教師學期教學總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的教師學期教學總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師學期教學總結(jié)1
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我�！白灾鳌獎�(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習，對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期本人是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，本人把課堂教學作為有利于學生主動探索的.數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析， “一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、及教育
價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學試題，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，"一得"交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進一
教師學期教學總結(jié)2
xx年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結(jié)的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上;一個學期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下總結(jié)，并為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在一學期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事
業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本
身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學生課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。
教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素
質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險杯”贛榆縣中小學生田徑運動會徑運組織工作，成功的`組織了學�！坝瓓W運。慶元旦”系列體育活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在
以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。體育教師工作總結(jié)處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學生體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功。除此之外，在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并
在連云港市體育優(yōu)質(zhì)課評比中都取得市級二等獎的好成績，同時上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。
教師學期教學總結(jié)3
緊張忙碌的一學期今天終于可以結(jié)束，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。
在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真地做好教學教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù).下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。服從安排，人際關(guān)系融洽。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學習。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代化教學.展臺和白板，收到了良好的效果。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的'學習情況，并及時的對學生進行輔導，堅持常抓不懈。
4、堅持聽課，注意學習他人的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式.我對自身的不足有了更新的認識，同時通過觀摩，也學到了很多東西，對自己的教學促進很大.
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所得、學有所用.
三、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，為進行更好地進行數(shù)學教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到節(jié)節(jié)清、章章清。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多鼓勵，使他們在各方面有更約束自己。
3、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師學期教學總結(jié)4
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。
最后是發(fā)動班上的`優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非常快。
這學期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
教師學期教學總結(jié)5
這學期我擔任了七年級（2）班，七年級（5）班的數(shù)學教學。由于自己是一名農(nóng)村來的教師，有許多的先進的技術(shù)和方法都需要學習。為了適應(yīng)新學校，新時期的教學，本人在各方面都虛心的學習，由此把這學期以來的工作總結(jié)如下：
一、新技術(shù)的學習
到這個學校以后才感覺要學習的太多。在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下我學到了許多新的技術(shù)。首先在這段時間里，在王以正主任的培訓及輔導下，我學會了電子白板的使用，在不斷的學習中會使用先進的多媒體進行教學。才知道多媒體教學能讓自己的教學變得很精彩。其次在馬莉老師的輔導下，開通了自己的博客，讓自己在教學中的點滴都能記載下，并且能夠在別人的博客中學到很多的教學經(jīng)驗，真正的讓自己由一名教書匠轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。能夠不斷的學習新的技術(shù)指導自己的教學。
二、繼續(xù)教育的學習
這段時間我參加了國家級網(wǎng)上的培訓，并獲得了證書和120學時證明。也參加了貴州省中小學幼兒園教師送課下鄉(xiāng)項目（初中數(shù)學學科）的.培訓學習，在每次的培訓中都感覺自己在成長。今天還獲得了證書。并得到共計8天48學時的證明。其次學校組織的每一次校本培訓我都認真的，努力的學習。還有參加縣里面的教學研究。比如我們假期的普通話的培訓，王校長的試卷評講課的上法的培訓等。還有劉校長的高考改革的培訓，讓我們初中老師能與高考接軌，能與時俱進的改變自己的教學。還有李校長的北京培訓的反饋培訓，能讓我的眼界大開�？傊恳淮蔚呐嘤柖寄茏屛矣兴嵘�，在校領(lǐng)導的關(guān)懷下不斷的得到學習。在繼續(xù)教育的學習中能夠堅持不懈的學習，讓自己能夠成為合格的中學老師而努力。
三、業(yè)務(wù)學習
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的沖擊。
四、教學方面
教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極參加學校的每一次教研活動，認真的聽其他老師的課，從而反思自己的教學。積極參加公開課的上，聽，評。努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
1、做好課前準備工作。備課深入細致，除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)的學生學習能力和接受能力擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。
2、提高上課技能，提高教學質(zhì)量針對七年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。讓講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。
4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高后進生的成績。經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高，存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，還必需進行加強和訓練。
5、加強小組合作交流，使學生能夠互幫互助的搞好學習
利用優(yōu)生資源幫助后進生。做到培優(yōu)補差的工作讓學生能共同的進步。
總之，這個學期對我是一個轉(zhuǎn)變的時期，在各方面我都需要學習，在不斷的學習中提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。能為教學貢獻自己的力量努力。
教師學期教學總結(jié)6
我們一路且歌且行，勤勤奮奮、踏踏實實地度過了本學期的學習和生活;我們滿載著收獲，憧憬著希望，重溫工作中的點點滴滴。
今年我擔任了六年級的音樂課的教學任務(wù)，這是他們在小學校園學習和生活的最后一年了，對待他們不能像對待一年級的小學生了，對于處于青春期和變聲期的他們，我時時刻刻就像一位大朋友，對他們講道理，進行說服教育。同時我對教材進行全面的分析，對教材的內(nèi)容、目標都進行了正確的把握，并根據(jù)六年級學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地安排好學期教學計劃。認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案，在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，使他們學到更多的音樂知識。在課堂上我開設(shè)了“接歌游戲”“小舞臺”“金嗓子”等小欄目，學生非常喜歡，積極性極其高漲,也充分地展示了他們的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲，增強了自信心。
開學初接到了教育局下發(fā)的任務(wù)，我們學校在校慶時出演的音樂劇《長大后我就成了你》要在市慶教師節(jié)匯演時亮相。雖然在校慶時曾經(jīng)演出過，但那是兩年前，許多老師已經(jīng)不記得了，而且這次并不是原班人馬了，由于一些特殊原因要換掉好幾位老師，我從臺前走到了幕后榮升為副指導，協(xié)助征指導完成這個節(jié)目的排練。最后在大家的共同努力下，出色地完成了本次演出。
十月份學校組織了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，我們音樂組的全體教師不僅擔任大賽的評委，而且在賽前做了大量的準備工作。訓練主持人，幫助班主任選節(jié)目、挑選手，征集并整理參賽節(jié)目單等，為大賽的順利召開做出了貢獻;同時在藝術(shù)節(jié)匯演上，每位音樂教師都有任務(wù)，我承擔了藝術(shù)總監(jiān)的工作，每個節(jié)目的上場、下場，候場、謝幕都由我來指揮。兩個多小時的精彩演出在師生的大力合作下終于圓滿完成了。
值得一提的是協(xié)助六年組的老師排練市舉辦的“中國夢、中國情”朗誦大賽的節(jié)目，我閑課時間就來到六樓會議室，指導學生排練詩歌朗誦。這個節(jié)目的演職人員很龐大，有領(lǐng)誦、有伴舞、有打大鼓的，共有150名學生，其中有八個男生伴隨音樂打大鼓，他們的動作由我來編排，以前還真沒接過這樣的任務(wù)，我就上網(wǎng)查閱一些相關(guān)的影像資料，根據(jù)詩歌的內(nèi)容編排了一套節(jié)奏感強，韻味十足，強勁有力的動作。我校的朗讀設(shè)計獨特，陣容龐大，參賽學生以精彩的表現(xiàn)在二十五個參賽團隊中力克群雄，榮獲第一名的佳績。
我參加了慶“十一”的書法比賽，“弘道養(yǎng)正，四海風清”這是我請專家為我參加書法比賽特意寫的，在美春老師的指導下我就照貓畫虎，有空就在音樂教室練習寫。由于連續(xù)參加了幾年了，在現(xiàn)場寫作品比較沉穩(wěn)，最終仍舊取得了第一名的好成績。
在10月8日學校領(lǐng)導委派我赴大連學習，通過本次的學習，我的收獲確實非常大。首先是各位老師的有特色的音樂課是我們值得學習和借鑒的，從中找到了自己的差距，感覺我的課雖然很實在，雙基教學體現(xiàn)得很好，但總覺得缺少些什么。今天我終于茅塞頓開了，缺少的是教學理念的更新。執(zhí)教的幾位教師把奧爾夫、柯達伊等先進西方教學理念運用到音樂課堂中，在教學中勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，收到很好的教學效果。感謝領(lǐng)導給了我這次外出學習的機會，我會努力專研課程標準，在教學工作中形成自己獨特的教學風格。不僅如此，我還會把在課堂上實踐總結(jié)到的新策略和教學經(jīng)驗與教研組的'老師們分享，發(fā)揮一位老教師的作用。
在12月5日，我們參加了在我校商務(wù)區(qū)分校舉辦的葫蘆島市小學藝體教師課堂教學觀摩培訓會，我代表我校音樂教師對艷伶老師執(zhí)教的《詠鵝》一課做了細致、全面的點評。這次評課不同以往，要求要有深度、有高度，我在課前做了大量的功課，同時為了嚴格要求自己，整個評課都流利地背下了來。拿征組長的話說：“落實到你身上的工作任務(wù)，你總會一絲不茍的去對待直至完美的呈現(xiàn)�！闭f不上完美，但認真對待是不假的。
本學期時時以一個同年組大姐姐的身份來約束自己，鞭策自己。如果早到校第一件事就是打掃辦公室的衛(wèi)生，倒垃圾，拖地，為姐妹們營造一個干凈整潔的辦公環(huán)境，自己感覺到內(nèi)心真的很欣慰。同組的老師有講課任務(wù)的，就主動幫助其選課，改課，給年輕的老師提些教學方面的建議。
這學期學校領(lǐng)導考慮到我們這批教師年齡偏大，就沒有安排值周。由于有的年輕教師有特殊情況，領(lǐng)導又分配我代替值一周，我欣然接受，并且盡職盡責，早來晚走。既然校領(lǐng)導已經(jīng)為我們考慮得這么周全，我們沒有理由拒絕，而且應(yīng)該做得更好。
本學期被分配到了二年二班做副班主任工作，每天與學生共同出操，放學時間與班主任共同帶領(lǐng)學生放學。在班主任有特殊情況時，及時進入班級管理，有個別情況與班主任電話溝通，及時解決班級的問題。
本學期的工作自己感覺還是比較主動的。希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。我深深地感悟到：音樂學科對人的創(chuàng)造力的培養(yǎng)是任何學科都無法相比的，它不但給人以美的享受，而且使人在愉快的審美活動中，心靈得以陶冶，情感得到升華，創(chuàng)造意識也從中得到了提高。讓我們給學生一片自由的音樂時空吧!到那時，我們的音樂課堂一定會成為孩子們的快樂天堂。愿陽光時時明媚，愿生活處處晴好。
教師學期教學總結(jié)7
本學期我任教八年級七、八班的物理教學工作。這一學期即將過去，總體上我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
一、精心備課全面了解和把握新課程標準
課前認真熟讀新課程標準及新教材，透徹理解并掌握新課程標準，制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，最大限度的吃透教材，認真撰寫教案，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學生的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案、教學設(shè)計等。
二、狠抓學風認真落實教研常規(guī)
八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學科。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高學生的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的`學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導。
三、淺談經(jīng)驗體會，為了教育的發(fā)展
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學任務(wù)。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷、不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思；課堂語言平緩；平時考試較少；語言不夠生動。
新課改教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育奉獻自己的力量。
教師學期教學總結(jié)8
20xx年9月7日，我很榮幸的成為長春師范大學城市與環(huán)境科學學院這個大家庭中的一員，真正成為一名光榮的人民教師！入職的四個月以來，我在學院領(lǐng)導及見習導師的指導下，與同事們團結(jié)合作，積極投入工作，順利完成了各項工作任務(wù)。與此同時，自身的教育教學能力得到了很好的鍛煉和提高�，F(xiàn)對這一學期的工作情況總結(jié)如下：
政治思想方面，20xx年10月，我的黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)入長春師范大學，從此我的身份有了一層新的含義——黨員教師。入職以來，我時刻謹記黨的宗旨和職責，認真做好每一件工作，積極配合領(lǐng)導的任務(wù)安排，響應(yīng)集體號召，不搞特殊化，堅持參加每一次黨政例會，認真領(lǐng)會黨的精神綱領(lǐng)。在領(lǐng)導班子“三嚴三實”專題民主生活會上認真思考會議思想，并積極主動提出相關(guān)建議。
學習培訓方面，
1）這個學期我共聽了9位教師的課。其中包括學院內(nèi)部5位教師的專業(yè)課以及學校4位教師的公共課，重點聽取并學習了我的見習導師——董姝娜老師的兩門課，共計115個課時。這個過程是我受益最大的，每一位教師都有每一位教師的授課方法和特點，學習他們的優(yōu)秀授課方式再結(jié)合自身的特點，目前已經(jīng)初步形成自己的一套教學方法。我非常感謝我的見習導師董姝娜老師給予我的建議和幫助，讓我的授課能力有了很大的提高。
2）網(wǎng)絡(luò)課堂也已經(jīng)開通，目前正在學習優(yōu)秀的專家對于教學經(jīng)驗的分享，同樣使我受益良多。
3）我參加了學校組織的兩次學習性質(zhì)的報告會。一個是在11月11日，名為《教育的.使命》主題報告會；另一個是在12月1日，名為《關(guān)于國家自然科學基金申請的若干問題》主題報告會。
教學工作方面，
1）這個學期我擔任14級、15級規(guī)劃班的《美術(shù)手繪1》授課教師，共計124個課時。整個教學過程雖然有些小插曲但卻是讓我充滿幸福感的。學生們很配合，也特別要感謝付永存老師對文科實驗樓409實驗室使用的幫助。
2）9月21日，我參加了學校組織的部分學院教師到新華印刷廠院內(nèi)現(xiàn)場選購圖書的活動，為本專業(yè)選購了一批優(yōu)秀的資料書籍。
3）在11月17日，規(guī)劃教研室對15級規(guī)劃班召開了一次座談會，其中我負責的部分是向?qū)W生們介紹專業(yè)考研相關(guān)問題。
4）10月末至12月初，我參與了專業(yè)教學大綱的編寫、討論、整理等相關(guān)工作。
5）我參與了本學期期中考試監(jiān)考工作以及大學英語四級監(jiān)考工作。
6）我認真參加院里組織的每一次教學例會，共計7次。從未請假、遲到或是早退，做好記錄并認真思考和落實工作方針。
其他方面，除了做好工作上的任務(wù)以外，我還積極參加工會組織的每一次趣味活動，包括秋季運動會、踢毽子比賽、跳繩比賽以及跳棋比賽等。通過這些活動團結(jié)了同事、也鍛煉了身體，非常有意義！
當然，我仍存在許多不足之處，望領(lǐng)導和同事多多指正和批評。今后，我依然會以飽滿的熱情投入到工作和學習當中，把教師作為一生的使命，去奮斗！
教師學期教學總結(jié)9
作為一名新教師，這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結(jié)同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
�。薄湔n從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平。可以根據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學原理等，我積極的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。
�。�、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的'積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務(wù)順利完成，學生的學習效果比較的理想。
�。�、輔導我利用每天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
�。础⒆鳂I(yè)作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！作為一（6）班的見習班主任，我常和學生一起跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關(guān)心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習、反思
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學此文轉(zhuǎn)自。堅持向老教師學習，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應(yīng)用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學此文轉(zhuǎn)自中仍然存在許多不足，教學經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學習。《新教師學期教學工作總結(jié)》一文來自！
教師學期教學總結(jié)10
時光如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)過去了。本學期，我擔任《售后客服》與《商務(wù)常識》這兩門課程，3個班級的授課。
一體化教學是學校這幾年一直推行的教學模式，我只擔任過兩門課程兩個學期的一體化教學，為了能更好的上好課程，本次教學總結(jié)，我將就我上的這些課程做一個總結(jié)。
本期末的學習沙龍，我和不同老師的交流，讓我更加深刻的感覺到上好一體化課程首先最重要的事情是調(diào)整好心態(tài)。
在一體化教學中，我明顯的感覺到一體化教學不如傳統(tǒng)教學的地方在于：
1、在同樣時間里面，學生掌握的知識點，一體化教學大大的少于傳統(tǒng)教學。
2、課堂紀律管理的難度，一體化教學課堂管理大大的高于傳統(tǒng)教學。
這個學期我上的一體化教學課程是《售后客服》這門課程3個班級的授課，《售后客服》是新開發(fā)的一門課程，也沒有教材，基本上所有的資料都必須由我們老師收集提供，因此在課程的開展過程中感覺到不少的問題。
本學期第一個學習任務(wù)是《認識售后客服》，我在第一個班級上課的時候，感覺學生由于很少接觸過這些方面，因此工作頁的完成程度非常差，因此在授課過程中我對學生們出現(xiàn)的問題，對他們不會的地方（如：售后客服的工作內(nèi)容有哪些？）直接告訴他們這些地方應(yīng)該怎么做。課后，我就我出現(xiàn)的問題，向其他老師討教。于是，在第二個班級上課過程中，我就這些問題準備一些案例，像剛剛的售后客服的工作內(nèi)容，我準備3個案例，一個是我在之前工作中所碰到的一個相對簡單，但是過程有點繁瑣的案例，第2個是中國聯(lián)通電話售后客服的一段錄音，第3個是淘寶售后客服和客戶的幾個聊天截圖。我每展示一個案例就要求學生總結(jié)，這個案例中，售后客服做了哪些工作、同客戶交流后，他將會為這個客戶去做哪些事情。這樣逐步的讓學生了解相關(guān)的知識點。相對于我直接告訴第一個班級的學生這個問題的答案，第二個班級的學生自己總結(jié)的內(nèi)容，他們能更好的掌握了這個知識點。但是同時我也感覺第二個班級為了掌握這個知識點所花費的時間大大的大于第一個班級。
我來校4年的時間，在我心里我一直很希望我的每一個學生能夠在校學有所成。因此，我一直想讓學生能吸收更多的知識掌握更多的方式方法，以便能運用在以后的工作中。一體化教學模式的推行，對我的這個理念改變很大，前期的我一直在迷茫。一體化課堂中相關(guān)教學流程的設(shè)計，讓我感覺教師教授給學生的相關(guān)知識點太少。課堂上學生自主學習、資料收集、演繹等時間相對比較多，教師教學的時間大大減少，讓我心里經(jīng)常升起一直負疚感。
一體化課程的教學，我是新手，在碰上這樣的問題我只能不斷的和同事進行交流，不斷的在教育教學過程中進行總結(jié)一體化教學與傳統(tǒng)教學的不同：
1、目標不同
傳統(tǒng)教學以學會知識點，相關(guān)的術(shù)語，以及內(nèi)容為目標，而一體化教學的目標在于培訓學生各個方面的能力，如獲取知識的能力、團隊合作能力、自主學習、持續(xù)學習等等各個方面的能力。
2、角色不同
傳統(tǒng)教學中，我們是講授者。學生獲取相關(guān)知識，記憶相關(guān)內(nèi)容。一體化教學中，我們只是資源的提供者、教學活動的設(shè)計者。學生則要完成相關(guān)的活動，和其他同學合作完成相關(guān)內(nèi)容，在這個過程中，學生長時間的獨立自主學習，收集資料，主動和團隊交流，獲取相關(guān)信心，同時展示自己的學習成果，在這個過程中，他們要承擔相應(yīng)的角色責任。
3、課程中的不同
傳統(tǒng)教學是教師為主學生為輔，學生聽從老師指揮。一體化教學展示項目教學，有任務(wù)目標，有競爭對手，學生自主學習，老師只是指導參與評價學生活動。
4、知識掌握的不同
傳統(tǒng)教學傳授知識系統(tǒng)，知識獲取全面細致。一體化以真實情景為學習環(huán)境，以最終的作品為學習成果，鍛煉了學生的溝通能力，合作能力，綜合運用能力。
因此從最后學生掌握的內(nèi)容可以看出2種教學方式的優(yōu)缺點：傳統(tǒng)教學下的學生掌握知識比較全面，但是實踐能力差。一體化教學下的學生，綜合能力比較強，但知識體系不全面。由于我們這是職業(yè)學校，大部分學生的特點使得一體化教學模式更加適合這些學生。同時，職業(yè)學校出來的學生比本科院校出來的學生的`優(yōu)點不在于他們對知識點掌握的多少，而是他們出來工作能夠立馬就上手。因此一體化教學比傳統(tǒng)教學更加適合職業(yè)學校。
想通這一點后，我又進行了思索：我希望我教的學生最終是一個什么樣的學生。我不斷的和學生們進行交流，了解他們希望自己畢業(yè)后的目標。并且通過前一段時間下企業(yè)的實踐以及同相關(guān)畢業(yè)生的交流。我現(xiàn)在明確了我對我所教學生的希望：走出去的每一個學生，能夠自信大方的面對一切。因此，慢慢的，在整個課程的設(shè)計中，我不在過多的去考慮怎樣才能讓學生掌握更多的知識點，而是更多的去思索，如何設(shè)計一個好的任務(wù)，能夠使得學生根據(jù)任務(wù)需求來學，讓學生自主，主動的去探究學習。如在《物流管理》這個任務(wù)中，我設(shè)計的其中一個工作是讓學生在一個小時，對商品進行包裝，使之能經(jīng)受“野蠻卸貨”后仍能“安然無恙”地送到客戶手上。在整個課程中，我發(fā)現(xiàn)學生的動手能力非常的濃厚，但是浪費，包裝錯誤的問題非常多。因此，在接下來的課程中，我增加了一部分內(nèi)容。讓學生把一些相關(guān)的知識點進行收集整理。
這一個學期的一體化教學，轉(zhuǎn)變了我以前的思想，完全的改變了心態(tài)，同時通過這一個學期的學習，我深刻的感覺到自己的不足。一體化教學首先條件是教師，需要“雙師型”的教師，能夠把專業(yè)理論和實踐結(jié)合起來。而我在專業(yè)理論，實踐方面都有所不足。因此在接下的工作中，我會邊教邊學，同時在下企業(yè)時多看多動手。努力早日把自己培養(yǎng)成一個合格的“雙師型”教師。
教師學期教學總結(jié)11
20xx學年下學期，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
現(xiàn)在我利用業(yè)余時間制作和維護的教育主，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù)。
4、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。
5、“金無足赤，人無完人”。
在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量！
教師學期教學總結(jié)12
一、以課堂教學為核心
1、備課
學期初，我刻苦鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教師用書，對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。
2、上課
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考，然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦，針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力，接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維，最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
�。�2）注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。
�。�3）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。
�。�4）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習，學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)
注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，針對不同的練習錯誤，當面批改，個別輔導，指出個性問題，然后集體訂正共性問題，分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
二、尊重學生個體差異。
由于班額過大，學生間存在很大的個體差異，因此教學中，教師調(diào)控教學內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的.個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調(diào)動學生的積極性，我采用了爭做小小主考官的策略，讓能力強的學生先通過各項基本能力考核，當上主考官，再指導他們考核選拔第二批、第三批主考官，既為教師減負，又培養(yǎng)學生的能力，既能充分調(diào)動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求，效果比較明顯。
三、做好測試評估工作
評估不只是看學生學習成績?nèi)绾�，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解，如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握，運用知識。
四、存在不足及努力方向。
1、數(shù)學教學方法還需要進一步改進。
2、理論學習還需要進一步加強，多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍，
3、學生學習數(shù)學的方法還需要進一步指導，能力培養(yǎng)還需要進一步加強。
4、爭取家長的配合和支持，力爭取得較好成績。
為了孩子的明天，我將更加嚴格要求自己。
教師學期教學總結(jié)13
我本學期的教學工作面臨中考的挑戰(zhàn)，所以主要教學任務(wù)和目的是在英語中考中，如何使我們的學生考出更好的成績，為校爭光，向社會和家長交一份滿意的答卷。回顧自己一學期來的教學工作，值得總結(jié)的有如下三點 。
一.鼓勵為主，防止放棄
面臨畢業(yè)、升學考試和課程的加深，有些平時英語學得不好的學生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭。為了對全體學生負責并爭取大面積豐收，鑒于這種情況，我及時加強了對這些學生的關(guān)注。首先從思想上疏導他們，鼓他們的勁，樹他們的信心，使他們形成有效的學習策略。如：david 、rose平時反應(yīng)較慢，課上從不發(fā)言，我沒有簡單地批評他們，而是在課堂上利用適當?shù)臋C會表揚這兩個學生課后如何刻苦背單詞、背課文，有希望進步;may 、marry默寫常不及格，我采用顯性的方式夸獎她倆口齒清晰，朗讀很好，學好英語沒問題;tom初二我接該班時英語就不及格，懼怕英語，但我肯定了他的長處：單詞強記快，肯不恥下問，考及格是遲早的事;jack英語課堂上創(chuàng)作表演生動活潑，只要肯下功夫，定會更上一層樓等等。這使他們了解到自己在老師眼中還不是“死蟹”，他們有了學好的信心并打消了放棄的念頭。在課堂教學上也讓他們有成功的機會，即使他們在英語表達中出現(xiàn)錯誤也盡量采用隱性的糾錯方式，因為責難只會使他們處于焦慮、恐懼、苦惱和不知所措之中。如課堂回答問題及上黑板作業(yè)，都給他們有表現(xiàn)的機會，讓他們做較容易的題目，使他們嘗到成功的喜悅，給予他們實質(zhì)性的反饋評價，從而增強他們的`自信心。另外，對他們還采取分層次布置作業(yè)等方法。通過這些方法和同學們的努力，在今年英語中考中，這些同學都取得了滿意的成績。我所教的兩個班，及格率均達到了100% 。
二.面向全體，保證尖子
在穩(wěn)定差生，為了提高全體學生英語水平的同時，我發(fā)現(xiàn)一些英語尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在�；谶@種情況，我立即調(diào)整了我的教學方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè)，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進行新授課的示范、復習課的概括、知識點的歸納、語法上的總結(jié)，同時又能提高他們的學習興趣，拓寬他們的知識視野，培養(yǎng)他們的思維能力和自學能力。課堂上要求他們做比較復雜的、有創(chuàng)造性的練習。這樣做，不但滿足了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層樓，也活躍了課堂學習氣氛，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神，使全體同學都受益。在全國初三英語能力大賽中，我所教的兩個班中，有三人獲全國一等獎及其它等級獎。中考成績揭曉后，優(yōu)秀生、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果。
三.吸取教訓，再創(chuàng)佳績
成功的經(jīng)驗有時是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學工作要想取得更大更多的成功，不但要總結(jié)經(jīng)驗，還要及時吸取失敗的教訓，分析失敗的原因。拿本學期英語口語考試來說吧，由于自己對全體學生都通過英語口語二級考試有顧慮，加之總復習工作緊張，班務(wù)纏身，需要單獨幫助訓練的對象太多，故對兩個差生的口語單獨訓練不夠，認為反正他們總成績不可能考過重點中學分數(shù)線，過不過二級不重要，時間還不如花在一些有希望進重點中學但口語差一些的學生身上。盡管口語考試成績出來后，兩個班學生中只有兩個未通過二級，但作為教者來說，這就是教學的失敗，因為教好每一個學生是我們的職責。如果我動動腦筋，想想辦法的話，也許結(jié)果就不是這樣。 成功和失敗都已成為過去。我要做的是在今后的教學中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓，這樣才能不斷提高我們的教學水平和教學效果，從而再創(chuàng)佳績。
教師學期教學總結(jié)14
本學期我繼續(xù)擔任幼兒園的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的.思想品德和行為習慣。
本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將各種活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如:運動、游戲、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應(yīng)有貢獻。 在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。
教師學期教學總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼，一個學期又結(jié)束了，經(jīng)過去年的中考總復習，今年工作起來相比要熟悉一點，而且通過兩年的初三教學，從中也獲益不少。雖然這個學期的工作模式還是課前備課、上課然后反思，但是較以往，還是有很大的不同。以下是我本學期工作的幾點總結(jié)：
一。課前備課
復習課不同于一般的新授課，首先一個體現(xiàn)是復習課的內(nèi)容都是以往學習所學習過甚至是相當熟練的，如何不把復習課上成&“炒冷飯&”課是很多老師頭疼的事，尤其是我們這種經(jīng)驗不足的新教師。我想要想老課有新氣象，備課時的預設(shè)是很重要的，所以，在平時備每一節(jié)課前，我總要先研究《數(shù)學中考說明》，了解每個知識點在中考中的地位，然后將以往的中考復習課件（教案）進行重新閱讀，一是從中了解前些年的中考趨勢，二是從中體會別人的教學設(shè)計意圖。其次，我還特地對零八年浙江的數(shù)學中考真題進行歸類，并對一些有代表性和前沿性的題目作為學生課堂的例題或習題。進行完以上步驟后，就是進行備課，這個學期每節(jié)課的教學流程基本都是按：典例&—知識點回顧&—重難點分析&—練習鞏固。典例我都是選擇比較簡單而且所用知識都是較基礎(chǔ)的，盡量能讓所有學生都可以參與進來，鞏固練習基本都在3—4個，最后一題都具體一點挑戰(zhàn)性，滿足學有余力的學生的只是渴求。
二。上課上
復習課與新授課的一大區(qū)別還在于課堂的氣氛。往往很多學優(yōu)生會覺得都是學過的知識而出現(xiàn)課堂上自己管自己的事情，而一些學困生的確對知識理解比較困難而選擇沉默，從而出現(xiàn)復習課就是教師枯燥的宣讀課，因此復習的效果就顯得非常差。所以在每次上課我都非常努力地去思考如何最大限度地調(diào)動學生的積極性，一般我都是采取讓一些中下水平的學生站起來口述解答過程或者理由和所用的知識點，然后通過隨機點名對剛才的回答進行復述（針對學困生）或評論（針對中等或中等以上的學生），從而讓學生在既緊張又輕松的氛圍內(nèi)完成課堂學習任務(wù)。這樣一來，既達到了自己的教學任務(wù)，同時也鍛煉了各層次學生的不同能力，更使得復習課也變成學生熱于參與的課。
三、課后反思
由于平時花在找資料備課的時間比較多，這個學期我在對自己教學的反思上做的很不足，雖然每天第一節(jié)課后總能快速地在心里理一下自己課前的預設(shè)和學生課堂的生成，然后在下一節(jié)課中觀察學生會否出現(xiàn)同一些精彩或錯誤，然后對比兩節(jié)課的得失找出自己課前預設(shè)的成功和不足，但是卻沒有好好地記錄下這些寶貴的點滴，使得自己在有些方面的進步還不大。這是今后一定要改進的地方。
四。作業(yè)批改上
這個學期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學生在上課前完成《復習導引》上每個專題的A組題，因為這些題目大都比較基礎(chǔ)，可以起到一定的知識回顧作用，課后讓學生完成B組題，既起到鞏固知識的作用，又可以使學生的解題能力和水平有一定提高。作業(yè)批改上，我也放棄了以往的全批全改，而是有針對性地對一部分學生只改基礎(chǔ)題，讓他們感到學習的.壓力同時也感覺到數(shù)學不是他們難以攻克的難關(guān)，對一部分學優(yōu)生只改提高題，而將基礎(chǔ)題交給他們自己進行討論修改，既提高他們的主動性，同學通過相互的討論交流解題的方法和思路，達到自主學習的效果。其余的學生則爭取全批全改，并對他們的作業(yè)在每次批改后加以評語。這樣一來，在作業(yè)講評課，我只需對小部分題目進行有針對性的透徹的講評。
五、教學功底上。
雖然每一節(jié)課我都是很認真地對待，但是畢竟自己還比較年輕，教學經(jīng)驗尤其是對中考的估計能力還比較不成熟，所以為了使自己的教學能力提高得更快，我堅持聽有豐富經(jīng)驗的老教師的課，學習他們的寶貴經(jīng)驗，并能在自己的教學中加入自己的風格，努力形成有自己特點的比較成熟的教學風格。這樣一來，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足同時也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，可以做到上課揚長避短，使自己慢慢從以前的教學誤區(qū)中走出來，從而得到不斷的成長。
以上是我對自己本學期的教學工作的幾點總結(jié)，希望自己今后在好的方面能夠繼續(xù)保持，不足的地方及時改進。
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