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教師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-07-07 12:37:19 教師總結(jié) 我要投稿

教師工作總結(jié)(熱門)

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的教師工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

教師工作總結(jié)(熱門)

教師工作總結(jié)1

  一年來,本人能認(rèn)真制定計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加學(xué)校和備課組組織的各項(xiàng)活動(dòng),上好公開課,并能經(jīng)常聽取其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  二、認(rèn)真上課,努力提高教學(xué)質(zhì)量。為使課堂講解線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,我積極借鑒杜郎口先進(jìn)教法經(jīng)驗(yàn),在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,在課堂上注意精講精練,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、認(rèn)真開展課堂教研,虛心向其他老師請(qǐng)教。在備課組,經(jīng)常與其他老師溝通交流。每個(gè)章節(jié)都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法。同時(shí),多學(xué)習(xí),多聽課,主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,改進(jìn)工作。

  四、認(rèn)真批改作業(yè),增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。為了做到這點(diǎn),我常常搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),注意分層施教。在課后,對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的.求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,我還教給他們學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)技能。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

  總的來說,一年來我在歷史教學(xué)上取得了一定成績(jī),但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),比如:如何更新知識(shí)適應(yīng)時(shí)代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上主體地位作用?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?等等,這些問題都是我今后工作努力的方向,我將通過不斷努力,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

教師工作總結(jié)2

  時(shí)間如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝,眨眼之間一個(gè)月就過去了,還記得正月十四的早上,我從河北師大出發(fā),來到了實(shí)習(xí)學(xué)校欒城中學(xué),臨行時(shí)輔導(dǎo)員高老師來送我們,叮嚀我們要照顧好自己。

  帶著一顆忐忑而又激動(dòng)地心,我們坐上了開往欒中的客車。今年的正月十五是帶隊(duì)的秦老師陪我們?cè)跈柚幸黄鸲冗^的,這是一個(gè)既難忘又有意義的元宵節(jié),晚上我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)開了一個(gè)小party,每個(gè)人都做了自我介紹,還表演了精彩的節(jié)目,通過這個(gè)小聯(lián)歡加深了同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)。還記得2月19日,我第一次上講臺(tái)上課,雖然提前做了充分的準(zhǔn)備,但上課的時(shí)候還是稍顯緊張,與當(dāng)時(shí)相比,通過這一個(gè)月的鍛煉我的教學(xué)水平有了很大的提高,為了盡快的提高自己的教學(xué)能力,快速尋找適合自己班的教學(xué)方法,我在班里做了調(diào)查,通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)自己主要存在兩方面的問題:1、講課速度稍快,同學(xué)們思維跟不上;2、上課時(shí)表情過于嚴(yán)肅,課堂上同學(xué)們有時(shí)會(huì)緊張。

  針對(duì)這兩方面的問題我一直在努力改進(jìn),希望自己可以盡快的融入到這個(gè)班集體,我覺得有句話說的很有道理,我也一直把這句話當(dāng)成我的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn):平庸的教師讓學(xué)生適應(yīng)自己,帶著知識(shí)走向?qū)W生,優(yōu)秀的教師讓自己適應(yīng)學(xué)生,帶著學(xué)生走向知識(shí)。在大學(xué)的時(shí)候,每天接觸的都是同學(xué),來到欒中我成了一名教師每天接觸的是自己的同事,在他們身上我學(xué)到了很多的東西。在欒中對(duì)我影響最大的就是我的`指導(dǎo)教師郭老師,她是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的骨干教師,在聽她講課的過程中我學(xué)到了很多知識(shí)和教學(xué)技巧。我之所以敬佩她不僅是因?yàn)樗龂?yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,更多的是被她積極地生活態(tài)度所感染。

  她是我們高一化學(xué)組的組長(zhǎng),一個(gè)人帶了三個(gè)班的化學(xué)課,還擔(dān)任了一個(gè)班的班主任,她每天的工作都很繁重,但她從未抱怨過,還利用課余時(shí)間指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)生的工作,記得又一次我問她:“當(dāng)一個(gè)中學(xué)教師是不是很累?”她笑了笑,說了一句讓我至今仍然記得的話:“當(dāng)老師是一個(gè)良心活,當(dāng)一名中學(xué)教師不累,但是當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)教師很累!彼褪且粋(gè)這樣的人,每天都在自己的崗位上,重復(fù)著自己的教學(xué)工作,在這一科我突然間明白了,無數(shù)次的去重復(fù)一件簡(jiǎn)單的事,把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。

  現(xiàn)在的我與一個(gè)月之前相比在教學(xué)和班級(jí)管理上均有了很大的進(jìn)步,但仍存在著很多不足,在以后的工作和學(xué)習(xí)中我希望自己可以做到以下幾點(diǎn):1、吃透教材,了解班級(jí)學(xué)生情況,因材施教,設(shè)計(jì)符合自己班級(jí)情況的教學(xué)方案,力爭(zhēng)做到不備課不講課,備不好課不講課,防止學(xué)生出現(xiàn)夾生飯的現(xiàn)象;2、多聽其它教師的課,從中吸取經(jīng)驗(yàn),取百家之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,不斷完善自己;3、在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上關(guān)愛學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,相信每個(gè)學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,詳信每個(gè)學(xué)生心中都藏有潛力。以上就是我本月的工作總結(jié),借此機(jī)會(huì)我祝愿所有像我一樣奮斗在頂崗第一線的戰(zhàn)友們,工作順利,萬事如意。!

教師工作總結(jié)3

  xx年x月,帶著對(duì)職場(chǎng)的憧憬,對(duì)教師職業(yè)的幻想,經(jīng)過筆試面試,我正式進(jìn)入了玉溪師范學(xué)院,轉(zhuǎn)眼之間,工作已經(jīng)兩年了。剛剛走上工作崗位時(shí),對(duì)于職場(chǎng)上的一切都是陌生而新鮮的。盡管自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了19年,但是一旦轉(zhuǎn)換角色成為老師,頓時(shí)感覺周遭的一切都變成了“最熟悉的陌生人”。早在去年7月份的時(shí)候,我和一批同事就參加了由市人事局舉辦的事業(yè)單位新進(jìn)人員崗前培訓(xùn),但由于那次培訓(xùn)主要是針對(duì)全市的事業(yè)單位,只在宏觀層面上讓我們了解了事業(yè)單位的性質(zhì)、工作的特點(diǎn),卻沒有對(duì)高校教師崗位的分析,再加上我進(jìn)校三個(gè)月后就被外派,事實(shí)上我對(duì)高校教師崗位的真正的角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)是在今年回校以后。幸而學(xué)校此次專門針對(duì)近兩年入校的新進(jìn)教師舉行了崗前培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況對(duì)相關(guān)的教學(xué)、科研、學(xué)生工作、行政工作、學(xué)校學(xué)科發(fā)展建設(shè)等方面做了詳細(xì)的分析講解,讓我對(duì)各種崗位都有了系統(tǒng)的了解,跟讓我認(rèn)識(shí)到作為一名高校教師,無論是何種崗位都需要用專業(yè)的知識(shí)和認(rèn)真的態(tài)度在工作中邊學(xué)邊行。

  一、教師的職業(yè)道德與素養(yǎng)孔子曰“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!

  教師的思想、信念、道德、態(tài)度、儀表、行為在教育教學(xué)的過程中都起著潛移默化的作用,只有自身有良好的道德素養(yǎng),才能讓學(xué)生“不令而行”。

  1、教學(xué)道德

  教學(xué)道德是一種場(chǎng)合道德,是在學(xué)校這個(gè)特定的場(chǎng)所,特定空間中形成的道德,是教師為了履行自己教書育人責(zé)任而必須遵守的道德

  規(guī)范體系,它貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中,包含著教師職業(yè)道德規(guī)范的敬業(yè)愛生、教書育人兩點(diǎn)。作為一名高校教師,最核心的教學(xué)道德自然是對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛。教師是一個(gè)良心行業(yè),教學(xué)過程中花多少精力去備課和講授完全取決于教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛,而教好書是一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任,也是衡量一個(gè)教師是否合格的最基本的條件,因此以熱愛教育事業(yè)為核心的教學(xué)道德必然是教師職業(yè)道德的重中之重。

  2、學(xué)術(shù)科研道德

  學(xué)術(shù)科研道德是高校教師在科學(xué)技術(shù)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中需要遵守的道德體系,其原則是對(duì)學(xué)術(shù)負(fù)責(zé),對(duì)同行負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),其核心是學(xué)術(shù)誠(chéng)信。高校教師不僅是教學(xué)工作者,也是科研工作者,在追求真理研究科學(xué)技術(shù)的過程中必須要做到尊重他人科研成果,維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán),不抄襲、剽竊、侵吞他人成果,不粗制濫造和低水平重復(fù)。秉持學(xué)術(shù)良知,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

  3、社會(huì)道德

  任何人首先是一個(gè)社會(huì)人,然后才是他在各種崗位上扮演的角色,因此任何人首先都必須要遵守社會(huì)道德,這對(duì)于高校教師來說尤為重要。教師不僅在學(xué)習(xí)工作中對(duì)學(xué)生起著榜樣模范的作用,在生活中更是。所謂“學(xué)高為師,身正為范”,身為教師,在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)教授學(xué)生知識(shí)的老師只能在學(xué)生的眼中被認(rèn)為是“教授我某門學(xué)科的老師”,只有在知識(shí)、思想、道德、做人等方方面面都能為學(xué)生表率,引導(dǎo)學(xué)生教育學(xué)生的老師才能讓學(xué)生在任何時(shí)候都認(rèn)定這是我的老師。而社會(huì)道德正是我們?cè)谏钪幸裱腵道德體系,擁有良好的社會(huì)道德,才使我們可以成為學(xué)生乃至社會(huì)大眾的老師。

  二、如何成為卓越的大學(xué)老師

  一個(gè)卓越的老師,是一個(gè)能教好書的老師,是一個(gè)自身素質(zhì)過硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)技能全面發(fā)展的教育者。正如美國(guó)作家肯·貝恩在《如何成為卓越的大學(xué)教師》中認(rèn)為的那樣,卓越的大學(xué)教師能夠以生為本,能夠“幫助和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深刻而卓有成效的學(xué)習(xí)”,并且“對(duì)學(xué)生的思想、行為和感情產(chǎn)生了持久、真實(shí)和積極的影響”。他不是“一毛不拔的知識(shí)主教,把持在通往知識(shí)王國(guó)的各個(gè)門口,使他們看起來更加顯赫尊貴”,而是“同窗共讀的同學(xué)——不,是志趣相投的同胞,竭盡全力去探索宇宙奧秘、人類社會(huì)、歷史發(fā)展和其他萬事萬物!彼氨M力創(chuàng)造一種自然的、批判性的學(xué)習(xí)環(huán)境”,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,產(chǎn)生好奇心和興趣,從而開啟其智慧與潛能。成為一個(gè)卓越的大學(xué)教師,是我們每一個(gè)新進(jìn)教師追求和奮斗的目標(biāo),這就要求我們不僅要認(rèn)識(shí)到什么樣的老師是卓越的,更需要我們用實(shí)際行動(dòng)來努力。

  要成為一個(gè)卓越的大學(xué)老師,首先要關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要以學(xué)生的已有知識(shí)為基礎(chǔ),按照學(xué)生的思維來開展教學(xué),以便富有成效地引導(dǎo)循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取最佳的教學(xué)效果。

  第二,要成為卓越的大學(xué)老師,要認(rèn)真地備課、講課。在了解了學(xué)生之后,就要以學(xué)生為中心,認(rèn)真地準(zhǔn)備并講好每一堂課。我們?cè)趥湔n的時(shí)候不僅要以教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),更要注重結(jié)合實(shí)際,講課時(shí)要做到既不照本宣科也不脫離教材,努力爭(zhēng)取教學(xué)的效果達(dá)到教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生把目光投入到課堂之外的浩瀚知識(shí)中,學(xué)會(huì)自己去尋找探索。同時(shí)我們?cè)谥v課的過程中要把正面的、積極的觀點(diǎn)和態(tài)度傳達(dá)給學(xué)生。

  第三,要成為卓越的大學(xué)老師,要認(rèn)真總結(jié),不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。做好教學(xué)工作是需要付出長(zhǎng)期、不斷的努力。作為一名年輕教師,首先要跟著學(xué),過好教學(xué)關(guān),在講臺(tái)上站住腳;然后日復(fù)一日,不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新、不斷提高,形成自己一套教學(xué)模式和方法。

  三、我的教學(xué)之道古人云“教學(xué)有法,教無定法”,這就意味著每一位老師都會(huì)根據(jù)自身的特點(diǎn)形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  回顧自己19年的學(xué)習(xí)生涯和兩年的工作見聞,每一位給我留下深刻印象的老師,尤其是被大家所公認(rèn)的教學(xué)名師,都不是僅僅照著教材把一門課講的中規(guī)中矩的老師,他們都有自己的一套方法。而盡管這些方法各具特色,但是總的來看,也有很多共通的地方。比如對(duì)待學(xué)生的態(tài)度都是期望、信任和鼓勵(lì),他們總是對(duì)學(xué)生提出要求后在反饋時(shí)肯定學(xué)生的能力和付出的努力,并暗示學(xué)生們以他們的能力可以做的更好,期望他們不斷進(jìn)步。再如在教學(xué)的過程中,他們總是不斷的激發(fā)學(xué)生的興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,是學(xué)生具有向?qū)W性,能夠自主學(xué)習(xí)。這些教學(xué)方法都值得我深入研究,好好學(xué)習(xí)。

  四、對(duì)未來三年的規(guī)劃

  作為一名青年教師,要努力讓自己成為卓越的大學(xué)教師,就要為自己制定個(gè)人規(guī)劃,讓自己有計(jì)劃有步驟地想著未來進(jìn)發(fā)。對(duì)未來的三年,我的計(jì)劃是:第一,作為一名黨員抓好政治思想學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策方針,積極參加各種政治學(xué)習(xí),利用學(xué)校的有利資源提高自己的政治思想素質(zhì)和修養(yǎng),堅(jiān)定自己擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),敬業(yè)奉獻(xiàn)的信念。第二,上好一門專業(yè)課。要在堅(jiān)持不懈地深入學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)的前提下,認(rèn)真?zhèn)湔n講課,積累經(jīng)驗(yàn)并探索出適合于自己的教學(xué)方法,努力做到“以學(xué)生為中心”的教、學(xué)結(jié)合。第三,提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為人事處工資科的一員,為教職工服務(wù)也是我的本職工作。工資科所涉及的工資福利待遇等工作的政策性非常強(qiáng),所以要不斷加強(qiáng)對(duì)相關(guān)的政策、文件精神的學(xué)習(xí),提高自己服務(wù)。

教師工作總結(jié)4

各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  本人20xx年8月進(jìn)入XX中學(xué)。三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作中得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。現(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。

  我積極參加各種學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。面對(duì)新課改的形勢(shì),最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。

  三年來,我一直擔(dān)任高一、高二(某)學(xué)科教學(xué)。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心思!币虼,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  三、在班主任工作上,關(guān)心學(xué)生,真情投入

  20xx到20xx年一年半的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,心中充滿感激;趯(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,學(xué)生給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,抓好”養(yǎng)成教育”。加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的.班集體。積極搞好”抓差扶優(yōu)”,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  四、存在問題以及努力方向

  1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃較少。

  2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),但學(xué)得不深,學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是科學(xué)思想、管理方法、科研能力等諸多方面還有欠缺,需要更加努力的學(xué)習(xí)和更多的實(shí)踐。

  針對(duì)自己存在的著一系列不足,我更深刻認(rèn)識(shí)到教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后要努力做到以下幾個(gè)方面:

  1。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  2。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

  3。作有責(zé)任感的教育工作者,注意以高度的敏感性和自覺性,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。

  陳述人:XXX

  20xx年6月xx日

教師工作總結(jié)5

  在冬日暖陽下,學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍,舉著鮮艷的隊(duì)旗,唱著嘹亮的隊(duì)歌,來到二炮工程大學(xué)一旅二營(yíng)來參加為期半天的軍訓(xùn),F(xiàn)對(duì)本班參加軍訓(xùn)同學(xué)的情況總結(jié)如下:

  首先,從學(xué)生個(gè)人情況來看,學(xué)生們軍訓(xùn)的積極性非常高。在一旅二營(yíng)學(xué)員的帶領(lǐng)下,學(xué)生們學(xué)站軍姿,練習(xí)隊(duì)列非常認(rèn)真。從每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,到面部神情都非常認(rèn)真,每個(gè)動(dòng)作不厭其煩的反復(fù)練習(xí),都力爭(zhēng)使自己成為最有精神,軍姿最標(biāo)準(zhǔn)的人。

  第二,同學(xué)們的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。不僅自己認(rèn)真練習(xí)軍姿、隊(duì)列,而且自己旁邊的同學(xué)如果沒掌握好動(dòng)作要領(lǐng),就趕快和軍人叔叔一起幫助周邊的同學(xué)。由于同學(xué)們的.同心協(xié)力,在軍事匯演的時(shí)候,奪得了軍事操演的第一名。

  第三、學(xué)生們收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)生活教會(huì)了學(xué)生們很多東西,不僅學(xué)會(huì)了怎么站軍姿、怎么整隊(duì)列,還學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難,學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)??

  在他們的軍訓(xùn)感言中,我也看到這樣的文字:“我不會(huì)倒下的”、“我要堅(jiān)持下去”、“我會(huì)堅(jiān)持到最后的”、“我不會(huì)給媽媽打電話讓媽媽擔(dān)心的”。這些同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)的意志鼓舞著全班同學(xué)。

  雖然軍訓(xùn)對(duì)于學(xué)生來說是一件苦事,但是卻是有著積極的意義的。不僅鍛煉了學(xué)生的意志,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,而且對(duì)學(xué)生的愛國(guó)精神,班集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)都有及其深遠(yuǎn)的意義。

  此外,作為課題組教師成員,在學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)的同時(shí),我認(rèn)為我們也應(yīng)該和學(xué)生們一起同甘共苦,讓學(xué)生知道老師和同學(xué)們是站在同一個(gè)陣線上的,這樣更能激發(fā)學(xué)生的斗志和集體榮譽(yù)感。從這點(diǎn)上來說,也能對(duì)學(xué)生在軍訓(xùn)中嚴(yán)格要求自己起到切實(shí)的模范作用。

xxxx

  20xx年xx月xx日

教師工作總結(jié)6

  一個(gè)學(xué)年順利的結(jié)束了,我對(duì)自己這個(gè)學(xué)年的工作表現(xiàn)還是非常滿意的,首先是什么錯(cuò)誤都沒出現(xiàn)過,這就很不錯(cuò)了,然后我的工作能力也是得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)們的一直認(rèn)可。通過這一個(gè)學(xué)年的工作,我也是自己的各方面的工作能力有了更加清楚的認(rèn)識(shí),這樣我在以后的工作當(dāng)中,我就知道了自己應(yīng)該如何做到揚(yáng)長(zhǎng)避短了,一下就是我對(duì)自己這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

  一、學(xué)無止境,提升自身

  作為一個(gè)保育員,首先我要做到的一點(diǎn)就是工作細(xì)致,不粗心。然后我再要努力的去鞏固自己的工作能力,但是最為直接的方法就是去參加學(xué)校的培訓(xùn),幼兒園這點(diǎn)我還是很喜歡的,為了讓想學(xué)習(xí)的教職員工工作能力得到增強(qiáng),給我們辦了一次培訓(xùn),這次培訓(xùn),是直接的打消了在工作中任何的困惑,我的任何提問,都得到了指導(dǎo)老師的解答,自身工作能力得到了很大的提升,特別的是我知道怎么去跟小孩子更好的相處了,剛?cè)雸@的我,在跟幼兒的相處上,全然是師生關(guān)系,他們對(duì)我是有距離感的,但是這個(gè)學(xué)年是沒有的,這就是進(jìn)步。

  二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),絕不偷工減料

  幼兒園是什么,是爸爸媽媽們信任我們,才把孩子交給我們的,我這個(gè)學(xué)年在工作中,做到了絕對(duì)公平公正的,也做到了盡職盡責(zé),從來都不會(huì)有任何偷懶的行為,在我的幫助下,幼兒們學(xué)習(xí)了太多的生活技能了,比如會(huì)自己主動(dòng)的.刷牙了,因?yàn)樗麄兿胱约旱难例X白白的。睡覺起床知道自己脫衣服穿衣服了,但是冬天的衣服多,他們就有點(diǎn)搞不定了。

  然后就是幼兒們生活環(huán)境的衛(wèi)生問題了,我每天都是最早到幼兒園的一個(gè)人,把教室內(nèi)的垃圾打掃好,亂丟亂扔的玩具歸納好,歪七倒八的桌椅擺放整齊,然后在對(duì)合適的地方進(jìn)行消毒、擦拭,保證教室內(nèi)的環(huán)境是適合幼兒們學(xué)習(xí)的。在他們還沒上課之前,還會(huì)將窗戶打開通風(fēng),營(yíng)造舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、交流工作,更好的完成工作

  作為保育員,我不會(huì)忘了自己還有兩個(gè)同事的,每個(gè)班都是有一個(gè)保育員一個(gè)配班老師,一個(gè)班主任的,我的工作其實(shí)他們是可以幫助我很多的,我只有對(duì)每個(gè)孩子的性格,個(gè)人情況都了解,才能說自己能做好自己的工作。所以我一直都保持著跟他們兩個(gè)人的聯(lián)系,所以本學(xué)年班上的保育工作才能得到一致好評(píng)。這份功勞是離不開他們二位的。

  今后我在工作當(dāng)中,我也不會(huì)自滿,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取成為更好的自己。做一個(gè)讓所有家長(zhǎng)都滿意的保育員。

教師工作總結(jié)7

  時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,回顧這一年的工作情況,有得也有失,現(xiàn)作如下總結(jié):

  一、思想職業(yè)道德方面

  積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中,處處以身作則,勇于開拓,積極進(jìn)取,不怕困難,不怕挫折。平時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí),并鉆研老教材,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,使他們?cè)谝粋(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

  二、教育教學(xué)能力方面

  在20xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),攻破教學(xué)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  對(duì)一班和三班采取不同的教學(xué)方法,因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對(duì)于差生,我從不氣餒,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時(shí)間,耐心的幫他們輔導(dǎo),不厭其煩地教,鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中,我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

  對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  四、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

  堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。

  一份耕耘,一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì),把工作搞得更好。

  五、在班主任工作方面

  1、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

  做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手:

  一是重視班會(huì),開好班會(huì);

  一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。

  重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。

  我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

  2、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)協(xié)作,自強(qiáng)不息"的班集體。

  在這個(gè)學(xué)年里,我的班級(jí)管管理工作從這樣實(shí)施的:

  一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。

  在這點(diǎn)上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的'是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

  選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。

  當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。

  另一方面,我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志品行的教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī),這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

教師工作總結(jié)8

  “走,到祖國(guó)最需要的地方去。”20xx年8月我來到了祖國(guó)的西部邊陲——新疆喀什。在這里我用自己辛勤的汗水,實(shí)現(xiàn)著自己的奮斗目標(biāo)。

  一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì)

  新疆是祖國(guó)的西大門,新疆當(dāng)?shù)靥厥獾恼苇h(huán)境,地理位置,資源優(yōu)勢(shì)以及發(fā)展歷史等注定了新疆的安定團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系到祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。至今依然記得培訓(xùn)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)說的話,“為國(guó)家分憂,為山東爭(zhēng)光,為新疆奉獻(xiàn),為人生添彩”。

  二、腳踏實(shí)地,教書育人

  身體力行,全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。經(jīng)過近半個(gè)月的摸底,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子普遍化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,不僅是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,還跟學(xué)生國(guó)語水平差也有一定的關(guān)系。為此我努力營(yíng)造濃厚的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。熱愛尊重每個(gè)學(xué)生,善待學(xué)困生。

  三、愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)青春

  關(guān)于教學(xué)我與胡爾西旦木、麥日古麗等老師開展了一系列教學(xué)研討活動(dòng),幫她們理順教材提高國(guó)語講解教材能力,主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)過程中的練習(xí)題設(shè)計(jì),月考試卷出題、閱卷與分析工作。針對(duì)當(dāng)?shù)亟處焽?guó)語水平差,教材不熟悉以及課件制作困難等情況,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)制作符合本地師生學(xué)情的教學(xué)課件來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),完善教師教學(xué)。真抓實(shí)干努力推動(dòng)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)更好更快的'進(jìn)步。

  對(duì)于教學(xué)以外其它事項(xiàng)我也盡可能做到將內(nèi)地一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹過來,完善化學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。在教學(xué)之余利用自己以前管理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn),幫化學(xué)實(shí)驗(yàn)員整理并管理實(shí)驗(yàn)室,做到了實(shí)驗(yàn)用品數(shù)目清晰,儀器位置擺放正確。同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)今年教師資格考試評(píng)委工作,從源頭把關(guān)提高新入職的化學(xué)教師的個(gè)人教學(xué)基本素質(zhì)。為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  四、援疆支教,無怨無悔

  “選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)!边@句話成了我的座右銘,無時(shí)無刻不激勵(lì)著我克服重重困難。然而,我也常常在深夜里想起家里年邁的父母,工作繁忙的妻子,每每接到父母打來的電話,妻子發(fā)來的信息,心里感慨萬千。無私的妻子和家人的支持是我努力工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾!回顧來新疆的工作歷程,它將是我人生中的一個(gè)重要里程碑。

教師工作總結(jié)9

  從20xx年12月xx日到20xx年12月xx日我在x市縣x中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與照顧,在指導(dǎo)教師x老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各種教師教育教學(xué)技能的任務(wù),并在班主任指導(dǎo)教師劉艷麗老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種班主任管理技能并且參與x班的班級(jí)管理任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、參加數(shù)學(xué)組的聯(lián)片教研活動(dòng)并用心組織參與各項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)教師與各位校領(lǐng)導(dǎo)給予了很大的支持與幫忙并指出不足和學(xué)習(xí)改善經(jīng)驗(yàn)。

  時(shí)光荏苒、歲月匆匆,一晃四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,此時(shí)在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過程中,我收獲著許多的歡樂、幸福與感動(dòng),但也有著坎坷、苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成績(jī),失敗的教訓(xùn)也將使我努力去改變自我不完美的地方,這些經(jīng)歷將使我從不成熟走向成熟與成才,都將是我這一生中寶貴的精神財(cái)富與完美的回憶。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。

  一、教學(xué)工作方面

  在x中學(xué)實(shí)習(xí)的第一周只是服務(wù)當(dāng)?shù)匾约奥犞笇?dǎo)老師的課,到了第二周指導(dǎo)教師才讓我聽一節(jié)講一節(jié),經(jīng)過了半個(gè)月的緊張而充實(shí)的實(shí)習(xí)工作后,我逐漸適應(yīng)了那里工作的節(jié)奏,熟悉了實(shí)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)光,也從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如,此時(shí)感覺自我在一天天的長(zhǎng)大,一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的主角轉(zhuǎn)化。在這當(dāng)中最應(yīng)感謝的是指導(dǎo)教師――老師,她為人親切熱情,她在教學(xué)工作方面帶給給我的指導(dǎo)十分多,能夠說“竭盡所能”,我十分感謝她!她為我制定了一個(gè)實(shí)習(xí)方案:

  1學(xué)會(huì)批改作業(yè)以及試卷并對(duì)其進(jìn)行分析找出學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

  2個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生并提高其學(xué)習(xí)成績(jī),掌握與學(xué)生的溝通技巧,深入地了解他們的內(nèi)心變化。

  3學(xué)習(xí)講課,能夠靈活的導(dǎo)入新課組織課堂,傳授學(xué)生新知,掌握教師的基本技能之一。

  4學(xué)習(xí)備課及制作教學(xué)案,能夠獨(dú)立地從事教師活動(dòng)。

  xxx老師讓我倒著來學(xué),減輕我的實(shí)習(xí)壓力,讓我能夠簡(jiǎn)單快樂地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。xx中學(xué)深入課程改革,上課模式是xx教學(xué)模式――――小組合作探討、教師點(diǎn)撥模式,此時(shí)對(duì)于這個(gè)模式我一點(diǎn)都不陌生,這一點(diǎn)我就要感謝我的母校――邯鄲市一中。這個(gè)教學(xué)模式看起來教師好像很簡(jiǎn)單,其實(shí)不是的,它需要教師課前做足超多的準(zhǔn)備工作,包括制作教學(xué)案,設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)環(huán)節(jié),關(guān)鍵還是要求教師能夠很好的組織學(xué)生能夠用心地參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中,在快樂中學(xué)到知識(shí),提高課堂實(shí)效。這一周當(dāng)中,雖然時(shí)光很短但我學(xué)到了很多東西,比如:如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),如何讓學(xué)生用心回答問題,如何讓課堂有序高效,如何讓學(xué)生整理新知,學(xué)習(xí)老師怎樣樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何控制課堂氣氛,如何把握授課時(shí)光,好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等等一系列的問題。

  在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易,使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的職責(zé)。同時(shí),此時(shí)也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。認(rèn)識(shí)到了做一名優(yōu)秀的教師務(wù)必做好以下幾方面:

  1、怎樣上好每一節(jié)課,是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。但是對(duì)于我們這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)習(xí)生,首要的任務(wù)就是會(huì)聽課,本學(xué)期只要沒事我基本上都去聽各個(gè)年級(jí)各學(xué)科優(yōu)秀教師的課。在聽課前,會(huì)提前認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,則事前認(rèn)真做完題目,把做題的思路簡(jiǎn)單記下,并內(nèi)心盤算自我講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí),認(rèn)真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上課思想及與自我思路不一樣的部分,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自我的疑惑,想老師為什么這樣講。

  2、在備課中,要認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),此時(shí)并注重參閱各種資料,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體,從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,做到重點(diǎn)突出。

  3、在每次正式上課之前,我都會(huì)先進(jìn)行試講,讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課,糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,主要把握時(shí)光的安排,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)教師的意見,以及重視學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié),對(duì)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改善,為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

  5、上課時(shí)注重與學(xué)生為主,重視發(fā)揮學(xué)生的用心性以及綜合潛力的培養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的潛力。

  6、布置作業(yè)力求做到精練,有針對(duì)性,有層次性。此時(shí)同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查,認(rèn)真地批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫評(píng)語,態(tài)度要謹(jǐn)慎,注意保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

  7、課余時(shí)光與學(xué)生交流并幫忙答疑,有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固,彌補(bǔ)課堂時(shí)光倉促等不足。

  二、班主任工作方面

  在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中,我擔(dān)任了八年三班的實(shí)習(xí)班主任,做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)群眾,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫忙,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友,用心健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的群眾關(guān)系,對(duì)于實(shí)習(xí)班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

  我在xx班班主任劉艷麗老師的帶領(lǐng)下,熟悉班主任的具體職責(zé)并學(xué)習(xí)一些班主任的工作方法、技能與經(jīng)驗(yàn),參與xx班獨(dú)立的班主任工作管理,收獲感觸頗多。實(shí)習(xí)期間我的實(shí)習(xí)班主任工作主要監(jiān)督學(xué)生的'學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,具體安排為:

  1、每一天堅(jiān)持反思會(huì)之后到教室監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生的狀況、早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

  2、在課間操時(shí),陪學(xué)生跑操,和他們一齊做課間活動(dòng)。

  3、在下午做眼保健操時(shí),到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

  4、每周的課余活動(dòng)時(shí)光與幾名后進(jìn)生聊天解答疑難問題,了解他們的狀況,對(duì)他們的問題進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,鼓勵(lì)他們,幫忙他們過關(guān)。

  5、大掃除期間,安排,監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

  6、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),并組織一次主題班會(huì)。

  7、組織一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),增加與學(xué)生之間的感情。

  透過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)我意識(shí)到,作為一名班主任,不僅僅要管理好日常秩序,帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)情緒感世界,這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要用心去做,沒有做不好的!皭邸睂(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)帶給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。在那里我要感謝劉老師,她讓我明白了很多做人的道理,她告訴我,沒有一個(gè)孩子是真正地壞、骨子里壞,都是能夠改變的,這些改變就需要我們老師的愛,要用我們自身去感化這些孩子,不是單憑課堂四××分鐘的功夫。

  實(shí)習(xí)的過程雖然很辛苦,還經(jīng)受了好多委屈與坎坷,但是我收獲的更多的是幸福、感動(dòng)與成長(zhǎng)。透過這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫忙他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的好處所在!

教師工作總結(jié)10

  投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

  一、政治思想方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二、教育教學(xué)方面

  我從本班小朋友的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓小朋友在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使小朋友真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

  在開展區(qū)域活動(dòng)中,大家根據(jù)小朋友年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)小朋友積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足小朋友發(fā)展的'需要。針對(duì)小朋友個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  本學(xué)期大家加強(qiáng)了小朋友閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織小朋友早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高小朋友學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。

  三、常規(guī)工作方面

  從日常生活抓起,培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉小朋友的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,我嚴(yán)格遵守小朋友園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓小朋友的衛(wèi)生情況,教育小朋友勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒小朋友多喝水,培養(yǎng)小朋友良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意小朋友的身體狀況,經(jīng)常檢查小朋友是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)小朋友團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。。。。。。一個(gè)學(xué)期以來,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

  四、安全教育方面

  嚴(yán)抓小朋友的安全問題,增強(qiáng)小朋友的安全意識(shí),增進(jìn)小朋友的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒小朋友注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

  五、家長(zhǎng)工作方面

  一個(gè)學(xué)期以來,我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流小朋友在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育小朋友的方法,仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

  六、工作中的不足

  我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別小朋友教育問題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別小朋友仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

教師工作總結(jié)11

  時(shí)光如水,點(diǎn)滴都是生命之痕。每個(gè)季節(jié)都流淌著深處的記憶,有風(fēng)吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫,靜靜的成長(zhǎng)歷程中。回首擔(dān)任中心校副教導(dǎo)的這一年來,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。任務(wù)較多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠(chéng)關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù),現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報(bào):

  一、政治思想方面

  作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,為此,本人一直嚴(yán)于律已,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種 規(guī)章制度 。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作中從不斤斤計(jì)較,牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的 教學(xué)管理 制度,能深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做學(xué)為人師,身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。

  二、教學(xué)管理工作

  學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此,注重如下主要措施:

  1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教導(dǎo)室中心樞紐職能作用,認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué) 工作計(jì)劃 和教學(xué)常規(guī)要求。

  2、抓好教研組建設(shè),指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作,審查各教研組的工作計(jì)劃,檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。定期召開學(xué)校教研工作會(huì)議,交流情況和工作經(jīng)驗(yàn),研究問題,落實(shí)解決問題的方法和措施。

  3、加強(qiáng)教學(xué)工作管理力度,抓好每學(xué)期學(xué)初各種計(jì)劃制定,每學(xué)期對(duì)教師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促,并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo),課堂精講精練,布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè),做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固,使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)效果。

  4、協(xié)助好校長(zhǎng)做好學(xué)年教師教學(xué)任務(wù)的布置,遇到課程的安排及平時(shí)老師請(qǐng)假或公事外出的代課、調(diào)課問題,相對(duì)復(fù)雜。但我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不耽誤,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

  5、以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié),關(guān)心教師的思想、生活和身體健康,經(jīng)常到各年段教師辦公室與教師談心,了解情況,協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難,做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作,搞好教研活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校的教改工作,保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  6、嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃,開足課程,并開展豐富多彩的文體活動(dòng),活躍學(xué)生課余生活。

  7、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等,順利通過各級(jí)檢查組的'驗(yàn)收。

  8、做到"上情下達(dá)","下情上曉",起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開展,各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。

  三、教學(xué)常規(guī)工作

  嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí),積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,通過教學(xué)常規(guī)管理制度,使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

  1、每學(xué)期,組織備課組長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了兩次大檢查,檢查包括:計(jì)劃、備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等,并寫出反饋意見與建議。

  2、組織教研組長(zhǎng)、教師隨堂聽課。

  3、組織教研活動(dòng),確定教研課題,推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn),努力積累教學(xué)資料,組織教師積極開展聽課、評(píng)課、交流,努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平,提高我校教學(xué)質(zhì)量。

  四、反思不足,促進(jìn)再提高

  1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

  2、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

  五、今后的努力方向

  1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)管理水平。

  2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。

教師工作總結(jié)12

  回首本學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作,收獲頗多,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。

  (一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

  興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

  (二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

  在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  (三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余,

  我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

  存在問題:

  1、教材水墨畫內(nèi)容增多,部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。

  2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

  3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備上帶來了一定的困難。

  4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

  改進(jìn)措施:

  加強(qiáng)教育,改進(jìn)評(píng)價(jià)方法增強(qiáng)部分學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。

  一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃

  開學(xué)初,在教導(dǎo)處校長(zhǎng)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,根據(jù)我校實(shí)際情況,制定可行的教學(xué)計(jì)劃,并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。

  二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己

  為了學(xué)習(xí)新理念,接受新觀念,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,還利用單位和家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,使自己不但在教學(xué)上有新方式,還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備。

  三、學(xué)生為主,課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

  美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對(duì)四個(gè)班的不同特點(diǎn),培養(yǎng)四年級(jí)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不同的知識(shí)缺陷。例如,在制作《小圓點(diǎn)的魅力》一課中,我提前安排學(xué)生搜集有關(guān)點(diǎn)的材料,安排學(xué)生從家里自制或收集。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,根據(jù)各班搜集的不同材料,把握課堂知識(shí)目標(biāo),知識(shí)重難點(diǎn),因班而異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路,在各班教學(xué)中,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。近而激發(fā)了學(xué)生對(duì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。在畫經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生們?cè)谛蕾p、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,能夠大膽用色,造型生動(dòng)、巧妙,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

  四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

  首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,不再單純傳授繪畫技法,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。拓展教學(xué)思路,做到因材施教,因人而異。

  其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為:優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的.具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

  調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評(píng),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。另外在五一前夕組織了一次書畫展,使學(xué)生們利用書畫展展示自己的作品,從而使自己的個(gè)性得到張揚(yáng)。

  在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,在轉(zhuǎn)化工作中針對(duì)性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的,但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心,不再自卑。愿意和我親近,和同學(xué)親近,能在集體中快樂地生活,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

  總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,也有不足之處,例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,在繪畫活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)不多,因此,下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來說,依然很艱巨,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

教師工作總結(jié)13

  她本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,把愛的陽光灑向事業(yè),灑向?qū)W生。雖然沒有取得輝煌的成績(jī),但卻一向無怨無悔,默默無聞地奉獻(xiàn)著,為教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。

  一、努力完成自我的教學(xué)任務(wù)

  做為教師,上好每一節(jié)課是學(xué)校,也是學(xué)生對(duì)教師的基本要求。為了上好每一節(jié)課,她都做好充分的課前準(zhǔn)備,因?yàn)榻處煹谋韭氃谟谏虾妹恳还?jié)課,向40分鐘要質(zhì)量,這是根本,也是必勝的武器,所以認(rèn)真?zhèn)湔n,掌握教學(xué)的目的和要求,在此基礎(chǔ)上通覽教材全部資料,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),遵循教育規(guī)律,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。為了讓學(xué)生牢固掌握,靈活運(yùn)用以學(xué)過的知識(shí),在每單元的過關(guān)測(cè)試上她都認(rèn)真批閱。她常說:“一個(gè)班的學(xué)生很多,學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,僅反映在卷面上的錯(cuò)誤也是千奇百怪,無所不有,批閱時(shí)都做好詳實(shí)的原始記錄,這樣就能在矯正課上有的放矢,同時(shí)又可作為課上和課下對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù),盡管這樣做會(huì)投入很多的'精力,為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西,完滿的完成學(xué)業(yè),我也值了。”

  二、鉆研業(yè)務(wù)、做學(xué)者型教師

  她常把教學(xué)和個(gè)人進(jìn)修相結(jié)合,不斷吸取新知識(shí),提高自我的業(yè)務(wù)理論和對(duì)實(shí)際問題的理解本事,并且她還多次參加省、市、縣組織的活動(dòng)。第一次參加江西省教育廳主辦的“新蕾杯”全省中小學(xué)師生優(yōu)秀期刊讀刊用刊活動(dòng)就榮獲了二等獎(jiǎng),這給了她極大的鼓勵(lì),工作起來更有動(dòng)力。之后她抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí),仔細(xì)聆聽專家們的講座,然后回到學(xué)校實(shí)踐,內(nèi)化為自我的東西,構(gòu)成自我的特色,之后多次撰寫的論文多次獲得獲獎(jiǎng)。

  三、對(duì)學(xué)生傾心所愛

  教師的工作實(shí)踐使她認(rèn)識(shí)到,育人之道德在先。作為班主任,良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。如果說教師很對(duì)自我的學(xué)生沒有感情,那么所有的工作就無外乎空中樓閣,擁有良好的師德,就有了解決好學(xué)生問題的保證。

  傾心所愛,來不得半點(diǎn)虛偽。在班主任工作中她一向掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,嚴(yán)慈相濟(jì),在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言,在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。師,楷模也,教師關(guān)愛教育學(xué)生,要求學(xué)生做到的自我必須首先做到,比如:要求學(xué)生不遲到,她總是在上課前到門口侯課;班里的臟活,累活她總是帶頭干,從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,才給了學(xué)生潛移默化的影響,建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。

  四、尊重學(xué)生人格

  有這樣一句話:“你不可能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上頭寫上平整的文字,正如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫出平整的文字一樣。”僅有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下,人的思維才能處于最活躍的狀態(tài),各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。她教師一向努力做到尊重每一位學(xué)生,較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教,在學(xué)生中有必須威信,學(xué)生也樂于理解她。

  她始終對(duì)工作和學(xué)生們充滿著熱情與活力。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但始終對(duì)她的職業(yè)、她的崗位、充滿著無限的愛。“老黃!边@個(gè)詞似乎在飛速發(fā)展的今日聽起來有些“落伍”,但擁有這種精神的人始終不會(huì)落后。她始終以自我的實(shí)際行動(dòng)去踐行自我的本職工作,去踐行一個(gè)合格教師應(yīng)有的師德。

  總之,她無論從思想建設(shè)上、工作作風(fēng)上都是比較過硬的、扎實(shí)的起到了一個(gè)優(yōu)秀教師的模范帶頭作用,是教師們學(xué)習(xí)的榜樣。

教師工作總結(jié)14

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又是一年。這一年,我付出了汗水和努力,收獲了希望。在工作中,要總結(jié)得失,總結(jié)成敗,以便在明年更好地開展工作,F(xiàn)將這學(xué)期工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和不足總結(jié)如下:

  一、班級(jí)管理

  1.感謝所有老師對(duì)班級(jí)的大力支持。一年中班上的學(xué)生讓許多老師生氣。我還記得幾次。在這里,除了表示感謝,我還想代表全班同學(xué)說聲對(duì)不起。老師很努力,但確實(shí)有些孩子無法理解老師的良苦用心,老師也不會(huì)跟他們計(jì)較這些小事,但作為班主任,總有一些心理感受。

  2.努力理解每一個(gè)孩子,F(xiàn)在,特殊家庭的孩子越來越多。而且,隨著社會(huì)的進(jìn)步,父母的素質(zhì)也在日益提高。很多家長(zhǎng)對(duì)教育非常了解,給孩子施加的精力也在一天天增加。這就需要我們這些當(dāng)老師的人,在每次家長(zhǎng)會(huì)或者其他交流的條件下,把家長(zhǎng)放在平等伙伴的地位上,一起討論解決孩子提升的一些問題。

  3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的責(zé)任時(shí),不僅可以提高學(xué)習(xí)成績(jī),還可以減少許多不良時(shí)光的發(fā)生。這也是大家的共識(shí)。所以,從一開始,我們就想盡了一切辦法,在幾位老師的幫助下,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)初具規(guī)模。雖然不是特別理想,但多少有點(diǎn)滿足。

  4.紀(jì)律、健康、宣傳欄等學(xué);顒(dòng),我一直遵循一個(gè)原則,只要你做到了,你可以做得很差,但你可以用心去做。記得上次在宣傳欄里被重新選上的一群同學(xué),小學(xué)的時(shí)候從來沒有做過這種事。結(jié)果,可以想象,整整一年都是最后一年。但是我知道這些孩子已經(jīng)盡力了,所以我沒有批評(píng)他們。我只是把組長(zhǎng)叫出來,告訴他結(jié)果,并給出了我的意見。第二天,這些孩子拉下板子,開始了新的一期。雖然還是不太好,花了很長(zhǎng)時(shí)間,但是進(jìn)步了。在這一年里,衛(wèi)生和紀(jì)律有了明顯的改善。最后一個(gè)月,常規(guī)班成績(jī)是系里第一。我和孩子說,雖然沒有紅旗,但是明年還是有信心的?粗⒆觽冮_心的樣子,我自己也有點(diǎn)激動(dòng)。

  二、教學(xué)方面

  1.積極完成備課組布置的任務(wù),盡最大努力完成教案,把每一篇課文當(dāng)成一節(jié)新課。

  2.發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),從一點(diǎn)點(diǎn)去對(duì)待,是一種事半功倍的'感覺。沒有優(yōu)點(diǎn),找優(yōu)點(diǎn),找缺點(diǎn),改正。

  三、缺點(diǎn)

  1.班級(jí)太多,很難全面照顧每個(gè)孩子。

  2.家訪少,與父母接觸不積極。

  3.犯了大錯(cuò),主動(dòng)交待到這里,坦白從寬?

  班里有個(gè)女生天生就是練體育的,在班里有點(diǎn)霸道。有一次放學(xué),我和她在走廊里聊天,我叫他回家。教室里有幾個(gè)值班的孩子,我跟著他進(jìn)了教室,卻發(fā)現(xiàn)他什么都拿走了,空空的帶回家。當(dāng)他生氣時(shí),他打了他一頓。晚上,他媽媽帶著孩子來家里鬧。說到我打孩子的原因,孩子的媽媽也沒再說什么。

  我說這些不是想告訴你怎么打孩子,而是想說,當(dāng)我們的心真的是為了孩子的時(shí)候,不僅僅是因?yàn)樗麄兊某煽?jī),我們可以和他們的父母好好溝通。德、智、體、美、勞不是空談。

  四、建議

  1.在招住校生的時(shí)候,不僅僅是分?jǐn)?shù),更重要的是道德。

  2.在素質(zhì)教育下,有些人變得更加雜亂無章。希望學(xué)校能制定更詳細(xì)的條款,然后老師和學(xué)生一個(gè)一個(gè)去執(zhí)行。有時(shí)候摸著石頭過河,簡(jiǎn)單方便。

教師工作總結(jié)15

隨著學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整,學(xué)期初本人調(diào)入王信堡小學(xué)擔(dān)任寄宿生生活指導(dǎo)教師。自己深知學(xué)生生活管理主要是做人的工作,知道這項(xiàng)工作極其復(fù)雜又極為艱辛,同時(shí)也是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,它既是一門學(xué)問,又是一種藝術(shù)。工作伊始面對(duì)吵鬧混亂的就餐秩序,餐后滿桌盛盤的殘羹斷肴,滿碗盛桶的剩餐,參差雜亂的宿舍等,自己迷茫過也徘徊過,唯恐不能勝任此項(xiàng)工作。但自己堅(jiān)信既然選擇了這項(xiàng)工作就要踏踏實(shí)實(shí)地干下去,既然選擇了學(xué)生就要真真切切的愛到底。近一個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間,伴隨著學(xué)生一天一天的成長(zhǎng),作為生活指導(dǎo)教師經(jīng)歷了艱辛的努力,也倍感到了愛的真諦,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一:在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面

  沒有規(guī)矩,就不成方圓。遵紀(jì)守法,教書育人,是對(duì)教師最基本的道德要求。本年度自己能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己、恪盡職守,以一個(gè)教師的形象嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。

  二:為人師表方面

  本學(xué)期自己承擔(dān)生活指導(dǎo)教師,盡管自己存教多年,而對(duì)自己分管的學(xué)生生活指導(dǎo)這項(xiàng)工作感到生疏和迷茫。但自己深知教師的形象,教師的人格對(duì)于少年兒童的健康成長(zhǎng)有不可代替的重要作用和潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說:"教師把學(xué)生造就成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人"。在工作中對(duì)自己的言談舉止、工作作風(fēng)都嚴(yán)格要求,注意自己的形象,塑造自己的人格,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的楷模。

  三:團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

  學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。在學(xué)生管理工作中,我們?nèi)簧钪笇?dǎo)教師雖分管不同區(qū)域、各負(fù)其責(zé),但在宏觀管理和瑣碎事務(wù)地處理上同心合力,協(xié)調(diào)一致,力爭(zhēng)使工作盡善盡美。我們主動(dòng)加強(qiáng)了和班主任、家長(zhǎng)的溝通,不僅了解學(xué)生在課堂和家庭的情況,并且及時(shí)的將學(xué)生在生活方面的`表現(xiàn)反映給班主任和家長(zhǎng),共同研討教育學(xué)生的方法,形成教育合力,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  四、積極進(jìn)取,提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵

  認(rèn)真做好一日常規(guī)工作,做到手勤、腳勤,讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。做到對(duì)孩子有耐心,有愛心,還要細(xì)心,用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累,但發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這份工作,也能為學(xué)校做出一份自己的貢獻(xiàn),就是我們最大的滿足。作為一名生活老師更要注意在行為和生活習(xí)慣上要嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生樹立榜樣,正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),2

  更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能及做人的基本準(zhǔn)則。

  五、落實(shí)規(guī)范先做樣子后落實(shí)。

  《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍、飲食管理制度》等是我校對(duì)全體學(xué)生日常行為的基本要求。在落實(shí)過程中,我們注意引導(dǎo)他們從自身做起,從一點(diǎn)一滴的生活細(xì)節(jié)做起。以管理制度為準(zhǔn)繩,要求和訓(xùn)練學(xué)生做到文明就餐、文明就寢,使學(xué)生逐步做到了不挑食、不剩食,養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;自覺整潔、護(hù)理宿舍衛(wèi)生的習(xí)慣養(yǎng)成。如今學(xué)生就餐過程文明了,宿舍衛(wèi)生整潔了,逐步消除了就餐、就寢中的臟、亂、差等不良行為。同時(shí)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的心理障礙和流行病、傳染病等現(xiàn)象,都耐心地加以開導(dǎo)和及時(shí)地給予了協(xié)調(diào)解決。使其少年兒童在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無不凝聚著老師的心血和汗水,

  六、立足"早"字,未雨綢繆,及時(shí)"打預(yù)防針"

  做好計(jì)劃,提高自己的預(yù)見性,對(duì)可能發(fā)生的問題考慮周全些,認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論知識(shí),堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生。要工作開展順利并收到滿意的效果,就要未雨綢繆,及早分析并預(yù)測(cè)各個(gè)階段學(xué)生的思想動(dòng)向、行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情,及時(shí)進(jìn)行"預(yù)防式"的教育。同時(shí),出現(xiàn)問題后,及時(shí)處理,及時(shí)調(diào)查,及時(shí)的和班主任、家長(zhǎng)溝通,形成教育合力。如果不及時(shí)處理或處理不好,就 3

  可能引起很多的后患。

  七、深入學(xué)生的生活,勤于觀察,多與學(xué)生談心。

  老師不深入學(xué)生的生活中,就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況,特別是生活老師,不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況,就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患。我們的多巡視是管理學(xué)生最簡(jiǎn)單,也是最有效的方法。從學(xué)生的生活細(xì)節(jié)中認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止,了解學(xué)生思想行動(dòng),才能夠從細(xì)處做好學(xué)生的思想工作。同時(shí)多與學(xué)生談心,也是我們做好學(xué)生生活管理工作的關(guān)鍵。

  八、教育為先,預(yù)防為主,狠抓學(xué)生的安全工作,堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

  總之,要想做好學(xué)生的生活指導(dǎo)這項(xiàng)工作,我還有不少的差距,在今后的工作中,不斷進(jìn)取,多學(xué)習(xí),多總結(jié),將下年度里的工作做得更出色。

  受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,但是施恩的人則不可記住它。

  以上工作總結(jié)妥否,請(qǐng)指導(dǎo)!

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