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幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)（精選11篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，來(lái)為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 1
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、師德方面
政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。
二、班級(jí)管理方面
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。
結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級(jí)風(fēng)貌方面
開學(xué)期初，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來(lái)在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來(lái)，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的'、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。
四、保育工作方面
看著孩子一天天的長(zhǎng)大，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
(二)盥洗方面:這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問(wèn)題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái)，要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣。
五、家長(zhǎng)工作方面
真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。
積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了，我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)�，找找是什么原因，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎?你有什么話就對(duì)我們說(shuō)，這次錯(cuò)了沒有關(guān)系，下次遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣去面對(duì)，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評(píng)他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。
我們面對(duì)的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題:如:不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們耐心細(xì)致地教會(huì)孩子正確的搬法。
七、存在不足
1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
一學(xué)年的成績(jī)是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開”。
幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 2
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能幫助班級(jí)和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學(xué)好問(wèn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有所增強(qiáng)，繪畫、方面的興趣更加的濃厚，且各項(xiàng)作品也更加精美，富有創(chuàng)造性;我們還可喜的發(fā)現(xiàn)，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問(wèn)、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過(guò)參加詩(shī)歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然，在幼兒的發(fā)展過(guò)程中還有存在許多有待加強(qiáng)的.地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正;大部分孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成，以及個(gè)別孩子的自信心不足等等，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)的改進(jìn)。
二、保教工作
1、建立、鞏固班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲，認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)，坐姿正確。
2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，積極配合醫(yī)務(wù)室督促幼兒每天堅(jiān)持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時(shí)進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)能力，如根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種安全隱患，也加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。
4、班級(jí)實(shí)行“小值日生”輪流活動(dòng)，展開“評(píng)選小紅花”、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”等活動(dòng)，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿、書寫姿勢(shì)、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我控制能力
5、圍繞教育目標(biāo)，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、跳一跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對(duì)自己充滿信心。
三、教育教學(xué)
1、在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料，有計(jì)劃有目的地投放，并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng)，幼兒發(fā)展的需要。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。了“故事大王”評(píng)比活動(dòng).幼兒的語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)富有感，講故事的性也越來(lái)越高.
四、家長(zhǎng)工作
1、每周一及時(shí)公布本周工作計(jì)劃表，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，促使家園教育同步進(jìn)行。
2、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班工作安排及需要配合事項(xiàng)，及時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)班級(jí)工作。舉辦“家長(zhǎng)開放日”，讓家長(zhǎng)了解并參與幼兒活動(dòng)，并提出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。
3、創(chuàng)設(shè)“家教�？倍ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，幫助提高家長(zhǎng)家教水平。
4、組織家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，共同收集材料，并參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，關(guān)心幼兒園。
5、期初、期末深入幼兒家庭進(jìn)行普訪，結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒情況，統(tǒng)一教育要求，并及時(shí)做好詳細(xì)的記錄作為教育參考。
幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中僅有喜悅，自豪，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員教師及時(shí)溝通教學(xué)心得，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情景，共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作。
一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師，積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，并認(rèn)真的吸收，使之真正成為自己的東西，堅(jiān)持一個(gè)向上的心態(tài)。
二、教育教學(xué)方面
1、虛心聽課
外面教師來(lái)園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì)，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階，認(rèn)真聽課及反思。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅是具備知識(shí)，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無(wú)味。
3、及時(shí)反思
蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的.反思自己的教學(xué)行為，于是，每一天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的情景，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會(huì)努力工作，提高自己的能力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)開心！
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情景，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
當(dāng)然，工作不能做到完美無(wú)缺，人無(wú)完人，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師！
幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我園全面貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“活潑、自信禮貌、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心，幫忙，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅僅贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責(zé)感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
2、通過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評(píng)比、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級(jí)照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究潛力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們自己的工作潛力。教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到后代的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展，因此對(duì)教師的新課改嚴(yán)格要求。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
�。�1）開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，通過(guò)園本課程，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)潛力。
�。�2）保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。
（3）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的'講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力，并進(jìn)行教學(xué)，寫出，從而到達(dá)提高教育教學(xué)水平的目的。
（4）積極組織教師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來(lái)切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)。”
�。�5）實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，讓教師教自己擅長(zhǎng)的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級(jí)，跨班教學(xué)。
2、規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。
（1）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�2）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
�。�3）嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的，提高幼兒的身體素質(zhì)。
（4）根據(jù)教材資料，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的過(guò)程。
（5）重視區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近，增加幼兒的知識(shí)面，豐富了幼兒的情感。
（6）重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長(zhǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
（1）定期召開，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
�。�2）組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過(guò)親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。
�。�3）我們每月還要電話家訪，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生工作，做好新生的和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動(dòng)室持續(xù)空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒帶給一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓(xùn)通、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。
四、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作
1、加強(qiáng)
�。�1）開展知識(shí)教育、安全常識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變潛力，報(bào)警潛力，等自我保護(hù)意識(shí)。
�。�2）強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護(hù)在先
�。�3）嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來(lái)園離園的接送工作，使每個(gè)幼兒高高興興來(lái)園，平平安安離園。
2、強(qiáng)化安全管理
�。�1）健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
�。�2）定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理，對(duì)戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
�。�3）實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢，及時(shí)整改。
�。�4）嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識(shí)，做好對(duì)來(lái)訪人員的詢問(wèn)和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全。
雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績(jī)，但這并不是我們終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 5
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，在日常工作中一起商討工作、尋求好的管理方法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作；
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提，我班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了各大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。這些主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。
二、豐富班級(jí)活動(dòng)
2月新聞：
家長(zhǎng)會(huì)新聞
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，2月17日晚五點(diǎn)，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大二班召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。大班教師還針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的幼小銜接情況進(jìn)行了專題討論，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言，為幼兒園新學(xué)期教育工作提出寶貴的意見和建議，以進(jìn)一步提高幼兒園保教工作質(zhì)量�；顒�(dòng)開展的非常成功，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
果殼畫制作
為了近一步提升幼兒的環(huán)保意識(shí)，提高幼兒通過(guò)廢物利用，提升幼兒的藝術(shù)美感，近期大二班開展了果殼畫的制作。課前，幼兒通過(guò)觀察、品嘗各種硬果，了解了多吃硬果對(duì)身體好。之后還廢物利用將一顆顆不起眼的西瓜子、開心果等等硬果，巧手下變成了一幅幅美麗的畫畫。你瞧，哪一幅最好看？
3月新聞：
我愛媽媽―三八節(jié)活動(dòng)
陽(yáng)春三月，春暖花開。3月8日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大二班開展了“我愛媽媽―三八節(jié)活動(dòng)”。此次活動(dòng)以慶�！叭藡D女節(jié)”為契機(jī)，以感恩教育為主題，以親子活動(dòng)為平臺(tái)，為孩子們提供向家長(zhǎng)真情表達(dá)愛的機(jī)會(huì)，帶給家長(zhǎng)和孩子們別樣的快樂與感受。孩子們通過(guò)親手制作的軟陶泥手機(jī)掛件，向媽媽們表達(dá)了真摯的感謝和祝福。活動(dòng)不僅讓媽媽感受到了節(jié)日的快樂，更是佘山幼兒園為家長(zhǎng)之間的交流搭建的又一平臺(tái)，為以后的家園合作和家庭互助奠定了基礎(chǔ)。
印制紙版畫初體驗(yàn)
結(jié)合《相反國(guó)》的主題活動(dòng)，本園大二班在老師帶領(lǐng)下于3月2日體驗(yàn)了一個(gè)特殊的作畫方式，讓幼兒學(xué)習(xí)剪、拼、印凹凸紙版畫，掌握印制紙版畫的初步技法�；顒�(dòng)不但讓幼兒了解了凹凸畫的制作過(guò)程，而且讓幼兒感受了如何來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單凹凸繪畫，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的樂趣。由于使用的材料也比較新穎，所以孩子們的興趣一直都很高。
愛綠、護(hù)綠、從我做起
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極、主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛環(huán)境的情感，2011年3月10日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園與共同攜手組織開展了大班年級(jí)組“愛綠、護(hù)綠、從我做起”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)是溧水天生橋風(fēng)景區(qū)，小朋友通過(guò)親手種植小樹，認(rèn)領(lǐng)小樹，在體驗(yàn)大自然的樂趣的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感�；顒�(dòng)受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
巧手做西點(diǎn)大班年級(jí)組親子課堂
餅干是小朋友們最喜愛的食物之一，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，長(zhǎng)方形的椒鹽餅干、圓形的奶油餅干、正方形的芝麻餅干、形象各異的動(dòng)物餅干……孩子們對(duì)這些餅干的興趣特濃。為了契合孩子們的這一興趣點(diǎn)，3月1日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大班年級(jí)組開展了一次別開生面的“巧手做西點(diǎn)―親子課堂”活動(dòng)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)都當(dāng)了一次“西點(diǎn)師”，還真是有模有樣的！我們不僅用制作好的餅干向媽媽們表示了祝福，也送給了廚房工作的阿姨們，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩。
“巧手做西點(diǎn)―親子課堂”制作活動(dòng)，給孩子和家長(zhǎng)們提供了動(dòng)手動(dòng)腦的鍛煉機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了親子之間的溝通，同時(shí)也讓孩子們真正體驗(yàn)到了成功所帶來(lái)的快樂！
參觀小學(xué)
為了幫助大班孩子初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，做好進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備，3月14日上午，大三班開展了幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。
在雨外小老師的帶領(lǐng)下，小朋友們參觀了小學(xué)的操場(chǎng)、多媒體教室、體育館等校園環(huán)境。觀看了小學(xué)生做早操，還上了一堂生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課。課堂中小朋友們踴躍舉手回答問(wèn)題，得到了老師的表?yè)P(yáng)。課間休息時(shí)，雨外小的哥哥姐姐們還用非常流利的英語(yǔ)介紹了校園的特色，和孩子們一起表演了英文歌等節(jié)目。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們感受到了小學(xué)生活的無(wú)限魅力，激發(fā)了成為一名小學(xué)生的愿望，為順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)雷鋒、今天我來(lái)照顧你
為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)雷鋒精神，從小培養(yǎng)服務(wù)他人、幫助他人的優(yōu)良品德，在3月5日來(lái)臨之際，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大班年級(jí)組開展了“學(xué)雷鋒、今天我來(lái)照顧你”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)之初，大班年級(jí)組的幼兒集中在多功能室里學(xué)習(xí)了雷鋒的感人事跡，以此激發(fā)孩子們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，多為班級(jí)和別人做好事的愿望。為了進(jìn)一步宣傳和鼓勵(lì)雷鋒精神，幼兒園將“學(xué)雷鋒”的主題融入到日常的生活和學(xué)習(xí)中，組織了大班的幼兒進(jìn)行了“大帶小———今天我來(lái)照顧你”的活動(dòng)，孩子們紛紛用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為幼兒園做一些力所能及的事。
通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們知道了不光是在雷鋒紀(jì)念日做好事，在平時(shí)的每天都是小雷鋒，都要主動(dòng)幫助別人。
4月新聞：
我是新聞小主播
金色的四月是我們小朋友的讀書月，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大班的小朋友們開展了“我是新聞小主播”的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，幼兒仔細(xì)填寫了海選表格，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的新聞稿，響亮的聲音向所有人展示著自己的自信。通過(guò)大班年級(jí)所有小朋友的投票選拔，我們產(chǎn)生了15名選手進(jìn)入總決賽。4月27號(hào)，我們邀請(qǐng)了15名家長(zhǎng)代表做評(píng)委，對(duì)我們的15位小朋友的表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)取得了圓滿的成功，本次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒大膽自信表現(xiàn)自己的能力，也鍛煉了幼兒說(shuō)普通話的能力。
書香家庭評(píng)比
有哪些書適合我們的寶寶閱讀？和自己的寶寶一起讀書有哪些小竅門？這些你都可以在我們雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園里找到答案哦！4月份，我們大班年級(jí)組開展了“書香潤(rùn)童心，我讀我感”書香家庭評(píng)比活動(dòng)，家長(zhǎng)們認(rèn)真推薦了優(yōu)秀的繪本，并且介紹了自己和孩子一起進(jìn)行親子閱讀的訣竅。全園的家長(zhǎng)和孩子通過(guò)認(rèn)真閱讀，投票選出了兩個(gè)書香家庭，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。我們希望通過(guò)此形式，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間，家園之間的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我們的幼兒得到更好的成長(zhǎng)！
5月新聞：
打扮媽媽
為了讓孩子們從小感受到母親的偉大和無(wú)私，體驗(yàn)到母親的辛苦和辛勞以及對(duì)孩子全身心的愛，學(xué)會(huì)感謝母親、感激生命、感恩生活。我們?cè)谀赣H節(jié)即將來(lái)臨之際，舉辦了母親節(jié)“親子趣味化妝賽”活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們通過(guò)親手裝扮媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。詼諧的妝面，搞笑的裝扮，將活動(dòng)推向了整個(gè)高潮。通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感的交流，讓幼兒懂得了感恩。
半日活動(dòng)新聞
家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴，為了讓家長(zhǎng)全面了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，了解幼兒園的教學(xué)方式、活動(dòng)動(dòng)態(tài)，同時(shí)讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中獲取新的教育理念和教育信息，更好地支持和配合幼兒園工作，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。我園大二班于5月14日開展了半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)。在老師精心準(zhǔn)備的'課堂中，孩子們不但能認(rèn)真的聽講而且還能夠大膽的提出自己的疑問(wèn)。并且也習(xí)慣了小學(xué)哥哥姐姐們的舉手方式，將小手端正的放在桌子上，而并非像中班時(shí)小手放腿上。通過(guò)這樣的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不但讓家長(zhǎng)走近了幼兒園，更讓家長(zhǎng)走近了孩子們的幼小銜接的學(xué)習(xí)生活之中。
6月新聞：
六一兒童節(jié)新聞
6月1日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園里歡聲笑語(yǔ)、音樂陣陣，原來(lái)是小朋友們?cè)谶M(jìn)行六一兒童節(jié)匯演。大二班的小朋友準(zhǔn)備的是兩個(gè)節(jié)目，男孩子的《精忠報(bào)國(guó)》武術(shù)秀，耍拳耍的虎虎生威，女孩子的舞蹈《我要上學(xué)了》，優(yōu)美和諧的舞姿，給匯演增添了一筆靚麗的色彩。還有親子表演《打靶歸來(lái)》，瞧瞧是不是很英姿颯爽！精彩的演出，給孩子們?cè)谟變簣@里的最后的一次六一匯演，留下了美好的回憶！
大班畢業(yè)典禮新聞
六月的驕陽(yáng)是火火的，六月的心情是美美的，六月的大班孩子們是棒棒的。六月六日這一天，對(duì)于即將畢業(yè)的小朋友是難忘的，這一天，寶貝們和家長(zhǎng)、老師們歡聚一堂，隆重舉行大班畢業(yè)典禮。幼兒園是小朋友們成長(zhǎng)的搖籃，老師們是辛勤的園丁。畢業(yè)典禮是短暫的，但幼兒園生活的回憶卻是甜美而長(zhǎng)久的，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這里，讓我們用最深切的愛祝福所有的孩子：快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
由于我和汪老師平時(shí)忙于教學(xué)工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在胡老師身上，她的每一個(gè)工作都做的很符合衛(wèi)生制度，同時(shí)我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們?cè)诿恳粋�(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，對(duì)于天氣漸漸熱了，也會(huì)及時(shí)提醒孩子更換汗巾！
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和劉老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
五、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們尊重了她們，他們也積極配合我們，像這次六一的親子表演，服裝是家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備，自費(fèi)購(gòu)買的！
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 6
我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中37位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)，聰明活潑，頑皮好動(dòng)，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長(zhǎng)，一天天的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰、自豪。有過(guò)辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。本學(xué)期，我圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的`行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)
二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。
在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。
早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象
三、家長(zhǎng)工作
我們非常重視家園聯(lián)系工作，平時(shí)通過(guò)與家長(zhǎng)交流、家園聯(lián)系欄、家教咨詢等形式與家長(zhǎng)溝通，在幼兒生病缺席期間，主動(dòng)上門探望，縮短家長(zhǎng)與老師之間的距離。
四、存在問(wèn)題和發(fā)展方向：
1、教師對(duì)孩子的觀察還不夠細(xì)致入微，需要完善對(duì)孩子的個(gè)案跟蹤記錄。
2、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)制度還不夠完善，下學(xué)期將對(duì)表?xiàng)顧谶M(jìn)行重新設(shè)計(jì)，務(wù)求把孩子的評(píng)價(jià)落到實(shí)處。
3、孩子評(píng)價(jià)他人的能力較強(qiáng)，但評(píng)價(jià)自己的能力還需有待改善。
4、對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)�；仡欉@學(xué)期，欣喜的看到了孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的提高，班級(jí)的各項(xiàng)工作也秩序井然，有聲有色，在即將來(lái)臨的工作中，我們還要揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里更上一層樓。
幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 7
一、幼兒情況分析：
我班共有幼兒33名，其中男15名，女18名。有5名幼兒是今年新來(lái)的插班生。在這些新來(lái)的幼兒中，許亦凡調(diào)皮可愛，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧，陳宇老實(shí)善良，王磊活潑好動(dòng)。建制鎮(zhèn)每一個(gè)孩子都有有別于其他人的地方。今年初班級(jí)里原來(lái)的孩子比去年有大了，懂事了。生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了不同的提高。進(jìn)步快的有：錢鈺輝，岳靜宜，孫一等。但也有更為一部分孩子還是需要更多的照顧，如午餐：鄧崢、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡滸卿等等。此外，等受課題研究的影響，我班幼兒已有一定的手工基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象能力比較強(qiáng)。如何讓每一位幼兒推進(jìn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的管理工作動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、班務(wù)、德育教學(xué)工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作目標(biāo)
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以增辟教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。
2、給幼兒提供支持真實(shí)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
3、深化各方面的安全防范意識(shí)。
4、力求各項(xiàng)其他工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特點(diǎn)的良好班級(jí)。
5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
�。ǘ┕ぷ鲀�(nèi)容與措施
1、生活方面
�。�1）開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔其他工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。
�。�2）開設(shè)“發(fā)泄區(qū)”、“聊天角”，尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放恐慌情緒；在游戲中相互照顧；會(huì)協(xié)助大型活動(dòng)老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。
�。�3）在生活區(qū)，繼續(xù)投放針、線等工具，學(xué)習(xí)穿針引線、打結(jié)、釘扣的方法；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤。
（4）天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的.指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2、學(xué)習(xí)方面
�。�1）開展“讀好書”活動(dòng)，從各種融資途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動(dòng)。
�。�2）在成人指導(dǎo)下，積極參加“小博士論壇”活動(dòng)，給孩子大膽發(fā)表自己獨(dú)特看法的發(fā)表機(jī)會(huì)。
�。�3）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展戰(zhàn)略的主題活動(dòng)。
�。╝）大主題如下：特別的我；追趕跑跳碰；葉子；驚奇一線；夢(mèng)幻西游記等。
�。╞）靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)孩童的主體性。
�。╟）主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)癸年等來(lái)確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，農(nóng)夫讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓地理環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)教育相適應(yīng)的地域，并隨著主題的深入而變換生態(tài)區(qū)材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
�。�4）對(duì)幼兒成功進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
�。╞）日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。
（c）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫、表演等。
�。�5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。
�。�6）多觀察、了解幼兒研讀情況，經(jīng)�；蜻M(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育反思方法有否恰當(dāng)。
3、做人方面
�。�1）結(jié)合幼兒由來(lái)已久的情況，培養(yǎng)幼兒的開展合作意識(shí)。
（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的當(dāng)中。
�。╞）多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)戰(zhàn)略合作的愉快性。
（2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中，任務(wù)能基本特征獨(dú)立完成交給的任務(wù)；會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的其優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較你的缺點(diǎn)和缺陷。
�。�4）開展“做客”活動(dòng)，學(xué)習(xí)做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)既定的基本禮儀，操練餐桌上的禮儀。
三、課題研究工作
本學(xué)期，我班研究課題將延續(xù)原中班的研究性《幼兒生活材料制作生存環(huán)境活動(dòng)創(chuàng)新研究》，選擇生活中常見又吸引幼兒的內(nèi)容，在材料、方法上將進(jìn)一步體現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中，用開放靈敏的心去感受，用細(xì)膩的心去原創(chuàng)，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。
四、家長(zhǎng)社區(qū)工作
1、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育工作協(xié)調(diào)一致。
2、定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，交流幼教新理念，使家長(zhǎng)以使與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，上達(dá)成幼兒教育價(jià)值觀上的共識(shí)。
3、組織好每月家長(zhǎng)開放活動(dòng)，增進(jìn)薩蘭勒班縣家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班組織工作的支持。
4、繼續(xù)組建“非常大一班家長(zhǎng)委員會(huì)”，由家長(zhǎng)相互推薦，委員會(huì)成員參與我班咨詢或?yàn)榘嗉?jí)決策提供服務(wù)依據(jù)等等。
5、定期啟動(dòng)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，讓教育性家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
6、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。
7、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。
8、充分挖掘家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源，協(xié)作完成物料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。
9、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
新的班級(jí)新的開展合作。相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠大幅提高最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們美妙一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 8
本學(xué)期根據(jù)《規(guī)程》精神與《綱要》的指導(dǎo)思想及幼兒園月工作重點(diǎn)，把安全工作置于首位，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作任務(wù)如期完成，總結(jié)如下：
一、班況分析：
大班共有幼兒33人，其中女孩16人，男孩17人。這一學(xué)期通過(guò)共同制定適合幼兒的活動(dòng)計(jì)劃，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮幼兒在一日活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使幼兒獲得不同程度的發(fā)展。
二、常規(guī)方面
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，孩子們?cè)谶@學(xué)期里自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的集體意識(shí)和活動(dòng)的積極性，進(jìn)步尤為突出。
針對(duì)本班幼兒在活動(dòng)中自由好動(dòng)、愛說(shuō)話、愛插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，我們通過(guò)與孩子共同制定班級(jí)準(zhǔn)則，共同遵守。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)，但好動(dòng)、愛說(shuō)話的小毛病還依然存在，仍需繼續(xù)努力指導(dǎo)，使其進(jìn)步。
三、教學(xué)方面：
教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，根據(jù)園月、周工作計(jì)劃制訂每日活動(dòng)計(jì)劃，注重總體能力水平的提高，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)各個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展，加以鼓勵(lì)指導(dǎo)。
一）健康方面本學(xué)期，健康教學(xué)中，我們從身體保健和體育兩方面進(jìn)行教育，在保健方面，孩子學(xué)會(huì)了主動(dòng)整理活動(dòng)用具，自我服務(wù)能力有所提高；在體育教學(xué)活動(dòng)中孩子們掌握了走、跑、跳、投、爬、鉆等能力，有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)在活動(dòng)中也慢慢形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志。在組織戶外活動(dòng)時(shí)，我們盡量保持充足的'戶外活動(dòng)時(shí)間，積極為幼兒準(zhǔn)備大量的活動(dòng)材料，并將一些環(huán)保創(chuàng)新的游戲融合到活動(dòng)中，增加活動(dòng)的趣味性，在體育鍛煉中增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
二）語(yǔ)言方面在語(yǔ)言方面，幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進(jìn)一步的提高。能用較清楚連貫的語(yǔ)言將所見、所聞、所做、所想的表達(dá)出來(lái)，在閱讀故事時(shí)能有感情的朗讀，進(jìn)行分角色表演，在對(duì)故事、詩(shī)歌進(jìn)行改編。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話，班級(jí)一些內(nèi)向、不愛講話的幼兒我們多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語(yǔ)言氛圍，在放學(xué)前、鼓勵(lì)幼兒到集體面前大膽表現(xiàn)，漸漸的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力都有了進(jìn)步。
三）社會(huì)圍繞幼兒入小學(xué)，進(jìn)行必要的情感、能力、認(rèn)知的準(zhǔn)備，加深幼兒社會(huì)生活體驗(yàn)。因此，在教學(xué)活動(dòng)中多以模擬情境游戲，利用社會(huì)、家庭資源，讓幼兒在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分享、合作、同情、關(guān)愛、協(xié)商等基本社會(huì)能力、自我控制能力、對(duì)社會(huì)規(guī)則的理解都有所提高，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、衛(wèi)生保健及安全工作
衛(wèi)生保健工作是幼兒園安全工作的一個(gè)重要部分，我們時(shí)刻把衛(wèi)生安全放在第一位。室內(nèi)每天開窗通風(fēng)，保持空氣清新，定期清潔、消毒幼兒玩具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。每天對(duì)來(lái)園的幼兒進(jìn)行晨檢，做好個(gè)別生病幼兒的觀察記錄。大部分幼兒對(duì)天氣變化有一定的感知，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。定期檢查幼兒的衣著、指甲、頭發(fā)、刷牙等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決，使幼兒注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣。在家園欄張貼育兒健康知識(shí)，向家長(zhǎng)發(fā)一些預(yù)防疾病的小常識(shí)與家長(zhǎng)共成長(zhǎng)，更多的了解有益于孩子健康成長(zhǎng)的知識(shí)。
五、家長(zhǎng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則。
爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。這說(shuō)明了家長(zhǎng)工作對(duì)教師教學(xué)教育工作起著舉足輕重的作用。在家長(zhǎng)工作中，微笑是我們開啟每一位家長(zhǎng)心扉的鑰匙，熱情主動(dòng)與他們進(jìn)行溝通，對(duì)待不同年齡層次，不同教養(yǎng)方式的家長(zhǎng)運(yùn)用不同的說(shuō)話技巧，在每天的接送時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)交流孩子近期各方面情況，與家長(zhǎng)交換意見，家園配合使孩子進(jìn)步。在不斷的努力下，家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的活動(dòng)還是比較支持和理解。
停一停匆忙的腳步，平一平學(xué)期的心緒，思一思收獲與不足，記一記進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，反省存在問(wèn)題，在新的一年里，投更多的工作熱情，更多的”心”思，做到自己想要的成績(jī)。
幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 9
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面
1.積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記，會(huì)后寫出自己的心得體會(huì)，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說(shuō)，使自己的思想保持與黨中央一致。
2.加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。
3.做到了團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。
4.工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1.在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒粗淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2.在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的.物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月寫教育小反思，以提高自身能力與寫作能力。
3.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4.認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5.根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻的認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。
四、保育工作方面
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是天氣變化很容易生病，對(duì)此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1.記住家長(zhǎng)的叮囑，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。
2.對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3.做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。
4.為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。
五、在家長(zhǎng)工作方面
發(fā)揮家園共育的作用，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)是非常重視的，因此，每周我都會(huì)通過(guò)各種渠道做好家長(zhǎng)的交流、溝通平時(shí)，家長(zhǎng)自己的工作都很忙，急著接送孩子，沒有時(shí)間和老師多講，導(dǎo)致家園溝通有點(diǎn)疏遠(yuǎn)，以至于有的家長(zhǎng)只見過(guò)一次，印象不深。對(duì)于種種情況，我們組織了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日，等，盡量能和家長(zhǎng)多溝通，班級(jí)微信群也使我們家園聯(lián)系越來(lái)越頻繁了。
六、自身的進(jìn)步
在本月，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界！
幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 10
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，從沒有帶過(guò)幼兒的我，第一嘗試，感到很新鮮。剛開始還不適應(yīng)，可是后來(lái)慢慢地被這些天真的小孩吸引了，更是愛上了他們。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的'連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒�?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂。
二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。
幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 11
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入學(xué)校，成為一班級(jí)的學(xué)校生，開頭新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的力氣都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：
一、訓(xùn)練教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，依據(jù)幼兒園《訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案》，綜合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定出每周的具體訓(xùn)練教學(xué)方案，每周認(rèn)真填寫周方案表，每天按方案進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中留意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)力氣比較強(qiáng)，吸取新的學(xué)問(wèn)比較快，所以在教學(xué)過(guò)程中我們時(shí)常接受應(yīng)用操作、探究、爭(zhēng)辯等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的力氣都得到了確定進(jìn)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們主動(dòng)做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們留意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺幼兒有特殊狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平常主動(dòng)鼓舞幼兒大膽參預(yù)各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全訓(xùn)練，讓幼兒把握一些基本的自我愛惜意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣狀況，并教會(huì)幼兒能依據(jù)氣溫的變化準(zhǔn)時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開展
本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜，觀看小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親自捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《我是這樣長(zhǎng)大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平常活動(dòng)中觀看到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國(guó)》《紙伴侶》《你了解錢嗎?》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，留意讓孩子參預(yù)到其中，讓他們親自去制作。
五、幼小連接工作
幼小連接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開展了《我要上學(xué)校了》主題訓(xùn)練活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到學(xué)校參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的學(xué)校和學(xué)校老師，說(shuō)出學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上學(xué)校的預(yù)備，以主動(dòng)地態(tài)度迎接即將到來(lái)的學(xué)校生活。利用開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣布傳達(dá)、介紹如何做好幼小連接及入學(xué)校前應(yīng)做的一些預(yù)備工作。
六、家長(zhǎng)工作
平常利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)相互溝通幼兒在園狀況和在家的生活狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的訓(xùn)練思想達(dá)成全都。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參預(yù)進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)，如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)學(xué)校老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些學(xué)校狀況，準(zhǔn)時(shí)的解決家長(zhǎng)們的'困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)狀況以及幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)特點(diǎn)。
七、不足及反思調(diào)整
當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到很開心而興奮�？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)力氣得到了進(jìn)展，我們也取得了許多寶貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些不足;
1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。
2、區(qū)域玩耍開展的不到位。在平常玩耍過(guò)程中忽視了區(qū)域玩耍的指導(dǎo)，幼兒的玩耍水平提高不大。
在以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。
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