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幼兒園教師五月份工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園教師五月份工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)1
不知不覺中，五月已經(jīng)告于段落了，在這一個月的時間里，我收獲了許多，同時也意識到許多教學(xué)方面的問題，為了更好的從事幼兒園教學(xué)工作，特對5月做出總結(jié)，具體的情況如下：
一、班級情況
五月份即將結(jié)束了，一月下來我班出勤率還不錯，有幾個小朋友發(fā)高燒，每天來園的幼兒人數(shù)在38左右，后半個月幼兒的出勤率基本可以達到38人以上，我們班的出勤率會很高。
二、教育教學(xué)方面
1、多元智能課程
本月的多元智能課程是《快樂時光》：從小朋友們掌握的情況來看，還不錯，能夠接受老師所教的知識，對本月的主題也非常的`喜歡。
語言：從《你是螞蟻，小可》，《快樂的鞋匠》，《乖乖的禮物樹》分別用童話，寓言及看圖說話等多種形式呈現(xiàn)，其目的在于吸引幼兒參與活動，并能在活動中理解文本的內(nèi)涵，從而建立起幼兒對自我的正向觀點與態(tài)度。藝術(shù)：該主題通過創(chuàng)設(shè)不同情節(jié)，不同層次，不同類型的合作性活動，如邀請舞《螞蟻搬豆》中小螞蟻們齊心協(xié)力搬走一粒大豆，歌曲曲《小老鼠打電話》中老鼠和貓緊張刺激戲等，在這一系列中逐漸體驗到和同伴在一起相互配合，相互依賴，相互關(guān)愛的快樂和幸福，感受到朋友得支持，鼓勵和友誼。
社會主要讓幼兒在發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的同時，了解自己的特點，學(xué)會去遵守規(guī)則，學(xué)會去了解社會，讓自己度過快樂的時光。
數(shù)學(xué)：主要以《合唱團》、《找一找》，《合唱比賽》為主，讓幼兒學(xué)習(xí)事物與其特征和數(shù)量之間的二次對應(yīng)。訓(xùn)練分析能力和推理能力。
科學(xué)：主要讓幼兒了解“力”是抽象無形的，通常不易覺察和介紹“空氣”，雖然空氣也是看不見也摸不到，但確是生物維持生命所不能缺乏的。
生活與健康：主要是培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)范，學(xué)會保護自己，增強危機處理能力。
2、《弟子規(guī)》：本月完成的了學(xué)習(xí)內(nèi)容是：朝起早—下稱家鞏固學(xué)過的內(nèi)容，讓幼兒能把在園學(xué)習(xí)到的《弟子規(guī)》內(nèi)容用到實際的生活中去，不但會說會讀也要能要求自己做到。
3、《蒙氏》：本月繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育及科學(xué)文化教育：《數(shù)棒》、《小青蛙的生長過程》、《1—10的數(shù)字與數(shù)量》
三、家園聯(lián)系方面
每天對沒有來園的或者生病的幼兒進行了電話上的溝通，每天對自己接的家長進行了面對面的溝通，進一步了解幼兒的情況，每周五按時發(fā)家園聯(lián)系冊，達到書面的溝通。
1、下一步家長工作
加強與家長電話上的溝通工作，及時反饋幼兒的情況，做好家園聯(lián)系工作。
四、常規(guī)方面
本月對幼兒的常規(guī)進行了嚴格的訓(xùn)練，要求幼兒在活動時嚴格按常規(guī)的要求進行。平時以引導(dǎo)和督促為主，讓幼兒能有規(guī)律的參加各種活動。
五、保育方面
1、每天早上打開窗進行通風，對幼兒手能夠觸摸到的地方都要用稀釋的消毒水進行檫一遍，每天一小掃，每周一大掃。
2、幼兒戶外活動時必需給幼兒墊毛巾，對衣服汗?jié)竦男∨笥褤Q衣服，盡量做到讓幼兒的衣服保持干爽。
以上是xx幼兒園五月份的工作總結(jié)，有做到不足的地方下個月進行改進，加油！加油！
幼兒園教師五月份工作總結(jié)2
一、出勤
本月實到xx名幼兒，進新生兩名xx和xx，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，xx事假x天，xx請事假x天，xx事假一周，xx病假一周，xx事假一周，xx病假x天，另有xx請長假。
二、保育保健
本月班上有幾個小朋友有點咳嗽，像xx我們每天都有按時給他們喂藥，并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡。吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著xx老師了。
自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，xx的變化很大，我們老師都覺得很欣慰。
三、常規(guī)工作
本月的工作重點是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的情況。
常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個星期就是培養(yǎng)幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學(xué)金蒙閱讀方面
我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強。
情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)第二本書了。
主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進行手口一致的計數(shù)活動，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計數(shù)方面，幼兒還需進一步鞏固和復(fù)習(xí)。三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的.內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上當小老師進行帶讀，平時都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。
美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進行展示。
涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了，以后我們也會及時地粘貼作品。
五、家長工作
1、xx媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時太少，孩子沒學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個老師太嚴肅，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長認為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應(yīng)多給予鼓勵，多進行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況，我們班家長反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車，我認為應(yīng)該統(tǒng)一從4點半開始送好一些，每次提前到4點20，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)3
一、出勤
本月實到__名幼兒，進新生兩名__和__，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，__事假_天，__請事假_天，__事假一周，__病假一周，__事假一周，__病假_天，另有__請長假。
二、保育保健
本月班上有幾個小朋友有點咳嗽，像__我們每天都有按時給他們喂藥，并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡。
吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著__老師了。
自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，__的變化很大，我們老師都覺得很欣慰。
三、常規(guī)工作
本月的工作重點是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的情況。
常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個星期就是培養(yǎng)幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學(xué)
金蒙閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強。
情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的'內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)第二本書了。
主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進行手口一致的計數(shù)活動，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計數(shù)方面，幼兒還需進一步鞏固和復(fù)習(xí)。
三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上當小老師進行帶讀，平時都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。
美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進行展示。
涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了，以后我們也會及時地粘貼作品。
五、家長工作
1、__媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時太少，孩子沒學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個老師太嚴肅，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長認為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應(yīng)多給予鼓勵，多進行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況，我們班家長反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車，我認為應(yīng)該統(tǒng)一從4點半開始送好一些，每次提前到4點20，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)4
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)上，針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作精美的自制玩教具。
我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的.內(nèi)容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié)。
三、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我們每天都認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。
四、家長工作方面
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。
當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……
那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個個美麗的童心世界！
幼兒園教師五月份工作總結(jié)5
一、管理工作
1、邀請專家來園指導(dǎo)，開展省優(yōu)質(zhì)幼兒園（百合幼）、省綠色學(xué)校及南京市農(nóng)村合格園的創(chuàng)建工作。
2、召開四月份總結(jié)及五月份工作布置會議。繼續(xù)做好家長參與考核工作，結(jié)合家長評分，認真做好考核回復(fù)工作。
3、開展第二屆“春江花月夜”藝術(shù)節(jié)活動。由藝術(shù)團負責。在園內(nèi)開展家長、師生書畫展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術(shù)展演活動，通過動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合，為幼兒度過一個多彩難忘快樂的“六一”。
4、為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶，節(jié)約資源的意識，結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展了“環(huán)保服裝親子”活動。這次活動的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念，倡導(dǎo)節(jié)約資源，在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識。通過這次活動，不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，也讓環(huán)保意識在孩子們心中生根發(fā)芽，同時促進了家長間的溝通與交流。
5、為了更好地豐富教師假期文化，倡導(dǎo)“低碳生活，綠色出行”。由工會組織開展了騎自行車游牛首——“行環(huán)保事做環(huán)保人”活動。此次騎自行車游“牛首”活動，不僅，增進了教師之間的團結(jié)與合作，營造了一個積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時，喚起全園教師都來關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保、從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓教師們一同關(guān)注家園關(guān)注環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。
6、大班孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了，即將進入小學(xué)學(xué)習(xí)。為了解決家長和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和不安：幼兒園大班年級組特地組織家長，去鄰近的小學(xué)開展幼小銜接家長會。得到了家長們的充分肯定和支持。
7、為促進教師專業(yè)成長，全面提高我園保教質(zhì)量，幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動，為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺。無論初賽、決賽，教師們都能積極參與、精心準備、認真比賽，充分展現(xiàn)了我園良好的精神風貌。
8、03裝修正在進行中，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
9、江蘇少兒頻道著名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術(shù)團的小朋友一道播種綠色的種子，時間雖然短暫，但孩子學(xué)到了很多，收獲了很多，孩子種下的豆豆發(fā)了芽，使幼兒園的環(huán)境更加美麗！
10、根據(jù)區(qū)計劃，在小百合幼兒園舉行了雨花臺區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián)盟”活動，根據(jù)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準，區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園業(yè)務(wù)園長觀摩幼兒園半日活動，幼兒園匯報創(chuàng)建計劃。活動后進行了深入的交流、反饋。
二、教育教學(xué)、教科研工作
1、春江幼兒園結(jié)合特色主題活動，開展了小、中、大年級教研大組反思性教研活動�；顒佑筛鞔竽昙壗M長主持，各幼兒園年級組組長、教師及執(zhí)行園長參加了研討。老師為每次教學(xué)研討活動精心準備了特色課，課后老師針對研討課展開了熱烈討論。同時教師們對近期的'工作進行了教學(xué)反思，就工作中碰到的一些問題進行了探討。教師們通過觀摩—說課—洗課，在研討中共同碰撞，共同成長。
2、教科研階段匯總。對第三生成主題實施情況進行交流，對研究活動中存在的困惑及研究過程中取得的成果進行研討。并對正在研究的二個課題資料進行收集整理歸檔。
3、按照原計劃，區(qū)語言組在我園開展了活動，此次，給老師帶來的兩節(jié)教研活動的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師，他們的活動分別是小班早閱《春天》、大班早閱《熊小弟的柵欄》。二節(jié)課設(shè)計巧妙，教師在活動中注重問題提出的技巧，幼兒互動頻率高，活動實際效果好。
4、開展新主題課程的研討及課程的實施工作。在實施過程中，根據(jù)幼兒的完成情況及課程中出現(xiàn)的問題開展教研活動。
5、組織教師開展調(diào)研，積極進行“十二五春江幼教發(fā)展計劃”的制定。
6、結(jié)合各類區(qū)級以上教研活動，幼兒園開展了反思性教科研活動，通過對觀摩活動的回顧、反思，進行重新制定教案、邀請有思想的教師執(zhí)教，教師進行研磨，提高教師的教學(xué)能力。 7、向家長宣傳早期教育的重要性及科學(xué)育兒指導(dǎo)，有針對性地開展了03幼兒家長科學(xué)育兒指導(dǎo)及豐富多彩的培訓(xùn)活動。 8、結(jié)合中班活動開放及家長學(xué)校活動，開展中班年級組的研討，全年級組集體備課，開展集體研課，為開放活動的質(zhì)量做好準備。
9、結(jié)合資源節(jié)，教師們認真研討，研出了很多符合我園特色的好課，在研討的過程中教師們得到了成長。
10、通過藝術(shù)節(jié)的開展，教師們開展活動組織能力、主持能力、表演能力、語言表達能力、舞蹈創(chuàng)編能力等方面得到了提高，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的新作品。通過家長參與，使家長更加了解、支持幼兒園的工作。
三、安全、保健、后勤工作
1、根據(jù)當前重點，幼兒園加強了安全保衛(wèi)責任制的落實，對門衛(wèi)制度、出入門登記制度、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴格規(guī)范的操作行為進行了重聲。責任到人，確保師生安全。
2、加強安全教育工作，加大安全教育力度，通過邀請專家講座、園內(nèi)告家長書、網(wǎng)頁等形式，對教師、家長及孩子們的進行安全教育，提高教師、家長及幼兒的安全防范意識。
3、為進一步加強幼兒園安全保衛(wèi)工作，為孩子們的學(xué)習(xí)、成長營造平安和諧的教育環(huán)境，幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保安，安裝了監(jiān)控及110緊急報警系統(tǒng)，全力保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全。
4、接受了區(qū)教育局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領(lǐng)導(dǎo)多次來我園開展的安全工作大檢查。對我園的做法：“三關(guān)”、“三證”給予了充分的肯定。
5、加強安全工作，對幼兒園設(shè)備、房舍、大型玩具等安全工作進行檢查，做到對破損的設(shè)備更換，查出的問題整改到位。嚴防意外事故的發(fā)生。
6、繼續(xù)做好甲流、手足口的宣傳及自我防范。加強預(yù)防春季傳染病的宣傳，嚴格晨檢，教師、保育員每天對班級各物品及玩具進行消毒清洗，幼兒園定期、不定期對消毒工作進行抽查。嚴把消毒關(guān)，認真做好消毒記錄。嚴防傳染病入園。
7、完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢，測試體檢后，幼兒園給全園幼兒家長發(fā)放了體檢回執(zhí)單，讓家長詳細了解到此次體檢幼兒的身心發(fā)育狀況。得到了全園幼兒家長的支持及歡迎，并為我園保育工作的開展和膳食的營養(yǎng)搭配提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù)，有效的促進了幼兒身心的發(fā)展。
8、后勤工作中做好了伙食費�？顚Ｓ茫锸迟M月結(jié)算向家長公布，做到家長人手一份。認真完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活動。完成了成職教科社會力量辦園的年審材料的上報工作。
9、做好合同到期教師的續(xù)簽、續(xù)保工作，為到期教師協(xié)議簽訂的工作準備，并重新簽訂保險及并為簽訂的新教師辦理保險。 10、為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動的準備及演出。所有藝術(shù)比賽獲獎節(jié)目參加春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶�；顒印９才e辦三場“春江旋綠”慶六一文藝演出活動
四、隊伍成長
幼兒園“十個一"工程每月都在按要求實施，為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊伍建設(shè)中的重要一課，本月在工會主席的帶領(lǐng)下，針對全園教師重點“鋼琴彈奏及即興伴奏”開展培訓(xùn)，每位教師主動參與積極行動，通過有計劃的實施訓(xùn)練，教師的鋼琴彈奏及即興伴奏基本功有了很大的提升，每位教師的專業(yè)水平有了明顯提高。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)6
經(jīng)過4個多月工作的磨練，我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了幼兒園教師的工作�，F(xiàn)在，我把自己幾個月來的工作情況作總結(jié)如下。
一、教師工作方面：
幾個月的教師工作讓我對這一行業(yè)有了一個新的認識：做一個幼兒教師也許不難，但要做一個好教師就很難了。我個人覺得在工作中，我主要做到了兩個字“關(guān)心”，是的，關(guān)心每一個幼兒，無論他是調(diào)皮還是搗蛋，在我心中，每一個孩子都是需要關(guān)心幫助的個體，這使我得到了每一個孩子的真心的愛的回報。在工作中，我也得出了以下幾點對教師工作的新的看法：
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓孩子覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。記得剛開學(xué)的時候，我批評過一個叫徐志昂的調(diào)皮小男孩，從此以后我發(fā)覺他很排斥我觸碰他，對此，我并沒有從此以后對他不聞不問，反而更靠近他，每天都和他聊他最喜歡的動畫片，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他也開始喜歡我了，這讓我覺得，老師有一顆愛心真的很重要。
2、細心、耐心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育孩子不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時的工作中要細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作，不就是孩子王嗎？真正踏上工作崗位，我才感覺到并不輕松，反而還壓力重重。你要對三十幾個孩子負責啊，于是我從一個馬大哈沒，慢慢變成了會細心觀察的人，觀察什么呢？當孩子出汗了為他墊上小毛巾；在他感冒時提醒他多喝水等等。學(xué)生時代的我還是一個事事都要媽媽操心的孩子，一進入社會就要變成一個照顧三十幾個孩子的老師，這當中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道，但我一點也不覺得苦，相反，看到自己的成長我很高興，我今后還會繼續(xù)努力的。
二、存在的問題和今后努力方向：
回顧檢查自身存在的`問題，自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進的地方。我是一名新教師，在工作的各個地方都有或大或小的不足之處，在備課方面還有很多不足的地方，有可能是寫的不清楚，也有可能是思路不夠詳細，在上課方面也有很多的不足之處，但是我都會努力進步的，希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多，更好。所以，今后我要進一步學(xué)習(xí)備課，上課，以及積極參加各種理論學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對于我熱愛的職業(yè)，認真負責，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面熱愛祖國，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，積極參加團組織的活動。
二、工作方面
1、開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設(shè)娃娃家、小舞臺、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為xx班老師的我，擔任本班的語言、音樂、社會、健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔細觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。趙弋剛?cè)雸@時的情況是：進入班級后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平時的生活中，經(jīng)常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》、《秋天真美麗》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動。并根據(jù)實際情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友，提高了交往能力。
2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細致。孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時間，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動性就增強了，回家也不用家長喂，多多還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說我們長大了，要自己吃飯�！彼龐寢尯髞硇χ嬖V我。我也笑了。孩子、家長的笑容，是對我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量讓他們自己動手，對小朋友的進步給予支持肯定和表揚，讓他們從中感受到成功的喜悅；鼓勵他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎龋淮�，xxx還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)�，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項。
三、家長工作
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的'成效。本學(xué)期進行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會的步伐。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)8
學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
�。ㄒ唬┻M餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
�。ǘ╊孪捶矫妫河變罕愫笙词挚偸且處熖嵝巡拍茏龅剑髞砦覀儾捎弥灰杏變喝霂鰜砗�，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。
（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)：
首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿。
其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的`表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。
�。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R，增強了幼兒之間的友誼
進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機；同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。
2、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用；當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他；當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作。
�。ㄈ┰趨^(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
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