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初二英語教師工作總結(jié)

時間:2024-05-27 06:30:14 教師總結(jié) 我要投稿

初二英語教師工作總結(jié)匯編15篇

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的初二英語教師工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

初二英語教師工作總結(jié)匯編15篇

初二英語教師工作總結(jié)1

  本學(xué)期我擔(dān)任了初二的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

  一、努力建立融洽的師生關(guān)系。

  相對來說,初中生比小學(xué)生的獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到別人的尊重。老師和學(xué)生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以,我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認識學(xué)生的主體地位。

  我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重自己的學(xué)生,耐心細致地去指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的.姐妹,我對大家關(guān)懷備至。

  二、因材施教,掌握難度

  在這方面,我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索,堅持“備課的同時要備學(xué)生”,立足學(xué)生,有意識的把教材的難度降低,比如聽力在本套教材中難度比較大,我就把聽力的形式進行適當(dāng)?shù)母牧,讓學(xué)生更容易聽懂,不斷提高學(xué)生的積極性。

  同時根據(jù)學(xué)生性格特點,我采取了相應(yīng)的措施。班級部分學(xué)生比較活潑,尖子生也比較穩(wěn)定,但差生較多。為了保持良好的課堂紀律,提高教學(xué)成績,我采取小組互幫形式,好中差搭配,以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時,根據(jù)學(xué)生接受能力,分配不同的任務(wù),使每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅,效果很好。

  三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,開展豐富多彩的課外活動,課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進行英語對話表演,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語,這樣才能提高英語水平。

  四、多表揚,鼓勵,喚起他們的自信心

  在課堂教學(xué)開展過程中,我感覺大部分學(xué)生不愿意起來發(fā)言,經(jīng)了解得知:有的學(xué)生由于英語底子薄,不知道該怎樣回答問題,有的則是膽子比較小,擔(dān)心自己會犯錯。

  針對這種情況,我把教材難度降低,并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里,我也會為他的勇氣鼓掌,這樣越來越多的學(xué)生都舉起了手。此外,我利用每天的課余時間輔導(dǎo)英語,主要針對中下等學(xué)生的聽和讀這兩大難題,這樣他們在課堂上便有“話”可說。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得了成功感,他們的自信心也會增強,也更加愿意參與課堂的活動了。

  我在教學(xué)工作中還有很多不足之處,希望在下個學(xué)期多總結(jié)經(jīng)驗,多向其他老師前輩學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。

初二英語教師工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我擔(dān)任了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

  一、教育教學(xué)工作方面:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

  2、多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認真做好記錄。

  3、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  二、工作出勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的`工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中,沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生,嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

  三、存在的不足初二英語教師工作總結(jié)五、改進措施:

  1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。

  2、注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的。

  總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

  以上總結(jié),若有不足之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

初二英語教師工作總結(jié)3

  這學(xué)期,我仍擔(dān)任初二年4班的英語教學(xué)工作。通過又一學(xué)期的教學(xué),我在思想、教學(xué)上又有了一定的進步與認識,現(xiàn)總結(jié)如下:

  在思想上,積極學(xué)習(xí)黨規(guī)黨法,努力提高自己的政治水平。堅持以學(xué)校的發(fā)展為中心,熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,時時刻刻以培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生為己任;以身作則的同時,教導(dǎo)學(xué)生做人的道理;積極參加教育教學(xué)實踐改革,不斷更新教育教學(xué)觀念。服從學(xué)校和安排,積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好各項工作。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

  在知識學(xué)習(xí)上,認真鉆研教育教學(xué)教材,閱讀各種相關(guān)書籍,并根據(jù)教學(xué)實際撰寫了一篇教學(xué)論文。并認真準(zhǔn)備、參加了市進修學(xué)校舉行的現(xiàn)場說課比賽獲獎,掌握教師教學(xué)技能。二是向其他老師學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校集體組織的各種公開課,還自己去向其他教師聽課,包括市進修學(xué)校組織的說課活動,我都認真求教,從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。以提高自己的教學(xué)能力。再者,為了能更好的勝任以后的班主任工作,我還積極地向本班的班主任或其他班主任學(xué)習(xí),參加學(xué)校的班會觀摩課,并從中受益。

  在教學(xué)工作上,雖然本班學(xué)生的英語成績在年段名列前茅,但我仍不敢怠慢,以更高的標(biāo)準(zhǔn)對待自己的.教學(xué),認真?zhèn)湔n、上課、及時進行課后反思,仔細批改作業(yè)、講評作業(yè),尤其是當(dāng)面批改學(xué)生的每一篇作文,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生。首先,初二學(xué)生的思想波動較大,英語水平開始出現(xiàn)兩極分化,但為了不讓這種現(xiàn)象加劇,我經(jīng)常利用課后時間與學(xué)生做思想上的交流,并幫他們補缺補漏,力求每個學(xué)生都能收獲每堂課。其次,學(xué)生的知識運用能力欠缺,雖然學(xué)生,尤其是成績較好的學(xué)生,表面上有在背單詞、背課文,但從學(xué)生的造句及寫作、閱讀能力上看,語言、知識點沒有真正理解,并運用于實踐,故教學(xué)上要求學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)方法。再者,認真反思每一堂課。雖我已有幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗,但還是第一年嘗試初中的教學(xué),故每一堂課都是新的機遇與挑戰(zhàn),反思讓我更好地為下一堂課做準(zhǔn)備,以提高教學(xué)水平。

初二英語教師工作總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任初二的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)。

  一、努力建立融洽的師生關(guān)系。

  相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認識學(xué)生的主體地位。

  我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的姐妹,關(guān)懷備至。

  二、因材施教,掌握難度

  在這方面,我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索,堅持“備課的同時要備學(xué)生”,立足學(xué)生,有意識的把教材的難度降低,比如聽力在本套教材中難度比較大,我就把聽力的形式進行適當(dāng)?shù)母牧,讓學(xué)生更容易聽懂,不斷提高學(xué)生的積極性。

  同時根據(jù)學(xué)生性格特點,我采取了相應(yīng)的措施。班級部分學(xué)生比較活潑,尖子生也比較穩(wěn)定,但差生較多。為了保持良好的課堂紀律,提高教學(xué)成績,我采取小組互幫形式,好中差搭配,以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時,根據(jù)學(xué)生接受能力,分配不同的任務(wù),使每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅,效果很好。

  三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,開展豐富多彩的課外活動,課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進行英語對話表演,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語,才能提高英語水平。

初二英語教師工作總結(jié)5

  回顧這學(xué)年的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學(xué)效率。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的'同學(xué)還采取強硬背誦等方式,以打好他們的基礎(chǔ)。

  三、教育教學(xué)工作方面

  認真搞好備課,特別是集體備課。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

  以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

初二英語教師工作總結(jié)6

  我校為杭城唯一的一所省級城鎮(zhèn)示范初中,學(xué)校十分重視教學(xué)改革。堅持科研興校,是省科研興校兩百強,杭州市教育科研先進單位,市課改實驗學(xué)校。本次課改在市、區(qū)、校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,由于起步早,措施有力,一年來,已取得了初步成效。

  一、具體做法:

  1、成立課改小組,由校長擔(dān)任課改領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

  2、上下一致,統(tǒng)一思想,以改革促發(fā)展。

  3、進行師資培訓(xùn)。

  學(xué)校特邀國家新課改專家組組長鐘啟泉教授來校指導(dǎo),對有關(guān)教師進行輔導(dǎo)。區(qū)教研室利用假期對教師進行學(xué)科培訓(xùn),并常常來校指導(dǎo)。

  4、每位教師根據(jù)學(xué)校課改實驗方案的要求,制定切實可行的課改計劃和相應(yīng)措施。

  5、學(xué)校專門創(chuàng)辦新課程論壇與新課程期刊《荷韻》。

  我校成立新課程論壇,每一個月召開一次會議,以書面形式提出一個月以來的實踐所得和困惑,并提出后階段的措施計劃,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行點評。同時創(chuàng)辦期刊《荷韻》,由課改動向、課改體會、課改校園新聞等部分組成,各學(xué)科組每半學(xué)期推出一期。

  二、課改主要收獲

  1、較好地把握新課程的教學(xué)目標(biāo)

  新課程的教學(xué)目標(biāo)不再是單一的知識傳授,而是知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三方面的整合。新的教學(xué)目標(biāo)觀體現(xiàn)出課堂教學(xué)由知識本位轉(zhuǎn)向以能力發(fā)展為本位,教學(xué)過程不僅是獲取知識與技能,更是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,達到轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的過程,促進學(xué)生語言綜合技能的發(fā)展。

  2、能正確處理好知識傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系。

  掌握知識的終極指向是發(fā)展能力,而發(fā)展了能力是為了更進一步地繼續(xù)學(xué)習(xí)。它們是并行不悖的關(guān)系。傳統(tǒng)的英語教學(xué)只注重知識的傳授,不注重能力的培養(yǎng)。學(xué)生的聽、說、讀、寫四種技能得不到和諧發(fā)展。所以出現(xiàn)了詞匯學(xué)了不少,卻不會表達與交流的“啞巴英語”和“l(fā)ong子英語”現(xiàn)象。根據(jù)課改精神,教師主動創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語言的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語并參與英語交際對話的興趣,把知識傳授、思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)有機地結(jié)合起來,使學(xué)生把學(xué)到的語言知識運用到語言實際環(huán)境中去,最終轉(zhuǎn)化成語言運用能力。

  因此,在學(xué)校的部署下,我們組織了英語寒假綜合實踐活動,主題為(一)“發(fā)現(xiàn)身邊的英語”;(二)“發(fā)現(xiàn)身邊的英語錯誤”。在這兩個活動中,學(xué)生的興趣高漲,他們學(xué)會了在課堂上學(xué)不到的知識,并為自己能發(fā)現(xiàn)身邊的英語錯誤感到欣喜。這個活動培養(yǎng)了學(xué)生仔細的.觀察能力,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,同時使所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合,充分體現(xiàn)了新課程所提倡的體驗式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。另外,我們還布置“聽聽你自己的聲音”這一活動,讓學(xué)生自己來錄制磁帶,可以是課內(nèi)的、課外的;可以是自己的,也可以是與他人合作的;并給學(xué)生兩個書面寫作練習(xí)的參考題目:“我最喜歡的運動”、“一次有趣的實驗或經(jīng)歷”,也可以自己定題目,文章的數(shù)量彈性,鼓勵學(xué)生在完成過程中借助字典、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等媒體,這樣,既有學(xué)科滲透,又有生活體驗,又培養(yǎng)了學(xué)生動手收集資料、處理資料的能力與合作學(xué)習(xí)的能力,同時豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。

  3、堅定貫徹任務(wù)型語言教學(xué)思想

  通過創(chuàng)設(shè)真實或虛擬的語言環(huán)境,使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中,感受語言的形式與意義,培養(yǎng)語言的實際運用能力,在實踐中體驗快樂、建構(gòu)知識。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,正嘗試進行五步教學(xué)與任務(wù)型語言教學(xué)的有機結(jié)合,更好地體現(xiàn)語言的“學(xué)得”與“習(xí)得”思想。我們的課時安排以單元主話題為主線,結(jié)合語言知識編出主話題下的子話題。每一堂課完成一到兩個子任務(wù),后一堂課是對前一堂課子任務(wù)的的提升和擴展,因此,一個單元的課均呈螺旋式上升趨勢,設(shè)計的任務(wù)由易到難,環(huán)環(huán)相扣,起到鞏固語言知識,深化教學(xué)目標(biāo),強化了語言的綜合運用能力。

  4、能處理好課堂教學(xué)中的精講與多練的關(guān)系

  課堂教學(xué)是傳授知識的主渠道。課堂授課的含金量的高低是決定學(xué)生學(xué)習(xí)效果優(yōu)劣的關(guān)鍵因素。所以提高課堂是我們急需關(guān)注的問題。講和練是課堂教學(xué)的有機組成部分。講是練的前提,練是講的基礎(chǔ);在教學(xué)中,教師要靈活地處理講和練的比例關(guān)系,找到二者的“黃金分割點”,以達到最優(yōu)化的教學(xué)效果。

初二英語教師工作總結(jié)7

  轉(zhuǎn)眼之間,初二上學(xué)期即將結(jié)束。按照學(xué)期初的計劃,通過各種符合學(xué)生心理發(fā)展特點的活動,對學(xué)生進行多方面的教育培養(yǎng)。一學(xué)期下來,班級在各方面取得了明顯的進步,形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

  第一、班主任工作:

  一、班級管理和建設(shè)方面成效顯著。通過自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核,推選責(zé)任心強,綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”,安排相應(yīng)職務(wù),班委會成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示,以便于督促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級管理建設(shè)的機會。注重策略的落實。通過多種鮮活的形式,調(diào)動學(xué)生參與熱情。責(zé)任到人,做到人人有事干,事事有人干,在參與中提高,班級逐漸達到自治。發(fā)動學(xué)生積極參與班級建設(shè),精心布臵教室,加強規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,班級文化氣息濃郁。

  二、通過組織開展各種活動,鍛煉學(xué)生各方面的能力。結(jié)合學(xué)校團委﹑體育組和德育辦的要求,有計劃地參與各項活動;九月份初,班級布臵工作,召開“新學(xué)期,新目標(biāo)”主題班會,教師節(jié)聯(lián)歡會。班級召開“感恩的心”故事會;十二月班委會了舉行小科知識競賽。同時做好兩操,隊列訓(xùn)練,建立電子檔案,寫日記,做好班級周報的工作,堅持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點。結(jié)合班級實際,設(shè)計召開每周五的班團隊會。面向全體,關(guān)注每一個孩子,不讓一個人掉隊。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識,組成合作小組。同學(xué)們團結(jié)友愛,班級有很強的凝聚力。

  三、日常管理方面:從抓常規(guī)工作入手,培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,紀律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會,總結(jié)反思,不斷改進調(diào)整,從而不斷進步。各項任務(wù)落實到人到位,及時總結(jié)、檢查、表彰,每周選出綜合評比“周明星,表彰獎勵。同時給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開始的機會。調(diào)動同學(xué)們積極向上,努力進取的熱情,培養(yǎng)競爭意識。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作,組織放學(xué)同行小組,保證校外安全。加強板報工作。一方面認真按照德育辦的要求出好每期板報,一方面調(diào)動同學(xué)們發(fā)散思維,大膽創(chuàng)新,積極參與設(shè)計,辦出自己的特色,發(fā)揮板報的宣傳作用,使之成為宣傳教育、“揚善”“懲惡”的窗口,也成為增強學(xué)生競爭意識,培養(yǎng)集體榮譽感的陣地。

  四、關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛告別七年的學(xué)習(xí),對初二的緊張和忙碌還不適應(yīng),學(xué)生容易有壓力,甚至感到焦慮。細心觀察,有針對性的加以疏導(dǎo)。有計劃地進行個別談話、走訪,了解學(xué)生的疾苦需要,做他們的良師益友,為他們排憂解難。關(guān)注弱勢群體,充分發(fā)揮班、團支部的作用。計劃、行動和總結(jié),步步到位,尤其做好“問題學(xué)生“的幫教工作。力求腳踏實地,耐心細致。

  不斷完善班級管理制度條例,使同學(xué)們自覺遵守,模范執(zhí)行,從而使班級逐步向良性發(fā)展。

  第二、教學(xué)工作

  英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法。確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,我對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀,為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

  1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文,每天課前朗讀5分鐘;

  2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;

  3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)

  生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的.語感;

  教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法:

  1、教的方面:深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓(xùn)練。雖然我進行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練。今后,應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

  2、學(xué)的方面只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高。

  3、抓小測驗、單元測試過關(guān);充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時千方百計令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。

  做好日常的點點滴滴小事,也就成就了教書育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心盡力,堅持上好課,帶好班,從未因病或因事休息一天。善始善終,把每一項工作落實到位。既認真完成了學(xué)校布臵的任務(wù),又不失自己的特色。做到與時俱進,在實踐中學(xué)習(xí),在創(chuàng)新中體驗,不斷提高自身素質(zhì)和管理水平。保持活力,實現(xiàn)了做學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短期目標(biāo)。為學(xué)生的健康成長和年級的穩(wěn)定貢獻出了自己的力量。

初二英語教師工作總結(jié)8

  回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴格要自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的'所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。

  三、教育教學(xué)工作方面

  認真搞好備課,特別是集體備課。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,遠遠不足,而且本班中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

  因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

  學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

  在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,提高他們的語言表達能力。

  期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視?荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進行成績的總結(jié)和分析。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運用能力不夠強,所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生——在這方面的訓(xùn)練,力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),熟練掌握。而考試結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

  備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

  我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高兩班學(xué)生的英語運用能力。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗。

初二英語教師工作總結(jié)9

  本學(xué)期,我擔(dān)任初二英語教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語教師抽時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的,掌握了此次英語改革的重點,理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了扎實的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進行。

  二、扎實備課,理清教學(xué)思路。

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

  1、課前備課,一定會做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書,既備教材,教法有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點,又要突出難點;既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程,又要注意好個每個環(huán)節(jié)的過渡自然。

  2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總會盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及其活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新制。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,我會及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元的課程,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,學(xué)出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、認真上課,體現(xiàn)以人為本。

  《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功!边@便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的教學(xué)過程中做了以下4點:

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

  3、游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的'心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認讀玩演視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前十分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

  四、加強自學(xué),不斷積累知識。

  由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種各樣的游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

  總而言之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘就總會有收獲的。

初二英語教師工作總結(jié)10

  本學(xué)期我擔(dān)任初二年級兩個班的英語科教學(xué)工作。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的安排,認真地做好了自己的本職工作,緊密地將提初教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,在努力完善自己的同時順利地完成了5、6兩個選修模塊的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在獲取了一些教育教學(xué)經(jīng)驗的同時,也認識到了自己在工作中仍有許多須提初和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任,特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、制定計劃,認真完成

  絕大多數(shù)學(xué)生討厭背單詞,他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),詞匯量少,嚴重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。針對這一點,我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累,要求單詞每課過關(guān),并且每課都進行單詞聽寫,不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。為了提初他們的積極性,這學(xué)期我還要求班上每個學(xué)生、每天輪流上臺帶讀英語單詞。

  從上學(xué)期開始我們選用英語周報作為教輔材料,充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一到兩次聽力訓(xùn)練,選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的單選題、完形填空及閱讀理解,要求學(xué)生認真完成并及時講評。

  這學(xué)期我更加注重將學(xué)生分情況輔導(dǎo)。與其他幾位教師一起,在班上選出十幾位學(xué)生,每周一、周四晚自修時進行培優(yōu)扶差的補習(xí)。進一步提初他們的學(xué)習(xí)水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,進一步提初及格率。

  二、優(yōu)化教學(xué)工作的各環(huán)節(jié),努力提初教學(xué)效率

  對每課的教材處理,都會與教研組其他同事先進行認真的討論,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握教材的知識的體系,認真研究考試說明與教學(xué)大綱,了解學(xué)生原有的'知識技能的水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙,仔細思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段;組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息,調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié);注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,并使其保持相對的穩(wěn)定性;注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的教學(xué)及聽、說、讀、寫等基本技能的培養(yǎng),努力使教學(xué)目標(biāo)落到"實處";注重學(xué)生實際,從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā),從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活樂趣著手,為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,寓樂于教,激發(fā)學(xué)生的情感,幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,并做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。課前精心地備課并認真寫好教案,課后能及時進行反思小結(jié),不斷提初自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、經(jīng)常性地反思和重新審視自身的教師角色,努力提升自身的綜合素質(zhì)

  為了不斷提初自身的業(yè)務(wù)能力和水平,我積極參加組內(nèi)聽課、教研活動,到二中等學(xué)校聽課,虛心向同行學(xué)習(xí),汲取有用的教學(xué)方法來充實自己、提初自己。

  認真撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思,及時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會;努力提初自己多媒體課件制作的水平,努力開拓自己的知識視野,增加自己的知識儲備,不斷地給自己"充電"、"加壓"。

  社會對教師的素質(zhì)要求越來越初,身為教師的壓力也越來越大。接下來的一年,將是初中三年最為重要的一年。在新的一年的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提初自身的精神修養(yǎng),提初自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,與時俱進,開拓進取。

初二英語教師工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我擔(dān)任了初二(3)、(4)班英語科目的教育教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié):

  一、思想認識:

  在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  二、教育教學(xué)工作方面:

  1、課前準(zhǔn)備:鉆研教材,認真?zhèn)湔n。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

  2、多聽課。本學(xué)期學(xué)校組織觀摩課競賽,為學(xué)習(xí)和提高講課經(jīng)驗提供了一個很好的平臺。學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認真做好記錄。

  3、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  4、培優(yōu)扶差。

  培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,從而提高班級的整體成績。

  三、工作出勤方面:

  我熱愛自己的.事業(yè),積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加集體備課、評課的教研活動和學(xué)校組織的例會。在我工作的這一學(xué)期中,沒有缺課、遲到、早退,嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

  四、存在的不足

  在教育教學(xué)工作中,還存在著很多的不足。比如說,班級學(xué)生還存在著嚴重的兩級分化,成績不是很理想。我以后必須努力研究方法,更好的管理班級的紀律,樹立差生的信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣從而拉近和好學(xué)生的距離。

  五、改進措施:

  1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。

  2、注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的。

  總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

初二英語教師工作總結(jié)12

  又一學(xué)期的緊張的教育教學(xué)工作在眨眼之間結(jié)束了,我和學(xué)生們一起即將迎來初三的教學(xué)與學(xué)習(xí)生活,回顧初二下學(xué)期,我在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面取得了很好的成果,班級工作順利開展,但在我的英語教學(xué)上,卻不盡稱意,總感覺沒教到位,學(xué)生們沒學(xué)到位。為了更好的搞好教學(xué),現(xiàn)在對本學(xué)期的工作進行總結(jié):

  一、思想認識

  在這個學(xué)期,我忠誠黨的教育事業(yè),嚴于律己,每時每刻以一個教師的要求來約束自己。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  二、教學(xué)工作

  新的年津英語給我的教學(xué)工作帶來了挑戰(zhàn),為了提高自己的教育教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱書籍;經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,盡可能全面地教給學(xué)生知識,并爭取機會多聽其他教師的課,取長補短。平時遇上解決不了的問題,就虛心請教有經(jīng)驗的老師。我始終嚴格執(zhí)行學(xué)校的備講輔批制度,把好教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。

  本學(xué)期我注重新的教學(xué)改革的研究,努力嘗試新的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)并練習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)法,在教學(xué)方法上有了新的突破,并有效地提高了教學(xué)效率。并且積極參加學(xué)校組織的教研工作,積極討論,認真研究。

  在教學(xué)成績上,雖然教學(xué)感覺上比上一個學(xué)期有進步,對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上有了新的提高,但是取得了效果卻與標(biāo)準(zhǔn)有一定的距離,我認真反思,認為沒有抓好學(xué)生的有效練習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生并沒有一絲不茍地按我的要求去練習(xí)提高,不少同學(xué)有應(yīng)付的行為,而我卻沒有及時的糾正。這樣就導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)的不精,應(yīng)用能力不強,遇到同類的題出錯率高,非智力因素的失誤過多。

  三、班務(wù)工作

  在班主任工作方面,本學(xué)期我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。通過一段時間的努力,我們班已經(jīng)形成了激烈的'“競爭”意識及風(fēng)氣,特別是學(xué)習(xí)的競爭,你不讓我,我不讓你,取得了令人滿意的效果,在學(xué)校深受同事們的好評。

  在學(xué)校組織的各項活動中,我班也取得了較好的成績,比如合唱比賽的《十送紅軍》,深受老師們的好評,廣播操比賽,小歌手比賽,體育活動我們班搞得都很有特色,學(xué)生們的身心得到了愉悅和發(fā)展。班干部的工作能力也有所提升,基本實現(xiàn)了班級自治,自學(xué)管理。

  我利用班會課,對學(xué)生的安全知識,理想與目標(biāo),行為與習(xí)慣,愛國愛黨方面進行了全面的教育和動員,取了很好的效果。并且注重與家長的聯(lián)系,與學(xué)生的溝通,把不少問題解決于萌芽狀態(tài)。

  四、其他工作

  本學(xué)期我除教學(xué)工作外,積極配合學(xué)校完成學(xué)校布置的其他工作,并且尊重領(lǐng)導(dǎo),與同事和諧相處,互相幫助,為平安校園,和諧校園盡了自己應(yīng)有的一份力量。新的學(xué)年我也將繼續(xù)努力,在教育教學(xué)等各個方面取得新的進展!

初二英語教師工作總結(jié)13

  本學(xué)期我擔(dān)任初一(135)班和初二(124)班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進本校,對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,教學(xué)經(jīng)驗頗淺,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,本人對教學(xué)工作不敢怠慢,虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過半個學(xué)期的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,也取得了應(yīng)有的成績,F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

  一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

  要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,并給予表揚,樹立他們的自信心。目前,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的.興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

  二、認真?zhèn)湔n、上課,注重教學(xué)反思

  (1)作為一名年輕教師,我的體會是,上好一堂課難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點,同時,備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學(xué)手段。

  (2)認真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。

  (3)本人堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)、聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。

  (4)教學(xué)這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后,認真回想,進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,及時做改進。

  三、虛心請教其他教師

  教師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此,在此過程中,一旦心中有疑,必會請教于同行。認真做到每月聽課兩節(jié),做好聽課記錄,取之所長,克服所短。并常常與其他教師交流,改進教學(xué)方法。

  總之,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,我盡力地做好每項工作。其中學(xué)到的東西固然不少,但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,做一位合格的人民教師!

初二英語教師工作總結(jié)14

  本學(xué)期,我擔(dān)任八(4)、八(5)兩班的教學(xué),根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際,目前教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)生的基本狀況:

  上學(xué)期經(jīng)調(diào)查,兩個班大部分學(xué)生,基礎(chǔ)非常差,有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊,并且拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動,對英語的興趣不濃。兩班共約有1/4的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認真,對英語較感興趣,但是他們基礎(chǔ)較弱,聽寫能力有待加強。對英語學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)態(tài)度被動。

  二、采取的措施:

  1、認真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃,認真研究教材,和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

  2、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。

  3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,并制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。

  4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感 。

  5、抓小測驗、單元測試過關(guān),并注重復(fù)習(xí)。

  三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法:

  1、教的方面:

  深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書面表達的英語背誦,所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善,我班英語成績有了較大的進步,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

  2、學(xué)的方面

  一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來落實,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺得英語有進步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在還能背些英語句子了。

  如果只是為了應(yīng)付考試,臨時抱佛腳地補習(xí),即使可以應(yīng)付一時,但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

  《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功!边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我將在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

  3、游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的`心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

初二英語教師工作總結(jié)15

  一、保持良好的教學(xué)態(tài)度

  這是很容易忽視的,不能說所有的教師,至少我會意識到一言一行都會影響到學(xué)生,這是必然的,有時候?qū)W生的一些言行說不定就是受到老師的影響,我對自己的一言一行都特別的在意,不是說做個樣子,我是真的覺得每天跟學(xué)生打交道的時間很多,自己說的每一句話,每做的一件事情,不能只是自己想說就說的,這沒有道理,這會在不知不覺中影響著學(xué)生,時刻注意自己的言行,在上課的時候不把自己的一些觀念強行注入給學(xué)生,也是教學(xué)的關(guān)鍵,只把一些正確的積極的向?qū)W生們呈現(xiàn),把握好每一一節(jié)課的時間。

  作為一名教師,我們的態(tài)度決定著學(xué)生,們的`態(tài)度,在平時上課的過程中我總是想方設(shè)法的提高學(xué)生的興趣,我始終都認為學(xué)生興趣是關(guān)鍵,興趣決定著接下來我們能不能夠融洽的相處,還有上課的效率,打造一個不那么緊張的課堂,讓學(xué)生們上課不是那么的壓抑。

  二、改變學(xué)生對上課的觀念

  大多數(shù)的學(xué)生都是覺得上課時光非常嚴瑾的,這其實是一種不好的想法,對于老師來講學(xué)生產(chǎn)生了這種想法,對自己的教學(xué)工作,也會有一定的影響,這個學(xué)期來我一直在嘗試著改變學(xué)生對于上課的觀念,讓其能夠感受到課堂的輕松,而不是很壓抑,課堂是一個吸取知識的地方,學(xué)生們在一個輕松的環(huán)境下能夠更加有效率的學(xué)習(xí)知識,這是我所希望看到的。

  一個學(xué)期以來,我一直在把自己上課的方式變得輕松讓學(xué)生能夠感受到輕松,打造一個活躍的課堂環(huán)境,學(xué)生們積極的發(fā)言,提問,這是才是最理想的課堂氣氛,主要就是讓自己的教學(xué)風(fēng)格變得更加有樂趣,一個學(xué)期以來還是能夠感受到學(xué)生們的變化的。

  三、融恰與學(xué)生之間的關(guān)系

  我一直在融入學(xué)生們生活,融入一個集體才能夠更好的了解學(xué)生,我一直在拉進我們之間距離,跟學(xué)生們的距離近了對于教學(xué)也是有幫助的,融洽師生之間的關(guān)系,我平時會多去跟學(xué)生們接觸,讓學(xué)生們在課后把我當(dāng)作朋友,這樣在我們距離才會越來與小。

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