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一年級教師工作總結

時間:2024-10-13 15:52:58 教師總結 我要投稿

【推薦】一年級教師工作總結

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的一年級教師工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】一年級教師工作總結

一年級教師工作總結1

  以課堂教學為核心:

  (1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

  (2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

  (3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

  3、批改作業(yè)。

  針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的.原因,改進教學,提高教師教學的針對性。

  4、注重對后進生的輔導。

  對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。

一年級教師工作總結2

  一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的`處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

  三、工作考勤方面:并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

  金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。

  現(xiàn)社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量本節(jié)課有沒有必要滲透中心對稱的有關知識?

一年級教師工作總結3

  隨著學期的結束,本年度即將過去,回顧一年來的工作,充實而富有挑戰(zhàn)。我在學校領導和同事的支持幫助下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好,特就今年工作小結如下:

  一、思想政治方面

  作為一名共產黨員,思想上我積極參加政治學習,在師德上與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生;在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己。

  二、教育教學工作方面

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的.關鍵。在平時的教育教學工作中,我嚴格做好常規(guī)工作:緊緊抓住課堂,研究教學設計;改革教學方式,實施有效教學;堅持撰寫個人教育教學博客;認真參與數(shù)學中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學習、反思,努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。及時批改作業(yè),和家長做好溝通完善課后輔導工作。以此保證整個教學工作的順利開展。

  三、班主任工作方面

  在特殊學校教育教學管理中,班主任工作是最基礎而又最重要的一環(huán)。詳細了解每個學生的具體情況,在作好綜合評價的同時,根據(jù)學生特點和所教學科,積極開展個案研究,做好特殊學生的個別化教育。在日常工作中,我堅持撰寫班級日志、教育博客,填寫班級管理手冊、創(chuàng)建并不斷完善學生成長記錄冊。在班級管理中,由于任課教師的改變,作為班主任,我積極與任課老師溝通,并深入到課堂記錄學生在課上的表現(xiàn)情況,與任課教師作出切實有效的課堂常規(guī)。課外,我經(jīng)常與家長溝通,建立班級QQ群和微信群,針對學生的情況適時家訪,及時發(fā)信通知學校的有關工作,拍照紀念學生在校的良好表現(xiàn),而對學生出現(xiàn)的不良行為習慣也及時告知家長,與家長一起做好行為矯正,共同做好學生的教育工作。

  四、其他工作

  本學年我繼續(xù)兼任學校保健工作。在職期間,我積極參加校外各種業(yè)務培訓活動,每天按時做好晨間上報工作,及時匯總學校請病假的學生做好記錄,在特殊時期做好傳染病的預防工作,及時發(fā)放消殺用品,并對學生進行定期的衛(wèi)生知識教育和心理健康教育。

  五、個人學習

  課余時間,我積極學習教育理論,研讀大家的教育之道,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。截止到目前,我已經(jīng)完成了成人高考鄭州師范學院特殊教育專業(yè)專升本的培訓學習。

  以上就是我對這一年工作的總結。我知道,我做的還遠遠不夠。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,向有經(jīng)驗的教師學習,不斷提高自己的教育教學水平和班級管理水平。

一年級教師工作總結4

  時間就這樣在不知不覺中從指間流失,一個學年或許只是微不足道的一小段,然而對一年級的來講,不論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導,都具有無足輕重的收獲;厥滓粚W期的工作,有成績亦有不足,是一種說不出的滋味,酸、甜、苦、辣,雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做了:

  一、思想教育工作

  對一年級的小學生來講,固然接受了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,我在這學期對他們依然進行了紀律上的嚴格要求,并在開學初組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》,學期到頭,學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步進步,而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了,班上的小雷鋒也多了,學習的風氣也變得更濃了。

  二、時刻關心孩子

  愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,要想管理好班級,必須關心、了解每位學生的性情特點。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉。我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天都誰進步了!在這類輕松的聊天氛圍下,掌控好時機,順其自然的給孩子們提出一些要求,再鼓勵鼓勵他們的.學習情況,會收到意想不到的效果。

  三、及時表揚鼓勵孩子

  對一年級的孩子來講,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告知他們:你又進步了,你的字越寫越漂亮了;課堂上經(jīng)常對他們說:你真棒!你學得真快!你說的真好!當我和家長交換時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他甚么了,又嘉獎了他幾顆小紅花,一臉興奮,然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。

  四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

  各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎,一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級構成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。對這一點,我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如:寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置四周最干凈等等。

  五、重視安全教育工作

  1、不準在走廊和廁所逗留、頑耍,在校內外做到輕聲慢步,不答應學生做危險的游戲。如;相互追打、奔跑等。

  2、教育學生留意飲食衛(wèi)生,不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品,避免食品中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。

  3、不損壞學校的花草樹木?傊嘀魅喂ぷ鞅仨殢拿考椒捕毿〉氖虑樽銎,充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣,才能把孩子們帶好,把自己的本職工作做好。

一年級教師工作總結5

  一學期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧這一學期的點滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。來到李明莊小學我一直認真學習,深入教學方法、立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的教學工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多!

  自8月份以來到我最想說的是很感謝這個學校給我鍛煉的機會!讓我擔任的是一年級的語文、數(shù)學教育工作同時兼任班主任工作。

  一、備好課

  認真?zhèn)湔n,不但備學生要學習的新知而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并在課上說些和數(shù)學有關有趣的事件拉回學生的注意力,課后及時對該課作出總結。

  二、增強上課技能,提高教學質量

  一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候,這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小,對于時間幾點幾分是分不不清楚的,不知道到那個數(shù)字是幾分!為了上好這堂課,我認真研究了優(yōu)秀教師的教案,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了突出時間在社會生活中的起著重要作用,我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。我做了學習認識時間的課件,出示了主題圖片,讓學生明白什么事分針什么事秒針!它們各是什么樣子的,它們是怎樣完成它們一天天的任務的。同時,聯(lián)系學生的日常生活,教育學生要珍惜時間,告訴他們時間是寶貴的!時間是生命,是金錢,告訴他們在平時的時候應該利用好時間,多讀些有意義的書,不要光看鎧甲勇士和喜羊羊!時間這一單元真的很難學的!在通過課件的演示和實物鐘表的演示,他們都知道在鐘面上有12個大格,一個大格是5分,一個大格里面還有5個小格,一個小格是1分,鐘面上一共有60個小格,就是60分。時針從何一個數(shù)字走到下一個數(shù)字就是一時,也就是說分針走了整個鐘面的一圈就是60個小格,就是60分,也是一小時。通過簡單的講解與演示學生對時間的認識都很清楚?梢,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

  增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

  要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,要讓學生把我當成他的朋友,愿意學數(shù)學就是學數(shù)學的第一步,只有第一步走好了往后的路才能走好。

  三、做好后進生的輔導工作

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的難點,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補習功課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。但是對于成績好馬虎的也不忽視的.,這樣整體上能達到很好的效果!

  四、博采眾長,提高教學水平

  欲給學生一滴水,老師先要有一桶水。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  五、一份耕耘,一份收獲

  經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。本期期末考試也取得了較好的成績。但是無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的數(shù)學水平。

  因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同事學習,爭取進步。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。

  當然,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與和我共事的各位老師共同參研教學工作,力爭取得更好成績。

  今后社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  從師范學院畢業(yè),到如今踏上了我夢寐以求的舞臺——三尺講臺,已有一年多了,在這一年中,我學到了作為一名教師應具備的基本素質及技能,體會到了什么是“辛勤的園丁”,也收獲到了作為教師的快樂和成功。

  在這一年中,我擔任了一年級的語數(shù)包班班主任,工作量應該是比較飽滿的,每一節(jié)課,我都備好課走入教師,從不上無教案的課,備課中除了備教材,還要備學生,由于兩個班的性質不一樣,也就決定了教學目的,教學手段和方法的不一樣。課堂中多次采用談話式促進師生間的溝通,同時,也培養(yǎng)了學生的動手能力和語言交際能力。我比較注重基礎知識的鞏固及知識點的綜合運用,在備課時參考一些課外資料,增加一些題型,擴充學生的知識面。平時,我還鼓勵學生多提問,平時抓基礎比較差的學生,F(xiàn)在,提問的學生也越來越多了。在這學期一次又一次的考試中,學生都取得了好成績!

  在有經(jīng)驗的師傅的指導下,我學到了很多。特別是針對我們班的班級管理。如:

 。1)多民主少強制。對學生違反課堂紀律,違反常規(guī)管理規(guī)定的處理,往往輕則批評重則處分的話就容易使學生站到教師的對立面,增加教育阻力。

  (2)多鼓勵少批評。激勵和批評都能對學生起到一定的教育作用,但是批評很容易激發(fā)他們的逆反心理,而鼓勵能使他們對教師產生親近感,樂于接受教師的建議。

 。3)多引導少說教。我們要讓學生懂得自己的行為和他本人的關系,班主任不但要告訴學生什么是對什么是錯,還要告訴學生為什么,并具體知道學生怎么樣去做。當然更多的是讓學生自己去悟,去思考。

 。4)多用情少用氣。當學生有了過錯,作為班主任應該時時提醒自己冷靜,不能對他們橫加訓斥,我們要站在學生的角度想想,去了解他們的內心,可以采用多談心,多觀察,以情感人的方法。

  雖然這一年中工作蠻辛苦的,但是從中我也嘗到了快樂和幸福。記得有一位哲人:“從事一項工作比如喜歡這項工作,喜歡這項工作不如享受這項工作。”我常常告訴自己,只有有用的人才會忙,只有“忙”才會讓我有成就感,應該忙的開心?粗鴮W生一天天的進步成長,就像園丁看著花朵含苞待放,我會獲得一種滿足感,這種幸福感能轉化為巨大的工作動力,促使我去取得更大的成功。

  在未來兩年中,我要讓自己的四肢五體更勤奮,我會讓我的頭腦高速運轉——認真?zhèn)湔n,認真上課,認真反思。我會在對事業(yè)的追求中,留一份執(zhí)著,在對心境的追求中,留一份寧靜,完善自己,善待自己,欣賞自己,在普通的事業(yè)中成就自己的完美。

一年級教師工作總結6

  本年度,我承擔的是初一年級1、2班體育與健康課教學、學校工會主席和學校辦公室秘書工作。對于這幾方面的工作,我自始至終很重視,能以一名共產黨員的身份嚴格要求自己,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,工作態(tài)度端正,工作積極性高,情緒飽滿,充滿熱情,做到了早到晚歸,勤于思考,善于研究,主動出擊,克己奉公,腳踏實地,永不自滿,已圓滿完成了各方面的工作,收到了明顯的效果,得到了領導和同志們的認可。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗,相互交流,取長補短,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:

  一、堅持學習,努力提高自身素質。

  勤奮學習,是一個教師提高本領、作好工作的前提。俗話說“活到老,學到老”,我在各方面一直能嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。一年來,我總是把學習放在突出的位置,高度重視更新舊知識,掌握新技能;具有較強的學習緊迫感,能夠抓緊學習、刻苦學習,善于學習、善于重新學習。自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,經(jīng)常重溫《黨章》,重點深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸實踐,努力成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者。同時,還主動學習了公文寫作知識、工會法律、計算機操作、教育教學等方面的知識,開闊工作視野,提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。不斷改進學習方法,堅持做到系統(tǒng)學習、終身學習,堅持理論聯(lián)系實際,堅持學以致用,增強學習能力,提高學習實效,爭當學習型教師。

  二、勤奮工作,認真履行崗位職責。

  一名優(yōu)秀的教師必須要與現(xiàn)任職務建立起深厚的感情,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,在本職崗位上不斷創(chuàng)新進取,努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。工作中,我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)、同學校的工作安排、同個人從事的工作緊密聯(lián)系起來,努力做好本職崗位工作。在秘書工作方面能端正文風,力求文字材料實事求是、言簡意賅,擯棄假大空,做到了深入實際、深入教職工、深入學生,以求真務實的作風,開展調查研究,全面分析綜合,找準問題關鍵和實質,提出科學合理的解決方案,切實發(fā)揮好參謀助手作用。在體育教學方面能為人師表,一身作則,熱愛學生,育人為本,始終本著以培養(yǎng)出新時期合格人才為最終目的,具體實踐中研究教材、研究學生、結合實際,以嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求和嚴謹?shù)淖黠L以及超前的意識做好各項教育教學工作。在工會工作方面能堅持原則,敢說敢當,牢記共產黨員為人民服務的宗旨,堅持高尚的精神追求,培育高尚的道德情操,養(yǎng)成良好的生活作風,自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕,始終保持共產黨員的先鋒模范形象,在工作中力求解決實際問題,團結同志,協(xié)調聯(lián)系,進一步改進工作作風,以嚴謹細致的態(tài)度努力完成各項工作任務,保證了工會工作的高效有序運行。

  三、育人為本,認真完成教學任務。

  我擔任的是七年級1、2班兩個班的體育與健康課教學,七年級學生正處在從小學向中學過渡的關鍵時期,班級人數(shù)較多,又面臨著新課程改革。開學初期,這些新生對學校充滿了好奇,對學校也較陌生,紀律狀況也算可以,但隨著時間的推移,一些原本紀律松散的學生初露端倪。教學的終極目的是育人,培養(yǎng)學生具有共產主義的思想品德是體育與健康課的一大任務,于是我將教學的重點放在了常規(guī)教育和紀律教育上,在課堂教學中遵循了“紀律第一、技術第二”的原則,課堂主要教材以學習廣播體操為主,并通過抓早操和課間操去培養(yǎng)學生形成良好的日常體育習慣,實踐證明,這種做法是非常正確的,最終收到了良好的教育教學效果。

  我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的'發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合使體育教學工作收到了事半功倍的效果。

  在教學實踐中,我認真鉆研新大綱,把握教學的重點難點,細心書寫課時計劃,熱愛學生,與學生平等相處,善于與學生交流溝通,注意營造和諧融洽的人際關系,研究學生,了解學生,掌握學生,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。同時,本人在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關教育教學的書籍,并主動寫些心得體會,積極地投稿,本學期又有二篇文章在正式刊物發(fā)表。

  四、以身作則,強化工會職能作用。

  作為學校工會主席,我很清楚學校工會組織應具有維權、建設、參與和教育四項工作職能。一學期來,學校工會在學校黨政領導的大力支持下,努力實踐“三個代表”重要思想,認真貫徹國家“工會法”和校工會工作計劃,積極組織教職工參加校工會組織的各項活動,并結合學校實際開展了許多有益的文體和教育活動,極大的豐富了教職工的業(yè)余生活,增強了學校教職工的凝聚力,有效地促進了學校教育、教學、教研和管理工作的開展。這方面的工作總結主要存在于工會年度工作總結中,在這里,我簡單地將個人的一些思想和具體做法作以小結。

  1、領導重視,組織健全,經(jīng)費保證。我校黨政領導對工會工作十分重視,不僅在方法上給予正確指導,在經(jīng)費使用上給予大力支持,而且經(jīng)常親自參加各種工會活動。學校工會組織健全,有工會委員xxxx,分工明確,各負其責,精誠團結,密切合作。

  2、為教職工說話辦事,維護他們的合法權益。在四屆四次教代會上,共征集到建議意見85條,多次向學校反映情況和為教職工辦事,在教代會上教職工代表踴躍發(fā)言,積極主動地為學校的發(fā)展獻計獻策;每逢重大節(jié)慶日,都要發(fā)放紀念品或組織集體活動;每年都組織教職工外出參觀學習;關心教職工生活,遇教職工生病,與學校黨政一班人共同慰問,歲末年初,按時慰問長年有病的教師及退休老教師。

  3、積極參與學校民主管理和監(jiān)督工作。目前,學校各種校務公開已成為制度。工會主席經(jīng)常參加學校領導班子會議,參與學校重大決策。通過大家的努力,提高了校務透明度,保證了教職工的主人翁地位和合法權益,增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  4、開展文體活動,豐富教職工業(yè)余生活。本學期與政教處、體育組配合組織了學校教職工男子女子排球比賽。

  5、協(xié)助學校搞好教職工思想教育工作。大力協(xié)助學校黨政加強對教職工的思想教育和師德建設工作,特別是在落實《公民道德建設綱要》及加強社會主義榮辱觀教育方面,工會起到了積極的輔助作用。

  五、盡職盡責,發(fā)揮參謀助手作用。

  學校黨政辦公室秘書是學校領導的參謀助手,在學校整體工作中起著承上啟下的重要作用,因此,一名合格的文秘人員,最主要的應該做到“三勤”,即腿勤、手勤和嘴勤,而且應具有較強的管理能力、協(xié)調能力和組織能力。正為如此,所以,我到學校辦公室以來,始終不忘加強自身業(yè)務學習,認真學習文秘知識和計算機知識。

  1、加強業(yè)務知識學習,提高工作能力。

  秘書工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力。為了提高自己的寫作能力,我從研究已經(jīng)成型的材料入手,細心揣摩,邊寫邊改,并請老同志和領導提出意見和建議,然后再進行深入加工,經(jīng)過反復推敲,最后定稿。材料的寫作需要有詳盡、準確的第一手資料,這樣才能保證向領導反映準確信息,為及時決策提供可靠依據(jù)。所以我非常重視資料的日常收集和整理。對于工作中存在的問題,我總是積極動腦筋、想辦法,為領導獻計獻策,充分發(fā)揮了助手參謀作用。在工作中我有強烈的工作事業(yè)心和責任感,有多做事、干好工作的強烈愿望。敢于面對困難,能吃苦耐勞,加班加點毫無怨言。

  2、強化工作職能,服務中心工作。

  一是積極配合辦公室主任認真開展工作。二是嚴格把關,規(guī)范公文行為,抓好上級的文件程序處理工作,做到了文件的及時收發(fā)、傳閱、送閱,提高了辦文質量,加快了辦文速度。三是抓住熱點,做好信息反饋。四是服務大局,不斷提高接待工作水平。五是耐心細致,搞好服務工作,學校日常服務工作比較瑣碎,面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項,我都能抓緊時間,高效、圓滿、妥善地辦理好,為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。

  六、存在不足。

  一是政治理論學習雖有一定的進步,但還沒有深度和廣度。二是事務性工作紛繁復雜,減少了調研機會,從而無法進一步提高自己的寫作能力。三是在工會主席工作上,個人想得很周全,但落實不夠充分和扎實,有時也有一些私心雜念,認為主要領導不重視,個人還著什么急,這其實是不負責任的一種態(tài)度,是不利于學校長遠發(fā)展的一種錯誤思想。

一年級教師工作總結7

  本期,我擔任一年級的音樂教師,一期來,通過繁忙的教學工作,終于圓滿地完成了全部的教學任務,現(xiàn)將一期來的教學情況總結如下:

  一、知識掌握情況

  1、學會了本冊應該學會的歌曲,

  2、欣賞了其中的聲樂和器樂作品共五首,其中《小鳥師王》和打擊樂合奏《鴨子拌嘴》為專題欣賞,通過欣賞,學生了解了用不同的音樂來表示不同的動物。

  3、認識了打擊樂器沙錘、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、小鈸、大鼓和小鼓,并嘗試了自己動手來做一做、敲一敲。

  4、進行了各種音樂游戲,在游戲中掌握音樂知識。

  二、音樂技能的培養(yǎng)

  1、培養(yǎng)良好的歌唱習慣,指導學生輕聲演唱歌曲。

  2、加強視唱教學,每首歌曲帶唱旋律,為以后學生視唱能力的提高打下良好的基礎。

  3、提高學生音高、音準的水平,每首歌曲進行無伴奏演唱。

  4、通過音樂游戲《郊游路上》培養(yǎng)學生的節(jié)奏感,通過音樂戲劇表演《小青蛙找家》、《螃蟹歌》等培養(yǎng)學生的戲劇表演才能,通過《做一做、敲一敲》培養(yǎng)學生的動手能力。

  5、注重學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。如:為《兩只小耳朵》、《我快樂》、《什么動物出來玩》、《辦家家》等歌曲創(chuàng)編歌詞,為《我快樂》、《什么動物出來玩》、《火車開了》、《辦家家》、《買菜》、《快快跑》等歌曲設計歌表演。

  三、課時安排方面第五課《唱唱跳跳去旅游》的第二課時內容太少,程度好的班級可以考慮將第一、二課時合成一課時來上;第十二課《螃蟹歌》作為兩課時上時間有多,但作為一課時上時間又不夠,建議和第十三課《小小的.船》合并作為三課時來上,將《小小的船》這一課中的欣賞部分和《螃蟹歌》中的律動部分作為一課時來上。其他課的教學均能按課時安排完成。另外選學內容學習了第二課《誰的歌兒多》和第十二課《螃蟹歌》。

一年級教師工作總結8

  轉眼間,我已經(jīng)在教師崗位上平凡地走過了半年。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。對我來說,上個學期是忙碌的,也是讓我進步的。我承擔的是一年級的語文教學工作以及班主任工作,剛開始確實是手忙腳亂,做得沒頭沒腦,但是不管工作多么紛繁,多么復雜,每天累到不想動,每天只能睡五六個小時,我還是沒有放棄,踏實地熬過來了。雖然還有很多事情做得不夠好,但在自己力所能及的范圍內,我認真并努力做好每件事,并且愿意在這個學期繼續(xù)努力。

  一、師德修養(yǎng)方面

  “學高為師,身正為范”。我時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人;我始終堅持給學生一個好的示范,給學生一個好的表率,同時也使自己陶冶情操,加強修養(yǎng)。平時我能積極參加學校的每一次教師大會,認真學習上級文件,做好上傳下達工作,注重政治理論學習,每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從安排,人際關系融洽。課余時間我經(jīng)常閱讀一些書籍,不斷提高自己的教學水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、班級管理方面

  低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的,再加上學校外來民工子女多,這給教學工作帶來了一定的麻煩。但我還是以極大的耐心和熱情來對待我班的每一個學生。我熱愛自己的事業(yè),也熱愛這群孩子。在教育教學上,我一直是盡我所能,力爭能做得最好。

  (一)培養(yǎng)學生的良好習慣

  一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

 。ǘ╆P心愛護每個學生

  一個學期下來,我發(fā)現(xiàn)班里的學生個體差異比較大,我爭取讓每一個學生都有進步,在學習中,不讓一個學生掉隊,在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水,甚至學生大小便在身上,我都能盡心幫助。再如天熱了,提醒孩子們脫衣服;天冷了要加衣服,指甲長了,提醒孩子剪指甲,有時還會親歷親為,自己幫他們剪……這些都是我平時在做并要一如既往做下去的事情。

  (三)形成良好的班風班貌

  在班風、班貌的建設中,我們教師應當成為學生的表率!昂捌粕ぷ,不如做出樣子”,“說千遍,不如做一遍”,這兩句話恰如其分地說明了這一點。記得剛開學的時候,我們班的學生都不太講禮貌,雖然他們知道:看見老師要問好,借東西時要說“謝謝”,做錯事要說對不起……可是就這幾句簡單的話,他們平時都不愿意講,我在晨會課也教育過,但是效果并不明顯。后來,我開始用自身的示范作用來教育:早上看到學生來上學了,主動問候:“××同學,早上好!”他們看到老師都跟他們打招呼了,也忙跟著叫了起來。以后看到我,也能主動向我問好了,時間一長,也就成了一種習慣。

  (四)問題學生的感化與轉化

  面對不聽話的學生,我有時候真的有點手足無措,但是作為班主任,我知道我應該深入了解每一個學生,從關心學生成長入手。班里有個調皮學生在整個年級都很出名,經(jīng)常跑鬧、打人,甚至把其他班的小朋友推倒在廁所里。我在對他進行批評教育之后,沒有收到預期效果,反而更甚。于是我轉而去尋找他身上的閃光點,上課有老實坐一會就在全班學生面前表揚他,作業(yè)認認真真完成一次,也找來他的家長鼓勵他,現(xiàn)在一學期下來,他在許多方面都改進了。

  三、教育教學方面

  工作到現(xiàn)在我一直嚴格要求自己。認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的.知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,努力使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。在教學工作中,我注意做到以下幾點:

 。ㄒ唬┥钊爰氈碌貍浜妹恳还(jié)課。備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點、難點。注意弱化難點,強調重點。課文、練習、試卷都提前認真?zhèn)浜,并不斷歸納總結提高教學水平。

 。ǘ┱J真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),用好課堂上的四十分鐘,由于面對的是一年級,課中總免不了要停下來維持紀律,但在慢慢的實踐中不斷提高了教學效率。

 。ㄈ┱J真及時批改作業(yè),注意作業(yè)中錯誤率高的難題講解,及時了解學生的學習情況,輔導學生目標明確、效果良好。

 。ㄋ模┢綍r積極參與聽課、評課,和上課活動,虛心向有經(jīng)驗的老師學習教學方法,博采眾長,探索適合自己的教學模式和方法,適當?shù)母母镒约旱慕虒W方法,比如說語文中的情境教學、讓學生做“小老師”的學習方法、在游戲中學習的方法等,努力提高教學水平。

  (五)注重教育理論的學習,積極參加各種比賽,如論文、說課、編試卷等各種比賽成績優(yōu)異,并使自己的教學水平得到很大的提高。

  四、教育科研方面

  在日常的空余時間里,除了上網(wǎng)查找一些教育資料,包括教學方面的論文、心得、反思以及其它方面的理論知識,我還大量閱讀了一些教育雜志,如《小學語文教師》、《江蘇教育》、《嘉興教育》等,使自己的文化、理論、教學觀念不斷地得到更新,以指導我的課堂教學。這學期我在論文撰寫方面花的時間還不夠,今年我很想在這方面更加努力,爭取更多的成績。我的教育教學水平現(xiàn)在離其他老師還有一大段距離,以后要多向他們學習,以提高自身的業(yè)務水平。

  一份耕耘,一份收獲。在上學期中,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得踏實,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己;仡欉^去,成績與不足并在;展望未來,機遇和挑戰(zhàn)共存。教書育人這條路是十分艱難的,我會嚴格地要求自己,努力在教學上再創(chuàng)輝煌。

一年級教師工作總結9

  一、班級概況:

  本學期本班人數(shù)為39人,其中轉出一人,轉入三人,比上個學期多了兩人。大部分學生思想比較上進,能夠做到尊敬師長,由于年特點不能夠約束自己,缺乏有責任感。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應繼續(xù)加強練習,培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。

  二、中心工作

  本學期本班的工作重點有四點。第一,抓學習,讓每個同學都能打好基礎。第二,抓美德教育(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的習慣。第三,抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學教育。第四,抓學生的日常行為規(guī)范教育。并結合有關節(jié)日和學校的計劃辦好墻報。

  三、教育內容和措施

  1、安定學生情緒,讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律,保證課堂

  教學的正常、順利進行,提高課堂教學質量。加強學生思想教育,組織學生學習學校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人,見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,同學間要團結友愛、互相幫助。

  2發(fā)揚雷鋒精神,宣傳雷鋒思想,培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛。

  4培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人,學習別人的長處,彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育,強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律。

  5在學習新內容的同時,引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責,并加強品德和行為習慣教育。

  6做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育?偨Y執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事,并給予表揚鼓勵。

  7、壯大班干部隊伍

  經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,明確了各自的任務,具備了一定的工作能力,有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,并沒有發(fā)揮一定的作用,而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期,我決定讓的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,同時有的同學可以自覺地形成自我約束能力。使的`同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,體會到了當小干部的難處,更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,想辦法,增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報,提高同學們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議,對他們進行管理能力的引導。

  8、強安全教育,防患于未然

  安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

  1)用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

  2)用班隊課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

  9、保持家校聯(lián)系,促進班級工作更順利地進行。

  1)做好家訪工作,了解學生的實際情況。

  2)及時與家長溝通,反映學生在校情況。(2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  四、工作安排:

  二月份:

  1、加強期初行為規(guī)范教育

  2、四項競賽開始

  3、始業(yè)教育

  4、假日活動開始

  5、班報刊出

  6、更新辦公平臺數(shù)據(jù)

  三月份:

  1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

  2、慶!叭恕眿D女節(jié)

  3、期初班主任工作會議

  4、寫字教學月評(1)

  5、植樹節(jié)活動

  四月份:

  1、班報刊出

  2、校中高年級豎笛合奏比賽

  3、期中教學質量測試、反饋

  4、一二年級廣播操比賽

  5、期中班主任工作會議

  6、寫字教學月評(2)

  五月份:

  1、一、二、三口算、筆算測試

  2、四項競賽小結

  3、班報刊出

  4、寫字教學月評(3)

  六月份:

  1、、慶祝六一兒童節(jié)

  2、班報刊出

  3、寫字教學月評(4)

  七月份:

  1、寫字教學總評、反饋

  2、期末考試

  3、休業(yè)式

一年級教師工作總結10

  本學年,以學校實際出發(fā),注重全體學生在原有的基礎上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。下面將本學期的工作做如下總結:

  一、班級管理方面

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學生良好的習慣良好的行為習慣。

  一年級是基礎教育的起始階段,更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關系到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,我是從以下幾個方面做的:

  1.低起點。一年級的學生,只有六、七歲,他們年齡小,依賴性強,動手能力差,加上現(xiàn)在大多是獨生子女,長輩寵愛有加,大多習慣不好,有的甚至刁鉆任性。這時,教育切不可太心急。俗話說:“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心,對學生所設定的目標要求起點低,教師學會換位思考,站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況,學生才能踏踏實實、循序漸進,步步走好。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。如剛入學時,學生還不懂得怎么做作業(yè),為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒,為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎,我布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業(yè);并只提兩個小要求:做作業(yè)時一不講話,二不玩,只要做到了,就是認真做作業(yè)的好孩子。要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了,再提新要求。這樣為學習設置臺階,使其不斷進步。

  2.細要求。一年級學生,天真活潑,以形象思維為主,對抽象的詞語理解不夠,也把握不好尺度。為此,我對學生的習慣要求不能太空洞,太籠統(tǒng),要細,要實,要學生一聽就懂,知道做法,操作性強。如要求學生上課要專心聽講,那到底怎樣做是專心聽講呢?我就編了一首兒歌“一二一,坐整齊,小手背到后面去,安安靜靜不說話,老師請講話”。有時學生上課開小差了,做小動作了,隨便講話等,我一說兒歌前半句,學生馬上接著說后半句,既復習了上課聽講常規(guī),又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。

  3.強訓練。提出了一些細小的要求,如果不進行扎實有效的訓練,等于是空話一句。而且訓練要嚴格,要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學生的文明行為,我按學校的要求要說話要輕,走路要輕,不推別班的門,室內不亂喊亂叫,不隨便撕紙,外出做操要走整齊,同學之間不踢不挖不咬,天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開始時花時多,但這樣幾次三番強化訓練,行為要求已深入學生心田,并化為自覺行為,良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也提高了。

  4.常評價。一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理,我平時細心觀察,好的、進步的及時表揚,我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,有時是一次親昵的撫摸,有時是一句由衷的贊揚。

  5.勤引導。一年級的學生天真活潑,對小學生活充滿好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時不知道什么是對的,什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活,我充分利用班隊會的時間教學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓他們在內心深處明白哪些行為是對的,哪些是不對的。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內容實一點,時時處處向學生進行有針對性的思想教育。

  (二)創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

  把微笑送給學生。每天給學生燦爛的微笑,會讓學生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學生遇到困難時,我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容。

  (三)給予孩子班級管理的機會。

  在班級管理中,成立了班委,讓班委的同學參加班級的管理,讓班委的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理,以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理,使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸,與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。

 。ㄋ模┘皶r做好與家長的交流溝通工作。

  好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長,對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準備了開家長會的內容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“一切為了孩子”的.角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓,認真疏導,細致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。

  二、教學工作方面

 。ㄒ唬┳ズ脤W生的學習習慣

  作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養(yǎng),我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

 。ǘ┱J真?zhèn)湔n

  不但備學生,而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  (三)抓好學生的基礎知識教學

  一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

  1、注重漢語拼音知識的掌握:

  漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

  2、抓好寫字訓練。

  寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,我充分利用班班通中的寫字教程,引導學生學會描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。

  3、抓好讀書訓練。

  如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生做出很好的示范。

  三、存在的問題與不足:

  1、對學困生的關注不夠。班上幾名學生的基礎知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

  2、班干部培養(yǎng)還有待加強。

一年級教師工作總結11

  早上來到學校,感覺校門口兩側的秩序比昨天好了很多,一年級的家長們已經(jīng)知道把孩子送到指定的地方排隊等候了,孩子們也比較乖巧地站在隊伍當中,跟隨著隊伍有秩序地往前走。

  趁著孩子們在操場上軍訓,挨著把一年級的教室走了一遍,八十多張桌子把教室里塞得滿滿的,好在一年級孩子個頭小,間距雖然狹小卻也能讓他們坐在其中,只是不知道隨著年齡的增長、隨著個頭的增長,上到六年級的時候他們該如何置身于這狹小的空間中。

  看著孩子們在教官的帶領下有模有樣的喊著口令、踏著整齊的步伐走向操場,很是開心,不管怎樣,孩子們都是天真可愛的,他們的世界永遠都是純凈的,和他們在一起,會讓自己暫時拋開世俗的一切煩惱,融入他們的世界就好。

  昨天那個一直躲在媽媽身后不愿意進班的孩子今天依然哭著鬧著不肯走入校園,雖然是換了爸爸來送,結果與昨日一樣。好言安慰了幾句,領著孩子的小手想把他送進教室,卻怎么也不行,他堅持往遠離學校的方向掙扎著、躲著,無奈的`爸爸只好把他又領回了家。這已經(jīng)是第二天了,別的孩子都已經(jīng)很順利的融入新的環(huán)境、新的集體,已經(jīng)在老師和同學的陪伴下開始了新的生活,他卻依然不肯走入其中,不知道什么原因,也不知道該用怎樣的方法才能讓他開開心心的走入校園。

  還有一個孩子坐在門口的板凳上,嘴里嘟囔著要回家,校門口值周的孩子說他已經(jīng)坐在這半天了,一直在說不想上學,想回家。也想好好的開導他一番,希望他能自己走進教室,只是說了半天他也聽不進去,但這個孩子好在并不執(zhí)拗,在兩個值勤生比較“強硬”的帶領下總算是見到了老師,坐在了教室里。

  每年的開學都會有這么幾個適應環(huán)境較慢的孩子,慢慢就好了。

  新學期的第一個周末,一切總算是基本穩(wěn)定下來,盡管還有著這樣那樣的問題,但與前幾日比起來,還是要好了很多。接下來要做的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打的做好各項常規(guī)工作,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)囊I孩子們度過快樂的每一天!

一年級教師工作總結12

  匆匆的,一學期的工作已經(jīng)結束;仡櫛緦W期工作中的點點滴滴,有讓自己感到欣喜的地方,同時也有不足之處。我總體來說說本學期工作中的一些情況:

  一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  良好的習慣能讓學生受益終生,但習慣的培養(yǎng)需要持之以恒。

  本學期,我著重培養(yǎng)學生以下學習習慣:

  1、培養(yǎng)學生提前預習的習慣。

  我利用早讀時間引導學生提前預習。對預習有明確的要求,比如:把課文讀三遍(同桌一起讀)標出自然段。用橫線畫出認識字詞,用圓圈圈出生字詞,用波浪線畫出四字詞。④讓學生試著給生字組兩個詞(其中一個詞要用文中出現(xiàn)的)。由于要求具體明確,學生都能完成。我想在下學期把提前預習放到課外時間,有家長督促完成,我會告知家長明確的預習要求。

  2、堅持背誦經(jīng)典誦讀。

  經(jīng)典能開啟人的智慧,童年時代誦讀經(jīng)典,能使孩子受益終生。本學期,我利用每天的早讀時間和晚上時間,要求學生背誦經(jīng)典誦讀。為了鼓勵孩子們背誦,我采用發(fā)紅花卡的方式。到現(xiàn)在為止,我班大部分學生基本把整本書背完,這次學校經(jīng)典誦讀測試,除了兩個學生是及格外,其余全部是優(yōu)秀。

  3、堅持寫日記。

  寫日記是我班學生從一年級就堅持下來的好習慣,我每一學期對孩子們日記的要求是不一樣的。比如這學期,要求孩子們日記至少要寫三個自然段,學過的字不準寫拼音,字要寫工整。為了激發(fā)學生寫日記的積極性,我采用了很多鼓勵方式,比如:讓寫得好的孩子上講臺讀自己的日記;或拍照后發(fā)布在樂教樂學平臺上,在樂教樂學平臺上展示;或發(fā)紅花卡等。對于我批改后得不到星的日記(不合格日記),要重新寫。

  總之在學習方面要做到嚴要求、細要求。

  二、培養(yǎng)學生課外閱讀的習慣。

  偉大的'教育家蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的教育力量,是我教育信念的一個信條。”作為老師,我有責任為孩子們的成長奠基。如何讓學生愛上閱讀,并不是一件容易的事。我先在班里講讀書的好處,并且說說自己都看過哪些書,我相信榜樣的力量。我通過觀察,通過和家長交流,找出我班的“小書迷”,在班上表揚他們,樹立榜樣。我班愛讀書的孩子越來越多,會寫日記的孩子也越來越多,就讓一顆火星兒而點燃另一顆火星兒吧。

  三、班級管理方面有改進。

  充分發(fā)揮大組長的作用。

  學生比較上一學期,能干多了,因此,我讓學生自己管理自己,先從大組長開始。我班共有38人,分成了9個學習小組,由于學生年齡小,對小組的使用有局限性,但可以做到以下幾點:

  1、大組長檢查課外作業(yè)。老師先批改大組長的作業(yè),大組長再批改組員的作業(yè)。(每組四人,給組長發(fā)放紅筆,可以給組員批作業(yè)。)

  2、早讀時大組長檢查本組成員的背誦情況,老師檢查大組長的背誦情況。

  改進:每組再選一名小組長,大、小組長互相檢查作業(yè),并且大、小組長分別管理一名組員。負責檢查組員的作業(yè)、講題,檢查組員的衛(wèi)生等,我只抽查。我發(fā)現(xiàn)通過鍛煉,我班的小主人越來越多。我想,老師在該放手的時候一定要放手。

  需改進的地方:

  1、讓學生堅持閱讀,并做摘抄,定期開展班級讀書交流會。

  2、采用行之有效的方法,讓學生堅持練字。

一年級教師工作總結13

  本學期中,根據(jù)我校的實際需要,我擔任了一年級美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:

  一、思想政治方面。

  忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

  二、教學工作方面。

  在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的`基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

  使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。

  三、輔導學生方面:

  為了學生的特長培養(yǎng),我利用課余時間輔導繪畫素質較好的學生,使他們的特長有所發(fā)揮。

  我把學生分成繪畫和書法二個小組,分別利用活動可課時間進行練習,使學生的繪畫和書法水平得到了提高。每年的上學期,我都輔導學生參加書畫大賽,學生獲獎情況特別好。下學期,我著重輔導現(xiàn)場參加繪畫和書法參賽的學生,使他們的書畫天賦得到展示。功夫不負有心人,學生們最終也能在比賽中獲獎。我為此也得到及高的評價。

  今后,我會更加努力學習,取長補短,爭取更優(yōu)異的成績。

一年級教師工作總結14

  一個學期在匆匆中結束了,在教學中我們有很多體會。現(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下:

  一、教育教學方面

  認真寫好教學計劃,提前備好課,備課時認真鉆研教材,學習好《新課程標準》,力求吃透教材,找準重點、難點;ハ嗦犝n,認真聽取同年級段老師的意見,改進教學方式。每個月及時寫教學反思、敘事,總結經(jīng)驗教訓。

  在教與學的過程中,對于學生提出的不同的結論,我會讓學生盡情地說,然后讓所有學生展開討論,最終得出結論,充分發(fā)揮學生學習的主體作用,使語文學習活動成為一個生動活潑的過程。

  二、布置作業(yè)方面

  由于學生的認知能力存在著個別差異性,在布置作業(yè)時,不能一概而論。比如說,九月份學習拼音時,有的學生在學前班進行了學習,有一定的基礎,接受得快,對于老師課堂上所講的內容有吃不飽的現(xiàn)象,我就讓這部分學生回家后讀《小熊過橋》這本書中的兒歌,抽空檢查他們認讀的情況,讀得好的獎一朵小紅花,以激發(fā)他們認讀的興趣。

  本班還有一小部分學生未讀學前班,初學拼音對于他們來說難度太大,我就讓他們回家只讀課本上學過的拼音,抽空檢查,這樣降低了難度,使他們對拼音學習有興趣。識字教學時方法同樣,一部分學生掌握會認會寫的100個漢字,另一部分學生除了掌握會認會寫的100個漢字外,還要掌握會認的400個字,一年級是一個起步的階段,不能讓孩子一開始就對學習失去興趣。

  三、落實新課標,努力提高課堂教學效果

  一年級的教材中有許多美麗的插圖,教師要善于運用各種方法,讓學生觀察插圖編故事、編謎語,將學生引入情境,學生的大腦處于興奮狀態(tài),他們就會積極地參與學習活動,這樣課堂教學效果就有所提高,真正落實“認認真真地學,痛痛快快地玩”。

  四、識字教學

  1,多種渠道教識字

  本學期的時間短任務重,一年級學生的識字量又很大,這給我們的教學帶來了很大的難度,怎樣讓學生學得輕松學得愉快是我很頭疼的問題,這就需要我們教師在教學中創(chuàng)設一種寬松、愉快的環(huán)境,使學生心情愉快,樂于思維,勇于探索。

  在課堂中,我以創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,運用多種形象、直觀的教學手段,如課件、卡片、表演、等方式幫助學生識字。并教給學生各種記憶字的方法,比如,形聲字記憶,換偏旁記憶,同音字記憶,自編兒歌記憶。比如,在學習“苗”字時可以結合情境圖,讓學生說說秧苗的樣子,并用會意字的知識教學“田地里長出來的草”。

  還可以同類記憶“筆”“休”兩字。這樣,抽象的字與學生的生活經(jīng)驗和好奇心很好地結合起來,這樣學生在生趣盎然的生活情境中識字,就會取得事半功倍的識字效果。

  2、生活中教識字

  在學生掌握識字方法,樂于識字,善于識字后,我還有意識地引導學生在生活中識字。

  如1、利用廣告牌、商標識字。2、讓學生通過搜集資料去識字。3、認姓名,課堂中發(fā)同學的本子,記住本班小朋友的名字。4、認實物。如門、窗、講臺、黑板、電視機等。5、讓學生在逛商場、超市時認字。6、平時同學之間互相做字卡識字。多給學生展示的機會。教學中多加贊賞。這樣在無形中給學生埋下一顆顆在生活中識字的種子,激勵學生離開課堂后仍有識字的主動性。使學生盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界,吸取各種信息,拓展想像的空間。

  五、培養(yǎng)學生的朗讀

  我很喜歡朗讀有感情的學生,所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了,也就說明把握了文章。所以在平時的教學中我特別注意對學生讀書的指導。

  首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的`感受出來。當然也注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。

  六、存在的不足

  在摸索的一年中我的工作中也存在著許多的不足,如:教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎上,注重實踐,多向其他老師學習。多上公開課,在鍛煉中讓自己成長起來。其次對不同學生還要有不同的教學方法,這樣才能縮小學生間的差異。

  最后是對學生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位,一年級學生語言要有條理性、完整性。但我在培養(yǎng)學生的口語交際的能力方面還不夠重視,下學期一定注意。

  總的來說,這個學期的教學工作是有收獲也有不足,優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚,不足的我會努力改正,爭取以后會做得更好。相信一份耕耘一份收獲,教學中我會全力以赴去做好本職工作。

一年級教師工作總結15

  在嚴寒的冬天,我們的教育教學工作即將結束。一學期以來,大部分學生思想進步,天真活潑,積極向上,關心集體,學習習慣和行為習慣良好,并能積極參加學校組織的各項活動,養(yǎng)成了認真看 聽 寫的好習慣,如班里的馬桃、董國龍、馬怡然同學。但也有個別學生學習不主動,不能自覺地完成學習任務,課堂中不能注意聽講,學習偷懶,學習習慣差。在各項活動中不夠主動,學習成績低下。

  一、班級管理

  在本學期的班級管理中,著重進行了以下幾方面的實踐探索。

  1、培養(yǎng)學生的自我管理能力,在班內實施值日班長,負責管理學習如早讀 收交作業(yè) 查紀律 衛(wèi)生。每周的班會課上評出表現(xiàn)好的學生接任下一個班干部,這樣“班級管理靠大家”的思想深入滲透到學生的思想中。增強了學生的主人翁意識和自我管理能力。

  2、多種評價方式激趣。課堂隨即評價,課外鼓勵評價、天天都有好榜樣評價,周周都有綜合評比,競賽評比看誰的進步大等活動,表揚先進,鼓勵進步,真正調動起了學生參與各方面活動的積極性和主動性,優(yōu)良的班風日漸形成。

  3、豐富的活動吸引人。結合各課教學內容與學;顒蛹皩嶋H生活先后開展了我愛新校園的環(huán)境保護教育活動,大課間古詩背誦活動,普通話誦讀活動、小巧手的手工制作比賽活動、在參加學校少先隊組織的“與不文明行為告別”活動中我班取得了低段組第一名的好成績,學生感受到了自己是最棒的,每個學生都感受到被重視被欣賞,自信地投入到各項活動,充分發(fā)揮自己的長處、展現(xiàn)自己的特長。

  二、教學工作

  教學工作中,主要在培養(yǎng)學生自主學習能力方面經(jīng)行了探究。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于一年級學生自主學習的能力較弱,我爭取到了家長的配合,讓家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)并且對當天所學的內容進行復習鞏固和新知識的預習,嚴格要求學生的習慣養(yǎng)成,如提筆即練字讓學生能寫一手好字, 作業(yè)干凈整潔,書寫美觀大方。坐姿端正,讀書要做到 :眼到、口到、心到。這樣,一學期下來學生的學習能力提高了,學習信心增強了,面對不同能力的學生,我采用因材施教分層要求,學習能力好的`學生我鼓勵他們看外故事書,讓他們多給其他同學講故事,讓他們從生活中找字,比賽看誰認得字多。后進生采用多種形式鼓勵激發(fā)他們的學習興趣,對基礎之外的不提過高的要求,鼓勵他們進行自己喜愛的活動,發(fā)展所長。用欣賞的眼光看他們,及時鼓勵他們哪怕一個小小的進步我都當成是驚喜,讓他們感受到被老師認可被老師關懷的喜悅,從而更用心地投入學習。第三重視知識的綜合,每進行一個單元我都要進行檢測,寫出單元檢測分析,針對學生存在的問題及時的調整教學措施,改進教學思路,查漏補缺,效果很好。

  三、做好學生的安全教育工作

  利用班會課對學生進行安全教育,從身邊的小事入手給學生講解道路安全知識,利用交警大隊在我校宣傳的機會,對學生進行文明行路,安全行駛,禮貌乘車等方面的教育,結合交警大隊帶來的交通事故圖片讓學生更深刻的認識到站好路隊的重要性,做個文明的行路人。對學生好動的特點我注重教育學生不做危險的游戲,把校內安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),還將學生的冬季保健教育,校外安全教育也列入了重點教育中,要想做到防患于未然 作為一年級的班主任就的有先見之明,就的做到三勤“手勤、腿勤、腦勤”通過教育提高了學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力 。

  四、存在的問題

  1、個別學生的家長對學生的教育方法不到位,過于溺愛孩子,致使學生還沒有良好的學習習慣,學習不認真。

  2、個別學生衛(wèi)生習慣差,在個人衛(wèi)生的保持上不好。

  3、班級的管理方法還不夠新穎。

  五、采取的措施

  1、以勤立身,增強自身的榜樣作用。

  2、繼續(xù)加強思想教育與個別指導

  3、繼續(xù)加強學生的習慣的養(yǎng)成與及時糾補不足。

  4、教學要及時回顧,管理要有新經(jīng)驗。

  總之,在一學期的教育教學活動中,本班的各項工作開展的有聲有色,我們將力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。我也將會開啟我新的班主任之門。我相信我的班主任工作會精彩多多,樂趣多多。

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