(精選)教師工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家整理的教師工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師工作總結(jié)1
新年伊始,大家在盤點(diǎn)一年中收獲的同時(shí),又寄期望與新的未來。不知不覺中,我在新的崗位上結(jié)束了一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
由從教20年的老教師轉(zhuǎn)型為教育戰(zhàn)線上的新兵,壓力是毋庸置疑的,優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境,全新的面孔,一切的一切將重新開始,經(jīng)年累月構(gòu)成的習(xí)慣被陌生所代替,雖然一向自認(rèn)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的我,一時(shí)間也像個(gè)無助的孩子,更加劇了對(duì)母校的眷戀。
在教學(xué)上。學(xué)期總結(jié)就像家家必備的年夜飯,幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那句“能得心應(yīng)手地駕馭教材”,而今年定不敢妄加此言。擔(dān)任初三的音樂、美術(shù)教學(xué),面臨新的教材、任務(wù)和正處于叛逆期的學(xué)生,真的是一時(shí)無措。美術(shù)課還好說,異常是音樂學(xué)科,畢竟不是我的專業(yè)(小學(xué)的資料還勉強(qiáng)能應(yīng)付),只能無從選擇地硬著頭皮接此任務(wù),不安與無奈伴隨著我,同時(shí)也在激勵(lì)著我考驗(yàn)著我。查閱資料、邊問邊學(xué)邊進(jìn)行教學(xué)成為本學(xué)期我的一大特色,周健給也我供給了很大幫忙,在此深表感激。學(xué)生是一本厚厚的書,而初中學(xué)生更是一本難以捉摸沒有定勢(shì)可言的書。
初三的學(xué)生無論哪個(gè)學(xué)科任憑你講得口沫橫飛也三緘其口是他們的專長,音樂課顯然更令人頭痛了。獨(dú)角戲難唱,何況音樂課是必須張嘴和彼此合作的課程,而教材中的部分資料別說學(xué)生,就連我也不喜歡唱。所以,在教材資料基礎(chǔ)上我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌,上網(wǎng)下載后再錄到錄音機(jī)上給學(xué)生供給視聽、欣賞和模仿。抄寫歌篇無疑給自我增加了工作量,加上了二聲部的合唱對(duì)非專業(yè)的我當(dāng)然是給自我增加了教學(xué)難度。為激發(fā)學(xué)生們的興趣和熱情,又與他們挑戰(zhàn)性地進(jìn)行比賽,我自我唱一個(gè)聲部,讓全班唱一個(gè)聲部進(jìn)行合唱比拼,看誰把誰的聲部拉跑,并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅,常常變換發(fā)聲練習(xí)曲目和形式,加上視唱、節(jié)奏練習(xí),有時(shí)為學(xué)過鋼琴的孩子供給展示機(jī)會(huì),讓他們?cè)囍o同學(xué)伴奏,孩子們學(xué)趣更濃更高了。聽著孩子們甜美的歌聲,看到他們興奮的表情,也讓我從他們的歡樂中體驗(yàn)歡樂,從他們的喜悅中感受歡樂。當(dāng)然,歡樂不是每時(shí)都能夠降臨的,偶有遇到混不講理的學(xué)生,真得是耐著性子與他們進(jìn)行心智較量,以至心力交瘁。
可是,在我的課堂上,不論是音樂課還是美術(shù)課我都本著盡可能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中身心得以愉悅和放松的原則,我說得最多的一句話就是“放松不等于放肆”來約束學(xué)生,因?yàn)榧矣袑W(xué)子,我更能深深地體會(huì)到此刻的孩子們面臨的種種壓力。我為學(xué)生所作的一切孩子們是能夠感受得到的,我用真誠、真情與活力換回的是他們看到我步入課堂時(shí)臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮,使我感到欣喜與欣慰。除了教學(xué)以外,壓力還來自于值周工作,沒參與過值周工作的我,擔(dān)心自我的做事認(rèn)真、心直口快,說話不會(huì)婉轉(zhuǎn)而得罪了同事,各校因?qū)W生扣分而發(fā)生爭執(zhí)的屢見不鮮,所以心有負(fù)擔(dān)。然而,并非如此,我校班主任極高的個(gè)人修為和不計(jì)較個(gè)人得失,一切以大局為重的寬廣胸懷,給了我極好的印象,令我暗豎拇指,并打消了我的顧慮。
隨著時(shí)間的推移,新的一切一次次地帶給了我太多的驚喜。先是學(xué)校每周三的例會(huì)和教研工作,小故事大道理令我耳目一新,受益良多;叢主任,深山大澤、麗羽錦鱗般的文采、博學(xué)橫溢的才華和為人的仁義厚道使我領(lǐng)略了山外青山樓外樓的'秀美。
王芳教師在我第一次報(bào)到中就流露出大姐姐般善良、寬厚的微笑,令初來乍到心懷惶恐的我如縷陽光般得以慰藉并心存感激。我的朋友屬羊的最多,所以對(duì)屬羊的人就更多了一份偏愛。李愛霞教師,喜羊羊式的樂觀豁達(dá)與殷實(shí)厚重,令我暗暗欣賞;張曉玲教師聰明伶俐是大家公認(rèn)的,她的妙語連珠與性情中流露的耿直和陽剛之氣,還有看書所用的驚人速度委實(shí)自嘆不如;美羊羊韓麗英,冠名小小孩再恰當(dāng)可是了,童心、愛心在她那里盡現(xiàn),陽光般健康樂觀的生活態(tài)度和樸實(shí)無華的文筆都是我所喜歡的。
叢丹,出眾的業(yè)務(wù)水平和扎實(shí)的專業(yè)功底,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令我暗暗佩服。姜惠,一口流利的英語和一手漂亮的字為羊家族錦上添花。聲音嗲聲嗲氣,聞言甜心醉意聲聲悅耳的要數(shù)徐海妍,從評(píng)課時(shí)對(duì)字、意、言、行的審慎推敲中不難看出她平時(shí)的工作態(tài)度和為人的嚴(yán)謹(jǐn)。
韓萍的韓式幽默是無人能夠匹敵的,評(píng)課中提綱挈領(lǐng),展現(xiàn)的銳利,彰顯出教師扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。辦公室里的開心果,自然是于磊了,為人熱心,對(duì)大家的調(diào)侃從來不氣不惱,體現(xiàn)出為人的雅量和厚道以及極高的自身修養(yǎng)。周健,給我的是罕言寡語,溫文爾雅與人為善的印象。小張潔的浪漫隨筆真是讓我吃驚不小,小小年紀(jì)便語出驚人,異常是她堅(jiān)持不斷的筆耕,自視自我真是赧顏色愧。最終說說新同學(xué)男人中的精品張家偉,大自然已經(jīng)一勞永逸地為他刻上了聰明的印記—謝頂。細(xì)膩中透著大智慧,哪里需要哪里幫,難怪成為辦公室眾姐妹傾慕的焦點(diǎn)。
緒永紅,說著一口流利的鳥語本身就羨煞我也,再具有敏捷的才思,錦心秀口,真是難以企及。親愛的同仁朋友,原諒我的長篇贅述,我只想表達(dá)你們帶給我的一次次驚喜與驚嘆,更擔(dān)心日久時(shí)長我會(huì)漠視你們的優(yōu)秀,所以述著筆端,鞭策自我要更加努力才行。真誠地期望當(dāng)我有言過語失之處請(qǐng)繼續(xù)用你們寬容的心給我更多的理解、幫忙和支持!扒Ю飦睚垼酱私Y(jié)穴”,身邊有了你們,80附小的明天怎能不燦爛輝煌。
雖然是個(gè)人總結(jié),文章似乎又離題萬里,但句句是肺腑之言。我以往因?yàn)槭侵芗医中W(xué)的一員感到驕傲,今日我將因?yàn)槌蔀槟銈冎械囊粏T而感到幸運(yùn)自豪,我也必將竭盡綿薄,與大家攜手同心共同創(chuàng)造80的完美明天。
教師工作總結(jié)2
本學(xué)期本人接著擔(dān)任高二生物1~2班的生物教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的關(guān)心和支持下很好地完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作任務(wù),在提高教學(xué)質(zhì)量上做出了一定的努力質(zhì)量,現(xiàn)總結(jié)如下。
本學(xué)期在教研組的帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,促使教學(xué)實(shí)效的提高,在教學(xué)模式的探索能配合教研組的安排及個(gè)人教學(xué)班的實(shí)際情況認(rèn)真研究。
一、為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,還加強(qiáng)了備課量,查閱相關(guān)的參考書籍。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了認(rèn)真聽課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注重自學(xué)。
二、在對(duì)學(xué)生設(shè)置的練習(xí)中,能做到教師下題海,精挑細(xì)選習(xí)題,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改過程中,采用多種方式,比如面批,使后進(jìn)生知道老師并沒有放棄他,對(duì)于優(yōu)等生能進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。同時(shí)能注意引導(dǎo)學(xué)生找出作業(yè)或考試時(shí)自己做錯(cuò)的原因分析,如是完全不會(huì)做啊、概念模糊、知識(shí)點(diǎn)理解錯(cuò)誤等等并每次對(duì)學(xué)生考試的每道題能認(rèn)真進(jìn)行分析以求在對(duì)練習(xí)、試題的講解過程中“游刃有余”,更具有針對(duì)性,更容易來提高教學(xué)水平。
三、關(guān)注全體學(xué)生。課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練。同時(shí),又因材施教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,引導(dǎo)他們了解高考試題的結(jié)果及知識(shí)點(diǎn)的分別并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并利用自修時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。
四、做好導(dǎo)師工作,探索導(dǎo)師制的具體做法,使學(xué)生終身受益,以下是導(dǎo)師工作中的幾點(diǎn)感受。
。1)、個(gè)人魅力有待于提高:在第一輪只有一位學(xué)生選擇,第二輪一位學(xué)生才又選擇,說明個(gè)人魅力不夠,有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高,今后將加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
。2)、適合學(xué)生的才是最好的,學(xué)生的現(xiàn)有狀態(tài)(學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣等)不一定是最好的,要改變學(xué)生十幾年來養(yǎng)成的各種習(xí)慣需學(xué)生意識(shí)到學(xué)校、老師、家長等的共同引導(dǎo),但作為導(dǎo)師應(yīng)立足于改變學(xué)生的小事做起,如住宿生的晚上休息狀況、學(xué)生課余時(shí)間的安排等,我相信以后一定能做得更好。
。3)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和家庭有很大的關(guān)系,要讓學(xué)生改變不足,需首先引起家長的共鳴,否則在教師個(gè)人魅力不強(qiáng)的情況下將無法很好的推進(jìn)。如某位學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,無明確的目標(biāo),在和家長溝通時(shí),家長認(rèn)為小孩從初一開始就是這種學(xué)習(xí)狀態(tài),而且認(rèn)為這種狀態(tài)還挺好的.,也同意學(xué)生到高三年再“拼”的想法。將使老師在做工作時(shí)加大難度。如果有朝一日,家長能比老師更關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)、生活狀況并主動(dòng)找老師,那將會(huì)取得更好的效果。
。4)、為了使選擇導(dǎo)師的學(xué)生能有較大的體現(xiàn),應(yīng)盡早落實(shí),最好在高一上期中考后就確定相應(yīng)的導(dǎo)師關(guān)系,個(gè)人認(rèn)為最少從學(xué)習(xí)成績上將會(huì)取得一定的成效。
。5)、在幾年來的教學(xué)中,感覺我校的相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于高考很陌生、對(duì)于大學(xué)更陌生、對(duì)于高考錄取分?jǐn)?shù)一點(diǎn)都不關(guān)心、對(duì)于本一、本二沒有強(qiáng)烈的目標(biāo)。本人認(rèn)為可以考慮從高一開始給學(xué)生灌輸目標(biāo)意識(shí),并多介紹些高考的相關(guān)內(nèi)容。
教師工作總結(jié)3
本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束,為了今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精,更好地完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目的,現(xiàn)作總結(jié)如下:
一、主要成績
1.按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù)。
2.在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。
3.課堂上開發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂的感知力,體驗(yàn)了音樂的美感。
4.學(xué)生能自然的、有表情的歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。
5.認(rèn)識(shí)了一些簡單的打擊樂器。
6.培養(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
二、存在問題
1.一年級(jí)小學(xué)生,尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓(xùn)練,往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性。
2.他們?cè)诔钑r(shí)常會(huì)走調(diào)。
3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),在唱音階時(shí)也常易走音。
這些現(xiàn)象都說明了低年級(jí)多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時(shí)值概念。當(dāng)然,這種音高、時(shí)值概念的培養(yǎng),必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn),從而取得良好的教學(xué)效果。平時(shí)側(cè)重情感、興趣的培養(yǎng),和對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意,努力做到更好。
三、采取措施
1.在教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2.在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),正確的呼吸準(zhǔn)確
的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。
3.端正教育思想,面向全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的.思想品德,安全,學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
為人師表,言行得體大方,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。深入課堂,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性和積極性,注意啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的參與性。參與學(xué)生活動(dòng),注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。積極參與學(xué)校舉行的各種有益的活動(dòng),并進(jìn)行記錄與總結(jié)。
在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。雖有成績,但也存在問題,在今后的工作中,我將不斷完善自己的思想,不斷學(xué)習(xí),不斷努力,爭取把今后的工作做得更好
教師工作總結(jié)4
上周是本學(xué)期的第十周,值周老師是周老師、樂老師、婁老師、曹老師和章老師。轉(zhuǎn)眼新學(xué)期就過去一半了,在一周又一周的值日老師的督促和規(guī)范下,同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明了,亂丟亂扔的現(xiàn)象少了,在走廊和樓梯間追逐打鬧的同學(xué)少了,在校園內(nèi)吃零食的同學(xué)少了,喜歡讀書的同學(xué)增多了,讓這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里充滿了積極向上的`活力。
回顧上周工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、上周學(xué)校進(jìn)行了全校性的師生體質(zhì)健康檢查。希望通過這次體檢,能提高老師和同學(xué)們的健康意識(shí),平時(shí)多加強(qiáng)鍛煉,強(qiáng)身健體。
2、一年級(jí)同學(xué)繼續(xù)參加游泳訓(xùn)練,天氣轉(zhuǎn)涼,希望參加的同學(xué)做好保暖工作,謹(jǐn)防感冒。
3、學(xué),F(xiàn)在還有幾個(gè)功能教室在裝修階段,同學(xué)們不能隨意的進(jìn)入這些地方,同時(shí)也請(qǐng)班主任老師多多提醒學(xué)生,不要到這些還在裝修的教室內(nèi)玩耍。另外,體育館目前燈光設(shè)施需要維護(hù),帶學(xué)生進(jìn)入體育館的老師,在使用室內(nèi)燈光設(shè)施的時(shí)候要確保學(xué)生安全。
4、第九周的時(shí)候我們進(jìn)行了廣播操比賽,現(xiàn)在同學(xué)們的做操水平提高了很多,動(dòng)作也開始標(biāo)準(zhǔn)起來了,希望大家能繼續(xù)保持。不過,上周我們也遺憾的發(fā)現(xiàn)沒有作為比賽項(xiàng)目的室內(nèi)操,大家卻做的非常不理想,動(dòng)作很不到位。兩個(gè)操都是用來鍛煉身體的,同學(xué)們不可區(qū)別對(duì)待,在下雨的日子里,大家一定要好好的做室內(nèi)操。
接下來,章老師不得不再三強(qiáng)調(diào)一下同學(xué)們?cè)谛F陂g文明和衛(wèi)生的問題。最近幾周,值周老師們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們比開學(xué)的時(shí)候熱情了很多,上學(xué)的時(shí)候碰到老師大多數(shù)都能說“老師好”;放學(xué)的時(shí)候,都能跟老師說“再見”。比較遺憾的是,上學(xué)或者放學(xué)的時(shí)候同學(xué)們都有奔跑現(xiàn)象,而且放學(xué)的路隊(duì)還有些班級(jí)總是排的不夠整齊。這里要表揚(yáng)五六年級(jí)同學(xué)他們的隊(duì)伍排的最整齊。
校園衛(wèi)生問題,在這里章老師再次倡議,我們要做到不亂扔垃圾,同時(shí)在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動(dòng),只有越來越多的同學(xué)們彎下腰,把地上的垃圾撿到垃圾桶里,我們的校園才會(huì)變得更美。如果我們的校園整潔優(yōu)美,那么我們的周圍處處都有風(fēng)景。如果我們的校園臟亂差,那么我們就如同生活在垃圾站一般。保持校園衛(wèi)生是我們每個(gè)江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)的責(zé)任。
最后章老師報(bào)一下上周各班禮儀規(guī)范得分,以及優(yōu)勝班級(jí)。
我的值周總結(jié)就到這里,最后,祝大家在新的一周工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快!
教師工作總結(jié)5
本學(xué)期教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作意見和處室工作目標(biāo),團(tuán)結(jié)依靠各專業(yè)部及全體教師,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,開拓創(chuàng)新,務(wù)實(shí)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):
一、本學(xué)期完成的主要工作
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作
一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期共檢查教案4次,學(xué)生作業(yè)2次,有記錄、有匯總。
二是開展了多次針對(duì)性強(qiáng)的師生面談會(huì)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng),全面了解了教師的教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
三是加強(qiáng)了早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的整頓,隨機(jī)抽查,查處遲到、缺課學(xué)生,并隨機(jī)抽查兩堂課,開展了推門聽課活動(dòng),對(duì)所有教學(xué)人員都進(jìn)行了聽課、評(píng)課,并隨堂檢查上課教師的教案及作業(yè),還進(jìn)行了學(xué)生問卷測(cè)評(píng),掌握了教師的真實(shí)上課情況,教師的教風(fēng)得到了明顯好轉(zhuǎn),教學(xué)效果也得到顯著增強(qiáng)。加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控,不斷營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,建立良好的教學(xué)軼序。
2、抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新教學(xué)理念。選送了袁娜、楊婷婷、柳冬芳三位教師參加了20xx年中等職業(yè)學(xué)校新課程培訓(xùn),派送陳超、柳冬芳兩名教師參加了勞動(dòng)預(yù)備制雙語加強(qiáng)班的培訓(xùn)。
二是認(rèn)真指導(dǎo)和組織了伊犁師范學(xué)院3名學(xué)生來校進(jìn)行教學(xué)的實(shí)習(xí)工作。
3、學(xué)生技能競(jìng)賽常抓不懈。是精心組織了參加縣級(jí)學(xué)生演講比賽,我雙語5班哈依爾古麗·阿布力米提取得縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。以此激發(fā)了其他學(xué)生參與積極性,推動(dòng)了我校的專業(yè)教學(xué)工作。
4、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)雙語加強(qiáng)班教學(xué)工作。
雙語加強(qiáng)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位。本學(xué)期我教務(wù)處專題組織召開了雙語加強(qiáng)班教學(xué)工作會(huì)議,通過實(shí)施月考制、延長學(xué)習(xí)時(shí)間等措施,營造了良好的`學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)在各班主任及相關(guān)教師的積極配合下,我們還成功培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少數(shù)民族學(xué)生會(huì)干部及優(yōu)秀學(xué)生。
5、精心組織各類考試。三月份組織了入學(xué)水平測(cè)試考試,6月份組織了期末考試。
6、音體工作開展扎實(shí)。在第一周就對(duì)音樂、體育專業(yè)生課程作了安排和布置,要求專業(yè)教師按時(shí)到位,確保學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間和效果。5月上旬學(xué)校成功舉辦了“演繹青春風(fēng)采,展示真我才藝”、6月舉行了學(xué)生籃球比賽、師生籃球賽等,豐富多彩的文體活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),豐富了課余生活,促進(jìn)了教學(xué)工作。
二、存在的問題
1、缺少教學(xué)的競(jìng)爭機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
2、教學(xué)改革的步子沒有邁開,致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,加之我們的教學(xué)方法陳舊,以及我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
3、教研教改是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際,開展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動(dòng)仍是一個(gè)需認(rèn)真探討的問題。
三、下學(xué)期工作設(shè)想。
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競(jìng)爭機(jī)制,激發(fā)教師工作熱情,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練,力爭在20xx年春季學(xué)生技能競(jìng)賽中取得好成績。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理,狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng),狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取取得一個(gè)理想成績。
4、加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐。積極嘗試項(xiàng)目教學(xué)法、張貼板教學(xué)法等教學(xué)方法在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用,提倡“快樂課堂”、“快樂學(xué)習(xí)”。
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況,新問題,盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,我們堅(jiān)信,有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上新的臺(tái)階!
教務(wù)處
20xx年xx月xx日
教師工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任初三(1)、(2)兩個(gè)班的物理教學(xué)功作。一學(xué)期來,我堅(jiān)持黨在新時(shí)期的教育方針,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo),功作認(rèn)真扎實(shí),任勞任怨,不斷求實(shí)創(chuàng)新,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況
1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用,深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價(jià)值。
2、積極參與理化生,特別是物理教學(xué)研究功作,成績顯著。本學(xué)期,我本著提高自己,鍛煉自己的目的,認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍,制作優(yōu)秀課件,備優(yōu)秀案例,并資源共享。本期主持公開課教學(xué)一次,參與聽課x節(jié)次,并參與討論了多個(gè)教研專題,按學(xué)校要求完成了一系列教研功作,成績顯著。
3、組建物理實(shí)驗(yàn)興趣小組x個(gè),積極開展各類課外實(shí)驗(yàn),效果明顯。開學(xué)不久,我在所任課班級(jí)相繼組建了物理實(shí)驗(yàn)興趣興小組,目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個(gè)交流和鍛煉的'平臺(tái)。并按計(jì)劃開展了數(shù)十次物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng),這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的求索興趣,開拓了學(xué)生的物理視野,增加了學(xué)生的課外知識(shí)。并時(shí)而聯(lián)系實(shí)際開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生們更好地掌握物理的研究方法。
二、存在問題
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對(duì)物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),不喜歡上實(shí)驗(yàn)課,不喜歡做課外實(shí)驗(yàn),不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,沒有良好的科學(xué)探究精神。
3、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識(shí)不強(qiáng),探究能力較差,不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。
4、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué),對(duì)理念的運(yùn)用,對(duì)教材的分析和把握還存在一定問題,造成有時(shí)不能組織一堂精彩的物理課。
三、今后功作設(shè)想
在今后的功作中,要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí)。除此以外,結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。
總之,一學(xué)期雖然過去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的功作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學(xué)水平,為xx中學(xué)的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力。
教師工作總結(jié)7
20xx年是我收獲最多的一年,愛情有了美麗的結(jié)果,工作上更進(jìn)了一步,生活上更加充實(shí),回味起來,真是感謝上蒼對(duì)我如此眷顧。
。ㄒ唬┙虒W(xué)教研方面
1、本學(xué)期一開始,綜合組全體教師就在教務(wù)處亓老師的帶領(lǐng)下利用每周二晚上的教研活動(dòng)進(jìn)行“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”的具體工作的實(shí)施,從教案的規(guī)范寫作,說客、評(píng)課的詳細(xì)解說到每位教師現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)示范,提出疑問解決問題,讓老師們受益匪淺,也讓自身的教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)格
2、鋼琴課教學(xué)方面:不斷創(chuàng)新新的教學(xué)方法,以適應(yīng)孩子們年齡不斷增加,閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn),在過去的基礎(chǔ)上,每個(gè)班級(jí)都有7-8人都能勝任班級(jí)小老師的角色,因此將這些同學(xué)分散到每節(jié)課上,帶領(lǐng)其他同學(xué)通過高效率的不斷重復(fù)強(qiáng)化練習(xí),讓每一條樂曲都能堅(jiān)持每節(jié)課練習(xí)上百遍,孩子們雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加,對(duì)音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)效率顯著提高。在演奏的過程中,我嘗試著只讓一臺(tái)領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來,這樣也保證了沒有同學(xué)濫竽充數(shù),也保證了正常的課堂教學(xué)秩序,教師負(fù)責(zé)來回巡視檢查,走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,課堂效率大大提高。
3、鋼琴興趣班:本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況,開展了一次興趣班請(qǐng)家長進(jìn)課堂活動(dòng),通過開展鋼琴演奏會(huì),讓家長切實(shí)了解到孩子的具體學(xué)習(xí)情況,通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)了五首樂曲,提高班同學(xué)能夠獨(dú)立自主的識(shí)譜并獨(dú)立練習(xí),鋼琴學(xué)習(xí)逐漸步入自主、正規(guī)道路。在教學(xué)方法上,由于每名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐漸拉大,采取了分層教學(xué),印制了大量不同層次的樂曲供不同程度的學(xué)生演奏。每個(gè)月初,每個(gè)興趣班下發(fā)當(dāng)月興趣班教學(xué)計(jì)劃,分四周詳細(xì)注明教學(xué)內(nèi)容,后期還采取了給每位同學(xué)填寫具體學(xué)習(xí)情況的評(píng)語,同時(shí)收集家長的建議和意見,便于及時(shí)整理和反饋信息,更好的促進(jìn)了家校的和諧交流。
4、先后開展了多次聽課評(píng)課活動(dòng):輪流執(zhí)教、家長開放日之前的試講課反復(fù)聽課評(píng)課,家長開放日講課,教案的整理收集,都在集體聽評(píng)課的基礎(chǔ)上,上課質(zhì)量有了顯著進(jìn)步。
。ǘ┚C合組內(nèi)工作方面
1、堅(jiān)持每周訓(xùn)練升旗儀式中英語、漢語主持人,發(fā)音、語氣及隊(duì)形的訓(xùn)練,各主持人由輪流班級(jí)中的'班主任選出,確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
2、配合政教部門進(jìn)行萬圣節(jié)的彩排、訓(xùn)練各項(xiàng)活動(dòng)。
3、策劃組織一年級(jí)新生集體加入少先隊(duì)組織,程序完善順利,效果好。
繼續(xù)不斷的加強(qiáng)課堂行為常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
4、萬圣節(jié)組織策劃:主持稿的編寫、四位主持人的訓(xùn)練,活動(dòng)的整體策劃及多項(xiàng)彩排活動(dòng),協(xié)調(diào)組內(nèi)教師設(shè)計(jì)路線、節(jié)目的表演、面具的制作、鬼屋的設(shè)計(jì)、場(chǎng)地的劃分等環(huán)節(jié)。
5、、綜合組每周工作例會(huì):每周五上午8:00召開一次全體組內(nèi)會(huì)議,就本周日常教學(xué)、興趣班教學(xué)及常規(guī)工作進(jìn)行督查及整理,對(duì)一周出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反饋并對(duì)下周工作進(jìn)行部署,每周一位教師紀(jì)錄例會(huì)內(nèi)容,老師們暢所欲言,積累了很多教育教學(xué)的好想法,好點(diǎn)子。
。ㄈ┳陨磉M(jìn)步方面
1、對(duì)王校長“愛”的教育理念認(rèn)識(shí)更加深刻,能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下,課堂中大加表揚(yáng)孩子的力度,課堂下與孩子的交流得更多,師生感情進(jìn)一步融洽,學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友,每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍,作為教師更有種滿足感,自己也將再接再厲,來年更上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法,確保因材施教,因人而異。讓每一個(gè)孩子都學(xué)有樂趣,學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是孩子們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提,因此從自己本身入手,注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),巧妙的運(yùn)用“小叮當(dāng)”和精彩的小故事吸引孩子們,同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)了孩子的記憶力,孩子們能在快樂自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更符合兒童的心理特征,旋律動(dòng)聽優(yōu)美,用word制作了大量的譜例,《粉刷匠》《新年好》《世上只有媽媽好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其進(jìn)行曲》《圓舞曲》等,孩子們接受速度快,對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。
3、自身家校交流方面:通過學(xué)生博客訪問及留言,愛心橋的回復(fù)、興趣班教學(xué)內(nèi)容反饋、短信、興趣班鋼琴演奏會(huì)及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強(qiáng)了教師與家長的互動(dòng),增加了彼此的信任感,自己的教學(xué)成果也越來越多的得到了家長的信任和配合。
展望20xx新學(xué)年,我充滿了信心,堅(jiān)信20xx教學(xué)工作一定能更上一個(gè)新的臺(tái)階!乘著20xxx年的沉甸甸的期望,再接再厲,繼續(xù)努力!
教師工作總結(jié)8
一學(xué)期的時(shí)間匆匆而過,一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,有緊張、忙碌和辛苦,但更多是收獲和進(jìn)步,現(xiàn)將自己本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治學(xué)習(xí)方面:
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí),嚴(yán)格貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)班級(jí)三門課程的任課教師,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,不斷提高教學(xué)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。 作為中職學(xué)校的一名任課教師,要做到以學(xué)生為主,就必須了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。中職學(xué)生大都厭學(xué),積極主動(dòng)性差,自制能力差,但是他們同樣渴求被關(guān)注、被認(rèn)同、被尊重,同時(shí)他們也是有能力的,在日常教學(xué)工作中,我通過積極主動(dòng)地找學(xué)生談心、讓學(xué)生寫小紙條等方式來了解他們的需求以及想法,然后在進(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候盡量讓學(xué)生參與到其中,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的能力,增加自己的`信心。同時(shí),以關(guān)愛學(xué)生的心和方式去要求他們,在實(shí)際當(dāng)中收到了良好的效果。
2、上課之前準(zhǔn)備充分
上課之前我力爭做好充分的準(zhǔn)備,做到“三有”,即有計(jì)劃,有取舍,有教案,一節(jié)課講多少,練習(xí)多少都做到心中有數(shù),書本上的
哪些要講,哪些不講也做到心中有數(shù)。
3、教學(xué)過程注重方式和效果
在教學(xué)過程當(dāng)中,一方面要遵循書本上的知識(shí),另一方面,也要注意到學(xué)生的實(shí)際,以《中國旅游地理》這門課程為例,課本上是分版塊和區(qū)域來講解一些旅游與地理相結(jié)合的知識(shí),但是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較差,比如中國各個(gè)省的省會(huì)城市和地理區(qū)域他們根本很不清楚,所以我先給學(xué)生復(fù)習(xí)講解了一些常識(shí)性的地理知識(shí),這樣在上到課本上的內(nèi)容時(shí)學(xué)生就比較容易接受和掌握。
4、利用多媒體教學(xué)設(shè)施,提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期授課班級(jí)當(dāng)中,14級(jí)班級(jí)教室有多媒體教學(xué)設(shè)施,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),在授課之前,我都認(rèn)真做好多媒體課件,雖然自己備課時(shí)花費(fèi)時(shí)間較長,但是實(shí)際教學(xué)效果卻非常好,一方面學(xué)生比較喜歡看,能提起他們的課堂興趣,另一方面可以使自己的課堂教學(xué)更趨向完美。
5、上課后的總結(jié)
每次上完課后我都及時(shí)總結(jié),看看計(jì)劃是否完成,課堂設(shè)計(jì)是否合理,方式是否合適等等,這樣給自己在今后的教學(xué)中是一個(gè)很好的參考,也有助于自己不斷提高。
三、工作業(yè)績方面:
本學(xué)期,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,自己在教育教學(xué)方面也逐步提高。
隨著學(xué)校對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí),掌握了多媒體課件制作的一些方法。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,教學(xué)工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較迷茫,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的
教育教學(xué)水平。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
教師工作總結(jié)9
短短的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了,在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中,我感觸較多,現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。本期我所任教的是五年級(jí),本期的教學(xué)任務(wù)較繁重,其中知識(shí)點(diǎn)包括分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),分?jǐn)?shù)的加法和減法,長方體和正方體,方程,折線統(tǒng)計(jì)圖等,其中長方體和正方體,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),分?jǐn)?shù)的加法和減法,方程是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)之前,我充分的備好課,同時(shí)我深知備好課是上好課的關(guān)鍵,而備好課重要的一點(diǎn)是要備學(xué)生,由于接手本班了解到學(xué)生的整體成績不平衡,因此,我把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授作為我的一個(gè)很重要的方面同時(shí),也為優(yōu)秀的學(xué)生作好“能量”的儲(chǔ)備。
教學(xué)之中,我運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生,用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生,促使他們喜愛數(shù)學(xué),愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),比如,長方體和正方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)中,我利用多媒體教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)待優(yōu)生,我充分讓他們吸飽、吃夠;對(duì)待中等生,我讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),逐步培養(yǎng)他們的思維能力、表達(dá)能力等;特別是對(duì)待差生學(xué)習(xí)積極性不較高,我更加的重視他們,讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心。
教學(xué)之后,我基本做到每課后立即反思,每單元反思,及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,以便在后面的'教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),克服不足,同時(shí),積極學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),聽他們的課,有什么教學(xué)中的困惑去請(qǐng)教他們。經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力,學(xué)生的成績有所提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣有所提高,基本會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在教學(xué)工作中仍會(huì)有許多不足,感覺時(shí)間“少”、任務(wù)重,對(duì)待差生的輔導(dǎo)仍有待加深,課堂40分鐘的效率不夠高,小組合作仍有待加強(qiáng),沒有發(fā)揮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)沒有合理面向全體,個(gè)別差生缺乏與他人的合作的意識(shí)等。在下期的教學(xué)工作中,我一定克服我的不足,關(guān)心每一位學(xué)生,努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂,讓學(xué)生在集體中積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感受成功的喜悅。
在今后的教學(xué)中,還應(yīng)注重以下幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)變:
第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即在興趣培養(yǎng)及習(xí)慣養(yǎng)成中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。
第二、在生動(dòng)、具體的教學(xué)情境中感悟數(shù)學(xué)。
1、圍繞生活實(shí)際設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2、在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
第三、解讀教材,在有機(jī)整合和知識(shí)重組中呈現(xiàn)數(shù)學(xué)。
教師工作總結(jié)10
很快,這學(xué)期又將結(jié)束。這學(xué)期,我是九年級(jí)三、五班的思想品德課教師。可以說我很忙,收獲很多?偟膩碚f,我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況,在開學(xué)之初制定教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃地開展教學(xué)工作,有組織、有步驟地進(jìn)行。同時(shí),在教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,立足當(dāng)前,展望未來,轉(zhuǎn)變觀念,積極探索和改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),我們將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合,轉(zhuǎn)變觀念,積極探索和改革教學(xué),取得了良好的'效果。在總結(jié)階段性工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法
雖然我在過去一年中修了九年級(jí)的課程,但我一點(diǎn)也不敢忽視它,因?yàn)槲疑钪R(shí)是無窮的。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教學(xué)大綱和教學(xué)方法,理解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,并對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)進(jìn)行了總體規(guī)劃,確保教學(xué)順利進(jìn)行。努力規(guī)范教學(xué)慣例,提高教學(xué)質(zhì)量
整個(gè)學(xué)期,我嚴(yán)格要求自己的教學(xué),努力做好“六個(gè)嚴(yán)肅”的教學(xué)工作。后期,在總結(jié)前一階段得失的基礎(chǔ)上,主要做了以下工作和改進(jìn):
1、認(rèn)真及時(shí)地備課。我接觸新教材已經(jīng)一年了,但我認(rèn)為這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此,每次上課前,我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,閱讀教師用書,查閱相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)不清楚的問題及時(shí)咨詢相關(guān)教師。這樣,我們就可以讓整個(gè)班級(jí)都做好充分的準(zhǔn)備。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)教科書知識(shí)
2、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主體陣地。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講,他們可以在課后復(fù)習(xí)功課時(shí)事半功倍。因此,每節(jié)課都力求設(shè)計(jì)一些難度不同的問題,要求不同層次的學(xué)生經(jīng)常動(dòng)腦,積極參與課堂活動(dòng)。通過每位學(xué)生的努力,激活課堂氣氛,共同提高課堂表現(xiàn)
3、適當(dāng)?shù)匕才殴ぷ鳌Un堂無疑是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),但課后實(shí)施是學(xué)生鞏固知識(shí)不可缺少的環(huán)節(jié),作業(yè)是鞏固知識(shí)的重要途徑。每次課后,我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置大量的作業(yè),要求他們及時(shí)交上來并改正,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)生的錯(cuò)誤。努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才,幫助窮人。這學(xué)期,在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下,這項(xiàng)措施啟動(dòng)了。對(duì)于科目較弱的學(xué)生,我主要通過每次考試對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo);對(duì)于后進(jìn)生,我主要從家庭作業(yè)開始,在基礎(chǔ)知識(shí)方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。三、缺陷需要糾正。雖然我本學(xué)期取得了上述成績,但仍有許多不足之處。例如:
。1)在自身的再學(xué)習(xí)中,要求不夠高,對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)有待提高。
。2)一般來說,學(xué)生的耐心有所提高,但有時(shí)他們對(duì)后進(jìn)生不耐煩。
。3)對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的檢查不扎實(shí)、不到位。所有這些缺點(diǎn)都需要我們自己解決。我相信,只要我有決心,我就能擺脫這些缺點(diǎn)。我將繼續(xù)努力,虛心接受指導(dǎo)員的意見,在今后的工作中爭取更高的水平
教師工作總結(jié)11
又是一個(gè)美好的周五!與以往不同的是:今天出了開心還有點(diǎn)緊張。
孩子們?cè)诳荚,我寫著?shí)習(xí)周記卻有點(diǎn)心不在焉,時(shí)不時(shí)張望一下教室門口是不是有人出現(xiàn)(原本要去陶*家家訪,由于不方便就請(qǐng)了他媽媽來學(xué)校)!疤*媽媽來了,我要問些什么問題呢?”第一次要跟家長零距離接觸,我既希望陶*媽媽來,又怕她來……
孩子們的考試結(jié)束了,陶*媽媽也來了。微笑的力量果然非比尋常,陶媽媽的隨和笑容讓我逐漸不再緊張,開始從容地和她聊起來。原以為三言兩語就能結(jié)束的交流,在融洽的氣氛中被延長了半個(gè)多小時(shí)。聊完后,我很羨慕陶*能有這樣一個(gè)亦師亦友的開明媽媽!從不成條理的對(duì)話中,我總結(jié)了以下幾條陶媽媽的教育方法:
1.嚴(yán)守原則性問題,放手讓孩子去做。從陶媽媽的話語中,我認(rèn)為她很注重孩子的獨(dú)立性和各種品格的培養(yǎng)。當(dāng)家里有什么事情需要做決定時(shí),陶媽媽會(huì)征求陶*的意見,如果合理就會(huì)采納,我想這也是為什么陶*能有條理地表達(dá)自己,并且時(shí)不時(shí)向老師提建議的原因之一。但陶*的陽光與外向遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這樣的家庭氛圍所帶來的影響,這就得益于他來自于軍人家庭。每年他們都會(huì)有家屬會(huì),而此時(shí)陶媽媽就會(huì)讓陶*在家屬會(huì)的舞臺(tái)上進(jìn)行自我介紹或者表演,進(jìn)而鍛煉陶*的膽量和交際能力。所以,當(dāng)我聽到陶*能和部隊(duì)里的男女老少都能打成一片時(shí),我也沒有過分詫異。
2.興趣是孩子最好的老師,不要抹殺孩子的個(gè)性。陶*在課外也參加了不少培訓(xùn)班,常規(guī)的數(shù)學(xué)、作文、英語補(bǔ)習(xí),他一個(gè)都沒少?沙鋈艘饬系氖,這都是陶*自己喜歡才去的!陶媽媽說,在日常教育中,她并不強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)什么,只是建議孩子去試一試。如果有興趣,才讓孩子去學(xué),這樣事半功倍!其他教育,如閱讀,陶媽媽也采用了這種方法。如果孩子喪失了學(xué)習(xí)的熱忱,略顯不耐煩了,陶媽媽會(huì)選擇立刻停止,因?yàn)樽チ诉@幾分鐘,失去的是接下來更長的時(shí)間。在教育中,最重要的是明白孩子要什么,要尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。
3.努力跟孩子做朋友,而不是高高在上的父母。高高在上的父母往往讓孩子不敢靠近,久而久之父母與孩子就產(chǎn)生了溝通障礙。陶媽媽就選擇了跟陶*做朋友!陶媽媽說,她很注重孩子的誠信問題,當(dāng)她覺得孩子可能跟自己撒謊了的時(shí)候,她不是立刻板起臉,而是通過心平氣和,甚至是略帶玩笑意味的談話讓孩子意識(shí)到“說謊是一種負(fù)擔(dān)”、“媽媽不是別人,是你的朋友,()有什么話都可以說”。在陶*的交友問題上,陶媽媽也不像部分父母,三令五申不準(zhǔn)孩子跟學(xué)習(xí)不好或是有缺點(diǎn)的孩子玩,反而告訴陶*“三人行,必有我?guī)熝伞!在交往中,要學(xué)習(xí)別人好的地方,而別人不好的.就盡力幫助他改正。當(dāng)陶*的交往伙伴確實(shí)不好時(shí),陶爸爸也會(huì)用“近朱者赤,近墨者黑”來提醒他。
4.教育,要從娃娃抓起。孩子的教育不是從他步入校園開始的,而是始于家庭。陶媽媽從小教導(dǎo)陶*要懂得感恩,做個(gè)有禮貌的人!在耳濡目染中,陶*也成了一個(gè)懂禮貌,心懷感恩的好學(xué)生。他會(huì)通過觀察看到李老師每次都是最后一個(gè)吃飯的,李老師很辛苦。他會(huì)盡自己所能給我這個(gè)實(shí)習(xí)老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,讓我能管理好這個(gè)班級(jí);蛟S也正是因?yàn)樗幸活w感恩的心,在日常生活中,他總能熱心地幫助別人!
5.時(shí)刻關(guān)注孩子,缺點(diǎn)不可忽視。孩子每天都在長大,他的每一個(gè)細(xì)小的缺點(diǎn)都不可忽視。陶媽媽關(guān)注到陶*比較粗心,容易分心,正在積極想辦法幫陶*改掉這個(gè)小毛病。分心,是每個(gè)孩子的通病,有些家長重視了,而有些則沒有引起重視,個(gè)人認(rèn)為這可以影響一個(gè)孩子能走多遠(yuǎn)。
6.充分相信老師。陶媽媽說,她把陶*交給李老師很放心,因?yàn)槔罾蠋熓且粋(gè)負(fù)責(zé)任、善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)的好老師!我想,這也是陶*能在學(xué)校好好學(xué)習(xí)的原因。如果家長不信任老師,老師在教學(xué)過程中都不會(huì)有激情的。
陶媽媽說,陶*的很多優(yōu)點(diǎn)都是遺傳比較好,生活環(huán)境比較好的緣故?晌艺J(rèn)為,與其說陶*的教育得益于遺傳和環(huán)境,還不如說得益于他有一個(gè)開明的媽媽!我想正是陶媽媽時(shí)時(shí)刻刻的正面引導(dǎo),才讓陶*有了今天的陽光燦爛!
教師工作總結(jié)12
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心。本學(xué)年,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體保育后勤人員的共同努力下,我園保育后勤工作根據(jù)《綱要》精神和本園的實(shí)際情況,腳踏實(shí)地完成了保育后勤工作任務(wù),取得了一定的成績,為了使今后工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)年的保育后勤工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)
本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的態(tài)度,定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每半月召開保育后勤條線例會(huì),及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問題,努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí),學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識(shí)講座,對(duì)保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試,使保育員、食堂人員能規(guī)范操作,總之通過多種形式,幫助引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想,融會(huì)貫穿于工作中。
二、時(shí)刻抓好安全工作,確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作
安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù),幼兒的安全,牽動(dòng)著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度,成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,召開安全工作會(huì)議,定期對(duì)幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面修改、完善。對(duì)于各種危險(xiǎn)隱患,我們做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)搶修,并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報(bào)修各種大小硬件,以限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險(xiǎn)性降到最低程度。加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)人員工作責(zé)任心的教育,家長憑接送卡接幼兒,利用游戲和活動(dòng)教會(huì)幼兒安全知識(shí)和技能,保健老師開辦安全知識(shí)專題講座等。我們知道有了安全,才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則,一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴,對(duì)安全工作常抓不懈,對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)。
三、加大力度抓好保健,科學(xué)合理安排一日膳食
本學(xué)年按照“xx市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求,嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行落實(shí),把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān),做好晨檢的看、摸、問、查的各項(xiàng)工作,保證每個(gè)孩子都能健健康康來園,安安全全回家。其次建立了合理的生活制度,培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣,建立定期健康檢查制度,兒童生長發(fā)育監(jiān)測(cè),扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預(yù)防,本學(xué)年是流感發(fā)病較高的一學(xué)年,但我園還是很好地做好了預(yù)防工作,重新添置了紫外線消毒燈,加大了消毒力度,確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不同年齡開展與其相適應(yīng)的體格鍛煉,確保幼兒戶外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間,增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力。另外,我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食,每月做好膳食的營養(yǎng)計(jì)算,成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組,每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理營養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗(yàn)收,簽好發(fā)票單,嚴(yán)把關(guān)口,以防有變質(zhì)變味的食品入園,堅(jiān)決杜絕三無產(chǎn)品。
四、食堂管理長效化,伙食品種多樣化
食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重,為了確保幼兒的飲食安全,我們每兩周組織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)、食物中毒預(yù)防知識(shí)、餐具消毒知識(shí)等等,實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作,提高工作效率,提高服務(wù)師生的意識(shí)和水平。本學(xué)年由于多種原因,食堂多次進(jìn)行了人員的調(diào)整,在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查,持證上崗,及時(shí)換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》,為食堂工作人員配備必需的.勞保用品,以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,使他們安心工作,更好地為師生服務(wù)。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量,在飲食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫,集思廣益不斷增加花色品種,食品采購由專人負(fù)責(zé)。按實(shí)際人數(shù)合理采購,專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收,出入庫手續(xù)齊全,嚴(yán)禁不合格食品入園。加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo),不定期的進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)落實(shí)整改。
五、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)優(yōu)美衛(wèi)生的'育人環(huán)境
本學(xué)年圍繞以幼兒健康成長為核心,努力營造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康、快樂成長的良好環(huán)境,我們因地制宜地開展綠化美化工作,提高綠化品位,專人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護(hù)工作,根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施。
進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分,人人參與、責(zé)任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。
本學(xué)年保育后勤工作有了一定的改進(jìn),保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高,全體教職工能密切配合,在安全方面做了大量的工作,未發(fā)生重大事故。成績已經(jīng)過去,下學(xué)年將繼續(xù)加大安全工作力度,規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度,保證幼兒的安全,加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo),規(guī)范操作,立足基本食譜,追求色、香、味、形懼全,購買必要的用具,加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等,我們將滿懷信心,努力工作,創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境,贏得社會(huì)和家長的信任,為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧!
教師工作總結(jié)13
五月即將過去,豐收的六月即將來臨,農(nóng)民收獲小麥的幸福是因?yàn)榍锖蟛シN之后的辛勤耕耘,這使我忍不住回望這一年我在田廟小學(xué)工作的經(jīng)歷。20xx年的秋天對(duì)我來說,也是一個(gè)收獲的季節(jié),我收獲了教師招聘考試的成功,拿著還算滿意的成績單我來到了我現(xiàn)在工作的學(xué)校,開始了我人生真正意義的教師生涯。進(jìn)入新的工作崗位,我謹(jǐn)記培訓(xùn)新聘課上教授的一句話,“只有播種,才有收獲。”滿懷喜悅,我投入到了“播種”、“育人”的教師隊(duì)伍中來。這一年的工作,我盡職盡責(zé),積極進(jìn)取,努力提升,嚴(yán)格要求。當(dāng)然初出茅廬的我還太稚嫩,在領(lǐng)導(dǎo)及前輩教師的幫助下不斷成長,要走的路還很長,需要我學(xué)習(xí)和反思的還有很多,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更進(jìn)一步。
這一年的工作,我主要從教學(xué)和自我業(yè)務(wù)能力提升兩個(gè)方面下功夫。
在教學(xué)方面,我首先按照備課,授課,輔導(dǎo),自我評(píng)價(jià)等幾個(gè)基本的方面展開教學(xué)工作。
備課。在本校,我教授六年級(jí)及三年級(jí)的英語。在備課過程中,我結(jié)合課本,教師參考用書,網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)校教學(xué)資源和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)知能力,制定出適應(yīng)本年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)過程。在備課的過程中我不斷完善我的教學(xué)設(shè)計(jì),在腦海中“過”教學(xué)場(chǎng)景,不僅備課本也要備學(xué)生。例如,三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),剛剛接觸英語,在備課中,我把教學(xué)過程設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣,使學(xué)生的游戲,歌曲中喜歡上英語。
授課。走上講臺(tái)的我總是心潮澎湃,因?yàn)槲沂沁@么熱愛這份事業(yè),也同樣熱愛講臺(tái)下一雙雙渴望知識(shí)的純真的眼睛。上課過程我首先不脫離教學(xué)的基本要求,讓學(xué)生明確這堂課我們學(xué)什么,和前面的知識(shí)有什么聯(lián)系,學(xué)了這些知識(shí)我們?cè)趺慈ビ茫槍?duì)三年級(jí)的學(xué)生,在課堂上我鼓勵(lì)每一個(gè)人發(fā)言,組織結(jié)成小組或者對(duì)子進(jìn)行對(duì)話表演練習(xí),充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生,我在教授基本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)講解英文背景知識(shí),拓展學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我結(jié)合小測(cè)驗(yàn),讓學(xué)生在體會(huì)學(xué)會(huì)英語樂趣的同時(shí)更收獲優(yōu)異的成績。
輔導(dǎo)。課堂上,我耐心輔導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵(lì)后進(jìn)生,監(jiān)督學(xué)習(xí),用關(guān)愛和理解每個(gè)學(xué)生。同時(shí)鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的`學(xué)生幫助基礎(chǔ)差的一同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生提出的不論是教學(xué)范圍內(nèi)的還是生活上的問題我都給予耐心解答。
作業(yè)批改。我認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè),對(duì)書寫工整,作業(yè)整潔的給予表揚(yáng),對(duì)學(xué)生的問題重點(diǎn)關(guān)注,監(jiān)督改正,鼓勵(lì)進(jìn)去,保證對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都附上一句有針對(duì)性的“激勵(lì)性評(píng)語”。并且認(rèn)真完成作業(yè)批改記錄。
自我評(píng)價(jià)。在每堂課的教學(xué)任務(wù)完成后,我并不是急于開始下一堂課的準(zhǔn)備,而是靜下心來思考從備課到授課到學(xué)生練習(xí),小測(cè)驗(yàn)等等這整個(gè)過程,我是否完成了教學(xué)任務(wù),哪里做得好,可以留作經(jīng)驗(yàn),哪里做的不好,問題是什么,怎樣改進(jìn)。在這樣的一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作中,我對(duì)教學(xué)越來越得心應(yīng)手。
在自我業(yè)務(wù)能力提升方面,首先我認(rèn)真學(xué)習(xí)國家政治方針政策、教育法規(guī)、,通過政治學(xué)習(xí),思想素質(zhì)不斷提高,無任何違法亂紀(jì)行為,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,在思想上言行上嚴(yán)于律己,為人師表,關(guān)愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,堅(jiān)守在教書育人崗位上。其次,積極響應(yīng)學(xué)區(qū)組織的聽評(píng)課活動(dòng),參加每次教研活動(dòng),向前輩教師學(xué)習(xí)求教,取長補(bǔ)短。虛心聽取老教師的批評(píng)指正,諄諄教誨。再次,利用書報(bào),網(wǎng)絡(luò)等資源拓展知識(shí)面,學(xué)習(xí)教學(xué)方法技巧。
當(dāng)然,我任教時(shí)間還短,還太年輕,工作中還有很多不足,比如,對(duì)新課標(biāo)認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)把握不準(zhǔn),教學(xué)語言不夠規(guī)范,教學(xué)過程銜接不夠順暢,在以后的工作中需要改進(jìn)的地方還有很多,但我已做好為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的準(zhǔn)備。作為一名青年教師,我將在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及前輩教師的幫助下,嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。
教師工作總結(jié)14
緊張忙碌的一學(xué)年即將過去,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
積極參加學(xué)校和級(jí)部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極響應(yīng)黨的號(hào)召,學(xué)習(xí)黨的路線政策方針,學(xué)習(xí)新的,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。新形勢(shì)下,對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的.更高的要求,因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí),還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治,努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師。
二、教育教學(xué)方面:
1.了解學(xué)生。對(duì)于所教班級(jí)的學(xué)生,了解他們知識(shí)技能的發(fā)展水平,興趣、需要、方法、習(xí)慣,以及個(gè)性特點(diǎn),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)面臨什么樣的困難等,以便于在教學(xué)中有針對(duì)性地開展工作。
2.課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,構(gòu)建和諧課堂,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)每個(gè)必做,演示實(shí)驗(yàn)力求生動(dòng)有趣、可見性強(qiáng),并鼓勵(lì)學(xué)生利用生活進(jìn)行簡單易行的實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合,精選習(xí)題,課后作業(yè)少而精,絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),在中考中,所教班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績。4.課后輔導(dǎo)。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦,容易接受新事物,但又缺乏自控能力,常不能按質(zhì)按量完成作業(yè),缺少及時(shí)訂正、吸收的習(xí)慣,個(gè)別學(xué)生有畏難情緒,導(dǎo)致成績一直滯后,針對(duì)這種現(xiàn)狀,平時(shí)多鼓勵(lì)、督促、交流,分層作業(yè)要求,讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。
3.教研方面。積極參加每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余,本人還積極參加教學(xué)技能競(jìng)賽,在縣、市物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng),在江蘇省實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
三、工作考勤方面:
本人熱愛本職工作,服從大局,從不遲到、早退以及中途外出,從不因私事耽誤工作。在工作中,對(duì)待同事熱情、真誠,力所能及地幫助同事解決一些方面的技術(shù)問題。
當(dāng)然,人無完人,在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的,在今后,本人將不斷努力,為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
教師工作總結(jié)15
一)作為初中數(shù)學(xué)老師,擔(dān)負(fù)著整個(gè)初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研發(fā)展方向的重任,因此在學(xué)期初就制定了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研計(jì)劃。由于今年初中部教學(xué)班級(jí)多,教學(xué)任務(wù)加重,數(shù)學(xué)作為一門主學(xué)科,任重而道遠(yuǎn)。尤其是初一,我作為一名新老師,需盡快熟悉教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)與教研中,我堅(jiān)定不移進(jìn)一步深化“杜郎口”和“洋思”教學(xué)改革,將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學(xué)教研時(shí)間,在教研活動(dòng)中,對(duì)各年級(jí)本周教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行把關(guān),并對(duì)各種公開課和教研活動(dòng)進(jìn)行集體教研和通告,努力完成各種教學(xué)任務(wù),切實(shí)做到了使數(shù)學(xué)教學(xué)工作不拖學(xué)校工作的后腿,有效的杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。
本學(xué)期由于初一數(shù)學(xué)課本及教學(xué)內(nèi)容變化較大,因此我們將初一的教學(xué)內(nèi)容作為本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的重中之重,我聽評(píng)課20余節(jié),使我有了長足的進(jìn)步,教學(xué)成績都有了很大的提高。在期末考試中初一的
一、二兩個(gè)班數(shù)學(xué)取得了較好的成績,
三、四兩個(gè)班成績?nèi)孕杓訌?qiáng),其他各年級(jí)的數(shù)學(xué)也都取得了優(yōu)異的成績。
二)作為數(shù)學(xué)班主任,擔(dān)負(fù)著明年中考的重任以及學(xué)校的期望。由于,這一屆學(xué)生仍然是新接的班,對(duì)學(xué)生情況不熟悉。學(xué)期初,我用了一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、認(rèn)識(shí)、熟悉了全班學(xué)生,接著進(jìn)行了大刀闊斧的改革。首先細(xì)心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展工作,同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地進(jìn)行班級(jí)管理。在班干部逐漸成熟的時(shí)候,在班級(jí)內(nèi)實(shí)行了議會(huì)制管理,對(duì)班級(jí)內(nèi)的事物進(jìn)行了量化管理,并對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行可行性分析,使教學(xué)盡力向師生都有利于教學(xué)的方向發(fā)展。并進(jìn)行每月一次選舉,使得責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)有了更大的發(fā)展空間。
開好主題班會(huì)是我們的另一個(gè)工作重點(diǎn)。作為初四學(xué)生,學(xué)習(xí)是重中之重。在主題班會(huì)中,我們注意加強(qiáng)科學(xué)用腦方面的思想教育,以及學(xué)生個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)搭配,科學(xué)用腦的最新成果等,各項(xiàng)工作都以真正有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)為主,力爭明年中考取得一個(gè)比較理想的成績。
在緊張忙碌的教學(xué)工作中,一學(xué)期即將過去。在本學(xué)期中,我校全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,在繼續(xù)推進(jìn)我校“在學(xué)習(xí)中反思,在反思中前進(jìn)”校本教研模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師進(jìn)入課堂
在本學(xué)期中我們?nèi)M的數(shù)學(xué)教師參加了“新課標(biāo)”小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例觀摩暨學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),鮮明的'教學(xué)理念,全新教學(xué)的框架,明晰的教學(xué)目標(biāo),非凡的教育機(jī)智,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想,使我們有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,給教師展示了一個(gè)空前的教育前景,通過學(xué)習(xí)和反思,我們每人都撰寫了一篇學(xué)習(xí)的心得體會(huì),并在天河部落小學(xué)數(shù)學(xué)的專欄中發(fā)表,特別是梁曼影和宋偉霞兩位老師還撰寫了《讓學(xué)生的潛能在課堂上得到充分發(fā)揮》、《快樂的數(shù)學(xué)》教學(xué)案例及反思,與其它教師共同學(xué)習(xí)和探討,本學(xué)期的教研中,我們還開展了教育機(jī)智現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮教研活動(dòng),在活動(dòng)中教師們用自己的教育機(jī)智化解了一個(gè)又一個(gè)教育難題。我們還經(jīng)常組織學(xué)習(xí)有關(guān)新課標(biāo)的文章,例如:“怎樣才算一節(jié)好課”“淺談新課的導(dǎo)入”“如何開發(fā)生活中的數(shù)學(xué)資源”等,使各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,在校長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)人上了一堂教學(xué)研討課,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。
呂紅英校長講五年級(jí)《分?jǐn)?shù)的意義》一節(jié)課成功的展示了充分發(fā)揮學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ),以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,創(chuàng)新為主軸,活動(dòng)為主線,學(xué)生發(fā)展為本的原則以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)探索為目標(biāo),改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,重組教材,倡導(dǎo)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式,收到良好的教學(xué)效果,得到聽老師的充分肯定。為年青教師上了一堂優(yōu)秀的示范課。實(shí)踐表明,這種互相聽課的方式,有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。六年級(jí)的復(fù)習(xí)課《立體圖形的表面積和體積》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī),學(xué)生通過歸納分析各立體圖形體積公式的內(nèi)在聯(lián)系,數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析和整理的過程中,空間觀念得到了發(fā)展,解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新意識(shí)得到了提高。應(yīng)用了然于心。使學(xué)生的智慧、能力、情感、心度受到震撼,,心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。同時(shí)也要處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,常研
究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“在學(xué)習(xí)中反思,在反思中前進(jìn)”的校本教研模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,在全校數(shù)學(xué)綜合能力測(cè)試中各個(gè)年級(jí)都選拔出一批優(yōu)秀的學(xué)生,做為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)尖子向全校展示,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的極大熱情。在今年的“小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)”入學(xué)選拔中,我校有四名學(xué)生在老師的辛勤輔導(dǎo)下順利入圍,給了學(xué)生極大的鼓舞。平時(shí)全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;在4月18日進(jìn)行了廣州市小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,我校學(xué)生及格率為98%,優(yōu)秀率為70%。通過認(rèn)真細(xì)致的分析卷面,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我們找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)補(bǔ)差,立足課堂,打好扎實(shí)的雙基基礎(chǔ)。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
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