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教師常規(guī)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-26 23:35:22 教師總結(jié) 我要投稿

教師常規(guī)工作總結(jié)16篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的教師常規(guī)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師常規(guī)工作總結(jié)16篇

教師常規(guī)工作總結(jié)1

  為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了第一階段的檢查,F(xiàn)將檢查情況反饋如下:

  一、檢查時(shí)間:

  二、檢查內(nèi)容:

  本次檢查重點(diǎn)為教師開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改情況。

  三、主要情況:

  1、教學(xué)計(jì)劃

  本次檢查中,教師上交教學(xué)計(jì)劃30多份,其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃均上交。教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容包括:教材分析、目標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排、教學(xué)措施等。其中習(xí)周靜、吳啟平、文香老師在教學(xué)計(jì)劃中還分析了本班學(xué)生的學(xué)情和學(xué)段特點(diǎn),包括知識(shí)能力和習(xí)慣態(tài)度分析,擬定了相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)中應(yīng)注意和改進(jìn)的措施。文小花、黃麗華、彭麗等幾位老師不僅制定出了主要擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,還對(duì)所擔(dān)任的負(fù)課以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、健康教育、班主任工作等制定了詳細(xì)的計(jì)劃,做到了對(duì)自己的各項(xiàng)工作中“胸中有一盤(pán)棋”,避免了在紛繁的日常工作中的盲目性和隨意性。

  當(dāng)然,從老師們上交的計(jì)劃中,能看出其中也存在整篇下載的情況。如今網(wǎng)絡(luò)資源共享,對(duì)于一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,老師們可以借鑒、參考,但是也應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)以及學(xué)生實(shí)際情況來(lái)有針對(duì)性的吸收,總會(huì)有所修改和增補(bǔ),從而內(nèi)化為自己的`知識(shí),有條不紊地開(kāi)展教學(xué)工作。這樣照單全收,是否會(huì)形成計(jì)劃的制定與教學(xué)工作脫節(jié),使教學(xué)計(jì)劃的制定流于形式,只是為了應(yīng)付檢查,失去了意義。

  2、備課:

  從本次備課情況檢查中了解,除老教師文翠珍為手寫(xiě)教案意外,其他教師均為打印教案,老師們基本上做到了超前備課。

  對(duì)使用電腦備課的教師重點(diǎn)抽查了教材批劃,多數(shù)老師在教材上批注、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等。

  另外,關(guān)于電子備課的問(wèn)題,可以這樣說(shuō),我們老師的備課都是在網(wǎng)上下載的,如今是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,網(wǎng)上資源豐富,名師的教案、課堂實(shí)錄確實(shí)可以給我們以借鑒作用。但是,僅僅下載了電子教案,老師們沒(méi)有認(rèn)真鉆研教材,沒(méi)有認(rèn)真研究學(xué)生,僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課?我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)上的資源?這應(yīng)該是個(gè)值得探討的問(wèn)題。因此建議老師們平時(shí)根據(jù)自己的學(xué)生和實(shí)際情況,建議對(duì)網(wǎng)上的教案應(yīng)該有所修改和刪減,老師們?cè)诮滩闹袘?yīng)該有圈、點(diǎn)、批、劃,應(yīng)該設(shè)計(jì)到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)步驟、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。本次檢查中又部分老師的備課項(xiàng)目不全,下次備課檢查的重點(diǎn)是教材批劃,希望以后加以改進(jìn)。

  3、作業(yè):

  作業(yè)檢查中,我們重點(diǎn)檢查了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、錯(cuò)誤訂正以及老師批改情況。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn):

  1、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)有明確的要求。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式有明確的要求。

  2、作業(yè)有針對(duì)性,語(yǔ)文作業(yè)低年級(jí)有專門(mén)的拼音本、漢字本、高年級(jí)還有聽(tīng)寫(xiě)本、作文本,為了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,還有周記本、積累本等。

  3、教師能做到把學(xué)生的作業(yè)全批全改,并評(píng)出等次。

  希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià),可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn),用不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。其中教師用好評(píng)語(yǔ)是很重要的一點(diǎn)。評(píng)語(yǔ)式作業(yè)的一種批閱方式,便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn),還可以加強(qiáng)師生之間的交流,促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展,同時(shí)也是實(shí)施學(xué)科德育的重要載體和重要途徑。教師在作業(yè)中用一些簡(jiǎn)潔明了,自然親切,實(shí)事求是,充滿希望的評(píng)語(yǔ),富有啟發(fā)性,這樣會(huì)取得預(yù)想不到的教學(xué)效果,還可以從學(xué)生的解題思路、能力習(xí)慣、情感品質(zhì)等多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè),它有利于學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)的形成,更有利于溝通師生情感,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,促進(jìn)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

教師常規(guī)工作總結(jié)2

  時(shí)光飛逝。我在思佳現(xiàn)代幼兒園兩個(gè)多月了。雖然時(shí)間很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一條受益的線!這期間,在校長(zhǎng)和老師們的關(guān)心和支持下,我逐漸對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。

  我是一名幼兒園老師。一開(kāi)始我以為幼兒園老師的工作比較簡(jiǎn)單,不過(guò)是教書(shū)和帶孩子玩。但是,過(guò)了一段時(shí)間,我意識(shí)到我對(duì)幼師這份工作的認(rèn)識(shí)太膚淺了。幼兒園老師責(zé)任重大,因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的花朵。我們不僅要保護(hù)孩子的精神方面,還要保護(hù)孩子的身體方面。因此,做好兒童安全工作極其重要。我不僅缺乏能力,也缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。幸運(yùn)的是,在友好的老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了如何教導(dǎo)和照顧年幼的孩子。

  現(xiàn)在我也喜歡這份工作。每次看到孩子們的笑臉,我都覺(jué)得很欣慰;叵胍稽c(diǎn)一滴的工作過(guò)程,做個(gè)小總結(jié)。

  一、成就程度分析

  我們班(3)男女生人數(shù)不一,有的孩子比較好動(dòng),但我們總能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和性格,讓孩子全面發(fā)展。

  第一,教育孩子的品德。

  1.班里的孩子都能做到懂禮貌,尊師重道,和同齡人相處融洽。

  2.熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)集體,懂得愛(ài)護(hù)公物。

  第二,兒童健康教育。

  1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

  2.教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持gfd干凈整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。

  第三,在學(xué)習(xí)中教育幼兒。

  1.可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌,數(shù)碼寶貝等。

  2.積極參與游戲,在游戲中學(xué)習(xí)真理。

  3.對(duì)身邊的事物充滿好奇,提出問(wèn)題。

  二.父母的工作

  為家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(zhǎng)閱讀雜志、家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任和支持。這樣,家庭互動(dòng)和師生互動(dòng)才能順利進(jìn)行。

  三、存在的問(wèn)題

  1.孩子挑食,不愛(ài)吃蔬菜。

  2.活動(dòng)中缺乏探索精神。

  四.原因分析

  以上情況主要受家庭和外部環(huán)境的影響。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),希望得到配合和支持,讓問(wèn)題得到及時(shí)糾正。

  動(dòng)詞(verb的縮寫(xiě))改進(jìn)措施

  1.沖動(dòng)

  2.營(yíng)造氛圍

  3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合4學(xué)習(xí)。

  總之要以說(shuō)服鼓勵(lì)為主,正面引導(dǎo)幼兒,讓他們進(jìn)步更快。

  以上是我個(gè)人的總結(jié)。我希望我能在未來(lái)取得越來(lái)越大的進(jìn)步。

  作為一名年輕教師,我對(duì)幼兒的日常生活照顧不是很有經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)我來(lái)說(shuō),照顧班級(jí)無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)榘嗬锏暮⒆犹,日常生活不能自理,基本上都需要老師的`幫助,所以我的工作壓力一下子增加了很多。剛?cè)氚嗟臅r(shí)候,每天都在單位里匆匆度過(guò)。我剛在這里安慰了哭鬧的孩子,卻已經(jīng)在那里尿褲子了。喂飯的勺子剛到你手里,背后已經(jīng)被你拋了起來(lái);剛開(kāi)了一對(duì)斗,另一頭又多了兩排牙印...當(dāng)年恨不得一個(gè)人掰幾片花瓣來(lái)用,手不夠用,覺(jué)得自己好笨拙。我班的兩位老老師什么都看在眼里,所以在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)和練習(xí)。在他們的幫助下,我慢慢學(xué)會(huì)了很多招數(shù),更有甚者得出結(jié)論,班主任動(dòng)作一定要快。吃飯的時(shí)候,對(duì)于那些自己吃不了的孩子,還有一些吃飯慢的孩子,他們會(huì)坐在一起,一人一口。到最后一次喂食入口時(shí),第一口就已經(jīng)吃光了。這樣比單獨(dú)喂食可以節(jié)省很多時(shí)間,尤其是冬天來(lái)了,食物容易涼了。我希望孩子們能趁熱吃。中午起床后,因?yàn)槔洌⒆觽円路嗔耍蠋熞獛兔總(gè)孩子穿上衣服。為了不讓孩子著涼,他們經(jīng)常讓醒過(guò)來(lái)的孩子先睡在床上,老師會(huì)幫著穿好衣服的孩子再起來(lái)。當(dāng)一個(gè)孩子穿好衣服后,把她抱到痰盂上,幫助下一個(gè)孩子穿衣服。這件衣服穿好的時(shí)候,前面那個(gè)已經(jīng)尿完了,然后幫她把褲子拉起來(lái)。像這樣的例子在幼兒園還有很多很多。因?yàn)樽o(hù)理工作多了,老師的瑣事也會(huì)多,必然要求老師行動(dòng)更快。我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),向老教師學(xué)習(xí),用行動(dòng)總結(jié)出更多的“點(diǎn)”。

教師常規(guī)工作總結(jié)3

  一、.落實(shí)教學(xué)常規(guī)的主要做法

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一的教育思想。

  全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。

  加強(qiáng)備課組自身建設(shè):

 、贉(zhǔn)時(shí)參加每周一次的.備課組活動(dòng),不遲到,不早退,不無(wú)故請(qǐng)假。

  ②中心發(fā)言人,提前做好充分準(zhǔn)備,積極發(fā)言,寫(xiě)好有關(guān)備課材料。

 、劢M員積極發(fā)言,各抒己見(jiàn),提倡團(tuán)隊(duì)合作。

  3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

  發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì),通過(guò)提高備課質(zhì)量,落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。

  二、主要解決的問(wèn)題

  積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作,通過(guò)整個(gè)備課組的努力,力爭(zhēng)學(xué)生藝術(shù)審美在原有的水平上有一定程度的提高。積極輔導(dǎo)學(xué)生,爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。

  三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  為了“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展,家長(zhǎng)人人高度滿意。”作為一名任課教師,在上學(xué)期經(jīng)過(guò)共同努力取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生,抓住新課程改革機(jī)遇,趁勢(shì)而上,進(jìn)一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極展開(kāi)創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生的多種能力,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

教師常規(guī)工作總結(jié)4

  一、.落實(shí)教學(xué)常規(guī)的主要做法

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一思想。

  全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。

  加強(qiáng)備課組自身建設(shè):①準(zhǔn)時(shí)參加每周一次的`備課組活動(dòng),不遲到,不早退,不無(wú)故請(qǐng)假。②中心發(fā)言人,提前做好充分準(zhǔn)備,積極發(fā)言,寫(xiě)好有關(guān)備課材料。③組員積極發(fā)言,各抒己見(jiàn),提倡團(tuán)隊(duì)合作。

  3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

  發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì),通過(guò)提高備課質(zhì)量,落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。

  二、主要解決的問(wèn)題

  積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作,通過(guò)整個(gè)備課組的努力,力爭(zhēng)學(xué)生藝術(shù)審美在原有的水平上有一定程度的提高。積極輔導(dǎo)學(xué)生,爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。

  三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  為了“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展,家長(zhǎng)人人高度滿意。”作為一名任課教師,在上學(xué)期經(jīng)過(guò)共同努力取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生,抓住新課程改革機(jī)遇,趁勢(shì)而上,進(jìn)一步深入搞好教科研

  工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極展開(kāi)創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生的多種能力,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

教師常規(guī)工作總結(jié)5

  在過(guò)去的一年里,在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校在教學(xué)常規(guī)管理工作主要做了幾個(gè)方面的工作:

  一、嚴(yán)格課程管理,規(guī)范教學(xué)行為

  學(xué)校按照國(guó)家課程方案要求,落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,開(kāi)齊了課程門(mén)類(lèi),開(kāi)足了課時(shí),做到不增刪課程、不增減課時(shí)、不任意提高或降低教學(xué)難度。

  學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求教師充分利用課堂,實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作息時(shí)間、課外作業(yè)量、學(xué)習(xí)材料和考試等符合省、市、區(qū)規(guī)定要求。學(xué)校按規(guī)定安排寒、署假期和其他法定節(jié)假日,沒(méi)利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課,更沒(méi)有收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

  二、教學(xué)各環(huán)節(jié)管理

  1.堅(jiān)持對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,每學(xué)期我們重點(diǎn)抓教師的備批輔考析研等各環(huán)節(jié)的落實(shí)情況。組織各教研組集中研討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)情教情,制訂好教學(xué)工作計(jì)劃。組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教材,然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際寫(xiě)好教案。

  加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理與監(jiān)控,把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,同時(shí)積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合,積極開(kāi)發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源,實(shí)

  現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改能面向全體學(xué)生,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)作業(yè)有梯度,有創(chuàng)意,形式靈活多樣,不搞機(jī)械抄襲,不搞題海戰(zhàn)術(shù),能按上級(jí)要求控制作業(yè)時(shí)間。教師批改及時(shí),認(rèn)真規(guī)范并做好作業(yè)講評(píng)。

  加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生、特別是學(xué)困生的輔導(dǎo),提倡面批作業(yè),通過(guò)分組學(xué)習(xí)共同提高。嚴(yán)格控制考試次數(shù),在分析試卷質(zhì)量時(shí),既要看到成績(jī),更要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的不足;既要關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù),更要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展。給學(xué)生以發(fā)展性的評(píng)價(jià),保護(hù)好每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)生的熱情。不以考試成績(jī)公布學(xué)生名次或諷刺挖苦學(xué)生。

  2.進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度,主要從計(jì)劃、備課.上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查、分析、教研和總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制。要求教師做到:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教法要“活”,手段要“新”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。各種制度的建立和健全,使我校常規(guī)教學(xué)管理日益規(guī)范化、科學(xué)化。

  3.促進(jìn)校際間的交流,積極參加本片區(qū)的教研活動(dòng),為教師間的交流提供了平臺(tái),拓寬了我校教師學(xué)習(xí)、研討的空間,有利于大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。為城區(qū)教育整合教育資源、促進(jìn)城區(qū)教育均衡發(fā)展做出努力。

  4.抓好的畢業(yè)班備考,加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考及學(xué)生的管理等方面提出明確的要求,動(dòng)員畢業(yè)班教師加強(qiáng)協(xié)作,全身心投入教學(xué)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,20xx年考試成績(jī)較去年有比較大的'進(jìn)步。

  三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1.組織教師參加繼續(xù)教育和教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)提供條件。要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)研討課,并組織相關(guān)教師評(píng)課,促進(jìn)了教師課堂實(shí)踐能力的提高。

  2.加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)全校教師進(jìn)行了白板使用方法的培訓(xùn)輔導(dǎo),初步掌握了白板的使用方法,并將其應(yīng)用于教學(xué)之中。

  四、存在問(wèn)題

  1、個(gè)別教師在寫(xiě)工作計(jì)劃、總結(jié)時(shí),其重點(diǎn)不突出,未體現(xiàn)某一個(gè)主要學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作。

  2、教學(xué)創(chuàng)新有待改進(jìn)提高,在備課、作業(yè)布置與批改上要進(jìn)一步研究、改進(jìn)。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)效果不明顯,必須以培優(yōu)補(bǔ)差為目標(biāo),開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),提升合格率、優(yōu)秀率。

  4、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。

  五、努力方向與改進(jìn)措施

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)水平。

  2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),重視管理創(chuàng)新。狠抓教學(xué)過(guò)程管理。重點(diǎn)抓好上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)工作環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋。

  3、推進(jìn)教科研,深化教學(xué)改革。樹(shù)立“科研興!钡囊庾R(shí)。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用,實(shí)現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。完善科研管理制度,重視科研骨干的培養(yǎng),要求教師在執(zhí)行常規(guī)教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中。

教師常規(guī)工作總結(jié)6

  時(shí)光飛逝,我已經(jīng)在幼兒園x個(gè)月了。雖然時(shí)間很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一條受益的線!這期間,在校長(zhǎng)和老師們的關(guān)心和支持下,我逐漸對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。現(xiàn)在我也喜歡這份工作。每次看到孩子們的笑臉,我都覺(jué)得很欣慰。回想一點(diǎn)一滴的工作過(guò)程,做個(gè)小總結(jié)。

  一.意識(shí)形態(tài)方面

  我是一名幼兒園老師。一開(kāi)始我以為幼兒園老師的工作比較簡(jiǎn)單,不過(guò)是教書(shū)和帶孩子玩。但是,過(guò)了一段時(shí)間,我意識(shí)到我對(duì)幼師這份工作的認(rèn)識(shí)太膚淺了。幼兒園老師責(zé)任重大,因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的花朵。我們不僅要保護(hù)孩子的`精神方面,還要保護(hù)孩子的身體方面。因此,做好兒童安全工作極其重要。我不僅缺乏能力,也缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。幸運(yùn)的是,在友好的老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了如何教導(dǎo)和照顧年幼的孩子。

  二、成就程度分析

  我們班男女生人數(shù)不一x,有的孩子比較好動(dòng),但我們總能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和性格,讓孩子全面發(fā)展。班里的孩子都能做到懂禮貌,尊師重道,和同齡人相處融洽。熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)集體,懂得愛(ài)護(hù)公物。定期組織戶外活動(dòng),保證戶外活動(dòng)時(shí)間。教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持gfd干凈整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌、數(shù)碼寶貝等。積極參與游戲,在游戲中學(xué)習(xí)其中的道理。對(duì)身邊的事物充滿好奇,提出問(wèn)題。

  為家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(zhǎng)閱讀雜志、家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任和支持。這樣,家庭互動(dòng)和師生互動(dòng)才能順利進(jìn)行。

  三.存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

  孩子挑食,不愛(ài)吃蔬菜。在活動(dòng)中,缺乏探索精神。這些情況主要受家庭和外部環(huán)境的影響。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),希望得到配合和支持,讓問(wèn)題得到及時(shí)糾正。今后要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)工作的開(kāi)展,作為老師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?傊哉f(shuō)服和鼓勵(lì)為主,正面引導(dǎo)孩子,讓孩子進(jìn)步更快。我希望我將來(lái)會(huì)取得越來(lái)越大的進(jìn)步。

教師常規(guī)工作總結(jié)7

  教師教學(xué)常規(guī)工作檢查情況,為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作有序運(yùn)行,貫徹學(xué)院對(duì)教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)檢查的精神,**教研室在教學(xué)第一周對(duì)本教研室全體教師進(jìn)行了教學(xué)資料檢查。

  1、授課計(jì)劃制定及執(zhí)行情況良好,本學(xué)期本教研室的主要從事非經(jīng)貿(mào)系***課程的授課工作,涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的有……此外,開(kāi)學(xué)初,老師們根據(jù)學(xué)校要求的“五件套”,制定或修定了各門(mén)課程的課程標(biāo)準(zhǔn),也重新審核了已開(kāi)設(shè)課程的教學(xué)準(zhǔn)備,對(duì)其中的不足之處做了修改。老師們還依照教學(xué)進(jìn)程表安排和任教班級(jí)實(shí)際情況,在開(kāi)學(xué)初制定了各門(mén)課程的授課計(jì)劃,有序地開(kāi)展教學(xué)工作,教學(xué)材料準(zhǔn)備得都比較充分,課件比較詳細(xì),電子教案齊全,進(jìn)度相符。

  2、教學(xué)材料準(zhǔn)備及實(shí)際教學(xué)情況

  教研室的老師們普遍備課認(rèn)真,教后小結(jié)比較規(guī)范,從教案的首頁(yè)、詳案和課件內(nèi)容中,了解到老師們能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,突破重難點(diǎn)。各任課老師上課過(guò)程注重教學(xué)紀(jì)律的管理,對(duì)遲到、曠課的學(xué)生做詳細(xì)紀(jì)錄,作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核的一項(xiàng)依據(jù),遇到特殊情況,我們都能及時(shí)與班主任取得聯(lián)系,對(duì)個(gè)別學(xué)生做專門(mén)的思想教育。根據(jù)學(xué)生上課回答問(wèn)題情況、課后作業(yè)的.完成情況,上課的認(rèn)真程度等方面做好平時(shí)成績(jī)的記錄工作。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流與反饋,實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

  3、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況

  各任課教師在上課期間注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和積極引導(dǎo),為建立一個(gè)有效的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂而努力。與班主任和班干部進(jìn)行溝通交流,及時(shí)反饋和了解班級(jí)的思想動(dòng)態(tài),大部分同學(xué)能夠較好地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,尤其在課堂教學(xué)方面,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考并參與到教學(xué)活動(dòng)中。

教師常規(guī)工作總結(jié)8

  不知不覺(jué)已經(jīng)在幼兒園實(shí)習(xí)一周了。在這段時(shí)間里,從對(duì)幼師工作一無(wú)所知,到知道教學(xué)工作流程,再到現(xiàn)在照顧孩子的飲食起居,我改變了很多。當(dāng)然,我要感謝校長(zhǎng)和老師們的幫助,讓我一步步成長(zhǎng)。眼看就要結(jié)束了,我也給大家匯報(bào)一下我這一周的工作。

  一是在教學(xué)工作中,在侯老師的幫助下,我教了孩子們一個(gè)三葉的房子;通過(guò)仔細(xì)觀察房子里不同顏色、形狀和大小的物體,吸引他們的注意力。找到某種模式。孩子很喜歡音樂(lè),我也教他們唱小葉子。在教孩子唱歌時(shí),刻意強(qiáng)調(diào)高低音調(diào)的起伏,配合相應(yīng)的動(dòng)作和表情,讓孩子充分體會(huì)歌詞的意境和節(jié)奏或輕或緩的節(jié)奏。

  其次在生活照顧方面,主要負(fù)責(zé)給孩子帶水帶飯,搬凳子搬床,教室的清潔衛(wèi)生。說(shuō)實(shí)話,過(guò)了第一周,我真的.受不了了。我感覺(jué)肩膀受傷了,但是我的責(zé)任感讓我堅(jiān)持到了現(xiàn)在,F(xiàn)在習(xí)慣了,好像也沒(méi)那么難了。

  第三,父母的工作。在幼兒教育中,家長(zhǎng)的工作也尤為重要。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議,同時(shí)也要妥善處理不合理的要求。孩子在幼兒園的手表要及時(shí)通知家長(zhǎng),同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。要獲得父母的充分信任,父母的工作一定不能疏忽,否則會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。

  這次實(shí)習(xí)讓我感觸良多,不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)不足,我的教學(xué)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他有經(jīng)驗(yàn)的老師,這一點(diǎn)從平時(shí)的課堂紀(jì)律就能看出來(lái)。上課的時(shí)候,講課不生動(dòng),所以有時(shí)候紀(jì)律還不如老師。之后不斷反思,改進(jìn)教學(xué)。通過(guò)自己的努力,也學(xué)到了一些方法。

  過(guò)去,我比較重視兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的理論研究和國(guó)內(nèi)外幼兒教育的研究,往往忽視了對(duì)兒童日常生活規(guī)律的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次觀察幼兒園的整個(gè)生活,發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練孩子的日常作息,培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和自理能力也是一項(xiàng)重要的工作,值得重視。侯老師會(huì)利用好隨機(jī)教育孩子的機(jī)會(huì),把計(jì)劃教育和隨機(jī)教育結(jié)合起來(lái)。比如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,侯老師會(huì)給小朋友解釋我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,不要浪費(fèi)。我們要努力做勤儉節(jié)約的孩子。這些日常突發(fā)事件,成了老師培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

  還有我自己在組織孩子活動(dòng)時(shí)的不足,比如我無(wú)法快速靈活的應(yīng)對(duì)和處理孩子意外的回答和意外的行為和語(yǔ)言。我說(shuō)出了自己的不足,也請(qǐng)教了老師。我得出的結(jié)論是,大部分是我這個(gè)新手老師造成的。慢慢磨練會(huì)改善我的缺點(diǎn)。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是不可多得的財(cái)富。實(shí)踐讓我的思想逐漸成熟,也讓我明白了“學(xué)而優(yōu)則仕”的道理。在以后的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)自己的不足和技能。這一周不僅是我生命中珍貴的回憶,也是另一種生活的起點(diǎn)。我相信我將來(lái)會(huì)做得更好。

  總之,幼師是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè),做一個(gè)好的幼師并不容易。在這次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使得幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高。在實(shí)習(xí)期間,我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。當(dāng)老師難,當(dāng)幼兒教師更難。知道了自己的不足,我找出了一條不尋常的路,投身于未來(lái)的幼教事業(yè)。

  我相信我能成為一名優(yōu)秀的老師。

教師常規(guī)工作總結(jié)9

  上大學(xué)之前,我一直以為自己以后會(huì)是一名幼師。我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)每天的工作都充滿了陽(yáng)光,和充滿活力的孩子們?cè)谝黄鸷苊篮。我上了大學(xué),專業(yè)是幼師專業(yè)。我非常喜歡我的專業(yè)。我在大學(xué)認(rèn)真學(xué)了幾年專業(yè)。今年上半年畢業(yè),找到了自己的幼師工作。在xxxx幼兒園這里,我通過(guò)了篩選,進(jìn)入了xxxx幼兒園,這是我們市區(qū)的一所幼兒園。我在這里工作了半年,這半年的工作是試用期。在這里,我明顯感受到幼師的辛苦。在這半年的學(xué)校學(xué)習(xí)中,我確實(shí)發(fā)揮了所學(xué),但只有在工作中我才深刻體會(huì)到幼師工作的不易,這是很負(fù)責(zé)任的。在我平時(shí)和孩子在一起的時(shí)間里,感受到了來(lái)自孩子身上的童心,我很喜歡這種感覺(jué)。就像生活在另一個(gè)沒(méi)有社會(huì)壓力的環(huán)境里一樣。我不能告訴你它有多舒服。在半年的試用期里,我認(rèn)真完成了自己的教學(xué),對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不遺余力。我為自己長(zhǎng)期的工作感到非常自豪,我得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。現(xiàn)在,我想對(duì)我的'工作做一個(gè)概述:

  首先,在新的任命開(kāi)始時(shí)

  剛來(lái)xxxx幼兒園,完全是個(gè)新人。工作不知道從何入手,很郁悶。剛開(kāi)始工作的時(shí)候,最重要的是向其他老師請(qǐng)教。在其他老師的指導(dǎo)下,我對(duì)自己的工作有了方向感。平時(shí)我做的最多的就是在其他老師上課的時(shí)候,聽(tīng),看,觀察其他老師是怎么和孩子交流的。

  平時(shí)教孩子的時(shí)候,我總是抱著一種全新的狀態(tài),從不把自己生活的負(fù)能量帶進(jìn)平時(shí)和孩子的交流中。感覺(jué)和孩子相處的時(shí)候更像一個(gè)小家長(zhǎng)而不是老師。我什么都要管,有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任和班主任,每天觀察每個(gè)孩子的狀態(tài),有羊及時(shí)回應(yīng)。這些都很考驗(yàn)我。

  上課的過(guò)程中,還是要有一顆心。孩子調(diào)皮,上課紀(jì)律總是不好,但你一定要耐心教。這是很重要的一點(diǎn),也是能否勝任未來(lái)工作的關(guān)鍵。作為一名幼兒教師,我要在各方面都有所發(fā)展,而我在試用期就很好地做到了這一點(diǎn)。

  第二,收獲

  這半年試用期還是很感人的。無(wú)論是我的專業(yè)能力還是專業(yè)素養(yǎng),在這些方面都有了飛躍。在未來(lái)的幼師工作中,我還需要更加勤奮。

教師常規(guī)工作總結(jié)10

  我曾經(jīng)想投身于教師行業(yè),F(xiàn)在我如愿以償?shù)貜氖铝藥讉(gè)月的教師職業(yè),然后我就可以成為幼兒園的正式教師了。我很開(kāi)心。我很高興自己終于可以在教師職業(yè)中做出自己的貢獻(xiàn),更高興自己不斷努力被幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)看中,這給了我繼續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

  在幼兒園的幾個(gè)月里,我能夠在這群孩子周?chē)ぷ,我感到前所未有的快?lè)。以前總覺(jué)得小孩子吵架真的很煩。剛開(kāi)始工作的時(shí)候,我還挺害怕自己接受不了他們,但后來(lái)我真的覺(jué)得,孩子帶給我的溫暖,遠(yuǎn)勝于那些讓我焦慮煩躁的時(shí)刻。我覺(jué)得只要能看著這些孩子,我的心就會(huì)很踏實(shí),仿佛可以把我全身的細(xì)胞都拿出來(lái),為孩子們的生命遮風(fēng)擋雨。我非常喜歡我在幼兒園的生活。

  第一,思想的轉(zhuǎn)變

  曾經(jīng),我就是不喜歡和小孩子相處,尤其是和我大相徑庭的哥哥姐姐們。每次他們來(lái)我家,都會(huì)把我家弄得一團(tuán)糟。后來(lái),我甚至把自己的門(mén)鎖上,不讓他們進(jìn)去鬧事。其實(shí)孩子的好奇心是很強(qiáng)的,但是只要我們認(rèn)真的告訴他們,其實(shí)可以明白很多道理。我以前也缺乏耐心仔細(xì)勸導(dǎo)孩子,F(xiàn)在在幼兒園已經(jīng)學(xué)會(huì)了和孩子溝通,在日常的實(shí)踐總結(jié)中也形成了一套面對(duì)孩子的方式;旧,我可以更容易地處理一切。

  第二,樂(lè)觀的態(tài)度

  和孩子相處,每天都有很大的不同,每天都有進(jìn)步。以前抱怨這個(gè)世界有多糟糕,現(xiàn)在每天都沉浸在自己和孩子的世界里。好像找到了人生的一片凈土,讓我更幸!,F(xiàn)在我覺(jué)得自己像個(gè)孩子,可以用一雙非常清澈的.眼睛看世界,讓世界都變得五彩繽紛。現(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)有太多的抱怨了,我擁有的只有每天和孩子在一起的歡聲笑語(yǔ),所以我完全投入到了這份工作中,尤其是在孩子的世界里。

  作為一名幼師,我很開(kāi)心。我覺(jué)得這樣的日子就是我的未來(lái)。我會(huì)在這個(gè)崗位上堅(jiān)持下去,關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展。我會(huì)每天教他們我很積極的東西,讓他們更快樂(lè)的成長(zhǎng)。這樣才能實(shí)現(xiàn)我作為幼師真正的工作目標(biāo)。

教師常規(guī)工作總結(jié)11

  時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我在x的六個(gè)月實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。在這半年里,我對(duì)幼兒園有了更深入的了解,對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法。在這半年里,我不僅從老師身上看到了為人師表的耀眼光芒,也看到了幼師的背影。在學(xué)校的時(shí)候,我一直認(rèn)為當(dāng)一名幼兒園老師會(huì)很有趣,很容易,但是我來(lái)了以后改變了我的想法。每上完一節(jié)課,我都深有感觸。天天之后做一個(gè)好的幼師真的不容易!這段時(shí)間,我收獲了很多,心里也有了很多感觸。

  當(dāng)我第一次來(lái)到x時(shí)x我想我永遠(yuǎn)也忘不了開(kāi)園當(dāng)天入園的46個(gè)孩子。公園里所有的人臉上都帶著燦爛的笑容,掩飾不住他們的喜悅。開(kāi)園前一個(gè)月的所有風(fēng)風(fēng)雨雨都煙消云散了。這46個(gè)孩子身上散發(fā)著這種無(wú)形的力量,成為我們未來(lái)奮斗的動(dòng)力。幼兒園正式開(kāi)學(xué)后,我沒(méi)有上課,而是開(kāi)始在前臺(tái)咨詢接待老師。每天接觸更多為人父母的人,多做溝通。這份工作讓我對(duì)幼兒園有了更多的了解,對(duì)各個(gè)年齡段的孩子有了更清晰的劃分,對(duì)各種家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議也更加得心應(yīng)手。我很感激有機(jī)會(huì)勝任這份工作。熟悉了這份工作后,我決定去隔壁班熟悉班主任的工作。就這樣,我來(lái)到了苗一班。首先熟悉了幼兒園的環(huán)境,班級(jí)的概況,班級(jí)的基本情況,和小朋友的接觸和交流,建立了良好的關(guān)系。同時(shí)對(duì)每個(gè)孩子的習(xí)慣和特點(diǎn)有了初步的了解。另外,在主班主任的幫助下,熟悉班級(jí)授課方式和教案后,我們會(huì)去聽(tīng)課,然后正式講課。

  經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)習(xí),我了解到幼兒園也是一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)團(tuán)隊(duì),不僅需要園長(zhǎng)和班主任的配合,還需要保健醫(yī)生的咨詢老師的配合。物流和會(huì)計(jì)缺一不可。當(dāng)代課老師時(shí),我對(duì)中班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),以及與大班、小班幼兒的差異有了更深入的了解和掌握。同時(shí),我也意識(shí)到,作為一名幼兒園老師,除了做好孩子的教育工作,如何做好與護(hù)士、其他老師、家長(zhǎng)的合作與協(xié)調(diào)也同樣重要。以前比較關(guān)注孩子身心發(fā)展的特點(diǎn),往往忽略了對(duì)孩子日常作息的關(guān)注。這次幼兒園實(shí)習(xí),是第一次觀察幼兒園一整天的生活,發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練孩子的日常作息也是一項(xiàng)重要的工作,培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和自理能力,值得重視。下節(jié)課開(kāi)始,看到孩子們的椅子壞了,我會(huì)幫他們收拾好;他們告訴我他們吃不完這頓飯,所以我告訴他們不要再吃了。他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)他們?cè)谧鍪裁椿顒?dòng),我覺(jué)得他們都應(yīng)該上廁所;他們自己不會(huì)脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫衣服。當(dāng)他們哭的時(shí)候,他們只是跟著他們等等。我以為我在幫助他們,但事實(shí)并非如此。

  在主課被老師提示后,我才明白,我這種行為的后果是,他們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)做自己的.事,無(wú)法養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,結(jié)果卻是寵壞了他們。所以,經(jīng)過(guò)反思,我覺(jué)得幼兒園老師心里應(yīng)該有一把尺子。這個(gè)尺子其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原則。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應(yīng)該是發(fā)展和提高孩子的技能。在課堂上,我覺(jué)得我在學(xué)校學(xué)的只是一些空洞的理論,和實(shí)際的學(xué)前教育工作相差很大?戳饲叭说慕虒W(xué),覺(jué)得幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程。教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法,讓孩子快樂(lè)地、積極地、主動(dòng)地學(xué)習(xí),取得良好的教學(xué)效果。首先,幼兒園老師要對(duì)孩子充滿愛(ài),對(duì)自己有耐心,老師要有特長(zhǎng)。他們要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。時(shí)間長(zhǎng)了,習(xí)慣了,就要開(kāi)始給他們上課,讓他們學(xué)東西。我也和其他老師一樣學(xué)習(xí)備課,也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)讓我感觸頗多的是,新人就是新人。在學(xué)前教育方法上,教學(xué)水平和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距,從平時(shí)的學(xué)科就能看出來(lái)。同時(shí)不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)。通過(guò)我的不斷努力和改進(jìn),效果有了明顯的提高。

教師常規(guī)工作總結(jié)12

  我在9月份的工作中也保持了良好的心態(tài)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我也清楚地意識(shí)到了這一點(diǎn)。當(dāng)幼師讓我感覺(jué)很好。在此期間,我深深地意識(shí)到這一點(diǎn)。我每天都兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的工作,和孩子們相處的也很融洽。真的覺(jué)得幼師這份工作很有意義。九月已經(jīng)過(guò)去了。

  首先,這一個(gè)月很忙,這段時(shí)間給我的感覺(jué)也很有意義。我在9月份的工作中深深體會(huì)到了這一點(diǎn),也認(rèn)真思考了很多。這個(gè)時(shí)候是開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,學(xué)校的工作需要做好是肯定的。過(guò)去一段時(shí)間以來(lái),我也深深地意識(shí)到這一點(diǎn)。在工作的這段時(shí)間里,我也能看到自己的不足。新學(xué)期開(kāi)始,還有很多事情值得做好。我在最近的工作中也深深意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,我也一定會(huì)努力提高自己的能力。雖然孩子們忙著報(bào)幼兒園,但我還是精心安排孩子們的入學(xué)事宜。9月份的工作更重要,這是毋庸置疑的。也能對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),和孩子相處。

  九月真的讓我提高了很多,個(gè)人業(yè)務(wù)能力也有了很大的鍛煉。作為一名幼師,我對(duì)此深有體會(huì),在這段時(shí)間的工作中也感受到了這一點(diǎn)。工作是我能力的一次升華,以后還會(huì)有更多的工作等著我去提高。也感覺(jué)自己的能力有了很大的提升。雖然開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月很忙,但這給了我很大的信心,在過(guò)去的一個(gè)月里我已經(jīng)不知不覺(jué)地意識(shí)到了這一點(diǎn)。以后我要認(rèn)真做好相關(guān)準(zhǔn)備,關(guān)注孩子們的生活狀況,督促他們認(rèn)真吃飯,和他們建立良好的'溝通。這個(gè)很重要,孩子的健康也需要關(guān)心。

  同時(shí),與孩子的家長(zhǎng)做好溝通,了解孩子在家的情況。如果孩子在學(xué)校有什么問(wèn)題,也需要聯(lián)系家長(zhǎng),這樣才能保證第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。同時(shí)要定期家訪,了解孩子在家的生活狀況,關(guān)心孩子的身心健康。這是我們應(yīng)該做好思想工作的一點(diǎn)。我認(rèn)為我們還需要進(jìn)一步提高,并為9月份即將到來(lái)的工作繼續(xù)努力。

教師常規(guī)工作總結(jié)13

  11月是忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的磨煉,我親身體會(huì)到了做一名幼師是需要付出努力的,同時(shí)也感受到了做一名幼師的快樂(lè)和滿足。以下是本月工作總結(jié):

  一.教育和教學(xué):

  本月主要為家長(zhǎng)提供開(kāi)放日,以便更好地了解孩子在幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)。在開(kāi)放日,為了提高孩子們的社會(huì)意識(shí),增強(qiáng)他們的生活能力,我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘淮紊鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),孩子們積極參與其中。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),孩子們的社會(huì)意識(shí)得到了提高,數(shù)學(xué)也能更好地應(yīng)用到生活中。

  二.常規(guī)方面:

  通過(guò)我們老師和護(hù)士的共同合作,孩子們?cè)谌粘I钪腥〉昧嗣黠@的進(jìn)步。因?yàn)槲覀儼嗳粘S忻黠@的問(wèn)題,所以特別注意這方面。洗手、吃飯、午睡、坐姿、排隊(duì)在日常中占了很大比重,所以我不斷強(qiáng)化這些。這個(gè)月,通過(guò)我們不斷的修正,有了很大的改善。在這些套路中,我們經(jīng)常會(huì)用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣讓他們?nèi)〉煤玫?成績(jī),導(dǎo)致一些在這些方面有了很大進(jìn)步的問(wèn)題,但有時(shí)候還是會(huì)在喝水的時(shí)候?yàn)⑺。下個(gè)月繼續(xù)糾正。

  三.安全和保健

  天氣忽冷忽熱,我們老師在這方面的保健做得很扎實(shí),每天給孩子喂幾次水。但是這個(gè)班還是有很多孩子帶藥來(lái)園里,堅(jiān)持每天消毒。做好幼兒園的兒童保健工作。

  四.家庭聯(lián)系人:

  通過(guò)家訪、電話等方式。,進(jìn)一步加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了家庭作業(yè)。在家訪的過(guò)程中,我真正體會(huì)到了每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)私付出的感受,也了解到了他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。

教師常規(guī)工作總結(jié)14

  我在幼兒園實(shí)習(xí)三個(gè)月了,這個(gè)月是第三個(gè)月的月底。其實(shí)進(jìn)來(lái)這么久,對(duì)幼師有了更深的了解。雖然一開(kāi)始會(huì)有一些煩躁和失望,但是我還是可以調(diào)整自己的心態(tài),不要看陰暗面,看光明面。這一切都有了最終的答案。就是這個(gè)職業(yè)是有價(jià)值的。雖然問(wèn)題很多,但這些都是我能克服的。我應(yīng)該克服它們。

  第三個(gè)月比前兩個(gè)月舒服。還記得剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候,對(duì)我打擊最大,因?yàn)槟菚r(shí)候什么都不清楚。沒(méi)想到孩子這么難帶。有的孩子根本不會(huì)聽(tīng)你的,你又是新老師,更別說(shuō)聽(tīng)你的了。這讓我瘋狂,也讓我第一次意識(shí)到,當(dāng)一名幼師其實(shí)是一件很難的事情。那段時(shí)間,我真的很沮喪,也動(dòng)搖過(guò)我想當(dāng)幼師的決心,但是最后我說(shuō)服了自己,我一定要在幼師這條路上走下去,我一定會(huì)走上幼師這一行。

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力,我終于走上了正軌。孩子們也漸漸信任我了,我的威信也越來(lái)越強(qiáng)。孩子在課堂上越來(lái)越乖,課后也能和我積極互動(dòng)。在做一些活動(dòng)的時(shí)候,孩子也能積極參與,這一切都越來(lái)越好。我對(duì)這個(gè)職業(yè)的信心越來(lái)越強(qiáng),我堅(jiān)信我可以做得更好,這一切都可以向更好的方向發(fā)展。

  這一個(gè)月,我的主要工作從兩個(gè)方面展開(kāi)。第一,我提高了思想水平。其次,我提高了孩子的思想水平,督促他們獨(dú)立。無(wú)論遇到什么問(wèn)題,都不能放棄。他們應(yīng)該積極解決,不要選擇逃避。

  其實(shí)孩子的習(xí)慣很重要,習(xí)慣也是建立在他們的'思想上的,所以這個(gè)工作要從他們的思想出發(fā)。第二,在實(shí)踐中,很多孩子很懶,尤其是運(yùn)動(dòng)的時(shí)候。為了督促大家在行為實(shí)踐上有所突破,我頒布了獎(jiǎng)勵(lì)制度。只要學(xué)生積極參與活動(dòng),就可以得到獎(jiǎng)勵(lì),這也積極地讓學(xué)生有了更好的態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)有了更好的理解。

  雖然這一個(gè)月的工作比以前辛苦,但是我更自信了,也更愛(ài)孩子了。這份工作我比較悠閑。我相信在接下來(lái)的一個(gè)月里我能有更大的突破。我期待自己的成長(zhǎng),也會(huì)為之努力。

教師常規(guī)工作總結(jié)15

  學(xué)校工作無(wú)小事,作為育人之地,每一項(xiàng)工作都關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展,教師專業(yè)化的提高。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分,不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固,而且能提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么,老師通過(guò)批改作業(yè),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度及存在的問(wèn)題,檢查教學(xué)效果,從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問(wèn)題及時(shí)地改進(jìn)教學(xué),最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。本著這樣的工作思路,10月31日上午,學(xué)校進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。

  本次檢查分綜合科、數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組進(jìn)行,任課教師參與所在學(xué)科的教研組檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與了三個(gè)教研組的檢查。檢查前,教導(dǎo)主任組織大家學(xué)習(xí)了《作業(yè)檢查方案》,王校長(zhǎng)又重新宣讀了《學(xué)校制度》中對(duì)作業(yè)檢查的要求,明確了目標(biāo)。檢查中,先是任課教師對(duì)照自評(píng)表總結(jié),展示;隨后相互翻看作業(yè),做出客觀評(píng)價(jià),填寫(xiě)推優(yōu)表,寫(xiě)明推優(yōu)理由。

  檢查結(jié)果如下:

  一、匯報(bào)檢查情況

  大家匯報(bào)了一學(xué)期來(lái)作業(yè)布置、批改、種類(lèi)及數(shù)量,從口頭作業(yè),背書(shū)、復(fù)述故事到書(shū)面作業(yè),課堂作業(yè),聽(tīng)寫(xiě)生字,《同步訓(xùn)練》、《語(yǔ)文報(bào)》,大作文,到小練筆,周記,日記,讀書(shū)筆記,煉字本,種類(lèi)繁多,量大。有的全批全改,有的師生共改,有的家長(zhǎng)參與,形式多樣。這樣繁多的作業(yè),可以看出老師平時(shí)的工作量很大,很辛苦。匯報(bào)結(jié)束后,大家翻看了各班的作業(yè)批改情況,填寫(xiě)了推優(yōu)表。

  二、主要優(yōu)點(diǎn)

  1、學(xué)生作業(yè)總體寫(xiě)得比較認(rèn)真,教師批閱規(guī)范,且能做到比較細(xì)致、及時(shí),并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),分別用紅花、笑臉、蘋(píng)果、“你真棒!”等給予鼓勵(lì),這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。

  2、對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方,老師及時(shí)輔導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行了訂正。

  3、老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè),干凈,字體美觀,給人賞心悅目的感覺(jué)?磥(lái),在學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣方面,老師們都花了大量的心思,費(fèi)了不少力,孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的.寫(xiě)字習(xí)慣。二一班的《同步訓(xùn)練》本本認(rèn)真,學(xué)生字體特別好看,這與老師平時(shí)的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。

  4、中高年級(jí)的作文批改形式多樣,有面批、眉批、互批等,老師把功夫下在對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上,通過(guò)面批,較好的提高了中差生學(xué)生的寫(xiě)作水平。學(xué)生的批語(yǔ)也極富啟發(fā)性和鼓勵(lì)性。

  5、低年級(jí)的寫(xiě)話訓(xùn)練,周記,中高年級(jí)的讀書(shū)筆記,日積月累,都很好的提醒了學(xué)生在閱讀的同時(shí)做好習(xí)作材料的積累。18個(gè)班,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練方面都進(jìn)行著不同的嘗試,付出了很多心血。特別是三一班每周三篇小練筆,六一班的日記,天天堅(jiān)持,老師在工作辛苦的同時(shí),學(xué)生的寫(xiě)作水平在不斷提高。

  6、在這次作業(yè)檢查中,四、五年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)無(wú)論是數(shù)量,還是質(zhì)量,整體比較整齊、規(guī)范,這跟老師平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開(kāi)的。

教師常規(guī)工作總結(jié)16

  我覺(jué)得,作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

  比起我以前剛來(lái)上課時(shí)候的稚嫩,我現(xiàn)在上課確實(shí)是成熟熟練了很多,雖然生物是副科這種想法在以前就已經(jīng)在學(xué)生的頭腦里根深蒂固了,如何讓學(xué)生也把這個(gè)學(xué)科當(dāng)成正科認(rèn)真來(lái)上呢?首先就要備好課,你的課備好了,內(nèi)容充實(shí)又切合生活實(shí)際,自然就略勝一籌。然后就要讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課感興趣。并不是說(shuō)你的課備好了去上學(xué)生就會(huì)感興趣,關(guān)鍵是你上課的方式。我性格比較開(kāi)朗外向,在這里我主要是添加了一些肢體語(yǔ)言,還有一些生活實(shí)際例子,還有一些小笑話,有時(shí)候也會(huì)搞一些小活動(dòng)緩解課堂氣氛。在我的課堂上,學(xué)生不用再只是看那些枯燥的課本,興趣自然會(huì)提起來(lái),有了興趣再讓他們學(xué)習(xí)就輕松多了。

  說(shuō)到備課,自然要先明白教材的內(nèi)容,然后開(kāi)始研究學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)。為了備好課,我也下了一番功夫,我會(huì)上百度看很多的教案還有ppt,認(rèn)真學(xué)習(xí)每節(jié)課的內(nèi)容,然后再把重要的內(nèi)容抄寫(xiě)下來(lái),在這里面,我也會(huì)尋找一些練習(xí),以便可以在教學(xué)過(guò)程中插入練習(xí)加深學(xué)生的印象。

  其實(shí)生物是一項(xiàng)很有趣的學(xué)科,因?yàn)樗婕暗念I(lǐng)域很廣,關(guān)系到大自然的一切生物,還有探索人類(lèi)身體的一些奧秘,學(xué)生自然也會(huì)更感興趣。而且學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,既然學(xué)生感興趣了,那我就要把他們這份興趣發(fā)展成上課的熱情。我的課堂也不是沉悶無(wú)趣,我會(huì)在上課的時(shí)候把一些內(nèi)容講得輕松有趣點(diǎn)然后再聯(lián)系生活實(shí)際提問(wèn)問(wèn)題,學(xué)生在這樣的氛圍中更是熱情高漲。例如,學(xué)習(xí)《輸送血液的泵——心臟》這一節(jié)的時(shí)候,本來(lái)內(nèi)容是很枯燥難懂的,但是我就在課前先給大家猜了一個(gè)謎語(yǔ):胸中有個(gè)大桃子,拳頭大小差不離。勞逸結(jié)合巧安排,任勞任怨干到底。學(xué)生猜出謎底之后,我就借著這個(gè)謎語(yǔ)來(lái)講授心臟的有關(guān)知識(shí):心臟在我們身體的什么位置啊?心臟的大小是多大啊?心臟的外形像什么?心臟是如何工作的,難道它在我們心中是永遠(yuǎn)不停的跳動(dòng)的嗎?通過(guò)這個(gè)謎語(yǔ)學(xué)生還沒(méi)開(kāi)始看課本就懂得了很多。最后上完心臟的結(jié)構(gòu)和功能后,我就用了一首口訣幫助學(xué)生巧記憶今天上課的內(nèi)容:人的心臟在胸腔,形態(tài)恰似桃子狀。里面共有四個(gè)腔,下為心室上為房。左右不通上下通,動(dòng)脈連室靜連房。房室之間有瓣膜,血液倒流可預(yù)防。令我意想不到的是學(xué)生竟然都很喜歡這首口訣,而且竟連那些成績(jī)不是很好的學(xué)生到最后也能背出幾句出來(lái),所以那時(shí)候我很感動(dòng),覺(jué)得我是成功了。再例如,學(xué)習(xí)《尿的形成和排出》這一節(jié)的時(shí)候,我講完尿液是如何形成的之后,我就會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō),現(xiàn)在讓我們來(lái)當(dāng)一下醫(yī)生,給幾個(gè)病人看看病,學(xué)生的熱情就上來(lái)了,對(duì)于問(wèn)題也是非常的感興趣。

  雖然課上得是比起以前進(jìn)步,但是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。以后我會(huì)努力做到:

  1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,熟悉教材,精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢,我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn),在下次上時(shí)更好的`講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí),使其綜合能力得到發(fā)展。

  3、堅(jiān)持聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尋求適合自己的教學(xué)方法。

  4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào),掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn),也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

  作為一名新教師,我有很多不足,我還需要不斷的磨練,才能成為一名合格的中學(xué)生物教師,為此,我將不斷努力,完善自己的教育水平,提高自己的教學(xué)能力早日達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

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