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音樂教師半年工作總結(jié)

時間:2023-05-13 17:53:42 教師總結(jié) 我要投稿

音樂教師半年工作總結(jié)8篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的音樂教師半年工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

音樂教師半年工作總結(jié)8篇

音樂教師半年工作總結(jié)1

  辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學(xué)年即將開始,我們在制定"宏偉藍圖"的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己,取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一、思想政治方面

  作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí)。,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。時刻以一名骨干教師來嚴格要求自己。

  二、師德方面

  在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:"教書育人"首先是育人,然后才是教書。作為"音樂教師"首先是教師,然后才是音樂。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛,做孩子們的好朋友。

  記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過:"雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!"我認同她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,二十年年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:"老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

  三、教育教學(xué)方面

  本學(xué)年期,我擔(dān)任三到六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

  音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。本學(xué)期,我還充分利用農(nóng)遠資源,讓它運用在每個班級中。效果特別的好,我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里,我會更加有效的利用這個新資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

  同時,我認真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

  在課堂活動中,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是,有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,我擔(dān)任這幾個班個班的音樂教學(xué),每個班的情況都不一樣,沒有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的.作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

  四、個人學(xué)習(xí)

  為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動,認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實地,大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

  總之,本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學(xué)習(xí),我將好好努力爭取做到最好。

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一年的工作已接近尾聲,回想一年的工作,有很多感觸,現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下:

  一、課堂教學(xué)

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

  二、課堂管理

  為了讓學(xué)生主動參與表現(xiàn),上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、愉快,多用鼓勵的言語來激勵學(xué)生,使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計,抓住學(xué)生的注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀(jì)律的學(xué)生,給予批評教育,以講道理的形式批評,使他改之。

  三、教學(xué)中取得的成績與經(jīng)驗

  在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

  四、努力方向

  1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,平時組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講唱結(jié)合,減輕學(xué)生的負擔(dān)。以上是對本年度思想工作的一點點總結(jié),在以后的工作中,我要繼續(xù)努力,揚長避短,使自己的思想覺悟不斷提高,業(yè)務(wù)能力不斷增強,各項工作更加出色。

音樂教師半年工作總結(jié)2

  本學(xué)期就要結(jié)束了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學(xué):

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的'行為也進行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠。

  三、課外活動:

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,在這個學(xué)期里,舉辦了芙蓉區(qū)的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了校園兒童歌曲比賽。

  不足:關(guān)于歌曲比賽,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,從而影響了整個比賽的質(zhì)量和效果。

  總之,在以后的教學(xué)中我會彌補不足,繼續(xù)努力,將教學(xué)工作做得更好!

音樂教師半年工作總結(jié)3

  通過小學(xué)音樂課的親身實踐,我對小學(xué)音樂課的教學(xué)深有體會。小學(xué)的兒童,就其心理和生理上的發(fā)展來說,是一個相對于中學(xué)生大學(xué)生是特別的,他們對于音樂的學(xué)習(xí)處于一個以形象思維為主的階段,活潑而好動。對于直觀的東西充滿了興趣,最容易接受。優(yōu)美的旋律,鮮明的節(jié)奏是最適合他們的興趣。所以,在音樂課的教學(xué)過程中,適時的融入唱、玩、敲、聽、編等活動,可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣,從而達到提高教學(xué)效果的目的。

  我從實踐過程中感受到了,從以下幾個方面來做可以實現(xiàn)教學(xué)效果的提高。

  1.學(xué)會“聽”音樂。讓學(xué)生多聽,從聽的過程中感受音樂的節(jié)奏、高低、和聲、結(jié)構(gòu)等,達到潛移默化的作用。

  2.編繪。利用教學(xué)中的簡單的片段來編寫詞,或小曲,或者讓孩子們說一說自己聽到的感受,發(fā)表自己對這些音樂的看法,也可以在聽過演唱的過程中用自己喜歡的樂器來附和敲一敲、彈一彈。

  3.表演。表演是孩子最熱衷的事兒,充分的'利用這種方式,可以激發(fā)學(xué)生更多的潛力。4.電化教學(xué)設(shè)備運用。在教學(xué)中,通過電化的教學(xué)設(shè)備,可以讓學(xué)生了解更多的音樂知識,感受音樂的樂趣。從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,使他們對音樂的興趣更加濃厚和持久。

  總之,讓學(xué)生樂學(xué),玩中學(xué),充分的調(diào)動了他們的積極性。就可以提高教學(xué)的效果。

音樂教師半年工作總結(jié)4

  為了能更好地完成教學(xué)任務(wù),達到教學(xué)大____—1014第一學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)綱的目的,培養(yǎng)學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪學(xué)生的智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展,F(xiàn)將這一學(xué)期的`教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足。

  一、課堂教學(xué):

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課、簡單的音樂了理知識,還加入了樂器的認識,讓學(xué)生欣賞一些美好的音樂,從而提高學(xué)生的音樂鑒賞能力,激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,同時也使學(xué)生的能力得到了鍛煉、提升和發(fā)展。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在音樂課中,很好的利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源,利用錄音機進行教學(xué),讓學(xué)生在動感音樂中陶醉,在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且,在課堂中,讓學(xué)生自主地進行說、唱、演相結(jié)合。因此,這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來,而對于一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生來說就更是倍加投入、更加高興了。

  三、考試形式:

  為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:

 。1)每學(xué)完一首歌,我進行一次抽查,讓那些學(xué)得好與不太好的學(xué)生都能認識自己的能力和不足,并當(dāng)場評分,記錄入檔。

 。2)每次音樂課中,無論是說、唱、還是演,對于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵,也記錄入檔。

  (3)每學(xué)期的期中和期末閣進行一次單獨個唱測驗,當(dāng)場點評,當(dāng)場打分。然后,以三、四、三的評分記入學(xué)業(yè)成績里。

音樂教師半年工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是二年級和六年級的音樂教學(xué)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱情支持和關(guān)心下,本人較順利地完成了本學(xué)期音樂教學(xué)計劃。

  作為一位教師,我每一節(jié)課在上課前,都要查閱大量的資料,了解與課文內(nèi)容相關(guān)的知識點,然后進行細致地備課,而且不斷對教學(xué)方法進行探索、反思,優(yōu)化課堂教學(xué),在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時,也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,好的教學(xué)方法,進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中,F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。

  一、熟讀教材,因材施教,根據(jù)實際合理安排教學(xué)計劃。

  開學(xué)初,本人對教材進行全面分析,對教材的目的、目標(biāo)都進行了正確的把握。并根據(jù)二年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃。在對學(xué)生有了初步了解以后,我發(fā)現(xiàn)每個班級的學(xué)生在接受能力,知識基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的,特別是二年級的學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識能力和六年級的基礎(chǔ)知識能力不同,根據(jù)這一點我給不同的兩個年級制定了不同的教學(xué)目標(biāo),一個學(xué)期下來,學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏和音準(zhǔn)方面),學(xué)生的音樂接受能力也增強了,使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。

  二、在教學(xué)中多采用啟發(fā)、引導(dǎo)式,運用多種手段,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣。

  在教學(xué)中,學(xué)生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的,但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個過程,在這個過程中學(xué)生應(yīng)該是主動地學(xué)。整個教學(xué)過程中,學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達到這個目的,一方面,本人在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,吸引住學(xué)生的注意力,并不斷地對學(xué)生進行啟發(fā),誘發(fā)學(xué)生進行積極的思考;另一方面,我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

  三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。

  音樂教學(xué)中,在比較枯燥的欣賞和樂理課上,學(xué)生的興趣比較低落,教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)?游戲表演,增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果,特別是二年級的學(xué)生效果明顯。如:四分音符(學(xué)生用“走”來感知);八分音符(學(xué)生用“跑”來感知)。

  四、課余時間的交流與輔導(dǎo)。

  課余時間我與學(xué)生在吉他等等樂器還有民族舞方面進行交流,對個別學(xué)生進行因材施教的輔導(dǎo),在這個學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生與我共同進步了。

  當(dāng)然,我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足,但我會盡的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學(xué),從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想,體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想。另外,自身的素質(zhì)和教學(xué)基本功還需要進一步的學(xué)習(xí)和提高,我準(zhǔn)備用假期得時間,來多讀一些音樂教育的書籍來充實豐富自己,提高自己!

音樂教師半年工作總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期教學(xué),有得有失,現(xiàn)將具體教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、提高教學(xué)質(zhì)量,上好每一節(jié)課為了上好課,我做了下面的工作:

 。1)前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 。2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。

  二、認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作,促進全班共同進步

  小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成任務(wù)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  三、積極參與教研活動,虛心向同行習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平

  在本學(xué)期中,我積極參加教研活動,提高自身能力。學(xué)以致用,我在教學(xué)工作中也注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的`各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  四、興趣廣泛,博覽群書,拓寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液

  努力提高專業(yè)技術(shù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時,學(xué)生的法律知識有了很大的提升。

  在新的一年的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

音樂教師半年工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級(1)班、一年級(2)班、二年級(1)班、二年級(2)班、三年級(1)班、三年級(2)班的音樂教學(xué)工作,小學(xué)音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),以音樂教材的修訂進行音樂教學(xué)工作,滲透音樂素質(zhì)教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪孩子們的心靈,讓孩子們熱愛音樂,學(xué)習(xí)音樂,感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。以及在教學(xué)中運用了律動的教學(xué),使孩子們更加喜歡音樂,學(xué)習(xí)音樂,從而為音樂奠定了初步的音樂知識。

  小學(xué)階段的一、二、三年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)兒童有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的音樂學(xué)習(xí)興趣。

  一、完成的.教學(xué)任務(wù)

  小學(xué)音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,歌唱快樂的校園,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,有兒歌,有外國名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本學(xué)期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。有方向、有目標(biāo)的進行音樂培養(yǎng),主要有以下幾點:

  1、培養(yǎng)孩子們對校園的感情,對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動作進行了音樂表演。

  2、主要培養(yǎng)學(xué)生生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),愛校園,愛生活而努力學(xué)習(xí)。對不同的教材,我采用了獨唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準(zhǔn),旋律準(zhǔn)。

  3、在音樂中進行愛國主義教育,培養(yǎng)對祖國的感情、讓孩子們了解了自己的祖國。

  4、在民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,培養(yǎng)對動物的感情,人與自然的和諧相處的情趣。

  二、思想教育

  在教學(xué)中,注重對教材的運用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,愉快生活、愉快學(xué)習(xí),主動接受,愛學(xué)、樂學(xué)。

  三、教學(xué)方法

  為進一步提高教學(xué)技巧,有良好的教學(xué)方法,積極滲透音樂思想,把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學(xué)中,認真鉆研課標(biāo),精心設(shè)計每一堂課,以科學(xué)的教育教學(xué)上課,力求達到課標(biāo)的要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個課堂。本學(xué)期一、二、三年級音樂每一周學(xué)習(xí)兩節(jié)課,復(fù)習(xí)一周。提前備課,有計劃,有反思,認真準(zhǔn)備了教具,課后有反思,在輕松愉快的音樂教學(xué)結(jié)束了本學(xué)期的音樂教學(xué)工作任務(wù)。

音樂教師半年工作總結(jié)8

  如蜜蜂迷戀芬芳,如燕子追尋春光,我熱愛我的教育工作,我視三尺講臺為我實現(xiàn)人生夢想的舞臺。驀然回首,成為一名光榮的人民教師已有16個年頭了,孩子們成長的一串串腳印鋪滿了這16年的春夏秋冬,也為自己的專業(yè)成長打下了堅實的基礎(chǔ),為實現(xiàn)夢想鋪下了基石,我一直與孩子們一起成長。先將我任現(xiàn)職6年來的工作情況總結(jié)如下:

  (一)思想品德,職業(yè)道德

  本人愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,有高度的責(zé)任感和進取精神。能為人師表,在教育工作崗位上,我恪守教書育人的職業(yè)道德,關(guān)注學(xué)生身心的全面發(fā)展。以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo),為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才為任務(wù),積極有效的進行教學(xué)。

  (二)教育教學(xué)能力

  在音樂教學(xué)上,我堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地發(fā)現(xiàn)、感悟并理解音樂。多次參加省、市、校的各項基本功、評優(yōu)課的比賽,成績突出。.

  在輔導(dǎo)學(xué)生參加xx市文藝會演活動中,經(jīng)常利用暑假和中午休息的時間刻苦排練,用汗水和智慧和其他同仁們一起為學(xué)校取得了團體一等獎的榮譽,個人也被評為xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  在班主任工作中,我深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、愛好,成長經(jīng)歷,以及家庭情況,對學(xué)生進行了綜合了解、全面分析,進而把握整個班級的發(fā)展情況。全身心的投入到班級的日常管理中,因此,在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)化后進生上取得了較好的`成績。我所帶班級在學(xué)校的各項活動中表現(xiàn)突出,自己也被評為優(yōu)秀班主任。

  在教研工作中,始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),閱讀了大量的書籍報刊和雜志,每節(jié)課后都積極反思,點滴記錄。平時積極主動參加各類會議和活動。虛心學(xué)習(xí)各位專家和同行們的經(jīng)驗,成功主持了自己的小課題并獲得xx市一等獎。多篇論文發(fā)表獲獎。

  (三)工作業(yè)績及履行職責(zé)情況

  自從參加工作以來,認真教學(xué),積極參加各類活動,所帶班級一直名列前茅。在江蘇省、鎮(zhèn)江市、xx市評優(yōu)課和基本功比賽中多次獲得一、二等獎;多篇論文在國家級、省級、市級發(fā)表或獲獎,也成功主持了自己的小課題并獲獎;文藝會演所輔導(dǎo)節(jié)目多次獲得xx市一等獎。積極指導(dǎo)和輔助青年教師參加基本功大賽并獲獎,自己也先后被評為xx市教學(xué)骨干,xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和學(xué)校優(yōu)秀班主任。

  任現(xiàn)職6年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了我認真的工作與辛勤的耕耘,見證了我的成長與發(fā)展,心血與汗水。我一直在用自己的堅韌和執(zhí)著,用自己的敬業(yè)與奉獻,努力與成績,不斷展現(xiàn)著新時期的教師風(fēng)采,不斷書寫自己教育事業(yè)的華美篇章。

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