初中英語教師工作總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的初中英語教師工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中英語教師工作總結(jié) 1
一、教學(xué)工作回顧
本學(xué)期以來，我擔(dān)任了初中三年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫綜合能力。通過多樣化的教學(xué)手段，如情境教學(xué)、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。
二、教學(xué)成果
1. 學(xué)生成績提升：經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的英語成績有了明顯的提升。特別是在閱讀理解和完形填空方面，學(xué)生的得分率有了顯著提高。
2. 口語表達能力增強：通過定期的口語練習(xí)和演講活動，學(xué)生的`英語口語表達能力得到了鍛煉和提升，許多學(xué)生能夠自信地在課堂上用英語發(fā)表自己的觀點。
3. 自主學(xué)習(xí)能力提高：我鼓勵學(xué)生利用課余時間進行自主學(xué)習(xí)，如觀看英語電影、聽英文歌曲等，這不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。
三、教學(xué)反思
1. 教學(xué)方法需要不斷創(chuàng)新：雖然本學(xué)期的教學(xué)取得了一定的成果，但我也意識到自己的教學(xué)方法需要不斷創(chuàng)新和完善，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2. 關(guān)注個體差異：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣存在差異。因此，在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注個體差異，因材施教，幫助每個學(xué)生都能取得進步。
3. 加強家校溝通：家校合作是促進學(xué)生成長的重要途徑。本學(xué)期我在家校溝通方面做得還不夠，未來我將加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
四、未來展望
在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個體差異，加強家校溝通。同時，我也將積極參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和交流活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
初中英語教師工作總結(jié) 2
一、教學(xué)工作概述
本學(xué)期，我承擔(dān)了初中二年級的英語教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力，通過創(chuàng)設(shè)貼近生活的語言情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語交際能力。
二、主要工作與成果
1. 精心備課，提高教學(xué)質(zhì)量：我認真鉆研教材，精心設(shè)計教案，力求使每一堂課都生動有趣。同時，我還注重利用多媒體教學(xué)資源，豐富課堂內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
2. 開展多樣化的教學(xué)活動：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我組織了各種形式的英語活動，如英語角、英語演講比賽、英語手抄報等。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了他們的英語實踐能力。
3. 關(guān)注學(xué)生心理健康：在教學(xué)過程中，我注重關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時與他們溝通交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的`困惑和煩惱。同時，我還鼓勵學(xué)生樹立自信心，勇于面對挑戰(zhàn)。
三、存在問題與改進措施
1. 學(xué)生參與度有待提高：雖然我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生參與度不高。未來我將進一步關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，采用更加靈活多樣的教學(xué)手段，提高學(xué)生的課堂參與度。
2. 評價方式需要完善：本學(xué)期我在評價方式上主要采用了傳統(tǒng)的考試和作業(yè)評價方式。未來我將嘗試引入更加多元化的評價方式，如口頭評價、同伴評價等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3. 加強教學(xué)研究與反思：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足。未來我將加強教學(xué)研究與反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平。
四、未來計劃
在未來的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異和心理健康，加強家校溝通與合作。同時，我也將積極參與各種教學(xué)研討活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我相信在我和學(xué)生的共同努力下，我們的英語教學(xué)一定會取得更加優(yōu)異的成績。
初中英語教師工作總結(jié) 3
本學(xué)期以來，我擔(dān)任初中英語教學(xué)工作，通過不斷實踐和反思，我深刻體會到了教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時也收獲了滿滿的成就感。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
一、教學(xué)工作回顧
1. 課程設(shè)計與實施：本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生的實際水平和興趣點，精心設(shè)計了每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，注重知識的連貫性和趣味性。通過引入生活實例、游戲化學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的`課堂參與度。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新：為了提高學(xué)生的語言運用能力，我嘗試了多種教學(xué)方法，如情景模擬、小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和使用英語，有效提升了他們的聽說能力。
3. 個性化輔導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力差異，我進行了分層教學(xué)和個性化輔導(dǎo)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我安排了額外的輔導(dǎo)時間，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識；對于優(yōu)秀學(xué)生，則鼓勵他們參與更高層次的閱讀和寫作練習(xí)。
4. 家校合作：我積極與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過家長會、微信群等方式，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和存在的問題，共同為學(xué)生的成長助力。
二、教學(xué)成效與反思
1. 學(xué)生成績提升：經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的英語成績有了明顯的提高，尤其是在聽力和口語方面，學(xué)生們的自信心顯著增強，愿意在課堂上主動發(fā)言。
2. 存在問題：盡管取得了一定的成績，但我也意識到在教學(xué)中還存在一些不足，如部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高，課堂管理有時顯得不夠靈活等。
3. 改進措施：針對上述問題，我計劃在下學(xué)期加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引入更多元化的教學(xué)資源和方法，同時加強課堂管理技巧的學(xué)習(xí)，以更好地適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
三、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷探索更適合初中生的英語教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的英語綜合能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名更加優(yōu)秀的英語教師。
初中英語教師工作總結(jié) 4
隨著本學(xué)期的圓滿結(jié)束，回顧過去幾個月的英語教學(xué)工作，我深感責(zé)任重大，同時也為所取得的成果感到自豪。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
一、教學(xué)實施與成效
1. 教學(xué)內(nèi)容與方法：本學(xué)期，我圍繞教材核心內(nèi)容，結(jié)合多媒體教學(xué)資源，設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動，如英語角、在線互動等，旨在提高學(xué)生的語言實際應(yīng)用能力。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。
2. 學(xué)生評估與反饋：我采用了形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，不僅關(guān)注學(xué)生的期末考試成績，更重視他們在日常學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和進步。通過定期的'測試和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能得到適合自己的指導(dǎo)。
3. 教師專業(yè)發(fā)展：我參加了多次教學(xué)研討會和在線培訓(xùn)，不斷吸收新的教學(xué)理念和技術(shù)，努力提升自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。
二、面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略
1. 學(xué)生差異：面對學(xué)生間顯著的個體差異，我采取了差異化教學(xué)策略，為不同水平的學(xué)生設(shè)計了不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。
2. 教學(xué)資源分配：在有限的資源條件下，我充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源和社區(qū)資源，如在線課程、英語角活動等，為學(xué)生提供了更多元化的學(xué)習(xí)機會。
3. 家長參與度：通過家長會、家校聯(lián)系冊等方式，增強了與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成了家校共育的良好氛圍。
三、總結(jié)與展望
本學(xué)期的教學(xué)工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但通過不斷的努力和創(chuàng)新，我與學(xué)生共同成長，取得了顯著的進步。未來，我將繼續(xù)致力于提升教學(xué)質(zhì)量，探索更多高效的教學(xué)方法，同時加強對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使他們不僅掌握英語知識，更具備跨文化交流的能力和國際視野。我相信，只要我們用心教學(xué)，就一定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。
初中英語教師工作總結(jié) 5
本學(xué)期以來，我擔(dān)任初中英語教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力和實踐，我深刻體會到了教學(xué)工作的挑戰(zhàn)與樂趣。以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作方面
1. 備課與上課：我認真?zhèn)湔n，注重教材的整合與拓展，盡量使課堂內(nèi)容豐富有趣。同時，我采用多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。
2. 作業(yè)與輔導(dǎo)：我精心設(shè)計作業(yè)，力求作業(yè)既有針對性又能鍛煉學(xué)生的'綜合能力。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我及時進行批改和反饋，并安排時間進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。
3. 測試與評估：我定期組織單元測試和期中、期末考試，通過測試了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，我也注重對學(xué)生的過程性評價，鼓勵他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心。
二、班級管理方面
1. 班級紀(jì)律：我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，通過制定班級規(guī)則和獎勵機制，維護良好的課堂秩序。同時，我也積極與學(xué)生溝通，了解他們的想法和需求，營造和諧、積極的班級氛圍。
2. 家校合作：我定期與家長聯(lián)系，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。通過家長會、家訪等方式，加強與家長的溝通與合作，形成家校共育的良好局面。
三、個人成長方面
1. 學(xué)習(xí)與研究：我積極參加各類教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也注重教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法。
2. 團隊合作：我積極參與教研組的各項活動，與同事共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)心得。通過團隊合作，我獲得了更多的教學(xué)資源和靈感，提高了自己的教學(xué)水平。
四、存在問題與改進措施
雖然取得了一定的成績，但我也意識到自己在教學(xué)中還存在一些問題，如課堂時間分配不夠合理、個別輔導(dǎo)不夠及時等。針對這些問題，我將采取以下改進措施：
1. 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理安排教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開。
2. 加強課后輔導(dǎo)，及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)建議。
總之，本學(xué)期的工作讓我更加深刻地體會到了教學(xué)工作的復(fù)雜性和重要性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。
初中英語教師工作總結(jié) 6
本學(xué)期我擔(dān)任初中英語教學(xué)工作，通過一學(xué)期的辛勤耕耘，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和深刻的感悟。以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作回顧
1. 教學(xué)內(nèi)容與方法：我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，認真組織教學(xué)內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識的鞏固和拓展。同時，我積極探索新的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
2. 課堂管理與互動：我注重課堂管理，通過制定明確的規(guī)則和激勵機制，維護良好的課堂秩序。在課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與討論和發(fā)言，培養(yǎng)他們的口語表達能力和思維能力。
3. 作業(yè)與測試：我精心設(shè)計作業(yè)，注重作業(yè)的針對性和實效性。同時，我定期組織單元測試和模擬考試，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。
二、學(xué)生發(fā)展情況
1. 學(xué)習(xí)成績：通過本學(xué)期的努力，大部分學(xué)生的英語成績都有了明顯的提高。他們不僅掌握了基礎(chǔ)知識，還在口語、聽力等方面取得了顯著的進步。
2. 學(xué)習(xí)興趣：我注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，通過組織英語角、英語演講比賽等活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情�，F(xiàn)在，越來越多的學(xué)生愿意主動參與英語學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3. 綜合能力：通過項目式學(xué)習(xí)等實踐活動，學(xué)生的綜合能力得到了鍛煉和提升。他們學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)了團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)反思與改進
1. 教學(xué)反思：回顧本學(xué)期的工作，我意識到自己在教學(xué)中還存在一些不足，如教學(xué)方法的創(chuàng)新性不夠、個別學(xué)生的`關(guān)注不夠等。這些都需要我在今后的工作中加以改進。
2. 改進措施：針對上述問題，我將采取以下改進措施：一是加強教學(xué)方法的創(chuàng)新，積極探索適合學(xué)生的新型教學(xué)模式；二是加強個別輔導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展情況；三是加強與其他教師的交流與合作，共同提高教學(xué)水平。
四、展望未來
展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。同時，我也將積極參與學(xué)校的各項教育教學(xué)活動，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總之，本學(xué)期的工作讓我更加深刻地體會到了教學(xué)工作的艱辛與快樂。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
初中英語教師工作總結(jié) 7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十一年�；仡櫧荒陙淼墓ぷ�，我感慨萬千。一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、老師們的鼓勵與支持。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅持認真?zhèn)湔n
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的`準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、近年來獲得的主要獎項及表彰情況
20xx.08xx縣教學(xué)綜合評估先進個人
20xx.12xx縣英語演講比賽二等獎
20xx.08xx縣教學(xué)綜合評估先進個人
20xx.05xx縣優(yōu)秀共青團員
20xx.05江蘇省科普大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師
20xx.02發(fā)表論文《朗誦背誦易學(xué)英語》
20xx.03xx縣教學(xué)基本功比賽三等獎
20xx.05江蘇省低碳生活大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師
20xx.12xx縣愛崗敬業(yè)好教師
20xx.05連云港市教學(xué)案例評選二等獎
20xx.09xx縣優(yōu)秀園丁
初中英語教師工作總結(jié) 8
本學(xué)期我擔(dān)任七2班和4班的英語教師，在這一年中，我熱愛教育事業(yè)，對工作認真負責(zé)，以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹治教。
作為一名普通的初中英語教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的.生命線，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。
計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。
為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓(xùn)練，我積極參加計算機培訓(xùn)。但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容。
初中英語教師工作總結(jié) 9
回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。初中英語教學(xué)工作總結(jié)
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。
三、教育教學(xué)工作方面
認真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
因為英語的'特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。
在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽拔�?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運用能力不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。初中英語教學(xué)工作總結(jié)
我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英語運用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗。
初中英語教師工作總結(jié) 10
本學(xué)期快要接近尾聲了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著，全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力。
一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。
在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
3、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。
學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認真學(xué)習(xí)，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會�？梢哉f，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的.精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。
本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上：根據(jù)五年級教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。
本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
3、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。
“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升英語教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內(nèi)容。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的能力。同時，課題研究中也促進了學(xué)生在英語各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、自我反思
少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
四、今后工作設(shè)想：
1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進一步提高教師的教學(xué)基本功。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻;我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。
初中英語教師工作總結(jié) 11
在全面深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)英語教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)
英語的作業(yè)主要是英語周報以及課課練的試卷。初中的課程很注重練習(xí)。每天都必須一定量的練習(xí)訓(xùn)練。英語作業(yè)大都是選擇題，所以改起來不算麻煩。不過還是發(fā)現(xiàn)了自己改作業(yè)的缺陷，同樣一個班的試卷，別人十來分鐘就批完了，自己恁是要花上個把個小時。后來還是x老師教了自己，原來批改作業(yè)也有方法講究的。若將答案寫在另一張紙上，abcd答案與試卷答案的間隔一樣，批改起來只需將不一致的劃掉就可以了，這樣批改起來效率果然可以高很多。批改時發(fā)現(xiàn)有些題目學(xué)生錯的比較集中，甚至答案都錯到一個選項上，說明那個題目很容易被誤導(dǎo)到那個錯選項上。這樣講評時便需要著重講解。批改作業(yè)主要也就是為了了解學(xué)生的掌握程度，以及查漏補缺吧。
二、在思想方面
熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并以此作為自己的行動準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責(zé)。
三、在師德方面
熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔(dān)，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。
四、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面
深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“學(xué)生為本”的'發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。
五、工作實績
近幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。但我深知，過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷積極，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
三月底開始了我為期一個多月的英語實習(xí)老師兼實習(xí)班主任的工作，實習(xí)學(xué)校是我的母�！釉词械谝恢袑W(xué)。我的指導(dǎo)老師也是我曾經(jīng)的英語老師及班主任。這次實習(xí)生活讓我受益匪淺，下面我將從以下幾個方面來談?wù)勎业膶嵙?xí)體會。
初中英語教師工作總結(jié) 12
本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實�，F(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個方面作一個總結(jié)：
一、做到認真?zhèn)湔n，授課。
在備課時，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合，認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在培養(yǎng)興趣的根底上訓(xùn)練學(xué)生認真讀單詞的能力，在保持興趣的根底上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的`需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可防止的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，作業(yè)進行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這局部同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。
二、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏。
三、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦課文。
四、工作措施
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為下年級打下良好的根底。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年怎樣自我提高，怎樣共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
初中英語教師工作總結(jié) 13
一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)終止，留給我的將是深入的反摸索和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)負了九年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我重視自己教學(xué)能力的提高，努力改進自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面獲得了一定的成績，但也有許多不足之處。
九年級是全部初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上獲得更大的進步，在中考中獲得良好的成績，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的聰明，在教學(xué)中獲得了一點成績�，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)以下：
一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍怠惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中讓步，乃至舍棄，因此學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情形，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因此在教學(xué)中我在這些方面做了很多努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗誦的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技能，靈活掌控學(xué)過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串連起來，不容易忘記。
二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認真搞好備課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課成效就好。因此，了解和分析學(xué)生情形，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照管不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情形，在授課時采取了不同的方法。成效就比較理想。
三、認真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)成效。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種積極上進的`氣氛。在課堂上采取多種教學(xué)方式，利用多媒體、展現(xiàn)臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交換，使他們能在輕松、愉快、合作、交換中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，建立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強聽說、瀏覽、寫作訓(xùn)練，以增進學(xué)生的綜合運用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。
四、加強課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情形，發(fā)覺問題及時糾正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。由于英語的特別情形，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是能力強，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認真的，對他們多進行能力訓(xùn)練，以便他們到達更高層次。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高;第四組是紀(jì)律疏松，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的成效就會更好。
五、立足長遠，認真總結(jié)
在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我獲得了一定的成績。從本年度的中考成績來看，我所教班不管從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤，人無完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
針對以上所說不足，在此提出改進措施：
1.加強與學(xué)生的溝通。教師體會不足，教學(xué)技能性不強，難免會有學(xué)生知識掌控不夠扎實，多主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌控知識的情形非常重要，這樣有利于針對性地對學(xué)生進行教育。不管備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情形，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就可以更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.重視課堂教學(xué)的組織，對學(xué)生嚴(yán)格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些乃至是抄襲的，對于容易掌控的內(nèi)容他們也不敢感染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺少學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
3.運用多種技能教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。“愛好是的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語動身，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的愛好，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生愛好。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。
總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中獲得了一定的成績。但由于體會不足，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念認識和教育教學(xué)水平，以期在今后的工作中能獲得更大的成績。
初中英語教師工作總結(jié) 14
本學(xué)期我擔(dān)任初一（X）班級英語教學(xué)。因為剛進入X初中，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，多年沒教初一，在教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我虛心咨詢同行，專心學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，取得了應(yīng)有的成績。以下是本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生來說既陌生又困難。在這樣的環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生熱愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡可能多地使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)；開展各種形式、生動的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化和生活故事；幫助班上的學(xué)生改變英文名字等等。讓他們懂英語，喜歡英語，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣一直穩(wěn)定在較高水平。
二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學(xué)方法，注重輔導(dǎo)學(xué)法
在集體備課的基礎(chǔ)上，可以自覺學(xué)習(xí)教材和學(xué)生，進行二次備課。雖然很辛苦，但事實證明是值得的。
教學(xué)狀態(tài)自然，講課生動，難度適中，照顧全部，課堂能吸引學(xué)生。我每天都能有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到積極的學(xué)習(xí)氛圍。我能遵循聽、說、讀、寫的教學(xué)要求，努力增加課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，有效提高課堂教學(xué)效率。除了保證課堂效果外，還需要讓學(xué)生課外多讀、多說、多練。為此，在早讀的時候，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè)，及時解決問題。對一些不自覺的'學(xué)生也采取了強硬的背誦等方式，為他們的初一打下良好的基礎(chǔ)。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
根據(jù)以往的經(jīng)驗，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后，會有很好的差異化，尤其是7A教材開始使用，學(xué)習(xí)難度加深后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo)，對這些學(xué)生進行有計劃的指導(dǎo)。例如，我把這些學(xué)生分成三組。第一組是有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，但通常懶惰的大腦不學(xué)習(xí)，對這些學(xué)生，我采取集體指導(dǎo)，分配固定任務(wù)，不要讓他們懶惰，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二組是愿意學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)能力不強的學(xué)生。耐心指導(dǎo)這些學(xué)生，鼓勵他們慢慢提高成績；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不認真的學(xué)生。在業(yè)余時間對這些人進行個別輔導(dǎo)。由于分類輔導(dǎo)的實施，針對性強，效果明顯。
期末考試是對一個學(xué)期努力的考驗。無論成績?nèi)绾�，都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這不是最重要的。重要的是我這學(xué)期學(xué)到了很多。重要的是如何總結(jié)得失，以便下學(xué)期做得更好。因此，無論我多么努力，我都會繼續(xù)努力，多問、多思考，多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
初中英語教師工作總結(jié) 15
這個學(xué)期的期末考試已經(jīng)過去了，學(xué)生們的考試成績也出來了。在這個期末，我決定結(jié)合這次學(xué)生們的考試成績，對我這一個學(xué)期的工作進行總結(jié)，看看我的教學(xué)工作有沒有需要改進的地方。
一、英語教學(xué)計劃
英語一向是很多同學(xué)的弱項，其中也有很多成績較好的同學(xué)。因為被英語這一門科目的成績拖了后腿，導(dǎo)致總體成績一直得不到提高。針對這一比較普遍的現(xiàn)象，我制定了一個教學(xué)計劃。
這些同學(xué)英語成績提不上去的原因就是基礎(chǔ)沒有打好，所以我利用下課之后的時間，整理了一些初中階段經(jīng)常用到的單詞、語法和詞組，按照上課的日期每天安排一些單詞、語法和詞組，讓同學(xué)們背誦。每天都把當(dāng)天的`背誦任務(wù)打印出來，在上早自習(xí)之前交給課代表在班上發(fā)放。在第二天的英語課上課的前五分鐘，進行聽寫。這樣既可以讓同學(xué)們多記住幾個詞組，又可以鍛煉他們的聽力。
我還利用了課余時間找了很多的聽力材料，打印出來，同學(xué)們每人一份。我會挑選一周中的一個英語早自習(xí)，讓同學(xué)們聽聽力。這樣能夠提高同學(xué)們聽英語的能力。因為很大一部分同學(xué)英語成績不理想的原因就是英語聽力成績比較差，所以提高同學(xué)們聽英語的能力也是很重要的一個部分。
二、英語課堂教學(xué)
英語在同學(xué)們眼里是最難學(xué)的課程了，這個學(xué)期初，我問了班里的很多同學(xué)一個同樣的問題，為什么他們覺得英語難？他們覺得英語難在哪里？我總結(jié)了每個同學(xué)的答案，發(fā)現(xiàn)有兩個英語：
一是他們習(xí)慣了說中文，但英語的一些句子的語法順序跟中文的完全不一樣，所以掌握不好；
二是上課聽不懂，聽懂了也不會自己造句。
在了解了這個情況之后，在課堂上，我盡量讓我的語言變得更加的通俗易懂，在講解完一個知識點之后，我會隨機抽取一位同學(xué)，再講述一遍這個知識點，看他們到底有沒有學(xué)懂。因為同學(xué)們往往是沒學(xué)懂也會說懂了，但實際上又沒懂。在講完知識點之后，我也會出幾個題，讓同學(xué)們實際操作一下，加深他們的理解和印象。在下課的時候，我每天都會布置五個句子，讓他們中譯英，把這個當(dāng)成每天的一個題目交上來。在第二天上課的時候，再進行講解。
雖然這樣我的工作量加大了，教學(xué)進度也減慢了，但期末考試同學(xué)們的成績告訴我，我這樣做的效果很好，同學(xué)們的英語成績都有所提高，下個學(xué)期我要再接再厲，讓同學(xué)們的成績更好。
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