精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

特崗教師工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-24 17:23:10 教師總結(jié) 我要投稿

2022特崗教師工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的2022特崗教師工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

2022特崗教師工作總結(jié)(15篇)

2022特崗教師工作總結(jié)1

  作為20xx年特崗教師隊(duì)伍中的一員,我很榮幸地在察右后旗第三中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn),記得一開始教育局為了讓我們新教師盡快適應(yīng)新的教育工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了幾天的崗前培訓(xùn),后來走上崗位后我也一直沒有停止培訓(xùn)自己,我不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)、基礎(chǔ)教育改革常識(shí)性和中小學(xué)安全教育與管理、中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)等多方面的專業(yè)知識(shí)。通過三年的實(shí)踐,我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師,應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)系統(tǒng),不斷完善自己的思想,學(xué)習(xí)終生,認(rèn)真對(duì)待學(xué)生。對(duì)待學(xué)生,無論怎樣認(rèn)真都不為過,這是一種態(tài)度,一種精神,一種責(zé)任!

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年過去了,給我印象最深的還是那些我教過的不同性格的學(xué)生。他們有的較乖,比較聽話,自覺性也比較高,所以也比較容易管理。而有些學(xué)生比較早熟一點(diǎn),有一些驕傲一些調(diào)皮。初來乍到時(shí),自己也跟個(gè)孩子似的,有時(shí)候會(huì)跟孩子們斤斤計(jì)較。學(xué)生一句無心的話也會(huì)讓我傷心許久,比如我還是比較喜歡我們以前的某某老師,因?yàn)樗容^有經(jīng)驗(yàn)。很多事情一開始都沒有經(jīng)驗(yàn)處理,不明白要做什么事,怎樣去完成這些事,漸漸地,也許是時(shí)間的關(guān)系我也慢慢上手,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有所把握了。

  教學(xué)上,最開始,對(duì)學(xué)生不是很了解。每一堂都希望自己認(rèn)真去備,認(rèn)真去上,但是實(shí)際教學(xué)畢竟不比實(shí)習(xí),也許是方法不對(duì),搭班的班主任經(jīng)常會(huì)說,沒有見到哪個(gè)老師像你這么辛苦地教書的,既累到自己,學(xué)生又不會(huì)感激,于是我想我該摸索一條有效率的方法出來,并一直在改進(jìn)中。常?吹接行⿲W(xué)生的自控能力比較差,上課搗亂,想說話就說話,這讓我切身體會(huì)到教師難當(dāng),要做好一個(gè)孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學(xué)會(huì)了一些對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的方式方法。直到現(xiàn)在我明顯感覺自己少了很多脾氣,多了很多耐心。

  另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加,從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn),聽骨干教師的課多了,收獲也頗多,我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)讓我學(xué)到很多。

  生活上,一開始剛踏入社會(huì),很多做人處事方面都不成熟,加上有時(shí)候性格比較內(nèi)向,加之過慣了大學(xué)里的生活,那種慵懶的狀態(tài)一時(shí)覺得很難調(diào)整過來。不過對(duì)此慢慢也習(xí)慣了,F(xiàn)在想來真是一次珍貴的經(jīng)歷,同時(shí)更加明白“想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn):

  一、在德方面

  比較有奉獻(xiàn)精神,能夠服從學(xué)校工作安排,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),遵守學(xué)校規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)、協(xié)作。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強(qiáng)迫學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生請(qǐng)家教,索要學(xué)生家長(zhǎng)錢物。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”,無體罰與變相體罰現(xiàn)象。

  二、在能方面

  具備從事教學(xué)工作的基本技能,語言規(guī)范,書寫規(guī)范,基本工扎實(shí),能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研能力,積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng),能夠起一定的作用,積極參加教研組培訓(xùn)活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、在勤方面

  一學(xué)期累計(jì)病假天數(shù)3天以內(nèi),事假天數(shù)三天以內(nèi)。無遲到、早退現(xiàn)象。積極參與校本培訓(xùn)。

  四、在績(jī)方面

  在平時(shí)的教學(xué)過程中,注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育,能協(xié)助班主任開展各項(xiàng)工作,能積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。

  三年合同已滿,不管未來我何去何從,我永遠(yuǎn)會(huì)將在察右后旗第三中學(xué)學(xué)到的做人做事的好傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。例如為人民服務(wù)就要講犧牲和奉獻(xiàn),對(duì)待孩子尤其如此。教育貴在教育孩子先學(xué)會(huì)做人。

  誠(chéng)信是做人最基本的準(zhǔn)則,紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。我常常想,一個(gè)人能力的培養(yǎng)和提高是永無止境的,但是不好的品格形成以后,將會(huì)負(fù)面影響一個(gè)人的一生。所以我常對(duì)孩子說:如果你在學(xué);蛘呒依锓噶隋e(cuò),不要試圖欺騙和隱瞞,更不要試圖用另一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤,這樣只會(huì)錯(cuò)得越來越遠(yuǎn),最好的辦法是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、勇于承擔(dān)責(zé)任,以誠(chéng)肯的態(tài)度去爭(zhēng)取老師和父母的諒解與幫助,及時(shí)改正才能夠進(jìn)步,才能夠健康快樂的成長(zhǎng),誠(chéng)信的習(xí)慣也會(huì)是將來立足于社會(huì)的最優(yōu)秀、最讓人信賴的品質(zhì)。諸如此類,我都非常感激。

  最后我祝福每個(gè)孩子都能夠長(zhǎng)大成材,祝愿察右后旗第三中學(xué)的明天越來越好!

  ———===分頁標(biāo)題===———

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)即將期滿了。在學(xué)校的這三年里,我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助,讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中快樂成長(zhǎng),開始了自己的教學(xué)生涯。三年的特崗服務(wù)期間,我擔(dān)任的主要教學(xué)科目是體育,同時(shí)還有數(shù)學(xué)、語文課程及班主任工作。實(shí)踐出真知,三年的磨練,讓我學(xué)會(huì)了不少的東西,成熟了不少,看問題能更客觀更全面。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人從以下幾方面做三年來的工作總結(jié)如下:

  一、思想品德方面

  作為年輕黨員教師,三年來本人積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心國(guó)家大事,遵守紀(jì)律,熱愛黨,熱愛人民,熱愛學(xué)生。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我的思想覺悟提升到了更高的層次,各項(xiàng)能力也得到了很大的鍛煉,能夠順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取使自己做得更好。

  二、師德培養(yǎng)方面

  “學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣,嚴(yán)于律己,警言慎行。首先教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,然后才是學(xué)會(huì)怎么做事,怎么學(xué)習(xí)。我覺得做人是學(xué)習(xí)的前提,先做好人再談學(xué)習(xí)。于我而言只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提高自己的水平,才能不斷的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)提高自己。

  三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能方面:

  三年的特崗,我到完小支教一年,擔(dān)任五年級(jí)的全部課程及班主任工作,這一年全面鍛煉了自己,受益頗多;后兩年我主要擔(dān)任六個(gè)班的中學(xué)體育教學(xué)工作,在教學(xué)過程中,對(duì)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),特別是長(zhǎng)跑中的擺臂與兩腿的配合;在廣播操、排球、籃球的教學(xué)中多示范,不斷糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作,使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。此外,在教學(xué)中特別重視學(xué)生的'思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。使學(xué)生充滿信心迎接中考體育。

  四、工作態(tài)度方面:

  今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,積極參加各種培訓(xùn),我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷虛心學(xué)習(xí)改正,不斷完善教學(xué)方法,使我有了很大的進(jìn)步。

  五、其他工作

  我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的晨練和大課間操,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。

 。ㄒ唬⿲W(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)工作。作為護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員,時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。執(zhí)勤時(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),格盡職守。

 。ǘ┱J(rèn)真組織籃球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝晚會(huì)等大型活動(dòng)。

  總之,回顧三年的歷程,有過艱辛,有過苦澀,但也收獲過幸福和喜悅。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠做好基本的教學(xué)中的相關(guān)工作,三年的生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中,我將更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,更加勤奮地學(xué)習(xí),,我堅(jiān)信提高自身的能力自己能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,同時(shí)我也將豪不猶豫的為此而努力。

2022特崗教師工作總結(jié)2

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間作為一名特崗教師,我在這里已經(jīng)工作了一年。一年前我與七個(gè)同伴帶著夢(mèng)想一起來到了這里,只為實(shí)現(xiàn)我們的教師夢(mèng)。

  我是一個(gè)靠努力學(xué)習(xí),從農(nóng)村走出來的孩子,深知農(nóng)村教育的軟件和硬件設(shè)施的落后,讓多少有夢(mèng)想孩子只能“望未來而興嘆”。所以我們的肩上的擔(dān)子很重,而我們又必須承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,這也是時(shí)代賦予我們的使命。

  由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任了畢業(yè)班的工作,但是初來乍到的我對(duì)于這方面的知識(shí)是很欠缺的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心和照顧我,為我安排了指導(dǎo)教師,在曹老師悉心的指導(dǎo)下,我一步步的成長(zhǎng)起來,很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和曹老師。

  在這一年的教學(xué)工作中,我深刻的理解課本,努力鉆研課本,并且經(jīng)常采用多媒體教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,注重課堂實(shí)效;對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上,我嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),要求每個(gè)同學(xué)都必須掌握,真正學(xué)到知識(shí);對(duì)成績(jī)較好的同學(xué)注意能力提升。

  其次,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法,比如:根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行分層次的要求;采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,準(zhǔn)備一些小禮物作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得優(yōu)異成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì);面對(duì)一些問題學(xué)生,我習(xí)慣找他們談心,解決他們的心理問題,真正讓他們能安心的學(xué)習(xí)。另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加,從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn),聽骨干教師(曹老師)的`課多了,收獲也頗多,我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)讓我學(xué)到很多。

  當(dāng)然我的教學(xué)中存在一些不足和敗筆,我會(huì)在今后的工作中努力改進(jìn),力求成為一名合格的人民教師。

  在這一年的教育教學(xué)中,我有開心的音符,也有悲傷的音樂。但我不以年輕為借口,不以初入社會(huì)為理由,我告訴自己路是自己走出來的,在工作中不斷改進(jìn)自己。

  當(dāng)然在這一年,我的成長(zhǎng)是最離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心的,一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,如果沒有你們的關(guān)心,我肯定還在原地踏步,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩同仁對(duì)我關(guān)心,在這里給你們說一聲:謝謝啦!

  新一學(xué)年的工作又開始啦,滿懷這新的希望,迎接著新的挑戰(zhàn),我相信自己能做得更好,我也相信涼水中心校的明天會(huì)更好,讓我們一起努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想吧。人生有夢(mèng),為夢(mèng)而動(dòng)!

2022特崗教師工作總結(jié)3

  時(shí)常飛逝,緊張而又繁忙的一學(xué)年見習(xí)期即將結(jié)束,回首這一學(xué)年的工作,忙中有樂,忙中有得。本學(xué)年我主要承擔(dān)高20xx級(jí)一至五班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì)。下面,我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。

  一、積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟

  我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),在數(shù)學(xué)組里,我積極配合組長(zhǎng)和其它老師搞好教研活動(dòng)。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。

  二、教學(xué)工作情況

  1、積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐,F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,本學(xué)期,我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了許多,在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極、主動(dòng)。

  2、學(xué)以致用,課程整合,探索教育教學(xué)的新模式。本學(xué)期,我大膽嘗試,積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法,有效的提高教學(xué)實(shí)效。課件教學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮各個(gè)模式的優(yōu)長(zhǎng),達(dá)到最好的教學(xué)效果。

  3、地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中,我要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí),就能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步;利用不當(dāng)時(shí),則會(huì)出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學(xué)過程中,我用事實(shí)做材料,使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)和國(guó)家的'居民,如何因地制宜,利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)步,以及不同的國(guó)家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

  4、通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能,也促進(jìn)了他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。每位同學(xué)都懷著對(duì)世界的渴望,對(duì)自然的依戀。認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,除了自身的社會(huì)生活體驗(yàn)之外,通過地理提高著自己的認(rèn)知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神,要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負(fù)、有責(zé)任感的人。

  三、堅(jiān)持教學(xué)策略,向課堂要質(zhì)量。

  本學(xué)年我們組主要研究的問題是如何提高課堂達(dá)成率,在這方面,我們?cè)?jīng)在組里討論過,聽了同行的做法,有很大啟示,可以說每一節(jié)課我都在注重這個(gè)問題的研究與落實(shí)。比如:課前提問,有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答,有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來答。上課時(shí)注重分層次教學(xué)和多媒體的使用,激發(fā)學(xué)生興趣,

  第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問,鞏固練習(xí)時(shí)還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生,有一些比較簡(jiǎn)單的問題,就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答,增強(qiáng)他們的自信心,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

  我教的班級(jí)分為兩種,文科班和理科班,這就給我的教學(xué)帶來一個(gè)問題,如果同樣備課文科班學(xué)生覺得吃不飽,而理科學(xué)生又覺得吃不了,因此我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后從開學(xué)初第一周的第二課時(shí)開始便作調(diào)整,同樣的課我要備兩套教案,快班學(xué)生注重知識(shí)的擴(kuò)展和加深,理科學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。在理科班,有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí),我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對(duì)子,尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自己結(jié)對(duì)的伙伴實(shí)行監(jiān)督、考核,然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用,并取得了可喜成績(jī),通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我感覺到我所教的班級(jí)課堂達(dá)成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究,因?yàn)檫有很多不足之處。比如說,有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí),便沒有時(shí)間檢測(cè)課堂達(dá)成率。

  四、精心組織,提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)年在班主任老師的大力支持下,我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,豐富課堂內(nèi)容,改變知識(shí)呈現(xiàn)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精選單元練習(xí)題,進(jìn)行階段性同步練習(xí)。3。多聽趙老師和其他地理教師的課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  總之,在以后的教學(xué)中,我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷調(diào)整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法,我相信地理知識(shí)取之不盡,地理資源用之不竭。在今后的工作中,我會(huì)用我全部的智慧,打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。

2022特崗教師工作總結(jié)4

  時(shí)光飛逝,如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過去了,讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)為現(xiàn)在站在講臺(tái)上基本能揮灑自如的年輕教師。在學(xué)校的這段日子里,我要感謝學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助,讓我在這個(gè)和諧和學(xué)習(xí)的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。這三年來,我少了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞,多了一些思考和成熟,三年的歷練,讓我成長(zhǎng)了很多,為了更好地做好今后的工作,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求力爭(zhēng)成為一名出色的教師。現(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下:

  一、思想品德方面

  作為年輕教師,三年來認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,遵守紀(jì)律,并且在工作中能夠服從安排,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取使自己更加出類拔萃。

  二、師德培養(yǎng)方面

  “學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣,嚴(yán)于律己,警言慎行。首先教會(huì)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人,然后才是學(xué)會(huì)怎么做事,怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提,先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老,學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提高自己的水平,才能不斷的進(jìn)步。

  三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能方面

  自20xx年9月至今我一直在吳鄉(xiāng)小學(xué)任教,第一年從事語文和其他小科的教學(xué),由于我的語文功底不太好,因此剛開始,在心里直打鼓,后來在學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助下,我買了一些語文方面的工具書,慢慢的積累自己的詞匯量,擴(kuò)充自己的語文基礎(chǔ)知識(shí),又不斷的上網(wǎng)搜索,解決一些疑難的問題,慢慢的覺得自己越來越嫻熟。第二年,由于人事變動(dòng),我改教了二三年級(jí)數(shù)學(xué),剛剛上手,自我感覺學(xué)生學(xué)得還不錯(cuò),可是一段時(shí)間后,測(cè)試發(fā)現(xiàn)成績(jī)不太理想,甚至有些知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn),都沒有像學(xué)生強(qiáng)調(diào),學(xué)生學(xué)得不扎實(shí),我?guī)е苫笳?qǐng)教了學(xué)校的優(yōu)秀教師,經(jīng)過她的分析,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)把握的不夠,對(duì)知識(shí)的拓展和延伸不到位,重要的是剛剛上手,對(duì)有緊密聯(lián)系內(nèi)容的各年級(jí)的知識(shí)不熟,不清楚學(xué)生有什么基礎(chǔ),更不清楚為后面的那些知識(shí)做基礎(chǔ),首要做的就是先熟悉小學(xué)階段的課本,結(jié)合新課標(biāo),慢慢解讀自己所在的低年級(jí)應(yīng)該要求學(xué)習(xí)到得內(nèi)容和應(yīng)該掌握的技能,以及為高年級(jí)打下的基礎(chǔ),慢慢的我的教學(xué)思路開始清晰了,不在眉毛胡子一把抓,將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中。在這個(gè)過程中我慢慢學(xué)會(huì)了更深刻地剖析了課本,并且在準(zhǔn)確把握課本的同時(shí),采用多種教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生更容易接受新的知識(shí)。盡管仍有很多不足之處,不能嫻熟的處理課堂突發(fā)情況,但我相信,只要用心求學(xué),自己會(huì)做的更好!

  四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水。今天的.學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷虛心學(xué)習(xí)改正,不斷完善教學(xué)方法,使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們好的方法,同時(shí),多讓別的老師聽我的課,提出意見和建議,不斷完善自我,做到邊聽邊講邊學(xué)邊思,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  這三年的生活是寶貴的,已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格地要求自己,更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己,更加勤奮地學(xué)習(xí),提升自己的層次,提高自身的能力,力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。

2022特崗教師工作總結(jié)5

  時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)即將期滿了。在學(xué)校的這段日子里,我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助,讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。這三年來,我沒有了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞,也沒有了初出校門時(shí)的稚嫩,三年的磨練,讓我改正了不少缺點(diǎn)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人從以下等方面做三年來的工作總結(jié)如下:

  一、思想品德方面:

  三年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)做到關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、師德培養(yǎng)方面

  “學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的'人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,不講臟話、文明禮貌、互幫互助,他

  們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人,然后才是學(xué)會(huì)怎么做事,怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提,先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老,學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

  三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面:

  三年來,我主要擔(dān)任語文科教學(xué),以及其他除數(shù)學(xué)科目以外的學(xué)科教學(xué)。對(duì)于村小而言,語文老師就是所謂的“全才”。從四年級(jí)到五年級(jí),再到現(xiàn)在的一年級(jí),在大跨度的學(xué)科教學(xué)中,我接觸到了許多迥然不同的教學(xué)手段和方法,也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的。

  剛開始踏上工作崗位的時(shí)候,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,再加上當(dāng)時(shí)所帶班級(jí)是校內(nèi)出了名的差班,我所教的班科成績(jī)不是很理想。在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正。后來我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)也有了顯著提高,在20xx年秋學(xué)期期終考試中,語文成績(jī)進(jìn)至全鎮(zhèn)第四名。

  在教學(xué)中,我深入理解課本,在把握課本的同時(shí),采用多種教法轉(zhuǎn)學(xué)手段,結(jié)合多媒體應(yīng)用,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,積極開展各種活動(dòng),開闊視野,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

  由于我校缺少計(jì)算機(jī)管理人員,在做好教學(xué)工作的同時(shí),能積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的常規(guī)管理數(shù)據(jù)信息和校舍信息管理維護(hù),以及學(xué)生檔案信息管理等工作,主動(dòng)參加中心校組織的各類計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn),經(jīng)常利用下班后的時(shí)間對(duì)各類數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整理和錄入,以保證上級(jí)布置的任務(wù)能按時(shí)完成。

  四、班主任工作方面:

  三年來,我一直擔(dān)任班主任工作,在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作,能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作,積極主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的協(xié)調(diào)做好學(xué)校教學(xué)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,并在20xx年9月被評(píng)為鎮(zhèn)09-10年度“優(yōu)秀班主任”。我在班主任工作中,以愛心為工作前提,以細(xì)心、耐心、誠(chéng)心為基礎(chǔ),去嚴(yán)格要求學(xué)生。有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,全面提高班級(jí)風(fēng)貌。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,了解了學(xué)生的心理活動(dòng)和日常班級(jí)管理,對(duì)于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗(yàn)!

  五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面:

  由于我屬于非師范類專業(yè)特崗教師,三年來,我一直堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,為能勝任教師這一角色做好充分的準(zhǔn)備。在20xx年8月份參加普通話水平培訓(xùn)及測(cè)試,并獲得二級(jí)甲等的成績(jī)。在20xx年12月份參加教師資格認(rèn)證面試,并順利獲得教師資格證書。在20xx年12月份,參加梧州市第一期特崗教師培訓(xùn)班,并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在工作期間,我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在工作之余,我還撰寫了多篇論文并獲得獎(jiǎng)。在20xx年鎮(zhèn)中心校組織的教師教學(xué)技能比賽中,

2022特崗教師工作總結(jié)6

  一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作,要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高個(gè)人的綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。周新民老師從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,給我很大的教育,讓我懂得怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

  二、要謙虛謹(jǐn)慎,不要傲氣。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講,都必須謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的大局意識(shí)、共同學(xué)習(xí)的意識(shí),遇事多商量、多溝通,個(gè)人總結(jié),經(jīng)常性地交流思想,交換意見,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

  三、必須熱愛自己的教育對(duì)象――學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

  四、我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

  五 、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的'教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  作為新時(shí)期的特崗教師,教育系統(tǒng)中的新鮮血液,我們既要擁有我們的特色,還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教學(xué)過程中,我們要有理性、感性、悟性靈性。我們還要學(xué)會(huì)反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣,要勇于反思、善于反思、樂于反思、即時(shí)反思。讓創(chuàng)新成為一種追求。 作為一名中學(xué)英語教師,在自己平時(shí)的教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足及為重要。

  因?yàn)閷?duì)于我們這些在教學(xué)一線從事中學(xué)英語教學(xué)工作的老師,每天每時(shí)都會(huì)產(chǎn)生疑問,只是苦于沒有理論引領(lǐng),對(duì)于在教學(xué)中產(chǎn)生的一些問題不能很好的進(jìn)行解決。俗話說“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,我們要做合格的學(xué)者型教師,只有這樣,學(xué)生們才能喜歡聽我們的課,我們才能以自己的人格魅力贏得學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴。 其次我認(rèn)識(shí)到“終身學(xué)習(xí)”是對(duì)教師的基本要求。在教學(xué)過程中,我要不斷的充實(shí)自己,不但要提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),還要注重練就自己的人格魅力。希望今后紅河州教育局能夠多組織像這樣的專業(yè)培訓(xùn),為我們提供更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。 最后,感謝為我們精心準(zhǔn)備、組織和講座的各位老師! 謝謝您們!

2022特崗教師工作總結(jié)7

  20xx年6月,我大學(xué)畢業(yè)后,由于種種原因我一直沒能做一名教師。20xx年,我終于有幸報(bào)名參加了 “農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”,并順利成為一名農(nóng)村特崗教師。作為我個(gè)人來講,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)是一件很榮幸的事,同時(shí)也圓了我的教師夢(mèng),從此開始了自己的教師生涯。

  剛開始走向工作崗位的那段時(shí)間,一切都感到那么新鮮。因?yàn)槟贻p,我精力充沛,熱情洋溢。本著對(duì)教育的熱愛,一切困難我都能克服。剛參加工作的那一段日子,對(duì)于我這個(gè)剛畢業(yè)的新教師而言,一切都要從頭學(xué)起。崗前省里組織我們業(yè)務(wù)培訓(xùn),到學(xué)校后校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)我們的培養(yǎng)。此刻,才深深感受到我們肩上的責(zé)任、國(guó)家的信任、祖國(guó)為教育事業(yè)的希望,所以,我一直有一個(gè)堅(jiān)定的信念——一定要為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。

  我所在的學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋,但孩子們的'純真、熱情和求知欲深深地感染了我,也堅(jiān)定了我默默奉獻(xiàn)的決心。

  我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請(qǐng)教,我也經(jīng)常和同事們進(jìn)行溝通,他們?cè)诮虒W(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容上對(duì)我進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。他們往往通過分析具體的教學(xué)事件和案例,幫我提高教育教學(xué)技能。學(xué)校每周的公開課,我都能從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上學(xué)到“本領(lǐng)”,這讓我的業(yè)務(wù)水平在很短一段時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。第一年,我?guī)У氖橇昙?jí)的學(xué)生,我擔(dān)任他們的語文老師,孩子們雖然很淘氣,卻很懂事,我們?cè)谝黄疬M(jìn)步,但也難免不了出現(xiàn)問題。第一次模擬測(cè)試后成績(jī)很不理想,出現(xiàn)很多問題,通過與學(xué)生的談話以及向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,我才意識(shí)到,有些事情并不是像我們想象的那么簡(jiǎn)單,教師這個(gè)行業(yè)需要不斷的自我充電、不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,同時(shí)也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己存在的問題和不足,讓我感到欣慰的是每個(gè)同學(xué)能夠意識(shí)到自己的不足,虛心聽取老師的教導(dǎo),這無形中給了我一種力量,我一定要把大家的成績(jī)帶好。

2022特崗教師工作總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年過去了,在我的教學(xué)生涯中給我印象最深的還是那些我教過的不同性格的學(xué)生。他們有的較乖,比較聽話,自覺性也比較高,所以也比較容易管理。而有些學(xué)生比較早熟一點(diǎn),有一些驕傲一些調(diào)皮。初來乍到時(shí),自己也跟個(gè)孩子似的,有時(shí)候會(huì)跟孩子們斤斤計(jì)較。學(xué)生一句無心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師,因?yàn)樗容^有經(jīng)驗(yàn)。讓我傷心許久。很多事情一開始都沒有經(jīng)驗(yàn)處理,不明白要做什么事,怎樣去完成這些事,漸漸地,也許是時(shí)間的關(guān)系我也慢慢上手,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有所把握了。

  教學(xué)上,最開始,對(duì)學(xué)生不是很了解。每一堂都希望自己認(rèn)真去備,認(rèn)真去上,但是實(shí)際教學(xué)畢竟不比實(shí)習(xí),也許是方法不對(duì),搭班的班主任經(jīng)常會(huì)說,沒有見到哪個(gè)老師像你這么辛苦地教書的,既累到自己,學(xué)生又不會(huì)感激,于是我想我該摸索一條有效率的方法出來。一直在改進(jìn)中。常常看到學(xué)生的自控能力比較差,上課亂接話,想說話就說話,這都讓我切身體會(huì)了教師難當(dāng),要做好一個(gè)孩子王是很辛苦的.。但是我是自然而然之中學(xué)會(huì)了一些對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的方式方法。直到現(xiàn)在我明顯感覺自己少了很多脾氣,多了很多耐心。

  另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加,從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn),聽骨干教師的課多了,收獲也頗多,我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)讓我學(xué)到很多。

  生活上,一開始剛踏入社會(huì),很多做人處事方面都不成熟,加上有時(shí)候性格比較內(nèi)向,加之過慣了大學(xué)里的生活,那種慵懶的狀態(tài)一時(shí)覺得很難調(diào)整過來。不過對(duì)此慢慢也習(xí)慣了,F(xiàn)在想來真是一次珍貴的經(jīng)歷,同時(shí)更加明白“想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn):

  一、在德方面

  比較有奉獻(xiàn)精神,能夠服從學(xué)校工作安排,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),遵守學(xué)校規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)、協(xié)作。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強(qiáng)迫學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生請(qǐng)家教,索要學(xué)生家長(zhǎng)錢物。

  關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”,無體罰與變相體罰現(xiàn)象。

  二、在能方面

  具備從事教學(xué)工作的基本技能,語言規(guī)范,書寫規(guī)范,基本工扎實(shí),能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研能力,積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng),能夠起一定的作用,積極參加教研組培訓(xùn)活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、在勤方面

  一學(xué)期累計(jì)病假天數(shù)3天以內(nèi),事假天數(shù)三天以內(nèi)。無遲到、早退現(xiàn)象。積極參與校本培訓(xùn)。

  四、在績(jī)方面

  沒擔(dān)任班主任工作,但在平時(shí)的教學(xué)過程中,注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育,能協(xié)助班主任開展各項(xiàng)工作,能積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。

  雖然三年合同已滿,我選擇了離開,但是我永遠(yuǎn)會(huì)將在羊街中學(xué)學(xué)到的做人做事的好傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。例如為人民服務(wù)就要講犧牲和奉獻(xiàn),對(duì)待孩子尤其如此。教育貴在教育孩子先學(xué)會(huì)做人。誠(chéng)信是做人最基本的準(zhǔn)則,紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。我常常想,一個(gè)人能力的培養(yǎng)和提高是永無止境的,但是不好的品格形成以后,將會(huì)負(fù)面影響一個(gè)人的一生。所以我常對(duì)孩子說:如果你在學(xué);蛘呒依锓噶隋e(cuò),不要試圖欺騙和隱瞞,更不要試圖用另一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤,這樣只會(huì)錯(cuò)得越來越遠(yuǎn),最好的辦法是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、勇于承擔(dān)責(zé)任,以誠(chéng)肯的態(tài)度去爭(zhēng)取老師和父母的諒解與幫助,及時(shí)改正才能夠進(jìn)步,才能夠健康快樂的成長(zhǎng),誠(chéng)信的習(xí)慣也會(huì)是將來立足于社會(huì)的最優(yōu)秀、最讓人信賴的品質(zhì)。諸如此類,我都非常感激。

  通過三年的實(shí)踐,我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師,應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)系統(tǒng),不斷完善自己的思想!學(xué)習(xí)終生!認(rèn)真對(duì)待學(xué)生!對(duì)待學(xué)生,無論怎樣認(rèn)真都不為過,這是一種態(tài)度,一種精神,一種責(zé)任!

2022特崗教師工作總結(jié)9

  本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓、總結(jié)如下:

  一、努力提高課的質(zhì)量,追求復(fù)習(xí)的最大效益

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的考試說明和考試綱要,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性、高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,本學(xué)期以來經(jīng)常進(jìn)行備課組集體備課,教學(xué)案一體化,將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性,又體現(xiàn)了階段教學(xué)的.靈活性。

  2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度,提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性。我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象,根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu),能力層次來設(shè)計(jì)課堂教學(xué),不片面地追求"高,難,尖",而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,逐步提高能力要求,從而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),力促課堂質(zhì)量的有效性。首先,針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn),明確復(fù)習(xí)思路,構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)"四合一"的課堂模式:能力訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)鞏固。

  能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷,有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng),講評(píng)的對(duì)象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生,評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間;錯(cuò)誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi),以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練,同時(shí)在周練中予以體現(xiàn)、

  二、讓學(xué)生切實(shí)做好題,發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能

  1、實(shí)行"下水上岸"制,提高練習(xí)質(zhì)量。"下水"是為了"上岸",教師做題是為了選題。為此,本人對(duì)給學(xué)生做的題目自己先過一遍,加強(qiáng)對(duì)選題的工作,練習(xí)材料沒有照搬現(xiàn)成資料,同時(shí)整個(gè)年段的題目是備課組集體研討而成;要先改造,后使用,力求做到選題精當(dāng),符合學(xué)情。

  2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過程,確保訓(xùn)練效度、訓(xùn)練上特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性,明確每周訓(xùn)練計(jì)劃、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是面批到位、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò),并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練、

  此外,對(duì)考試這一環(huán)節(jié),嚴(yán)格考試流程,狠抓考風(fēng)考紀(jì),重視考試心理的調(diào)適,答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng),努力消除非智力因素失分。及時(shí)認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析,并使分析結(jié)果迅速,直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。

  3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過關(guān),實(shí)施分層推進(jìn)、針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀,實(shí)施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法,在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度,同時(shí)實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果。

  還有很多做得不夠的地方,我一定保持謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁的作風(fēng),在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷進(jìn)步,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我的信任,在來年再創(chuàng)佳績(jī)。

2022特崗教師工作總結(jié)10

  時(shí)光如梭,一個(gè)學(xué)期匆匆走過。這是人生中第一次獨(dú)立擔(dān)負(fù)班主任工作。感慨很多,寫下這篇日志,?醋约耗軌蚶^續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,改正不足的方面。

  開學(xué)之初面對(duì)整個(gè)班級(jí),我既感到興奮又感到憂愁。興奮的是這是一群活潑可愛的孩子,我有了自己第一屆的學(xué)生。憂愁的是毫無管理經(jīng)驗(yàn)的我如何往管理班級(jí)呢?很多事情都未經(jīng)歷過的我,一邊做一邊學(xué)。聽年長(zhǎng)的老師傳授經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)教相干的負(fù)責(zé)人。有些時(shí)候在級(jí)長(zhǎng)家里一坐就是一個(gè)小時(shí),聽她講這個(gè)學(xué)校,講她的經(jīng)歷。我的好學(xué)和負(fù)責(zé)給同事們都留下了一定的印象。固然,有時(shí)他們對(duì)我也感到無奈,對(duì)事情過度的負(fù)責(zé),有很多的題目他們沒法回答我。

  作為一位班主任老師和數(shù)學(xué)老師,管理班級(jí)和教學(xué)都非常重要。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,完成基本教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生一些好的習(xí)慣,盡可能讓自己和學(xué)生都開心。

  開學(xué)第一天,我就對(duì)學(xué)生做出要求,不管你未來的學(xué)習(xí)怎樣樣,你要做到以下幾點(diǎn):首先是自覺,其次是有紀(jì)律,再者是尊重(尊重自己,尊重同學(xué),尊重老師),最后是快樂地學(xué)習(xí)。

  實(shí)習(xí)的時(shí)候當(dāng)過班主任,但是那時(shí)班級(jí)一切都原班主任都給你整頓好了,只需要坐享其成。而現(xiàn)在是一片空空的腦袋出現(xiàn)在學(xué)生眼前。聽說這個(gè)班級(jí)本來是好的一個(gè)班級(jí),也留下了很多的好規(guī)矩。因而甚么都不懂的我,漸漸地復(fù)制原班主任的工作方法。首先記住班干部的名稱,讓班干部幫我分擔(dān)事物。后來發(fā)現(xiàn)單純的復(fù)制是一種錯(cuò)誤。由于原班主任跟我是完全不同的兩個(gè)人。我們的教育觀念,工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生的了解程度,在學(xué)生心目中我的位置等等。因而漸漸地我向?qū)W生傳遞一個(gè)信號(hào),堅(jiān)持原來的好習(xí)慣但是別把我當(dāng)做你們的鐘老師。到期末結(jié)束,沒人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的。

  班級(jí)是大家的,我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)。很多的時(shí)候,我會(huì)聽聽學(xué)生的意見,跟他們一起聊天。開始的時(shí)候?qū)W生總是你一言我一語的,場(chǎng)面混亂。每次我都教他們發(fā)言要有次序。當(dāng)他們不舉手發(fā)言的時(shí)候,我就停止話題的討論,用眼睛注視著他們。時(shí)間答應(yīng),我還會(huì)跟他們做現(xiàn)場(chǎng)摹擬,讓一些調(diào)皮的學(xué)生在喧鬧的環(huán)境完成信息的的傳遞等等。看學(xué)生們寫給我的信,能明白自己的上風(fēng)和不足,也能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  良好的班集體構(gòu)成是一種漫長(zhǎng)的進(jìn)程。學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)生的文明禮貌,學(xué)生紀(jì)律性,班級(jí)衛(wèi)生,學(xué)生之間的相處。充分利用每周的升旗課,班會(huì)課,思想品德課布置工作任務(wù),展開主題班會(huì),進(jìn)行思想道德教育,做本周工作總結(jié)。有些時(shí)候,采用大家一起討論的方式,有些時(shí)候利用多媒體展開,但是特別生氣的時(shí)候,我罰他們都給我整整齊齊的坐著,安靜地聽我一個(gè)滔滔不盡的講一整節(jié)課,看著我的眼神他們感到有一些的畏懼,特別是我滿臉笑臉地講著他們存在不足的地方。固然他們有時(shí)候也很期盼班會(huì)課的到來。由于班會(huì)課的總結(jié)是批評(píng)和表揚(yáng)。在經(jīng)過一周的統(tǒng)計(jì)與考核以后,表現(xiàn)好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎(jiǎng)品,而且班會(huì)是一周的最后一節(jié)課,老師開心了,周末作業(yè)就少了,反之把老師惹生氣了,周末作業(yè)就多了。

  固然把一些差生跟小組***在一起會(huì)使他們有一些收斂,但是效果不大。因而想起了,好壞搭配這樣的方法。但是最后這個(gè)方法沒能成功,反而起了反作用。究其緣由是小學(xué)生對(duì)好壞分辨力不強(qiáng),和朝抵抗力低走的方向。只好放棄一些學(xué)習(xí)成績(jī)差但是表現(xiàn)一般的學(xué)生,專注調(diào)皮的學(xué)生。很多調(diào)皮的學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面。單親家庭的或是與父母過

  度寵溺,父母沒時(shí)間關(guān)注的。對(duì)缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注,讓他們都能感到開心,讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心,?此麄兌嘟o孩子一些關(guān)愛。某同學(xué)被我罰站了屢次,也曾做過一天被我罵哭兩次,直接拽著他往家訪,在班會(huì)上公然批評(píng),疏忽他的請(qǐng)求,但是由于他能看到我的關(guān)心,他能體會(huì)到我的專心,所以他在寫給我的信上說:對(duì)不起,固然我要離開了,但是我會(huì)努力。我看到他黑黑的鞋子變白了,由于他記得我說過要講求衛(wèi)生,我看到他一個(gè)人在默默地整理講臺(tái),由于我嘀咕了句我的講臺(tái)怎樣又亂了,我看到他從不寫作業(yè)到第一個(gè)寫完作業(yè),我看到他從課上的調(diào)皮搗蛋到舉手發(fā)言,由于我夸他聰明一定能通過努力拿到獎(jiǎng)品的。從欺侮女同學(xué)到不欺侮同學(xué)。圣誕節(jié)的時(shí)候我還收到了他的卡片。

  說實(shí)話,我寫的字很丑,普通話也不標(biāo)準(zhǔn),說話的聲音也不大。練字是必須的,但是在字沒練好之前,我選擇少寫字。用多媒體教學(xué)。PPT課件很多地方都可以下載。因而我開始了我的現(xiàn)代化教學(xué)。由于一直記得字丑,所以在開始的那段時(shí)間里我基本上沒有寫字,都是按著PPT的內(nèi)容講,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高。但是溫習(xí)效果不好。由于PPT講課太快了,學(xué)生來不及鞏固;蚴欠e極的回答聲音分散了學(xué)生的留意力。后面的.時(shí)候我調(diào)劑了速度,并把重要內(nèi)容寫在黑板上或是讓學(xué)生到黑板上練習(xí)。有些時(shí)候就打開實(shí)物投影,投放學(xué)生的作業(yè)本,讓更多的學(xué)生可以展現(xiàn)自己。關(guān)于聲音很小的題目,我買了個(gè)小喇叭。晚上回家常喝麥冬茶。這個(gè)還可以減少痘痘的生長(zhǎng)的。

  說到作業(yè),我替學(xué)生感到可憐。除書本上的習(xí)題,還有兩本課外輔導(dǎo),學(xué)校還要求寫四次的課堂作業(yè)。要說領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有甚么不滿,那大概就是作業(yè)了。第一次檢查作業(yè),次數(shù)太少了,作業(yè)量也少。第二次檢查作業(yè)沒批改完。第三次檢查作業(yè)沒批改完,次數(shù)少了。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫作業(yè),其次寫作業(yè)多了批改很辛勞,有次批改作業(yè)到晚上兩點(diǎn)的,最后寫作業(yè)的目的鞏固學(xué)習(xí)是一個(gè)方面,更重要的是為了家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)看。因而就出現(xiàn)了不寫作業(yè)要罰站,要罰抄,要給家長(zhǎng)溝通這樣的題目。這題目也致使了學(xué)生不好習(xí)慣的構(gòu)成。作業(yè)沒寫完是不會(huì)寫,忘在家里了或是大清早地來抄寫作業(yè)。

  課前小故事,課中的比賽,和課后的輔導(dǎo)比較受學(xué)生的歡迎。但是課堂也存在一些題目。其他老師說對(duì)學(xué)生好,就是讓學(xué)生騎到你的頭上。老師和學(xué)生的間隔一定要有,老師一定是嚴(yán)厲的,你這模樣太小孩子了。你的課堂控制能力還不夠強(qiáng)我是這么想的,嚴(yán)厲對(duì)待課堂,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí),但是數(shù)學(xué)是如此地接近我們的生活,它也能夠變得很有趣,板著一張臉上課很無趣,面對(duì)如此可愛的學(xué)生,忍不住地對(duì)他們好。

  總會(huì)抱怨學(xué)校的不好。遇見這么個(gè)人:小女孩,每一個(gè)學(xué)校都有壓力,都有不好的地方。這些都不重要,重要的是你學(xué)到了甚么?是的,這個(gè)學(xué)校是我的實(shí)驗(yàn)基地,這些學(xué)生都是我的實(shí)驗(yàn)品。學(xué)校給了我生存的機(jī)會(huì),給我提供了成長(zhǎng)的平臺(tái),讓我把自己的想法在這里實(shí)實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了如何管理班級(jí),寬容地往對(duì)待出錯(cuò)誤的人。學(xué)會(huì)了接受,學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。學(xué)會(huì)了聆聽,給他人一個(gè)訴說自己的機(jī)會(huì)。

2022特崗教師工作總結(jié)11

  我今年七月剛畢業(yè)于北華航天工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),本科學(xué)歷。今年以一名非教育專業(yè)的畢業(yè)生參與到河北省特崗教師的行列中來。轉(zhuǎn)眼之間,我在野草灣中學(xué)擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教師應(yīng)經(jīng)半年時(shí)間了,回顧近半年來的學(xué)校工作,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,讓我感到了大家庭般的溫暖并付出了自己的一份力量;慚愧的是由于自己工作能力有限,為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來想去,我把本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面的進(jìn)行匯報(bào):

  一、思想政治學(xué)習(xí)

  在思想方面,我首先在師德上首先嚴(yán)格要求自己,真正用心去愛學(xué)生,尊重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè)。作為一名共青團(tuán)員,我不斷學(xué)習(xí)黨的政策和方針,踏踏實(shí)實(shí)工作,為黨和國(guó)家盡自己應(yīng)盡的義務(wù),做出自己的貢獻(xiàn)。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、認(rèn)真開展教學(xué)工作

  因?yàn)閰⒓庸ぷ鲿r(shí)間較短,實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,再加上自己是非師范類畢業(yè)生,在教學(xué)工作中,我經(jīng)常向老教師請(qǐng)教,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,注重因材施教和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力提升自己的教學(xué)水平。主要抓住了以下幾點(diǎn):

  第一、熟識(shí)教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。

  在組織課堂教學(xué)之前,我堅(jiān)持首先深入理解教學(xué)內(nèi)容,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,備好每一節(jié)課。在備課的過程中,我能結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn)和課文的訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法,并切合學(xué)生的接受能力設(shè)計(jì)堂上訓(xùn)練內(nèi)容,讓學(xué)生能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)鞏固。

  我還在課堂教學(xué)中有意識(shí)的擴(kuò)展一些課外知識(shí),彌補(bǔ)農(nóng)村學(xué)生知識(shí)的不足。同時(shí),根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的不同性質(zhì)來訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維使學(xué)生產(chǎn)生了努力發(fā)掘自身潛力的'濃厚興趣。這對(duì)學(xué)生發(fā)展健康個(gè)性、培養(yǎng)自信心、逐步形成健全人格都有相當(dāng)大的影響。

  第二,深入鉆研教材,認(rèn)真組織課堂教學(xué)。

  在課堂教學(xué)過程中,注重“教”、“學(xué)”、“練”的有機(jī)結(jié)合,堅(jiān)持把學(xué)生放在主體位置,充分合理地利用課堂時(shí)間。另外,在課堂教學(xué)中,我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用不同的教學(xué)手段;針對(duì)不同品性的學(xué)生能采用不同的教學(xué)方式,達(dá)到分層教學(xué),因材施教的目的。

  第三,合理設(shè)計(jì)課后作業(yè),恰當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生減輕負(fù)擔(dān),培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  興趣是最好的老師。興趣也可以轉(zhuǎn)化或動(dòng)力,轉(zhuǎn)化成自信。因此,在課后作業(yè)中,我偏重于留一些類型題、趣味題、創(chuàng)新題,有意識(shí)的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的自信心和興趣。

  第四、積極參與教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)教研教改任務(wù)。

  由于教齡較短,很多教學(xué)上的問題難于解決,為此,我除努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,還主動(dòng)幫助年級(jí)教研組長(zhǎng)參與教研工作。

  三、主動(dòng)參與班級(jí)管理

  因?yàn)閯倕⒓庸ぷ鳠崆檩^高,喜歡與學(xué)生相處,加上我們都與學(xué)生一起住宿,所以對(duì)班內(nèi)事務(wù)較為關(guān)注,經(jīng)常幫助89、90班班主任進(jìn)行班級(jí)管理工作。在兩位班主任工作較忙或者不在學(xué)校時(shí),偶爾代理管理班級(jí)事務(wù)。與學(xué)生的師生關(guān)系十分融洽,多次帶領(lǐng)學(xué)生除外看病并擔(dān)負(fù)一部分醫(yī)藥費(fèi)用,有些學(xué)生甚至在與班主任聯(lián)系不上時(shí)會(huì)主動(dòng)與我聯(lián)系。這些工作經(jīng)歷不僅增進(jìn)了我與學(xué)生之間的感情,也從兩位班主任和學(xué)校其他教師那里學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),相信會(huì)使我受用無窮。

  四、承擔(dān)校報(bào)編排工作

  在大學(xué)期間,我先后擔(dān)任學(xué)校編輯部部長(zhǎng)、團(tuán)委助理、大學(xué)生科協(xié)副主席等職位,主要負(fù)責(zé)學(xué)校雜志的編排工作,對(duì)學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校的內(nèi)部宣傳和文件編輯處理工作具有一定經(jīng)驗(yàn)。因此,在野草灣中學(xué)任教以后,我主動(dòng)提出并承擔(dān)了野草灣中學(xué)校報(bào)的編排工作,到現(xiàn)在已經(jīng)完成了四期校報(bào),增進(jìn)了學(xué)生對(duì)學(xué)校工作安排的了解,為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、開闊視野的平臺(tái),也為野草灣中學(xué)的發(fā)展進(jìn)了一些綿薄之力。

  五、盡責(zé)做好值班工作

  在值班期間,我堅(jiān)持以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作,發(fā)現(xiàn)不是自己任教的學(xué)生做了違反校規(guī)校紀(jì)的事情也主動(dòng)制止,在自己值班期間沒有發(fā)生一起危機(jī)事件。此外,因?yàn)榕c學(xué)生一起住宿,經(jīng)常在非值班時(shí)間也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活。有一次在半夜三四點(diǎn)鐘有位學(xué)生頭疼難以入睡,我主動(dòng)照顧她一個(gè)多小時(shí),在她安穩(wěn)入睡后才返回自己宿舍,保證了學(xué)生的健康安全。

  回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個(gè)人而言,盡了自己的主觀努力,但對(duì)照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來說,相差甚遠(yuǎn),另外,對(duì)于學(xué)習(xí),不能持之以恒,我想通過這次述職,能聽到更多的自己又看不見的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改,使自己在今后的工作中更完善,更稱職,讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,真正的做到為人師表,也為學(xué)校增光添彩。

  在今后的工作中,我會(huì)堅(jiān)持做好自己的本職工作,努力向老教師學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平;關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、做一名受學(xué)生愛戴的好教師;尊重老教師、熱情真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)同事,做一個(gè)融合在集體里的一份子;盡職盡責(zé),完成學(xué)校交予的每一項(xiàng)工作,做一名合格的好員工!

2022特崗教師工作總結(jié)12

  一、科學(xué)管理,暢通特崗教師安置渠道。

  一是開展一周的崗前培訓(xùn),讓他們?cè)缛者M(jìn)入角色。二是由教科局和特崗教師本人簽訂聘用協(xié)議書,明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。三是統(tǒng)一安排車輛護(hù)送到校,派遣上崗。四是妥善安置。報(bào)到時(shí)要求學(xué)校準(zhǔn)備必要生活用具。服務(wù)期間為他們開設(shè)綠色通道、按政策保障權(quán)益。服務(wù)期滿后,愿意在當(dāng)?shù)乩^續(xù)留任的,及時(shí)辦理入編、工資手續(xù),確保特崗教師有編有崗,并與當(dāng)?shù)毓k教師享受同等待遇。申請(qǐng)流轉(zhuǎn)的,全部同意調(diào)入異地入編任教。經(jīng)考試錄入其它部門的,盡可能提供便利,并協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)。

  二、多管齊下,解決特崗教師后顧之憂。

  一是加強(qiáng)“特崗計(jì)劃”中央專項(xiàng)資金管理,確保專款專用,執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn),為特崗教師繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和住房公積金。二是與公辦教師同等享受鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼。三是優(yōu)先保障特崗教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、人事安排、評(píng)優(yōu)評(píng)先。四是每年與公辦教師一樣享受一次高質(zhì)量的免費(fèi)體檢。五是建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房,優(yōu)先保障特崗教師住房。六是為特崗教師配齊網(wǎng)絡(luò)、電腦、電視,豐富了業(yè)余生活。舉辦聯(lián)誼活動(dòng),創(chuàng)造特崗教師與本地優(yōu)秀青年交流機(jī)會(huì),搭建解決特崗教師婚姻問題的`平臺(tái)。七是解決特崗教師熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。定期深入特崗教師中,傾聽他們呼聲,關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,并歸納匯總及時(shí)解決。

  三、拓展空間,促進(jìn)特崗教師快速成長(zhǎng)。

  一是實(shí)施特崗教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程。依托“國(guó)培計(jì)劃”、省市縣各級(jí)培訓(xùn)以及縣師資股、進(jìn)修校、教研室等,對(duì)特崗教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)快速成長(zhǎng)。二是加強(qiáng)結(jié)對(duì)結(jié)盟工程。依托優(yōu)質(zhì)教育資源及平臺(tái),通過資源共享、盟區(qū)聯(lián)動(dòng)、互幫互學(xué)等措施,培養(yǎng)特崗骨干、選樹特崗標(biāo)桿。三是實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶“青藍(lán)工程”。開展骨干教師與特崗教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),提升特崗教師的教育實(shí)踐能力。四是強(qiáng)化跟蹤培訓(xùn)工程。對(duì)特崗教師實(shí)行五年跟蹤培訓(xùn)計(jì)劃,重點(diǎn)提高特崗教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力,讓特崗教師3年過關(guān)合格、6年成長(zhǎng)成熟、9年創(chuàng)新發(fā)展。五是健全特崗教師考核評(píng)價(jià)體系。按事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員考核相關(guān)規(guī)定,對(duì)特崗教師進(jìn)行綜合考核,并將考核結(jié)果登記存檔,作為特崗教師職稱晉升和服務(wù)期滿后入編的重要依據(jù)。

  四、促進(jìn)教師情感交流,讓特崗教師找到愛的歸宿。

  一是加強(qiáng)校與校、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)教師之間的交流學(xué)習(xí)。如開展學(xué)科研討、教學(xué)競(jìng)賽、集體備課、觀摩學(xué)習(xí)等。讓年輕教師們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)交流中多接觸,多了解。二是根據(jù)各校教師男女結(jié)構(gòu)特點(diǎn),有針對(duì)性地分配年輕教師。三是在團(tuán)縣委的幫助下加強(qiáng)特崗教師與其它事業(yè)或行政單位未婚人員的交往,擴(kuò)大選擇范圍,為特崗教師找到真愛牽線搭橋。

  五、關(guān)心教師成長(zhǎng)發(fā)展,讓特崗教師充滿希望。

  一是制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,完善各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,提高教育教學(xué)水平,樹立良好形象,吸引廣大年輕教師來校從教幷愿意終生從教。二是大膽使用年輕特崗教師,讓年輕教師們發(fā)揮出自己的聰明才智,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。三是給予優(yōu)秀特崗教師發(fā)展機(jī)會(huì),讓他們覺得自己的汗水不會(huì)白流,自己的才能不會(huì)埋沒,覺得自己就是學(xué)校的主人。

2022特崗教師工作總結(jié)13

  作為20xx年特崗教師隊(duì)伍中的一員,我很榮幸地在xx中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn),從跨入教師隊(duì)伍行列的那一刻起,我不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、中學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)等多方面的專業(yè)知識(shí)。通過三年的實(shí)踐,我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的'認(rèn)識(shí)。身為教師,應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)系統(tǒng),不斷完善自己的思想!學(xué)習(xí)終生!認(rèn)真對(duì)待學(xué)生!對(duì)待學(xué)生,無論怎樣認(rèn)真都不為過,這是一種態(tài)度,一種精神,一種責(zé)任!轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年過去了,自己從一個(gè)稚嫩的教師到現(xiàn)在能很好的把握、上好一堂課,下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn):

  一、 在德方面

  比較有奉獻(xiàn)精神,能夠服從學(xué)校工作安排,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),遵守學(xué)校規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)、協(xié)作。 關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”,無體罰與變相體罰現(xiàn)象。

  二、在能方面

  具備從事教學(xué)工作的基本技能,語言規(guī)范,基本工扎實(shí),能勝任教學(xué)工作。 具有基本的教育科研能力,積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng),能夠起一定的作用,積極參加教研組培訓(xùn)活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、在勤方面

  無遲到、早退現(xiàn)象。積極參與校本培訓(xùn)。

  四、在績(jī)方面

  本人自來到學(xué)校起,一直到現(xiàn)在擔(dān)任著管理學(xué)生的工作。期間還擔(dān)任過學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員,也取得了一些成效。同時(shí)還擔(dān)任班主任工作和音體美教研組長(zhǎng)。在平時(shí)的教學(xué)過程中,自己注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育,積極開展班主任各項(xiàng)工作教研活動(dòng),能積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),盡到一名教師該盡的責(zé)任和義務(wù)。

  雖然三年合同已滿,但自己還是要嚴(yán)格的要求自己,努力的完善自己,繼續(xù)向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力的向一名優(yōu)秀教師的方向發(fā)展,早日成為一名優(yōu)秀的教師。

2022特崗教師工作總結(jié)14

  20xx年8月,通過特崗選拔考試,我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學(xué)任教,終于有幸再次回到這片土地,走上了神圣的三尺講臺(tái),開始了自己的教學(xué)生涯;仡欉@三年來的歷程,有過艱辛,有過苦澀,但也收獲過幸福和喜悅。時(shí)間過得很快,三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)。在這三年的磨礪中,我成長(zhǎng)了,我蛻變了。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著我的理想之花,是這片土地讓我成熟了起來!

  記得,第一天走上講臺(tái)時(shí),面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生,面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛,我心潮澎湃,我終于明白自己回到這里的目的,不是為了一份工作,更不是為了一份工資,而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀,我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛,我可以讓他們找到人生的目標(biāo);我就是他們的雙腿,我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子,我暗暗告訴自己:“這里就是我的價(jià)值所在,我的理想就在這里植根。”

  找到自己的定位后,我努力著,進(jìn)步著,付出著,收獲著。在領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)懷支持下,我堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。我擁護(hù)共產(chǎn)黨,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),在工作崗位上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論學(xué)習(xí),以使自己的價(jià)值得到更大體現(xiàn)。在這三年的特崗服務(wù)期間,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,以校為家,熱愛教育事業(yè)。我自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。尊重學(xué)生人格,和學(xué)生平等相處;不歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生安全;關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,真正盡到了老師的`職責(zé)。

  三年的特崗服務(wù)期間,我一直擔(dān)任黑石中學(xué)高中年級(jí)班主任工作。三年的工作實(shí)踐,我從師愛的基椽—責(zé)任心出發(fā),班級(jí)管理教學(xué)過程中,我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí),因?yàn)闆]有責(zé)任就辦不好教育,沒有責(zé)任就不會(huì)熱愛學(xué)生,沒有責(zé)任就教不好學(xué)生,沒有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來從事教育,是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號(hào)的,是達(dá)不到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在愛的指引下,我所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,學(xué)生也健康成長(zhǎng)。

  在三年的語文教學(xué)中,我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置等常規(guī)工作,進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的的問題,努力尋找解決方法,進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教學(xué)大綱;侍觳回(fù)有心人,經(jīng)過自己的努力,終于取得了可喜的成績(jī),所帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。今年高考,我所教過的高三畢業(yè)生,有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造,他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山,尋找自己的幸福和理想。

  在這三年的工作中,付出了許多,有剛踏上講臺(tái)的茫然,有工作環(huán)境的不適應(yīng),有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐,阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想。我克服各種困難和壓力,努力成長(zhǎng)著。在三年的特崗服務(wù)期間,我兼任黑石中學(xué)校刊《火棘》副主編,我曾多次評(píng)為校級(jí),鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀特崗教師,優(yōu)秀班主任等;教學(xué)課件《種樹郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)。征文《特崗生活,艱辛并快樂著》在畢節(jié)地區(qū)特崗教師“扎根山區(qū)教育,無悔特崗選擇”師德主題教育征文活動(dòng)中,榮獲三等獎(jiǎng);雖然這些成績(jī)是微不足道的,但對(duì)于我來說卻是彌足珍貴的。因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印,他見證了我的每一分付出。

  誰能說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹,誰能說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血,敢于堅(jiān)定執(zhí)著。相信希望就在前方,我愿堅(jiān)定而執(zhí)著地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻(xiàn)給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我,考驗(yàn)了我,也洗禮了我。作為一名特崗教師,我無怨無悔。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。

2022特崗教師工作總結(jié)15

  自 6 月份入職以來已經(jīng)過去半年了,在這期間,有期待、有困惑、有挑戰(zhàn),無論如何都是收獲滿滿的日子,我的成長(zhǎng)也伴隨著佳績(jī)事業(yè)的蒸蒸日上亦愈發(fā)成熟自信,未來我們肩并肩共進(jìn)退。新的一年就要到來了,新年新氣象,針對(duì)過去這半年個(gè)人工作上的總結(jié)、相關(guān)建議以及未來工作上的規(guī)劃在這里共同分享下。

  6 月的氣息是新鮮、壓抑和挑戰(zhàn),雖然是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)但是過去兩年并沒有具體從事相關(guān)教育培訓(xùn)行業(yè)的工作,所以剛來的時(shí)候壓力很大,很怕所有的面試通過不了,特別是與學(xué)校教育授課方面的不同,進(jìn)來的半個(gè)月一直沒和身邊的同事打招呼,有種破罐子破摔的感覺,如果面試沒過就算了大不了走人,剛來的辦公環(huán)境比我想象中要好一些,后來知道畢竟是廣東地級(jí)市連鎖機(jī)構(gòu),通過之前校區(qū)培養(yǎng)的優(yōu)秀人才進(jìn)行新校區(qū)開發(fā),通過這樣一種模式來逐漸來壯大自己的規(guī)模,企業(yè)計(jì)劃在 5 年內(nèi)完成上市,工作上的前景了讓我看到了希望和動(dòng)力。

  期間發(fā)生了一件小事情,一個(gè)女老師和我一起考類似員工手冊(cè)的考試,這個(gè)是教師業(yè)務(wù)流程方面的知識(shí),包括:第一次課須知(課前交流會(huì)、課前材料以及文件準(zhǔn)備)、授課過程中注意的細(xì)節(jié)問題、陪讀(贈(zèng)送給學(xué)生的服務(wù))、出現(xiàn)退費(fèi)的解決方案、以及員工需要準(zhǔn)備的一些公司規(guī)則等等,新的公司管理模式讓我受益匪淺,也讓我學(xué)習(xí)到很多新的東西,第一次都沒有通過,曾讓我心灰意冷害怕不能盡快適應(yīng)工作環(huán)境。于是,我逐漸開始主動(dòng)和身邊的同事以及各部門的主管交流,虛心向他們學(xué)習(xí)工作上的.經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)問清弄懂工作上的每一個(gè)環(huán)節(jié),期待能夠盡快融入團(tuán)隊(duì)合作的氛圍;等到第二次考試的時(shí)候,我已經(jīng)信心滿滿,但是那個(gè)女老師沒有怎么去準(zhǔn)備這樣的考試所以就自己拿了幾張紙進(jìn)去結(jié)果被人發(fā)現(xiàn)了硬是說沒有作弊,因?yàn)樗旧硎谡n以及測(cè)試成績(jī)也不太良好,基本考核沒有過關(guān)公司只能把她給辭退了,這是公司的第一起辭退員工事件,看上去是一件微乎其微的小事,卻對(duì)我的心理撼動(dòng)是巨大的:無論你是否具備什么樣的才能,工作態(tài)度應(yīng)該放在第一位。之后每位新員工來這里都要進(jìn)行上面的那個(gè)考試,所以后來就是由學(xué)科組長(zhǎng)專門劃重點(diǎn)要求其背誦,雖然出發(fā)點(diǎn)是要求老師盡快熟悉這行業(yè)的流程但是即便后面的老師基本可以考滿分了,等真正自己接到了學(xué)生該做什么卻不是很清楚,這樣讓我更加相信考試只是一個(gè)考核的工具,要真正掌握其背后的內(nèi)在聯(lián)系,在為人師表上,我們更應(yīng)該以此作為傳道授業(yè)準(zhǔn)則:授之以漁,非魚。

  剛進(jìn)來一個(gè)月的工作壓力很大,這段時(shí)間還沒有正式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂授課,每個(gè)星期安排 1 到 2 次試講,這是 1 對(duì) 1 教學(xué)前訓(xùn)練的重點(diǎn),前面 3 次整堂課基本對(duì)著黑板,和下面的“學(xué)生”沒有任何溝通,語言不流暢,每次都被批評(píng)說內(nèi)容講的太快無法讓學(xué)生接受,這不禁讓我開始懷疑起了自己,多虧同事間相互鼓勵(lì):只要每天進(jìn)步一小步,鐵棒也能磨成針。于是,開始對(duì)自己講課過程中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,因?yàn)閯倎淼臅r(shí)候就想著不想讓自己教的學(xué)生再遭受自己以前讀書的那種痛苦了,不要只是陷入題海戰(zhàn)術(shù)中,可是發(fā)覺似乎行不通,只能通過模糊的回憶來比較刻板的模仿自己還記得哪個(gè)教自己老師是怎么上課的,可是 1 對(duì) 1 教學(xué)主要是通過和學(xué)生的交流來有有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。在這之后,我沒事就往陪讀室跑,我相信只有不斷的接觸學(xué)生才能找到那種說不透摸不著的靈感,開始很怕學(xué)生問一個(gè)題目自己頭腦一下子空白卡住了或者答案不對(duì),這些擔(dān)心其實(shí)是多余的,在畢業(yè)后兩年,我利用業(yè)余時(shí)間不間斷地學(xué)習(xí)初高中數(shù)學(xué)課程,良好的數(shù)學(xué)基本功在此時(shí)發(fā)揮了關(guān)鍵作用,明白要抓住學(xué)生不懂的地方再去回顧基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)和學(xué)生打“感情牌”引起學(xué)生的興趣,在沒有授課的日子里,我越來越受到陪讀室學(xué)生的青睞,學(xué)生的心理開始逐步掌握,課堂教學(xué)內(nèi)容以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系變得更加清晰。

  時(shí)間積累出靈感,現(xiàn)在看來,似乎是一次偶然的機(jī)會(huì),同樣的地點(diǎn),同樣的“評(píng)委”老師,換成了不一樣的我,講課的思路異常清晰,說話不打結(jié)、講題不卡殼、表情不僵硬,聲音洪亮,課堂內(nèi)容重點(diǎn)突出,贏得了各位老師的肯定,我相信功夫不負(fù)有心人,對(duì)講課開始有了躍躍欲試的沖動(dòng),真實(shí)的學(xué)生、難題、教學(xué)環(huán)境指日可待。機(jī)會(huì)終于來了,還清楚記得第一次上“戰(zhàn)場(chǎng)”興奮略帶緊張那種感覺,像是前所未有的挑戰(zhàn),課前教案的無數(shù)次翻閱,課堂教學(xué)腦海里無數(shù)次的模擬,課堂卻是涓涓細(xì)流,除了耐心還是耐心,厚積薄發(fā)大概就是如此,在學(xué)生上完課后,有一件重要的事情要做,那就是回訪,給家長(zhǎng)基本每個(gè)星期做定期電話溝通,跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,主要是也要讓家長(zhǎng)看到學(xué)生的進(jìn)步情況,反映在學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上,一般過來報(bào)讀的多少是比較厭學(xué)了所以才凸顯前面學(xué)生喜歡老師的重要性,前期主要是隨便聊家常,后期熟悉了就可以談?wù)勑『⒆拥拿。ㄗ鲎鳂I(yè)的情況等等,暗示家長(zhǎng)在開學(xué)后繼續(xù)報(bào)讀,這是培養(yǎng)行業(yè)不可缺少的市場(chǎng)銷售意識(shí)。從家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通中,逐漸發(fā)現(xiàn),雖然是看似簡(jiǎn)單地和家長(zhǎng)溝通但是怎么說、聊什么內(nèi)容、暗示性的提問、包括如何續(xù)費(fèi)如何體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度等問題,老師不能只憑自己的感覺,可能還會(huì)存在和家長(zhǎng)禁忌詞語、如何凸顯服務(wù)和委婉的表達(dá)學(xué)生的不足(不能一味的贊揚(yáng)學(xué)生多么聰明)?在類似這些問題上,授課老師如果不經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)是很難說的了解家長(zhǎng)的實(shí)際心理,就像有時(shí)候?qū)W生會(huì)跟老師耍小脾氣萬一老師也跟著發(fā),學(xué)生就說我交了這么多錢我想怎么樣就怎么樣老師就發(fā)火(一般不會(huì)出現(xiàn)),老師和學(xué)生很熟的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)老師把公司的一些情況和學(xué)生聊家常一樣聊出來(比如老師每節(jié)課拿多少錢等等),這些都存在一些對(duì)老師自己專業(yè)程度和公司形象造成極大潛在的危害。出現(xiàn)這些問題很多時(shí)候責(zé)任就到了授課老師這里,責(zé)任分工到人是沒錯(cuò)的,但更多時(shí)候有時(shí)候會(huì)反映到授課老師確實(shí)不具備和家長(zhǎng)溝通的這種能力,而且“無師自通”有時(shí)候會(huì)適得其反,導(dǎo)致回訪基本草草了事,所以時(shí)間長(zhǎng)了就成了集體承擔(dān)責(zé)任也就是大家都沒有了責(zé)任,這個(gè)難題自始至終都讓我困惑卻對(duì)此不知所措,誠(chéng)惶誠(chéng)恐自身做的還相當(dāng)不夠似無力回天卻束手無策,不知道會(huì)議上多次提到的各部門間相互溝通相互學(xué)習(xí)真正實(shí)施起來會(huì)不會(huì)在這方面有所改觀。

【特崗教師工作總結(jié)】相關(guān)文章:

(精選)特崗教師工作總結(jié)07-22

特崗教師的工作總結(jié)02-05

特崗教師工作總結(jié)07-19

特崗教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀 特崗教師個(gè)人總結(jié)10-03

特崗教師總結(jié)11-16

特崗教師工作總結(jié)模板06-01

學(xué)校特崗教師工作總結(jié)03-28

特崗教師考核工作總結(jié)09-09

特崗教師評(píng)優(yōu)工作總結(jié)05-27

特崗教師期滿工作總結(jié)12-29