(xí),我能更好的展現(xiàn)自己。

  教師實習(xí)總結(jié) 篇10

  我?guī)У氖歉咭幻佬g(shù)鑒賞課及高二的專業(yè)課,坦白說鑒賞課有些難度,主要原因有以下幾點:

  一是,由于今年的新課改,學(xué)生第一次正式開始上美術(shù)鑒賞這門課,有的學(xué)生之前甚至一節(jié)美術(shù)課都沒上過,所以基礎(chǔ)差,知識面太窄,好多常識性的東西也不了解,導(dǎo)致課程不能順利展開;其二是:沒有章法可依,無處借鑒,由于之前沒有開過課所以沒地方聽課,一切只能靠自己摸索著來;其三是,課本本身理論性太強(qiáng),對于沒有基礎(chǔ)的學(xué)生來說著實有些枯燥;還有一點就是,由于中國的應(yīng)試教育,導(dǎo)致向來不重視不考試科目,所以得不到比的老師及學(xué)生的重視。

  美術(shù)是一門特別的學(xué)科,它能讓學(xué)生感受美,能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng),能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,使其發(fā)揮各方面的才華。

  如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫,學(xué)生在下面畫,素質(zhì)教育已進(jìn)入到美術(shù)教學(xué)中,在作業(yè)中更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究,讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂,課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,他不僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式,而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵,要達(dá)到這樣的要求,需要老師有很高的綜合素養(yǎng),人文素養(yǎng)。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合,我認(rèn)為在教學(xué)方面應(yīng)注意以下幾點:

  一.是教師要樹立新的教學(xué)理念

  進(jìn)行對話世欣賞教學(xué),營造平等的教學(xué)氣氛,欣賞教學(xué)應(yīng)該是互動的,是師生之間一次審美合作,是平等的參與與交流的過程。對于學(xué)生欣賞時的表現(xiàn),教師不能向法官一樣的給予是否的判定,那樣會打擊學(xué)生的參與積極性。

  二.要調(diào)整課堂的教學(xué)模式

  要營造一個寬松自然地教學(xué)氣氛,藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力,寬松自然地教學(xué)氣氛有助于學(xué)生的.思路開闊,上課時絕不能板著面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓(xùn)誡,盡量微笑,因為教師的情緒足以感染學(xué)生的情緒,讓他們在輕松愉快的氛圍中不知不覺的受到藝術(shù)的熏陶,這點我試著做收到了不錯的效果。

  三.克服教學(xué)方法的單一性,讓學(xué)生參與到課程中

  充分調(diào)動他們的好奇心和積極性,體現(xiàn)其主體地位。例如:新課導(dǎo)入可以以實驗引出來,實驗內(nèi)容:手展長=身高?方法:請六名同學(xué)上臺,分兩組,每組由一名同學(xué)做模特,其他兩位測長度,其他同化學(xué)監(jiān)督觀察,教師做記錄并做相關(guān)結(jié)論,從而導(dǎo)出人特的比例關(guān)系。這樣學(xué)生特別積極參加,課堂效果增加。

  四.克服孤立性的分析作品

  量要用他們愛聽的語言,與美術(shù)相關(guān)的其他知識沖鋒聯(lián)系起來,使學(xué)生豐富知識的同時又提高了興趣,這要求教師要不斷提高自身修養(yǎng)。

  五.多欣賞一些相關(guān)的材料

  如:教師作品 ,學(xué)生優(yōu)秀作品或名人畫冊。據(jù)我的經(jīng)驗,他們特別的喜歡特別的好奇。

  六.實物觀察課更可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果

  加深對事物的了解,對此我有深刻體會。

  總之,以上是我在這段實習(xí)生活中總結(jié)的,我知道還有許多不足,所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!

  教師實習(xí)總結(jié) 篇11

  實習(xí)接近尾聲了,最近比較多學(xué)生問我:“老師,你什么時候走?”“老師,你實習(xí)完之后去哪里?”“老師,實習(xí)之后你還教我們嗎?”特別是十一國慶前,我說,你們就這么想我走啊。他們說,不是啊,我們是怕放假回來就見不到你了!

  照這樣看來的話,的確是跟學(xué)生建立了感情。實習(xí)之前工作了十幾年的姐姐還在擔(dān)心著我會被學(xué)生欺負(fù),例如說不聽我的話啊,當(dāng)我不存在啊,排擠我啊,上課起哄啊。其實擔(dān)心也不是沒道理,本身我說話底氣也不是很足,樣子也不是很威嚴(yán),被欺負(fù)也不是什么沒可能的事情。我也想過僅僅是實習(xí)一個半月,可能剛剛熟悉了學(xué)生們之后就要面臨離別。所以,在一開始的時候就盡量地增加自己在他們面前的“出場率”——其實就是利用了心理學(xué)里的曝光效應(yīng),讓大家覺得不會生疏;努力地記住他們的名字和樣子,在打招呼的時候都會看到他們或驚喜或驚訝的表情。也有的學(xué)生表面上酷酷的,很少說話,一臉生人勿近的樣子,其實高中生有一兩個這樣喜歡突出自己個性的同學(xué)也很正常,對這些我都不會很在意。

  總得來說給他們上過幾節(jié)課,自己會比較在意他們有沒有很多人在聽,是不是有人在開小差或者做其他的事。我們班的學(xué)生還是比較給老師面子的,特別像我這種新來的老師。他們沒有趴著很沒精神,沒有睡覺,反而是很給面子地配合我上課,課堂氣氛比我想象的要活躍的`多,很少冷場。課后也有同學(xué)會找我聊天,聊關(guān)于課上的問題,聊學(xué)習(xí)上遇到的問題,聊跟同學(xué)相處的問題,甚至是家庭關(guān)系等一些很隱私的問題,我感到了一種信任,感到了他們很渴望解決他們的問題,也感到無力,因為我除了可以給一些過來人的建議,除了傾聽他們的煩惱之外,無法做什么能夠幫到他們的事情。

  在實習(xí)期間有時會與其他同學(xué)聯(lián)系,關(guān)心一下他們的實習(xí)情況。各種各樣的情況都有。有的同學(xué)專門做學(xué)生的心理咨詢,有的同學(xué)上課上得非常好,有的同學(xué)實習(xí)的住宿條件十分艱苦,有的同學(xué)一節(jié)課都沒有上過,有的同學(xué)每天的課都排得很滿,一天下來嗓子都能啞了……人生真是奇妙,明明是四年來上同樣的課,最后各有各的境遇。這些境遇也不能單純說好還是壞,要看自己怎么去看吧。有時候會埋怨學(xué)校給我們上的課太少,根本無法鍛煉到授課技能;有時又會抱怨實習(xí)生活過的太無趣,總之就是覺得自己的經(jīng)歷和機(jī)遇沒有別人的好。其實經(jīng)歷就是自己的,過得怎樣、學(xué)沒學(xué)到東西只有自己知道。宇宙給你的,就是你所吸引的。永遠(yuǎn)不知足是好,永遠(yuǎn)向上看、永遠(yuǎn)對自己不滿意也能迅速提高自己的能力地位,獲得更多的東西。但是,只有珍惜自己所有的,知足才能夠感到幸福。

  所以,我會羨慕他們,上課上得好的,咨詢做得好的,但我也欣賞自己。我喜歡自己和學(xué)生們建立的關(guān)系——一種能夠相互理解,相互信任,足夠開放,讓彼此互相學(xué)習(xí),一起成長的關(guān)系。與其說我是他們的老師,還不如說,我們互相是對方的老師。孔子所說的不恥下問,是不是也希望建立這樣的師生關(guān)系呢?

  教師實習(xí)總結(jié) 篇12

  近兩個月的實習(xí)讓我真正體會到了當(dāng)教師的樂趣。同時,它把我的教學(xué)理論變成了教學(xué)實踐,把虛擬教學(xué)變成了真實的面對面教學(xué)。雖然實習(xí)時間很短,但我們學(xué)到了很多大學(xué)老師沒有教給我們的書和東西。

  聽了一周的課后,我開始走上講臺,開始我的第一堂課。雖然在學(xué)校有一次試講,但它是在他們自己的班級里告訴學(xué)生的.,這與一年級的孩子們大不相同。一開始我很緊張。介紹結(jié)束后,老師呆在那里,不知道怎么繼續(xù)講下去。為孩子們播放課件時,引起了很大的騷動。那是因為他沒有掌握一些環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié),對課件不太熟悉,導(dǎo)致了很多問題

  針對這些問題,老師讓我多聽一些課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),并當(dāng)面指出教學(xué)計劃的缺點和課堂上的缺點。幫助修改教案。在之后的一些課程中,他們并不像第一節(jié)課那樣不知所措。當(dāng)然,還有很多小地方需要注意。老師說,多準(zhǔn)備意味著多保證。一切都一樣,尤其是老師。孩子們的一舉一動都在他們眼里。表達(dá)和行動是他們課堂的一部分。你可以通過表達(dá)或行動來肯定學(xué)生。然而,我在這方面做得不夠,需要更多的鍛煉。在實習(xí)期間,我聽了很多課程。除了藝術(shù),我還聽了一些主要課程,如語文和數(shù)學(xué)。雖然課程不同,但許多地方在處理課堂上是相互聯(lián)系的,這是值得學(xué)習(xí)的。包括省領(lǐng)導(dǎo)雁行項目的老師們所教的一些課程,我們總是不能給出完美和理想的課程,所以我們需要在課后反思,思考課堂上的一些不足以及未來課堂上我們應(yīng)該注意的問題

  時光飛逝。將近兩個月的實習(xí)期結(jié)束了。我學(xué)到了很多!爸R是無窮的!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,我從不忘記超越自己。

  教師實習(xí)總結(jié) 篇13

  風(fēng)輕云淡,這里天氣一直很好,心情也佳。來到這里四個多月,一切好像都開始變得簡單而復(fù)雜。遠(yuǎn)離了城市的繁華與喧囂,遠(yuǎn)離了自由自在去圖書館看書的大學(xué)生活,好像我的整個世界除了孩子還是孩子,會因為他們一個搞笑的動作而一起大笑,會因為他們不聽話而憤怒,一群讓我歡喜讓我憂的孩子,不管我是發(fā)火還是微笑,請記得我是想你們都好。

  和學(xué)生在一起的點滴

  有些東西,如果你沒有去嘗試過,就永遠(yuǎn)不會明白沒有收獲的沮喪,如果你不曾抱有期待,也不會如此失望。第一次月考過后,數(shù)學(xué)成績很差,我了解到原因,發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生好多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很不好,我就鼓勵他們從頭開始,一點點兒的來,不要灰心喪氣,學(xué)著后面內(nèi)容的同時,自己找時間看著前邊的知識,看不懂的問老師,期中考試,有些小小的進(jìn)步,但還是和其他班差很遠(yuǎn),我選了一些有發(fā)展空間的人,讓他們針對自己的薄弱點每天自己找十道題做,晚自習(xí)時交給我。讓我失望的是,有些同學(xué)隨便找了幾道小題,很簡單的就應(yīng)付著交了,而且書寫亂得很,讓我一下子覺得計劃進(jìn)展得很艱難。我為他們好,他們竟這樣糊弄事兒,只好暫時罷了,但心里還是希望他們過得很好,有時看著他們懶散的樣子真是憋不住的火氣上涌,只能通過這種方式讓自己保持平靜。

  但是比較好的一點就是我學(xué)會了假動怒,就是看起來雷霆萬鈞,實則不動聲色,內(nèi)心波瀾不驚,確實,作為一個老師,最可悲最笨拙的莫過于跟一堆還不懂事的孩子斤斤計較,計較的多了,心就用偏了,重心隨之轉(zhuǎn)到了互相埋怨的地方,火過之后,依然很認(rèn)真很認(rèn)真為他們的學(xué)習(xí)而努力,沒有什么事情能夠改變我的決心,再大的風(fēng)雨都一個人挺過來了,怎么能被一群小毛孩打敗呢?

  一直到現(xiàn)在為止,還是不能夠做到放棄任何一個學(xué)生,因為他們每個人都是我的責(zé)任,是我要堅持下去的理由。母親不會嫌棄孩子的丑陋,老師也不應(yīng)該嫌棄學(xué)生的頑劣。不拋棄不放棄每一個學(xué)生。沒有課的時候,我會一個人在校園里溜達(dá)溜達(dá),忽然明白,對于作為班主任的我來說,提高學(xué)生的成績,只是教育的一個方面,培養(yǎng)他們健康的人格,才能使他們受用一生。我認(rèn)為班主任要使全班同學(xué)從德智體美勞全面發(fā)展,要使他們成為對家庭、社會、國家有用的人,品德教育是排在第一位的,要讓班上的學(xué)生,不管將來從事何種職業(yè)、處于哪個環(huán)境,都要活得有價值,要受人尊重。用行動證明自己,用努力創(chuàng)造奇跡!

  記得有一次去上課,一走進(jìn)班學(xué)生除了喊老師好之外還說了一句話:老師對不起,我們昨晚不該讓您生氣。我心里很驚訝,心想今天抽什么風(fēng)了,就說你們平時不也讓我生氣嗎,今天是怎么了,學(xué)生都不說話,我說開始上課吧。講完新課讓學(xué)生做練習(xí)時,我下去走了走,一個女孩交給我一張紙條,下課后一看,寫著:對不起老師,不知昨晚是不是我讓您生氣了,把您氣哭了,我不該在自習(xí)課上和其他同學(xué)吵架,我脾氣太大,老師您也知道,也曾找我談過心讓我改,但我就是改不了,老師我有好多話想和你說,但不知從哪兒說起,老師原諒我!看了這封信我才明白上課時學(xué)生為什么道歉了,原來他們以為我昨晚哭了呢,實際上是我昨晚鼻子有點不舒服,打噴嚏時流淚了,他們可能看到我擦眼淚了,唉,這幫孩子呀,真是讓我不知說些什么……

  班主任的辛苦與幸福

  當(dāng)了實習(xí)班主任,才體會到了班主任的辛酸,它要求一天二十四小時隨時準(zhǔn)備為學(xué)生服務(wù)。早上你可能正在做飯,班里學(xué)生突然打起來了,你必須要拔掉電源放下做了一半的飯菜去處理學(xué)生的問題;中午你正想休息會兒好有精力下午工作,這時手機(jī)響了,學(xué)生家長來了你必須去接見;晚上你正洗漱著呢,學(xué)生哭著跑來了,又鬧矛盾了,你必須胡亂擦一把臉去勸解。這些都是我自己的經(jīng)歷,我深深的體會到了班主任的不易。但是,班主任在付出的同時也是幸福的,因為我和學(xué)生之間的距離拉近了,走進(jìn)了學(xué)生的心里,孩子就是孩子,只要你用愛心去溫暖,在堅硬的外殼也會被軟化。學(xué)生愿意和老師分享內(nèi)心真實的想法了,老師才能因材施教,這就是讓我感到幸福的`時候。我在實習(xí)期間也明白了,當(dāng)老師,尤其是班主任,需要良心,需要責(zé)任心,更需要愛心,付出是讓人感到快樂的事。

  對未來職業(yè)的設(shè)想

  既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。一直拿這句話激勵自己,既然選擇了教師這個職業(yè),就不能畏懼它的辛酸。有一種生活,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過就不知道其中的純粹。未來教育仍然是以素質(zhì)教育為主題,從學(xué)生的心靈出發(fā),真心的愛孩子,多鼓勵和表揚他們,讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,對自己對生活充滿信心。要知道,一個再好的老師也不能把所有的學(xué)生都送入北大,但是有一點我相信自己能夠辦到,那就是——讓他們活出信心、活出自己,找到自己心靈的天堂!選擇老師也有一個重要的原因,我不是運動員,也不是企業(yè)白領(lǐng),但是我的學(xué)生可以是。教師能給學(xué)生帶來很多可能性。一個好老師,不僅在教書授課上令人難忘,在生活中也能用積極的心態(tài)感染每個學(xué)生。

  教師實習(xí)總結(jié) 篇14

  轉(zhuǎn)眼實習(xí)生活就要結(jié)束了,真有點舍不得。細(xì)細(xì)回想20xx年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早,系主任就來送我們出發(fā)。當(dāng)?shù)巧峡蛙,我們就漸漸遠(yuǎn)離了陽泉師專,前往一個新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個多小時,才漸入郊區(qū)境,一會就到了郊區(qū)教育局。在那里我們將要見到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),也是在那里,我們一行六十多人又將被分往不同的地點。我所要去的是郊區(qū)桃苑學(xué)校,兩點鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校,安排好宿舍。從十月八號起,我們二個人將在這里度過將近半年的實習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間,我們的實習(xí)已經(jīng)接近尾聲,在這段時間里,我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高,而且,我也為這的教學(xué)工作開展進(jìn)了自己的一份力量。

  我來這的第二周才登上講臺,剛來的時候因為沒有經(jīng)驗,所以剛來的那幾天一直在聽課中度過。我不僅去聽實習(xí)老師的課,而且去聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n,當(dāng)然在聽當(dāng)?shù)乩蠋煹?課的時候主要是聽數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點,有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說,荊老師在講特殊三角函數(shù)的那幾個值的記法時,采用手指來當(dāng)向?qū),那樣既方便又有趣。所以那?jié)課是我在聽課過程中,印象最深的課中的一節(jié)。

  直到十月十八號,我才登上講臺,開始了我在桃苑的第一節(jié)課,學(xué)校給我安排的是六年級72班的數(shù)學(xué),學(xué)校校長把我交給小學(xué)部的荊老師后,就跟著荊老師。原本是荊老師帶著這個班,我來以后我們一起帶一個班,我是在臺上講,荊老師在下面聽,有什么不對的荊老師會指導(dǎo)我。剛開始心里特別緊張,尤其在十七號晚上備課的時候,生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過教學(xué)實踐,但是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了來桃苑學(xué)校的第一節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了兩個小時,反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺心里很緊張,而且聲音都有點打顫,但是不一會就將自己調(diào)整好,沒有了剛來時的羞澀。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行,上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。

  原來備課也是一門藝術(shù),第一節(jié)課我備了兩個小時,總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計一步一步進(jìn)行,課上內(nèi)容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時間的訓(xùn)練中,備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大,我都能靈活應(yīng)用了。,有時可以完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時間,對我真的是一個很好的鍛煉,不僅備課而且板書設(shè)計也比以前好了很多。剛來的時候上的那幾節(jié)課,一節(jié)課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)該占主要地位,但我的課上好像在教他們認(rèn)識漢字。經(jīng)過這段時間的教學(xué)實習(xí),雖然字還是不大好看,但是板書設(shè)計改進(jìn)了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己,而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴(yán),而且要保留大哥哥的關(guān)懷,不能總嚴(yán)厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控能力不是太好。

  這幫孩子可愛、好學(xué),但基礎(chǔ)很差,所以在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些困難,有時一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何,但沒有辦法,只有反復(fù)說重點,加深他們的記憶。有時,我會自己去翻閱一些資料,總結(jié)一些知識點或者將某種題型歸納到一起講,這樣容易形成對比,記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過程中,我的知識也拓寬了,好多自己以前模糊的東西,在經(jīng)過一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。

  在這里,我收獲了快樂,真的舍不得這里的孩子,過幾天就是元旦了,有孩子和我說星期五您別走,我們有驚喜送給您,我很高興。這段實習(xí)經(jīng)歷將伴我一生,做為我最寶貴的一筆財富。

【教師實習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:

實習(xí)教師實習(xí)總結(jié)02-15

實習(xí)教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)03-23

教師實習(xí)總結(jié)11-15

教師實習(xí)總結(jié)05-10

教師的實習(xí)總結(jié)12-13

教師實習(xí)總結(jié)06-12

教師實習(xí)總結(jié)(精選)07-08

教師實習(xí)總結(jié)(精選)07-06

(精選)教師實習(xí)總結(jié)07-07

教師實習(xí)總結(jié)【精選】07-06